幼儿园园长培训跟岗自我评价
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定尊敬的评审委员会：大家好！我是XXX幼儿园的园长候选人，我非常荣幸有机会在此向大家展示我的自我鉴定。
经过多年的工作经验和对幼教事业的热爱，我深知作为一名幼儿园园长的责任重大，既需要具备优秀的管理能力，也需要对幼儿教育有深入的理解和研究。
在未来的工作中，我将努力发挥自己的优势和潜力，为幼儿园的发展和幼儿们的成长贡献力量。
一、个人情况：我年龄岁，从事幼教工作已有XX年的时间。
我拥有硕士学位，并参加了多项深造培训，不断更新自己的理论和实践知识。
我热爱幼教事业，喜欢和孩子们在一起，乐于倾听他们的声音和需求。
二、职业素养：作为一名幼儿园园长，职业素养是我最基本的要求。
我始终秉持着对幼儿的关心和爱护，尊重每一个幼儿的个体差异，在学校里营造一个温馨、和谐的环境。
我注重园区的规划和管理，保证每一个孩子都能在安全、健康的环境中成长。
三、团队管理能力：作为园长，我深知一个高效的团队对于幼儿园发展的重要性。
我将注重团队建设，营造一个积极向上的团队氛围。
我鼓励团队成员不断学习和创新，为提供优质的教育服务而努力。
我善于倾听和沟通，与团队成员建立良好的合作关系，形成团结稳定的工作局面。
四、课程设计与实施：幼儿园课程的设计和实施对于幼儿的发展和教育至关重要。
我将注重根据幼儿的年龄特点和需求，设计适宜的课程内容。
同时，我将关注幼儿的兴趣和需求，尊重他们的发展规律和个性差异。
在实施上，我将注重课堂的互动性，通过游戏和实际操作等方式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
五、家长合作与沟通：幼儿园和家长之间的合作和沟通是幼儿教育成功的重要保障。
我将注重和家长的沟通，及时了解家长对幼儿园的期望和需求。
我会积极参与家长会议和亲子活动，与家长建立互信和良好的合作关系。
通过与家长的紧密合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
六、教师队伍建设：作为园长，教师队伍的建设是我重要的责任之一。
我将注重教师培训和发展，提供各种专业知识和技能的学习机会。
推荐-幼儿园园长跟岗自我鉴定
幼儿园园长跟岗自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定篇一20XX年7月16日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。
在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。
作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
幼儿园教师跟岗培训自我评价简短
幼儿园教师跟岗培训自我评价简短示例文章篇一：《幼儿园教师跟岗培训自我评价》在幼儿园教师跟岗培训的这段时间里，我就像一块海绵，拼命地吸收着各种知识和经验。
这对我来说，是一段充满惊喜、挑战，又无比充实的旅程。
一、教育教学能力刚进入跟岗的幼儿园，看到那些经验丰富的老师上课，我就知道自己要学的太多了。
我看他们能把一个简单的故事讲得绘声绘色，就像魔法师把平凡的东西变得超级有趣。
我自己讲的时候呢，有时候就干巴巴的。
比如说讲《三只小猪》的故事，人家老师一边讲，一边模仿小猪的声音，还做着盖房子的动作，小朋友们的眼睛都亮晶晶的，全神贯注。
我讲的时候就只是照着书读，小朋友们的反应就没那么热烈。
我心里想，这可不行啊。
于是我就开始观察、学习、模仿。
慢慢地，我也能把故事讲得生动起来了，就像找到了一把神奇的钥匙，打开了小朋友们兴趣的大门。
我在教学活动设计方面也有了很大的进步。
以前设计活动总是很简单，没有太多花样。
现在我会像搭积木一样，把不同的环节巧妙地组合起来。
我会想，这个环节小朋友们会不会觉得无聊呀？就像给自己出难题一样。
我会加入游戏元素，让小朋友们在玩的过程中学习。
有一次我设计了一个关于认识颜色的活动，我把教室布置成了一个彩色的世界，让小朋友们像寻宝一样去找各种颜色的东西。
他们可高兴了，跑来跑去的，在这个过程中就轻松地认识了各种颜色。
这让我明白，原来教学可以这么有趣，这么有创意。
二、班级管理能力在班级管理上，我也是从一头雾水到逐渐清晰。
刚跟岗的时候，小朋友们一吵闹，我就有点慌了。
就像一群小麻雀叽叽喳喳，我都不知道该怎么让他们安静下来。
那些老教师就很有办法，他们只要一个眼神，或者轻轻地拍两下手，小朋友们就知道要安静了。
我就想，这是什么魔法呀？后来我才知道，这是建立规则的重要性。
我开始学着制定规则，并且和小朋友们一起遵守。
我跟小朋友们说，我们就像一个小团队，大家都要遵守规则，这样我们的小天地才会更美好。
我还学会了观察小朋友们的情绪。
园长培训结业自我鉴定范文（精选5篇）
园长培训结业自我鉴定范文（精选5篇）园长培训结业自我鉴定范文（精选5篇）自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们是时候回头做好总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的园长培训结业自我鉴定范文（精选5篇），欢迎大家分享。
园长培训结业自我鉴定1充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，对办园有了进一步的理解和认识。
想创建一个真正优质的幼儿园所首先需要拥有先进的办园理念和精细的管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念。
一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达，无不体现办学理念。
可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受：园长的思想有多远，咱们的幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。
所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的管理层，就如实验幼儿园所说：让优秀成为一种习惯。
在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。
注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。
整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
让我们印象非常深刻的是，他们的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。
活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。
园长跟岗培训自我鉴定
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定1充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，对办园有了进一步的理解和认识。
想创建一个真正优质的幼儿园所首先需要拥有先进的办园理念和精细的`管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念。
一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达，无不体现办学理念。
可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受：园长的思想有多远，咱们的幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。
所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的管理层，就如实验幼儿园所说：让优秀成为一种习惯。
在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。
注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。
整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
让我们印象非常深刻的是，他们的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。
活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。
而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。
我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
幼儿园园长跟岗培训总结(3篇)
幼儿园园长跟岗培训总结（3篇）幼儿园园长跟岗培训总结（3篇）幼儿园园长跟岗培训总结篇1 今年，8月10日，我很荣幸参加国培计划园长培训，通过这次培训使我提高了认识，理清思路，客观的认识自我，科学的规划自我及时的反思自我。
我从中学到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿教师的职业怠倦有了更新的认识。
国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思敏捷，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。
学习的警钟时时的敲响我，强烈的学习欲望由此产生，感觉自己知识功底教学方法思想认识，心理素质等等都还存在一定的差距。
通过此次研修培训，我认识到了现实中的教学要有所创新，才能逐渐提高教学水平。
作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。
园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。
培训虽然短暂，但是我从中收获很多，使我不断思索，不断充实。
积极转变教育观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培养目标，面向未来，面向全体幼儿实施素质教育，从小学化的教育中解放出来，将幼儿培养成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。
总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。
用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。
幼儿园园长跟岗培训总结篇2 我参加了“园长班学习”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了学习的全过程。
园长跟岗实习自我鉴定
园长跟岗实习自我鉴定园长跟岗实习自我鉴定篇1时间过得很快，到今天，为期两个月的教师培训转眼间就要结束了，对于这次教师培训机会，我非常的珍惜，两个月前，我是带着厚厚的期望走进校园的，而今天，我又将带着恋恋不舍的心情离开它。
为了发扬成绩，克服不足，我特作了自我鉴定：培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。
在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作。
在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。
不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。
一起学习了两个月，依然有些同学不是很熟悉，有些人的外藐与姓名还会对不上号。
在今后的工作与学习生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。
园长跟岗实习自我鉴定篇2惠州一中，生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。
因为信息技术目前没有高考任务，所以实践生本教育的方式还是多种多样的。
以下我简单陈述一下他们的操作方法吧!开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。
把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。
园长跟岗培训自我鉴定
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定1幼儿园园长培训班学习心得2023年5月17日—21日，在许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习时机异常难得，所以我格外地珍惜。
参加此次培训，特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。
作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。
与人和谐相处一个最根本的素质就是懂得尊重别人。
尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低;既不唯唯诺诺，又不盲目服从。
体贴老师，信任中层，保护青年。
对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。
作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。
这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。
把握好分寸，掌握好尺度。
孟子有句话：权，然后知轻重;度，然后知其长短;物亦然，心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾，这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望教师出现不文明的行为，所以会进行严厉地批评，不管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。
老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生疑惑……〞这，是一种策略，如果我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有局部家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。
园长跟岗培训自我鉴定
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定1金秋十月，我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工作室参加了为期20天的跟岗学习。
在这短暂的二十天里，我感受到了水云轩小学的名校风采、领略了王志煊校长的名家风范。
为搞好本次跟岗培训，黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容，开设了课程标准学习、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学习活动。
在培训期间，我严格遵守工作室的各项规章制度，按时完成各项学习任务，积极参与工作室组织的各种教研学习活动。
短暂而充实的跟岗学习结束了，现就本人跟岗学习期间的表现自我鉴定如下：本次跟岗培训，我立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划，积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。
在开班典礼上，黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走！”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。
我们各自上了示范课，研讨课、汇报课。
我的听课达到了十九节以上，并在每次听课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与不足，针对教学上出现的问题及时解决。
二十天以来，我都以昂扬的斗志投入学习——在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习：积极向导师黄志煊校长学习，学习的黄校长的自强不息敬业爱岗，学习黄校长的精湛的教学技能；向水云轩小学其他老师学习，学习他们的严谨治学；向同伴学习，取长补短，不断进步；向书本学习，在阅读中沉思、成长；向来工作室讲课的老师和黄校长虚心取经，学习开展课题研究的技巧，并在导师的指导下，完成了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、论文撰写。
二十天的跟岗学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊；二十天的跟岗学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中，毫不保留地把知识传授给学生，争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
幼儿园教师跟岗培训自我评价简短
幼儿园教师跟岗培训自我评价简短示例文章篇一：《幼儿园教师跟岗培训自我评价》一、培训中的学习收获在这次幼儿园教师跟岗培训中，我就像一块海绵，拼命吸收着各种知识和经验。
我学到了好多好多关于幼儿教育的新方法呢。
比如说，以前我教小朋友认颜色，就是干巴巴地指着卡片说这是红色，那是蓝色。
但在跟岗培训里，我看到那些优秀的老师啊，他们会把颜色和生活联系起来。
像红色，就说这是苹果的颜色，是小朋友们脸蛋红红的颜色，哇，小朋友们一下子就记住了，这可真妙啊！我就想，我以前怎么没想到呢？这就好比我们走路，以前我是在一条弯弯曲曲又难走的小路上摸索，现在突然有人给我指了一条宽敞又平坦的大道。
我还学到了如何更好地组织幼儿的游戏活动。
以前组织游戏总是乱糟糟的，小朋友们一会儿跑这儿，一会儿跑那儿。
现在我知道了，得先给小朋友们讲清楚游戏规则，就像给小火车铺好轨道一样。
而且在游戏过程中，要随时观察小朋友们的状态，要是有小朋友不开心或者遇到困难了，就像火车出故障了，我得赶紧去帮忙解决。
我在培训期间参与了几次游戏组织，一次比一次好，那种感觉就像是自己种下的小树苗，一点点在茁壮成长，可开心了。
二、自我能力的提升我觉得自己的沟通能力也有了很大的提高。
和小朋友们沟通不再是简单的命令式了，而是像朋友一样聊天。
我会蹲下来，看着他们的眼睛，轻声细语地问他们今天过得怎么样呀，有没有什么好玩的事情想和老师分享呀。
小朋友们也变得更愿意和我说话了，我能感受到他们对我的信任在增加。
这就像在花园里种花，以前花都是耷拉着脑袋，现在一朵朵都盛开了，朝着我笑呢。
我对幼儿心理的理解也更深了。
以前小朋友哭了，我可能只会哄一哄，现在我会去思考他们为什么哭，是因为想妈妈了，还是和小伙伴闹别扭了。
这就像是打开了一扇神秘的大门，以前只能在门外瞎猜，现在可以走进门里去探寻真相了。
我发现当我能准确理解小朋友的心理后，处理问题就变得轻松多了。
三、教学实践中的应用回到自己的幼儿园后，我就迫不及待地把学到的东西应用到教学实践中了。
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1.如何写幼儿园园长跟岗研修个人总结结尾
一，增强了学习的意识。
正如赖教授所说，作为园长再忙也要看管理类的书籍。
而且要有计划、有系统地学习。
她特别介绍了近期要我们看的一些书。
如美国教育家彼德·德鲁克的管理著作，如《卓有成效的管理》、以及海尔集团总裁张瑞敏、全球首富彼尔盖茨等大师级的书籍等。
同
时还要看一些组织、决策等管理类书及工商管理书等。
以不断丰富和提高自身的管理理论水平，更好地用于管理实践。
二，作为21世纪园长，要努力做多元型的园长：学习型的园长，思考
型的园长，研究型的园长，创新型的园长和发展型的园长。
三，要学会用案例来进行管理。
案
例管理是现代管理的一种基本方法。
她提倡三度管理：即认同度、忠诚度和执行度管理。
她用
了大量的案例给于了阐述。
她的讲座给于了我很大的启发。
园长的经验介绍、园长沙龙及参观
幼儿园交流活动等，真是受益匪浅。
如满意，请采纳一下，谢谢。
2.如何写幼儿园园长跟岗研修个人总结结尾
一，增强了学习的意识。
正如赖教授所说，作为园长再忙也要看管理类的书籍。
而且要有计划、有系统地学习。
她特别介绍了近期要我们看的一些书。
如美国教育家彼德·德鲁克的管理著作，如《卓有成效的管理》、以及海尔集团总裁张瑞敏、全球首富彼尔盖茨等大师级的书籍等。
同
时还要看一些组织、决策等管理类书及工商管理书等。
以不断丰富和提高自身的管理理论水平，更好地用于管理实践。
二，作为21世纪园长，要努力做多元型的园长：学习型的园长，思考
型的园长，研究型的园长，创新型的园长和发展型的园长。
三，要学会用案例来进行管理。
案
例管理是现代管理的一种基本方法。
她提倡三度管理：即认同度、忠诚度和执行度管理。
她用
了大量的案例给于了阐述。
她的讲座给于了我很大的启发。
园长的经验介绍、园长沙龙及参观
幼儿园交流活动等，真是受益匪浅。
如满意，请采纳一下，谢谢。
3.幼儿园园长上海跟岗培训总结会发言稿
充实的一周，让我受益匪浅，茅塞顿开，对办园有了进一步的理解和认识。
想创建一个真正优
质的幼儿园所首先需要拥有先进的办园理念和精细的管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念。
一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达，无不体现办学理念。
可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园工作的千
头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受：园长的思想有多远，咱们的幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。
所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们
的管理层，就如实验幼儿园所说：让优秀成为一种习惯。
在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。
注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。
整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插
其中，让孩子在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充
分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
让我们印象非常深刻的是，他们的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和
各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便
于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的主人。
活动室里所有的摆设都那么
适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力
的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。
而其中很
多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的
好习惯。
我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动
手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
通过此次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。
在今后工作中，我会努力用自己的智慧
和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为亲爱的孩子们创设一个
美丽温馨的生活空间。
面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才
能赢得新世纪的辉煌。
4.园长培训班学员跟岗学习目标
一、努力提高管理水平。
由于自己的管理经验薄弱，
所以在管理幼儿园方面，我迫切地需要学习朱园长先进的管理经验和学习教育幼儿园的管理模式，并对照本园实际，制订出适合自己园的管理方法，以提高我园的管
理。
期望在朱园长的引领下，践行而成，寻道而长，不断提高自己的理论水平和理论素养。
在
向名园长、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和
业务水平，以为幼儿园可持续发展，更好的服务孩子！比如：如何做好人事管理制度、教职工
的激励，领导方式与领导的有效性等。
二、做好校园的文化建设。
希望借助教育幼儿园良好的校园文化建设经验，以完善我园的文化建设，从而为师幼开展丰富
多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师幼教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。
三、带领教师开展好教研活动，帮助教师专业化成长
教
师的教研活动开展的好与不好直接影响到教育教学的质量，如何更好的开展教研活动也是我园
在思索的问题。
过去说，要给孩子一杯水，教师就要有一桶水！可是，
现在的教育要打破传统的思维，就不是老师灌输给孩子，填鸭式的教育。
而是通过老师的引导
去启发孩子去探索、去发现，去驱动孩子内在的自主的学习能力。
因
此，教育教学前的教师有效教研就是最重要的了。
通过多次的去教育幼儿园观摩学习，发现教
育幼儿园的老师个个都是教学能手，教学方法多样、有趣，孩子学习兴
趣浓厚。
所以，希望有机会多参加教育幼儿园的研讨会，从而可以更好的带领我园的老师开展
丰富多样的教研活动，帮助教师专业化成长，以提高我园的办学质量！
四、大型活动的策划及组织。
大
型活动的组织一直是我园重视的工作，如每年的亲子徒步走——从幼儿园走到野狸岛、及“小
手拉大手、献爱心义卖活动”、冬季运动会等活动。
虽然每次活动家长
都满意，但我们还是想将活动做得更有内涵、更有影响力。
因此，衷心的希望学习教育幼儿园
大型活动是如何策划到组织实施的。