期末复习-第一单元提高卷

期末复习—第一单元提高卷

1．2014年8月9日中央电视台《朝闻天下》栏目启动了“校训是什么？”的专题报道。清华大学校训：厚德载物，自强不息；复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思：武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。中央电视台启动这一报道，是因为（）

①大众传媒是文化交流的主要途径②文化对人具有潜移默化的影响

③校训文化具有民族性和多样性④优秀文化能够塑造人生

A.①③

B.①④ c.②③ D.②④

2．当前最流行的成语产生于中国语言创新最活跃的地方——互联网。“喜大普奔”是最受青睐的一个，表达极度激动和热情。它把“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”四个词语揉合在一起。这个新成语也逐渐在我们生活中被广泛使用。这体现了（）

A.文化对人和社会发展产生重大的促进作用

B.人们在生活中创造和享用文化

C.人们接受文化的影响往往是被动的

D.互联网成为了当代文化创新的重要途径

3．“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄（鹄（gǔ）：箭靶的中心）。”习近平总书记曾引用这一诗句，激励当代广大青年（）

①通过优秀文化塑造精彩人生②积极主动参加健康有益的文化活动

③通过文化自觉增强文化自信④续写以改革创新为核心的时代精神

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4．法国画家米勒一生贫困潦倒，面对生活的艰辛，米勒说：生活是悲苦的，可是我绝不忽视春天。他的画作深情饱满、充满希望，经久滋养着人们的心灵。这表明（）

A.生活的苦难是绘画艺术创造的源泉

B.绘画艺术不需要如实反映生活

C.优秀文化能增强人的精神力量

D.文化生活的作用有时是决定性的

5．“中国梦”是中国近代以来历史发展的主线主题，描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。它将激励着每一个中华儿女向着中华民族伟大复兴的目标前进。这说明（）

①文化对一个国家和民族起促进作用②民族精神是推动我国走向繁荣的动力

③实现中国梦就是为了建设文化强国④中华文化有利于增强民族凝聚力

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

6．有人说：苹果电子引领了世界潮流，它不仅仅是一件产品，更是一种信仰。这句话说明（）

①在时代发展进程中，物质产品附着文化的内容②文化是经济的集中表现，并促进文化的发展

③经济与文化密不可分，呈现双向运动④文化作为一种精神力量能直接转化为物质力量

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

7．“仁者见仁，智者见智”是生活中常见的现象。例如观花，植物学家以植物学的知识审视它，把它归入植物的某一类别之中；而画家则以美学知识去欣赏它，获取美的灵感。这说明（）

①不同的知识素养影响人们认识事物的角度②文化影响人们的认识活动和思维方式

③文化影响人们的交往行为和交往方式④面对同一事物，人们的认识有正确和错误之分

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8．“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但它表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（）

A.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体

B.文化就是人类创造的产品

C.文化就是刻在石头上的名人名言

D.物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响9．为了追求收视率，古装剧、戏说剧等泛滥荧屏，现实题材的电视剧在各电视台的播出率较低。一些古装剧、戏说剧内容荒诞、思想陈腐、格调庸俗，引起了许多观众的不满，专家学者也对导演任意删改、曲解、戏谑历史的行为提出了严肃批评。这是因为（）

A.文化产业不能走市场化道路

B.价值观不同导致历史观的多元化

C.不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同

D.艺术创作与历史研究不能有差异10．《平凡的世界》里的主人公对外面世界的向往，对改变祖祖辈辈生活方式的渴望，对土地的复杂感情，还有他们的自尊与奋斗，道出了一代青年的“中国梦”，更影响了几代青年的奋斗与励志，既“叫好”获得了茅盾文学奖，又“叫座”畅销了几十年。由此可见，优秀的文学作品（）

①都是传统和时尚的统一②应实现经济效益与社会效益的统一

③要反映人民群众的利益与呼声④能满足人们日趋多样化的文化需求

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

11．我国人民在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶道和茶理等在内的独特的茶文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明（）

A.文化是民族的，文化又是世界的

B.各民族文化都是中华文化之瑰宝

C.传统文化对社会发展起积极作用

D.社会实践是文化创新的源泉和动力

12．《说文解字》：“禾，嘉谷也，二月始生，八月而熟，得时之中，故谓之和”。农耕时代的人们普遍认为，禾苗是天地万物和谐的产物，禾苗是自然协调的象征。以上材料说明（）

①农耕时代所产生的观念，反映了该时代社会生产生活的图景②农耕社会的生产实践，是顺应该时代观念的需要而产生的③禾苗被赋予自然协调的象征，源于农耕时代的生产活动

④禾苗被赋予自然协调的象征，这一观念的产生与农耕社会无必然联系

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

13．漫画《文化输出》告诉我们（）

①文化与经济、政治相互交融②要在文化渗透中提高文化影响力

③要在文化传播中提高文化认同感④要维护文化安全，提高文化软实力

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④

14．2013年，在秦始皇陵发掘出土的新类制的陶俑通体涂有彩绘，上身的彩绘保存较好。通过观察彩绘，可以看出彩绘涂刷的方向与纹路，考古人员能从这批秦代陶俑新的类制中揭示秦代丰富多彩的杂技艺术及神秘的宫廷娱乐文化。该考古发现佐证了（）

A.文化越古老越接近社会生活本质

B.精神文化是人类社会特有的现象

C.文化的价值不因时代变迁而改变

D.精神产品离不开一定的物质载体

15．农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这个农耕文明的思维方式，与航海家的海洋文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这主要表明（）

A.文化现象无处不在，无时不有

B.经济是基础，一定的经济决定一定的文化

C.不同的文化引导各民族走上不同的发展道路

D.文化对经济、政治起反作用

16．古希腊哲学家说“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”，“人是能够获得最丰富多彩技艺的动物”；后来有人说“人是文化的动物”，“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”，“人的本质是文化”。上述材料说明（）A.文化是一种社会政治现象 B.文化和人没有本质的区别

C.先有文化，后有人的产生

D.文化是人类特有的现象

17．在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语（）

A.开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思

B.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进

C.如理性的明灯，指明实现人生价值的必由之路

D.似春雨般润物，催生人们对永恒真理的追求18．“一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家，成不了世界大国”。这一观点启示我们（）①文化是综合国力竞争的基础②文化是综合国力竞争的重要因素

③加强文化建设，提升中华文化国际影响力④积极地向他国输出自己的价值观

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

19．2015年“倡导全民阅读”第二次被写入《政府工作报告》。推进全民阅读，需要创造条件开展各种形式的读书活动，将书博会、书市等各种行业展会与全民阅读活动有机结合起来。国家之所以重视国民阅读习惯的培养，是因为（）

①不同的历史时期对人的素质要求不同②文化可以转化为直接现实的物质力量

③优秀文化能丰富人的精神生活、增强精神力量④开展读书活动就能培育社会主义核心价值观

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

20．2014年5月4日，在五四运动95周年之际，国家主席习近平到北京大学考察，在谈到青年的价值观的形成时，他生动的形容，青年处于“三观”形成的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此，要走好人生的第一步，在青年时期就应该树立起正确的世界观、人生观、价值观。这是因为（）

A.文化对人的影响一般不是有形的、强制的

B.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志

C.优秀文化能够创造美好幸福的生活

D.文化对人的影响是难以抹去的

21．习近平总书记强调，文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。这是因为（）

①文化创作离不开文艺工作者的聪明才智②社会实践是文化创作的唯一源泉

③文艺作品是对社会生活的真实写照④文艺创作的灵感最终来自于实践

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

22．著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人? 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗? ”上述观点说明（）

①人创造了文化，文化塑造着人②文化是可以通过人的社会行为体现出来的

③文化是通过接受文化知识教育培养出来的④文化是在个人成长中自发形成的

A.①②

B.①③

C.②④

D.②③

23．社区文化近年比较盛行，每个社区都建立了文化站，摆着书、放着琴，还购置了体育器材，舞蹈更是热热闹闹。可是，当你走进有些社区也会发现：垃圾可以随便扔，汽车可以肆意挡道等。改变这一现状需要（）

①深化文化体制改革，大力发展公益性文化事业②让优秀文化渗透人们行为中，成为人们的生活方式

③加强管理和引导，发展人民大众喜闻乐见的文化④人们身体力行文明风尚，知荣辱、促和谐

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

24．习近平总书记在2014年10月15日召开的文艺工作座谈会上的讲话中指出，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这说明人民群众是（）

①认识产生的来源②精神财富的创造者③文化创造的主体④先进文化的享受者

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

25．《墨子·所染》中说：“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是（）

A.石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤

B.以自身自强，则名配尧舜

C.合抱之木，生于毫末

D.见贤则思齐,见不贤而内自省也

26．家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这表明（）

①文化对人的影响来源于特定的文化环境②文化对人的影响是有形的、深远持久

③中华民族要积极接受传统伦理道德思想④家庭教育是培养良好风尚的重要途径

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

27．“文以载道”在中国文化中是根深蒂固的，下列对于“文”与“道”的关系，理解正确的是（）①“文”是“道”的物质载体，“道”是“文”的精神内涵②“文”与“道”的关系反映了文化与物质的关系③透过“文”可以悟“道”，透视作者的精神世界和精神生活④“文”属于文化的范畴，“道”属于意识形态的范畴

A.①③

B. ①②

C.②④

D.③④

28．谈笑有鸿儒，往来无白丁。不同的人有不同的交际圈，每个“圈”都是一个特定的文化环境。这说明（）

A.文化决定人们的思维方式

B.文化促进人的全面发展

C.文化影响人们的交往行为和交往方式

D.交际能提高人们的科学文化修养

29．《菜根谭》说“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁。”从文化角度来讲，君子能“近之而不染”是因为（）

A.文化修养是自觉形成的

B.文化影响是消极被动、无目的地接受的

C.文化对人的影响潜移默化的

D.文化是实践的产物

30．向善，即人心向善、从善如流。“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍这样的平民英雄以他们的善行义举传递了社会的“正能量”。许多网友留言：“想掉泪”“世上还是好人多”“又相信这个世界”……人们欣赏“正能量”，是因为“正能量”总能（）

A.以其厚重的历史积淀成为人们文化素养的核心

B.以其丰富的文化内涵成为社会发展的物质力量

C.以其特有的感染力成为照亮人们心灵的火炬

D.以其独特的结构体系成为展现传统文化的标志

人教版初中音乐七年级上册第一单元中学时代word教案1

第一单元《中学时代》 [教学目标] 1．知识与技能： (1)学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。 (2)能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演. 2．过程与方法： (1) 通过歌曲教唱，展开联想与想象，从中进行思考探索与体验。 (2) 通过朗诵，让学生体会艺术表达的不同形式。 3．情感、态度与价值观： (1) 能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。 (2) 引导学生懂得珍惜时间，把握命运。 [教学重点、难点] 1．教学重点及其教学策略：教学重点：学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱施教策略：教师范唱并加以指导 2．教学难点及其突破策略：教学难点：节奏x xx ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确. 突破策略：教师示范并反复训练 [教学资源]钢琴.三角铁. [教学过程] 第一课时 1、播放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境. 2、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等. 3、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度\速度\ 4、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱. 5、请学生仔细观察,找一找\议一议\谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段四句节奏完全相同;歌词与旋律结合紧密,一字一音;旋律的2、4、 6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;第二乐段1---12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境\情感服务的。 6、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱. 7、按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏,教师钢琴伴奏,学生自信的演唱1-2遍。 8、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 9、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等) 10、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手

教科版科学四学年下册第一单元期末深刻复习资料

电一、填空 1.电池是一种（）电源。电池的一端是（），称为正极，另一端是（），称为（）极。当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生（）。 2.电路是由（）、（）、（）、（）等连接而成的（）。 3.要使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有（），也就是（）；另一个是要有（）。 4.电荷有（）和（）两种，同种电荷互相（），异种电荷互相（）。 5.小灯泡的构造由（）、（）、（）和2个（）组成的。 6.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法，最基本的电路连接方法有（）和（）两种。 7.如果一个电路中有两节串联的1.5V干电池，那么这个电路的电压是（）；如果一个电路中有两节并联的1.5V干电池，那么这个电路的电压是（）。 8.电路测检器是由（）、（）和（）组合而成的。 9.有些物质容易导电，这样的物质叫（），一般情况下多数（）都属于导体，除此外还有（）、（）、（）等也是导体。 10.有的物质不容易导电，这样的物质叫做（），绝缘体包括（）、（）、

（）等。 11.电从电池的（）流出，经过（）和（），返回到电池的（），就组成了一个完整的（）。 12.摩擦能使电荷从一个物体（） 13.到另一个物体上，从而使物体带上了静电，但是在带静电的物体中，电荷却（）持续流动。 14.梳子跟头发摩擦，（）带上了正电，（）带上了负电。 15.同一电路中的电池，（）电池连接比（）电池连接的小灯泡亮。 16.同一电路中小灯泡，（）连接小灯泡比（）连接的小灯泡亮。 17.电路连接一般有两种基本方法，它们分别是（）与（）。 18.使用电路检测器检测物体的导电性，需要进行（）检测，至少要检测（）次。 19.开关的制作材料一般采用（）和（）两种。 20.最可能损坏干电池的是（）。 21.电线使用久了，外面的塑料皮会（），可能发生（）现象。 22.一节干电池的电压一般是（），两节干电池并联电压是（），两节干电池串联电压是（）。 23.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是（）V交流电，这是足以引发（），致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座的电做实验。二、填图 1、连线，并画出金属架全部。

人教版数学一年级下册第一单元质量检测卷(含答案)

第一单元质量检测卷时间：40 分钟满分：100 分题号得分一二三四五六七八总分一、填一填。(每空1 分，共10 分) 1．硬币正面的形状是()，黑板的面是( 的面是()形。是由两个( 3．至少用( 4．一个正方形可以剪成两个相同的( )形，数学书2. )形拼成的( )形。 )个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。 )形。 5．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是( )形，像这样大小的图形有( )个。 6．盒子里抽出的图形可能是( )形。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2 分，共10 分) 1. () 2. 3. ( ( ) )

4．用可以画出圆。( ( ) ) 5．七巧板中有三个一样大的正方形。三、选一选。(每题2 分，共10 分) 1．下图中有( )个三角形。 A．2 B．3 C．4 )。 2．把一张正方形纸对折，不能折出的图形是( A．长方形 3．七巧板中共有( A．7 B．正方形 )种不同的图形。 B．5 C．圆 C．3 4．把下图折成正方体，②号的对面是( )号。 A．④B．⑥C．⑤ 5．至少( A．4 )根这样的小棒，可以摆成一个长方形。 B．6 C．8 四、沿着虚线剪开，将得到的图形连起来。(8 分)

五、数一数。(10 分) 六、动手操作。(共32 分) 1．右边的图形分别是长方体的哪个面？用线连起来。(6 分) 2．在点子图上画一个长方形和一个正方形。(8 分) 3．先找到一个和左边相同的图案再涂一涂。(8 分)

4．剪一剪。(在图中用虚线画出来)(10 分) (1)剪三刀，把下图剪成四个大小一样的小正方形。 (2)剪一刀，把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。七、趣味七巧板。(14 分) 八、小熊补墙，画一画，数一数，填一填。(6 分) 缺了( )块砖。

七年级音乐上册第一单元《中学时代》教案2 新人教版

第一单元《中学时代》教学内容：歌曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗诵教学准备：钢琴.录音机.磁带.三角铁.小铃鼓. 教学目标：学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演. 重点与难点： 1、学重点:学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱. 2、学难点:节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确. 教学过程 : 3、放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境. 4、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等. 5、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度\速度\演唱情绪. 6、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱. 7、请学生仔细观察,找一找\议一议\谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段四句节奏完全相同;歌词与旋律结合紧密,一字一音;旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;第二乐段1---12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境\情感服务的。 8、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱. 9、按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏,教师钢琴伴奏,学生自信的演唱1-2遍。 10、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 11、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等) 12、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手打节奏.还可由学生自主设计其它方式进行表演。 13、下方法供参考: (1)在拍手处可以边拍手边喊“嗨、嗨”，烘托气氛。 (2)可以根据歌词的提示做表演,如:走秧歌步,精神饱满地和着音乐踏步。 (3)教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具:锣、鼓、镲、彩绸等,便于学生边歌边舞. 14、学生转入下一内容的学习---配乐诗朗诵. (1)学生仔细阅读教材上的诗歌,初步了解诗歌的内容,体会诗歌的意境. (2)播放《中学时代》、《长大后我就成了你》的歌曲录音,学生安静地聆听,感受歌曲的情绪。 (3)教师再为学生播放几首音乐,由学生自主选择乐曲给诗歌配乐。 (4)教师宣布:小小诗歌朗诵会现在开始。 (5)学生自荐、自愿为老师和同学表演诗朗诵。 (6)教学评价：生生互评、师生共评。课后记：教师的范唱调动了学生学唱的积极性，用美声唱法指导学生发声，解决了高音视唱难的问题，

第一单元成长的节拍第一课中学时代

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代 1、中学阶段对我们有什么重要意义？答：中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、中学生活为我们提供了哪些发展的机会？答：集体活动，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识世界之门。 3、梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 4、少年的梦想的特点？答：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 6、我们怎样才能实现梦想？答：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；努力，是梦想与现实之间的桥梁。 7、如何正确认识努力？答：努力是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 8、怎样为实现梦想而努力？答：努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。第二课学习新天地 1、如何正确认识学习？答：中学阶段，学习是我们的重要任务；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随着我们的成长；学习没有终点。 2、我们为什么要学习？答：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 3、.如何体味学习中的苦与乐？答：学习中既有快乐、也有辛苦，学习是苦乐交织的。 4、如何学会学习？答：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅；学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会自主学习、、提高学习效率、合理安排学习时间；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。比如合作学习、探究学习等。第三课发现自己 1．我们越来越关注自己的原因？答：自我意识的不断增长 2、正确认识自己的重要性？答：正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。 3、我们可以从哪些方面来认识自己？答：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己： ①生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； ②心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； ③社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 4、我们通过什么途径认识自己？答：我们可以通过自我评价、他人评价和集体评价来认识自己： 5、我们应如何正确对待他人的评价？答：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 6、我们如何接纳自己？答：接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。 7、我们怎样欣赏自己？答：我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 8、我们如何做更好的自己？答：要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 9、如何发掘自己的潜能？答：经常给予自己自己积极的心理暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；在实践中才能激发潜能。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行

一上数学期末测试卷试题.doc

一上数学期末测试题班别：姓名：学号：评分：一、填空。 1、按规律填数。 2、 15 里面有（）个十和（）个一。4个一和1个十组成的数是（）。 3、你早上大约（）时起床,晚上（）时睡觉。 4、两个加数都是 10, 和是（）。被减数是17,减数是7,差是（）。 5、14 前面一个数是（）,与20相邻的两个数是（）和（）。 6、在 18 一上数学期末测试题（）,表示（）个（）；十位上的数是（）, 表示（）个（）。 7、从右边起 , 第一位是（）位,第二位是（）位。 8、比多（）个比少（）个再有（）个就和同样多。 9、苹果比梨多 () 个, 桃比苹果少 () 个, 梨比桃多 () 个, 三种水果一共（）个。 10、画一画。（1）画,比多3个。（2）画,比多4个。

11、数一数。（1）正方体 ( )个,长方体 ( )个,圆柱 ( )个,球( )个。（2）从右边起 ,第( )和第 ( )个都是正方体。 12 一上数学期末测试题 2 4 3 8 5 7 4 3 9 2 1 13 13、在○里填上“ +”或“—”。 w W w .xK b 1. c om 15○5=10 4 ○9=13 8 ○8=0 10+2=6 ○ 6 16 ○ 6=10 7 ○ 0=7 14、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 6+9○16 15-5 ○13 9+9 ○19 8-6 ○8+6 9-9 ○0+9 16+2 ○18 15、算一算 ,填一填。 9-6+12= 13+5-8= 20-10-4= 9-7+5= 4-4+8= 9+7-6= （）－ 3=0 （）＋ 5=10 6 ＋（） <10 2 ＋（）=10 6 ＋4=9＋（）（）－（） =6 16、从 6、7、9、15 四个数中选出三个数 , 列出四道算式。 _________________ _________________ _________ _______ ___________ _____

【新版】部编版三年级语文下册第一单元质量检测卷(含答案)

第一单元质量检测卷时间：60 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八九十总分得分温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油！第一部分基础知识（48 分） 1、看拼音,写词语 (10 分) yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn 2、下面带点的字，读音完全正确的一项是( A ．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn) 膜．翅(mó) B ．距．离( jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo) C ．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩．翩起舞(piān) D ．荡漾．(yànɡ) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān) 3、下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。（4 分） A.动静活泼得失聚拢 B.爱憎始终破裂奖惩 C.进退详略轻快吞吐 D.呼吸善恶攻守是非姓名班级座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… ..............................

4、仿写，注意词语的构成特点。(9 分) (1)例：乌黑( )白( )绿( )黄 (2)例：翩翩起舞 (3)例：挨挨挤挤 5、先补充词语，再选择填空。(8 分) ( )粼粼光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁，犹如一整块石头。(2)站在舞台上的这一刻，她是那么_。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) 7、按要求写句子。(9 分) (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时误区警示新人教版

第一课中学时代第一课时误区警示进入中学后,小丽感到新学校的一切都很陌生.因为不熟悉新环境,不熟悉新老师,所以她整天待在教室里,不愿意跟任何人交流. 小丽没有积极主动地适应新环境,造成与同学交流的隔阂,是不正确的做法.小丽应该积极适应初中生活,熟悉学校环境;主动与同学交往,积极了解他人,培养热情开朗的性格;主动帮助他人,结交良朋益友;等等. 学法指导如何学好道德与法治一、学好道德与法治,首先要认真预习、认真听课、认真复习预习、听课、复习这三个环节在学习过程中很重要.课前要先把教材内容看一遍,从整体上把握课本知识体系,遇到不理解的知识点,就做个记号;课堂上认真听老师讲解,如果听不懂,课后一定要及时地请教老师、同学,或上网查询;学过的知识当天要巩固和复习,并做些相关的习题,以加深对课本内容的理解. 二、学好道德与法治,最重要的是靠理解很多同学认为,文科内容只要多背诵就行了,其实这是不对的.道德与法治是一门理论性很强的学科,要想学好它,就必须先理解教材知识.现在的道德与法治考试,越来越突出对学生理解判断能力、活动探究能力等综合能力的考查,如果对教材的理解不够透彻、不够深入,试题是很难解答出来的. 那么,怎样检验你对教材知识的理解程度呢?一个简单的方法,就是你试着把所学知识讲给其他同学听,如果同学能听得懂,就说明你已真正理解教材知识了.但有一点还要强调一下,并不是只靠理解就能把所有的试题做出来,需要背诵的内容还是要背诵,要在理解的基础上背诵. 三、学好道德与法治,要系统地把握课本的知识结构道德与法治的知识结构是很清晰的,初中三年的内容分心理教育、道德教育、法律教育、国情教育和时事政治等几大知识模块.七年级学的主要是心理教育内容,学习、复习时,一定要把每单元、每课乃至每节的课题牢记心中,建立知识结构.掌握了知识结构,对做题,特别是对做主观性试题是大有帮助的. 1.走进中学,我们站在了一个新的起点上.这里“新起点”主要指( C ) A．新的同学 B．新的老师 C．成长的新阶段D．新的校园 2.2018年3月23日,某中学的9名学生与3名老师开始了三天两夜、春日里不带分文的户外“生存体验”活动.此次活动中,他们的吃、住、行等问题都必须依靠自己来解决,维持基本温饱的方式可以是捡废品、打零工等,晚上睡觉由学校提供棉被,在ATM机室内、大厦楼下等户外场所度过.参与这一活动,有助于学生（D） A.撩开精神世界的面纱 B.主动发现和认识自己 C.更加具体地认识世界 D.磨砺坚强意志和品格 3.下图主要说明中学生活（C）

小学数学一上期末测试卷

小学数学第一册期末测试卷（2007、2） (时间：40分) 一、基础知识。 1、看图写数。 □ □ 这个数是有（）个十和（）个一组成的。 2、我会接着数。 3、在多的后面画“√”。 4、在不同类的下面画“√”。（）（）（）（）（） d ā 5、哪一组积木可以搭得最高？在下面的（ ( ) ( ) ( ) （）（）

6、数一数，填一填。（1）图中一共有（）个三角形。（2）从左数，第7个图形是（），从右数，●排在第（）个。（3）长方形比圆多（）个，正方形比三角形少（）个。 7、找一找，连一连。 7∶00 6∶00 12∶30 快4时了 8 、数一数，比一比。 q í p án 棋盘中有（ )颗，有（）颗。＞ p īn 9、在编号是1到6的图形中，选其中四块拼成右图，把编号写在拼图相应的位置上。 P īn ɡp ān ɡ h é 10、学校乒乓球队有男生9人，女生5人，每人发一个球，应该买下面哪两盒球？请在下面（）里打“√”。 2 3 5 6

11、在○里填上“>”“<”或“=”。 6+7 12、在（）里填数。（）-3=3 2+（）=7 （）+（）=15 13、找规律，□里应填几？二、基本计算。 8+9= 10-7= 2+6= 8+6= 2+4= 10+3= 6+6= 8+3= 4+8= 0+7= 14-10= 2+9= 8+7= 10+9= 7+4= 6+9= 3+9= 8+10= 18-4= 3+13= 9+4= 19-9= 7+7= 17-5= 10-7+3= 3+7-5= 9-4-5= 2+5-2= 5+0+7= 18-10+6= 三、综合应用。 1、看图列式。（1）= （2） = = = = + 3 5 2 10 6 2 1 9 1 3 7 11 4 6 15

一年级上册数学期末测试卷

一年级数学试卷(一) 一、算一算。（20分） 9+2= 8+3= 6+6= 7+2-3= 10-3= 5+7= 18-10= 11-1-5= 8+9= 10-10= 15-5= 3+6+5= 5-2= 8+6= 10+9= 8-3+6= 0+7= 9-4= 4+8= 5+5+5= 二、填一填。（33分） 1.看图写数。 2. 3.（1）19比（）多1，比（）少1。（2）5个一和1个十合起来是（），和它相邻的两个数是（）和（）。（3）从1开始，两个两个地数，13前面一个数是（），后面一个数是（）。（4）20里面有（）个十。 4.在里填“＞”“＜”或“=”。 8+4 11 6+9 9+6 7+9 10+7

5.在（）里填合适的数。 6+（）=9 8+（）=14 （）+5=12 16-（）=10 9-（）=5+2 5+（）＞8 6. （1）一共有（）个水果。（2）从左起，排第（）；从右起，排第（）。（3）左边有（）个水果，右边有（）个水果。（4）把右边的3个水果圈起来。 7.明明和小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了8次。小组里一共有（）人。 8. 照上图这样，把7根短绳连在一起，要打（）个结；如果打9个结，能将（）根短绳连在一起。三、选一选。（选择合适的答案，在里画“√”）（5分） 1.最长的下面画“√”。 2.按排列规律，袋子里应该放什么物体？ 3.李老师带18个小朋友去公园玩，坐哪辆车比较合适？

4.10个小朋友排成一排，从左往右数，小军在第7个，小军左边有几人？ 5.小红、小明、小芳三人比高矮，小红比小明矮，小芳比小明高，三人中最矮的是谁？四、数一数。（4分）五、看图列式计算。（8分） 1. 2. 3. 4. ）个）个）个

(部编版)四年级语文(下册)期中 · 期末总复习第一单元知识梳理汇编

☆部编版·最新编写（部编版）四年级语文（下册）第一单元知识考点·梳理汇编一、字词盘点 1.字 (1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié) 藉(jiè) 绮(qǐ) (2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。赖:左边是“束”,中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字剥扎藉

切和旋 2.词 (1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂 (2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷 (3)反义词疏?密深?浅无处?到处肥?瘦

低小?高大可爱?讨厌朴素?华丽独特?普通辛苦?安逸吃惊?镇定傍晚?清晨慰藉?打击猛厉?温柔扫荡?保护锐利?迟钝真切?虚浮阔达?狭隘复杂?容易闪闪烁烁?清清楚楚明洁?暗淡绮丽?朴素纤细?粗壮沉醉?觉醒 (4)词语归类 ①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整 ②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 ③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 ④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理 ⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河

人教版数学一年级下册第一单元质量检测卷(含答案)

第一单元质量检测卷时间：40 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八总分得分一、填一填。(每空 1 分，共 10 分) 1．硬币正面的形状是( )，黑板的面是( )形，数学书的面是( ) 形。 2. 是由两个( )形拼成的( )形。 3．至少用( )个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。 4．一个正方形可以剪成两个相同的( )形。 5．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是( )形，像这样大小的图形有( )个。 6．盒子里抽出的图形可能是( )形。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分) 1.( ) 姓名班级 __ ____ __ __ _ 座位号 ……装…………订…………线…… ……内… ………不…………要…………答…… ……题…………………

4．用可以画出圆。( ) 5．七巧板中有三个一样大的正方形。( ) 2.( ) 3.( ) 三、选一选。(每题 2 分，共 10 分) 1．下图中有( )个三角形。 A．2 B．3 C．4 2．把一张正方形纸对折，不能折出的图形是( )。 A．长方形B．正方形C．圆 3．七巧板中共有( )种不同的图形。 A．7 B．5 C．3 4．把下图折成正方体，②号的对面是( )号。 A．④ B．⑥ C．⑤

5．至少( )根这样的小棒，可以摆成一个长方形。 A．4 B．6 C．8 四、沿着虚线剪开，将得到的图形连起来。 (8 分) 五、数一数。(10 分) 六、动手操作。(共 32 分) 1．右边的图形分别是长方体的哪个面？用线连起来。(6 分) 2．在点子图上画一个长方形和一个正方形。(8 分)

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲学案新人教版

中学序曲【学习目标】 1、情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2、能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 3、知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战，为我们提供了发展自我的多种机会。【重点、难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。【课堂流程】引入新课交流独学师生交流合作展示小结明确目标初步感知共同讨论探究点评提升 2分钟 3分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟【情景导入生成问题】师：生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。【引领独学】（独学要求：①课前认真预习课文1—8页教材，读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；②独立认真完成导学案，引领独学题可用关键词或关键句作答。）（一）新的起点 1．中学生活的新表现？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的教材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代的意义（重要作用）？ ①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而

西藏昌都市一年级上学期数学期末测试B卷

西藏昌都市一年级上学期数学期末测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、青岛版2017-2018学年一年级上册数学期末测试B卷 (共11题；共67分) 1. （1分）面对早晨的太阳，你的右手边是________。 2. （5分）画一画． 3. （5分）图书馆里有15本《数学故事》，借走了8本。还剩多少本? 4. （5分） (2020一上·官渡期末) 我会画，用画图的方式，表示出下边算式的含义。 4+2+5=_______ 5. （10分）盒子里有哪些卡片？在相应的卡片下面画“√”。

（1）（2） 6. （5分） (2019一上·富阳期末) 一个数，十位上是1，个位上的数字比最大一位数少6，在正确答案的□里“O”。 7. （1分）填一填。小猴子摘的瓜比60个少得多，比10个多一些。小朋友，请你猜一猜，小猴子可能摘了________个瓜。 8. （5分）生活中哪些物体的表面是正方形的？

9. （15分）在□里填上合适的数。（1）（2）（3） 10. （5分）你能数得清吗？数一数有多少个正方体。 11. （10分）每人要写16个字。（1）（2）

参考答案一、青岛版2017-2018学年一年级上册数学期末测试B卷 (共11题；共67分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：

解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、

第一单元期末复习学案

第一单元期末复习学案命题人：管阿俊审核人：栾心乙时间：2011年12月15日【学习目标】掌握本单元的基本知识：元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的生活情况，河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产生活情况，华夏之祖黄帝的贡献，尧舜禹的禅让。【课堂探究】一.我国境内早期的人类【自主学习】 1、元谋人距今年代：地位： 2、北京人距今年代：特征：使用工具情况：生活方式：过着生活 3、山顶洞人距今年代：特征：使用工具情况：生活方式：过着生活【巩固检测】 1、（2010.湘潭）据报道，安徽发现的繁昌人距今大约有180万。如果这一结论确凿的话，可以把我国已知最早人类的历史向前推进（） A．10万年 B.20万年 C.100万年 D.110万年 2、（2009.长沙）假如你去北京旅游，你可以参观下列哪个原始人类遗址？（） A.周口店遗址 B.河姆渡遗址 C.元谋人遗址 D.半坡遗址 3、小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今的北京人。（）A．80万—30万年 B.70万—30万年 C.70万—20万年 D.80万---20万年 4、（2006.大连）北京人的生活中不会出现的是（） A.使用打制石器 B.过着群居生活 C.使用骨针 D.用火烧烤食物二.原始农耕文化的遗存【巩固检测】 1、（2010.衡阳）某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（） A.生活在长江流域 B.住着半地穴式房屋 C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器生产 2、（2010.深圳）历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”“水稻”“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是（） A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 3、（2009.娄底）我们中国人见面喜欢问“你今天吃什么菜”？历史上，我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家，这个最早种植地你认为是（） A.北京周口店 B.浙江河姆渡 C.陕西半坡 D.云南元谋 4、（2009.岳阳）穿越时空隧道，去体验半坡人的原始农耕生活。你不能体验到的是（） A.吃上用陶器煮熟的猪肉 B.穿着麻布缝制的衣服 C.用石刀收割农作物水稻D。住在半地穴式的房屋中 5、（2006.庐江）在历史剧《河姆渡原始居民》中，不该出现的情节是（） A.种植水稻 B.饲养猪狗等家畜 C.居住半地穴式房屋 D.使用磨制农具石斧

小学一年级上册数学期末考试试卷及答案(共6套)(最好版)

一年级上册数学期末试卷（一）班级姓名得分一、看谁算得又对又快。（20分） 7+1= 6-1= 9-3= 3+4= 1+2= 5-5= 1+7= 9-5= 8-4= 2+2= 6-4= 3+3= 1+3= 3+5= 2+3= 0+9= 3-1= 8-0= 6+0= 7-6= 二、填空。（30分） 1、在○里填上“+”或“—”。（6分） 5○1=6 9○9=0 7○2=9 4○3=1 5○3=2 0○5=5 2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。（6分） 8○7 9○10 3+1○3-1 9○6 2○5 2+5○8-1 3、填上合适的数。（8分） 2 5 □ ∧∧∧ □□3□ 5 2 89 10 ∧∧∧ 3□ 1 □□□ 4、（10分）（1））。（2 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）三、接着画一画，填一填。（6分）（13+□=7 （24+□=8

四、涂一涂。（3分）把左边9只小象圈起来，给从左数第10只小象涂上颜色。五、他们说的话对吗？对的打“√”，错的打“×”。（8分）（）（）六、数一数。（11分）七、看图列式计算。（22分前面4小题各3分，最后1题10分） □○□=□（只） □○□=□（枝）

一年级上册数学期末试卷（三）

一年级上册数学期末试卷（二） 2019—2020学年上学期期中测试卷 1 2、 ①、从左数，排在第（）；排在第（）。 ②、从右数，（）排在第4；（）排在第6。 3、 4、什么也没有用（）表示。 5 3：。画 2个：。 6“＜”或“＝”。 5Ο3＋2 10－7Ο4 6＋2Ο8－1 5＋2Ο9 7、分类（是同一类的圈起来）

统编版语文三年级下册第一单元质量检测卷

第一单元质量检测卷时间：60 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八九十总分得分温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油！第一部分基础知识（48 分） 1、看拼音,写词语 (10 分) yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn 2、下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(4 分) A ．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn) 膜．翅(mó) B ．距．离( jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo) C ．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩．翩起舞(piān) D ．荡漾．(yànɡ) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān) 3、下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。（4 分） A.动静活泼得失聚拢 B.爱憎始终破裂奖惩 C.进退详略轻快吞吐 D.呼吸善恶攻守是非姓名班级座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… ..............................

4、仿写，注意词语的构成特点。(9 分) (1)例：乌黑( )白( )绿( )黄 (2)例：翩翩起舞 (3)例：挨挨挤挤 5、先补充词语，再选择填空。(8 分) ( )粼粼光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁，犹如一整块石头。 (2)站在舞台上的这一刻，她是那么_。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 ( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) 7、按要求写句子。(9 分) (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

二年级语文上册期末复习第一单元语文园地一知识要点新人教版

【语文园地一】【识字加油站】手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。） ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。【日积月累】梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【我爱阅读】分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，

五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。【快乐读书吧】读读童话故事你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。 ◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！ ◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。

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