三年级小数的大小比较

四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 成绩/米
小明 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
1. 仔细观察，你知道了什么信息？ 2. 你能比出他们的名次吗？ 3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
0.08○0.18
2.05○0.52
4.排顺序。
（1）把1千克.0.56千克.0.6千克.1千克20克从大到小排列是
：（
）＞（
）＞（
）＞（
）
（2）把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。
① 4.06 4.061 5.106
②0.28 0.08 0.208 0.82
（1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
4. 你能总结一下小数比大小的方法吗？
看图比较下面各组数的大小。 2.5 ＞ 1.8
长6分米。
相6等比4大
＞ 0.6
0.45
宽45厘米。
6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
谁
的
得 小强
小刚
分
高
？
相8等比9小
＜ 9.87 9.90
8.53秒 8.39秒 9.00秒 8.35秒
张辉 高林 王涛 范刚
8.35秒 8.39秒 8.53秒 9.00秒
2 13
小数大小看高位，整数大时数就大。
整数相同看十分位，十分位大时数就大，
十分位相同看百分位，百分位大时数就 大……。）
三、巩固练习，提升认识
1. 看图比较下面各组数的大小。
0.4 ＜ 0.6
说一说你是怎样想的。
1.把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。
（1）
（2）
2.用0、1、2、3、4这五个数字，组成小数。
小数部分是三位的最大的小数是（
），小于1而小数部
分是三位的最小的小数是（
）。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
0.8○0.7
0.12○0.21
0.45○0.35
2.4○0.08
飞行时间越 长，成绩越
好！
姓名 时间/秒
王红 张莉 李玫 赵敏
58.09 58.17 59.02 58.52
（2）刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦，记 录员没能记清运动员的成绩，只记下了他们的名次请同学们 来帮忙。
已知：张辉第一、高林第二、王涛第三、范刚第四， 下面是他们四人的成绩，你能说出他们每个人的成绩是多少 吗？
预设①：
0.8米 8分米
1.1米 11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1. 你是怎样比出它们的大小的？（ 根据它们在尺子上的位置比较。）
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
2.5 ＞ 1.8
说一说你是怎样想的。
三、巩固练习，提升认识
2. 先写出小数，再比较大小。
( 0.)3元 (＜)元 0.5
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
人教新课标三年级数学下册
一、复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
你是怎样比较整数大小的？
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数 越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
二、情境引入，探究 新知
（一）收集信息，明确问题
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设③：
超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8米和0.9米。
wk.baidu.com
1.2米＞1.1米
0.9米＞0.8米
1. 你能看懂他是怎么比较的吗？（以1米为分界线。） 2. 1.1米和1.2米怎样比较？0.8米和0.9米怎样比较？
3. 现在你能给他们排出名次了吗？ 第一名 第二名 第三名 第四名
谁
的
陈明
得 小强
小刚
分
高
？
9.96 ＞ 9.90 ＞9.87
8.5＜9.2
8.5
9.2
8
9
10
在上图中找到8.5 和9.2的位置，并 比较它们大小。
1分钟的跑步成绩如下
（ ）最快 ？（ ）最慢？
2.58千米 1.8千米 1.82千米 0.6千米
右面是航模比 赛飞行时间记录 表。你能给她们 排出名次吗？