赣美版(江西版)小学五年级下册《点线面_黑白灰》美术课件 (22)
黑白装饰画(点线面课件.
黑白装饰画(点线面课件.一、教学内容本节课我们将学习《点线面》这一章节的内容，主要围绕黑白装饰画的基本构成元素——点、线、面进行讲解和实践。
具体内容包括：理解点、线、面的概念及其在装饰画中的作用；学习如何运用点、线、面进行创意组合；分析优秀黑白装饰画作品中点、线、面的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握点、线、面在黑白装饰画中的基本应用。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
3. 提高学生运用点、线、面进行黑白装饰画创作的实践能力。
三、教学难点与重点重点：点、线、面在黑白装饰画中的运用方法。
难点：如何引导学生进行创新性组合，使作品具有独特的审美效果。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、课件、优秀黑白装饰画作品。
学具：A4白纸、铅笔、橡皮、黑色签字笔、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组优秀黑白装饰画作品，引导学生观察和分析其中的点、线、面元素，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：a. 解释点、线、面的概念及其在装饰画中的作用。
b. 分析不同类型的点、线、面在作品中的表现效果。
c. 介绍运用点、线、面进行创意组合的方法。
3. 例题讲解：a. 以一幅黑白装饰画为例，讲解其创作过程，强调点、线、面的运用。
b. 分步骤演示如何运用点、线、面进行创意组合。
4. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，尝试用点、线、面进行黑白装饰画创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生创作。
5. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计1. 黑白装饰画——点线面2. 内容：a. 点、线、面的概念b. 点、线、面在黑白装饰画中的作用c. 创意组合方法d. 例题解析七、作业设计1. 作业题目：运用点、线、面元素创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：作品主题明确，点、线、面运用合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了点、线、面在黑白装饰画中的运用方法，但部分学生在创意方面仍有待提高，下节课将继续加强练习。
赣美版(江西版)小学五年级下册《点线面_黑白灰》美术课件 (4)
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服装大赛
我的舞台我作主
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利用今天所学设计装饰 生活中的其他物体。 如：沙发、窗帘、书 柜…
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赣 美 版 五 年 级 下 册
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赣 美 版 五 年 级 下 册
• 洋口镇中心Байду номын сангаас学——王晶晶
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火眼金睛
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美 术 作 品
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室 外
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家 装
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服 装
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我是巧手设计师
做一件用点线面黑白灰 组合装饰的衣服
注意： 1、衣服的造型简洁，突出表现点线面 和黑白灰的组合效果 2、注意衣服的外形宜大不宜小，衣服 上的点线大小不一、粗细不等，可自 由排列， 3、制作过程中如果用黑色为底色，就 不要再用相同的颜色做装饰。 4、制作过程中工具材料摆放整齐，小
点线面黑白灰(课件)赣美版美术五年级下册
了解黑白灰
• 教学目标
• 1． 了解黑白灰是绘画作品中的重要语 言。 （知识与技能）
• 教学目标
• 2． 尝试运用黑白灰色调进行造型和表 现。 （ 过程与方法）
• 教学目标
• 3． 通过黑白灰关系的对比，感受和体 验美术作品中的形式美感。 （情感态 度与价值观）
• 重点难点 • 重点： • 体验黑白灰色调的感受, 了解素描利用
黑白灰关系塑造形体。
• 难点： • 能够利用黑白灰绘画语言来进行表现。
欣赏作品谈谈你的感受
• 利用丰富的黑白灰色调的搭配、组合、对 比,可以创作出一幅幅美丽 的图画。这些作
品或是鲜明，或是朦胧，或是苍劲，或是 清新,展现着各自不同的审美趣味。
素描就运用了黑白灰层次表现物体结构
注意
• 在考虑黑、白、灰的色块布局时，既要尊 重客观表现对象的自然秩序，又需要有意 安排和主观强调，大胆的取舍和概括来展 现我们的审美趣味。
• 作业:
• 用黑白灰的表现方法,默写一个球或临摹本 课中的作品或创作一件作品。
• 美术作品展示
总结
• 事实上黑、白、灰的安排并不都是事先有 一个黑白灰形式的固定想法，然后再去凑 合。而是在安排各种物象的同时，自然形 成一个调子，在此基础上大胆概括、大胆 的取舍。使之更符合视觉美感。
法国雕塑艺术家罗丹曾说过：“美是到处都 有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是 缺少发现 ”让我们用眼去发现美，用心去感 受美，用手去创造美。
再见
赣版小学美术五年级下册第10课《点线面黑白灰》
10 点线面黑白灰教材分析：《点线面黑白灰》是赣版小学美术五年级下册第10课的教学内容。
根据《美术课程标准》所确定的阶段目标，本课属于“设计应用”的学习领域。
这是一节讲述艺术构成原理的课。
为了避免生硬说教，本课将美术知识融入到手工制作中，通过设计服装，将所学知识展现出来，让知识与生活相联系，提高学生学习兴趣，使其在实践活动中提高美术的理论与技能知识，也体现了新课标艺术源自生活，美化生活的理念。
教学目标：本课要面对的是五年级的学生，这一学段的学生已经积累了一定的美术理论知识并且具备了一定的设计能力和动手制作能力。
结合这些特点我确定了本课的教学目标为：1、初步明确点线面黑白灰的构成方法，培养学生的创造思维和设计能力。
2、运用点线面黑白灰的构成知识，设计并裁剪一件平面的服装。
教学重难点：明确了本课的教学目标，重难点就显而易见了。
重点：点线面黑白灰的组合难点：点线面黑白灰的运用教法学法：教学中为了更好的突出重点突破难点，针对五年级学生的心理特点和认知规律，我将遵循“教为主导、学为主体”的教学思想，充分调动学生积极性，发挥学生主动性，加强师生互动。
引导学生通过感受、观察、体现、表现等方法进行自主探究、合作交流，积极主动参与体验性学习活动。
教学过程：一、审美激趣，引出课题俗话说：“良好的开头就是成功的一半”，由此可见新课导入的重要性。
我会穿着一件具有点线面黑白灰元素的T恤走进课堂，同学们，你们觉得老师今天穿的衣服好看吗？是不是特别帅？（用男老师的诙谐幽默活跃课堂气氛，拉近师生距离）谁能发现我的衣服有什么特点呢？学生争相回答，我随即小结：有大块的面、小的点，黑白灰相间，其实这些在我们的生活中无处不在。
今天就让我们一起走进点线面黑白灰的世界。
引出课题《点线面黑白灰》（课一开始就让学生将艺术与生活紧密联系，在师生审美互动中，激发学生的兴趣，老师的穿着也为今天的服装设计埋下伏笔）二、循序渐进，学习新知1、寻找生活中的点线面和黑白灰。
小学美术赣美版 五年级下册第12课《点线面
小学美术赣美版五年级下册第12课《点线面•黑白灰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、通过本课的学习使学生初步明确点线面和黑白灰的构成方法,培养学生的创造思维和设计能力。
2、运用点、线、面、黑、白、灰的构成知识,用绘画的方式设计一件儿童装。
3、注重审美能力、合作能力的培养。
大胆的展示自我,对生活的热爱情感。
2学情分析三年级上册学生就已经接触到点线面,学生练习用各种点线面画出生活中的物体。
五年级的学生对于点线面已经不陌生了。
此课的重点在于通过教学使学生明白点线面在构成中的意义和重要地位,帮助学生对抽象形态的组合建立新的思维方式。
并能成功运用点线面与黑白灰相结合装饰美化服装。
锻炼学生的动手意识及创新精神。
在学生学习活动过程中培养团队精神。
3重点难点重点:本课的重点在于点线面、黑白灰的组合。
难点:点线面、黑白灰构成是否安排合理。
4教学过程4.1第一学时新设计《点线面黑白灰》是赣版美术九年义务教育课程五年级上册美的体验这一单元的美术课,属于设计应用领域。
点、线、面是视觉构成的基本元素,自然界的万物形态构成都离不开点、线、面。
点、线、面相互依存、相互作用,又具有不同的情感特征;黑、白、灰属无彩色,无彩色有明有暗,最亮是白,最暗是黑,以及黑白之间不同程度的灰。
有彩色的明暗,其纯度和明度,都能以无彩色灰掉的明度来表示其相应的明度值。
合理地安排好点线面和黑白灰的互相关系,才能创作出具有最佳视觉效果的画面,充分表达自己的设计思维。
本课将美术知识融入到手工制作中,通过设计服装,将所学知识展现出来,让知识与生活相联系,提高学生学习兴趣,使其在实践活动中提高美术的理论与技能、技法知识。
学情分析:三年级上册学生就已经接触到点线面,学生练习用各种点线面画出生活中的物体。
五年级的学生对于点线面已经不陌生了。
此课的重点在于通过教学使学生明白点线面在构成中的意义。
赣美版(江西版)小学五年级下册《点线面_黑白灰》美术课件 (25)
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小组合作探究：
寻找教室中的黑、白、灰
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做一做：
结合本课所学的内容，将点、线、面和黑、白、 灰巧妙的组合，为衣服设计美丽的图案，使衣 服变得更漂亮。 设计步骤： 1、先从材料袋中取出所有材料。 2、找到衣服模板。 3、用剪刀在另外两张不同颜色的纸上剪一些点、 线和面。 4、合理运用点线面，组成简单漂亮的图案，用 固体胶粘在衣服模板上，使衣服变得更漂亮。
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课后拓展：
• 课后请大家结合我们这堂课的内容， 设计装饰其他生活中的物体，如窗 帘、书的封面、书柜、电脑等。可 以做成实物，也可以设计成草图的 形式。
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点线面 ● 黑白灰
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江西(赣美版)美术出版社小学美术五年级下册(第十册)《点线面黑白灰 》教学PPT课件 (22)
吴 冠 中
榕 树 （ 局 部 ）
点线面在我们的生活中， 还被广泛的应用如：
点线面这三个元素随处可见。 它们三个还是好朋友，经常在 一起玩呢。
小练习
在纸片上，用黑、灰 色的画笔，画一副点线 面的“游戏”画。
创作设计
作 业 要 求 ：
请用点、线、面 和黑、白、灰为设 计元素来美化、 饰服饰。
点线面· 黑白灰
请欣赏三幅黑白灰的摄影作品
•小结： • 黑白灰的巧妙组合，能
给我们带很独特的美感。
点、线、面和黑、白、灰 是艺术作品中最基本也是最 重要的表现语言。
•
你还知道哪些形状的点？ 哪些形状的线？ 哪些形状的面？ 小 组 合 作 的 方 式 ， 按 照 老 师 的要 求 ， 把你们的点线面画在纸上。
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生活中的点、线、面
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小学五年级下册美术（赣美版）
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点线面.黑白灰
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老师给大家带来三个好朋友 ，看看 是什么。
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寻找教室黑白灰
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作业：
• 运用点线面、黑白灰结合来给衣服设计美丽图案。 • 要求内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方法制作 一幅作品。
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小结：
法国艺术家罗丹曾说过 ：“美是到处都有的，对于我们的 眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”让我们用眼去发现美， 用心去感受美，用手去创造美。只要我们心中有美，黑白 大步流星世界照样五彩缤纷！
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点
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面
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