浅谈高职院校经济管理专业实验教学中心的建设
浅谈高职院校经济管理专业实验教学中心的建设[摘要]文章论述在高职经济管理专业实验教学中心建设的过程中，将突破
以往分专业设置实验室的传统做法，打破专业设置，对各专业所需的实验功能整合和集成，搭建模拟企业职能业务的实验平台，使学生对现代经济管理体系有具体的认识，从而将学生培养成为高素质、强能力、重实践的应用型经济管理类人才。
[关键词]经济管理专业；实验教学；改革
当今社会经济的快速发展，社会对经济管理类综合型人才的需求不但越来越迫切，而且社会对管理类人才提出了多样性、宽泛性、适应性、创新性等要求。审时度势，高职教育也应该更加注重学生的素质与能力培养。因为“知识+技术+综合素质+创新精神”的人才更受企业青睐，所以经济管理类岗位之间的竞争越来越激烈，就业者职业角色的变动越来越频繁。如何培养高素质、强能力、重实践的应用型经济管理类人才，已经成为相关高校的一个新课题。
一、当今高职院校综合性经济管理专业实验室存在的问题
近年来，随着实验教学改革不断深化，各高职院校相继建立了一系列高水平的经济管理类实验室，以达到在教学过程中增加学生实践技能的训练。但是，各院校实验室建设都是以自身学科为依托，按照本学科划分的专业，方便本学科教学而实施的。为了强化本学科的专业性，导致了各专业独立建设实验室。虽然在一定程度上满足了本专业的教学任务，注重了验证本专业的实验内容，却忽视了知识的综合性整合建构需要，使教学中的实验内容大多因单一而流于形式，对学生学习的自主性、主动性与创造性的发挥有很大的局限。无法培养出“知识+技术+综合素质+创新精神”的人才。
这些问题主要是：（1）把实验教学的需要与实验室的建设割裂开来，没有把实验室建设和实验教学作为一个整体进行研究和建设，实验室建设跟不上实验教学的需要；（2）各专业独立建设实验室很多，增加学生实践综合性技能的训练的实验室却没有；（3）各个专业实验室资源因为处于彼此孤立、分割的状态，使各个实验室无法通用，浪费资源。（4）各专业独立建设实验室的实验手段单一，学生只能依赖单一的专业实验软件或者进行手工实验，综合性实验内容不足。学生自己可发挥的空间很小。（5）由于实验室的实验内容的单一，在教学中导致低层次、重复的实验开设较多，而学科内跨专业或跨学科的综合性实验较少甚至空白。
以上问题的存在，对实验教学改革和实验室建设造成了不利的影响，使得实验理论研究成果无法有效指导实践，无法充分发挥实验室和实验教学在人才培养中的作用。所以全面、系统、完整地认识、构建科学的综合的实验室，对于经济管理类专业建设和人才培养非常重要。[1]
二、实验教学中心的建设思路
打破原来专业单一的实验室，突破以往分专业设置实验室的传统做法，打破专业设置，建设经济管理专业综合性实验教学中心——通过对各专业所需实验功能整合和集成企业职能业务，设置有工商管理、物流管理、市场营销、会计学、电子商务、信息管理、人力资源、国际贸易8个专业实验室；打破原有独立专业界线,以便开设综合性、设计性、创新性的实验教学内容；尽量适应企业实际结合，培养各学生综合运用所学知识来解决实际问题的能力，培养应用型人才的实践能力。
毕业论文-中小企业的品牌建设浅析
安徽大学继续教育学院函授 毕业论文 题目中小企业的品牌建设浅析 系别继续教育学院 年级专业2013级工商管理 学号HSHB061325001 姓名翟光华 指导教师苏伯文 完成日期2015年6月 安徽大学继续教育学院
目录 摘要 (3) 一、中小企业品牌建设背景与意义 (3) （一）中小企业品牌建设的背景 (3) （二）中小企业品牌建设的意义 (3) 二、中小企业品牌战略分析 (4) （一）中小企业创建品牌的优势和劣势 (4) 1、中小企业品牌建设优势 (4) 2、中小企业品牌建设劣势 (5) （二）中小企业面临的机会和挑战 (6) 1、中小企业品牌建设面临的机会 (7) 2、中小企业品牌建设面临的挑战 (8) 三、中小型企业品牌建设的措施 (9) （一）、强化品牌意识，认识到品牌建设的重要性 (9) （二）、建立全面的品牌战略规划 (9) （三）、明确品牌的市场定位 (9) （四）、提炼并提高品牌的核心价值 (10) （五）、建立危机预警机制和危机的管理模式 (10) 结束语 (10) 主要参考文献 (11) 致谢 (11)
中小企业的品牌建设浅析 [摘要]如今，市场竞争激烈，竞争方式由有之前的价格竞争、质量竞争上升到品牌的综合竞争。中小企业要想摆脱被市场淘汰的险境,实现企业发展,必须走品牌发展之路。而中小企业能否培育出自有品牌，并塑造成知名品牌，将决定一个企业在市场上的竞争力，加强品牌的管理与运营已成为时代的必然要求。尽管越来越多的企业认可了品牌的重要性，但对中小企业来说创建品牌不论是理论上还是实际操作中都面临着许多困难。基于此点，本文将通过对中小企业品牌建设背景与意义、品牌战略分析以及品牌建设的措施的分析，为中小企业创建品牌提供现实的意义，为中小企业创建品牌提供新思路。 [关键词]：中小企业，品牌建设，品牌策略 一、中小企业品牌建设背景与意义 （一）、中小企业品牌建设背景 在如今激烈的竞争环境下，中小企业在经营和发展过程中越来越注重品牌对于商品和服务的重要性。但是我国中小企业对于什么是品牌怎样创建品牌仍有模糊及困惑。品牌是一种战略性资产和核心竞争力的重要源泉，成功的创建品牌可以使企业获取竞争优势和高额溢价。如今随着买方市场的来临，激烈的市场竞争促使竞争方式由价格竞争、质量竞争等上升到品牌层面的综合竞争。在市场上如下说法被广泛传播：未来的营销是品牌的战争，先拥有占有优势的品牌是拥有市场的唯一途径，而拥有市场比拥有工厂重要得多，谁拥有了占有优势的强势品牌，谁最后就可以在竞争激烈的市场中享有最大的话语权。企业能否培育出自有品牌，并塑造成知名品牌，将决定一个企业在市场上的竞争力。加强品牌的管理与运营已成为这个时代的要求，成为企业现代化和成熟程度的重要标志。 （二）中小企业品牌建设意义 首先，我国中小企业实施品牌经营符合自身发展的需要。实施品牌经营，可以让众多中小企业树立品牌战略目标，激发品牌意识，牢记品牌经营理念，提升产品的附加值，具有更强的核心竞争力，发展为未来的大企业。 其次，实施品牌经营符合消费者的需要。消费者的消费观念不局限于追求产品质量，消费方式由纯粹的有形物质消费方式向通过物质消费追求精神享受的文化消费方式转变，品牌成为消费者购买意愿的决定因素。实施品牌经营可以强化消费者的个性化消费理念，提高他们对企业产品的忠诚度，降低他们购买产品的风险，节约购买时间，更加满足消费者的需要。 再次，实施品牌建设是竞争条件下的必然选择。市场竞争经历了价格竞争、质量竞争
江苏省高职院校教学资源库及平台建设方案V1.0
目录 第一部分前言 (3) 1.1建立本方案的背景 (3) 1.2制定本方案的目标 (3) 1.3制定本方案的意义 (4) 1.4制定本方案的过程 (4) 1.5本方案的适用范围 (5) 第二部分教育资源的类型及技术要求 (5) 2.1 教育资源类型 (5) 2.1.1 媒体素材 (5) 2.1.2 试题库 (5) 2.1.3 试卷 (5) 2.1.4 课件与网络课件 (5) 2.1.5 案例 (5) 2.1.6 文献资料 (6) 2.1.7 网络课程 (6) 2.1.8 常见问题解答 (6) 2.1.9 资源目录索引 (6) 2.2 教育资源的技术要求 (6) 2.3 教育资源的属性标注 (7) 2.3.1 必须的数据元素 (7) 2.3.2 可选的数据元素 (8) 2.4 专业教学资源的分类体系 (8) 第三部分建设方案 (10) 3.1 数字化学习体系构建 (10) 3.2 功能模块列表与用户角色 (11) 3.3 专业资源库的建设规范 (13) 3.3.1 专业资源库建设原则 (13) 3.3.2 运行环境要求 (13) 3.3.3 专业资源建设内容 (14) 3.3.4 专业资源库功能要求 (15) 3.3.5 性能要求 (18) 3.4 网络学习平台的建设规范 (19) 3.4.1. 运行环境要求 (19) 3.4.2. 网络学习平台建设内容 (19) 3.4.3. 网络学习平台功能要求 (19) 3.4.4. 性能要求 (21) 3.5 课程展示平台建设规范 (21) 3.5.1. 运行环境要求 (21) 3.5.2. 课程展示平台建设内容 (21) 3.5.3. 课程展示功能要求 (22) 3.5.4. 性能要求 (23) 3.6 专业资源库开放访问接口规范 (23) 3.6.1. 专业资源库提供接口场景说明 (23)
房地产企业品牌建设中存在的问题及对策
房地产企业品牌建设中存在的问题及对策(一) 随着房地产市场运行机制的不断完善，房地产行业逐步走向成熟与理智。在日趋精明与理性的消费者面前，一些明智的开发商已充分意识到品牌建设是企业占领市场、提高市场占有份额的重要手段。本文针对房地产企业品牌建设中存在的问题，提出房地产企业品牌建设的对策与建议。 一、房地产企业品牌的涵义 今天，我们在而对纷呈的楼盘，很难判断究竟哪一个房型更好，哪一种特色的物业管理史令人满意，惟一能产生差别的就是开发商企业的商标和楼盘的名称。房地产产业高质量、低成本的竞争在过去的几年基本己经解决，目前摆在房地产开发企业而前的路只有一条，那就是品牌的竞争。它会为房地产开发企业提供更广阔的竞争空间。 从表面上看，品牌是指代某种产品的名称、标志和注册商标，而从更深层次来看，品牌实际上反映出消费者对产品和厂商的判断、认可和评价。产品是消费者购买并期望带来实际功用的物质载体，品牌则能契合消费者购买时心理上需要的放心、信赖、愉悦和满足感。产品要成为品牌远不是一个自然、简单的过程。“品牌是历史的产物，品牌是
市场的产物。衡量品牌确立的标准是市场，检验品牌价值大小的标准也是市场。” 房地产企业品牌是目前房地产业内开始频频使用的时髦概念。然而由于种种原因，现在理论上对这一概念的内涵目前尚未见权威、系统的解释。一般认为房地产企业品牌包含两个方面：房地产企业的品牌和房地产项目的品牌。房地产企业品牌是指房地产公司的整体社会声誉，而项目品牌是社会公众对某一具体开发项目的社会价值的认知。 房地产商借助品牌的力量及魅力开拓市场，提升企业的知名度和美誉度，以求在日趋激烈的市场竞争中能够脱颖而出，这是末来房地产企业市场竟争的必然趋势。 二、房地产企业品牌建设的必要性 1、市场竞争的日益激烈和外部环境的急剧变化需要塑造品牌 目前，我国房地产市场渐趋成熟，消费者买房己经开始注重品牌效应。对消费者而言，住宅区别于普通商品，具有价值量大、使用周期长、商品特性不直观的特点，因而购买风险大。消费者购买心理及行为较为复杂，购买决策谨慎理智，消费者购买住宅时除了考虑实际利益，
高职院校学风建设探析
高职院校学风建设探析 [摘要]优良的学风是高职院校立校之本、发展之魂，但是当前高职院校在学风建设方面仍然存在诸多问题。文章分析高职院校学风建设存在的问题，论述这些问题产生的原因，有针对性地提出加强制度建设、加强教风建设、加强校园文化建设等对策。 [关键词]高职院校学风建设问题原因路径 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出职业教育要把提高办学质量作为重要任务，而学风建设是提高教学质量的首要问题。因为优良的学风是保证教学质量的重要条件，是办学理念和教学传统的核心内容，最能体现高职院校的办学水平和管理水平。因此，学风建设至关重要。文章对当前高职院校学风建设方面存在的问题进行了梳理，分析了产生这些问题的主要原因，在此基础上，对如何搞好高职院校学风建设提出了一些建议，以期对改善高职院校学风教风，进一步完善学风建设有所裨益。 一、高职院校在学风及学风建设上存在的问题 1.学风上存在的问题。一是学习兴趣不浓，动力不足。很多学生虽选择进入高职院校，但是他们并不知道自己将要学习什么，要怎么学习。部分学生在入校前，受父母、教师、亲友的影响，或是为了容易录取，或是为了将来好找工作，盲目地填报志愿，选择所谓的热门专业；部分学生是专业调剂进来的，他们对所学专业不了解，对所学专业不感兴趣，将学习当成一种负担，认为是走错了门，从而产生消极心理；部分学生是为了混个文凭，毕业后好找工作，缺乏崇高的人生理想和奋斗目标，经常是“天天打游戏，考试搞突击”。 二是自我控制力差，目标不明确。一些学生在中小学阶段就没有养成良好的学习习惯，缺乏坚强的意志力，自学能力较差。进入大学之后，由于学习环境改变，自由支配的时间增多，一些学生学习目标不明确，对自己所学的专业不了解，对自身的定位不清楚，不能规划好自己的职业生涯。此外，由于上大学后远离了家人的督促，部分缺乏自控能力的学生甚至把大部分时间和精力消耗在玩网络游戏上，导致学习成绩每况愈下。 三是学风不严谨，组织纪律差。一些学生在高中时就没有养成良好的学习习惯，进入大学后更加难以把控自己。在学习上，往往学不求深，识不求广，学风不严谨，组织纪律性差，迟到、早退、旷课等现象屡禁不止。课堂上不认真听讲，看小说、玩手机的现象比比皆是；课后作业敷衍应对，甚至抄袭剽窃；考试时想方设法作弊，尽管学校反复强调严肃考试纪律，加大处罚力度，但考试作弊现象却层出不穷，而且作弊手段也不断翻新。
职业教育专业教学资源库建设工作指南
职业教育专业教学资源库建设工作指南 职业教育专业教学资源库（简称资源库）建设是顺应“互联网+”发展趋势，推动信息技术在职业教育专业教学改革与教学实施领域综合应用的重要手段。为进一步优化项目组织，规范基本要求，提升资源库的建设质量和应用效果，制订本指南。一、指导思想 按照“国家急需，全国一流”的要求，国家级资源库主要面向专业布点多、学生数量大、行业企业需求迫切的职业教育专业领域，组建一流团队、汇聚一流资源、提供一流服务，为全国相同（相近）专业的教学改革和教学实施提供范例和优质资源。通过优质教学资源共建共享，推动职业教育专业教学改革，扩展教与学的手段、范围和形式；带动教育理念、教学方法和学习方式变革，提高人才培养质量；探索基于资源库使用的学习、培训等学习成果认证、积累和转换机制；为社会学习者提供资源和服务，增强职业教育社会服务能力，为形成灵活开放的终身教育体系、促进学习型社会建设提供条件和保障。 二、功能定位 资源库定位于“能学、辅教”。“能学”指凡有学习意愿并具备基本学习条件的职业院校学生、教师和社会学习者，均能够通过自主使用资源库实现不同起点的系统化、个性化学习，并实现一定的学习目标。“辅教”指教师可以针对不同的教授对象和课程要求，利用资源库灵活组织教学内容、辅助教学实施，实现教学目标；学生可以在课堂教学以外，通过使用资源库巩固所学和拓展学习。 三、建设思路 资源库建构遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的逻辑，强化应用功能和共享机制设计。资源布局与运行平台功能的一体化设计是资源库建设的前提，应以满足用户使用需求为目标，根据专业领域特点，对知识结构、资源属性和运行平台功能等进行整体设计；成套规范的课程是资源库建设的重点，要在教学改革的基础上为用户提供代表本专业最高水平的整套专业核心课程（用户使用过程中新搭建的课程可作为资源库运行过程中的新生资源，但不作为资源库必须具备的“结构化课程”）；体现信息技术优势的小颗粒资源是资源库建设的基础，库内资源要在保障科学性和有效性的前提下尽可能设计成较小的学习单元，颗粒化存储，便于检索和组课。
浅谈企业的品牌战略论文
浙江广播电视大学 毕业论文 论文题目：浅谈企业的品牌战略
摘要 激烈的国际市场竞争中，品牌的作用日趋明显，品牌战略已被众多企业所重视。品牌战略的实施是关系到企业的总体，涉及到每个员工和每个经营过程，是一个有着整体高度的战略决策。一个国家的经济发展水平与品牌的多少息息相关，企业的品牌建设受到国家的高度重视，但我国许多企业品牌战略方面还略显逊色，还与发达国家存在着差距，如何强化品牌意识，正确的实施品牌战略，关注品牌的管理工作，是我国企业发展的方向，也是提高我国经济发展水平的重要手段。品牌是企业的无形资产，是一个有价值的企业财富，品牌建设能够提高企业在国际市场的核心竞争力，所以，品牌战略问题的研究是促进我国企业迈向国际市场的必要条件。 关键词 品牌；品牌战略；品牌管理
目录 摘要 ............................................................................................................................................ I 前言 (1) 一、品牌战略概述 (2) （一）品牌的概念与作用 (2) （二）品牌战略的定义与目的 (3) （三）品牌战略的八大要素 (4) 二、品牌战略管理 (6) （一）品牌竞争战略 (6) （二）品牌价值管理 (7) （三）品牌公共关系 (7) （四）品牌国际化战略 (8) 三、我国实施品牌战略的发展现状及存在问题 (8) （一）品牌缺乏足够的市场影响力 (8) （二）品牌缺少创新能力 (9) （三）将广告作为经营品牌的重点 (9) （四）不重视品牌管理 (9) （五）品牌缺少抗风险能力 (9) （六）品牌国际化能力弱 (10) 四、企业品牌战略的实施 (10) （一）进行科学的品牌定位 (10) （二）合理进行品牌延伸 (10) （三）增强企业开发与创新能力 (11) （四）强化品牌的法律保护意识 (11) （五）建立完善的品牌战略管理体系 (11) （六）树立品牌营销观念 (12)
怎样加强企业品牌建设
怎样加强企业品牌建设 品牌是高质量、高信誉度、高市场占有率、高经济效益的集中体现，是企业最重要的无形资产。企业要从实际出发，充分发挥自己的优势，找到一条适合自己的品牌发展之路。品牌建设已成为一个企业实力和地位的象征，代表着一个企业参与市场竞争的能力和市场形象。因此，企业要采取切实有效的思路与对策，着力加强企业品牌建设，努力创建行业领先、用户满意、群众公认的品牌形象，以品牌优势提升企业核心竞争力，推进企业持续有效和谐发展。要加强企业品牌建设应该努力做到以下几点： 1、品牌意识的树立是企业品牌建设的前提。品牌是企业的无形的宝贵财富，知名品牌更是无价之宝。企业要想在激烈的社会竞争中占有一席之地，首先从上到下必须树立品牌意识，其次必须创建自己的品牌。要从市场竞争战略的高度认识品牌，其中包括对品牌的涵义、品牌战略、品牌效应等方面的认识，这是加强企业品牌建设的关键。 2、企业文化素质的建设是创建企业品牌的动力。现在市场上的品牌产品，既是物质成果更是精神成果，也体现了企业的文化素质。只有具有高水平的企业文化，才能生产出精品、名品，创造出体现全部品牌价值的产品。因此，创建品牌、名牌，必须加强企业文化建设，提高文化素质。 3、优秀人才是创建企业品牌的决定因素。人才是企业发展的根本所在，优秀人才更是创建品牌的决定因素。因此，创建品牌、名牌，首先要从提高人才素质做起。一要制定具体的措施，吸引优秀人才，激励优秀人才，合理使用优秀人才;二要重视人才的培养，加快实施人才兴企战略，有计划地抓好人才培训，培养和造就优秀的科技和管理人才，建设国内一流的员工队伍;三是要练好“内功”，形成积极向上的企业理念和企业文化氛围，依靠企业上下的精诚团结、踏踏实实创出企业品牌。 4、科学管理是创建企业品牌的基础。科学管理在创建品牌过程中占有很重要的位置。因此，一要加强对品牌自身的科学管理，准确地为品牌进行市场定位，永远地保证品牌的质量，精心地为品牌包装，巧妙地为品牌设计广告，深刻的挖掘品牌的文化内涵;二要加强对企业的科学管理，抓好人才、管理、科技、产品、营销、公共关系等战略的落实，全面提高市场竞争力。
专业教学资源库平台建设方案
专业教学资源库平台建设方案 一、建设目标 ●构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。 ●以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。 ●对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。 ●实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 ●建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。 二、基本建设思路 1．资源基本建设框架 各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。 各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资 源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行
灵 2．资源基本应用框架 课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若 干门课程，供学生自主学习、教师教学之用，同时在答疑、讨论等教 师活动实施过程中应用资源库。 三、平台建设 1．平台建设框架 2．教学资源建设规范 资源标准建设是教学资源有效整合与集成和高效共享的前提 术条件。高教社将为院校提供资源加工与建设技术标准、元数据标准、 课程资源封装标准等各类规范，同时为院校提供必要的建设工具。一 方面提升教学资源建设质量，另一方面为院校内的资源共享、校际共 享提供基础条件。 3．教学资源管理平台建设
(1)资源元数据的自定义 资源的元数据分为基本元数据和自定义元数据，可自定义的元数 据包括分类信息等。 (2)教学资源的组织与呈现 教学可以按照媒体类型、分类信息，显示教学资源库的列表内容， 显示内容包括缩略图、资源名称、资源类型、资源大小、下载次数。 (3)教学资源的预览 可以查看教学资源的详细信息并预览教学资源，可对资源进行评论。 (4)资源的下载 用户可以lP限制范围内下载教学资源。 (5)资源检索 可以按照元数据的信息进行资源的多字段检索。 (6)资源统计 统计信息包括资源数量统计（按照媒体类型统计）、点击统计、下载统计、用户上传统计 (7)资源上传 用户可以上传自己的资源。 (8)视频处理系统 对上传的视频资源进行自动加工处理，生成可在线观看的流媒
江苏省高职院校教学资源库建设方案
第一部分整体功能结构 (3) 第二部分课程资源的类型及技术要求 (5) 2.1 课程资源类型 (5) 2.1.1 媒体素材 (5) 2.1.3 课件与网络课件 (5) 2.1.4 案例 (5) 2.1.5 文献资料 (5) 2.1.6 网络课程 (5) 2.1.7 常见问题解答 (5) 2.1.8 资源目录索引 (5) 2.2 课程资源的技术要求 (5) 2.3 专业教学资源的分类体系 (6) 2.4 网站视图的版块 (8) 2.5 PC端界面需求参考图 (8) 2.5.1资源平台首页参考图 (8) 2.5.2个人学习平台页面参考图 (8) 第三部分 (10) 3.1 功能模块列表与用户角色 (10) 3.2 专业资源库的建设需求 (11)
3.2.1 专业资源库建设原则 (11) 3.2.2 运行环境要求 (12) 3.2.3 专业资源建设内容 (12) 3.2.4 专业资源库功能要求 (14) 3.2.5 性能要求 (16) 3.3 个人学习平台的建设需求 (16) 3.3.1. 运行环境要求 (16) 3.3.2. 个人学习平台建设内容 (17) 3.3.3. 个人学习平台功能要求 (17) 3.3.4. 性能要求 (18) 3.4 课程展示平台建设需求 (18) 3.4.1. 运行环境要求 (18) 3.4.2. 课程展示平台建设内容 (18) 3.4.3. 课程展示功能要求 (19) 3.4.4. 性能要求 (20) 3.5 专业资源库开放访问接口需求 (20) 第一部分整体功能结构 1.1本附件的适用范围 本附件适用于我院教学资源库硬件环境和平台软件搭建、资源库和个人学习平台和专业课程建设工作。
企业品牌建设方案
企业品牌建设方案 Prepared on 22 November 2020
关于公司实施 企业品牌建设、诚信建设和文化建设的几点建议 公司领导： 目前，新公司已经成立并运营，现有的各分（子）公司的硬件设施已是国内最先进的、本质安全水平最高的，生产的产品也已经在市场上受到了广大用户的青睐和推广，基本的生产经营条件已经完全具备，但我们的软件还有待于进一步提高，在基础设施已经建立完善并运营的条件下，要想全面提升企业的发展高度和具备应有的市场竞争力，我们当前首要考虑的问题也是下一步必须的工作和发展方向应该是企业品牌建设、诚信建设和文化建设，这也是民爆行业未来发展的必然趋势和总体要求。 一、品牌建设 当今社会，产品更新快、推广快，无论新品牌的建立、老品牌的维护，都需要面对风云莫测的市场变化。品牌的建设与推广是在企业、社会群众和产品用户之间进行的，企业通过一系列的形象宣传，使用户对企业产品深入了解并加以信任，遂步培养出用户的品牌忠诚度，这样才会实现企业永续发展。 总体的实施步骤有以下几点： （一）宣传（各种介质的广告） 1.可采用印发精美宣传册的形式进行企业硬件设施、产品及售后服务的宣传。 2.可采用邀请客户来公司现场观摩的方式进行直观宣传（可更直接的感受公司的生产过程的控制、员工的精神面貌、文化建设、人文环境等）。 3.可采用向民爆行业协会《工作简报》投稿的方式进行扩大宣传。 4.可采用赠送部分精美小礼品的方式进行有奖销售和对外宣传。 （二）包装（标志识别统一）
1.各分（子）公司产品包装设计、包装纸、包装箱、各种包装用的印章、封缄、粘贴商标、胶带、标签、说明书等标识统一。 2.各分（子）公司名称招牌、建筑物外观（银光绿）、室外照明、出入口指示、路标、各种标示牌等要全部明确清晰。 3.各分（子）公司的各类订单、货单、帐单、申请表、收据等要统一。 4.各分（子）公司专用信笺、便条、信封、文件纸、文件袋、介绍信、传真纸等格式统一。 5.各分（子）公司工作期间男女职工工作服、工作帽等实现统一着装。 6.名片、工作证、公司旗帜等实现统一。 （三）服务质量（售前、售后、质询等） 1.售前，要对用户进行企业概况、生产资质、生产规模、产品质量及售后服务等做详细介绍和说明，让用户从感官上先接受。 2.售后，要对用户进行产品使用技术指导和问题反馈，建立顾客满意度调查档案，不同用户的表达是不同的,要知道他们是怎么想的而不是怎么说的，不同地区用户的感知是有差别的,需要从不同的基准来衡量，及时处理好用户提出的相关质量和使用方面的问题。努力做到让用户对产品的质量、售后服务等百分百满意。 3.质询，要对用户提出的有关质量方面的咨询和疑问进行回复和解答。建立质询记录，不断完善产品售后服务体系。 4.提升销售人员的素质和服务水平，加强市场销售能力的培训。 （四）产品品质 1.全面运行产品质量管理体系。首先要保证产品的生产质量，对原材料的采购实行严格入厂检验。其次要保证生产过程中的质量控制和工艺检查，确保产品生产过程中不出现质量问题或不合格品。再就是加强批次管理，严格运输过程中的破损或储存超期。
高职院校打造就业品牌战略的思考
高职院校打造就业品牌战略的思考 摘要：坚持就业导向，加强品牌建设，努力打造就业品牌，充分发挥就业品牌效应，促进毕业生充分就业、顺利就业，是高职院校提高毕业生就业质量，实现学校可持续发展的需要。本文借助物质生产领域的品牌概念，从建设品牌专业、打造品牌就业服务和特色教育等三个方面着手，提出打造高职院校就业品牌的一些思考。 关键词：就业；品牌； “品牌”在市场经济中是企业的“名片”，是广大消费者对这个企业及其产品过硬的产品质量、完善的售后服务、良好的企业文化、优秀的管理结果等等所形成的一种评价和认知，是企业投入巨大的人力、物力和财力长期辛勤耕耘建立起来的与消费者之间的一种信任。高职院校的办学水平和生源质量同本科院校相比处于弱势，毕业生要同本科生抢饭碗，就必须有自已的品牌，这对于提升学校形象，促进高等教育的内涵发展，实现人才培养质量的显著提升，促进大学生充分就业具有重要的现实意义。 一、就业品牌的内涵 就业品牌，是社会和用人单位对这个学校培养的人才质量的认可程度，是一个学校学生整体水平的外显标志，具体表现在这个学校培养的毕业生的能力和素质与社会需求的匹配程度，以及用人单位对毕业生综合素质的满意程度[1]。高职院校打造就业品牌就是遵循高等教育规律和市场规律，坚持就业导向，通过专业建设，人才培养模式改革，提高就业服务质量，使毕业生在就业市场中具有独具特色的特征，促进学生充分就业、高质量就业。它包括品牌专业、品牌就业服务和特色教育三个方面的内容。
（一）品牌专业 品牌专业，就是指学校某一专业在创建、发展过程中，通过独特的办学理念、完善的培养方案、优秀的师资队伍和良好的办学条件等等，取得了显著成绩，其培养的毕业生得到了社会、其它学校和用人单位的认可，该专业毕业生相对于其它学校同一专业而言具有较高的美誉度和社会认可程度。“品牌”意味着产品质量好，在市场竞争中就会占有优势，在激烈的就业竞争中，品牌专业毕业生具有较强的就业竞争力，职业发展空间也更广阔。 （二）品牌就业服务 高校培养学生的过程可以看作是生产“产品”的过程，毕业生就业工作可以看作是“推销产品”的过程。就业服务是高校打造品牌服务的一项主要内容。高校就业服务的内容非常广泛，它不仅包括对学生进行就业政策、就业程序、择业技巧的指导和就业信息发布，还包括学生的职业测评、职业咨询、职业发展、就业心理辅导、创业指导等多方面的内容，为毕业生的职业发展提供服务。同时，还为用人单位选取合理匹配的毕业生提供理论的指导和参考，切实为毕业生和用人单位提供优质的服务，打造就业服务品牌。 （三）特色教育 大学的根本任务是培养人才，高职院校在人才培养目标上要形成自己的特色，要形成有别于其他学校的独特的办学风格、办学机制，做到“人无我有、人有我优、人优我特”，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。高职院校特色教育有三层含义：一是办学理念的特色。高职院校培养目标是培养应用型高级技术人才，因此在办学理念上要体现职业特色，培养应用型技术人才，注重职业技能和职业素质的培养。二是专业设置的特色。高职特色还集中体现在专业
计算机应用专业教学资源库建设方案
计算机应用专业教学资源库建设方案 一、建设思路 关于计算机应用技术专业教学资源库的建设，从职业性定位课程目标，从整体性定位资源层次，从工作过程出发定位资源内容，建设思路如下：以职业岗位需求为依据，定位计算机应用技术专业课程目标与标准（从职业性定位课程，明确课程目标）；以开发整体技能架构为基础，梳理资源建设脉络（从整体性定位资源层次，使其为达到课程目标服务，并保持职业技能的延续性）；以项目开发过程为主线，分解组织资源内容（从工作过程出发，使资源服务项目开发的不同阶段，以满足分阶段学习）；通过优化、整合、改造、拓展等资源建设方法，分解、拆分实际项目，构造课程学习资源（校企合作，贴近实战，通过优化法、整合法、改造法、拓展法等科学的方法进行资源构造），建设立体化（教材、课程标准、考核方案、电子教案、课件、题库、视频等资源）、多层次（基础技能层次、基本技能层次、提高技能层次）、多介质（纸质教材、网络、光盘），可进化的教学资源，使其能够成为专业技能培养、企业技能培训，学生自主化、个性化学习服务的一整套资源体系。 二、建设内容 资源库建设内容包括专业资源库、企业资源库、网络课程资源库、项目资源库、核心课程资源库的数字化教学资源库建设等几个方面。通过与企业的合作，在“工学结合”，“项目驱动”的理念指导下，所有资源的建设都围绕企业需求和实战项目展开。 （一）、专业资源库建设 专业资源库包括专业标准、人才需求调研报告、专业介绍、人才培养方案、专业认证资源、教师资源。其中专业标准主要包括各类国际标准、国家标准、行业标准、软件产品开发流程及规范等。教师资源除专任教师信息外还包括企业兼职教师信息。专业认证资源主要满足在校学生、在职人员、社会人员上岗培训以
企业品牌建设开题报告
一、课题的来源： 品牌是一种战略性资产和核心竞争力的重要源泉，成功的创建品牌可以使企业获取竞争优势和高额溢价。品牌是企业个性、产品特性意义上的阐释和延伸，是对企业经营要素的内涵与外延的合理诠释和理解，是企业的生存之道，是企业发展下去的理由。房地产企业作为近十年来国内发展最为迅猛的产业类别之一，品牌在其中发挥了不可估量的作用。品牌建设在房地产行业中的作用随着市场的日渐成熟而显得异常重要，已成为房地产企业发展的一个重要方向。 本课题来源于在国内发展20多年的较成熟的房地产企业——新城地产的品牌建设过程，详细介绍了新城地产的发展、品牌战略的规划及目标，对国内房地产及其他企业的品牌建设提出规划及理论依据。 二、课题的研究价值： 我国经济在经过30多年的持续高速增长后，市场已经发生了本质变化，基本上告别了“短缺经济”下的卖方市场，买方市场已经全面形成。买方市场带来的直接结果就是产品供过于求，部分工业企业生产能力过剩。不管是何种企业，要想赢得消费者，就必须更新观念，创建适合当前市场和潜在市场需要，在“质量、性能、价格、营销、服务、声誉”等多方面发展，并具有高科技含量、高文化底蕴的品牌。企业能否培育出自有品牌，并塑造成知名品牌，将决定一个企业在市场上的竞争力。加强品牌的管理与运营已成为这个时代的要求，成为企业现代化和成熟程度的重要标志。 就房地产企业而言，近年来随着该类企业规模、产品的竞争日趋激烈，房地产业竞争的日益激烈，国家宏观调控政策的进一步加强，规范了房产、土地等市场，加速了房地产业的成熟及消费观念的理性化。经过十几年的超常规发展后，房地产商要想从纷繁复杂的楼市中脱颖而出，立于不败之地，就必须调整经营思路，实施品牌战略。 新城地产作为一个诞生在常州，扎根并成长在长三角地区的房地产企业，它的品牌影响力正在日益扩大，通过对新城地产品牌建设的研究，我们可以详细地了解一个房地产企业是如何在20年的发展洪流里茁壮成长，它的企业价值和品牌理念对其发展究竟有何意义，探索出国内房地产企业乃至其他企业建设品牌的策略方案，从而为其发展指引道路。 三、国内外研究现状： 1．国外品牌研究现状： 品牌观念的产生源于17世纪的英国，广告代理商首先出现。18-19世纪初，品牌对广告的需求不断增加，并且要求越来越专业。在19世纪初到20世纪中期，品牌的概念最终形成，全球广告的中心转移到了美国。这一时期随着广告意识的觉醒和广告公司的大量涌现，更新更多的技术运用到广告中，品牌得到了专业推广，很多真正意义上的品牌都在这个时期诞生。与此同时众多的关于品牌建设的理论也应运而生。 品牌资产的鼻祖大卫·艾克对品牌延伸及品牌权益资产理论的研究十分具有导向作用。他的专著《管理品牌资产》[4]引发了众多的学者的重视，对品牌的资产价值进行了研究。使品牌研究的理论得以提高，形成较为系统的理论和方法，从而为当今企业产品实践和品牌发展提供了理论武器。 西方品牌理论发展了200多年，对于品牌的建设、发展、品牌营销等方面的研究已经成熟，现在已经从这些传统的品牌研究转移到了对品牌延伸、品牌资产等理论的研究，同时已经开始关注品牌的保护、品牌社会责任感的培养等关乎品牌长久发展的理论。 2．国内品牌研究现状：
高职院校视频教学资源建设与共享的实现研究
高职院校视频教学资源建设与共享的实现研究 在高职中，视频资源属于教学资源中的一种，具有非常重要的位置。它虽然会对高职教学起到极大的帮助，但是其建设和共享却是一项十分艰巨的任务，值得广大高职教育者深入研究。 本文将对高职学校的视频资源建设和视频资源共享两部分别进行详细的介绍，从而分析实现高职视频资源建设和共享的可行办法。 一、高职院校视频教学资源的建设 （一）利用现有视频进行 在建设视频教学资源库时，老师可以依据高职的教学目标与教学特点，根据专业教学的需要，选用电视台现有的视频，并利用高端的数字技术对模拟信号进行转录，变为数字信号。在转录之后要利用非线性编辑软件将视频变为资源库可以使用的格式形式，并传送到网络平台实现资源共享。与此同时，可以选择直播录制视频软件，将视频录制下来并加入资源库，使用者可随时下载或观看。在进行教学时，按照教学设计播放辅助教学。 （二）制作视频 （1）使用一台设备拍摄再进行后期编辑 在拍摄对象是物体或因拍摄场地环境影响，多会运用这种视频制作方式。在对实验室和校内外实训基地以及一体化教室进行拍摄录制时，一般在上课时老师不可能固定在一个位置，需要和学生之间进行互动，会不停的进行走动。此外制作这种视频主要是为了演示具体的操作流程，因此镜头一般都会对准实验设备进行拍摄，操作场景转变频率较大，一些镜头需要反复多次才可以录制成功。因此一般在录制这种视频时，会提前对每一步操作都需要详细的设计，并反复试验调整最佳拍摄角度，采用一台设备进行拍摄，在拍摄结束之后再利用非线性编辑方式进行后期制作。当拍摄对象是物体时，也是运用同样的方式，拍摄结束后期再配音编辑合成。 （2）使用多台设备进行拍摄视频一气呵成 一般像录制专题讲座或者学术报告这种拍摄主角移动频率较小或几乎固定不动的视频时，多会采用多台设备同时拍摄的方式，且这种方式可以一次合成，省时省力。一般在这种视频的录制时，基本会采集演讲教师、听讲学生以及演讲课件三种信号。采用多台设备同时对这三种信号进行拍摄，并利用视频切换台或自动录播软件将信号“化三为一”，呈现单、双或多画面的视频影像，录制完成后并不需要做太大的改动，只需添加片头片尾便可。目前高职学校在制作视频时，一般多会采用这种形式制作视频。
集团公司品牌战略规划
公司品牌战略规划 一、前言 由于企业在实际经营过程中，虽然十分重视品牌的建设，也愿意为品牌的建设而投资，但在实际执行过程中，企业对品牌的理解却又停留在基本的形象层面上，对于品牌战略的内涵理解甚浅。这会导致我们在执行品牌战略规划方案过程中，懵懵懂懂的前行，使执行效率大为降低，甚至走错了方向，和原有的战略规划方向背道而驰。为此，明确品牌战略规划的意义对于企业而言将十分重要。 二、目的 XX公司品牌规划的目的，是为了更好地建立市场的品牌形象，扩大品牌在行业领域和消费者中的知名度。为品牌规划投入一定的资源是积累品牌无形资产的一种重要投资。呼和浩特作为内蒙古自治区首府城市，汇集了自治区内最重要的资源平台，是XX公司品牌推广的重点阵地和区域性制高点，建议投入较多的资源，充分利用好各种品牌推广平台的优势，有力促进XX公司品牌的推广，为XX公司树立良好的品牌形象，积累丰富的无形资产。 三、现状 （一）XX公司在业内有一定的知名度，而且正处于品牌价值的上升期。伴随着机电城的成长壮大，以及项目本身的宣传造势，再加上公司宣传推广自媒体渠道的建立及与外界行业资源的对接，XX公司的知名度在呼和浩特市行业内逐渐提高，并被消费者所知悉，这为XX公司品牌的强势推广奠定了基础。 （二）XX公司在广大消费者群体中普遍认知程度较高。相对于广大消费者群体来说，买XX首先想到的市场就会有XX公司。主要原因在于：一是XX公
司市场较大、商家较多、品种较全；二是前期对品牌投入了较多资源进行品牌推广；三是运营商在公益慈善方面下足了功夫，机电城所有商户普遍参与度较高，对民众产生一定影响。 （三）业界和消费者，甚至我们自身对XX公司品牌印象不太一致。由于各个阶段宣传侧重点有所不同，以及前期的品牌文化提炼整合不到位，XX公司品牌尚未有一个统一的、深入人心的形象呈现人前。尤其是，XX公司前期的品牌文化理念提炼较少，未能真正形成一套与战略发展相辉映的理念体系，更谈不上在对外宣传及机电城全员培训学习中提供指导和宣贯。 四、目标 （一）全自治区乃至北方范围内广泛告知XX公司品牌，初步建立准确、良好的品牌内涵和品牌形象。 （二）引起广泛关注，带动媒体追踪报道，多角度、全方位地建立品牌形象。 （三）稳步提高XX公司品牌在全国，特别是在呼和浩特的品牌认知度。 （四）初步建立XX公司市场专业化，品质卓越，品类齐全，客户至上的品牌形象； （五）目标顾客能够了解我们的品牌定位及品牌理念。 五、项目SWOT分析 （一）项目情况介绍 XX公司是呼和浩特市政府重点项目，内蒙古自治区级商贸流通业小企业创业示范基地、服务业集聚区、诚信示范市场，是内蒙古乃至整个西北地区最具规模的一站式XX产品供销体验平台。 项目位于呼和浩特市西部商贸、物流经济开发区板块核心区域，西二环和海
高职院校学风建设实施方案
基础教学部 “学风建设”活动实施方案 学风是学校生存发展的根本支柱，它体现了一所学校的精神风貌、管理水平和人才培养的质量。对学生而言，学风不仅是指学生的学习态度和学习风气，还是教师和学生思想道德、行为规范的集中表现。因此，学风建设对学院工作而言有着更广、更深层的意义。 基础教学部均为中职低年级的学生。他们中的大部分人初中的底子没有打好，在学校不服从管教。思想上表现为理想信念淡漠，追求享受，不肯吃苦；行为上表现为自由散漫，行为习惯不好，不良社会风气抵御能力差；学习态度不端正，缺乏组织纪律性。因此，促进学风建设，帮助学生明确人生目标，提高学习的主动性、自觉性，养成良好的行为和学习习惯势在必行。 根据学院党政联席会议精神，结合迎评促建工作，为进一步强化教育教学质量，创建优良的教风、学风和校风，基础教学部决定开展“学风建设”活动，具体实施方案如下： 一、活动主题 统一思想、明确目标、围绕中心、建设优良教风； 广泛发动、师生参与、提高学生工作整体水平。 二、活动月时间 2012年10月22日——2013年元月20日 三、建设目标 1. 引导广大教师不断更新教育思想，转变教学观念，认真履行岗位职责，严谨治学，精心施教，育人为先。 2.引导广大教师认真做到：上好每一堂课、带好每一个班、争当优秀教师、争创优秀教研组，课堂教学效果满意率高。 3.使学生明确人生目标和学生行业习惯的养成；自觉遵守校纪校规；学会学习，学会做人、做事；讲团结、树正气，进一步促进优良班风、校风的形成，从而促进良好学风的形成。
四、组织机构 组长： 副组长： 成员： 五、活动安排 共分三阶段推进。 第一阶段：宣传动员（2012年10月22日——10月31日） 教师：通过动员大会、教研室业务学习、宣传标语等，在师生中广泛宣传学风建设月活动。 学生：召开学风建设动员大会、主题班会、利用校园广播、横幅或宣传展板的形式宣传本次活动；召集各班班长、团支书、学习委员宣传和部署学风建设活动。 第二阶段：组织实施阶段（2012年11月1日——2012年12月15日） 教学方面学风建设具体实施安排： 一、常规教学工作检查
企业品牌建设论文品牌与营销论文
企业品牌建设论文品牌与营销论文 南昌企业品牌建设现状研究 ［摘要］本文以南昌市为研究对象，运用了理论与实证相结合的方法，分析了国内外和南昌企业品牌的发展现状，在基于统计数据的定量分析方法和系统分析法上，深入分析南昌市企业品牌建设存在的问题，最后提出了南昌企业品牌建设发展的总体趋势。 ［关键词］南昌企业品牌现状 一、南昌市企业品牌发展现状 品牌对企业发展具有重要的促进作用，近年来，南昌市工商局大力帮扶企业开展创知名品牌活动，引导企业走品牌发展之路，先后帮助英雄乳业打赢了“英雄”品牌保卫战，赴湖南打假维护江西华春企业集团品牌荣誉。2009年6月16日，世界品牌实验室在北京发布了2009年《中国500最具价值品牌排行榜》，江西省有五家企业入选，其中有三家是南昌企业，如表1所示。 表 1 2009年中国500最具有价值排行榜（南昌市部分） 排名品牌名称品牌拥有价值(亿元) 主营业务 171 江铃 46.98 汽车 217 江中 39.24 医药
417 汇仁 14.98 医药 2009年，南昌市创建“知识产权城市”成果显著，南昌在获得全国第10个“知识产权示范城市”的基础上，又被列为全国6个“知识产权质押融资试点城市”之一，其中，南昌市下辖的南昌县还被中华商标协会评为“2009中国商标发展百强县”之一。在市工商局和各有关部门的带领下，南昌市知名品牌得到了飞速发展，全市注册商标总数已突破2万件，其中，中国驰名商标有到13件，占全省的46%；中国著名商标已有122件，占全省的20%。但是，与其他中部省会城市相比，还是有很大的差距，如表2所示。 表2 中部六省省会城市品牌情况 城市中国500最具价值品牌数目中国驰名商标数目中国免检产品数目中国名牌产品数目 南昌 3 13 14 182 长沙 7 36 40 740 武汉 5 15 34 376 郑州 4 10 22 179 合肥 1 14 18 168
教学资源库建设
电梯安装与维修专业 教学资源库建设方案 专业名称电梯安装与维修 项目主持单位（盖章）天津市劳动保障技师学院 项目主持人 申报日期 2012年7月 28日
引言 改革开放以来，伴随着中国经济，特别是住宅房地产、商业地产、轨道交通、城市公共交通等行业的飞速发展，中国电梯生产量平均每年递增率近20%，目前中国大陆的电梯整机的生产量和在用电梯的数量都已跃居世界第一。中国电梯行业集中了全球知名品牌企业，具备全球最强的生产能力，电梯产量超过全球的一半，已经成为了电梯领域的世界工厂和制造中心，形成了从电梯产品研发、制造、营销、工程安装、监督检测、维修保养、零部件供应、物流配送等的全产业链。从2009年起，中国新增电梯产量每年超过30万台，2012年全国电梯产销量相比2011年增长15%左右。 国内电梯行业聚集效应明显，电梯整机及零部件的制造基地主要集中在长三角、珠三角和京津冀地区。目前中国电梯产业北方区域较之华东和华南区域在数量和发展速度上均不占优势，但天津却走出了一条创新之路，电梯产业得到很好的培育和发展，并且在规模和实力上丝毫不逊色于南方企业。集聚了以美国奥的斯电梯、日本日立等为龙头的一批世界知名电梯整梯生产企业和零部件制造企业。根据2013年天津市政府工作报告今后五年目标任务，滨海新区开发开放仍然是必须紧紧把握的重大发展机遇，要继续发挥新区龙头带动作用，狠抓产业发展和功能提升，加快建成北方对外开放门户、高水平现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心、宜居生态型新城区。根据天津经济技术开发区装备制造业发展规划，电梯产业已经列入本地区装备制造业发展的重点领域。 随着电梯产业链的发展和完善，对高技能型人才的需求量将越来越大。电梯作为国家纳入特种设备管理的设施，从生产制造到安装维修保养，都需要有严格从业人员资质的专业人员。根据统计，国内电梯制造、安装、改装、维修保养等企业的专业人才缺口每年逾三万人。以电梯维修保养行业为例，目前中国在用电梯的数量已经达到160万台，按正常保养工作量测算，一个维保人员每月能保养电梯最多20台（不含维修），仅全国的在用电梯就需要8万名有资质的专业人员，但国内目前有资质的维保人员不到5万人，而且每年还有30万台电梯的新增产量需要专业人员去安装维保。由于专业人员的缺乏，出现了1个维保人员每月负责60台电梯的超负荷案例。 以天津电梯行业企业人才需求调研为例，日立楼宇设备制造(天津)有限公司2012年度需要120人从事电梯维保工作，蒂森克虏伯电梯天津分公司需要100人，中国迅达电梯有限公司（天津）需要100人。京津冀地区的电梯企业2012年存在2000人以上的人才缺口。我校电梯专业顺应电梯行业发展需求，通过示范校重点支持专业建设能进一步提升培养质量，扩大培养规模，为社会经济发展做出更大贡献。