建设工程招投标与合同管理上课教案
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案第一章：工程招投标概述教学目标：1. 了解工程招投标的定义、特点和作用。
2. 掌握工程招投标的基本程序和主要环节。
3. 熟悉工程招投标的法律规定和监管机构。
教学内容：1. 工程招投标的定义和特点2. 工程招投标的作用和意义3. 工程招投标的基本程序4. 工程招投标的主要环节5. 工程招投标的法律规定和监管机构教学方法：1. 讲授法：讲解工程招投标的定义、特点和作用，阐述工程招投标的基本程序和主要环节，介绍工程招投标的法律规定和监管机构。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解工程招投标的实践操作。
教学评估：1. 课堂提问：检查学生对工程招投标的定义、特点和作用的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对工程招投标实践操作的理解和应用能力。
第二章：工程招投标文件编制教学目标：1. 掌握工程招投标文件的组成和内容。
2. 学会编制工程招投标文件的方法和技巧。
3. 了解工程招投标文件编制的注意事项。
教学内容：1. 工程招投标文件的组成2. 工程招投标文件的内容3. 工程招投标文件的编制方法和技巧4. 工程招投标文件编制的注意事项教学方法：1. 讲授法：讲解工程招投标文件的组成和内容，阐述工程招投标文件的编制方法和技巧，介绍工程招投标文件编制的注意事项。
2. 实践操作法：引导学生参与工程招投标文件的编制实践，提高学生的实际操作能力。
教学评估：1. 课堂提问：检查学生对工程招投标文件组成和内容的理解。
2. 招投标文件编制练习：评估学生对工程招投标文件编制的实际操作能力。
第三章：工程合同管理概述教学目标：1. 了解工程合同的定义、类型和作用。
2. 掌握工程合同管理的基本流程和主要环节。
3. 熟悉工程合同管理的相关法律规定和监管机构。
教学内容：1. 工程合同的定义和类型2. 工程合同的作用和意义3. 工程合同管理的基本流程4. 工程合同管理的主要环节5. 工程合同管理的相关法律规定和监管机构教学方法：1. 讲授法：讲解工程合同的定义、类型和作用，阐述工程合同管理的基本流程和主要环节，介绍工程合同管理的相关法律规定和监管机构。
建设工程招投标与合同管理教案11-2
11 2单元九工程建设项目货物招标2了解工程项目货物的内容；理解工程建设项目货物招标的特点；熟悉建设项目货物招标的范围及货物招标方式；熟悉建设项目货物招标应具备的条件；熟悉建设项目货物招标对潜在投标单位的要求；掌握建设项目货物招标资格审查的方式；熟悉建设项目货物招标资格预审文件的内容；熟悉建设项目货物招标资格审查的内容；掌握招标文件内容组成；熟悉建设项目货物招标文件的编制；熟悉招标文件中合同条款的内容；熟悉开标程序；熟悉评标方法及合用范围；熟悉细微偏差和重大偏差的认定；招标文件内容组成；掌握投标文件的编制。
(一)、工程项目设备、材料概述工程项目设备、材料是指建设工程项目中作为货物来采购的标的物或者对象物品。
包括：(1)原材料。
即建设工程项目(产品)构成的主要成份；(2)辅料。
即在产品创造过程中，除原料以外的全部耗材；(3)设备和机械。
为创造产品的主要工具或者是人们生活、生产环境必不可缺的相关设施。
设备采购是资金向实物转化而形成固定资产的方式之一，作为固定资产投资组成部份的设备，大多需要通过工程建设项目的实施来得以实现。
随着我国社会经济发展水平的不断提高，设备在工程建设项目的投资构成中，所占比重呈逐年上升趋势。
材料，通常被称之为“制作物体的物质”。
材料存在于社会生活的各个方面，应用范围十分广泛，建设工程的各个方面都离不开对建设材料的使用。
因此，设备、材料采购手段的科学性、规范性，对于工程建设项目来说，是极其重要的。
设备、材料的招标采购，就是旨在公平竞争的环境下，实现低价采购的一种贸易手段，创造商、供应商惟独在价格、质量、服务等方面通过相互间的竞争，才干取得中标的商业机会。
招标采购与直接交易等非竞争性采购方式相比，更有利于营造公平、公正的市场环境，促进企业间公平竞争；有利于节约和合理使用项目采购的资金；有利于抑制采购交易中腐败行为的形成以及不正当竞争等行为的产生。
(二)、工程建设项目货物招标的特点(l)产品的多样性工程建设项目中材料和设备种类繁多。
工程招投标与合同管理教案重点讲解
工程招投标与合同管理教案1、课时次数：第1次2、课题：招投标的基础知识（一）3、教学的主要目的：了解招投标的含义和性质，掌握招投标的范围与种类4、教学重点：招投标的含义和性质教学难点：招投标的范围与种类5、教法：课堂讲授法6、课时：2节课（90分钟）7、教具：黑板1、8、教学过程：先介绍本课程的学习内容和学习方法，通过介绍招投标的含义导入新课一招投标的含义招标投标是在市场经济条件下进行工程建设、货物买卖、财产出租、中介服务等经济活动的一种竞争形式和交易方式，是引入竞争机制订立合同(契约)的一种法律形式。
建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，公开招标或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。
建设工程投标是工程招标的对称概念，指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填写标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。
从法律意义上讲，建设工程招标一般是建设单位(或业主)就拟建的工程发布通告，用法定方式吸引建设项目的承包单位参加竞争，进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。
建设工程投标一般是经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位，按照招标文件的要求，在规定的时间内向招标单位填报投标书，并争取中标的法律行为。
二、招标投标的性质我国法学界一般认为，建设工程招标是要约邀请，而投标是要约，中标通知书是承诺。
我国《合同法》也明确规定，招标公告是要约邀请。
也就是说，招标实际上是邀请投标人对其提出要约(即报价)，属于要约邀请。
投标则是一种要约，它符合要约的所有条件，如具有缔结合同的主观目的；一旦中标，投标人将受投标书的约束；投标书的内容具有足以使合同成立的主要条件等。
招标人向中标的投标人发出的中标通知书，则是招标人同意接受中标的投标人的投标条件，即同意接受该投标人的要约的意思表示，应属于承诺。
2024年《工程招投标与合同管理 》教案
《工程招投标与合同管理》教案一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握工程招投标的基本原理、程序和方法，以及合同管理的基本知识和技能。
通过本课程的学习，学生将能够熟练地参与工程招投标活动，并能够有效地管理和执行合同。
二、教学目标1. 理解工程招投标的基本原理和程序。
2. 掌握工程招投标文件的编写和提交要求。
3. 了解合同管理的基本原则和方法。
4. 学会合同的签订、履行和变更管理。
5. 掌握合同争议的解决方法和技巧。
三、教学内容1. 工程招投标的基本原理和程序招投标的定义和作用招投标的基本原则招投标的程序和流程2. 工程招投标文件的编写和提交招标文件的组成和内容投标文件的编写要求投标文件的提交和审查3. 合同管理的基本原则和方法合同的定义和作用合同的基本原则合同管理的方法和流程4. 合同的签订、履行和变更管理合同的签订程序和要求合同的履行和监督合同的变更和解除5. 合同争议的解决方法和技巧合同争议的定义和分类合同争议的解决途径和程序合同争议解决的技巧和策略四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程招投标和合同管理的案例。
3. 小组讨论法：分组讨论和解决实际问题。
4. 模拟演练法：模拟工程招投标和合同管理的实际操作。
五、课程安排1. 工程招投标的基本原理和程序（2课时）2. 工程招投标文件的编写和提交（2课时）3. 合同管理的基本原则和方法（2课时）4. 合同的签订、履行和变更管理（2课时）5. 合同争议的解决方法和技巧（2课时）六、考核方式1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论和作业完成情况。
2. 期末考试：闭卷考试，包括选择题、简答题和案例分析题。
七、教材和参考书目1. 《工程招投标与合同管理》教材2. 《工程招投标与合同管理案例分析》参考书附件：《工程招投标与合同管理》教学大纲注：本教案仅供参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况进行调整。
========本合同更广泛的场景，特设场景及条款========特殊应用场合及增加条款：1. 国际工程项目招投标增加条款：国际法律法规适用性：明确合同适用的国际法律和法规，以及解决法律冲突的规则。
建设工程招投标与合同管理教案-最新版本
有两种情况。一种是采用双封套制，即投标人将投标书分装在两只套内递交，其中一只封套内装投标书的技术部分，并无标价；另一只封套内只装标价。在开标时根据招标办法进行操作，如：先开启其中的一只内装标价的封套，入围的则再开启另一只内装技术部分的封套；另一种是采用单封套制，即投标人将所有投标文件装在一只封套内，开标时，根据招标办法进行操作，如：开启封套，只将报价情况先公开宣读。
5．开标会议程序表
(1)主持人宣布开标会议开始；
(2)宣读投标人法定代表人资格证明书及授权委托书；
(3)介绍参加开标会议的单位和人员名单；
(4)宣布公证、唱标、记录人员名单；
(5)投标人检查投标文件的密封情况；
（6)招标人检验投标人提交的投标文件和资料，并宣读核查结果
4．开标会议纪要
某些非当日定标或有特殊要求的开标工作会议，在开标结束后，可由开标组织者编写一份开标会议纪要。其内容包括：开标日期、时间、地点；开标会议主持者；出席开标会议的全体工作人员名单，到场的投标人代表和各有关部
教学内容
备注
门代表名单；截标前收到的标书，收到日期和时间及其报价；对截标后收到的投标书的处理等等。如有必要，开标会议纪要应送有关方面，包括：业主、主管部门、政府主管部门。
C、开标做好的记录内容，应请投标人法定代表人或授权代理人签字确认。
(3)公布标底
开标时是否公布标底，应根据招标文件中制定的原则而定。公布标底能使每位投标人都知道自己标价的位置，因某些项目在招标文件中规定超过标底上下百分之多少范围的投标均为废标，而这类项目取费往往并不能依据日前规定的监理取费标准办法进行。
枣庄科技职业学院教案
【8-1】
周次
第8周，第1次课
建筑工程招投标与合同管理教学设计
建筑工程招投标与合同管理教学设计一、教学目标本课程旨在使学生了解建筑工程招投标和合同管理的基本概念、流程和方法，掌握招标文件编制、招标评标、合同签订和履行等相关技能，使其在实际工作中能够熟练应用。
二、教学内容（一）建筑工程招投标1.招标方式及其特点2.招标文件的编制和发布3.招标投标的基本流程4.招标评标的方法和标准5.招标合同的签订和履行（二）建筑工程合同管理1.合同的定义和种类2.合同的内容和要求3.合同的签订和生效4.合同履行中的责任与义务5.合同变更和解除（三）教学方法讲授、案例分析、模拟演练、小组讨论等。
（四）教学流程1.建筑工程招投标基础知识–招标方式及其特点–招标文件的编制和发布–招标投标的基本流程–招标评标的方法和标准–招标合同的签订和履行2.建筑工程合同管理基础知识–合同的定义和种类–合同的内容和要求–合同的签订和生效–合同履行中的责任与义务–合同变更和解除3.案例分析和小组讨论–案例分析：通过实际案例分析，加深学生对建筑工程招投标与合同管理的理解–小组讨论：结合案例讨论，提高学生分析和解决问题的能力4.模拟演练–分组开展模拟工程招投标和合同管理活动，让学生亲身体验和掌握相关技能。
三、教学评估1.课堂测试–通过对学生的自主学习和笔记整理，进行课堂测试，检验学生是否理解课程内容2.课程论文–要求学生撰写一篇建筑工程招投标与合同管理方面的论文，检验学生对课程内容的理解和应用能力3.综合实践–要求学生结合实际工程项目，开展一次工程招投标和合同管理实践活动，检验学生运用所学知识解决实际问题的能力。
四、教学资源1.《建筑工程招标投标管理规定》2.《建筑工程合同管理办法》3.《建筑工程招标投标法规及实务》4.《建筑工程项目合同文本与实务》五、教学参考1.《建筑工程项目招标投标管理》（第3版）/吴同和主编，清华大学出版社，2018年版2.《建筑工程合同管理》（第2版）/陈维国主编，人民交通出版社，2018年版3.《建筑法规及实务》/赵红亮主编，中国统一法律出版社，2018年版4.《土木工程项目管理》（第3版）/彭芸，严彦玮，刘学通著，科学出版社，2008年版。
建设工程招投标与合同管理-(教案1)
2.5 建设工程招标程序
• 1 建设工程招标应具备的条件 • 2 招标前的准备工作 • 3 招标与投标阶段的主要工作 • 4 决标成交阶段的主要工作
建设工程公开招标程序
本章小结
• 在建筑市场运行过程中，招标投标制度全 面保障了承发包双方利益，保证竞争的公 开、公平。我国招标投标制度已经纳入法 制化轨道。《中华人民共和国招标投标法》 中明确规定了招标项目的范围，并明确提 出招标方式包括公开招标和邀请招标。招 标工作由招标准备、招标投标、开标、评 标和定标等一系列衔接紧密的步骤构成的。 从事招标投标具体工作时，必须以国家相 关法律、法规为尺度。
• 依据：
《建设工程质量管理条例》第二十九条 施工单位必须
按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定的，对 建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土进行检验， 检验应当有书面记录和专人签字；未经检验和检验不 合格的，不得使用。
《工程建设项目施工招标投标办法 》第三十二条：招 标人根据招标项目的具体情况，可以组织潜在投标人 踏勘项目现场，向其介绍工程场地和相关环境的有关 情况。潜在投标人依据招标人介绍情况作出的判断和 决策，由投标人自行负责。
第3章建设工程施工开标、评标和定标
学习要点
• 1.建设施工招标开标时间、地点、程序 • 2.建设施工招标评标委员会人员要求、评标
原则、步骤、方法 • 3.建设施工招标定标原则、签订合同规定
第4 章 建设工程施工投标具 体业务
教学目标： 了解投标的步骤和方法，掌握投标报
价方法，编制投标文件的程序和内容。
3.2 建设工程施工招标的资格审查
• 3.资格审查的方法与程序 ➢资格审查的方法:合格制
建设工程招投标与合同管理第二版教学设计 (2)
建设工程招投标与合同管理第二版教学设计一、课程简介本课程是建设工程专业本科生必修课程之一，旨在培养学生对建设工程招标投标和合同管理的理论知识和实践技能，加强学生对于建设工程项目全过程的掌控能力。
经过学习，学生将具备工程招投标和合同管理的基本知识和技能，能够独立完成建设工程招标投标和合同管理工作。
二、课程目标1.理解建设工程招投标和合同管理的意义和重要性；2.掌握建设工程招投标和合同管理的基本知识和流程；3.学会编制《招标文件》和《合同》，掌握招标评审和施工合同管理的技能；4.了解建设工程合同管理的基本法律法规；5.具备一定的沟通和协调能力，提高解决问题的能力。
三、教学内容1. 建设工程招标投标1.1 建设工程招标投标的基本概念和意义； 1.2 建设工程招标投标的法律制度； 1.3 建设工程招标和投标的程序； 1.4 常见的招标方式； 1.5 招标文件的编制； 1.6 投标文件的编制； 1.7 招标评审。
2. 建设工程合同管理2.1 建设工程合同管理的基本概念和意义； 2.2 建设工程合同管理的法律制度； 2.3 建设工程合同的类型； 2.4 建设工程合同的基本条款和流程； 2.5 合同的签订和履行； 2.6 合同变更和解除； 2.7 合同管理软件的使用。
四、教学方法本课程采用“讲授+案例分析+实践操作+形成性评价”等多种教学方法相结合，整个课程大致分为三个阶段：1.理论阶段：讲解建设工程招标投标和合同管理的相关法律法规和基本概念，以及建设工程招标投标和合同管理的流程和步骤。
2.实践阶段：通过各类案例分析和实践操作，提高学生的理论应用能力和实际操作能力。
3.总结评价阶段：通过小组讨论、口头汇报、书面报告等形式，对学生进行形成性评价。
五、考核方式1.平时成绩占40%，包括出勤情况、阶段性作业、小组讨论等。
2.期末考核占60%，分为两个部分，分别为理论考试和实践操作考试。
六、参考教材1.《建设工程合同管理实务(第二版)》2.《建设工程招投标实务(第三版)》3.《建设工程法律实务(第四版)》4.《建设工程管理(第五版)》七、教学时数及学分•学时数：54学时（理论课程36学时，实践课程18学时）•学分：3学分八、教学团队•主讲教师：张经理•副讲教师：李经理、王经理、赵经理九、参考资料1.《中国国家标准招标文件编制规定》2.《招标投标法》3.《施工合同》4.《建设工程基本分类与统计标准》。
(完整word版)《建设工程招投标与合同管理》讲义教案完整版(页WORD版)
《建设工程招投标与合同管理》教案第一章建设工程招投标制度概述第一节招投标的基本概念（计划学时4学时）教学目的通过本章教学，使学生明确学习这门课的重要性，熟悉工程招标投标的基本过程、方式及其发展历史及国内外现状以及建设市场的概念、管理体制及发展历史建设工程交易中心的性质与作用、基本功能、运行原则及一般程序。
教学重点内容：招标投标的基本过程、方式教学难点：招标投标的基本过程教学内容：一、招标投标的概念招标投标是在市场经济条件下进行工程建设、货物买卖、财产出租、中介服务等经济活动的一种竞争形式和交易方式，是引入竞争机制订立合同(契约)的一种法律形式。
建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，公开招标或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。
建设工程投标是工程招标的对称概念，指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填写标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。
从法律意义上讲，建设工程招标一般是建设单位(或业主)就拟建的工程发布通告，用法定方式吸引建设项目的承包单位参加竞争，进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。
建设工程投标一般是经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位，按照招标文件的要求，在规定的时间内向招标单位填报投标书，并争取中标的法律行为。
二、招标投标的性质我国法学界一般认为，建设工程招标是要约邀请，而投标是要约，中标通知书是承诺。
我国《合同法》也明确规定，招标公告是要约邀请。
也就是说，招标实际上是邀请投标人对其提出要约(即报价)，属于要约邀请。
投标则是一种要约，它符合要约的所有条件，如具有缔结合同的主观目的；一旦中标，投标人将受投标书的约束；投标书的内容具有足以使合同成立的主要条件等。
招标人向中标的投标人发出的中标通知书，则是招标人同意接受中标的投标人的投标条件，即同意接受该投标人的要约的意思表示，应属于承诺。
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《建设工程招投标与合同管理》教案第一章建设工程招投标制度概述第一节招投标的基本概念（计划学时4学时）教学目的通过本章教学，使学生明确学习这门课的重要性，熟悉工程招标投标的基本过程、方式及其发展历史及国内外现状以及建设市场的概念、管理体制及发展历史建设工程交易中心的性质与作用、基本功能、运行原则及一般程序。
教学重点内容：招标投标的基本过程、方式教学难点：招标投标的基本过程教学内容：一、招标投标的概念招标投标是在市场经济条件下进行工程建设、货物买卖、财产出租、中介服务等经济活动的一种竞争形式和交易方式，是引入竞争机制订立合同(契约)的一种法律形式。
它是指招标人对工程建设、货物买卖、劳务承担等交易业务，事先公布选择采购的条件和要求，招引他人承接，若干或众多投标人柞出愿意参加业务承接竞争的意思表示，招标人按照规定的程序和办法择优选定中标人的活动。
建设工程招标是指招标人在发包建设项目之前，公开招标或邀请投标人，根据招标人的意图和要求提出报价，择日当场开标，以便从中择优选定中标人的一种经济活动。
建设工程投标是工程招标的对称概念，指具有合法资格和能力的投标人根据招标条件，经过初步研究和估算，在指定期限内填写标书，提出报价，并等候开标，决定能否中标的经济活动。
从法律意义上讲，建设工程招标一般是建设单位(或业主)就拟建的工程发布通告，用法定方式吸引建设项目的承包单位参加竞争，进而通过法定程序从中选择条件优越者来完成工程建设任务的法律行为。
建设工程投标一般是经过特定审查而获得投标资格的建设项目承包单位，按照招标文件的要求，在规定的时间内向招标单位填报投标书，并争取中标的法律行为。
二、招标投标的性质我国法学界一般认为，建设工程招标是要约邀请，而投标是要约，中标通知书是承诺。
我国《合同法》也明确规定，招标公告是要约邀请。
也就是说，招标实际上是邀请投标人对其提出要约(即报价)，属于要约邀请。
投标则是一种要约，它符合要约的所有条件，如具有缔结合同的主观目的；一旦中标，投标人将受投标书的约束；投标书的内容具有足以使合同成立的主要条件等。
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建设工程招投标与合同管理上课教案
一、课程背景介绍
建设工程招投标与合同管理是建筑工程管理专业的核心课程之一，
旨在培养学生对建设项目招投标过程和合同管理的基本理论和实践能力。
本课程将介绍建设工程招投标的基本原则、流程及相关法律法规，并重点讲解建设工程合同的起草、签订和履行等关键环节。
二、教学目标
1. 了解建设工程招投标与合同管理的基本概念和理论知识；
2. 掌握建设工程招投标的流程、法律法规和相关政策；
3. 熟悉建设工程合同的主要条款和起草要求；
4. 能够运用所学知识分析和解决实际建设工程招投标与合同管理中
的问题。
三、教学内容
1. 建设工程招投标基础知识
1.1 建设工程招投标的定义和目的
1.2 建设工程招投标的原则和程序
1.3 建设工程招投标的法律法规和相关政策
2. 建设工程招投标流程分析
2.1 招标文件的编制和发布
2.2 投标人资格审查和评标过程
2.3 中标结果的公示和合同签订
3. 建设工程合同管理
3.1 建设工程合同的基本要素和种类
3.2 合同的签订和法律效力
3.3 合同履行中的常见问题和处理方法
四、教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍建设工程招投标与合同管理的基本概念和理论知识。
2. 实例分析法：结合典型案例，分析建设工程招投标与合同管理中的实际问题，并讨论解决方法。
3. 视频展示法：展示相关建设工程招投标和合同管理的典型案例和实际操作过程，加深学生对知识的理解和应用。
五、教学步骤
第一讲：建设工程招投标基础知识
1. 介绍建设工程招投标的定义和目的；
2. 阐述建设工程招投标的原则和程序；
3. 分析建设工程招投标的法律法规和相关政策。
第二讲：建设工程招投标流程分析
1. 详细讲解招标文件的编制和发布过程；
2. 分析投标人资格审查和评标过程；
3. 解释中标结果的公示和合同签订程序。
第三讲：建设工程合同管理
1. 介绍建设工程合同的基本要素和种类；
2. 讲解合同的签订和法律效力；
3. 分析合同履行中常见问题和处理方法。
六、教学评价
1. 平时成绩占总评成绩的50%，包括课堂参与、作业完成情况和小组讨论表现等；
2. 期末考试占总评成绩的50%，考查学生对于建设工程招投标与合同管理理论的理解和应用能力。
七、参考教材
1. 《建设工程招标投标与合同管理指南》
2. 《建设工程合同管理实务》
八、教学资源
1. 教学投影仪
2. 相关课件和案例分析
3. 建设工程招投标与合同管理相关法律法规文件
通过以上的上课教案，学生将能够全面了解建设工程招投标与合同管理的基本知识和流程，掌握合同起草和履行的要点，提高解决实际问题的能力。
同时，通过案例分析和讨论，培养学生的团队协作和问题解决能力，为将来从事相关工作打下坚实的基础。