激发孩子的学习动机的方法
孩子学习中缺乏学习动机家长该如何激发
孩子学习中缺乏学习动机家长该如何激发在孩子的学习过程中，缺乏学习动机是一个让许多家长感到头疼的问题。
孩子对学习提不起兴趣，缺乏主动性，作业拖拉，成绩不理想，这些情况往往让家长心急如焚。
那么，作为家长，应该如何激发孩子的学习动机呢？首先，我们要明白孩子缺乏学习动机的原因。
一方面，可能是学习内容枯燥乏味，无法引起孩子的兴趣。
学校的教学方式可能较为单一，注重知识的灌输，而忽略了孩子的个性和兴趣点。
另一方面，家庭环境也可能对孩子的学习动机产生影响。
如果家长对孩子的学习要求过高，或者经常批评指责，会让孩子感到压力过大，从而失去学习的信心和动力。
此外，孩子自身的心理因素，如缺乏自信、害怕失败等，也可能导致学习动机不足。
要激发孩子的学习动机，家长可以从以下几个方面入手。
第一，培养孩子的兴趣爱好。
每个孩子都有自己独特的兴趣点，家长要善于发现并加以培养。
比如，如果孩子喜欢画画，就可以给他提供更多的绘画工具和学习机会，让他参加绘画班或者参加相关的比赛。
当孩子在自己感兴趣的领域取得进步和成就时，会感受到成功的喜悦，这种喜悦会逐渐迁移到学习中，从而激发学习的动力。
第二，设定明确、合理的目标。
家长要根据孩子的实际情况，帮助他们设定具体、可行的学习目标。
目标不能过高，否则孩子会觉得遥不可及，从而失去努力的信心；也不能过低，否则无法起到激励的作用。
比如，如果孩子数学成绩不太好，家长可以先和孩子一起制定一个小目标，比如在下次考试中提高 5 分。
当孩子达到这个目标时，及时给予肯定和奖励，让孩子感受到自己的努力得到了回报，从而激发他们继续前进的动力。
第三，创造良好的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
家长要为孩子提供一个专门的学习空间，避免在孩子学习时进行干扰。
同时，家长自己也要以身作则，营造一个爱学习、爱读书的家庭氛围。
比如，家长可以在闲暇时间看看书、学习新知识，让孩子在潜移默化中受到影响。
学习动机的培养方法
学习动机的培养方法学习动机的培养方法有了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生、重视立志教育，加强对学生进行成就动机训练等。
1、了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。
学生学习动机的产生需要了解学生内在的需要，而教师则需要在了解这些需要的需求上适当地有效地根据这些需要做出适当的满足，以促进学习动机的产生。
2、重视立志教育，加强对学生进行成就动机训练。
立志教育能够让学生认知学习的意义，加强学生的志向与国家、社会的联系。
其成就动机对国家、民族、个体都产生不一样的影响，应该加强这些方面的训练。
3、帮助学生树立正确的自我概念，获得自我效能感。
自我效能是指个体对自己能否成功地进行某一行为的能力的主观判断，它影响着个体对行为的选择，付出多大努力以及坚持多久。
教师应该从学生的自我概念开始，帮助学生逐渐获得自我效能感，促进其对学生自己的学习行为的引导。
4、培养学生努力导致成功的归因。
不同的归因方式将会导致个体不同的认知、情感与行为反应，具体表现在：成功与失败的情感反应、对成功与失望、所投入的努力和自我概念。
因此，教师要多引导学生进行成败归因。
学习动机的激发：1、创设问题情境，激发学生的认知好奇心。
激发学生好奇心的关键在于创设问题情境，问题情境就是一种适度的疑难情境。
作业难度是构成问题情境的重要因素。
要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系。
此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新学习内容与学生已有发展水平构成一个适当的跨度。
根据期望价值理论，问题难度系数在50%时，最容易激发学生的学习动机。
2、运用强化理论，激发学生的学习动机。
充分利用奖惩措施，维护好学生的学习动机。
根据三条定律，奖励可以激发动机，而惩罚不可以；滥用外部奖励会破坏内部动机，奖惩影响成就目标的形成。
表扬应该针对学生的具体行为，而不是整个人；态度要诚恳，要强调学生的努力。
3、开展学习竞赛，激发学生的学习动机。
心理教育促进孩子学习动机激发
心理教育促进孩子学习动机激发在当今社会，学习动机是孩子学习的重要因素之一。
对于提高孩子的学业成绩和个人发展起到至关重要的作用。
而心理教育则是促进孩子学习动机激发的有效途径之一。
本文将从以下三个方面探讨心理教育如何促进孩子学习动机的激发。
一、了解孩子的个性特点每个孩子都有其独特的个性特点，了解并尊重孩子的个性差异对于激发他们的学习动机至关重要。
家长和教师可以通过观察、交流和了解孩子的兴趣、偏好和动机来源，来创建一个有益于他们学习的环境。
首先，尊重孩子的选择权。
孩子们对于学习内容也有着自己的偏好，家长和教师可以根据孩子的兴趣和能力，为他们提供多样化的学习资源和活动，激发他们的主动学习动机。
其次，关注孩子的情绪状态。
心理教育要关注孩子的情绪变化，及时给予关怀和支持。
孩子在积极的情绪状态下更容易产生学习动机，家长和教师可以通过建立和谐的师生关系，提供情感支持，帮助孩子更好地面对学习困难，激发他们的学习动力。
最后，充分了解孩子的自我认知。
孩子在学习中对自己的能力和成就感有着自己的评价，家长和教师可以与孩子共同探讨他们的学习目标，并及时给予正面的反馈和鼓励，增加他们的自信心和学习动力。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是促进孩子学习动机激发的重要手段。
家长和教师应该引导孩子养成良好的学习习惯，帮助他们形成自主学习的能力。
首先，规划合理的学习时间。
孩子的学习动力与他们获取到的成就感和满足感息息相关。
家长和教师可以帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排学习时间，避免压力过大或时间浪费，增加他们的学习动机和效果。
其次，提供良好的学习环境。
孩子的学习环境对于学习动机的激发具有重要影响。
家长可以为孩子创设一个安静、整洁、舒适的学习环境，提供适当的学习资源和工具，帮助孩子专注于学习任务。
最后，引导孩子形成自主学习的能力。
自主学习是培养孩子学习动机的重要方式。
家长和教师应该给予孩子一定的学习责任和决策权，帮助他们制定学习目标，并自主解决学习中的问题，培养他们的自主学习能力和学习动机。
如何激发孩子内在的学习动机
如何激发孩子内在的学习动机在孩子的学习过程中，激发他们内在的学习动机是至关重要的。
当孩子有了内在的学习动机，他们会更加主动地去探索、学习和成长，而不是仅仅为了应付考试或是满足外部需求。
那么，家长和老师应该如何去激发孩子内在的学习动机呢？1. 创造积极的学习环境首先，创造一个积极的学习环境对于激发孩子内在的学习动机至关重要。
这包括营造一个轻松、愉快的学习氛围，让孩子觉得学习是一件有趣的事情。
家长和老师可以通过赞扬、鼓励和支持来增强孩子对学习的积极性，让他们感受到学习的快乐和成就感。
2. 关注孩子的兴趣和需求其次，了解并关注孩子的兴趣和需求也是激发他们内在学习动机的重要途径。
每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和学习方式，家长和老师可以根据孩子的特点来设计相应的学习计划和活动，让孩子在学习中找到自己的价值和意义。
3. 提供挑战与成就感此外，给予孩子适当的挑战也是激发他们内在学习动机的有效方法。
挑战可以激发孩子的求知欲和探索欲，让他们不断超越自我。
同时，在孩子取得进步和成就时及时给予肯定和奖励，让他们感受到成功带来的喜悦和满足感，从而增强他们对学习的积极性。
4. 培养自我驱动力另外，培养孩子的自我驱动力也是激发其内在学习动机的关键。
家长和老师可以引导孩子树立明确的学习目标，并帮助他们制定可行的计划和方法，培养他们解决问题、自主学习的能力，让他们逐渐成为自我驱动、自主学习的学习者。
5. 鼓励探索与创新最后，鼓励孩子进行探索与创新也是激发其内在学习动机的重要途径。
给予孩子足够的空间和自由去尝试新事物、提出新想法，并支持他们勇于尝试、勇于失败，在实践中不断积累经验和提升能力，从而激发他们对学习的热情和动力。
总之，激发孩子内在的学习动机需要家长和老师共同努力，在创造积极的学习环境、关注孩子兴趣需求、提供挑战与成就感、培养自我驱动力以及鼓励探索与创新等方面下功夫，引导孩子从内心深处热爱学习、享受学习，并不断成长和进步。
孩子的学习动机如何激发
孩子的学习动机如何激发学习动机是孩子学习的内在驱动力，它直接影响着孩子的学习效果和兴趣。
激发孩子的学习动机是培养其积极学习态度和良好学习习惯的关键所在。
下面将从提供良好学习环境、制定明确目标、培养自信心以及通过激励措施四个方面进行探讨。
一、提供良好学习环境为了激发孩子的学习动机，创造一个有利于学习的环境至关重要。
首先，家庭环境要注重学习氛围的营造，家长可以主动和孩子交流，鼓励他们表达自己的学习心得和体会，这样能够让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
其次，学校和教师要提供良好的教学条件，如丰富的教学资源、优质的教学内容以及关键时刻的帮助指导，帮助学生树立正确的学习观念。
二、制定明确目标设定明确的学习目标能够帮助孩子更好地认识自己，激发学习动机。
家长和老师可以与孩子一起制定学习的具体目标，并在学习过程中及时对其进行评价和反馈。
这样一来，孩子会明确自己前进的方向，以积极的态度去追寻目标。
三、培养自信心自信心是激发孩子学习动机的重要因素之一。
要帮助孩子培养自信心，首先，家长和老师要给予孩子充分的鼓励和赞扬，及时地发现和肯定他们的优点和进步。
其次，给孩子提供挑战和机会，让他们有机会在较高的水平上展现自己的能力。
最后，帮助孩子树立正确的失败观念，告诉他们失败并不可怕，要学会从失败中获取经验教训。
四、通过激励措施合理的激励措施能够有效激发孩子的学习动机。
对于学习成绩优秀的孩子，可以给予适当的奖励，如物质奖励或者口头表扬等，以鼓励他们继续努力。
对于学习成绩较差的孩子，可以提供额外的辅导和帮助，让他们感受到重视和支持。
此外，家长和老师还可以根据孩子的兴趣爱好设计学习任务，以提高学习的主动性和积极性。
总结起来，激发孩子的学习动机是一个综合的过程，需要家长、学校和教师共同配合。
提供良好的学习环境、制定明确的学习目标、培养孩子的自信心以及通过适当的激励措施，都是激发孩子学习动机的有效方法。
只有在这样的努力下，才能激发孩子持久的学习动力，促使他们拥有优秀的学习成绩和积极的学习态度。
开学第一课的学习动机激发和学习目标制定
开学第一课的学习动机激发和学习目标制定一、引言开学第一课标志着一个新的学期的开始，对于学生而言，这是一个重要的时刻。
学习动机的激发和学习目标的制定对于学生的学习效果和学习态度都具有重要影响。
本文将从多个角度探讨如何激发学生的学习动机，并帮助他们制定明确的学习目标。
二、教师的激发学习动机的方法教师作为学生学习的引导者和榜样，具有重要的责任和作用。
教师可以通过以下方式激发学生的学习动机：1.传递激情：教师应该表达对所教学科的热爱和兴趣，并将这种激情传递给学生，激发他们的学习兴趣。
2.培养信心：教师应该给予学生足够的鼓励和赞赏，帮助他们建立自信心，相信自己能够达到学习目标。
3.设立挑战：教师可以为学生设立一些适当的学习挑战，激发他们的求知欲和探索精神。
三、家长的激发学习动机的方法除了教师，家长在激发学生学习动机方面也扮演着关键的角色。
以下是一些家长可以采取的方法：1.建立学习环境：家长可以提供一个安静、整洁和舒适的学习环境，帮助学生集中注意力和保持学习动力。
2.制定明确目标：家长可以与孩子一起制定明确的学习目标，并帮助他们制定合理的学习计划。
3.提供支持：家长应该关注孩子的学习进展，及时提供帮助和支持，让孩子感到家人的支持和鼓励。
四、同学之间的互动激发学习动机的方法同学之间的互动也是激发学习动机的重要因素。
以下是一些同学之间可以采取的方法：1.合作学习：同学可以通过合作学习来互相促进，共同解决难题，激发彼此的学习动机。
2.分享经验：同学之间可以分享学习经验和心得，相互借鉴和学习，从而激发学习动力。
3.互相激励：同学之间可以通过交流和比较来激励彼此，促进学习的进步和成长。
五、制定明确的学习目标的重要性学习目标的制定对于学生的学习效果具有重要的影响。
以下是制定明确学习目标的重要性：1.激发动力：明确的学习目标可以激发学生的学习动力，提高学习主动性。
2.引导行动：明确的学习目标可以引导学生的学习行动，有助于学生明确自己的学习方向和计划。
如何帮助孩子培养良好的学习动机
如何帮助孩子培养良好的学习动机在孩子的学习中，良好的学习动机是促使他们积极参与学习、取得优异成绩的关键因素之一。
然而，许多孩子面临着学习动机不足的问题，这可能会导致他们在学习中缺乏兴趣和投入。
为了帮助孩子培养良好的学习动机，家长和教育者可以采取以下几种方法：1. 建立明确的目标：为孩子设定明确、可行的学习目标，并与他们共同制定达成目标的计划。
这可以帮助孩子明确自己的学习方向，并激发他们追求目标的动力。
例如，可以和孩子一起制定每天的学习计划，以及长期的学习目标，并定期进行反馈和评估。
2. 提供积极的激励：鼓励和赞扬是激发孩子学习动机的有效方法。
家长和教育者可以及时给予孩子积极的鼓励和赞扬，让他们感受到自己的努力和成就被认可和重视。
同时，也要避免过分强调结果导向，而是注重孩子的进步和努力。
3. 创造积极的学习环境：提供良好的学习环境可以激发孩子学习的兴趣和动机。
为孩子提供安静、整洁的学习空间，配备必要的学习工具和资源。
此外，还可以鼓励孩子参加一些有益的学习活动，如参观博物馆、参加科学实验等，以激发他们的学习兴趣。
4. 培养自主学习的能力：帮助孩子培养自主学习的能力可以增强他们的学习动机。
家长和教育者可以鼓励孩子主动思考、提问，并给予他们适当的支持和引导。
此外，也要鼓励孩子独立完成作业和任务，并在需要时提供适当的帮助和指导。
5. 培养兴趣爱好：培养孩子的兴趣爱好有助于激发他们的学习动机。
家长和教育者可以鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部，如音乐、运动、绘画等。
通过培养孩子的兴趣爱好，可以让他们在学习中找到乐趣和动力，并将学习与兴趣相结合。
6. 树立榜样和积极影响：榜样的力量是无穷的。
家长和教育者可以成为孩子的榜样，通过自己的学习行为和态度，影响孩子的学习动机。
此外，也可以引导孩子与一些积极向上的同学或朋友交往，互相促进、共同进步。
在帮助孩子培养良好的学习动机的过程中，家长和教育者需要关注孩子的个体差异，了解他们的兴趣、需求和特点，根据实际情况进行有针对性的引导和支持。
如何帮助孩子发展良好的学习动机
如何帮助孩子发展良好的学习动机为了帮助孩子建立并保持良好的学习动机，教育工作者和家长都需采取措施来激发他们对学习的兴趣和动力。
下面将介绍几种方法，用以帮助孩子发展良好的学习动机。
1. 建立目标和奖励机制设立明确的学习目标对于激发孩子学习动机至关重要。
帮助孩子了解目标的重要性，同时规划适当的奖励机制，可以增加他们的参与度和动力。
例如，家长可以与孩子共同设定每周学习目标，并鼓励孩子在达到目标后获得一些小奖励，如阅读时间的增加或是一次家庭外出娱乐活动。
2. 提供积极的学习环境创造良好的学习环境也是激励孩子发展学习动机的重要因素之一。
为孩子创造一个安静、整洁、充满阳光的学习空间，有利于他们集中注意力、保持专注。
此外，保持良好的家庭氛围，鼓励家庭成员共同学习和分享知识，也对孩子的学习动机产生积极影响。
3. 鼓励孩子参与决策孩子对自己学习的参与感越强，学习动机也就越高。
为了提高孩子的学习动机，家长和教师可以给予孩子一定的决策权。
例如，让孩子自主选择一本感兴趣的书籍或是决定学习计划的安排，这样可以激发他们的责任感和自主意识，进而提高学习动力。
4. 创新教学方法创新的教学方法能够吸引孩子的注意力和兴趣，从而提高学习动机。
教育工作者可以使用多媒体教具、故事讲解或是实践活动等方法，使学习过程更加生动有趣。
此外，了解孩子的学习风格和兴趣爱好，根据孩子的特点和需求来调整教学内容和方式，也有助于激发他们的学习动机。
5. 正确引导孩子的学习态度培养正确的学习态度对于孩子发展良好的学习动机非常重要。
教育工作者和家长应该积极倡导积极向上的学习态度，鼓励孩子树立学习的价值观。
同时，要帮助孩子树立正确的目标观念，明确学习的重要性和未来的受益，以激发他们的内在动机。
6. 鼓励孩子多元化发展除了学习成绩的提高，鼓励孩子在其他领域的多元化发展也是培养学习动机的有效途径。
参与体育运动、艺术创作或社会实践等活动，不仅可以培养孩子的综合能力，还能够提升他们的学习动机和兴趣。
学习动机激发
学习动机激发学习动机是推动学生进行学习活动的内在力量，它关系到学生的学习效果和长远发展。
如何有效地激发学生的学习动机，是教师、家长乃至学生自身都需要关注的问题。
本文将从几个不同的角度探讨如何激发学生的学习动机，旨在提供一些实用的建议和方法。
自我认知与目标设定首先，提高学生的自我认知能力是激发学习动机的关键一步。
学生需要了解自己的兴趣所在、优势与劣势，并据此设定合理的学习目标。
具体而言，可以鼓励学生通过完成各种学习任务来探索自己的兴趣点，同时，教师和家长应当帮助学生制定短期和长期的学习目标，这些目标既要具有挑战性，也要确保学生能够达成，从而增强其成就感和自信心。
创建积极的学习环境一个积极、支持的学习环境对于激发学生的学习动机至关重要。
这包括营造一个充满尊重、鼓励和理解的课堂氛围，以及提供充足的学习资源和机会。
教师应该通过赞扬学生的努力和进步，而不仅仅是成绩，来增强学生的内在动机。
同时，家长的支持和鼓励也是不可或缺的，他们应该通过参与孩子的学习过程，提供必要的帮助和资源，来促进孩子的学习兴趣和动力。
采用多样化的教学方法不同的学生可能对不同的教学方法有不同的反应。
因此，采用多样化的教学方法对于激发学生的学习动机非常重要。
这包括但不限于项目式学习、合作学习、探究式学习等。
通过这些方法，学生可以在学习过程中发挥主动性和创造性，这不仅能够提高他们的学习效率，还能够增加学习的趣味性，从而提高他们的学习动机。
培养自主学习能力最后，培养学生的自主学习能力也是激发学习动机的一个有效途径。
自主学习能力包括时间管理、目标设定、资源利用等方面。
教师和家长可以通过提供指导和支持，帮助学生逐步建立起这些能力。
一旦学生能够自主地管理自己的学习，他们就更有可能对学习产生强烈的兴趣和动力。
总结来说，激发学生的学习动机是一个多方面的工作，需要教师、家长和学生共同努力。
通过提高自我认知、创建积极的学习环境、采用多样化的教学方法以及培养自主学习能力，我们可以有效地提高学生的学习动机，促进他们的全面发展。
幼儿学习动机激发方法总结
“小小年纪，学习动力不足？”这是很多家长和幼儿教师常常面临的问题。
幼儿阶段是人生学习的重要阶段，如何激发幼儿的学习动机，培养他们的学习兴趣，是关系到孩子未来发展的关键。
作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我在此分享一些激发幼儿学习动机的方法，希望对大家有所启发。
一、创设趣味性学习环境1.利用游戏激发学习兴趣。
游戏是幼儿的天性，通过设计富有教育意义的游戏，可以让幼儿在玩耍中学习，提高他们的学习兴趣。
2.营造愉悦的学习氛围。
在教学过程中，教师应以亲切、耐心的态度与幼儿互动，及时给予鼓励和表扬，让幼儿感受到学习的快乐。
3.创设丰富的学习情境。
通过实物、图片、多媒体等手段，将抽象的知识具象化，让幼儿更容易理解和接受。
二、关注幼儿个体差异1.因材施教。
了解幼儿的兴趣、特长和需求，针对不同幼儿制定合适的学习计划，使他们在原有基础上得到提高。
2.设置合适的挑战。
适当提高幼儿的学习难度，激发他们的挑战欲望，培养他们克服困难的意志。
3.鼓励合作学习。
通过小组讨论、互动游戏等方式，让幼儿在合作中交流、学习，提高他们的团队协作能力。
三、培养幼儿自主学习能力1.引导幼儿制定学习计划。
教给幼儿如何规划学习时间，让他们学会自己安排学习内容和顺序。
2.教会幼儿学习方法。
指导幼儿运用有效的学习方法，如观察、思考、提问等，提高他们的学习效率。
3.鼓励幼儿进行自我评价。
让幼儿学会对自己的学习过程和成果进行评价，培养他们的自我管理能力。
四、增强幼儿的学习成就感1.及时给予反馈。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习进度，给予有针对性的指导和建议。
2.设立合理的目标。
根据幼儿的实际水平，设定合适的教学目标，使他们能够感受到学习的成就感和进步。
3.注重表扬和鼓励。
对于幼儿的每一次进步，都要及时给予表扬和肯定，让他们感受到自己的努力得到了认可。
五、家长和社会的协同支持1.家长的积极配合。
家长要关注幼儿的学习情况，给予适当的帮助和支持，同时尊重幼儿的学习兴趣和意愿。
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激发孩子的学习动机的方法
每一位父母都希望自己的孩子学有所成，考取名校，可是孩子却没有学习的动力，对此家长应该怎样做?一起来看看整理的激发孩子的学习动机的方法，希望对您有用。
激发孩子的学习动机的方法一1：家长对孩子的期望值要恰当
我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。
孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。
对孩子学习也是一样。
家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。
既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
2：承认差异发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈
妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。
孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。
人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。
不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3：别把孩子当成装知识的“米袋子”
到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。
家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?
如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。
提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
4：在对的时间做对的事
孩子的学习能力发展是有规律的。
13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。
比如小学背古诗就比大学再背要容易。
到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。
什么年龄要做什么事。
5：让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学?我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴?我说是的。
从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
很多人都有过类似的经历。
这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。
有成就感才会有兴趣。
作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
激发孩子的学习动机的方法二1.巧设悬念，激发学生学习的欲望欲望是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。
在学习过程中，可以通过巧设悬念，使学生对某种知识产生一种急于了解的心理，这样能够激起学生学习的欲望。
2.引起认知冲突，引起学生的注意
认知冲突是人的已有知识和经验与所面临的情境之间的冲突或差异。
这种认知冲突会引起学生的新奇和惊讶，并引起学生的注意和
关心，从而调动学生的学习的积极性。
3.给予成功的满足
兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。
在学习中，学生如果获得成功，就会产生愉快的心情。
这种情绪反复发生，学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系，学生对学习就有了一定的兴趣。
正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。
”
4.进行情感交流，增强学习兴趣
“感人心者莫先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心他们、爱护他们，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。
作学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感，那么学生自然而然地过渡到喜爱你所教的数学学科上了。
达到“尊其师，信其道”的效果。
和学生进行情感交流的另一个方面是：教师通过数学或数学史学的故事等，来让学生了解数学的发展、演变及其作用，了解数学家们是如何发现数学原理及他们的治学态度等。
5.适当开展竞赛，提高学生学习的积极性
适当开展竞赛是激发学生学习积极性和争取优异成绩的一种有效手段。
通过竞赛，学生的好胜心和求知欲更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力会大大加强，所以在课堂上，尤其是活动课上一般采取竞赛的形式来组织教学。
6.及时反馈，不断深化学习动机
从信息论和控制论角度看，没有信息反馈就没有控制。
学生学习的情况怎样，这需要教师给予恰当地评价，以深化学生已有的学习动机，矫正学习中的偏差。
教师既要注意课堂上的及时反馈，也要注意及时对作业、测试、活动等情况给予反馈。
使反馈与评价相结合，使评价与指导相结合，充分发挥信息反馈的诊断作用、导向作用和激励作用，深化学生学习数学的动机。
当通过反馈，了解到一个小的教学目标已达到后，要再次“立障”、“设疑”深化学生学习动机，使学生始终充满了学习动力。
总之，要激发学生学习的动机，首先是使学生对学习有一个正确的认识，这是学习动力的源泉。
尔后，是激发学习动机的技术性问题，即如何激发学生的学习动机。
看过“激发孩子的学习动机的方法”的人还。