三年级品社期末试卷分析

泗店镇中心小学

2016-2017学年度第二学期

三年级品社期末试卷分析

2017.6.29

一、试题分析

本试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合三年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。

本份试题的知识点能紧紧围绕新课标出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值观的考查则渗透在整个试题中。

二、成绩统计

泗店镇中心小学三年级一班品社成绩分析

参考人数39人，总分 3734 ，平均分95.74，A 等100%，及格率100%。

总体来看，学生的成绩进步很大，全部优秀，根据考试情况来看，试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德，社会领域和社会实践能力，因而学生测试的积极性较高，成绩较理想。

三、主要失分处及失分原因

本次试题内容都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“选择题、简答题”等，体现了各单元中的主要内容。

1．个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如填空题题中第4题，以前做过这个题，但现在把答案个换过来了，部分学生不认真看题，从而写错了答案。

2．第四题对对碰，本题考查的是交通标志，部分学生对交通标志记的不够准确，对警告，禁令，指示标志分不清，导致出现错误。

3．第五题中小明的安排中存在什么问题的分析，题目中写明了不少于三条原因，大部分学生只阐述了一个或两个方面，导致分析不全面而失分。

四、教学反思

认真分析本门课程的特点，要抓住其生活性特点，在教学过程中要时刻注意结合现实生活实际教学，使学生既学知识又指导、联系生活。在联系生活实际方面，我在教学中运用的还不够，以后要多联系实际生活进行教学。

五、补救和改进措施

1．教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2．认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活实际教学，使学生既学知识又指导或联系生活。

3．端正学生的学习态度，培养良好的行为习惯。

4．改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力

提高教学成绩，大面积提高教学质量。

5．加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。