家庭教育打是亲骂是爱之教育失败例子
打是亲骂是爱的幽默句子
打是亲骂是爱的幽默句子
1. “打是亲，骂是爱，我家里的爱情大师！”
2. “我爸妈对我就是‘爱有加成’，打是亲，骂是硬币！”
3. “我每次惹我妈生气，她都会说‘我是爱你的，不打抱不平！’”
4. “听说打是亲，骂是爱，我这大胖小子肯定被爱得要死要活！”
5. “我家的家训就是：打是亲，骂得好有深意，越打越有发展！”
6. “打是亲，骂是爱，我家的爱情三角关系简直就是肉鸡。
”
7. “不信打是亲骂是爱，我今天早上组队打游戏，怎么过街的红绿灯一震就来了！”
8. “我妈说我就是她成长版的娃娃，打是亲，骂是收藏。
”
9. “我家就是不打不成器，骂是点化，现在看来一点都不亲！”
10. “听说打是亲骂是爱，我想被我妈多亲我一些，减少骂我的频率！”
11. “我小学同学让我问妈妈打是亲，骂是爱是不是师承，结果我一问我妈就给打了一巴掌！”
12. “打是亲骂是爱，我的家庭教育理念超前，已经进化到‘喝是爱，吐是牵挂’！”
13. “我想感受一下‘打是亲骂是爱’的亲爱式教育，但每次我只听到骂，没感受到亲的滋味！”。
原生态家庭教育失败案例(2篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着社会经济的快速发展，家庭教育越来越受到重视。
然而，在现实生活中，依然存在着一些家庭教育失败的现象。
本案例将围绕一个原生态家庭教育失败案例，分析其成因、影响及对策。
二、案例描述主人公小华，男，10岁，是一名小学四年级学生。
小华出生在一个普通的家庭，父母都是普通工人。
从小，小华的爸爸妈妈工作繁忙，对小华的关心和教育投入相对较少。
以下是案例的具体描述：1. 父母缺乏教育观念小华的父母对家庭教育重视程度不够，认为孩子应该放任自流，只要不影响学习就可以。
在家庭教育中，父母缺乏正确的教育观念，没有意识到家庭教育对孩子的成长具有重要意义。
2. 家庭氛围不和谐小华的家庭氛围不和谐，父母经常因为生活琐事争吵。
这种不良的家庭氛围使小华在心理上产生了压力，导致他在学习、生活和人际交往方面出现问题。
3. 父母忽视孩子兴趣培养小华的父母认为学习是最重要的，忽视了对孩子兴趣爱好的培养。
小华从小对绘画、音乐等艺术领域有浓厚兴趣，但由于父母的忽视，这些兴趣爱好没有得到充分发展。
4. 父母缺乏陪伴时间由于工作繁忙，小华的父母陪伴他的时间较少。
在家庭中，小华缺乏关爱和陪伴，导致他在心理上产生孤独感。
5. 学校教育缺失小华就读的学校对家庭教育重视程度不够，缺乏对家庭教育资源的整合和利用。
这使得家庭教育在学校教育中得不到有效补充。
三、案例影响1. 小华学习成绩下降由于家庭教育缺失，小华在学校的学习成绩逐渐下降。
他开始对学习失去兴趣，甚至产生了厌学情绪。
2. 小华心理问题小华在家庭和学校中遭受的忽视和压力，导致他在心理上出现问题。
他变得自卑、孤僻，不愿意与人交往。
3. 小华行为问题小华在家庭和学校中的不良表现，使他在行为上出现问题。
他经常与同学发生冲突，甚至出现逃学、打架等行为。
四、案例对策1. 提高家庭教育意识小华的父母要认识到家庭教育的重要性，转变教育观念，关注孩子的成长需求，为孩子的成长提供良好的家庭环境。
家庭教育观论文2000字-家庭教育观毕业论文范文模板
家庭教育观论文2000字_家庭教育观毕业论文范文模板导读：家庭教育观论文2000字在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的论文来，所以也会觉得迷茫和无措，本论文分类为家庭教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于家庭教育观论文2000字范文供大家参考。
家庭教育观论文2000字(一)：语言文化单位中的中俄家庭教育观比较研究论文摘要教育强，则国强。
重视家庭教育和家校合作培养，已经成为当今国际上综合国力竞争的重要的战略措施。
家庭教育，在任何国度都是重要的教育组成方式，对于个体的成长还是对于社会的发展，都有不可替代的作用。
本文以“语言文化单位”为切入点窥探中俄家庭教育观念，以构建适合自身文化的家庭教育理念。
关键词语言文化单位中俄文化对比家庭教育观中图分类号：G78文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdks.2018.10.0070引言俄羅斯著名教育专家教授认为，“婴幼儿期”是一个“特殊的成长阶段”，对婴幼儿期孩子的教育必须由爸爸和妈妈亲自承担。
爸爸和妈妈必须履行对婴幼儿期孩子的教育职责，这也是一种社会责任。
爸爸和妈妈的自身教育水平与综合素养越高，受其教育和培养的孩子将来就越是优秀。
”任何社会发展阶段的家庭，都是构成各种基本社会关系的基本细胞，教育是一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
语言是文化的载体，语言文化单位是个包罗万象的集合词，它小到一个单词，大到篇章语句，蕴含丰富的民族文化信息。
例如，俗语成语等能充分反映一个民族的文化、心理及价值观念。
本文“语言文化单位”具体包括俗语谚语和成语，以这些具有民族语义的固定搭配为切入点对中俄家庭教育观念进行了探讨与分析。
1教育难题“十年树木，百年树人”。
教育困难是尽人皆知的事情，因为他对于一个人生活、成长及未来的影响，乃至对以一个家庭、社会和国家的影响都是无法想象的。
对于教育困难，中俄两国都有如下的诠释：“小时不防，大时跳墙”、“养子不易，教子更难”、“小时偷针，大时偷金”、“，--（带小孩子很辛苦，带大孩子尤其难）”。
家庭教育经典案例
家庭教育经典案例家庭教育经典案例1小辰是个聪慧的孩子，头脑敏捷，思维活跃而且模样长的也特别讨人喜爱。
虽然刚进学校上一班级，但他的接受力量和学习力量特殊强，学习成果始终是在班里名列前茅，甚至在班级中也数一数二。
照道理这么聪慧又活泼的孩子老师应当是特别喜爱，同学也很情愿跟他做伴侣的，事实却恰恰相反。
在校的老师无不见他直摇头，同学只要见到他就立马躲得远远的，就想老鼠见到猫似得可怕。
原来，小辰有个坏毛病，喜爱欺侮其他同学，常常是看到班中的同学被他打，因此同学们都特别可怕他。
另外，小辰有多动的毛病，无论是上课还是其他活动，他始终没有方法让自己清静下来，造成老师常常为了他而停下来没方法正常上课。
教学进度没法完成，他的特别行为也影响到班里其他同学的听课、学习状况，就这点也让老师特别头大。
在这个案例中，孩子的表现确实让我们很担忧，这么小的孩子就如此行为，等他长大了，会成为一个怎样的人?后果不堪设想。
那么，究竟是哪儿出了问题，让孩子变成了这样的呢?一.个案基本状况：小辰，男，民族：汉族，诞生年月：20__.10.2二.个案背景父亲是长途客运司机，长期在外工作，家中只剩母亲和他两人。
母亲负责照看料理他的生活以及对他学习进行辅导和催促。
母亲只有学校〔文化〕水平，没有工作在，家庭经济收入一般。
由于父亲很少在家，因此小辰跟父亲的沟通和沟通很少，他根本不了解父亲其实是怎样一个人。
小辰的父亲文化程度也较低，平常只要小辰犯错误或有什么不顺心的事就会用粗暴的方式来教育孩子，把孩子打一顿来解决问题。
父母亲经常由于教育孩子的问题而产生冲突，可以说小辰生活在一个不够安定、和谐的家庭环境中。
三.个案分析事实上，孩子消失这样的问题，多半是源自对父亲行为的仿照。
家庭环境中父母的行为方式是幼儿仿照的主要对象，父母有爱动手的习惯，孩子就也很快地表现出这样的行为特点。
我们常常在不知不觉中已经将一些不好的东西传递给了可爱的孩子。
盼望孩子好，就必需时刻留意自己的言行。
家庭教育指导师案例——被溺爱的孩子个案指导.doc
家庭教育指导师案例第一章.被溺爱的孩子个案指导一、个案背景：涛涛，男孩，九岁，上小学二年级，是我亲戚的孩子，初看憨实可爱，但性格倔强，发起气来难以控制，这里特意进行了整理和分析，以期帮助家长改变现状。
1、案由描述涛涛从小和父母、外婆在一起生活，爷爷、奶奶也住在附近，经常来照顾孩子。
在家里，时常因为妈妈一句话，或一件事稍不如意，他就会大发雷霆。
他发脾气时，脸色铁青，怒目以对，咬牙切齿，双手死死抓住对方的衣服，大哭大闹；或者摔打身旁的物品出气；有时还会把自己关在小房间里，紧关房门，在里面哭闹不休。
这样持续几个小时，有时甚至一整天！任何人说话都无法劝阻他。
只有等到他自己的气消了为止。
2、家长做法1、一朝被蛇咬，十年怕井蝇。
因孩子在两三岁时生气发怒，突然休克过去，吓坏了家里人。
从此，家人处处让着他，小心奕奕侍候他，目的是不让他动气。
2、爷爷奶奶过分宠爱孩子，关心过度，对孩子的身体过度紧张。
冬天给孩子洗澡，会全家总行动，一人把盆热水接满，一人拿块大毛巾在门口等着，一人开浴霸，全家围着孩子转。
3、孩子妈妈意识到了爷爷奶奶的爱过份，但是，处理问题太被动。
加之，自己性格急躁，对孩子要求比较高，过分重视应试教育，把精力放在孩子的文化课上，轻视了对孩子的心理教育，缺少情感的交流与沟通。
4、外婆对孩子经常用许愿哄骗的办法，让孩子情绪好些，来督促完成日常的事，而不是用讲道理的办法来与孩子沟通。
二、个案成因分析孩子是典型的“儿童溺爱综合症”，造成这种症状的原因是：家长缺乏家庭教育知识，教育观念不正确，对孩子采取了不正确的管教方法，孩子说了算。
过度姑息迁。
家长违反儿童生长发育规律，导致孩子性格畸形。
在这种环境中成长的孩子，具体表现为以下几个方面的问题：1、依赖性强，生活自理能力差，例如：做事磨磨噌噌,起床不喊半小时起不来;到吃饭时间了，不硬拉不会桌前来。
家庭作业，必须要人督促或辅导，要不然晚上12点也完成不了；特别爱在妈妈和外婆面前耍油。
成功的家庭教育案例精选
成功的家庭教育案例精选现如今很多家长在为如何培养和教育好下一代的问题上犯愁。
家庭教育对于孩子的成才是非常重要的。
店铺精心为大家搜集整理了成功的家庭教育案例，大家一起来看看吧。
成功的家庭教育案例篇1澳大利亚籍华人孙大勇，教育孩子颠覆传统父母的思想：经常找老师“求情”，希望对儿子“放鸭子”;为让女儿参加歌唱比赛，宁愿她半年都不上课。
在这种“无为而治”思想的教育下，两个孩子都非常优秀。
昨日，孙大勇给记者讲述了他的“育儿经”。
向老师求情尽量对儿子“放鸭子”孙大勇本是武汉人，后移民澳大利亚。
不过，为了让孩子们学习汉语，他每年都让孩子在武汉上学，寒暑假时再到澳大利亚学习英语。
儿子孙叮叮还在上小学四年级的时候，孙大勇就多次找班主任，希望能对叮叮“网开一面”：上午上课，下午走人，做自己喜欢做的事情。
因为有充裕的时间，孩子从小就学习网球、爵士鼓等多种爱好。
叮叮的初中是在武汉外校上的，孙大勇还是延续他一贯的做法，找老师“求情”：我不希望用传统的方式来教育孩子，希望老师能尽量对他“放鸭子”。
孙大勇对老师说：“让孩子在中国上学，一是让他知道自己是中国人，不要忘记老祖宗;二是让他有和同龄人一样的生活经历;三是让他养成一个好的生活习惯。
晚自习不要上，平时考试也不要对他有要求。
”当时，叮叮的班主任也觉得这种方式值得一试，破例让孩子做了“试验品”。
初中毕业后，叮叮到澳大利亚上高中。
因为在国内学习了很多技能，他在澳大利亚高中里如鱼得水：有的学习科目经常考全校第一;打篮球进入了校队，还被评为“最佳球员”;在校期间一直是学生干部，深得老师器重。
不久前，叮叮申请了美国哈佛大学、耶鲁大学和宾西法利亚大学，三所学校都对他产生了浓厚的兴趣。
让孩子高兴耽误上课没关系孙大勇的女儿孙当当今年8岁，目前也在武汉一家小学上学。
他对孩子的教育还是一个原则：自己喜欢就好。
上幼儿园时候，老师告诉家长让孩子们学习一门特长。
孙大勇带着女儿看了跳舞、国际象棋等培训班，最后因为女儿提不起兴趣统统放弃。
生命之花,因爱而绽放——单亲孩子家庭教育案例
生命之花，因爱而绽放——单亲孩子家庭教育案例两则西夏区平吉堡小学丁萍2013年我刚毕业就踏上了教师这个岗位，从一个学校毕业到另一个学校任教。
初入学校，便担任班主任一职，说来很荣幸，刚好利用职务之便让我有更多机会接触可爱的孩子们。
做班主任这短暂的三年，给我留下印象最深的就是班里的单亲家庭孩子。
无论在学习上，还是在生活中，单亲家庭无疑改变了这两个孩子。
下面我就自己的观点谈谈我们班级的单亲孩子。
案例一：张**，三年级刚接班，他是一个乐观开朗，积极向上的小男孩。
上课积极回老师提出的问题，课后作业整洁干净，可以说在班级学习成绩名列前茅，穿戴也比较整洁。
然后在升入四年级的时候，由于父母感情破裂，母亲留下他独自改嫁，父亲再婚。
自此，该生发生了翻天覆地的变化。
由一个外向的孩子慢慢变得孤僻起来，上课时无精打采，经常出现不完成作业的现象，甚至早晨来学校脸也不洗，穿的脏兮兮的，简直判若两人。
案例二：马**，上课总是捣乱，废话说不完。
在班里个子最高。
占着自己身高的优势天天欺负班里的同学或者是其他班的同学，每天不停有人告状，在同学们眼里他是调皮鬼，在老师眼里他是一个难以管教的学生。
然而在一次作文课，要求写人物。
我本来在课堂是让同学们从描写自己的同桌入手，先观察，再指导写作。
写作开始，班里同学几乎都写自己的同桌。
可这个调皮鬼却写自己的妈妈，并且这节课他居然没有说话写的非常认真。
在读了他的作文后，我了解到他是单亲，父母离异后他被判给了自己的父亲。
他的妈妈远在西吉，他缺乏母爱，捣乱仅仅是想引起别人对他的关注。
案例启示：一、多一份关心、多一份爱生命之花，因爱而绽放。
爱是一切成功教育的源泉，针对我们班上述两位同学，如果他们能够拥有幸福完整的家庭，他们一定是班里的佼佼者。
可是，他们没有完整的家，两位孩子都缺少母亲的关怀，他们在爱缺失时，往往心灵受伤，自认为缺少人去关心和呵护他们，他们渴望得到大家的关心。
爱是医治他们受伤心灵的良药，是走进内心的唯一渠道，他们由于缺少爱，往往比较孤僻，沉默，心里藏着许多不愿意与他人分享的秘密。
溺爱的名人例子
溺爱的名人例子【篇一：溺爱的名人例子】是中国人传统的育子方法，因为溺爱培养下的孩子缺少独立性格，符合中国人的思维方式。
自古以来就有“慈母败子”的说法。
所谓“慈母”指的是一种过分的母爱，也就是溺爱。
从字面上看，溺爱的“溺”字兼有过分和淹没的意思，过分地疼爱孩子等于淹没他们。
古人云：“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。
”这是对“溺爱”一词最好的注解。
韩非子有句话∶人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。
这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的。
但是只有爱，不见得就能教育出好孩子来。
有一个脍炙人口的父母溺爱孩子的事例，说的是中国古时候，有一个从小被母亲溺爱娇惯的少年，临刑前要求再喝一口母亲的奶，他妈妈解开衣襟喂他，这少年一口把母亲的奶头咬下。
这位少年把母亲的奶头咬下，是恨母亲的溺爱娇惯害了他。
无独有偶，著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事，一个偷窃的少年犯被当场捉住，犯缚了双手，被牵到刽子手那里。
疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。
儿子回转身来，说要对她说句心里话。
母亲走近去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。
母亲骂儿子大不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。
那少年犯说：“假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，被牵去处死呢！”《古今谭概》一书中有一个寓言故事，翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。
孵出小鸟以后，它很喜爱，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。
等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱，越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。
这样，翠鸟放心了，然而当路过树下的行人发现小翠鸟时，稍一举手便把小翠鸟掏走了。
巴尔扎克笔下又这样一个故事，面粉商人高老头十分娇惯女儿，他把大部分财产作了陪嫁，让女儿挤进商流时候，过贵妇人的奢侈生活。
为使女儿们快活，他替女儿的情人还了债，帮助女儿与人通奸。
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家庭教育打是亲骂是爱之教育失败例子
打是亲骂是爱之教育失败例子
早都想写这样一些关于我自己经历文字了，奈何因自己拖延症，也不知从何说起，加之文笔不佳等因素未果。
直至看到家长帮这次活动我才鼓足力气来写。
不知写父亲对我教育可否？大家教育文稿都是正面积极，而我父亲对我教育是反面题材，希望大家看到后能引以为鉴！打我记事起父亲两个字对我含义就是他可以随意对我，弟弟，妈妈发脾气可以随便打我，弟弟，妈妈代名词！小时候我写作业碰到不会题目去问爸爸，他就会说同样老师，同样学习时间，xxx(同学名字)就会做，为什么你不会做！xxx爸爸也没辅导呀，人家怎么学！说完就走了！时间长了我真觉得自己很笨！
考试考好了，我也没有听过夸奖和鼓励话语！考试考砸了就只有被骂份！初中二年级同学们都开始听流行歌曲，同桌借给我录音磁带(呵呵，一不小心暴露了年龄)带回家听时被爸爸看到就没收了，他指着我鼻子就骂不好好学习，整天就知识弄这些邪门歪道！
我回了句长时间学习也需要休息和放松，可想而知得了了一顿暴揍！还有一次我和同桌在绘画老师那里看到了需多漫画书，被深深吸引住了！同桌告诉了她爸爸，她爸爸给她买了许多漫画每个周末还送她去上漫画课！我同桌后来上了北京艺术学院，现在在北京开了自己画室！我真很羡慕呀！我遭遇就没有同桌那么幸运了，不仅没能得到爸爸支持，书还被没收了！我用外婆给零用钱买了漫画书，看书时被我爸发现了，书不仅被他收了，还骂我不务正业，玩物丧志！
我反驳了两句，学习和画画并不冲突，不会相互影响。
当然又是被一顿好揍！
当时我真很委屈，我喜欢从来都不支持！在这种总是被打击，否定和反对环境中慢慢我变得很自卑！学校里春游活动爸爸也总不让我参加！在洗碗时不小心打破碗也会被骂。
爸爸经常会把不顺心坏脾气带到家里，不仅会打骂我和弟弟，妈妈也会遭殃！我越来越孤单，越来越叛逆！我很羡慕和孩子关系和睦家庭，每每看着那些挎着爸爸手臂高兴撒娇时，我极度地难过，羡慕！从没看到过父亲笑脸感觉不到爸爸爱，我觉得爸爸越来爸爸不顺眼，又时候还有点恨他，喜欢和他作对，他生气时，我都居然会有点开心！那一点点爱和鼓励表扬，对我来说都是一种奢侈！
在每个哭泣夜晚我都会发誓长大一定要远离有爸爸地方！爸爸从来没倾听过我心声，从来没有和我沟通过！他成功将我养成了一个叛逆，自卑，无自信，懦弱，无安全感，胆怯，无主见，易怒，倔犟，无承担责任遇事总想逃离和回避人！我想起了一句名言：在挑剔中成长孩子，学会苛责；在批评中成长孩子，学会谴责；在羞辱中成长孩子，学会自卑……父亲坏情绪一直影响到他工作不能升迁，也影响到了我和弟弟。
我想在我能较好控制这些负面情绪时候再来教育我孩子！听说外国父母都经过岗前培训才能生孩子。
为了孩子不负我后尘，我去参加了一些情绪成长培训班，买了关于教育书，先让自己情绪调整好，才会教育好孩子！孩子出生后，我妈一直帮我照看，孩子整晚整晚哭闹，西安各大医院跑遍了查不到原因，有些医生说缺钙，各种各样钙买回来试遍了，哭闹就没有丁点改善！
孩子晚上哭闹一直持续到八个月，孩子、我和我妈(老公在公公婆婆那里任)都被受痛苦，我妈从154斤瘦到112斤！弟弟孩子出生了，我妈妈要回老家照顾她！无法我只能辞职在家照顾孩子，老公让我住到公公婆婆那里，至少公婆还能帮做口饭吃(公公婆婆年龄大无法照看孩子)！俗话说
孩子要三分寒七分饱，我和公公为了孩子穿衣多少争吵起来，公公生气说就听我多穿一件，过了两天孩子全身疹子，痒不行，孩子还说不了话，身子在床上使劲蹭，双手乱抓，抓红有些地方都抓破了，去医院排了三个多小时才看，医生责备说家里有暖气，还给孩子穿那么多，不出湿疹才奇怪呢！
回家和公公交谈，公公依然坚持自己观点！孩子一岁半时我买了绘本书开始给孩子讲，公公婆婆很不支持，他们一直认为孩子小不懂，不应浪费时间。
我坚持给孩子读书，小不点喜欢上看书了，每天晚饭后我洗完时，他自己就坐着翻看书！孩子两岁我带他去上早教课，宝宝很好奇在里面这儿摸摸，那儿看看，和小朋友们玩很开心！都不愿意回家了。
公公婆婆说这纯粹就是浪费钱，浪费精力！老公居然也赞成他们观点！孩子自己可以吃饭了，公公婆婆却还是要给孩子喂饭，孩子不吃了他们拿着碗追着孩子喂饭。
为此没少生气！冬天公公是坚决不让孩子外出，我跟他们说一定要出去锻炼，越是不出去越会像温室花经不起风吹雨打，他们会说长大就会好，到了以后再说！孩子在家浇花，他们不让，摘菜不让，扫地不让，不让去小区院子玩，不让跑，不让玩沙子，不让……！一次我带孩子出去玩蹦蹦床，孩子说爷爷奶奶不让，看到孩子渴望眼神，我心里不是滋味，这种教养方法只爷把孩子养成不敢尝试没勇气孩子！和他们沟通又是以失败告终！
中国丧偶式教育在我家体现书淋漓尽致，孩子现在3岁多了老公抱过孩子次数屈指可数，他一年中有一半时间会出差，但他在家中时不是看电视看电脑就是看手机，我跟他谈过好多次，他都无动于衷，公公冠冕堂皇帮他说他不会和孩子玩，没经验，呜呜呜，我也是第一次养孩子，我就有经验吗？！没经验不会学吗？
老公依旧我行我素！孩子小区里小孩玩学了打家人，骂人，公公居然还鼓励！孩子察觉到我和公公教育出了漏洞，他就迅速反应保护她他权利！不仅他想从中获得好处，教育不一致，会给他带来不知所措，他会没有安全感，也会不知如果去做！我必须在孩子面前维持自己，让他相信，我知道什么是对他有益！开家庭会议，我要求教育意见统一，孩子学会了察言观色，见风使舵，两面派，寻求保护伞。
为环境不同，心情不同而改变对孩子要求，这样会造成孩子无所适从和坏脾气！对孩子妥协，孩子在每次有需求时就会哭闹，公公听到就立刻无原则妥协！我们一味地“妥协”，会让孩子错误地以为，讲条件、不讲道理是达到目最好手段，反而强化他对抗行为，被他所控制。
因此，这个年龄段孩子，即便我们妥协，也要讲究策略！好了，匆忙写了些还有许多没写呢，有机会在修改下继续写吧！孩子成长路上充满荆棘，还需努力！加油！谢谢家长帮活动，不然又要无限期拖延了！下周小不点要开学了，希望这次能拿到台灯做他开学礼物！十分感谢！。