影视业务流程表

1.影视策划阶段

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初次交流

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深入沟通

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影片框架

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方案预算

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签订合同

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确定方案

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2.拍摄前期准备阶段

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拍摄前采景

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甄选演员、确认拍摄方案、确认剧组人员、服装道具

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3.拍摄影片

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4.进入后期制作阶段

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字幕包装、三维制作、影片特效、素材粗剪、影片音效、背景音乐、配音

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素材精剪

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完成样片

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客户审片

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样片修改

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成品交片

影视-工作流程

文案撰写：创意文案和分镜头脚本确认后，我公司会同导演将创意的详细文案、关键画面说明提案给客户。并就视频的长度、规格、交片日期、目的、任务、情节、创意点、气氛和禁忌等作必要的书面说明，以便客户理解该影片的创意背景、目标对象、创意原点及表现风格等等。

价格商定：详细的拍摄费用一般包括拍摄准备、拍摄器材、拍摄场地、拍摄置景、拍摄道具、拍摄服装、摄制组（导演、制片、摄影师、灯光师、美术、化妆师、服装师、造型师、演员等）、电力、音乐、剪辑、特技、平面及三维制作、配音及合成等制作费、并附制作日程表。签订正式合同：当客户确认视频的文案脚本和报价后，与我公司签订正式的视频拍摄合同，并支付总制作费用的50%作为预付款。

前期准备：在价格方案确认以后，就制作脚本、导演阐述、灯光影调、堪景、布景方案、试镜、造型、道具、服装等有关拍摄的所有细节部分进行全面的准备工作，以寻求将制作创意呈现为宣传影片的最佳方式。并派遣导演、摄影、美术指导、制片、策划等4-5人组进行实景堪景和镜头设计。

拍片前最后检查：在进入正式拍摄之前，制片人员对最终制作准备会上确定的各个细节，进行最后的确认和检视

拍摄：按照最终制作准备会的决议，拍摄的工作在安排好的时间、地点由摄制组按照拍摄脚本进行拍摄工作。为对客户和创意负责，除摄制组之外，通常制作公司的制片人员会联络客户、有关客户方参与拍摄的人员，需要采访的人员、重点生产活动等；经过双方检查前期无误，前期拍摄结束。

后期制作，包括剪辑、特效、合成、配音、整体包装等；

制作小组完成初步后期制作，并提供第一次小样，交客户审片

客户提出修改方案（注：修改不补拍摄，补充拍摄费用另议）

制作小组对初编样片进行修改，并提供第二次小样，交客户审片

客户提出第二次修改方案（注：修改不补拍摄，补充拍摄费用另议）

客户支付剩余50%制作款14、完成全部制作内容，制作小组提交合成后的BETACAM母带、VCD母带、VCD拷贝若干份（按客户要求）

电视台制作部节目制作流程管理

现在谈电视台制作部节目制作流程管理规定：为了以更加积极的态度、严谨的作风、扎实的业务、饱满的热情投入到新闻工作中, 规范新闻制作, 提高工作效率, 减少错漏, 强化以直播的形式录制每天的各档新闻节目要求, 特制定本规定。一、记者编辑新闻要求 ( 一) 编辑新闻时遵循先由值班主任审稿后编辑的原则。 ( 二) 编辑新闻时遵循先配音后编辑画面的原则。 ( 三) 每条新闻片的前、后各留2 秒黑场。 ( 四) 每条新闻片中不能出现画面夹帧。 ( 五) 新闻片编辑各项技术指标必须符合要求, 采访同期声效果清晰, 语言简练, 意思完整。 ( 六) 编片时多用中景、固定镜头, 起幅和落幅完整, 讲求编辑艺术, 遵循编辑规律。 ( 七) 采访对象的身份、职务准确, 同期声抄写清楚、完整。 ( 八) 为了确保新闻时效性, 当天新闻必须当天完成, 不能因为本次新闻节目未采用而放弃编辑。 ( 九) 继续坚持和完善审毛片制度。（本文来源https://www.360docs.net/doc/cf16825518.html,） ( 十) 编片后须写明编辑长度, 认真填写目录以便于查找。 ( 十一) 编辑新闻一般只能在编自己的专用带上, 不可随便用他人的编辑带。 ( 十二) 编辑带用完后及时更换。 ( 十三) 对违反以上规定者, 由值班主任根据情况作出每项不少于30 元的处罚, 并张贴公告。二、后期制作要求 ( 一) 制作人员必须熟练掌握业务, 认真负责、按时优质完成制作任务。 ( 二) 严格遵守到岗时间, 白班10:00 以前, 夜班19:30 以前。 ( 三) 制作节目前, 各岗位提前检查设备情况, 调阅、检查字幕, 检查音响、灯光效果, 录、放机是否正常, 磁带是否准备，及时通知制作部人员按时到岗。 ( 四) 制作过程要求按直播录制。一般情况下,( 〈珠海新闻》( 普)定于每天18:00 开机录制, 粤语版在18:45 开始录制。 ( 五) 制作新闻前, 制作人员必须关闭随身携带的通讯工具。 ( 六) 制作新闻时, 不得谈论与制作无关的话题。 ( 七) 制作新闻时, 不得将闲杂人员带人制作室, 特别严禁带小孩进入工作现场。 ( 八) 制作新闻时, 须服从合成岗位人员的调度指挥, 合成岗位人员必须发出清晰指挥信号。 ( 九) 制作新闻时, 各岗位时刻注意合成效果, 保证接点准确、流畅, 制作精良, 不出差错。 ( 十) 违反以上规定, 由值班主任给予每人每次不少于30 元的处罚, 并张贴公告。三、播音工作要求 ( 一) 不断加强业务学习, 提高播音水平, 走采编播相结合复合型主持人的道路。 ( 二) 调整、保证最佳播音状态, 服装得体、语言流畅。 ( 三) 严格遵守岗位时间。午间及上午配音员9:00 到岗, 下午14:30 与下午配音员交接后方可离开。下午配音员14:30 到岗。一般情况下，正点( 普) 播音员18:00 上机，开始按直播录制节目正点( 粤) 播音员18:45 开始按直播录制节目。晚间播音员21:30 开始| 按直播录制节目。早新闻播音员22:30 开始按直播录制节目。各档新闻值班播音员必须在录制时间之前完成准备工作, 按时上机。

新闻业务考试模拟题答案

一、单项选择题 1 A 2 B 3 C 4 D 5 A 6 A 7 A 8 E 9 A 10 A 二、多项选择题 1 AB 2 AD 3 ABE 4 ACD 5 ABCDE 6 ABCE 7 ABC 8 ABCD 9 ABCE 10 ABD 11A BCD 12 ABCDE 13 ABC 14 ABE 15 BCE 三、简答题 1、首先要根据本媒体、栏目特点和当天节目要求确定选题，开展策划，组织稿源；在获得相关稿件的基础上，选择符合节目需要的稿件，对稿件进行必要修改，为稿件制作合乎规范的标题，并对经修改选定的稿件进行编排，确定节目播出形式；节目播出内容和形式确定后，按照不同栏目的形态要求据进行录播或直播。节目播出后，及时收集受众反馈情况，继续联系稿源，及时调整、改进栏目的内容编排，为下一次编辑工作做准备。 2、栏目设置首先是要找准受众定位，也就是解决办给谁听谁看的问题，要明确节目的传播对象，找准目标群体；其次，是对新闻受众的需求有正确的认识，这是确立传播内容的依据；第三，是根据目标群体的日常作息时间作出传播时段与时长的选择；第四，确定栏目的特色和风格，避免与其他栏目雷同，确立自己的栏目个性；第五，推敲和形成节目形式。第六，注意协调与其他栏目的关系。上述问题是彼此相互关联、相互制约的，必须综合平衡，通盘考虑，找出最佳结合点。为了保证节目的整体质量和节约时间、经费，在栏目设置时往往要确立起一套在一定时期相对稳定的节目模式。此外，还要注意与其它栏目的协调，除了避免与其他栏目雷同外，还要注意与相邻栏目的配合，形成长短相间、风格各殊的互补局面，以达到预期的传播效果。 3、4、在广播单条新闻编辑、制作、播出过程中，为了取得更好拨出效果而采用的各种编辑技巧，其中最重要的就是音响的选用和合成。一般说来，使用音响有如下方法和技巧：（1）在报道中音响应尽量早出，以音响独特的声音形象吸引听众，引起注意，增强报道的生动性；（2）在报道中，关于主题和事实，能用音响说明的，尽量使用音响，如有可能，解说时最好也有音响作为背景，使报道中的现场音响不中断，声音场面持续相连，形成强烈的现场感；（3）根据报道内容不同，把音响安排在最合适的位置，切实起到表现和烘托主题的作用；（4）注意保持音响在报道全篇中的平衡，不要集中在一起出，也不要间隔很久才有新的音响出来，最好均衡分布，能形成的一定的节奏感；（5）注意不要滥用音响，音响过多过杂会淹没精彩的典型音响，冲淡主题，减慢节奏。声音合成的主要处理方法包括：切换，即将一种声音结束，然后即刻出现后一声音的组接办法。淡入淡出：一种声音的音量由小变大而出，取代前一种声音，再由大变小，让位于后一种声音。（3）混播：即两种不同声音如解说和音响或两个音响同时播出，分出主次叠放在一起。 5、单条新闻的编辑主要是指影像组接、声音组接、叠加字幕等。

电视新闻笔记整理

、课程内容 1、概论：定义、分类、特点、新闻的基本理论电视新闻节目制作流程 2、采访及拍摄、编辑 3、写作 4、策划：编排、策划 5、节目：消息、专题、评论 6、美国新闻节目简介：历史、现状、叙述模式、主要类型等 ¨绪论 ¨一、课程的重要性 1、新闻部门在电视机构中的地位国内：立台之本国外：（美国）“第四势力” 2、常见新闻节目的种类： ¨¨参考书：1、《理解电视》大卫麦克奎恩华夏出版社 2、《新闻学核心》李希光南方日报出版社 ¨3、《十年从改变中国电视现状开始》孙玉胜 4、《镜头里的第四势力》王纬北京广播学院出版社 ¨5、《电视采访》赵淑萍北师大出版社 ¨6、《电视采访学》朱羽君人大出版社栏目： 1、消息类：《新闻30分》、《第一时间》、《第七日》、《直播山西》、《晚间新闻》、《东方夜新闻》等 2、专题类：《新闻调查》、《有报天天读》、《深度105》、《对话》、《中国周刊》、《世界周刊》等 3、评论类：《焦点访谈》、《锵锵三人行》、《新闻1+1》、《有报天天读》等第一章电视新闻概述 1、电视新闻的定义、分类（重点）及发展 2、新闻的基本理论（重点） 3、电视新闻的采制特点第一节电视新闻的定义、分类及发展一、定义：以现代电子技术为传播手段，声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。陆定一：新闻，新近发生事实的报道 ¨比较：共同点：1、事实，新闻的本质 ¨2、报道：可以查证事实的客观叙述多报道、少判断 ¨3、新近 ¨区别：1、正在 ¨2、发现 ¨二、新闻节目的分类

¨1、狭义：《新闻联播》等消息类新闻节目 ¨广义：电视上所有传递新闻信息节目的总称，也是课程研究的对象 ¨2、类型 ¨报纸、广播：消息、通讯、评论 ¨电视：消息类、专题类、评论类消息类新闻节目： ¨迅速、简要、广泛地报道国内外新近或正在发生、发现的事实。快、短、广（时政、经济、社会、人物、科技、体育、娱乐等）专题类电视新闻定义 ¨专题类电视新闻：是综合运用各种电视表现手段和播出方式，深入报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广大观众所关心的典型人物、经验，新出现的社会现象以及某一战线、地区新面貌等题材的新闻报道形式。专题访谈：如《面对面》、《实话实说》 ¨专题调查报道：如《新闻调查》 ¨专题报道：两会的报道 ¨和消息类交叉：连续、系列报道评论类新闻节目：是评论员、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的新闻事件、社会问题表示意见和态度，是电视新闻的灵魂和旗帜。和专题类节目有交叉：新闻评论节目，如:《焦点访谈》；新闻杂志型节目，如《中国周刊》、《世界周刊》等 3、硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。如：党和国家的方针政策、物价、疾病、天气、升学、就业等新闻软新闻：与人们的切身利益并无直接关系，提供娱乐、开阔眼界、增长见识或作谈资。如：娱乐新闻、特殊的比赛、自然界的现象等。总体上看，新闻媒体是以传播硬新闻作为生存发展的基础，当然不同的媒介定位不同。一，课程的重要性 1，新闻部门在电视机构中的地位：国内，立台之本；国外，第四势力（美国）。 2，常见新闻节目种类。三大媒体：电视，报纸，广播。二，课程内容 1，概论，定义，分类，特点，新闻基本理论，电视新闻节目制作流程 2，采访及拍摄，剪辑。3，写作4，策划，编排。 5，节目：消息类。专题类。评论类。 6，美国新闻类节目简介：历史，现状，叙述，模式，主要类型。 1，电视新闻的定义，分类，及发展。 2，新闻的基本理论。（重点） 3，电视新闻的采编特点。第一节电视新闻的含义，分类，及发展。一，定义：以现代电子技术纹传播手段，声音，画面为传播符号，对新进或正在发生，发现的事实的报道。

新媒体时代电视新闻生产流程和机制的革新

５７数字与传媒·研究新媒体时代电视新闻生产流程和机制的革新摘要：随着新媒体时代的到来，新媒体形式纷纷涌现并吸引了受众的广泛关注。文章认为新媒体背景下电视新闻媒体必须要与时俱进，改革原有的新闻生产传播机制，及时调整新闻传播策略，创新受众管理。关键词：电视新闻；新媒体；全媒体记者中图分类号：G229.24 文献标识码：A 文章编号：1671-0134（2017）08-057-02DOI：10.19483/https://www.360docs.net/doc/cf16825518.html,ki.11-4653/n.2017.08.018 ■文/王丽辉在新媒体环境下，新闻的传播平台及传播技术都发生着重大的变化，网络是新闻重要的传播通道，新闻在网络中通过转发分享评论，进而获得更大的受众面。本文探讨电视新闻的生产流程和机制应该如何顺应新媒体发展的时代大潮，实现新闻传播价值的最大化。 1.新闻生产的创新在传统的新闻生产流程中，一条新闻要经过诸如选题、采访、制作等步骤，这样生产出来的新闻产品只会消耗一次，而且需要合理管理新闻内容的创造、传送、编辑和制作。而在新媒体时代，新闻打破了以往只消耗一次的惯例，他获得了被不断利用的可能，它可以被再次加工，所产生的音频、视频、文字、图片等可能会编入开放的数据库，并通过第三方软件进行分享传播，不断地被加工再生产，从而使新闻的受众面不断地扩大。面对新媒体时代的大潮，传统的新闻媒体应该调整工作流程，建立一套符合数字传播的技术。将新媒体的互动引入到传统媒体当中来，从新闻素材的采集到传播以及采访都应当与受众进行互动，以新的新闻生产流程适应新媒体的快速变化。很多媒体已经尝试将新媒体作为一个单独的部门，在微信公众号、微博等社交平台上发布新闻、维系用户关系，同时，也有的媒体通过新媒体采集新闻线索，获得新闻评论等，使人人都能参与到新闻当中。例如在相关平台引入民意投票，并以此完善新闻，起到新闻监督的作用。新媒体时代催生了一个新的词汇“全媒体记者”，这个概念通常被认为是指全能记者。“会使用各种采访设备，熟悉各种报道形式，既能提供文字稿，也能提供视频内容，还要掌握网络技术”，这样的记者既能为传统媒介写文章，同时也能通过新媒体搜集到新闻线索。而实际上，我们更倡导的“全媒体记者”并不只是具备上述全面的技能，而是在面对新媒体时代来临时，所有的传统媒体人都让全媒体思维武装自己，打破陈旧的观念。不论是记者还是编辑亦或是管理人员在生产新闻时都能以全球化视野、全媒体的思维来进行新闻生产与团队合作，以发挥出传统媒体业新的优势。以湖南电视台为例，新闻中心作为新闻的生产和发布中心，所生产的新闻通过新媒体端进行共享发布。芒果tv和电视新闻栏目微信公众号、微博等，可以及时更新将消息向受众分发，将具体的报道内容以保有时效性的方式推送。电视直播平台可以对新闻进行直播，也可以进行后续的追踪、评论、深度分析等。 2.受众关系管理创新随着移动终端的不断普及，用户数上涨，以及社交类新媒体的高速发展，受众成为了新闻生产与传播中的一环，传统的新闻生产流程被打破。以微信为例，人们使用微信的目的并非传播新闻，但是用户可以通过朋友圈或者群聊、私聊转发新闻或者小视频，转发过程中很多用户会对新闻进行评论，表明自己的态度，进而引发留言或跟帖展开讨论。智能手机的广泛使用，使得随时随地拍摄、记录、发送新闻成为可能，很多重大新闻事件的受众同时也是新闻事件的目击者、亲历者。例如2015年8月12日天津市滨海新区天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故，很多事发地周边群众通过小视频记录爆炸现场，同时也记录后续的救援现场，这些视频不仅通过社交媒体进行线下传播，同时也被新闻媒体予以加工传播，这些都是新闻真实而且即时的素材资源，可见，在新媒体环境下，现有的新闻工作流程需要进行变革，突发事件在发生后的当天即可进行曝光，而传统媒体的报道需要调派记者等繁琐工序，发出新闻需要隔日甚至更长时间。在新媒体中，新闻往往不是单独传播的，新闻的传播依附着其他的消息一同传播，在新媒体社交软件中，新闻被吸（下转第60页）

《电视新闻节目》课程标准

《电视新闻节目》课程标准一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是电视节目制作专业的综合实践课程。本课程是通过多次企业调研，依据电视节目的形态类别，并按照实际工作岗位和工作内容所设定的。本课程的主要任务是使学生感受真实的工作场景，熟悉电视新闻节目的制作流程，并能够完成电视新闻节目的制作。通过独立选题，培养学生的新闻敏感度和创新性；通过对新闻的策划，一方面培养学生挖掘事件本质的能力，增强学生的全局意识和对新闻的认知程度，提高策划水平；另一方面使学生能够更好的把握选题的主旨和本质，了解策划的内容及重点，体会职场的竞争和压力，激发学生的学习热情，培养学生积极向上、努力拼搏的精神，并锻炼学生的与人沟通及表达能力；通过实地采访及拍摄，一方面使学生将摄像机的操作技巧与实际相联系，提高学生的摄像水平，另一方面在采访的过程中，锻炼学生的沟通能力，使学生能够较准确的抓住被访者的兴奋点，善于引导被访者，并增强采访技巧；通过对节目的后期编辑，强化学生的镜头组接及非线性编辑技巧，提高学生的欣赏水平和审美能力。本课程在学生已完成了《摄像技术》、《非线性编辑》、《传播学》、《影视精品解读》课程后开设的，因此学生已经具备了传播的基本理论及基本的摄像和后期编辑能力，同开的课程有《电视节目策划与编导》、《电视采访与写作》，与本课程起到了相辅相承的作用。《电视节目策划与编导》、《电视采访与写作》这两门课程的理论知识在完成《电视新闻节目制作》的同时得到了实践，电视新闻的制作也势必会应用到两门课程的知识和技能。本课程的开设也为后续课程《电视专题节目制作》、《电视短剧制作》奠定基础的作用。（二）课程设计的理念和思路本课程教学内容选取以就业为导向，以电视节目制作专业的人才培养目标为标准，以核心岗位编导的职业岗位标准和工作职责为依据，以新闻选题及策划、新闻采访与拍摄及节目后期制作能力培养为目标，满足就业岗位对所需人才能力的要求，进行面向岗位的课程设计。课程以编导工作岗位的职业能力培养为重点，以岗位职业标准和工作任务为依据，通过职业技能分析与课程能力分析使教学过程与工作任务一一对应，突出学生的职业能力培养。本课程依托校内实训基地“信翔电视台”的栏目《校内新闻》，以任

电视新闻节目制作课程设计报告

电视新闻节目制作课程设计报告一、课程设计项目描述《电视新闻节目制作》是继《新闻采访与写作》、《电视摄像》课程之后而开设的新闻专业的操作性非常强的专业必修课，是理论与实践结合得非常紧密的新闻业务课，在本课程中设置的《电视新闻节目制作》课程设计实验，具有非常强的实践性，是新闻学专业学生的一次实际操作的机会，因而是一门重要的实践基础课。《电视新闻节目制作》课程设计要求小组成员能够共同协作完成新闻的采访、拍摄和后期制作一档30分钟左右的完整的消息类电视新闻节目，要求选题具有新闻性，注重表现形式的多样性。最终成果形式为视频节目和课程设计报告构成。二、课程设计基本过程与项目重点内容 1、分组，确定本小组由7位同学组成。由小组讨论结合当前热点话题，进行电视新闻节目的选题策划。本组最终确定9个选题华北科技学院毕业生晚会系列报道、大学英语四六级报道、3号教学楼施工进展报道、基础部免费教游泳报道、图书馆期末占座热报道、公益实践爱心义捐报道、人文社会科学学院表彰大会、纪录片导演朱春光交流会、校园图片报道。根据以上选题，撰写节目策划案。申请摄像机和录音室使用。 2、根据选题设计采访方案，小组各成员分头联系采访、进行前期采访及具体拍摄。在《免费游泳教学》《公益实践活动》中我担任记者，在《四六级考试》《3号楼》中和本组成员一起完成采访任务；我为《四六级考试》《3号楼》提供了视频素材；完成了图片报道中的“学期末校园内的打印店生意火爆”、“北区水房故障导致停水”和“7号楼旁垃圾堆填区”的新闻图片拍摄；撰写了《四六级考试》《公益实践活动》的新闻稿，并为其配音。 3、剪辑和制作： ①、读素材； ②、确定主持人串联词，并选择场地进行录制； ③、确定节目中的特技、字幕的类型和出字方式；完成音乐材料的搜集等；

电视栏目操作流程

首先是栏目策划，如果《策划案》评估、审核通过，下一步成立栏目组，成员大致有制片人、编导、主持人、摄像、导播、主编、音频、视频、音效、字幕、制作、推广等等。流程主要分两块，前期拍摄和后期制作。详细流程，也因栏目而宜。电视栏目最关键的是策划，有了栏目定位和选题策划，具体操作相对简单很多。电视栏目的策划电视栏目策划，是栏目制作部门或个人着手准备或进行栏目运作的首要环节。如何作好栏目策划，是电视台和专业制作部门在栏目改版和新节目推出前面临的主要课题。栏目策划方案的好坏，对今后栏目运作起着根本的影响。有了精彩的栏目策划，才可能有精彩的电视栏目。有了成功的栏目策划，才可能有成功的栏目制片人。栏目策划是从根本上回答做什么、怎样做、谁去做、如何提升、如何持久这几个问题的。笔者把它归纳为四个方面，即栏目的定位和设置、机制建立和资源配置、包装和推广、咨询和创新。一、定位和设置我们要策划的电视栏目，是什么样的一档栏目呢?一是栏目定位，二是栏目设置。栏目定位是任何一档栏目必须最先确定的基本特性。设置则是栏目的定位细分和实现途径。定位和设置都是从理性上回答这是一档什么样栏目的问题。目标定位。这种定位通常是超越栏目正常运行范围的有战略意义的原则要求，是战略地位、任务性质、时间目标、空间目标定位的综合。例如：“王牌栏目”、“名牌栏目”、“一流栏目”、“与……抗衡的栏目”、“两年后推向全国的栏目”、“覆盖全国城市台的栏目”、“向所有地面台发行的栏目”等等。总体定位。相当于我们通常所指的栏目定位，即栏目内容、形式的基本类型和特性的定义。从内容上分，有新闻类、专题类、综艺类、社会类、经济类、生活类，其中新闻类还可细分为时政新闻类、社会新闻类、娱乐新闻类、体育新闻类、经济新闻类等；从形式上分，有纪实类、炒作类、益智类、谈话类，有条状栏目、块状栏目等。有些栏目以栏目的某一诉求点作为栏目的定位，如以观众定位作为栏目定位的女性栏目、少儿栏目等。一般地，栏目定位与栏目名称是相呼应的，从名称就体现了其定位，如《焦点访谈》、《记者目击》、《大案纪实》、《欢乐总动员》、《3．15演播室》等，定位要概念明确，忌含糊不清。属性定位。通过属性定位，对栏目作一个基本描述。栏目观念定位：适合哪个特定的收视人群以及他们的性别、年龄、职业、收入等因素的定位。栏目的时空属性定位：栏目时长、时段、播出周期、成长周期设计、媒体环境要求、制作水准和制作规模原则要求。这种定位常受客观环境和条件约束，因此，它常常成为栏目的基本属性。栏目的目标属性定位：品质的定位，如收视率、满意度、知名度的原则定位。如果说定位是个抽象的概念，那设置就是个具体的概念了。设置是定位的细分，是栏目内容按定位的原则要求所作的设计，具有原则性、合理性、系统性、准确性、逻辑性。因为既要符合这些特性，又要具体、准确而完整，实际上栏目设置成为栏目策划的第一个难点。总体设置原则。设置原则指以定位为指针，对栏目的整体构架，内容分类、表现形式、栏目特色和风格所作的原则要求。如对栏目的节奏、快慢有否要求：设置内部结构形态是逐条串编还是板块杂志式；主持人及其出像风格和频次如何；板块间是否作逻辑要求；小板块的制作形式是否作规范；栏目的统一风格、品格、标识、包装点的价值体现；栏目的目标属性定位的价值取向等。设置是个难点，为克服这个难点，先制定出整体原则，一是通过它指导栏目设置，二是在完成设置后再用总体原则进行对照检查，微调修改。因此，总体设置原则其实就是栏目结构、内容、形式设计的根本指导原则。

电视台新闻频道专业化的技术基础和工作流程初探

中心技术现在，大家都在热烈讨论电视新闻频道专业化方面的改革。中央电视台一、四、九套关于美、伊战争的直播报道创造了央视新闻节目收视率的历史新高。在伊拉克战事开始之后的第二天，ＣＣＴＶ－１节目收视率的平均增幅为１００％，ＣＣＴＶ－４收视率的平均增幅则达到了５００％！同时，今年５月份，中央电视台开始试播一个全新的２４小时新闻频道———央视新闻频道，各界都认为这是目前中国媒体改革最引人瞩目的举措之一。现在对新闻频道作评论还为时过早，然而，如何实施和运转一个２４小时全天候运转的电视新闻频道是摆在中国电视业者面前的一个新课题。新闻性节目是电视台节目系统中的主体和骨干。陆定一１９４３年曾给新闻下过定义，即：“新闻是新近发生的事实的报道。”后来又有学者改进了新闻的定义，指出新闻是新近或正在发生的事实的报道。新闻节目涉及面宽，信息量大，需要巨大的人力物力投入，这使新闻节目的制作和其他如文艺、电视剧等电视节目有着很大的不同。关于为什么要频道专业化的问题，许多有识之士已作了颇为精当的论述。山东大学新闻学院的王永亮等发表文章说道：“频道专业化说到底是两个因素的影响，一是技术的发展，二是媒介的竞争。”的确，近年来，虽然电视媒体仍稳坐传媒业龙头老大的位置，但内有报业改革和网络媒体的竞争导致的电视观众分流，外有国际传媒集团的虎视眈眈，中国的电视业面临前所未有的竞争局面，电视频道专业化方面的改革可以说是大势所趋。从技术方面讲，代表先进网络制播水平的新闻共享系统经过各厂商几年的研制、销售和与客户磨合，目前已经逐步成熟。而且，通过大洋、索贝等国内厂商的努力，中国的新闻共享系统设计在世界范围内也已经位居前列，这为中国电视新闻频道的专业化奠定了物质基础。中央电视台孙玉胜去年曾在文章中写道：“有趣的是目前还没有发现与‘专业频道’相对应的英文词汇……不管国外如何划分频道类别，我国使用‘专业频道’和‘频道专业化’这样的概念是准确的。一是‘化’本身是一个过程，目前我们正处于这个过程之中。二是用‘专业’一词可以更准确地表达电视频道细分的总体状况和形态。这里的‘专业’一词不是指科学的门类，而有‘专门’、‘专用’和‘专题’之意。”①而从技术角度，我认为频道的专业化除了含有专用、专题等意思外，还有职业化、标准化的概念（ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ）。新闻专业化频道的制播，一是要有雄厚的人力、物力、财力和先进的新闻制播设备等物质基础，二是要具备先进的频道化管理体制和专业化、标准化的新闻制播工作流程。为将电视台新闻频道建设成新闻节目制作的基地，完成大密度播出新闻的要求，应从电视制播设备配备、系统设计到工作流程标准化等方面进行充分准备，以确保达到以下目的：（１）　能有效地加强新闻节目制作各个环节的效率，包括规范的选题和报播程序，强大的后期制作流程管理等，最大突出电视新闻的时效性：（２）　完善的资料、素材管理，实现真正意义的新闻资源共享，包括高效的信息共享系统及查询系统；（３）　安全、方便的播出流程，包括严格、完善而便利的新闻播出审核程序以及完整的播出平台技术支持体系；（４）　强大的前、后方信号传输及通讯调度机制，提供记者前方采访、报道及资料回传或直播的最大便利；先进的制播流程，目的正是最大限度地加强新闻节目制播的效率，并能在最大限度内充分调度和共享资源。流程是新闻频道专业化实施的具体体现。从技术角度讲，提高电视节目制播效率的关键在于网络制播化。中央电视台副台长何宗就２００２年１０月在《以网络技术为主导，全面提升电视媒体核心竞争力》一文中说：“随着数字技术和数字设备在电视制、播系统中的广泛应用，节目生产、播出的流程和方式也正在发生着变化。原来以单个设备为基础的制、播系统向着联网的方向发展，非线性制作网络、新闻共享网络、硬盘播出网络等已经开始在电视中心得到应用，不仅大大提高了节目生产率和设备使用率，更给电视的制作、播出流程和工艺开创了一种全新的模式，为建立新的电视媒体运作方式打下了技术基础。”　②由于新闻节目信息量大，时效性强，因此网络化制播最早地应用在了新闻节目制播上，目前已逐步成熟。电视台新闻频道专业化的技术基础和工作流程初探◎　中央电视台严波 48现代电视技术 2003 .7

《电视新闻节目制作》大纲

《电视新闻节目制作》教学大纲一、课程概述 1．开设本课程意义本课程为军事专业本科、研究生学员选修课程。当今随着电子信息科技的迅猛发展，人们正处在一个由电视、网络、报纸、书籍、广播、广告、手机等传媒工具构成的新媒体信息时代。这些媒体渗透于人们生活的方方面面，极大地影响着我们的学习和生活方式、文化传统和价值观念。从信息传播方式上看，远古文明属于一种口耳相传的“听觉文明”；造纸术、印刷术、书籍的出现创造了延续至今的“读写文明”；而如今我们正步入一个由文字、图片、声音、影像等新媒介构成的“视像文明”阶段，人类千万年来直接面对的客观世界，很大部分被一种间接的、虚拟的声像符号世界代替。具有相当的媒介素养成为人们适应现代生活、发展自我必须具备的重要素养和条件。媒介素养是人们面对各种媒介信息时的选择、理解、质疑、评估、创造和制作能力，以及思辨反应能力。（1992年美国媒介素养研究中心的定义）媒介素养教育，就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养学生具有健康的媒介批评能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。媒介素养教育起源于20世纪30年代的英国。随后英国、加拿大、美国和澳大利亚等国陆续将此项教育设为大、中、小学的正规教育内容。我国目前尚未在大中小学开设类似相应的教育课程，对学生的媒介素养教育也仅是在大学新闻传播学专业中进行。国家和社会在媒介素养教育方面的缺位，造成青少年媒介素养的缺乏，使他们面对大量的新媒介信息，无法做出正确的个人判断，对他们的成长产生了不可挽回的负面影响。通过本课程的学习，学生能够了解新闻的基本知识；熟悉一般电视节目的制作流程、电视新闻节目的制作特点；掌握电视新闻节目的制作技能；了解媒介真实与社会真实的不同。增强学生媒介素养，提高他们的创造力和思辨能力。

新闻宣传推广流程

新闻宣传推广流程新闻宣传推广流程？其实，可以通过古利斯传媒的新闻发稿系统，百度搜索古利斯传媒，在其官方网站找到在线工作人员的联系方式后，可要求工作人员为您发布，费用较低且新闻链接永久有效。那么做网络营销必须要知道了解网络的特点和网络营销的形式。那目前网络营销又包括那几种形式呢?以下将做详细介绍: 网络营销目前总体分为大形式:即搜索引擎营销、即时通讯营销、网络病毒式营销、营销、网络博客营销、聊天群组营销、网络知识性营销、网络事件营销、网络口碑营销、网络直复性营销、网络视频营销、网络图片营销、网络软文营销、营销、营销。第一种形式:搜索引擎营销搜索引擎营销是目前最主要的网站推广营销手段之一,尤其基于自然搜索结果的搜索引擎推广,因为是免费的,因此受到众多中小网站的重视,搜索引擎营销方法也成为网络营销方法体系的主要组成部分。可以通过古利斯传媒的新闻发稿系统，百度搜索古利斯传媒，在其官方网站找到在线工作人员的联系方式后，可要求工作人员为您发布，费用较低且新闻链接永久有效。搜索引擎营销主要方法包括:竞价排名、分类目录登录、搜索引擎登录、付费搜索引擎广告、关键词广告、搜索引擎优化、地址栏搜索、网站链接策略等第二种形式:即时通讯营销即时通讯营销又叫营销,是企业通过即时工具帮助企业推广产品和品牌的一种手段,常用的主要有一种两种情况: 第一种,网络在线交流,中小企业建立了网店或者企业网站时一般会有即时通讯在线,这样潜在的客户如果对产品或者服务感兴趣自然会主动和在线的商家联系。第二种,广告,中小企业可以通过营销通讯工具,发布一些产品信息、促销信息,或者可以通过图片发布一些网友喜闻乐见的表情,同时加上企业要宣传的标志。第三种形式:病毒式营销病毒式营销是一种常用的网络营销方法,常用于进行网站推广、品牌推广等,病毒式营销利用的是用户口碑传播的原理,在互联网上,这种“口碑传播”更为方便,可以像病毒一样迅速蔓延,因此病毒式营销成为一种高效的信息传播方式,而且,由于这种传播是用户之间自发进行的,因此几乎是不需要费用的网络营销手段。

《广播电视新闻业务》模拟试卷(二)复习过程

《广播电视新闻业务》模拟试卷(二)

2005年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试《广播电视新闻业务》模拟试卷（二）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、摄像机与被摄对象处于同一水平线上，拍出的画面，给人的感觉是（B） A.庄严、崇高B自然、亲切C稳中、端庄D纵深感、透视感 2、广播电视编辑的工作环节包括新闻节目生产过程中的（D）。 A.获取线索、构思、组织、加工B栏目定位、组织、加工 C．构思、组织、加工、制作 D。构思、组织、制作、播出 3、新闻媒介开展舆论监督，最常用的形式是（D）。 A.新闻评论B专题报道。C深度报道。D。新闻批评 4、推镜头是指（C ）。 A.摄像机变化焦距使画面框架逐渐远离被摄对象的镜头。 B.摄像机随物体运动而进行拍摄的镜头。 C.与拉镜头运动方向相反的一种拍摄方式。 D.摄像机固定在一个支点上，沿水平轴或垂直轴运动拍摄的镜头。 5、据事说理的方法有（A）。 A.依托式B对比式，C类比式，D，比喻式 6、新闻编排安排结构要遵循的三个重要概念是（A） B.峰谷、节奏、分段B，标题、片花、结尾C，优化、集纳、配合D，策划、组织、编排 7、在画面编辑中，把几个主体内容类似的画面连接在一起，以渲染气氛，强调情节的组接方式是（A） A.积累B，对比C，比喻D，象征 8、音响在新闻节目中最基本和最重要的作用是（A）。 A.增加报道的可信性B，增加报道的生动性C，增加报道的感染力D，增加报道的现场感 9、深度报道是（B）。 A.一种新闻体裁B，一种报道方式C，一种评论形式D，一种报道理念 10、事件消息按内容性质可分为（A）。 A.突发性B，阶段性C，概貌性D，典型性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 11、近年来，人物专题的报道对象越来越广泛，呈现出（ABD）特点。 A.均衡B，丰富C，典型D，多元E，精英 12、与其它新闻专题相比，研究性专题的采写过程中，记者尤其要（BCE）。 A.注重强调事件的情节点B，恰当地寓事于理C，透过现象看本质 D，造个性鲜明的人物形象E，掌握分析综合的科学方法 13、广播电视新闻评论的特点是（ABCE）。 A.新闻性B，政治性C，通俗易懂D，调查性E，纪实性 14、新闻编辑工作的主要职责是（ACD）。 A.把关B，核实新闻线索C发言（评价新闻事实），D，统合新闻信息 15、声音合成的主要方法包括（ABD）。 A.切换B，淡入淡出C，叠加D，混播E，剪辑三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1、简述电视的传播符号及特点。声音和图像。声音包括语言、音响和音乐，与广播相同。图像包括文字、示意图与图表、照片与图片、影像 2、简述广播新闻常用的编辑手法与技巧。 3、简述舆论监督类节目的报道原则。

电视新闻三审制度

电视新闻三审制度篇一：新闻类节目三审制度 ***广播电视台新闻类节目三审制度为严肃宣传纪律，把握正确的舆论导向，确保广播电视节目播出和向上发送的各类节目与***的大局宣传要求口径一致，严格把好节目审核关，圆满完成***交给的各项工作任务。特制定如下制度：一、审核制度电视新闻采访由新闻部主任（或值班主任、分管主任）统一安排，节目在采访记者确认画面、同期声等音画质量对位准确后，完成稿件、单条电视新闻初成品，值班主任或分管主任进行当天新闻二审，分管台长（或值班台长）终审。电视专题新闻节目先期按申报选题策划方案报批，再由节目负责人完成策划、采访、录制、初审，部门主任二审，分管台长或相关主管台长终审。二、有关规定 1、未经“三审”签字备案的新闻内容，播出部、总编室一律

不得上传、播发。临时播出的其它节目，承接部门按“三审”程序审核，并由分管台长以上领导签批后发布。 2、重要内容（如重大事件发布，重要政策颁布，***大会等）由相关部门指定领导终审。使用通稿的由***的相关科室和领导签定发布。特殊报道报上级审定。 ***** 201*年*月*日篇二：新闻稿件三审三校制度宣传部稿件三审三校制度一、审核标准（一）采用 1) 内容符合国家政策、我校校情； 2) 文字流畅，措词精练且逻辑周密； 3) 稿件时效性强； 4) 稿件报道角度独具匠心； 5) 主题鲜明、思想深刻。 6) 报道材料典型、针对性强； 7) 无语言文字的错误。（二）待用 1) 稿件流畅自然，表达意思准确、完整； 2) 结构合理、文字紧凑，文章要素齐全。； 3) 语言文字错误较少。

（二）建议修改 1) 文字单薄，但主题尚有一定新意； 2) 文章要素齐全，情节较为丰满，没有断章取义或是过分的铺陈，但表述陈旧单一，千篇一律； 3) 语言文字错误不多；（三）退稿： 1) 稿件内容涉及国家需要保密的有关内容； 2) 稿件内容有民族、地域或个人歧视； 3) 稿件内容有与校情不符，与事实不符之处； 4) 稿件内容有强烈的人身攻击成分； 5) 稿件有剽窃或抄袭的痕迹； 6) 稿件过于简短，内容言之无物，不知所云，便告以结尾； 7) 稿件缺乏主题，散漫不堪； 8) 稿件语言过于繁琐拖沓，或幼稚无知，或颓废阴暗； 9) 稿件过于单薄，无新闻时效性二、审稿程序 1. 初审 (1) 依据下列审核标准提出稿件的处理意见：采用、建议修改、待用或退稿。 1) 稿件文字流畅，结构合理； 2) 稿件主题、观点明确，表达意思完整； (2) 对拟采用的稿件进行语言文字等的修改，要求语言文

编辑记者证考试知识点全攻略(广播电视基础知识、业务知识)

重点简答、论述题目汇总 1.广播电视新闻的语言表达应遵守的原则有哪些？广播电视新闻的语言表达必须遵循广播电视媒体的传播特点和新闻写作的基本原则，具体表现为:（1）广播电视新闻的语言表达应明白晓畅，易于接收、接受；（2）广播电视新闻需要受众听得见、听得懂，便于耳听接收；（3）广播电视新闻的各构成要素都要求真实、准确，语言表达要准确；（4）广播电视新闻所要表达的信息应相对完整；（5）受众的多样性需要广播电视新闻的语言表达通俗易懂，同时也要避免语言表达的简单化与庸俗化。 2.简述广播电视记者是如何获取新闻线索的广播电视记者获取新闻线索？主要通过以下四种渠道:(1)政务渠道，又称官方渠道，主要是指各级政权机关及其行政事务活动，包括有关会议、文件、简报或有关政策和领导人讲话等；(2)生活渠道，是记者本人在现实生活和采访过程中的观察和积累；(3)受众渠道，是来自受众的信息；(4)传播渠道，即从其他媒介获得的信息。报刊、通讯社、网络、其他广播电视报道等，都可以作为新闻线索再发现的来源。3、现场报道对记者的要求是什么？进行现场报道者除了具备记者的一般素质外，还应突出具备哪些能力？（1）较强的现场洞察能力。现场报道中记者面对的将是不断发展变化的复杂情况，记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况，尽快作出判断，及时找到合适的采访对象或知情人，当机立断进行采访，迅速选择最有新闻价值的点进行报道；(2)出色的口头表达能力。现场报道很大一部分是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息，所以记者口头表达能力的强弱直接影响现场报道的质量的好坏；(3)良好的心理调节能力。现场报道中记者面对的是一个充满末知和随时发生意想不到变化的新闻现场，记者需要有充分的心理准备，随时应对。良好的心理调节能力一方面是要更好地调动情绪，把握现场气氛，另一方面是要保持敏锐的现场应变能力，既充分发掘随时出现的新闻价值点，又能扬长避短、化险为夷，妥善回避不利于报道的突发问题；(4)过硬的新闻业务能力。现场报道的特点要求记者应具备采、编、播合一的素质，在现场能看得透，写得精，说得出。具体而言，要学习、掌握基本原理和应用性知识，还包括音像的采录、编辑、制作，器材的选择、使用、保养，音像数据的搜集、利用、保存，以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能；(5)优秀的团队合作能力。广播电视现场报道是一项团体协作的工作，记者应树立群体观念，做好自己岗位工作的同时，还要注意和其他工作人员紧密协作。这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解，作到知己知彼的同时将自己的工作主动放到整个报道工作的大背景下，保持内容、风格、时机的整体一致性。4、广播电视栏目设置需要考虑的问题有哪些？广播电视栏目设置是指时间、名称、内容范围固定的信息传播单元。栏目的设置需要考虑以下几点:(1)首先是栏目的受众定位，也就是解决办给谁听谁看的问题；(2)对新闻受众需求的把握，这是确立传播内容的依据；(3)栏目的整体层次定位。它要确定栏目是针对一般大众，还是特殊需求群体;是专业化的栏目定位，还是普及性、通俗化的栏目定位；(4)根据目标群体的日常作息时间作出传播时段与时长的选择；(5)确定栏目的特色与风格，避免与其他栏目雷同，确立自己的栏目个性；(6)推敲和形成节目形式。此外还要注意协调与其他栏目的关系。除了避免与其他栏目产生雷同外，还要注意相邻栏目间的配合，形成长短时间、风格各殊的互补格局，以便提高传播效果。5、与其他媒介新闻评论相比较,广播电视新闻评论的特点是什么,如何体现？广播电视新闻评论是电台、电视台针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题而发议论、讲道理、直接发表意见的节目样式，具有突出的新闻性和政治性。与其他媒介新闻评论相比较，广播电视新闻评论的特点具有以下三个特点:(1)更具时效性。这与广播电视节目的传播速度快、制作工序较少、流程较短密切相关；(2)平易亲切。广播电视媒介在新闻评论中一方面可以吸引广大受众参与评论，让受众直接表达自己的心声;另一方面广播电视评论的语言也更加通俗化、口语化；(3)生动形象。广播电视媒介可以通过多样性的信息符号 (声音、图像)交代背景、再现时空、营造气氛，使评论更加形象、生动。6、广播电视新闻采访的特性主要表现在哪些方面？广播电视新闻采访与其他媒介采访有相同之处，又有它独特的一面。具体体现在以下六个方面:(1)电子传播手段的介人。带机采访，也就是用录音设备和摄像设备录取声音、画面等现场素材；(2)广播电视新闻采访具有时间同步性。由于带机采访的特殊性，采访与部分 (或全部)报道同步进行，使报道在采访过程中体现，进而产生了“现在进行时”的报道形态；(3)采访方式直接关系到新闻报道形式。广播电视新闻中，新闻报道的形式与新闻素材的获取方式及采访方式密切关联；(4)广播电视新闻记者的角色定位更丰富。除了调查者和传播者之外，从事现场报道的广播电视记者同时也是受众观察新闻事件的现场引导者，记者通过提问、访谈交流等动态活动参与新闻的制作。(5)广播电视新闻采访对于设备具有较强的依赖性。这与第一个特性是相关的。(6)对于电视新闻来说，采访需要团队成员间的密切配合，协同工作。电视新闻采访是集体工作的产物。7、简述电视传播的优势和劣势。(1)电视传播的优势包括：①视听兼备的多元信息符号。相比其他媒介，电视可以通过影像、声音、文字等传递更多的信息，更真实、全面、生动地反映社会生活。②真实再现，现场

广播电视新闻业务案例分析

《广播电视新闻业务》模拟试卷案例分析与写作题解题参考四、案例分析（本大题共2小题，每题10分，共20分） 1、分析所给的电视新闻稿，评价其采写特色。《从后排到前排 15米走了15年》 [导语]今晚，是所有中国人都难以忘怀的日子。中国人终于结束了十五年的艰难跋涉，成了世界贸易组织的正式成员。而这一历史性的变化，首先反映在中国代表团的座位上。 [二审稿]: 多哈当地时间晚上7点多，世贸组织第四次部长级会议的议程进行到一半，敏感的记者们突然发现，前一天还坐在会场最后几排的中国外经贸部部长石广生和副部长龙永图已经郑重地坐到了会场的最前排。此时此刻，关于中国入世的审议还没有开始，主席台上的墨西哥代表还在作精彩的论述，但发现了这一精彩场面的记者们已按捺不住兴奋，不约而同地聚拢到主席台下，几十台摄像机齐刷刷地对准了坐在第一排的中国人。在后排的观察员位置上，中国人已经坐了十多年，从最后几排到第一排，不超过15米的距离，中国人足足走了15年，其中的苦涩和此刻的激动，都不经意地写在了中国入世首席谈判代表龙永图的那条红领带上。（因为以前我们都是坐在最后一排，那么从现在起，我们确实成为一个真正的是贸组织的正式成员）世界各国的媒体也在关注着这历史性的变化，整个晚上，中国代表团的成员走到哪里，哪里便会出现骚动，保安的驱赶也无法阻挡人们对中国入世的关注。（实况）（我再一次感谢世界贸易组织所有支持中国加入世贸的成员，向他们再一次衷心地感谢。）（少许实况）一槌定音，百感交集。在新世纪的第一年，中国终于走入了世界贸易的大家庭。结束了15年的漫长等待，中国迎来的是一个腾飞的新起点。本台特派记者多哈报道。还是没有标准的答案。下面列出一个基本的流程选题-〉组织材料—〉结构——〉语言——〉配合。《中国广播电视新闻奖获奖作品选》上有些点评，可以参考一下。 2、对所给新闻线索进行深入采访，制定出采访计划、列出采访提纲记者近日获悉，来自安徽省各慈善机构的信息显示，以工薪阶层为主的普通市民、大中专学生以及退休老人是目前慈善捐款的主要来源，掌握巨大社会财富的富人阶层在慈善事业中却屡屡缺位。请对这一新闻线索进行深入采访，并制定采访计划、列出采访提纲。利用新闻线所进行采访的要点: 采访的对象:捐款的人、不捐款的人、慈善机构、相关专家同时如何提问时我们要考虑的。并且要注意采访的人的要求（和事实相关的人（目击者、参于者），权威人士（政府官员、相关专家））它们要愿意说并且要善于说。五、写作题（本大题共2小题，共45分）要求: 1、根据所给材料撰写一则消息， 2、 300字左右。（25分） 3、为你撰写的消息配发短评一篇， 4、 300字左右。（20分）