七·上第19课《在山的那边》ppt课件

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新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件

在山的那边
杜一会天高任鸟飞，甫览当
众凌海阔凭鱼跃。山绝小顶。，
“海”是作者心中想象的世界，开阔，亮，自由。也是山川陆地的结束，是另一个界的开始，是一种信念，一种哲理。 “山” 是作者实际生活的世界，封闭，灰暗，压抑
象征： “山”可以让人想到艰苦的生活环境，工作重重困难；人生道路上的许多挫折；历史道理上的障
大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大年暑假爸爸要带上我去厦门，我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天，我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已儿就问：“到了没有，到了没有！”可两旁的树快速后退就是没到，好像就是不让我到厦门不让此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海，时间不知不觉从过，连太阳公公都在正上空观察我们，太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼，顿时妙的梦中，在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然我被惊醒，原来是梦。“这孩子做梦都想是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着：厦门1KM 来。就在那一霎那，我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
第二节：长大以后的拼搏，奋斗，对人生的感悟。—— 写理想世界（象征手法）。
３诗歌表达了作者怎样的思想感情？３要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。

七年级语文上册《第19课在山的那边》课件 (新版)新人教版

在山的那边
痴想
大海：象征理想境界
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－群山：象征重重的艰难险阻．－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？
这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为 “我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。
四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
才能实现人生理想
自主探究
朗读第一节诗
一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？ “痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。
二、为什么说是“隐秘的想望” ？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”
六、“因为我听到海依然在远方为我喧腾 /──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?
诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
在山的那边，是海！是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……

2019-2020学年人教部编版七年级语文上册19.在山的那边【精品】.ppt

16
诵读诗歌，整体感知
妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）
二在山的那边，是海！是用/信念凝成的海
（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。）
17
诵读诗歌，整体感知
29
新诗：
指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。
其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。
30
山高路远
汪国真
31
放飞理想
展翅翱翔
32
26
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过
强调失望次数多。
当我爬上那一座座ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ惑着我的山顶说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去强调 “我”的努力，不灰心
27
想一想
⑴我常伏在窗口痴想。（加线的词在这里是什么意思？）
⑵山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！（加点的词如何理解？）
今天啊，我/竟/没想到一颗/从小/飘来的/种子 •却在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望过当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾 ——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……
赏语言
诗歌的语言非常凝练而又内涵丰
富，请找出你喜欢的并认为含义
深刻的诗句细细品味。用“我觉
得‘
’一句内涵丰富，
因为
”说话。

初中语文《在山的那边》(共22张)ppt63

范例１：
山那边的山啊，铁青着脸
将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。
给我的幻想打了一个零分! 幻想破灭
范例２：童年的认识毕竟肤浅
一颗从小飘来的种子
比喻信念
却在我的心中扎下了深根后来“我”不懈努力：
理想的树立也需要日积月累。
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过强调失望次数多。
2、下列各句朗读停顿不正确的一项是（） A我/常伏在窗口/痴想 B一颗从小飘来的/种子 C却/在我的心中扎下了深根 D是的，我曾一次又一次地/失望过 3、有一首歌道：“不经历风雨，怎能见彩虹？”本诗中于此句意思相近的诗句是＿＿＿＿＿＿＿
4、为下列句中加点词语选择正确的解释（1）于是，怀着一种隐秘的想望。 A隐蔽，不外露 B隐藏的秘密 C躲藏起来（2）小时候，我常伏在窗口痴想。 A傻，愚笨 B神经失常 C迷恋过甚，近于发呆 (C)
诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最集中、精练、概括地反映社会生活，饱含作者强烈的感情和丰富的想象。语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有音乐美，一般分行排列。
讨论交流：
请从不同角度概括诗歌两部分的内容。
从事情看：第一节写“我”渴望海第二节写“我”追寻海从时间看：第一节写我童年时期第二节写我长大以后从心理看：第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念从方式看：第一节写我与妈妈的对话第二节写我与读者的对话
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、��

人教版七年级语文上册19在山的那边课件(共13张PPT)

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• 没有理想的人像是草木/在春天生发，到秋日枯黄/没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来他已为现实的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊的池塘
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放声朗读《在山的那边》思考：诗中的“山”和“海” 有怎样的内涵？
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•实现理想，小男孩经历怎样的过程？
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歌词
我相信
• • • • • • • • • • • 我相信我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间 I
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•让信念点亮生命
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快速默读《生命是美丽的》 • 思考：
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• 男孩的生活及身体状况是怎样？ • 我是怎样关心孩子的？ • 在我的帮助下，孩子们有怎样的变化？
• 风雨沉沉歧路万千/叫我怎样走好/上帝！快给我些光明吧/让我好向前跑/上帝说：光明/我没处给你找/你要光明，你自己去造！
热烈欢迎校领导和老师莅临指导
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教学模式：1+1课型教学内容：《信念是美丽的》《在山的那边》
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语文主题：让信念点亮生命
什么是信念 •信念就是自己认为正确并坚定不移的坚守。
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• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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——李白
• 为中华之崛起而读书 • ——周恩来
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• 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 • ——汪国真
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• • • • • • • •
我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分

人教版语文七年级上册《19 在山的那边》课件(共29张PPT)

可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分
妈妈，那个海呢？
在山的那边，是海！是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
1、你还知道哪些作家是从大山深处走出的吗？
2、走出群山的仅仅只有作家吗？
作业：
• 1、根据“山”与“海”在文中的含义，
结合自己的生活经历，以“我终于见
到了
”为题写一段话，200字左
右。
• 2、作业本19课全部完成
山பைடு நூலகம்
（困难）
海
（理想）
体验与反思
谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你总会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛
1、在山的那边是什么？“山”和 “海”的含义是什么？
童年的梦想
检查生字词
chī 痴想
yǐn 隐秘
yòu huò xuān
诱惑
喧腾
níng 凝成
shùn 一瞬间
1、在山的那边是什么？“山”和 “海”的含义是什么？
小时侯，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么？
妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶

七年级语文上册(人教版)19 在山的那边课件

C．却/在我的心中/扎下了深根 D．是的/我曾一次/又一次地/失望过
3．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)山那边是什么呢？妈妈给我说过：海( 设问 )
(2)山那边的山啊，铁青着脸( 拟人 )
(3)一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根( 比喻 )
4．仔细品味下面句子中加点的词语，回答括号中的问题。 (1)有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山。(句中的“终于”一词的作用何在？) 句中“终于”一词说明“我”费了很大力气才爬上山顶，与前文的 “小时候”的人物身份相符。 (2)那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(为什么心灵是枯干的？) 用“枯干的心灵”，生动形象，比喻对理想的渴望。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。 ④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》【译文】雕刻了一下，就放弃了，就是枯朽的木头也不会折断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。【感悟】我们在学习或做其他事情时，只有坚持不懈，才能取得成就；如果浅尝辄止，将会一无所成。

2018-2019新人教版七年级语文上册19_在山的那边ppt优质课件

• 山那边是海吗？
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语气）
• 在山的那边，依然是山
(失望的语气)
• 在山的那边，是海！
(坚定的语气)
• 在山的那边（在，奋是斗海中吗遇？到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的
语气）
而在这座山的那边，就是海呀
（奋斗成功后的喜悦之情）
(1)为什么说是“隐秘的想望”？
(2)山那边的山啊，铁青着脸\给我的幻想打了一个零分！
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！
寓指人生不断追求的理想境界或奋斗目标。
既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了看到这个“全新的世界”，沿途是不是一帆风顺？
山！
追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。
19 在山的那边
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。
(2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
(3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读出“我” 的疑惑的感情。
2019/5/23
最新中小学教学课件
17
thank you!
16Biblioteka 编后语• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，

新人教版七年级语文上册在山的那边19ppt优质课件

四、语言运用
之一:仿照示例扩写句子例：海在喧腾
海在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧腾树在点头
例句：
一个人如果没有理想，就像一艘没有罗盘的船，没有了终点。
仿句：
一个人如果没有理想，就
像
，
。
仿句：
一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。
一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。
感情诵读加深体会
雪花的快乐徐志摩
假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向—— 飞，飞，飞 —— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅—— 飞，飞，飞 —— 你看！我有我的方向！
在半空里娟娟的认明了那清幽的等着她来花园里飞，飞，飞啊，她身上有朱砂梅的那时我凭借我的盈盈的，沾住了她的贴近她柔波似的消溶，消溶，消溶入了她柔波似的
2019/7/9
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/9
最新中小学教学课件
山
海
重重困难
理想信念
1、我常伏在窗口痴想，“痴想”这个词这里是什么意思？”
痴想，原意是发呆地想，神往于山外的界，达到痴迷的程度，说明我从小追求天地
2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是种“隐秘”的想望？
想望见山那边的海爬山望海，不告诉别人
3、山那边的山啊，铁青着脸
这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑

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在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。
你觉得在以后的生活当中假如你想实现自己的理想而又遇到困难，你会怎么做？
让我们再一次饱含激情齐诵！
让好诗伴你健康地成长！
3、用真情实感去读。
①在山的那边是什么?
“山”和“海”的含义是什么? ②概括诗歌两部分的内容。 ③诗歌表达了怎样的思想感情？
思考在山的那边是什么？ “山”和“海”的含义是什么？山—困难/实现理想信念途中的艰难险阻；海—理想／信念
是一个全新的世界
大海
群山
(比喻:理想)
(比喻:困难)
比喻妈妈不经意的引导童年的认识毕竟肤浅
一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根
3.“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？
探究主旨
诗中的“海”“山”“无
数座山”蕴含着什么意思？
重重困难
理想信念
你认为这首诗歌蕴含了怎样的
人生哲理？诗人取象于山和海，表达的是一种人生感悟和坚定信念: 每个人都有理想，奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地艰苦奋斗，理想境界终将实现。
２、全诗两个小节各写了什么内容？
第一节：童年时候的想望和困惑——现实第二节：长大以后的拼搏和奋斗——象征
３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？
要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。
幻想破灭
1.山那边的山啊n
诱惑
喧腾
一瞬间
痴想
发呆地想
隐秘
隐蔽，不外露
铁青
青黑色，多形容人恐惧愤怒悲伤时发青的脸色
凝成
凝结而成
诱惑
使用手段，使人认识模糊而做坏事。
喧腾
吵闹，沸腾
一瞬间
一眨眼间
★朗读的要求:
1、读准字音，不添字，不漏字，不重复不颠倒，停顿恰当，能读出语气。
2、要去理解作品的意图。
山里孩子的向往
学习目标
1.有感情地朗读诗歌，品味诗歌
语言。 2.领会 “海”、“山”艺术形象蕴含的意味。 3.感悟人生，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。
chīxiǎng
yǐn mì
tie qīng
痴想
ní ngché ng
隐秘
yò uhuò
铁青
xuānténg
看到“山”你会想到什么呢？
杜甫
一览众山小
会当凌绝顶
在山的那边
王家新
作者
王家新，1957年出生于湖北均县
（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。 1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。