少年宫考核评估标准
乡村少年宫考评评估标准
一 级 二 级 三 级 指 标 指 标 指 标 场 所 建 设 四级指标
配备能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排 球场、乒乓球场和音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、 手工制作室、节目表演室等功能用房（可以一室多用）。 校园规划完整，布局合理，有相对独立的少年宫活动区，乡村学校少 年宫铭牌悬挂得当、醒目，活动室铭牌和管理制度等悬挂得当。 配备足球、篮球等体育器材，体育场地、器材设备达标，管理规范， 对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、 归还记录。 根据教学实际配备艺术教育器材、设备；每年对消耗性器材设备给予 更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善， 使用率高，有使用记录。 订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊，配备少儿喜爱的优秀童谣、科普、 文学图书和优秀影视剧光碟等。 根据教学实际购置科普器材、陶艺制作工具、标本制作工具等。 办宫方向正确，坚持公益性、普及性、业余性等原则，保证党的教育 方针的全面落实，不开设盈利性项目。各类人员严格按照岗位责任要 求，尽职尽责，推动少年宫日常管理工作。 设有乡村少年宫管理办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计 划，办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。 少年宫工作领导小组要适应新形势，制订科学、务实的中、长期乡村 少年宫建设工作规划和活动项目实施方案。建有各类目标管理责任制 和年度考核评议制度，分，考评结果 运用不合理的扣1分。 查有关资料，未列入校本课程的不得分；无课 程方案（指南）扣2分；无管理措施扣 2分；无 记录扣1分。 查有关资料，无活动计划的扣 2 分；措施不具 体的扣1分。 查有关材料。无活动的不得分；活动流于形式 酌情扣分，缺乏特色的酌情扣分。 查有关资料，如有缺项，根据具体情况酌情扣 分。 查有关资料，实地查看，无艺术类活动组织的 扣2分；社团无专人辅导的扣2分；学生参与面 达不到80％的扣1分。 查看档案，现场走访学生，活动项目单调扣 2 分，参与面不到80%扣2分。 无科技类活动项目的不得分；活动流于形式， 教育效果不显著的扣2分。 此项为一票表决项目，有任何不符合规定情况 均不得分。并且此项若有违规，即停发当年运 转补助，情节严重者追回以往年度运转补助。 查档案，没有档案不得分，档案内容不翔实的 酌情扣分。 听取汇报，查有关资料，制度不健全的扣3 分；未做到专款专用的不得分。 根据获奖情况酌情加分
少年宫评价实施方案
少年宫评价实施方案随着社会的不断发展，少年宫作为青少年的重要活动场所，承担着培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要职责。
因此，对少年宫的评价工作显得尤为重要。
为了更好地推动少年宫工作的开展，制定和实施一套科学的评价方案势在必行。
一、评价指标。
1. 学生参与度，评价少年宫活动的学生参与度，包括活动参与人数、参与率、参与频次等。
2. 活动内容，评价少年宫活动的内容质量，包括活动设置的多样性、趣味性、实用性等。
3. 教师水平，评价少年宫的教师水平，包括教师的专业素养、教学能力、服务态度等。
4. 学生满意度，评价学生对少年宫活动的满意度，包括学生对活动的评价、反馈意见等。
二、评价方法。
1. 定期问卷调查，定期向学生发放问卷，收集学生对少年宫活动的评价意见，包括活动内容、教师水平、活动参与度等方面。
2. 现场观察评估，通过现场观察少年宫活动，评估活动的实际效果和学生参与情况，以及教师的教学水平和服务态度。
3. 专家评审，邀请教育专家对少年宫活动进行评审，从专业角度评价活动的质量和效果。
三、评价实施。
1. 制定评价计划，根据评价指标和方法，制定详细的评价计划，包括评价时间、评价对象、评价内容等。
2. 组织实施评价，组织相关人员按照评价计划，进行学生问卷调查、现场观察评估和专家评审等评价活动。
3. 分析评价结果，对收集到的评价数据进行分析，总结活动的优点和不足，找出问题所在，为改进工作提供依据。
4. 完善活动方案，根据评价结果，及时调整和完善少年宫活动方案，提高活动的质量和效果。
四、评价效果。
通过实施科学的评价方案，能够全面客观地评价少年宫活动的质量和效果，为活动改进提供依据和方向，提高学生参与度和满意度，促进少年宫工作的持续健康发展。
总之，少年宫评价实施方案的制定和实施，对于提高少年宫活动的质量和效果，促进学生全面发展，具有重要意义。
希望相关部门能够重视评价工作，科学制定评价方案，不断完善和提升少年宫工作水平，为青少年的健康成长提供更好的服务和支持。
少年宫考核评估标准
材料审核
5分
材料审核
5分
材料审核
5分
现场查看
4分
现场查看
5分
材料审核 材料审核
5分 5分
活动开 展丰富 （49分）
现场查看 材料审核
10分
材料审核
10分
现场查看 材料审核
5分
现场查看 材料审核
5分
材料审核
5分Hale Waihona Puke 保障措 施完善 （15分）
制定了具体资金投入办法；建立 了财政投入、社会资金投入等多 样的投入机制 对专兼职辅导员和乡村学校少年 宫建设有表彰激励机制
乡村学校少年宫考核评估标准
（试行）
名称
项目 考 评 内 容 少年宫内组织领导机构健全 领导高 度重视 （8分） 由学校校长兼任少年宫主任 各部门密切配合，形成“文明委 领导、文明办牵头、财政教育部 门实施、有关部门齐抓共管、全 社会积极参与”的工作格局，工 作成效明显 各级成立“乡村学校少年宫”建 设工作领导小组及活动办公室 制定活动项目实施方案、总体规 划和阶段目标 学校内外挂有醒目的“乡村学校 少年宫”标识牌 有工作办公室，场所制度健全， 有明确的管理制度并上墙 有具体的规章制度、岗位职责 （辅导员管理、项目管理、财务 管理、考勤登记）、安全守则， 有开展活动计划，有课程表、活 动记录表 建立了专、兼职结合的辅导员队 伍，各活动室门口张贴辅导老师 特长、学历简介；兼职人员不能 少于2名，负责日常运行管理 招募思想素质高、责任心强、有 能力承担课外辅导活动的高校学 生和当地的“五老”人员、先进 人物、文体骨干、民间艺人等担 任志愿辅导员 考评方式 现场查看 材料审核 材料审核 分值 3分 2分 简要记录 得分
材料审核
3分
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则1. 考核目的乡村少年宫是学校社团活动的重要组成部分，通过开展各种形式的活动，能够丰富孩子们的课余生活，增强他们的综合素质。
但是，如何评价一个乡村少年宫的活动效果，需要考虑多个方面的因素。
因此，为了进一步推进乡村少年宫的建设，制定一套合理、科学的考核细则具有重要的意义。
2. 考核内容考核内容主要包括以下几个方面：2.1 政治思想方面政治思想方面是考核学生从精神层面是否接受了乡村少年宫活动的理念，如团结、友爱、互助等，以及对国家政策的了解和认识。
2.2 组织协调方面组织协调方面是考核乡村少年宫负责人的管理能力，包括是否按照计划及时组织各项活动，并保证安全、顺利地进行。
2.3 活动开展方面活动开展方面是考核乡村少年宫的活动质量、实效性以及对学生的影响程度。
宣传推广方面是考核乡村少年宫宣传工作的有效性以及对社会产生的良好影响。
3. 考核方法考核方法主要采用问卷调查、实地考察等方式，对学生、家长、社区、社会以及乡镇政府等方面进行调查访问，收集各方面对乡村少年宫的评价意见。
4. 考核时间乡村少年宫考核时间一般安排在每年学期结束时进行，以便及时总结经验、提出改进意见。
5. 考核结果根据考核结果，对乡村少年宫进行评估，并按照评估结果对乡村少年宫给予表扬、激励或警示。
6. 考核建议为了提高乡村少年宫建设的质量和效益，建议在考核过程中重点关注以下几个方面：6.1 建立健全的组织管理体系建立健全的组织管理体系，制定详细的工作计划、活动方案以及台账记录，确保乡村少年宫各项工作得到有序推进。
加强对乡村少年宫的宣传和推广，提高各方对乡村少年宫的知晓率和参与度，增加乡村少年宫的社会影响力。
6.3 加强对学生的思想教育乡村少年宫应当加强对学生的思想教育，培养其积极主动的参与精神，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
6.4 增加各类活动的多样性和实效性乡村少年宫应当增加各类活动的多样性和实效性，既要让学生在活动中感到快乐，又要让他们在活动中学到实践技能和理论知识。
学校少年宫考核标准
3.加强宣传。常态化组织开展新时代好少年学习宣传活动。
师资队伍
1.加强培训。有年度培训计划并对辅导员开展培训,每年对辅导员考核一次,考核结果与教师评优评先挂钩。
2.加强辅导员队伍建设。招募先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员队伍规划建设
1.有计划。学校有少年宫中长期规划和年度工作方案。
2.有设施。学校少年宫设有文体、科技、手工等活动场地和功能用房。
3.有设备。相关设备器材配置齐全,满足活动需要。
4.很美观。活动场所干净卫生,整洁有序,宽敞明亮,设备、器材、物品摆放整齐,规范美观。
组织管理
1.有组织。成立学校少年宫活动领导小组，学校校长担任主任。
3.配备辅导老师。音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、体育等专业辅导老师至少各1名。
运行效果
1.未成年人基本素质、艺术修养和基本技能得到提高,举止文明,精神面貌良好。
2.学校少年宫的开放时间为平日放学后、节假日和寒暑假。每周活动不少于2次,累计活动时间不少于2小时。
3.参加活动学生人数占学生总数比率不低于80%。
5.有维护。器材设施使用、维修等情况有据可查、维修及时、保存完好。
经费落实
1.财务管理规范。有财务管理制度,用好管好项目资金,专款专用,公开透明。
2.资金及时到位。没有套取经费,或截留、挤占、挪用项目经费情况。
3.合理使用资金。用于修缮门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁等。
活动开展
1.开展活动。广泛开展扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动,利用春节、元宵节、清明节、六一、端午节、中秋节、重阳节等时间,开展我们的节日活动。围绕八礼四仪文明礼仪养成教育开展活动。广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动。组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容宣传教育活动。组织开展七彩的夏日缤纷的冬日主题活动和重大纪念日活动。
少年宫社团活动考评细则
少年宫社团活动考评细则1. 背景随着社会的发展和教育的进步，少年宫成为了培养孩子们综合素质的重要场所之一。
为了促进少年宫社团活动的发展，评估和考评活动的质量变得尤为重要。
本细则旨在为少年宫社团活动的考评提供指导和准则。
2. 考评目标考评的目标是确保少年宫社团活动的质量，鼓励创新和积极参与，并促进研究和成长。
3. 考评细则考评细则包括以下几个方面：3.1 活动内容- 活动是否符合社团宗旨和主题- 活动内容是否有足够的创意和创新- 活动是否能够促进研究和成长3.2 组织者和指导老师- 组织者和指导老师是否具备相关的知识和技能- 组织者和指导老师是否能够积极引导和激励成员参与活动- 组织者和指导老师是否能够合理安排活动进程和资源利用3.3 成员参与- 成员是否积极参与活动- 成员是否能够合作和协调- 成员是否能够充分发挥自己的才能和创意3.4 安全和管理- 活动是否符合相关的安全规定和管理制度- 活动是否能够保障成员的安全和权益3.5 社会影响- 活动是否能够产生积极的社会影响- 活动是否能够传递正面的价值观4. 考评方法考评将采取以下方法进行：4.1 评分表根据考评细则，制定相应的评分表，对活动的每个方面进行评分。
4.2 观察和记录通过观察和记录活动过程中的表现和成果，获得客观的评价依据。
4.3 反馈和讨论考评结果将通过反馈和讨论的方式与相关人员分享，以促进反思和改进。
5. 考评周期考评将每学期进行一次，以便及时纠正问题并鼓励进步。
以上即是少年宫社团活动考评细则的内容。
希望通过这些细则能够提高少年宫社团活动的质量，培养学生的综合素质，促进他们的成长和发展。
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则为了加强少年宫班级的常规管理，确保学生安全健康成长，同时为学校实施素质教育，提升少年宫教育教学质量，特制定本考核办法。
一、考核内容1. 社团常规管理：依据少年宫管理制度与辅导员职责，贯彻少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的社团集体。
完成日常布置的任务，培养学员良好学习习惯，形成优良社团风气。
2. 社团特色创建：发展符合社团特点的管理方式，注重课程开发与实践，组建多样社团，塑造高雅社团文化，打造独特社团风貌与精神。
3. 学员行为规范：根据少年宫要求，开展规范教育，注重学员行为习惯培养，努力实现“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标。
4. 社团荣誉加分：包括学员获奖、文章发表等，以附加分形式计入考核总分。
二、考核机构由少年宫办公室等分管人员组成考核小组，少年宫主任任组长，副主任任副组长。
考核小组负责决定考核形式、内容、方法，行使考核定级、奖励分配权力。
三、考核办法1. 随机考核：每月汇总，每学年总评。
2. 自评与审核：辅导员自评结合考核小组审核考评，自评需表格化，审核考评由考核小组认定。
3. 异议处理：辅导员对成绩有异议，可在三日内向考核小组书面申请复议，小组三天内作出决定。
四、奖励办法根据考核得分，划分“优秀、良、合格”三档。
年度考核优秀辅导员将获评年度优秀辅导员，考核结果作为评选依据。
五、其他1. 一票否决制：违反师德、监护不力、社团成绩不理想、学员行为规范差等情况，直接定为不合格。
2. 优秀评定：学员突出表现、辅导员工作特色显著、工作突出受赞誉等情况，直接定为优秀档。
3. 特殊情况：其他情况由考核领导小组裁定。
六、解释权本办法解释权归梅渚镇中心学校乡村学校少年宫考核领导小组所有。
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则背景乡村少年宫是指为乡村儿童提供诸如文化、体育、科技、艺术等方面的素质教育场所，以及在儿童学习、生活、娱乐等方面提供适当的帮助和指导。
为了让各地乡村少年宫工作更加规范、有效，需要对其进行考核。
本文将介绍乡村少年宫考核的细则。
考核目的乡村少年宫的考核主要是为了：1.了解乡村少年宫开展各项工作的情况，评估其工作质量和水平；2.促进各地乡村少年宫在相互竞争中不断提高工作水平，促进其健康、快速、全面发展；3.确认乡村少年宫的工作重点，为后续的工作提供指导和支持。
考核内容管理工作此部分考核主要是针对乡村少年宫的管理工作情况进行考核。
包括的具体内容有：1.乡村少年宫的管理机构和管理制度；2.乡村少年宫财务管理的规范性和透明度；3.乡村少年宫每年的工作计划和总结报告。
活动项目此部分主要考核乡村少年宫在各类文化艺术、科技、体育等方面的活动项目开展情况，包括的具体内容有：1.活动项目的数量和质量；2.活动的普及率；3.活动推广效果的反馈和评估。
文化课程此部分主要考核乡村少年宫提供的文化课程的水平和质量，包括的具体内容有：1.课程内容与质量；2.教学方法；3.学生听课情况及效果评估。
社区服务此部分主要考核乡村少年宫在社区服务方面的工作，包括的具体内容有：1.建立服务体系和服务流程；2.提供优质服务的能力；3.社区居民的反馈和评估。
考核标准乡村少年宫考核标准采用分级评定方式，共分为优秀、良好、一般、较差四个等级。
优秀考核得分达到90分及以上，表现为：1.管理工作得分在85分以上；2.活动项目得分在85分以上；3.文化课程得分在85分以上；4.社区服务得分在85分以上。
良好考核得分在80~89分之间，表现为：1.管理工作得分在75~84分之间；2.活动项目得分在75~84分之间；3.文化课程得分在75~84分之间；4.社区服务得分在75~84分之间。
一般考核得分在60~79分之间，表现为：1.管理工作得分在60~74分之间；2.活动项目得分在60~74分之间；3.文化课程得分在60~74分之间；4.社区服务得分在60~74分之间。
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、考核目的和背景乡村少年宫是培养和发展农村青少年全面素质的重要平台。
为了提高乡村少年宫辅导员的教育能力和素质，制定本考核细则。
二、考核内容1. 教育理论知识考核：考核辅导员对教育理论知识的掌握程度，包括教育心理学、教育学、教育方法等方面的知识。
2. 课程设计与教学能力考核：考核辅导员的课程设计能力以及教学实施能力，包括课程目标的设定、教学内容的组织和教学方法的运用等方面。
3. 组织管理能力考核：考核辅导员的组织管理能力，包括活动策划、资源调配、人员管理等方面的能力。
4. 学生辅导与关怀能力考核：考核辅导员对学生的辅导和关怀能力，包括学生心理健康辅导、学业指导、生活关怀等方面的能力。
5. 创新能力考核：考核辅导员的创新能力，包括开展特色活动、设计创新课程等方面的能力。
三、考核流程和方式1. 笔试考核：对教育理论知识进行笔试，考察辅导员的理论基础。
题型包括选择题、填空题、简答题等。
2. 课程设计与教学能力考核：辅导员需设计一节课程，并进行现场教学演示。
评委会根据课程设计的合理性和教学实施的效果进行评分。
3. 组织管理能力考核：辅导员需组织一次乡村少年宫活动，并进行现场管理。
评委会根据活动策划的完整性和组织管理的能力进行评分。
4. 学生辅导与关怀能力考核：辅导员需进行学生心理健康辅导和学业指导，并进行现场模拟。
评委会根据辅导的效果和关怀的程度进行评分。
5. 创新能力考核：辅导员需设计一项创新活动，并进行现场展示。
评委会根据创新活动的独特性和实施效果进行评分。
四、考核评分标准1. 各项考核内容的权重分配如下：- 教育理论知识考核：20%- 课程设计与教学能力考核：25%- 组织管理能力考核：20%- 学生辅导与关怀能力考核：20%- 创新能力考核：15%2. 每个评委根据自己的专业背景和经验，对每项考核内容进行评分，最终综合评分作为最终成绩。
3. 成绩评定标准：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 60分以下：不及格五、考核结果的应用1. 优秀的辅导员将得到表彰和奖励，并有机会参与进一步培训和发展。
AA市乡村学校少年宫考核评估细则
2、少年宫器材室照片和管理制度。
4）标识规范。在学校少年宫场所和设备器材的显著位置设置 “彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样标识牌。（2分）
1、少年宫场所样标识牌照片。
2、提供5张在设备器材的显著位置设置 “彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样的照片。
2、各功能室整体外景照片。
3、各功能室室内全景照片。
2）设施配备。配置有德育类、艺术类、体育类、科普制作类及办公用具等设备器材，能满足活动需要，方便实用，布局合理。（10分）
少年宫设备器材清单（含名称、数量、单价）
3）环境秩序。学校少年宫室内外活动场所干净卫生，整洁有序，宽敞明亮，各类设备、器材、物品摆放整齐，规范美观。活动秩序井然。（3分）
AA市乡村学校少年宫考核评估细则
考核评估项目
考核评估内容
上报材料内容
考核评估
得分
备注
1、规划建设
（20分）
1）场所建设。学校少年宫选址规划科学合理，设有适于德育教学、文体活动、科技手工、心理健康教育和特色训练项目的场地和功能用房，活动场所相对集中。室内固定场所使用面积不低于160平方米。（5分）
1、少年宫整体外景照片。
2、学生开展志愿服务的方案、总结、图片资料。
21）科学安排活动课程，设有科技、手工、小招数、小技巧、小绝活，音乐、书画、舞蹈、棋艺以及未成年人喜闻乐见、乐于参与的武术、球类、跳绳、灯谜等项目。（3分）
1、提供本项目所涉及的各项活动的文字图片资料。合活动项目设置，设有各类兴趣小组和学生社团。积极参加全市中小学生践行社会主义核心价值观征文活动。（2分）
提供学校开展“我的中国梦”教育和“美德少年”评选的方案、总结、图片资料。
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10分
围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题，广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动，“五心”教育，学雷锋，做好人活动中，大力推进各民族未成年人之间“双语”交流，通过传唱新疆新童谣，双语跟我学等多种活动心形式，开展双语教育
现场查看材料审核
5分
有体现本校特色的活动项目，真正实现“一校一品牌，校校有特色”（现场查看材料审核）
乡村学校少年宫考核评估标准
名称
项目
考评内容
考评方式
分值
简要记录
得分
领导高度重视
少年宫内组织领导机构健全
现场查看
材料审核
3分
由学校校长兼任少年宫主任
材料审核
2分
各部门密切配合，形成文明委领导，文明办牵头，财政教育部门实施，有关部门齐抓共管，全社会积极参与的工作格局，工作成效明显
材料审核
3分
发展规划明确
各级成立“乡村学校少年宫”建设工作领导小组及活动办公室
现场查看
材料审核
3分
制定活动项目实施方案，总体规划和阶段目标
材料审核
3分
管理措施规范
学校内外挂有醒目的“乡村学校少年宫”标识牌
现场查看
1分
有办公室场所制度健全，有明确的管理制度并上墙
现场查看
3分
有具体的规章制度，岗位职责（辅导员管理、项目管理、财务管理、考勤登记），安全守则，有开展活动计划，有课程表，活动记录表
材料审核
5分
活动开展丰富
有开展活动的校舍和活动场地，图书室，心理辅导室
现场查看
5分
配备有开设三项以上文体活动的器材，能至少满足100名未成年人同时开展活动
现场查看
5分
每天放学后，节假日和寒暑假面向农村中小学免费开放
材料审核
5分
每年开展的大型活动不少于3次
材料审核
5分
活动内容丰富，如书法，音乐舞蹈、体育、剪纸、手工制作，麦西来甫，结合“我们的节日”开展民俗活动等，一般不少于5项
现场查看材料审核
5分
保障措施完善
纳入精神文明创建活动和未成年人思想道德建设工作测评体系当中，纳入精神文明建设考核的重要内容，纳入学校德育考核
材料政投入，社会资金投入等多样的投入机制
材料审核
5分
对专兼职辅导员和乡村学校少年宫建设有制
材料审核
5分
材料审核
5分
建立了专兼职结合的辅导员队伍，各活动室门口张贴辅导老师特长，学历，简介，兼职人员不少于2名负责日常运行管理
现场查看
材料审核
5分
招募思想素质高，责任心强，有能力承担课外辅导活动的高校学生和当地的“五老”人员，先进人物，文体骨干，民间艺人等担任志愿者辅导员
材料审核
3分
建立乡村学校少年宫档案管理制度，认真填写档案记录表，明确一校一档，对每个项目的活动器材，辅导员队伍，活动项目，考核登记，财务账本等规范进行记录归档