山东版六年级上册《品德与社会》表格式教案(全册)
【K12学习】山东人民版品德与社会六年级上册全册教案
山东人民版品德与社会六年级上册全册教案3、开国大典教材分析：“开国大典”包括“中国人民站起来了”和“欢庆祖国的生日”两个主题活动。
“中国人民站起来了”是基础，教学中要注意引导学生探究中华人民共和国成立时的史实，了解新中国成立的过程。
教科书呈现了开国大典上，中央领导检阅人民解放军，天安门广场上伴随着燎亮的国歌声升起第一面五星红旗的激动人心的场面，以及人民群众兴高采烈欢庆新中国诞生的历史资料。
中华人民共和国的成立，开启了中国历史的新纪元，从此中国人民站起来了。
安排这些资料的目的在于让学生感受中华人民共和国成立时的宏大历史场面，体会新中国诞生的意义。
“我的理解”在于让学生体验当时全国人民激动的心情及思考人们这样激动的原因。
让学生谈谈个人的理解，以进一步加深学生对新中国成立意义的认识。
教科书还介绍了第一届中国人民政治协商会议胜利召开的情况，以及会议作出的重要决定。
“我的认识”活动设计目的在于让学生通过探究，认识新中国的社会性质是人民当家做主的新民主主义国家，她代表了广大人民的根本利益，激发学生热爱祖国的感情。
中国人民站立起来了教学目标：1.感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作主的激动心情。
2、了解新中国成立的意义及新中国成立的社会性质。
3、了解有关国旗、国歌、国徽和中国人民政治协商会议的知识。
4.培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。
教学重点：引导学生探究中华人民共和国成立时的史实，了解新中国成立的过程。
教学难点：了解新中国建立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的爱国情感。
培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。
师生准备：多媒体、课件资料等。
教学过程：第一课时教师活动一、激情导入新课教师简介新中国成立的背景资料：1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
在中国共产党的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全国人民翻身解放，当家做主人，过上了幸福自的生活。
山美版小学品德与社会六年级上册教案 全册
教学内容废墟上崛起汽车城教学目标了解新中国汽车工业发展的历程。
教学重、难点能采用多种形式探究新中国的辉煌成就。
课前准备课件资料师生教学活动预设个性化调整第一课时：一、汽车工业1、1953年在长春市建成了新中国第一个汽车制造厂——第一汽车制造厂，1956年7月13日自行设计生产出我国第一辆载重汽车，毛主席亲自把这种汽车命名为解放牌。
解放牌汽车的诞生，开创了我国汽车工业从无到有的新纪元。
2、1958年，第一汽车制造厂又成功研制了红旗牌轿车。
3、目前，我国共有各类汽车品牌355个，中国已经成为世界第四大汽车生产国和第三大汽车市场。
二、钢铁工业：1、20世纪50年代，我国兴建了鞍山钢铁厂，之后又建起了首都钢铁厂、武汉钢铁厂、攀枝花钢铁厂。
1978年在上海兴建的宝山钢铁厂，算得上是我国钢铁企业的巨龙了。
第二课时：复习上节所学的。
一、油田：（1）大庆油田:1963年建成。
位于黑龙江省松嫩平原中部（2）胜利油田:在山东省黄河入海口东营市（3）华北油田。
在河北省中部。
二、农业：（1）、新中国成立后，我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口，在解决人们吃饭的问题上取得了举世瞩目的成就。
（2）、人工天河——红旗渠（河南省）是河南省林业人民勤劳与智慧的结晶。
三、巩固新知。
1、我国的几个主要的油田是什么？分别位于哪个省？2、新中国的两大奇迹是什么？四、布置作业板书设计废墟上崛起汽车城汽车工业钢铁工业油田农业教学反思教学内容春天的故事教学目标了解经济技术特区建设的优越性。
教学重、难点懂得设立特区的意义。
课前准备投影仪师生教学活动预设个性化调整第一课时：1、阅读资料《从边陲小渔村到现代化大都市-------见证深圳25年》。
了解什么是“经济技术特区”。
阅读参考资料。
全班讨论有何感想。
2、你知道深圳为什么被称为我国对外开放的“窗口”和“基地”吗？3、欣赏《春天的故事》歌曲。
4、邓小平生平简介。
三、拓展1、你能说出东部沿海地区5个经济特区的名字与建立时间吗？2、你知道1984年党和政府开放14个沿海城市的名字吗？3、欣赏影像：改革开放后的北京、上海、大连。
六年级品德与社会上册教案(全册)
六年级品德与社会上册教案(第一部分)第一章：人与自然1.1 教学目标让学生理解人与自然的关系，认识到保护环境的重要性。
培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
1.2 教学内容人与自然的关系环境保护的重要性保护环境的方法和措施1.3 教学步骤引入话题：人与自然的关系讲解环境保护的重要性引导学生思考如何保护环境总结保护环境的方法和措施1.4 教学评价学生能够理解人与自然的关系，认识到保护环境的重要性。
学生能够提出保护环境的方法和措施。
第二章：我与集体2.1 教学目标让学生理解集体的意义，认识到自己在集体中的作用。
培养学生积极参与集体活动的意识。
2.2 教学内容集体的意义学生在集体中的作用积极参与集体活动的意义2.3 教学步骤引入话题：集体的意义讲解学生在集体中的作用引导学生思考如何积极参与集体活动总结积极参与集体活动的意义2.4 教学评价学生能够理解集体的意义，认识到自己在集体中的作用。
学生能够提出积极参与集体活动的方法。
第三章：我与社会3.1 教学目标让学生理解个人与社会的关系，认识到自己在社会中的责任。
培养学生积极参与社会活动的意识。
3.2 教学内容个人与社会的关系学生在社会中的责任积极参与社会活动的意义3.3 教学步骤引入话题：个人与社会的关系讲解学生在社会中的责任引导学生思考如何积极参与社会活动总结积极参与社会活动的意义3.4 教学评价学生能够理解个人与社会的关系，认识到自己在社会中的责任。
学生能够提出积极参与社会活动的方法。
第四章：自尊与尊重他人4.1 教学目标让学生理解自尊的意义，认识到尊重他人的重要性。
培养学生自尊和尊重他人的意识。
4.2 教学内容自尊的意义尊重他人的重要性尊重他人的方法4.3 教学步骤引入话题：自尊的意义讲解尊重他人的重要性引导学生思考如何尊重他人总结尊重他人的方法4.4 教学评价学生能够理解自尊的意义，认识到尊重他人的重要性。
学生能够提出尊重他人的方法。
第五章：诚实与信任5.1 教学目标让学生理解诚实的意义，认识到信任的重要性。
山东人民版小学六年级上册《品德与社会》第一单元表格式教学设计
山东人民版小学六年级上册《品德与社会》第一单元表格式教学设计一. 教材分析《品德与社会》是一门综合性的德育课程，旨在帮助学生形成良好的品德，提高社会素养。
小学六年级上册第一单元的主题为“我们爱你，中国”，通过本单元的学习，让学生了解中国的历史、文化、地理等方面的知识，培养他们热爱祖国的情感。
本单元共包含5课，分别是《美丽的祖国》、《可爱的家乡》、《我们尊敬的人》、《我们喜欢的节日》和《弘扬民族精神》。
内容涵盖了中国的自然风光、家乡的特色、尊敬的人物、传统节日以及民族精神等，旨在让学生从多个角度了解和热爱自己的祖国。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的知识基础和分析问题的能力，他们对祖国有一定的认识和了解。
但部分学生对一些历史事件、传统文化和民族精神的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们主动探究，提高他们的认识水平和道德素养。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解中国的历史、文化、地理等方面的知识，提高他们的综合素质。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生主动获取知识和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感，培养他们积极向上的人生态度。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中国的历史、文化、地理等方面的知识，培养他们热爱祖国的情感。
2.难点：如何引导学生深入理解民族精神，将热爱祖国的情感转化为自己的实际行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中感受和体验祖国的美好。
2.案例教学法：通过分析典型事例，让学生深入理解中国的历史、文化和民族精神。
3.讨论教学法：引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。
4.实践教学法：学生参加实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
六. 教学准备1.教师准备：提前熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。
2.学生准备：预习教材内容，搜集与课程相关的资料。
山东版小学品德与社会六年级上册全册教案
山东人民出版社小学六年级上册品德与社会教案第一单元屈辱与抗争单元目标情感、态度、价值观1、帮助学生形成关心国家大事的意识，激发其热爱祖国和人民的思想感情，树立为中华崛起而奋斗的远大理想。
2、激发学生对投降卖国行为的憎恨和对帝国主义侵略行径的仇恨，培养学生爱憎分明的思想感情，体会“落后就要挨打”“国家兴亡，匹夫有责”的道理。
3、培养学生爱戴革命先辈的情感，树立奋发图强的爱国志向与克服困难的勇气和精神。
能力1、学习从不同的角度观察、认识、分析中国近代社会发展的变化，尝试合理地、有创意地探究中国近代历史的有关问题，培养学生比较、分析历史问题的能力，能够透过现象看到问题的本质。
2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，能够运用简单的学习工具探索和说明历史问题。
知识了解近代中国人民和仁人志士救亡图存的一些光辉史实。
了解中国长期以来形成的民族精神和优良传统。
初步了解影响中国发展的重大历史事件。
发解近代史以来列强对中国的侵略史实及给中国人民带来的屈辱和危害。
1、血泪国耻主题目标：1、引导学生搜集鸦片战争的资料，在交流的过程中，了解鸦片的危害、清政府禁烟的原因及林则徐的禁烟运动2．知道鸦片战争是中国近代史的开端，了解《南京条约》的主要内容及鸦片战争的起因、经过、结果、危害等。
3.了解英法联军、人闲联军侵略中国的史实，深层次地认识中国蒙受这些取辱的原囚4、引导学生分析《南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生初步分析历史问题的能力。
5.通过了解中国人民抗英等斗争，向学生进行爱国主义教育，使学生理解“落后就要挨打”的道理，激发学生奋发图强的爱国志向，培养学生的爱国主义情感。
教材简析：“血泪国耻”设“屈辱的开端”和“火烧圆明园”两个主题活动。
“屈辱的开端”主题活动利用学生熟知的“虎门硝烟”为切人点，引领学生探究。
第一次鸦片战争的背景、起因、经过、结果等。
在探究过程中了解鸦片的危害及中国人民深受其害的社会现状；了解民族英雄林则徐禁烟的壮举；清楚清政府在鸦片战争中对敌人的屈l服、妥协退让是造成我国屈辱历史开端的主要原因。
山东人民版小学六年级上册《品德与社会》第一单元表格式说课稿
山东人民版小学六年级上册《品德与社会》第一单元式说课稿一. 教材分析《品德与社会》是一门以培养学生的品德素养和社会实践能力为主的社会性课程。
小学六年级上册第一单元的主题是“我们生活的地方”，主要让学生了解和认识我们生活的地方——山东省，包括山东省的地理位置、历史文化、风土人情等。
通过本单元的学习，让学生热爱家乡，增强对家乡的归属感。
二. 学情分析小学六年级的学生已经具备了一定的地理、历史知识，对家乡有了一定的了解。
但部分学生对家乡的历史文化、风土人情等方面的了解还不够深入。
此外，学生在生活中对家乡的热爱和归属感有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解山东省的地理位置、历史文化、风土人情等基本知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生搜集和处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，增强对家乡的归属感。
四. 说教学重难点1.教学重点：山东省的地理位置、历史文化、风土人情等基本知识。
2.教学难点：如何让学生深刻理解并表达对家乡的热爱和归属感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等教学辅助工具。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示山东省的美丽风光图片，引导学生关注家乡，激发学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过查阅资料、观看课件等途径，了解山东省的地理位置、历史文化、风土人情。
3.合作探究：学生分组讨论，分享自己了解到的家乡知识，互相补充，加深对家乡的认识。
4.案例分析：教师呈现有关家乡的案例，如民间艺术、特色美食等，引导学生分析和讨论，培养学生的实践能力。
5.情感体验：学生进行诗歌朗诵、歌曲演唱等实践活动，表达对家乡的热爱之情。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调家乡的重要性，激发学生对家乡的归属感。
7.布置作业：让学生结合所学，编写一篇关于家乡的短文，提高学生的写作能力。
六年级品德与社会上册教案(全册)
六年级品德与社会上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并认识社会生活中的各种角色和责任，培养他们的责任感和使命感。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、合作共事的品质。
3. 引导学生学会明辨是非，树立正确的价值观和道德观念。
4. 提高学生的品德素养，使他们成为有道德、有文化、有纪律的公民。
二、教学内容第一章：我们生活的社会1. 内容简介：本章主要让学生了解我们生活的社会环境，认识各种社会角色，了解社会生活中的规则和秩序。
2. 教学重点：了解社会环境，认识社会角色，遵守社会规则。
第二章：规则与秩序1. 内容简介：本章让学生认识规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
2. 教学重点：认识规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
第三章：尊重他人1. 内容简介：本章教育学生要尊重他人，关爱他人，学会与人和谐相处。
2. 教学重点：尊重他人，关爱他人，和谐相处。
第四章：合作共事1. 内容简介：本章培养学生合作共事的能力，让学生学会团结协作，共同完成任务。
2. 教学重点：合作共事，团结协作。
第五章：学会明辨是非1. 内容简介：本章引导学生学会明辨是非，树立正确的价值观和道德观念。
2. 教学重点：明辨是非，树立正确的价值观和道德观念。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识和理解教学内容。
2. 讨论交流法：组织学生进行课堂讨论，促进学生思考和交流。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会应用所学知识。
4. 小组合作法：引导学生分组合作，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和对知识点的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在情景模拟和小组合作中的表现。
4. 期末考试：测试学生对本册知识的掌握程度。
五、教学课时第一章：4课时第二章：3课时第三章：3课时第四章：3课时第五章：3课时六年级品德与社会上册教案(第二部分)六、教学内容第六章：我与集体1. 内容简介：本章让学生认识集体的重要性，理解个人与集体的关系，培养学生的集体荣誉感和归属感。
六年级上品德与社会表格备课教案
六年级上品德与社会表格备课教案第一章：家庭的关系、结构与功能1.1 教学目标让学生了解家庭的组成和结构，知道家庭的功能和作用。
培养学生对家庭的热爱和责任感。
1.2 教学内容家庭的组成：父母、子女等直系亲属。
家庭的关系：父母与子女之间的亲子关系，兄弟姐妹之间的兄弟姐妹关系。
家庭的功能：情感交流、生活照顾、教育培养、社会化等。
1.3 教学方法讲解法：讲解家庭的组成、关系和功能。
讨论法：分组讨论家庭的意义和自己的家庭经历。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对家庭的了解和认识。
讲解家庭的组成、关系和功能。
分组讨论：让学生分享自己的家庭经历，讨论家庭的意义。
总结：强调家庭的重要性和功能，培养学生的家庭责任感。
第二章：友情的培养与维护2.1 教学目标让学生了解友情的重要性，学会与他人建立和维护友谊。
2.2 教学内容友情的重要性：朋友对个人成长和心理健康的影响。
建立友情：主动与他人交流、分享、帮助，建立互信。
维护友情：尊重他人、倾听、支持、宽容，解决冲突。
2.3 教学方法讲解法：讲解友情的重要性、建立和维护友情的方法。
角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟友情的建立和维护过程。
2.4 教学步骤引入话题：提问学生对友情的认识和经历。
讲解友情的重要性、建立和维护友情的方法。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟友情的建立和维护。
第三章：学习的重要性与方法3.1 教学目标让学生认识到学习的重要性，学会有效的学习方法。
培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3.2 教学内容学习的重要性：学习对个人成长和发展的影响。
学习方法：制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂、认真完成作业等。
3.3 教学方法讲解法：讲解学习的重要性和学习方法。
互动教学法：提问、讨论、分享学习方法和经验。
3.4 教学步骤引入话题：提问学生对学习的认识和经验。
讲解学习的重要性和学习方法。
互动环节：让学生分享自己的学习方法和经验，讨论学习的有效性。
总结：强调学习的重要性，培养学生自主学习的能力。
山东美术出版社六年级品德与社会上册全册教案
山东美术出版社六年级品德与社会上册全册教案第一单元腾飞的中国1、废墟上崛起汽车城活动目标：1、了解长春第一汽车制造厂的建立和发展。
2、了解新中国汽车工业发展的历程。
3、能采用多种形式探究新中国的辉煌成就。
4.感受新中国的伟大成就，感受中国共产党的伟大，加深我们对中国共产党的热爱。
活动流程：一、汽车博览会1、导入：如今，马路上的汽车是越来越多，越来越漂亮了，有的同学家里也有了汽车。
今天，咱们就来开一个汽车博览会。
2、学生展示介绍-----我最喜欢的汽车、我与汽车的故事。
3、国产汽车大家谈二、我们来探寻1.简介：看到各种各样的车在路上跑，大家都很兴奋。
然而，你知道新中国的汽车工业是如何发展的吗？2、我们来探究：（1）阅读教材和合作探究（2）教师应适当补充相关材料1（3）交流、整理和探究原因。
第三，小记者正在行动1、导入：新中国成立后各行各业都发生了翻天覆地的变化。
你想通过哪些资料，怎样来了解这些变化？2、示范引导，提供帮助3、自由组队，合作交流四、小小故事会1、《红旗渠》故事赏析2.为什么旧中国不能创造这些奇迹？共产党领导的新中国给了人民什么力量？对我们的启示是什么？2、春天的故事活动目标：1、知道我国改革开放和现代化建设的总设计师是邓小平同志。
2、了解我国对外开放格局的形式成。
3、探究深圳被称为“一夜之城”的原因。
4.你可以在地图上找到深圳、经济特区以及沿海和边境开放城市的位置。
5.感受改革开放以来取得的辉煌成就，加深对中国共产党的热爱。
活动流程：2一、邓小平与改革开放。
创造情境，介绍新课程，播放春天的故事2、展示资料，探究交流3.总结与升华：对邓小平和改革开放做一个简要总结，做一个总结，加深理解。
二、经济特区面面观1.阅读材料，探索和交流。
什么是经济特区？中国的经济特区是什么？了解开放经济特区的目的和经济特区的发展。
2.查看中国开放城市和经济特区的位置图3。
进入深圳。
（1）现代深圳图片展。
（2）阅读调查：深圳是如何发展的？（3）总结与升华：深圳快速发展的原因？3、改革开放成果展1。
六年级品德与社会上册全册教案山东版
六年级品德与社会上册全册教案山东版第一章：我们的地球家园1.1 教学目标让学生了解地球的基本特征，认识到地球是我们共同的家园。
培养学生爱护地球，保护环境的责任感。
1.2 教学内容地球的基本特征：地球的形状、地球的结构、地球的自转与公转。
地球上的自然资源：水资源、土地资源、矿产资源等。
地球环境问题：大气污染、水污染、土地沙漠化等。
1.3 教学活动观看地球图片，引导学生观察地球的特征。
分组讨论，让学生分享对地球资源的了解。
案例分析，讨论地球环境问题及其影响。
1.4 教学评价学生能描述地球的基本特征。
学生能列举地球上的自然资源。
学生能认识到地球环境问题的严重性。
第二章：我们的国家2.1 教学目标让学生了解国家基本国情，培养学生的国家认同感。
培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
2.2 教学内容国家基本国情：地理位置、人口状况、自然资源等。
国家发展历程：新中国成立、改革开放、现代化建设等。
国家象征：国旗、国歌、国徽等。
2.3 教学活动观看地图，让学生了解国家的地理位置。
讲述国家发展历程，引导学生感受国家的变化。
讨论国家象征的意义，培养学生的国家认同感。
2.4 教学评价学生能描述国家的基本国情。
学生能了解国家的发展历程。
学生能认识到国家象征的重要性。
第三章：我们的社会3.1 教学目标让学生了解社会的基本构成，培养学生积极参与社会生活的意识。
培养学生尊重他人，关爱他人的品质。
3.2 教学内容社会的基本构成：家庭、学校、社区等。
社会生活：人际交往、公共秩序、社会规范等。
社会道德：尊重他人、关爱他人、公平正义等。
3.3 教学活动讨论社会的基本构成，让学生了解各种社会关系。
角色扮演，模拟社会生活中的场景，培养学生的社会素养。
讲述社会道德故事，引导学生树立正确的价值观。
3.4 教学评价学生能描述社会的基本构成。
学生能了解社会生活的一些基本规则。
学生能体现出尊重他人，关爱他人的品质。
第四章：我们的价值观4.1 教学目标让学生了解社会主义核心价值观，培养学生积极向上的品质。
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教学 师：是的，地球上 71％为海洋，29％为陆地，请同学们再观察一下，地球 表面海陆分布均匀吗？ 生：海陆分布不均匀，陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 2.师： （指着板书：地球？水球？）前苏联宇航员进入太空看到地球后，曾 经说过，我们给地球起错了名字，应该叫水球。请同学们来选择一下，你 们觉得这个星球应该叫地球还是水球？ 生：我觉得应该叫水球，因为地球表面大部分是海洋。 生：我觉得应该叫地球，因为人类生活在陆地上的。 师：两个同学都说的很有道理，可是古人在给地球起名的时候为什么不叫 水球？ 生：因为古人生活的范围很小，居住在大陆两岸的人们没有交流，海洋被 视为天地的尽头，他们根本不知道地球的全貌。 师：非常好，可见，人类对于地球的认识是一个非常漫长的过程，在人类 文明史上，记载着人类探险与认识世界的历程。 3.师：下面请同学们以四人小组为单位，讨论一个问题。 你想过吗？地球上既然海洋面积大于陆地面积，人类的未来就不再缺水 了，人类移民海洋是不是个梦？说说你的想法。 （学生展开了热烈的讨论，兴致很高） 师：下面请每小组派代表来说你们的看法。 生：人类的将来完全可以解决水的问题，将海水淡化，供人类利用。 师：怎样淡化？ 生：我想是不是研究一种很简单的方法，发明一种过滤器，海水流经它时， 海水中的盐分就会与它发生化学反应，变成一种可以被人体吸收的物质。 师：说的非常好，还有吗？ 生：人类移民海洋不是个梦，我们可以在人的身上装一个人工鳃，在水里 人就可以自由的呼吸。 生：人是不是也可以变得像美人鱼那样，有一个漂亮的长尾巴，这样就可 以在大海里生活了。 „„ 师：同学们，你们太棒了，我想，刚才所说的这一切，在你们的努力下， 一定会变成现实。 4.师：我们把全球陆地分为七大洲，海洋分为四大洋，请同学们分别在地 球仪、地图上找出七大洲和四大洋。 （学生以四人一小组为单位，共同查找） 师：请几个同学上台来分别在地球仪和地图上指出七大洲与四大洋。 （学生边指边讲） 5.师：现在，让我们一起来做个拼图游戏（拿出课前准备好的七大洲几何 图形） ，请同学们把它们放在标有经纬线的空白图上，看谁做得又快又好。 （学生积极参与，在拼图的过程中，会出现错误，就请别的学生来纠正。 ） 师：你们能不能告诉我，在做这个游戏时，你们会注意哪方面的问题？ 生：主要是要注意每个大洲大致的经纬度位置。 6.用提问的方式小结：
唐园镇李官寨小学集体备课 六年级下学期
品社教案
唐园镇李官寨小学
张通臣
唐园镇李官寨小学集体备课
六年级下学期品社教案
教学设计
第一课 世界有多大 教学目标： 1、结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等 基本常识。 2、查找国家，了解世界上国家的分布情况，面积大小等常识。 3、培养学生的识图能力。 4、能在地图上识别大陆、岛屿、大洲以及大洋。 5、在空白的世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置。 教学重点： 七大洲和四大洋的名称及分布。培养学生的识图能力。 教学准备： 教师准备：卫星遥感图片、 《东西两半球图》 、海陆面积之比的饼状示意图、 海峡的图片。 学生准备：课前收集一些有关四大洋的材料和图片。 教学方法： 在教学过程中，为突出重点、突破难点，使学生即学到知识，又掌握方法， 从而形成能力，较好的达成课前预设的教学目标，本节课采用以“问题探 究”的教学方法为主，并穿插其他教学方式。 教学过程： 第一课时 大洲和大洋 一、导入新课 师：中国第一位进入太空的航天英雄是谁？ 生：杨利伟。 师：就是这位英雄代表我们中国人在太空中看到了人类赖以生存的地球─ ─ 一个美丽的蔚蓝色星球，请问：地球为什么是蔚蓝色的？ 生：因为海洋是蓝色的。 师：地球上除了海洋还有什么呢？ 生：陆地。 师：好， “大洲和大洋” 。 二、讲授新课 1.小活动：请每个同学拿出自己带来的地球仪，用透明胶将地球仪一分为 二（可选择任一方式） ，要求学生观察任一半球是海洋面积大，还是陆地 面积大？ 师：同学们，你们告诉老师是海洋面积大，还是陆地面积大？
教学随笔
教学设计
师：今天你们学到了什么知识？ 生：我知道了地球上海洋面积大于陆地面积。 生：我知道了地球上七大洲四大洋的位置。 „„ 第一单元 第一课 世界有多大(2) 教学目标： 1、结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等 基本常识。 2、查找国家，了解世界上国家的分布情况，面积大小等常识。 3、培养学生的识图能力。 4、能在地图上识别大陆、岛屿、大洲以及大洋。 5、在空白的世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置。 教学重点： 七大洲和四大洋的名称及分布。培养学生的识图能力。 教学准备： 教师准备：卫星遥感图片、 《东西两半球图》 、海陆面积之比的饼状示意图、 海峡的图片。 学生准备：课前收集一些有关四大洋的材料和图片。 教学方法： 在教学过程中，为突出重点、突破难点，使学生即学到知识，又掌握方法， 从而形成能力，较好的达成课前预设的教学目标，本节课采用以“问题探 究”的教学方法为主，并穿插其他教学方式。 教学过程： 第二课时 国家有多少 一、导入新课 世界上都有哪些国家？站起来说一说。 同学们的知识真丰富。那到底世界上有多少个国家？那个洲的国家多？那 个洲的国家少？我们来了解。 二、讲授新课 1.学生小组交流，教师指导。找两个小组汇报： 世界上有多少个国家和地区？ 哪个洲的国家多？哪个洲的国家少？哪个洲没有国家？ 非洲 53；亚洲 48；北美：23；欧洲 43；南美 12；大洋洲 14 哪些国家面积大？哪些国家面积小？哪些国家人口较多？ 投影：面积大的国家 2.师：我们来看面积前六位的国家。学生读一读。 第 7 是哪个国家？在图册上找找看。猜一猜。 有争议，找出字典查一查。 印度 阿根廷 哈萨克斯坦 苏丹 教师指图介绍位置。 有些国家面积大，人口也很多。 3.投影：人口 读一读 数一数：亚洲的国家有几个？ 小结：亚洲人口占全世界总人口的百分之六十，亚洲是世界文明古国：中