23故事屋《大花猫找朋友》
活动名称：故事屋《大花猫找朋友》导读方向：
1、引导幼儿初步感知坐标的概念，并能正确描述坐标位置。
2、引导幼儿初步感知左右和上下的空间方位。
3、引导幼儿正确分辨上下、左右的位置关系，并用完整的语言进行描述。
4、引导幼儿在游戏中正确寻找坐标位置。
导读准备：
1、幼儿用书、数学图卡组。
2、每个幼儿一张操作卡。
3、一顶帽子，一条围巾，一条裙子的图片。
导读过程：
（一）教师完整讲述故事一遍。
（二）教师配合故事故事图卡或幼儿用书，做故事导读并提问。教师提问：
（1）公寓的顶楼上有哪些数字？你知道这些数字代表什么意思吗？
（2）你知道这座楼有几层吗？第一层在楼房的什么地方？（3）楼里面都住了谁？大花猫在什么地方？它正准备往哪边走呢？
教师提问：
（1）你们能说出趴在窗台上的小男孩和小狗住在几号楼的第几
层吗？
（2）挂紫色窗帘的小女孩住在几号楼的第几层呢？
（3）浇花的阿姨住在几号楼的第几层？
（4）看小蝴蝶的小宝宝住在几号楼的第几层？
（5）玩纸飞机的小男孩住在几号楼的第几层？
（6）哪三个房间的窗户是紧闭着的？
教师提问：
(1)大花猫跳到了老奶奶的家里，找一找从老奶奶家往左在往上走，是谁的家呢？（引导幼儿用完整的语言说一说，下同）
(2)老奶奶的楼上住的是谁？老奶奶的楼下住的是谁？
(3)扫地阿姨往右走，再往右走，是谁的家呢？
(4)玩皮球的小男孩的楼上住着谁？
高中英语第一单元 文物 必修 2 unit1 IN SEARCH OF THE AMBER ROOM 寻找琥珀屋
第一单元文物 必修2 unit1IN SEARCH OF THE AMBER ROOM寻找琥珀屋Frederick William Ⅰ，the King of Prussia , could never have imagined that his greatest gift to the Russian p eople would have such an amazing history. This gift was the Amber Room , which was given this name because sever al tons of amber were used to make it. The amber which was selected had a beautiful yellow-brown color like honey . The design of the room was in t he fancy style popular in those days. It was also a treasure decorated with gold and jewel s, which took the count ry's best artists about ten years to make . 普鲁士皇帝腓特烈·威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶的历史。这件礼物就是琥珀屋，它之所以有这个名字，是因为造这间房子用了好几吨的琥珀。选出来的琥珀色彩艳丽，呈现蜂蜜一样的黄褐色。琥珀屋的设计采用了当时流行的别致的建筑式样。它也是用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。 In fact , the room was not made to be a gift . It was designed fo r the palace of Frederick Ⅰ. However, the next King of Prussia , Frederick William Ⅰ,to whom the amber room belonged, decided not to keep it. In 1716 he gave it to Peter the Great. I n return , the Czar sent him a troop of his best soldiers. So the Amber Room became part of the Czar's winter palace in St Petersburg. About four met res long, the room served as a small reception hall for important visitors . 事实上，这个琥珀屋并不是作为礼物来建造的。它是为腓特烈一世的宫殿而设计(制作)的。然而，下一位普鲁士国王腓特烈·威廉一世, 这个琥珀屋的主人却决定不要它了。在1716年，他把琥珀屋送给了彼得大帝。作为回赠，沙皇则送给他一队自己最好的士兵。这样，琥珀屋就成了沙皇在圣彼得堡冬宫的一部分。这间琥珀屋长约4米，被用作接待重要来宾的小型会客室。 Later,Catherine Ⅱhad the Amber Room moved to a palace outsi de St Petersburg where she spent her summers. She told her artists to add more details to it .In 1770 the room was completed the way she wanted. Almos t six hundred candles lit the room ,and its mirrors and pictures shone like gold. Sadly , although the Amber Room was considered one of the wonders of the world , it is now missing.
三个值得回味的小故事
小孩的心 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！” 正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。 纯真的心 有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，于是牧师把大家集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。 就在这时候，牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指着她：“那位小妹妹很让我感动！”于是大家顺着他手指的方向看了过去。牧师接着说：“我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带着雨伞！” 大家仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞；这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。有时我们不得不说：小孩子其实一点都不小，他们其实很“大”！他们的爱心很大！他们的信心很大！ 我们只不方便三小时 那天跟老公幸运地订到了票回婆家，上车后却发现有位女士坐在我们的位子上，老公示意我先坐在她旁边的位子，却没有请这位女士让位。我仔细一看，发现她右脚有一点不方便，才了解老公为何不请她让出位子。 他就这样从嘉义一直站到台北，从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的，下了车之后，心疼老公的我跟他说：“让位是善行，但从嘉义到台北这么久，大可中途请她把位子还给你，换你坐一下。” 老公却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”听到老公这么说，我相当感动，有这么一位善良又为善不欲人知的好老公，让我觉得世界都变得温柔许多。 心念一转，世界可能从此不同，人生中，每一件事情，都有转向的能力，就看我们怎么想，怎么转。我们不会在三分钟内成功，但也许只要花一分钟，生命从此不同。
糖果屋历险记读后感
糖果屋历险记读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 糖果屋历险记读后感（一） 今天，我读了《糖果屋历险记》这个故事。 这个故事讲的是一个狠心的继母，想把班吉尔和科兰蒂兄妹两个人扔到森林里，抛弃他们。尔兄妹两人用他们的聪明才智，历尽艰辛万苦，经历了种种磨难终于又回到了自己的父亲身边开始了幸福的生活，然而他们的继母在他们没有回来之前就生病而死 读了这个故事，我的感触很深，从这个故事中，我懂得了好多的道理，聪明可以战胜邪-恶，好人终有好报。 联想到现实生活，面临危险时我们该怎么办？是硬拼？是屈服？还是用智谋保护自己，书中给我很多启示。我们小学生是需要保护的弱者，如果你遇到歹徒，你就要用你的聪明才智战胜歹徒。你可以往人多的地方走，你也可以多绕点弯路不让歹徒跟你到家，你还可以打110或者去找警-察叔叔取得帮助摆脱危险。 好人有好报这个道理在现实生活中也有所体现，从古至今有多少人为了自己的利益尔不惜伤害他人，然而这些人最终都没有好的下场，即使占了一时便宜，也不会得到良心的安宁。作为一个公民，我们每个人都有一颗善良、正直、宽容的心。学会关心别人、善待别人、帮助别人，如果我们每个人都能为别人着想，那我们的社会将是多么的和-谐安宁，我们的世界将是一个写满爱和关怀的大家庭！
糖果屋历险记读后感（二） 读了文章后感觉那两个孩子的父母太狠毒了，而那两个孩子又非常坚强，急中生智。 母亲想把那两个孩子扔到大森林里，可那两个孩子听到母亲的话，其中之一的一个孩子想了一个办法，他出去捡了好多小石子，第二天一早，母亲把他们带到森林里。那两个孩子边走边扔小石子。后来父母骗他们去砍柴。说天黑来接他们。天渐渐黑了，他们沿着小石子回家。不久，母亲又把他们扔到森林里。前一天早上，父母把门锁了。这时他想出一个好办法，他们偷了一个面包。第二天早上，他们把面包屑扔到地上。父母还向上回那样。天黑他们又向上回一样。可鸟儿把面包屑啄走了，他们找不到回家的路了，他们走啊走，看见了一个糖果屋。这时，看见了一个老太太。说：我的屋里有好多糖果，其实并没有糖果。原来，这个老太太是个巫婆。她想吃掉他们。这时，他们假装煮开水，锅里的水冒泡了，可他们假装不知道怎样才算开，就让巫婆来开。他们用力一推把巫婆推进了水里。 这个故事告诉我们，用智慧能战胜重重困难。 糖果屋历险记读后感（三） 我读了一本书叫《糖果屋历险记》。里面主要讲了，有一个很穷的伐木工，他有两个孩子，分别是汉塞尔和格雷特，这两个孩子还有一个继母。因为家里很穷，继母就把汉塞尔和格雷特骗到了森林里不要他们了，可是他们又回到了家。继母又把他们带到了森林的深处，继母说让他们睡一觉，他很快就会回来，他们想沿路找回家，但是汉
小班科学教案：糖果屋
小班科学教案：糖果屋 活动目标： 1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖纸。 活动准备： 1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。 2、各种糖果若干（形状、颜色不同的糖等） 活动重难点： 活动重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 活动难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。 活动过程： 一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验 师：“小朋友，你们好！你们喜欢吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜欢吃什么糖？”（调动幼儿经验，引起幼儿兴趣） 二、操作，游戏 （一）猜糖果 1、出示一糖罐，里面放置各种形状的糖果。 师：“今天老师带来了好吃的糖，我们一起来认识一下这些 糖好不好？” 2、出示几种有代表的糖，引导幼儿认识。 （二）认识各种各样的糖
1、教师发给幼儿每人两种不同的糖，用你们的小手来摸一 摸糖，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。 2、引导幼儿说说自己的发现和感受：有各种各样的糖，如棒 棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同颜色的，有硬 的有软的等等。 （三）品尝糖果 1、老师请幼儿品尝糖。师：“这种糖吃在嘴里什么感觉？”（幼儿大胆说出感受）尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办？（让幼儿说一说） 2、幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么 形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么 变化吗？（引导幼儿回答糖果变小了） 三、结束活动 教师小结：小朋友，我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里， 让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一起到盥洗室漱口去吧！ 活动延伸： 1、请幼儿搜集不同种类的糖，放在生活区内，供幼儿探索和 品尝 2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿
人教版高中英语必修二Unit1翻译
第一单元文物 Cultural Relics IN SEARCH OF THE AMBER ROOM 寻找琥珀屋 普鲁士国王腓特烈·威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有一段令人惊讶的历史。这件礼物就是琥珀屋,它之所以有这个名字,是因为造这间房子用了近几吨琥珀。被选择的琥珀色彩艳丽,呈黄褐色,像蜜一样。屋子的设计是当时流行的奇特的建筑风格。琥珀屋这件珍品还镶嵌着黄金和珠宝,全国最优秀的艺术家用了是年的时间才完成它。 事实上,琥珀屋并不是作为礼物而建造的。它是作为腓烈特一世的宫殿而建造的。然而,下一位普鲁士国王,腓烈特·威廉一世,这个琥珀屋的主人却决定不再要它了。1716年,他把它送给了彼得大帝。作为回馈,沙皇则送给他一队自己最好的士兵。所以,琥珀屋就成了沙皇在圣彼得堡东宫的一部分。琥珀屋长约4米,被用作接待重要来宾的小型会客室。 后来、叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了圣彼得堡郊外避暑的宫殿中。她让艺术家们给它增添了更多的装饰。1770年,这间琥珀屋按她要求的方式完工了。将近600支蜡烛照亮了这个房间,里面的镜子和图画就像金子一样闪闪发光。不幸的是,虽然琥珀屋被认为是世界奇迹之一,可是现在它却下落不明。 1941年9月,纳粹德国的军队逼近了圣彼得堡。这是两国交战的时期。在纳粹分子能够到达夏宫之前,俄国人只来得及把琥珀屋里的一些家具和小型艺术饰品搬走。可是琥珀屋本身却被一些纳粹分子秘密地头运走了。在不到两天的时间里,琥珀屋被拆成10万块装进了27个木箱里。毫无疑问,这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡,当时它是波罗的海的海边的一个城市。 从那以后,琥珀屋的最终归宿就成了一个谜。最近俄国人和德国人已经在夏宫建立起了一个新的琥珀屋,通过研究前琥珀屋的照片,他们使得新的琥珀屋的样子与原来的非常相像。2003年,在圣彼得堡人民庆祝他们的城市建立300周年的时候,它已经完工了。 A FACT OR AN OPINION? 一个事实还是一个观点 什么是事实？是一些人们相信的东西吗？不！事实是可以被证明的任何事。例如，可以证明中国人口比世界上任何其他国家的人口都要多。这是一个事实。 那么什么是一个观点？一个观点是人们相信那是真的但还没有被证明的。所以一个观点在一个审判中不是一个好的证据。例如，如果你说“猫是比狗好的宠物”这会是一个观点。这可能是真的，不过很难去证明。一些人可能不同意这个观点不过他们也不能去证明他们是对的。 在一场审批中，一个审判官一定要去决定相信哪个目击者哪个目击者不应该相信。这个审判官不会去考虑每个目击者的长相或人们在哪里居住或工作。他/她只关心目击者是否会提供真是的信息，信息一定是事实而不是观点。这类的信息被称为证据。
改变人生的两则哲理故事_哲理故事
改变人生的两则哲理故事 改变人生的两则哲理故事 一幅画让奥巴马当上总统 美国总统奥巴马，是美国历史上第一位黑人总统。他在《无畏的希望》一书中，曾深情地回忆了一幅画改变他命运的事。这幅深深打动他的画。就是19世纪英国艺术大师乔治-弗雷德里克·瓦兹创作的《希望》。画中，一位年轻女子坐在象征世界的地球上面，身体向前倾斜；低垂着头，眼睛被蒙上绷带，手里弹拨着仅剩下一根弦的古希腊七弦琴，并俯首倾听这根弦发出的微弱乐曲声。画家的意图是表现人类直到最后也不能丧失希望的主题。这幅画使奥巴马看后大受启发，他深情地回忆自己读画后的感受说：“虽然这名女子身有疼伤和血迹，穿着破烂不堪，竖琴也只剩下一根弦，但仍有希望；虽然世界被战争撕裂；虽然世界被仇恨摧残；虽然世界被猜疑蹂躏；虽然世界被疾病惩罚；虽然这个世界上充满了饥饿和贪婪；虽然她的竖琴被毁得只剩下一根琴弦，但这名女子仍有无畏的希望，在她那仅存的一根琴弦上，去弹奏音乐，去赞美世界。”奥巴马把这次看画的机遇当做他人生的转折点。就是在看了这幅画以后，他立志去竞选美国总统，以施展抱负，改变美国，改变自己的人生。经过了一番艰苦努力，他终于如愿以偿地当上了美国第44任总统。
一把椅子让菲利成为亿万富翁 一天午后，美国费城上空阴云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。这时，行人纷纷跑进附近的商店，一位浑身淋湿的老妇人也步履蹒跚地躲进费城的一家百货商店避雨。看着她那狼狈的模样和简朴的衣着，许多售货员都不理不睬，只有一位叫菲利的年轻售货员关心地问她说：“夫人，我能为您做点儿什么吗？”老妇人听了感激地一笑：“不用了，我在这儿躲会儿雨，过一会儿就离开。”随即老妇人便感到有些不安，心想不买东西光在人家屋子里避雨，这似乎有点儿不近情理。于是她便琢磨着该买点儿什么东西，以给在这里避雨找个正当理由。 正在她为难之时，那个年轻人又走过来说：“夫人，您不必为难，我给您搬了一把椅子。放在门口，您坐着休息好了。”这让老妇人更受感动。两个多小时后，雨过天晴。她向年轻人道了谢，又向他索要了一张名片，便匆匆离去。 几个月后，费城百货公司的总经理詹姆斯先生意外地收到一封来信，写信人要求将菲利派往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单，并让他负责自己家族所属的几家大公司下一季度办公用品的采购任务。詹姆斯仔细一算，大为震惊，只这一封信带来的利益，就相当于
格林童话-儿童必看经典童话《糖果屋》的故事
格林童话-儿童必看经典童话《糖果屋》的故事 糖果屋诗句 当奇幻的钥匙开启糖果城堡之门 天使洒下眼泪流落碳木森林 漫过千年石子路...... 糖果屋前篇《碳木森林》 很久以前，糖果屋里的碳木森林，有无数条布满青苔的千年石子路，天使撒下四滴眼泪，流落到碳木森林，漫过千年石子路，形成两条小溪。 两只小白兔经过，一只喝了清澈的酸味溪水，瞬间化身为俊俏的男生，另一只喝了浓郁的的甜味溪水，瞬间化身为美丽的女生。 小女巫坐着飞天扫把在清晨呼啸而过，魔法手杖上挂满金属骷髅头做为饰物。穿越碳木森林上空时，在蘑菇园发现一个陌生的小女孩。 这个小女孩就是喝了浓郁的甜味溪水而化身的，由于前身的这只小白兔，违反禁令喝了甜味溪水，所以被老巫婆掌控在蘑菇园接受惩罚。 碳木森林里的这个半封闭的蘑菇园，只有蘑菇园的主人和魔术达到一定的等级的人可以进去，而里面的动物就从此失去自由，小女孩和其他违禁的动物一样囚禁在这里。
据说喝过酸，甜两条小溪的水就会化身为别的动物，虽然没有丢失记忆，却会失去曾经拥有的一切，包括朋友，并要受到惩罚，这是碳木森林自古以来的戒律。 原来，那两只小白兔并非来自碳木森林，他们青梅竹马，两小无猜，生活在糖果屋的西边，一次出游时，强烈的好奇心让他们闯入了碳木森林。并不知情的两只小兔喝了禁饮的溪水，从而改变了彼此的命运。 女孩的脑海里仍然飘荡着，当初的欢声笑语，嘴角依旧留恋着那一抹微笑.。 小女巫虽是老巫婆的孙女，却非常同情女孩的命运，于是帮女孩起了名字，叫安妮。 小安妮总是吃不饱，困了就睡在茅屋里，想象着胡萝卜巧克力，还有布丁酸乳........ 清晨露水滴落时，小女巫送给安妮一件画满美味食物的糖果衣，让安妮在打呼噜时穿上，帮助安妮度过漫长的受罚岁月。 安妮感谢的捧过糖果衣，像捧着满手的糖果，微微的笑，淡淡的回味，曾经以为自己的幸福，谁也抢不掉，只是幸福的天空总有遗忘的角落。 安妮前身是只小白兔，由于喝了甜味的溪水而化身为人类，安妮是幸运的，至少她没有变成令人厌恶的丑陋动物。可是，安妮的小伙伴东尼兔哪去了? 沉静在安静的幻想色彩里。微风载着夜色前行，碳木森林里
小班彩虹糖果屋的数学活动教案
小班彩虹糖果屋的数学活动教案 活动目标： 1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。 2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。 3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。 活动准备： 糖（幼儿每人15颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡），数字卡片1—5。 活动过程： 一、导入： （参观彩虹糖果屋，通过自己的感官，调动幼儿的兴趣）。 小朋友们你们好，欢迎你们参观彩虹糖果屋，我是彩虹姐姐。我们糖果屋的糖果多不多啊？你们可以用鼻子凑上去闻一闻，都有什么味道？你们喜欢糖吗？好，那我们先来玩一个糖果小游戏。 二、猜糖、夹糖游戏 1、猜糖： 看看我的手里有糖吗？（没有）请你闭上眼睛，我要变糖了。（教师拿一粒糖放在手心里后）好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖？你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数）。（幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖）（把糖送给猜对的那位小朋友。）（幼儿游戏数次）
2、手指夹糖： 来，把手做成夹子（幼儿用两只手指头做“剪刀”状），伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？好，下面，我们来玩夹糖游戏，我来数“1、2、3”，你来把糖一粒粒夹到桌子上，彩虹姐姐数到“3”你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖？准备好了吗？好，开始 ------停！数一数，你夹了几粒糖？（幼儿点数，并讲述结果“我夹了X粒糖。）（提问：谁也夹了X粒糖？；站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多？） （幼儿玩夹糖游戏3-4次，每次停让幼儿先自己点数，并讲述结果“我夹了X粒糖一边操作一边讲述。”教师每次都要改变数数的速度） 三、装糖游戏： （目的是通过幼儿积极的、主动的操作，让幼儿将圆点与实物（糖）正确匹配起来，提高幼儿匹配能力，并为今后学习数物匹配打下基础。） 请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋？（幼儿点数塑料袋一共5只），每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？ 幼儿装糖，教师观察与指导）。 四、买糖、品糖游戏：
人教版高中英语必修2 背景知识：琥珀屋简介
背景知识：琥珀屋简介 It vanished in the wake of World War II–an 11-foot-square hall walled with amber and other semiprecious stones and worth $142 million in today's dollars. One of the only pieces to be found is a small mosaic of jasper and onyx. In 1716, the king of Prussia presented the Amber Room, a masterpiece of Baroque art, to Russian Czar Peter the Great. Catherine the Great later commissioned a new generation of craftsmen to embellish the room and moved it from the Winter Palace in St. Petersburg to her new summer abode in Tsarskoye Selo, just outside the city. "When the work was finished, in 1770, the room was dazzling," wrote art historians Konstantin Akinsha and Grigorii Kozlov. "It was illuminated by 565 candles whose light was reflected in the warm gold surface of the amber and sparkled in the mirrors, gilt, and mosaics." This opulent gesture of friendship between Russians and Germans would come to serve as a potent symbol of their divisions. When Hitler invaded the Soviet Union in 1941, his troops overran Tsarskoye Selo, dismantled the panels of the oversized jewel box, packed them up in 27 crates, and shipped them to K?nigsberg, Germany (today's Kaliningrad). In January 1945, after air raids and a savage ground assault on the city, the room's trail was lost. After the war, the German official in charge of the amber shipment said the crates were in a castle that burned down in an air raid. A Soviet investigator found a charred fragment from the room. Others think the palace sank to the bottom of the Baltic Sea in a torpedoed steamer or was stashed in an abandoned mine in Thuringia. Serious historians of the subject have little hope that the room will ever be found. Nonetheless, the Internet bubbles with Amber Room-related theories. A German film company even made an Indiana Jones-style movie based on the story. War trophy. Reality caught up with the fantasies in 1997, when a group of German art detectives, including a former Stasi agent, heard talk that someone was trying to hawk a piece of the Amber Room. Police raided the office of a lawyer in Bremen who was trying to sell the work for a client–the son of a German officer who had accompanied the wartime convoy to K?nigsberg. The son said he had no idea
小白兔的糖果屋
. 小白兔的糖果屋 小白兔有一家糖果铺，小老虎有一个冰淇淋机。兔妈妈告诉小白兔，如果你喜欢一个人呐，就给一颗糖他。小白兔喜欢上了小老虎，那么那么喜欢，忍不住就把整个店子送给了他。回家后兔妈妈问她，那小老虎喜欢你吗。小白兔直点头，妈妈说，那他为什么不给你吃个冰淇淋呢。 小白兔说，他是要给我来着，我说我不爱吃。兔妈妈说，那你真的不爱吃吗，有七种口味呢，巧克力味道的里面还有你最爱吃的杏仁啊。小白兔用脚划拉着地板，喃喃的说，其实我也没吃过，只是就想着把糖给他了。 小老虎有了糖果店，小白兔说不如我帮你把冰淇淋机推到公园去卖吧。夏天可真热啊，冰淇淋每天都卖得光光的，大家都夸小白兔好聪明。小白兔呢，还是一口也舍不得吃。她就想等小老虎亲手送她一个，小白兔自己也没发现，她最爱的口味已经换成了香草，想要的也不再只是冰淇淋了。 时间一天天过去了，小白兔还是没有吃到冰淇淋。倒是隔壁摊子卖饼干的小熊，给了她一盒小兔子造型的曲奇。小白兔留下糖果店和冰淇淋机给了小老虎，跟小熊去了更远的小公园卖饼干。兔妈妈问她，你不是不喜欢吃饼干吗，怎么又收下了呢。小兔子揉着红红的眼睛说，我就是饿了。 后来小兔子听说，小老虎把冰淇淋机送给了小企鹅，和她一起住在了糖果店里。小熊把这些告诉小兔子的时候，她耷拉着耳朵呆了很
久。小熊开玩笑的问她，你是不是后悔没有吃个冰淇淋再走呀。小白兔愣愣的转过脸说，就是有点难受，没能留些糖给你。 小兔子卖力的帮着小熊卖饼干，没多久就又攒了一笔积蓄，买了新的糖果铺。这次兔妈妈千叮咛万嘱咐，她说宝宝啊，这糖要慢慢的给，不然后来就不甜了。小兔子嘴上连连答应，心里却想着小熊收到糖果店该多开心啊。她只知道小熊又加班去了，不知道他小鸭子形状的饼干马上就要烤好了。 小兔子回家看到了偷偷藏起来的小鸭子饼干，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈大哭了一场。她呜咽着和兔妈妈说，小熊最喜欢吃糖了，我终于可以给他糖果屋了，他为什么要离开我呢。兔妈妈笑了，她摸摸小兔子的头说，当他不爱你了，你的糖就不甜了。 小兔子还是想不通，只好带着糖果店搬去了更远的地方。小鸭子可不是什么善茬儿，她不知从哪里打听到了糖果店的事。一天饭后，她揶揄的告诉小熊，哎呀你可不知道吧，你心里最单纯的小白兔，背着你用卖饼干的钱给自己买了好东西呢。不久之后，小兔子就收到了小熊的来信。 信里只有短短几句话，大致是说小兔子走后饼干铺子生意一直不好，钱怎么说也是卖饼干挣来的，希望小兔子能把糖果店还给他。小兔子看完信后眼睛哭成了桃子，她想起了妈妈的话，把店给了小熊。兔妈妈说小兔子是韭菜馅的脑子勾过芡的心啊，她说妈妈，其实糖还是甜的，只是人生太苦了。 后来小白兔又爱过几个人，都无疾而终了。这缺心眼的小兔子
小班综合教案：甜蜜糖果屋
小班综合教案：甜蜜糖果屋 活动目标： 1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。 活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。 活动过程： 1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。 师：看一看，这是什么？（糖果屋）糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的，看看糖果屋里面有什么？（糖）提问：“小朋友你们吃过糖吗？（吃过）”那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？ 请个别幼儿回答…… 2、引导幼儿发现和感受各种糖果 师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，等一下请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，等一会儿把你的发现告诉大家。，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。（然后请小朋友把糖果宝宝放进筐里） 提问：“谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖……）
教师小结：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有一个好听 的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它们长的也不一样 有圆圆的，有方方的，有的长长的--有的捏在手里硬硬的，有的 软软的，它们有着各种不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。 3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。 师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。糖果 屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不过来，要请我们小 朋友帮忙。看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方方的。现在周老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细了。 （1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看 它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来 拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。啊！看糖果宝宝包好了，现在 我要把它送到糖果屋去，这里有两个糖果屋一个是圆圆的。一个 是方方的，我应该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个圆圆的糖果 宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。现在请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果屋去。 （2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。 （3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭
暴风英语新课标英语高中必修2-Unit 1 Cultural relics 课文翻译翻译
新课标英语高中必修2 Unit 1 Cultural relics 课文翻译 section A 寻找琥珀屋 普鲁士国王腓特烈·威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶的历史。这件礼物就是琥珀屋，它之所以有这个名字，是因为造这件房子用了好几吨的琥珀。选出来的琥珀色彩艳丽，呈现蜂蜜一样的黄褐色。琥珀屋的设计采用了当时流行的别致的建筑式样。它也是一件用金银珠宝装饰起来的珍品。一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。 事实上，这个琥珀屋并不是作为礼物而建造的。它是为腓特烈一世的宫殿而设计（制作）的。然而，下一世普鲁士国王，腓特烈·威廉一世，这个琥珀屋的主人却决定不要它了。在1716年，他把琥珀屋送给了彼得大帝。作为回赠，沙皇则送给他一队自己最好的士兵。这样，琥珀屋就成了沙皇在圣彼得堡冬宫的一部分。这间琥珀屋长约四米，被用来接待重要来宾的小型会客室。 后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。她叫她的工匠在原来设计的基础上增添了更多精细的装饰。1770年，这间琥珀屋按照她的要求完成了。将近600只蜡烛照亮了这个房间，里面的镜子和图画就像金子一样闪闪发光。可悲的是，尽管琥珀屋被认为是世界上的奇迹之一，可是现在它却消失了。 1941年9月，纳粹德国的军队逼近圣彼得堡。这是在两国交战的时期。在纳粹分子到达夏宫之前，俄罗斯人只能把琥珀屋里一些家具和小件艺术品搬走。可是琥珀屋本身却被一些纳粹分子偷偷地运走了。在不到两天的时间里，10万个部件装进了27个木箱。毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的一个城市。从那以后，琥珀屋的去处便成了一个谜。 进来，俄罗斯人和德国人已经在夏宫建起了一个新的琥珀屋。通过研究琥珀屋原来的照片，他们建造的心琥珀屋样子和旧的看起来非常像。2003年，圣彼得堡人民就用它来庆祝该市建成300周年。
关于换位思考的三个小故事
关于换位思考的三个小故事 生活中很多矛盾，都是没有换位思考所造成的，最常见的例子就是，丈夫觉得自己一天在外挣钱很累，而妻子在家带娃做家务、不用挣钱没压力很轻松，而妻子就觉得自己日复一日在家做家务带娃很枯燥很累，而出去上班挣钱打拼自己挣钱自己花才不受气，才活得有意思。其实真要换过来，都会发现对方的不容易。所以生活中多些换位思考，多些理解，人与人之间就多些幸福快乐。 今天为大家分享三个换位思考的小故事，让大家从此与人为善。 故事一
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。 绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。” 猪听了回应道： “捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！” 人生在世，各有各的生活，也各有各的苦难。立场不同，所处的环境也不同，所以很难做到感同身受。
生活本来就不容易。当你觉得容易的时候，肯定是有人在替你承担着那份不容易，生活经常换位思考，珍惜才配拥有。 《了不起的盖茨比》里有一句话说得很好：“在你想要评判别人之前，要 知道很多人的处境并不如你。” 因此，对于他人的失意、挫折和伤痛，要将心比心，以一颗宽容的心去了解和关心，才是作为人，最适当的活法。 故事二： 一人请一个瞎子朋友吃饭，吃得很晚，瞎子说：很晚了我要回去了。 主人就给他点了一个灯笼，他就很生气地说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？”
主人说：因为我在乎你才给你点个灯笼，你看不见，别人看得见，这样你走在黑夜里就不怕别人撞到你了。瞎子很感动！ 每一件事，用不同的角度去看，就会有不同的见解。见解不同，结果自然也会不一样。 尝试着理解别人的想法 把视野放宽一些，把烦心事抛得远一些。试着换位思考，多替别人着想。 理解别人的无奈，感恩自己的幸运，可能你才会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！ 换个思路，换种活法，人生或许会有不一样的风景 生老病死乃是人间常事。在生命存在的过程中，不如意、不顺心常有，心情也容易郁闷和惆怅。 一旦遇到不开心的事，不妨调整自己的心态，换个角度，才能看见不一样的风景。 故事三： 有这么一个故事：
小兔子的故事
小兔子的故事 1. 小白兔有一家糖果铺，小老虎有一个冰淇淋机。兔妈妈告诉小白兔，如果你喜欢一个人呐，就给一颗糖他。小白兔喜欢上了小老虎，那么那么喜欢，忍不住就把整个店子送给了他。回家后兔妈妈问她，那小老虎喜欢你吗。小白兔直点头，妈妈说，那他为什么不给你吃个冰淇淋呢。 2. 小白兔说，他是要给我来着，我说我不爱吃。兔妈妈说，那你真的不爱吃吗，有七种口味呢，巧克力味道的里面还有你最爱吃的杏仁啊。小白兔用脚划拉着地板，喃喃的说，其实我也没吃过，只是就想着把糖给他了。 3. 小老虎有了糖果店，小白兔说不如我帮你把冰淇淋机推到公园去卖吧。夏天可真热啊，冰淇淋每天都卖得光光的，大家都夸小白兔好聪明。小白兔呢，还是一口也舍不得吃。她就想等小老虎亲手送她一个，小白兔自己也没发现，她最爱的口味已经换成了香草，想要的也不再只是冰淇淋了。 4. 时间一天天过去了，小白兔还是没有吃到冰淇淋。倒是隔壁摊子卖饼干的小熊，给了她一盒小兔子造型的曲奇。小白兔留下糖果店和冰淇淋机给了小老虎，跟小熊去了更远的小公园卖饼干。兔妈妈问她，你不是不喜欢吃饼干吗，怎么又收下了呢。小兔子揉着红红的眼睛说，我就是饿了。 5. 后来小兔子听说，小老虎把冰淇淋机送给了小企鹅，和她一起住在了糖果店里。小熊把这些告诉小兔子的时候，她耷拉着耳朵呆了很久。小熊开玩笑的问她，你是不是后悔没有吃个冰淇淋再走呀。小白兔愣愣的转过脸说，就是有点难受，没能留些糖给你。 6. 小兔子卖力的帮着小熊卖饼干，没多久就又攒了一笔积蓄，买了新的糖果铺。这次兔妈妈千叮咛万嘱咐，她说宝宝啊，这糖要慢慢的给，不然后来就不甜了。小兔子嘴上连连答应，心里却想着小熊收到糖果店该多开心啊。她只知道小熊又加班去了，不知道他小鸭子形状的饼干马上就要烤好了。 7. 小兔子回家看到了偷偷藏起来的小鸭子饼干，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈大哭了一场。她呜咽着和兔妈妈说，小熊最喜欢吃糖了，我终于可以给他糖果屋了，他为什么要离开我呢。兔妈妈笑了，她摸摸小兔子的头说，当他不爱你了，你的糖就不甜了。
幼儿园小班科学教案：超级糖果屋
教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案：超级糖果屋 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标】 1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3、知道不乱扔糖纸。 【活动准备】 1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。 2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等) 【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。 【活动过程】 一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师：“小朋友，你们好! 你们喜欢吃糖吗?你们吃过什么糖?最喜欢吃什么糖?”(调动幼儿经验，引起幼儿兴趣) 二、操作，游戏 (一)猜糖果 1.出示一糖罐，里面放置各种形状的糖果。 师：“今天老师带来了好吃的糖，我们一起来认识一下这些糖好 不好?” 2.出示几种有代表的糖，引导幼儿认识。 (二)认识各种各样的糖 1.教师发给幼儿每人两种不同的糖，用你们的小手来摸一摸糖， 用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。
2. 引导幼儿说说自己的发现和感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同颜色的，有硬的有软的等等。 (三)品尝糖果 1. 老师请幼儿品尝糖。师：“这种糖吃在嘴里什么感觉?”(幼 儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办?(让幼儿 说一说) 2. 幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化 吗?(引导幼儿回答糖果变小了) 三、结束活动：教师小结：小朋友，我们把刚才剥下的糖纸扔到 垃圾筐里，让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。糖虽然好吃，但不 能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一起到盥洗室漱 口去吧! 【活动延伸】 1、请幼儿搜集不同种类的糖，放在生活区内，供幼儿探索和品尝 2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿进行 折折叠叠，练习包糖。 【活动反思】 超级糖果屋的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的 种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。在活动中，我向幼 儿提问：“糖是什么样的呢?”有的幼儿说：“糖是甜的，最好吃!” 有的幼儿说：“有的糖是酸的，我喜欢吃!”有的幼儿：“糖很漂亮， 有各种各样的!” 有的幼儿说：“还有棉花糖，软软的，可好吃
新课标高一英语第二册第一单元UnitInsearchoftheamberroom寻找琥珀屋翻译
寻找琥珀屋 普鲁士国王腓特烈〃威廉一世绝对想不到他送给俄罗斯人民的厚礼会有一段令人惊讶的历史。这件礼物就是琥珀屋,它之所以有这个名字,是因为造这间房子用了数吨的琥珀,被选择的琥珀色彩艳丽,呈黄褐色,像蜜一样。屋子的设计为当时流行的极富艺术表现力的风格。琥珀屋这件珍品还镶嵌著黄金和珠宝,全国最优秀的艺术家用了约十年的时间才完成它。 事实上,琥珀屋并不是作为礼物而建造的。它是为腓烈特一 世的宫殿而建造的。然而,下一位普鲁士国王,腓烈特〃威廉一世,这个琥珀屋的主人却决定不要它了。1716年,他把它送给了彼得大帝。作为回馈,沙皇则送给他一队自己最好的士兵。所以,琥珀屋就成了沙皇在圣彼得堡冬宫的一部分。琥珀屋长约4米,被用作接待重要来宾的小型会客室。 后来、叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了圣彼得堡郊外避暑的宫殿中。她让艺术家们给它增添了更多的装饰。1770年,这间琥珀屋按她要求的方式完工了。将近600支蜡烛照亮了这个房间,里面的镜子和图画就像金子一样闪闪发光。不幸的是,虽然琥珀屋被认为是世界奇迹之一,可是现在它却下落不明。 1941年9月,纳粹德国的军队逼近了圣彼得堡。这是两国交战的时期。在纳粹分子能够到达夏宫之前,俄国人只来得及把琥珀屋里的一些家具和小型艺术饰品搬走。可是琥珀屋本身却被一些纳粹分子秘密地偷运走了。在不到两天的时间里,琥珀屋被拆成10万块装进了27个木箱里。毫无疑问,这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡,当时它是波罗的海的海边的一个城市。 从那以后,琥珀屋的最终归宿就成了一个谜。最近俄国人和 德国人已经在夏宫建立起了一个新的琥珀屋,通过研究前琥珀屋的照片,他们使得新的琥珀屋的样子与原来的非常相像。2003年,在圣彼得堡庆祝建市300周年之际,新的琥珀宫完工面世了.
改变人生的三种力量_励志故事
改变人生的三种力量 生命之河有不同的方向，但有同一个愿望，那就是希望生命能够远行，能够历经千山万水，奔流向前。每个人都有出生的那一天，也都有生命终止的那一天。所有生命的开始和结束没有太多的不同。因此，生命最重要的是从生到死的那一段旅程怎样走，怎样才能活出精彩和成功。这段旅程证明你拥有和别人不一样的生命，在同样的时空里拥有不同的精彩人生。 我一直试图看透成就事业的本质，以期获得生命前行的力量。我曾经经历无数次的失落迷茫，千回百转，在浓雾叠嶂中徘徊，在一次次愚蠢的错误后终于有所醒悟。在盘点过去几十年的生活后，我发现有三种力量在我生命的成长中起到了重要的作用。 第一种力量是承受的力量。承受的力量就是能够坦然接受生命中一切苦难和失败的力量。我们和命运抗争的最常见方式是抱怨，但抱怨是一副毒药，只会使自己陷入越来越可怜的境地。只要人活着，苦难和
失败就会随时随地降临。我心中曾经充满过抱怨和怨恨：为什么我的父母一无所有？为什么我考大学一次次失败？为什么我会得万人讨厌的肺结核？为什么出去教课就被记过、处分？为什么领取一个办学执照需要把自己喝死好几次？但后来我发现，所有这些抱怨除了证明自己无能没有任何意义。有一天我终于想明白，既然苦难和失败不可避免，那还有比坦然接受生命中发生的一切更好的办法吗？ 第二种力量是奋斗和努力的力量。人最重要的精神之一是相信奋斗和努力能够改变人生。我们常常讨论命运问题，会抱怨自己为什么没有出生在富贵之家，为什么必须从一无所有开始奋斗。但有时候，平白无故地拥有一些东西并不见得是一件好事。有些东西也许不能改变：我们改变不了自己的出生境遇，也改变不了自己的长相和身高。但我们应该坚信，奋斗和努力是改变命运的最重要力量。我非常庆幸自己一路走来，尽管走得磕磕绊绊，但从来没有放弃。后来我生命中得到的一切都证明了奋斗和努力的力量。我们也许没有好的运气，不能一个筋斗踏上青云。但通过奋斗和努力，我们一定能够创造一些必然的