如何给文章起个好标题

如何给文章起个好标题
如何给文章起个好标题

如何给文章起个好标题

有个语文老师告诉我:有一次,他要求同学们结合自己的亲身经历或

者身边发生的事情,写一篇向雷锋同志学习的作文,题目由同学们自定。等到作文本子交上

来以后,他发现50篇作文的题目几乎都差不多:《向雷锋叔叔学习》、《雷锋是我们的好榜样》、

《学习雷锋,做革命接班人》、《学习雷锋好榜样》……后来,老师根据每篇作文的内容和重

点,把题目改为《雷锋就在我们身边》、《“俺看到了活雷锋”》、《祖国处处有亲人》、《护盲小

《你猜猜,谁是小雷锋?》……我们把老师修改过的标题和原来的标题比较一下,分队成立了》、

就可以看出来,修改后的标题比原来作文的标题好,因为前者空洞,后者具体;前者一般化,

比较生硬呆板,看不出文章的中心和重点,后者比较生动活泼,起到“画龙点睛”的作用,

能帮助读者理解文章内容。

有一家杂志举办小学生作文比赛,总题目是《可爱的家乡》,要求写自

己家乡的可爱,题目自定。有三个小学生描写家乡见闻的作文,内容都不错,就是题目一般

化:《换了人间》、《家乡的变化》、《我爱家乡的溪水》。编辑叔叔仔细研究了作文的内容和特

点,分别把这三个题目改为:《故乡行》、《孙悟空的“老家”--花果山》、《迷人的小溪》。编

辑叔叔为什么要这样改呢?因为《换了人间》题目太大,而且过去已经见过,缺乏新鲜感。其

他两个题目,没有文采,没有特点,显得一般化。修改以后的题目,有的能准确地概括文章

的思想内容,比较形象生动,亲切自然;有的富有诗意,显得很美,能引起读者的回味。

德国著名作家歌德有一句赞美眼睛的话:“若不是我们的眼睛像太阳,

谁还能欣赏光亮?”文章的标题就像眼睛一样。出色的题目,准确鲜明,引人入胜,能起提示

文章、画龙点睛的作用。一个人没有好眼睛不行,一篇文章没有好题目也不行。同学们都有

这样的体会:读书看报的时候,首先是看标题,然后再往下看,标题不吸引人,引不起你的

阅读兴趣,就不想看了。读者不爱看,文章再好也收不到预期的效果。

你们读过作家魏巍那篇著名的通讯《谁是最可爱的人》吗?据说他最初

写的题目叫做《自豪吧,祖国!》,后来征求干部、战士们的意见,大家感到这个题目比较一

般化,没有起到通讯的提要和画龙点睛的作用。作家经过反复考虑,最后才定下后来这个题

目。《谁是最可爱的人》既能引起读者的深思和兴趣,也表达了作家对志愿军战士的崇敬和爱

戴之情。所以,同学们作文一定要根据文章的要求和内容,精心起个好标题。

同学们练习作文的时候,常常为想不出好题目而苦恼,那么,请你在

给文章标题的时候,注意四要四不要:

一、要切合文章的思想内容,不要“题不对文”。比如你想记一场精彩的足球赛,而文章的题目却叫《小球迷×××》,以记事为主变成以写人为主,这就叫“题不对文”,转移了“中心”。

二、要具体,有内容,不要空泛,华而不实。比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章,《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些,前者具体,后者空洞。

三、要醒目,有新意,能引人入胜,不要老一套,一般化,照抄照搬。比如同样是写热爱家乡的作文,《童话世界--七星岩》就比《我爱七星岩》形象;《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点;《猎熊》就比《深山打猎》醒目。

四、要精练,不要累赘。鲁迅先生给文章起题目就非常讲究,如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等,短而精,简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白,就硬把题目拉长,如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》,拖泥带水,啰里啰嗦,可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》。

总之,给文章起标题要力求鲜明、确切、醒目、简洁、活泼、有内容、有新意。至于究竟怎样来给文章起题目,还是应该根据文章的需要来决定,并没有固定的格式。写人记事,写景抒情,咏物状物,不同的体裁,不同的文章,各有特色,不要用一个框框去套,否则就容易雷同。我们写文章往往有这样的体会:有时先有题目后写文章(如命题作文),有时先有文章后起题目,这就要仔细琢磨,反复比较,想一想用什么题目更引人注目,更有新意。比如,《日记的秘密》就比《她的日记》更能产生一种诱人的魅力。

小学作文技巧:给文章取个好题目

小学作文技巧:给文章取个好题目 小学作文技巧:给文章取个好题目童承基翻开一篇文章,给你第一印象的是什么?显然,是题目。好题目是吸引读者“一见钟情”的开场锣鼓。有同学说:题目?何苦我劳心!课本上不是规定了么?老师不是写在黑板上、印在试卷上了么?其实,那些不过是话题,是范围,你完全有权利、有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题,这其实也是评价你写作水平的一个重要项目。所以,不但懒惰不得,而且马虎不得。今天,我们就这个问题来作番讨论吧。先说说好题目的基本要求。一、准确概括内容或中心题目,其实是成语“画龙点睛”中的“睛”,能让全文“飞腾”起来;是成语“提纲挈领”中的“纲”,能由此把握全文的精髓。所以,一定要在“准确”两字上下工夫。比如这次“同步宝典”中四年级的《说说我的名字》,原稿上是《名字的烦恼》,但你细读原文会发现,其实“烦恼”只是文章引入部分的内容,更主要的还是后面写名字对自己的鼓励,文章的中心思想也是突出自己名字的深刻含义,因此,原题显然不够准确。现在改成《说说我的名字》,涵盖面就比较准确全面了。二、尽量生动一点,或含蓄一点如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的作文题目,读者的阅读兴趣马上就降低了,甚至不愿再去看文章。所以,生动、含蓄,就值得你命题时绞尽脑汁了。这次“同步宝典”中就有不少好题目可以借鉴,比如三年级《春风的絮语》,不但让春风“活”了,而且跟人们对话了,多形象!比如四年级《放手让我飞吧》,比简简单单的《从乌塔想到的》要吸引人吧?再比如五年级的《读比童年》,既体现了读后感的体裁,又突显丫文章的内容和中心,文字上还非常精练工整,着实为文章增色不少!三、力求比较新鲜新颖创新能力能反映一个人素质的高低,你的作文命题能不能因别出心裁而让人眼睛一亮,其实是你写作水平乃至思维水平的展示。所以,你得充分发挥自己的个性特长和聪明才智,充分顾及自己习作内容或写法上的特点,为文章取个精彩题目,起到锦上添花的作用。(小学生作文)比如这次“同步宝典”中四年级《学习游泳五乐章》就很特别,小作者用音乐的音阶谐音作小标题,展现了学习游泳的整个过程和切身体会,然后以“乐章”统领全文,就好比用一根红线穿起了珍珠,难怪写点评的金老师要赞叹“妙不可言”了!我们回忆以往“同步宝典”发表过的习作,还可以发现不少这样的新颖命题,比如三年级写动物故事的《“温迪”≈我》、四年级写成长中心里话的《转陀螺的矛盾心理》,五年级写课业负担的漫画作文《为什么没人查我超载》等,不都给我们留下了深刻印象吗?再来说说给文章命题的几个小技巧。建议你不要先命题再作文,而是倒过来,先把文章写好,然后在修改过程中酝酿题目。这时候,

给文章加个好题目

给文章加个好题目 俗话说:“马靠鞍装,人靠衣装。”一篇好文章要靠题装。题目就像是一篇文章的眼睛,它会说话。同学们,随着年级的升高,你们会经常遇到给短文加题目这样的题型,而写作时要求自拟题目就更普遍了。你们会给文章配一双好眼睛吗?

一个好题目应该是什么样的呢?在内容上,它应该切合文意,和文章的内容或中心相吻合。不宜太大、太空,要贴近文章,观点正确。在形式上,宜用准确生动的词语、短语或短句,不宜太长,力求醒目,具有美感,能激发人阅读的兴趣。 让我们一起来看一篇文章: 一个年轻人,在街上擦皮鞋。他热情地招揽,卖力

地擦拭,一天最多能擦30双。除了鞋油和吃饭,最后能剩20元。他想,如果要买下对面的那栋楼,至少要擦500年。到那时候,不仅他没有了,可能连对面的楼也没有了。这种擦法肯定不行。 一天,他想:“假如我组织500个人擦皮鞋,假如每天收4元,5年后,我不就可以买那栋楼了吗?”于是一个擦鞋公司诞生了。若

干年后,他果然买了一栋楼。 一位大学生,上学的时候,帮人开发程序。白天上课,课余开发。一个财务程序一顿饭的工夫就能搞定,并且能挣3000美元。他想:“我若成立一个开发公司,雇上几百人,岂不财源滚滚?”说干就干,20年后,他果然成了世界上最富的人。 有人说,富翁不是干出来的,而是想出来的。在某

种情况下这话是有道理的。因为一个好主意的价值,顶得上你辛辛苦苦地干上 100天,甚至100年。 如果要给这篇短文加一个合适的题目,可以加什么呢?同学们的答案很丰富:A《好主意的价值》、B《智慧的价值》、C《富翁是怎么诞生的》、D《富翁不是干出来的》、E《富翁是想出来的》、F《富翁是干出来的吗?》……这里列出的

如何给文章拟一个好标题

如何给文章拟一个好标题 标题是文章的眼睛,今天分享如何给文章拟一个好标题,希望对你们有帮助。 知识要点: 1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的眼睛,读者对本文便会一见钟情。 2、题好一半文。 3、从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉。 4、从立意上看,要求真求细量体裁衣,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。 考试说明: 近几年来,无论是高考,还是中考,作文命题的思路发生了重大的变化,命题者为考生提供一个开放性的话题,提供了海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的写作自由。那么,话题作文如何为自己的文章巧施脂粉,使其呈现富有表现力的清新面孔呢? 1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力,能够生动鲜明地把意思表达出来。如: (1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)以阳光喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成热情帮助之类,则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通)、

《家,我们成长的避风港》(山西长治),这些设喻佳题也都富于文学色彩。 (2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借掌声代鼓励,也很有创意。 (3)层递《好读书读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 (4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把水拟作能读之物,用的是拟物辞格。 (5)对偶《朋友最真,友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书,做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言功夫。 (6)对比《躺着读书,站着做人》(浙江温州)躺着与站着形成姿势上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。 (7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中良药既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。 (8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。 (9)反问《中国的教育家,您难道还没发现吗?》(河

如何给作文起个好题目

如何给作文起个好题目文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

如何给作文起个好题目 如果把一篇作文比作一条长龙的话,那么这篇作文的题目就好比是龙的眼睛;如果把一篇作文比作一个人,那么这篇作文的题目就好比这个人的脸。从以上两个比喻,我们可以看出作文题目的重要。一个好的文题应该既能反映文章的内容,又不失新颖。 有同学说:题目?何苦我劳心!课本上不是规定了么?老师不是写在黑板上、印在试卷上了么?其实,那些不过是话题,是范围,你完全有权利、有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题,这其实也是评价你写作水平的一个重要项目。所以,不但懒惰不得(照搬照抄),而且马虎不得(随意应付)。今天,我们就这个问题来作番讨论吧。 先说说好题目的基本要求。 一、准确概括内容或中心 题目,其实是成语“画龙点睛”中的“睛”,能让全文“飞腾”起来;是成语“提纲挈领”中的“纲”,能由此把握全文的精髓。所以,一定要在“准确”两字上下工夫 二、尽量生动一点,或含蓄一点 如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的作文题目,读者的阅读兴趣马上就降低了,甚至不愿再去看文章。所以,生动、含蓄,就值得你命题时绞尽脑汁了。 三、力求比较新鲜新颖

创新能力能反映一个人素质的高低,你的作文命题能不能因别出心裁而让人眼睛一亮,其实是你写作水平乃至思维水平的展示。所以,你得充分发挥自己的个性特长和聪明才智,充分顾及自己习作内容或写法上的特点,为文章取个精彩题目,起到锦上添花的作用。 再来说说给文章命题的几个小技巧。 建议你不要先命题再作文,而是倒过来,先把文章写好,然后在修改过程中酝酿题目。这时候,你对成型的文章已经烂熟于心,文中许多人物形象、关键情节、精彩语言等元素往往会如火花般在你脑海中闪烁,撷下一朵,缀作题目,往往就是出乎意料的亮点。 还建议你不要企图“一炮打响”,而是试试从不同角度多拟几个命题,然后稍加品味,“择优录取”。这似乎耽误时间,其实锻炼头脑,收获往往又会出其不意。 最后还得注意,题目要用词或词组表述,而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》,不如改成《同桌小霞二三事》,从“同桌”就能理解人物关系,所以“我的”完全可以省略;连名带姓直呼“张小霞”未免太生分,不如叫“小霞”近乎;用“二三事”代替“故事”,语感上更亲近轻松一些。 另外,题目最后一般不用标点,尤其不能用句号。比如有同学写跳长绳比赛,可以用《十四、十四,团结一致》作题目,但不宜写成《十四、十四,团结一致!》或《十四、十四,团结一致。》

给文章拟一个好题目

给文章拟一个好题目。 "题好一半文",题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,可以引人入胜,发人深思,使内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。 一、添加新词法。就是在话题关键词语的前面或后面添加新词,对其进行限制或补充,构成适合自己写作的新题目。如以“幸福”为话题作文,在幸福之前可以加新词语构成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《创造幸福》、《追求幸福》、《体味幸福》等题;在幸福一词的后面添加新词,可以构成《幸福时光》、《幸福的日子》、《幸福无忧》、《幸福感觉》、《幸福是什么》、《幸福是一种乐趣》、《幸福大观园》等题目。又如以“选择”为话题,在选择之前可以加新词构成《简单选择》、《无悔选择》、《消费选择》、《唯一选择》等题;在选择之后的后面添加新词,可以构成《选择成功》、《选择自由》、《选择绝路》、《选择新生》等题目。 二、巧用修辞法。巧用比喻、拟人、设问等修辞方法,可以增加文章的美感,可以使文章显得含蓄隽永,余味无穷。如巧用比喻:《家,爱的港湾》(话题“家”)、《我渴望老师的“阳光”》(话题“阳光”)、《诚信———人生的通行证》《守住你的金矿》(话题“诚信”)。巧用拟人:《幸福的自述》(话题“幸福”)、《“诚信”喊冤》(话题“诚信”)、《善良回家》(话题“善良”)、《冬的个性》(话题“个性”)。巧用设问:《减负?别逗了》(话题“减负”)、《你还会爱我吗?》《谁是最可爱的人?》(话题“爱”)、《钱,何罪之有?》(话题“钱”)等。 三、化用佳句法。引用俗语、格言、谚语或化用诗文名句、流行歌曲、影视广告等,通俗易懂,自然朴实,妙趣无穷。如《条条大路通罗马》《言必行,行必果》(话题“诚信”)、《众里寻他千百度》(话题“诚信”)、《请把你的微笑留下》(话题“微笑”)、《常回家看看》(话题“思念”)、《走进新时代》(话题“家乡变化”)、《背起爱的行囊》(话题“亲情”)。 四、翻新名著法。对古今中外文学名著书(篇)名进行机智地修改、翻新,推陈出新,妙趣横生。如《阿Q新传》(鲁迅《阿Q正传》)、《红楼新梦》(曹雪芹《红楼梦》)、《儒林酸史》(吴敬梓《儒林外史》)、《道德苦旅》(余秋雨《文化苦旅》),描写中日美三国的《三国志》,《葛朗台的新生》《威尼撕商人新传》等。 五、嫁接术语法。就是把各行各业、各学科的专用术语巧妙的引入标题,给人耳目一新的感觉。如《诚信旅店》《拍卖诚信》(金融)、《无良心病历》(医学)、《点极“选择”》(科学)、《心灵的审判》(司法)、《心灵实验报告》(实验)、《纯天然诚信口服液》(广告)。六、采用公式法。如《1+1≠2》(话题“合作”)、《1+1>2》(话题“团结”)、《天才=勤奋+汗水+方法》(话题“成才”)等。 一、立题巧拟文题,以目传神--标题要抓住人。 话题作文虽然确定了话题,但在立意方面,它却是丰富多彩的。要写好作文必须首先确定新的更具体的观点,而标题就是立意的眼睛。 拟题的基本方法主要有: 1、直言明旨法如:《诚信是治国之道》、《张开双臂、选择博爱》、《痛苦也是一种精神财富》、《苦难是福》、《拒绝谎言》等。 2、借助辞格法如:《诚信:交往的桥梁》(比喻)《“放羊娃”说谎的代价》(借代)《言必信,信必果》、《诚信,难道也需要“出口转内销”》(引用)\《诚为立身之本,信乃成事之源》(对偶)《金钱诚可贵,诚信价更高》(化用)\《我诚信,我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信,爱你没商量》(仿拟)\《妈妈,再给我一点爱》、《诚信归来吧》(呼告)《冰城留下冰冷的思考》(拈连)\《我为人人,人人为我》(顶真) 3、算式法如:《勤工×高科技=致富》《成绩≠素质》、《溺爱≠爱》(或《溺爱=害》)等。

给文章起个吸引人的题目

怎样给文章起个吸引人的题目 一、修辞法用修辞格的方法拟题 比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比:《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》 设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q ?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》 拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问:《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》 反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》仿词:《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》 对偶:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》排比:《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉:《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意 例如:《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法借助标点符号给作文拟题 例如:《我?我!》《10000 元的价值= ?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》 四、代数法借用常用的代数式拟题 例如:《真诚+ 守信= 真诚的友谊》《1+1= ?》《我的PH=7 》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如:《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》六、反串法反常理而用之 例如:《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》七、以小见大法用微不足道的事物拟题 例如:《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如:《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。 希望大家认真领悟,在今后的习作中,给自己的文章起个吸引人的题目。 俗话说:秧好一半谷,题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点,而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。作文标题是评卷人的第一眼,这第一印象非常重要,它会直接影响作分的得分。那么,如何才能写出一个亮丽的作文标题呢? 一是运用比喻法。 就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是形象、生动、新颖等。 例如: 话题作文标题 《思想》思想,是不过时的美丽 《微笑》微笑,是一把神奇的钥匙 《沟通》沟通——理解的桥梁

如何给文章拟一个好题目

如何给文章拟一个好题目 “题好一半文”,题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,可以引人入胜,发人深思,使内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果,现在,以书或读书为话题,介绍几种拟题的方法: 1、扩展法: 就是在话题的前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的题目。如:上面的话题可拟题为:《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法,同时也使话题由大化小,避免了出现'下笔千言,离题万里'的现象,利于学生把握文章的重点。 2、想象法: 引导学生由所给的话题想象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的题目。据此,以上话题可拟题为:《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题,既训练了学生的想象力、创新能力,又活跃了课堂气氛,同时也使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。 3、拟人法: 就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。以上话题可拟题为:《书的自白》《'我'心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。4、引用法: 即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中,教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分运用已有的知识储备,从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为:《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。 5、引申法: 就是在话题原意的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的题目。如'书'可引申为对人类或个人历史的记载,'读书'可以理解为了解人生等。由此,可尝试拟题为:《我用心血为自己写'书'》《认真读'天书'》《要善于'吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义,使文章立意新颖,主题深刻。 6、悬念法: 即指导学生巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为:《书的诞辰有几何?》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗?》这样的题目颇具悬念,能使人产生不读不快之感。当然,指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进,切勿急于求成,因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期,要发挥集体的作用,引导学生相互讨论,集思广益,在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感,具备设置悬念的能力。 7、借用符号法: 就是借用数学或标点符号,命题的方法。如:《1+1=?》、《他?她!》、《□+○+△=人生》、《小+大=世界》、《大—小=0》

如何给议论文拟个好题目

如何给议论文拟个好题目 作者:梁之璐 有些同学给议论文拟定的题目,如《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》等题目,看了以后,让读者以为是在写记叙文呢?就题目而言,显然拟题是失败的。 议论文的题目分为论点型题目和论题型题目两大类。要了解论点型题目,首先要了解什么是论点。 论点,又叫论断,是作者所持的观点。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心,担负着回答“是什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。 我们了解了论点是什么的问题?那么议论文对论点有什么要求呢? 1、正确:写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。 2、鲜明:作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊的说出自己的见解,使读者一目了然,明确理解。 3、严密:论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。 4、集中:在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕这一个中心论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。 5、深刻:文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深入的揭示事物的本质。 6、新颖:对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新,最有特色的内涵。要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。 通过以上内容,我们对论点有了清晰的认识。那么,如何给议论文拟写个合乎规范的好题目呢? 一、单一型的话题拟定题目时比较简单,为避免与记叙性文章的题目相混淆,也为突出议论文的特征,可以在话题前面加上“小议”、“论”“谈谈”、“简析”、“说说”等词。 那么什么是话题呢?所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。如:文章开头《收获》、《奉献》、《路》、《心的呼唤》、《诚挚的心》这些题目,就是话题。只要我们稍加改动,就成为合格的突出文体特征的议论文题目:《谈收获》、《论奉献》、简析《心的呼唤》、试论《诚挚的心》。再如初高中语文课本里《谈骨气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》《说木叶》等作品,都是属于论题型题目的典型议论文。 二、有时题目中也可以是两者关系的问题。如历史学家顾颉刚的《怀疑与学问》,就论证了“怀疑”和“学问”的辩证关系。再像《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《想和做》等题目都是这种类型。 三、有时也可以写篇读后感。这类题目的一般形式是从由……说起,由……想到的,……的启示,……之我见等。有时为了使读者一眼就能看出作者的观点,或者让读者明白褒贬的对象,可以采用正标题和副标题相结合的方法来拟定题目。如:诗人臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》等。我们学了《乡愁》后,如要写一篇读后感,可以拟定一个正题:《愿海峡两岸早成一家》,副标题:读《乡愁》有感。 四、直接以中心论点作为文章的题目。中心论点是一篇议论文的灵魂所在。不但能让读者一看文章就明白文章的中心论点是什么,而且还可以时时提醒你,论证时不忘紧扣论点,不要偏离中心。所以,论点型的题目是我们所提倡的。如果有学生要问,那我的中心论点较长,该怎么办?我的回答:提炼,压缩,言简意赅,形成短句,作为你的作文的题目。举个

(完整版)课外阅读答题技巧之怎样给短文拟个好题目

课外阅读答题技巧 一、阅读解题步骤: 1、通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 二、给文章加上恰当的题目。 1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险) 2、根据文章的中心,用中心词作为题目。 三、文章的写作顺序。 1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。 3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。 真题演练 生命中的伞 在长长的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞。 许多年了,我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事,思绪明晰而鲜妍,仿佛又看见了朦胧的细雨中,一个渐老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白,一把伞是一份沉沉的情,一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上,望着迷蒙的远山近树,便在心里说:父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? 那是读中学时候的一天,就在临近下课时,骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家,雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨,我犹豫起来,到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深,我硬来着头皮冲进了雨中。 一路小跑。隐隐约约,我看见前面有个人,打着伞向我走来。走近了,才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑,站在那里等我。我无言地从父亲手中接过了伞。父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么,但终究没说。一路上,父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路。我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事,仿佛忘了父亲走在我前面,就这样回到家中。 再后来,每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次,两次,三次……我始终把这看成父亲的义务,不要说亲昵,甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时,我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后,似乎这一切都是父亲应该做的。 有一天下雨,父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲,我不禁生起了父亲的气。跑回家中,却见父亲病恹恹躺在床榻上,青筋虬露的手握着一把伞,紧紧地。我呆呆地看着

如何给文章起个好标题

如何给文章起个好标题 有个语文老师告诉我:有一次,他要求同学们结合自己的亲身经历或 者身边发生的事情,写一篇向雷锋同志学习的作文,题目由同学们自定。等到作文本子交上 来以后,他发现50篇作文的题目几乎都差不多:《向雷锋叔叔学习》、《雷锋是我们的好榜样》、 《学习雷锋,做革命接班人》、《学习雷锋好榜样》……后来,老师根据每篇作文的内容和重 点,把题目改为《雷锋就在我们身边》、《“俺看到了活雷锋”》、《祖国处处有亲人》、《护盲小 《你猜猜,谁是小雷锋?》……我们把老师修改过的标题和原来的标题比较一下,分队成立了》、 就可以看出来,修改后的标题比原来作文的标题好,因为前者空洞,后者具体;前者一般化, 比较生硬呆板,看不出文章的中心和重点,后者比较生动活泼,起到“画龙点睛”的作用, 能帮助读者理解文章内容。 有一家杂志举办小学生作文比赛,总题目是《可爱的家乡》,要求写自 己家乡的可爱,题目自定。有三个小学生描写家乡见闻的作文,内容都不错,就是题目一般 化:《换了人间》、《家乡的变化》、《我爱家乡的溪水》。编辑叔叔仔细研究了作文的内容和特 点,分别把这三个题目改为:《故乡行》、《孙悟空的“老家”--花果山》、《迷人的小溪》。编 辑叔叔为什么要这样改呢?因为《换了人间》题目太大,而且过去已经见过,缺乏新鲜感。其 他两个题目,没有文采,没有特点,显得一般化。修改以后的题目,有的能准确地概括文章 的思想内容,比较形象生动,亲切自然;有的富有诗意,显得很美,能引起读者的回味。 德国著名作家歌德有一句赞美眼睛的话:“若不是我们的眼睛像太阳, 谁还能欣赏光亮?”文章的标题就像眼睛一样。出色的题目,准确鲜明,引人入胜,能起提示 文章、画龙点睛的作用。一个人没有好眼睛不行,一篇文章没有好题目也不行。同学们都有 这样的体会:读书看报的时候,首先是看标题,然后再往下看,标题不吸引人,引不起你的 阅读兴趣,就不想看了。读者不爱看,文章再好也收不到预期的效果。 你们读过作家魏巍那篇著名的通讯《谁是最可爱的人》吗?据说他最初 写的题目叫做《自豪吧,祖国!》,后来征求干部、战士们的意见,大家感到这个题目比较一 般化,没有起到通讯的提要和画龙点睛的作用。作家经过反复考虑,最后才定下后来这个题 目。《谁是最可爱的人》既能引起读者的深思和兴趣,也表达了作家对志愿军战士的崇敬和爱 戴之情。所以,同学们作文一定要根据文章的要求和内容,精心起个好标题。 同学们练习作文的时候,常常为想不出好题目而苦恼,那么,请你在 给文章标题的时候,注意四要四不要:

如何给作文起个好题目

如何给作文起个好题目 如果把一篇作文比作一条长龙的话,那么这篇作文的题目就好比是龙的眼睛;如果把一篇作文比作一个人,那么这篇作文的题目就好比这个人的脸。从以上两个比喻,我们可以看出作文题目的重要。一个好的文题应该既能反映文章的内容,又不失新颖。 有同学说:题目?何苦我劳心!课本上不是规定了么?老师不是写在黑板上、印在试卷上了么?其实,那些不过是话题,是范围,你完全有权利、有必要为自己的文章重拟一个更贴切的命题,这其实也是评价你写作水平的一个重要项目。所以,不但懒惰不得(照搬照抄),而且马虎不得(随意应付)。今天,我们就这个问题来作番讨论吧。 先说说好题目的基本要求。 一、准确概括内容或中心 题目,其实是成语“画龙点睛”中的“睛”,能让全文“飞腾”起来;是成语“提纲挈领”中的“纲”,能由此把握全文的精髓。所以,一定要在“准确”两字上下工夫 二、尽量生动一点,或含蓄一点 如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的作文题目,读者的阅读兴趣马上就降低了,甚至不愿再去看文章。所以,生动、含蓄,就值得你命题时绞尽脑汁了。 三、力求比较新鲜新颖 创新能力能反映一个人素质的高低,你的作文命题能不能因别出心裁而让人眼睛一亮,其实是你写作水平乃至思维水平的展示。所以,你得充分发挥自己的个性特长和聪明才智,充分顾及自己习作内容或写法上的特点,为文章取个精彩题目,起到锦上添花的作用。 再来说说给文章命题的几个小技巧。 建议你不要先命题再作文,而是倒过来,先把文章写好,然后在修改过程中酝酿题目。这时候,你对成型的文章已经烂熟于心,文中许多人物形象、关键情节、精彩语言等元素往往会如火花般在你脑海中闪烁,撷下一朵,缀作题目,往往就是出乎意料的亮点。 还建议你不要企图“一炮打响”,而是试试从不同角度多拟几个命题,然后稍加品味,“择优录取”。这似乎耽误时间,其实锻炼头脑,收获往往又会出其不意。 最后还得注意,题目要用词或词组表述,而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》,不如改成《同桌小霞二三事》,从“同桌”就能理解人物关系,所以“我的”完全可以省略;连名带姓直呼“张小霞”未免太生分,不如叫“小霞”近乎;用“二三事”代替“故事”,语感上更亲近轻松一些。 另外,题目最后一般不用标点,尤其不能用句号。比如有同学写跳长绳比赛,可以用《十四、十四,团结一致》作题目,但不宜写成《十四、十四,团结一致!》或《十四、十四,团结一致。》 有人说:“题好一半文,花香蝶自来,”如果把你的习作比作是一方小小花圃,那么,让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧!

起个新颖有趣的作文题目

如何给作文起个新颖有趣的题目题目是一篇作文的重要组成部分,所谓“题好文一半”,充分说明了它的重要性。以下是一些常用的起作文的好方法,请同学们学习并能借鉴,给自己的作文起个新颖有趣的题目。 (一)修辞法 比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的“小狐狸”》夸张:《世界不大,是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对比:《小人物的大故事》《红与黑》《城里人,乡下人》 设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》 拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》 反问:《我是差生,我容易吗?》《雷锋真的没户口?》 反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》 仿词:《洋教师的“洋相”》《槐花村的槐花情》《牛教师的“牛脾气”》对偶:《生于忧患,死于安乐》《尺有所短,寸有所长》 排比:《那山.那人.那狗》《小桥.流水.人家》《雨珠.露珠.泪珠》移觉:《我是那片红红的激情》《给心灵吃点冰激凌》《晶莹的铅球》呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》 (二)故弄玄虚法 《我是一条常常不洗澡的鱼》《毛毛虫小传》《怀念狼》 (三) 标点法

《我?我!》《10000元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》 (四)数学法 《1+1=?》《真诚+守信=真诚的友谊》 (五)模仿套用法 《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》 (六)反串法 《开卷未必有益》《“松松垮垮”出人才》《胜利乃成功之母》(七)以小见大法 《七根火柴》《我是一只桔子》 (八)借用历史人物、事件和社会热点拟题 《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九.一八”事件》《我和妈妈的“冷战”》

给作文取个好标题 写标题的四种方法

给作文取个好标题写标题的四种方法 (一)引用法 1、引用诗句 《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》) 《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》) 《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》) 2、引用流行歌词 “宽容”话题--《一笑而过》--那英 “家庭”话题--《我要的幸福》--孙燕姿 “环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》 “理解”话题--《对面的老师看过来》 3、引用名句 “素质教育”话题--《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》) “友谊”话题--《百年孤独》(马尔克斯同名小说) 4、引用影视广告 “诚信”话题--《真诚到永远》(海尔电器广告语) (二)化用法 ①仿 《有多少_可以_来》仿《有多少爱可以重来》 《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》 ②改 《不要唯“财”是举》《名优产品,让民忧》

《疑人要用,用人要疑》 ③增减 增:《名师未必出高徒》减:《人穷志(不)短》 ④调换词序 《众不敌寡》 (三)反常法 以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,也好》 以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以“素质教育”为话题--《真想做个差生》、《渴望停电》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ) (四)悬念法 1.“素质教育”话题--《考试魔鬼定律》 2.“人与自然”话题--《一只老鼠的手记》 注意事项: 1.不要在标题上加书名号或问号等,如《我的人生底线》《人生的真谛是什么?》 2.不要把标题写在作文格纸外面。 3.小作文忌大题目如《国民的素质》

怎样给作文拟题 给作文取一个好题目

怎样给作文拟题给作文取一个好题目 一、拟题的必要性 一篇文章,一首诗,一支歌曲,总得有个题目。从作者方面说,有了题目,可以表示自己所写的中心。从读者方面说,看了题目,可以预知作文所写的主要内容。 二、先拟题目再写文章,还是先写文章再拟题目? 日常生活中的所见所闻总会不时触动我们,我们就想把心中的感悟或情感抒发出来,这就叫有感而发。心中的这种情感或感悟,总有一个中心。比如我在动笔写随笔《我的童年之大河小河的故事》前,就想在童年美好的回忆中好多有趣的游戏都是在河滩度过的,那这就成了我抒情的中心。把这个中心再三斟酌,就能拟写出一个与中心吻合的题目了。 回过头来再看:先拟题目再写文章,还是先写文章再拟题目呢?其实都可以,最重要的是我们在动笔前,就应该先找到有感而发的那个情感点和感悟点。找准了这个点,便能围绕中心来展开情节的叙述或人物景色的描写了。 三、文章产生的自然程序 文章产生的自然程序本是先有意思情感,有动笔写作文的冲动。但其实,平实我们差不多每隔两周老师让同学们写的作文是先给出题目,然后才让同学们快速搜集头脑中积累的素材,酝酿情感再写作文。这是很被动地写作文方式,自己有了写作文的冲动,然后动手写出了,才是生活的习惯。如果不这样做就好像哑巴想表达心中的喜怒哀乐却

不能开口一样令人难受。 四、课外作文写哪些题目呢? 作为学生,和我们最密切的,最值得写的素材大都来自于学校和家庭生活。课堂上随时都会有新的思想产生,有新的收获,是题目。下了课,去运动,去游戏,谁的技术怎样,什么事情最有趣味,是题目。读名人传记,受了感到,看起劲的小说,自己仿佛也置身小说的情境种,是题目。自然科学的实验和观察,是题目。校内的集会,校外的参观实践,都是可以写的题目。 总之,只要我们平时善于观察生活,随时对所见所闻进行深入的思考,那么我们的心中就绝不会是空空的,无话、无事可写了。

相关文档
最新文档