响水分公司以师带徒管理办法
“师带徒”管理办法
“师带徒”管理办法第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评判相结合原则。
第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉把握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发咨询题，取得较好的成效。
3.具备指导培训对象的条件和能力。
4.一样应具备高级工及以上资格。
第三章徒弟层次第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作体会；具备初、中级工资格。
第七条徒弟应与师傅签订培训协议。
第八条协议内容要紧包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
1.培训目标：（2）第二层次：在把握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。
（3）第三层次：熟悉本岗位差不多知识和技能，能独立完成日常操作。
2.协议期限：一样为1年。
3.师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训打算、目标和措施,监督检查徒弟对打算的执行情形。
（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时关心徒弟解决工作学习中遇到的咨询题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
（4）定期检查徒弟的工作、学习情形，协助做好对徒弟的考核评判。
（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
（6）及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。
4.徒弟职责：（1）按照制定的培训目标努力学习，有打算、有步骤、有措施地圆满完成培训打算。
（2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤咨询、勤记、勤练。
师傅带徒弟管理制度
师傅带徒弟管理制度目录1.前言2.目标与原则3.适用范围4.角色定义5.师傅选拔与管理6.徒弟选拔与管理7.师徒培训计划8.工作调配与评估9.奖惩制度10.沟通与反馈机制11.总结与复盘12.附则1. 前言本制度旨在规范和优化公司内师傅带徒弟管理流程，培养和发展优秀人才，提升整体组织绩效。
通过有效的管理，师傅与徒弟之间能够形成良好的合作与互动关系，确保知识和技能的传承，同时提高员工发展的机会。
2. 目标与原则•目标：建立完善的师傅带徒弟制度，提高员工技能水平，提升生产效率，加强团队凝集力。
•原则：–公平公正原则：师傅与徒弟之间享有平等的权利，并公正评估徒弟的学习成绩和进步。
–鼓舞创新原则：鼓舞师傅通过培训和辅导激发徒弟的创新本领，提高工作效率和质量。
–激励嘉奖原则：通过订立奖惩制度，激励师傅和徒弟乐观参加培训和学习，成为公司的中流砥柱。
–定期评估原则：定期评估师傅和徒弟的工作情况和学习成绩，及时调整培训方案和工作调配。
3. 适用范围本制度适用于公司全部部门和岗位，师傅和徒弟关系的建立与管理。
4. 角色定义•师傅：具有丰富经验和专业知识的员工，负责引导和培养徒弟的工作技能和职业发展。
•徒弟：新入职或工作时间较短的员工，通过师傅的引导和培训，提升本身的工作本领并适应岗位要求。
5. 师傅选拔与管理5.1 师傅的选拔：—师傅应具备丰富的工作经验和出色的业绩，在所在岗位表现优秀并受公司和同事认可。
—师傅需具备良好的沟通本领、教育本领和人际关系管理本领，并具备乐意共享和培养的精神。
—公司将通过评估和面试的方式选拔符合条件的师傅。
5.2 师傅的管理：—公司将为师傅供应培训和引导，提升其带徒本领。
—师傅需按规定的时间和要求接收徒弟，并搭配公司进行徒弟的评估和工作布置。
—师傅需定期组织培训和轮岗，提高徒弟的综合素养和专业技能。
—师傅需关注徒弟的工作和学习情况，及时予以引导和反馈。
6. 徒弟选拔与管理6.1 徒弟的选拔：—徒弟应具备肯定的专业知识，并通过面试和笔试等方式进行选拔。
师带徒管理办法
（一）师带徒管理办法1、“师带徒”中徒弟的范围：矿新招收及新从事特殊工种或技术工种岗位的员工。
2、带徒师傅的资质认定：（1）若徒弟是新招入的采、掘员工,师傅必须具备在采掘工作面岗位作业有一年以上工作年限。
（2）带纯技术工种徒弟的，师傅必须具备从事该技术岗位二年以上工作年限。
（3）带特殊工种徒弟的，师傅必须具备持有效特殊工种证件，且从事该特殊工种岗位二年以上工作年限。
（4）师傅必须熟知所带徒弟岗位“应知”、“应会”要求，能做到按标准言传身教。
（5）带徒师傅由连队兼职培训管理员负责按规定认定推荐，报劳资科审定备案。
3、师带徒期限及带徒费标准根据确定的师带徒工种岗位的工作繁简程度及技术含量，由矿确定带徒期限和带徒费标准。
（详见附件一）4、师徒合同的签订（1）矿新从事特殊工种或技术工种岗位的员工特别是新招收的员工，连队必须主动为其指派师傅，并签订《师徒合同书》（详见附件二），凡应签而又未签订师徒合同的，按每差一人次给予兼职培训管理员或连队负责人100元计算处罚。
（2）签订师徒合同后，由连队报劳资科鉴证盖章，并作为师带徒效果考核的前提；未签订师徒合同的，不纳入考核和兑现带徒费的范围。
（3）采、掘工作面本班组集中作业的，一个带徒期内允许师傅同时带1至2名徒弟，均按规定分别签订师徒合同。
5、师傅、徒弟的职责与权利（1）师傅在带徒期间，必须将徒弟所从事工种岗位的“应知”、“应会”内容按要求传授给徒弟。
（2）在带徒期间，师傅必须严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《工种岗位操作规程》和质量标准化要求教徒弟干标准活、干放心活，对徒弟实习操作中存在问题及时纠正指导。
（3）在带徒期间，师傅要对徒弟的安全负责。
（4）师傅有权利制止徒弟违章作业，有权利更有义务改正徒弟违章操作。
（5）徒弟必须自觉听取和接受师傅的指导，尊重师傅，勤学好问。
（6）徒弟有权拒绝师傅违章指挥，有权制止违章作业、冒险蛮干。
6、验收考核（1）矿生产口业务部门（生产科、机运科、通风科、安监处）为各相应工种岗位师带徒的效果考核部门。
公司师徒管理制度
一、目的为了加强公司人才队伍建设，培养优秀人才，提高员工技能水平，促进员工成长，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有员工，包括新员工、转岗员工、实习生等。
三、师徒关系确立1. 师徒关系由部门负责人根据员工需求和工作实际情况进行匹配，报人力资源部门备案。
2. 师傅应具备以下条件：（1）在本岗位工作三年以上，具有丰富的业务知识和实践经验；（2）具有良好的职业道德和敬业精神，乐于助人；（3）具有较强的沟通能力和团队合作精神。
3. 徒弟应具备以下条件：（1）热爱本职工作，有较强学习意愿；（2）具备一定的基本素质，如责任心、纪律性等；（3）无重大违纪行为。
四、师徒职责1. 师傅职责：（1）负责徒弟的业务指导，传授工作经验和技能；（2）关心徒弟的成长，及时发现并解决徒弟在工作中的问题；（3）对徒弟的工作表现进行评价，提出改进意见；（4）协助徒弟制定个人发展规划。
2. 徒弟职责：（1）虚心向师傅学习，积极参与师傅安排的工作任务；（2）认真完成师傅布置的学习任务，努力提高自身业务水平；（3）主动与师傅沟通交流，及时反馈工作情况和问题；（4）遵守公司规章制度，树立良好的职业道德。
五、师徒关系维护1. 师徒双方应定期进行沟通，了解彼此的工作和生活情况，增进相互了解。
2. 师徒关系可根据实际情况进行调整，如师傅或徒弟岗位变动等。
3. 人力资源部门负责对师徒关系进行监督和管理，定期对师傅和徒弟进行考核，确保师徒关系稳定有效。
六、考核与奖励1. 人力资源部门将定期对师傅和徒弟进行考核，考核内容包括业务能力、职业道德、工作态度等方面。
2. 对表现优秀的师傅和徒弟，公司将给予一定的物质和精神奖励。
3. 对未达到考核要求的师傅和徒弟，公司将进行相应的帮助和指导，确保其尽快提高。
七、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度如有未尽事宜，由人力资源部门负责解释和修订。
“师带徒”管理办法
技能操作人员培训“师带徒”管理办法1.总则本办法旨在帮助新员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人力资源储备库，建设公司人才梯队，同时提高员工对公司的认同度，增强归属感，提高员工队伍稳定性。
2.适用范围新入职直产员工、质检员、设备维修学徒工及其他上岗实习周期较长技能操作型岗位的蓝领及辅助蓝领员工均适用本办法。
3.职责分工3.1 人力资源部负责制定、推动师带徒计划并监督实施效果，跟踪被辅导员工学习成长情况及各阶段工作完成情况，组织技能综合考评工作，并评定师傅工作成果。
3.2 师傅负责传授专业技能、指导工作方法、端正工作态度；配合人力资源部跟踪被辅导员工成长情况及考评等工作。
3.3 技能考评小组负责对被辅导员工进行技能综合考评，鉴定师傅工作成果。
考评小组由相关各部负责人、高级技师及相关技术人员等组成。
4．实施细则4.1 师傅资格师傅由部门领导初审推荐，人力资源部根据选拔标准及原则审核批准。
具体选拔标准如下：技术类：在公司任职1年以上，持有国家劳动部颁发的中级以上职业资格证，具有丰富的专业工作经验，被公司评为技术骨干的人才。
操作类：在公司任职半年以上，近3个月内无人为质量问题或人为工作失误，无安全事故，具备多能工技能的一线人员。
4.2 师徒配置员工分配到相应岗位后，根据其培养方向，由部门负责人为其配置师傅，报人力资源部确认,备案。
为营造“师带徒”良好氛围，鼓励班组符合任职资格的员工积极参与“师带徒”活动。
在班组师资力量充足的情况下，禁止出现一人连续带徒现象。
若师资有限，一名师傅原则上最多可同时配置2名学徒。
4.3 辅导周期辅导周期自确立师徒关系到完成员工技能鉴定为止，具体时间要求如下：员工类别辅导周期备注直产工人3个月质检员3个月设备维修学徒工3-6个月其它综合技能型岗位3-6个月4.4 辅导要求师傅自与员工确定师徒关系之日起，认真培养员工岗位技能，传授专业知识，指导工作方法、端正工作态度，全面培养岗位合格人才。
师带徒管理制度
师带徒管理制度师带徒管理制度在当今社会生活中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
拟起制度来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的师带徒管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
师带徒管理制度1为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求（1）从事井下一线工作6年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
（2）各专业技术骨干或业务负责人。
（3）近三年无违章记录人员。
（4）责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”100元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带3名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度21、为进一步加强操作技能队伍建设,提高操作技能人员素质,规范操作技能人员“师带徒”管理,结合我矿“师带徒”工作实际,制订本制度。
2、“师带徒”培训工作原则(1)、坚持工种对口原则;(2)、坚持分层次培训原则;(3)、坚持培养与考核评价相结合原则。
3、师傅条件(1)、具有良好的职业道德,熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识,技能水平高、技术全面;(2)、岗位业绩突出,能够解决生产过程中的突发问题;(3)、一般应具备中级工及以上资格;(4)、一般在本岗位工作二年及以上,具备指导培训对象的条件和能力。
4、培训协议(1)、徒弟应与师傅签订培训协议。
师徒帮带管理制度（2篇）
师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
公司师徒管理制度
公司师徒管理制度一、背景概述鉴于公司业务的特殊性和发展的需要，为了实现员工技能的传承和提升，促进组织和个人的共同成长，我公司特制定了师徒管理制度。
通过这一制度，可以使老员工发挥自己的经验和技能，传授给新员工，并让新员工在实践中快速成长和独立担当。
二、制度内容1.师徒配对公司将根据员工的业务能力和工作经验，进行师徒配对。
师徒配对的原则是师父能够具备丰富的业务经验和良好的工作能力，师徒间的业务领域和职位安排相近。
师父和徒弟之间将建立一对一的师徒关系，师徒之间进行专业技能的传授和交流。
2.师徒协议在师父和徒弟确定师徒关系之前，双方需要签订师徒协议。
师徒协议将明确双方的权利和义务，包括师父应传授的技能和知识、师徒的交流频率和方式、师父和徒弟之间的相互尊重和信任等。
3.师徒培训公司将定期组织师徒培训，培训内容包括传授有效的教学方法和技巧、交流沟通技巧、激励与激发徒弟的积极性等。
师父还将接受管理培训，提高其教学和指导能力。
4.师徒交流师父和徒弟在工作中经常进行交流，包括实际操作演练、案例讲解和技术分享等。
师父应耐心解答徒弟的问题，并对徒弟的进步和努力给予及时鼓励和肯定。
师徒之间还可以通过定期的面谈和反馈机制进行沟通与提高。
5.师徒评估公司将定期对师徒关系进行评估，评估标准包括师父和徒弟的工作成果、互相合作的效果和师徒之间的关系等。
评估结果将作为师父和徒弟晋升和奖惩的参考依据。
6.师徒结对时限师徒结对时限原则上为一年，但根据实际情况可以适当延长或缩短。
在结对时限到期之前，师父需要确保徒弟已经掌握了必要的技能和知识，并能独立承担工作职责。
三、制度运行1.公司将设立专门的师徒管理部门或委员会，负责师徒配对、培训和评估工作。
2.公司将建立师徒交流平台，为师徒提供交流和分享经验的机会。
3.公司会根据师徒的工作成果和表现，对师父和徒弟给予适当的奖励或惩罚。
4.公司鼓励师父和徒弟之间的互动，同时也要保护师徒之间的隐私权和个人空间。
师带徒管理办法
师带徒管理办法第一章总则第一条为适应XX公司（以下简称XX公司）安全稳步发展的需要，充分发挥优秀业务人员的传、帮、带作用，全面提高人员的业务水平，结合公司工作实际，制定本办法。
第二条本办法适用于公司所属单位所有业务人员。
第三条本办法所指“师带徒”是指具有良好职业道德、丰富的实际经验、较深的理论知识、较高的技能水平的技能人员以通过签订师徒协议的形式将其高超技艺，优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。
第四条师带徒培训原则（一）坚持分层次培训原则。
（二）坚持岗位对口原则。
（三）坚持培养与考核评价相结合原则。
第五条组织机构及职责（一）成立“师带徒”领导小组组长：副组长：成员：领导小组办公室设在XXXX部，XXX部部长兼任办公室主任，负责各单位日常“师带徒”活动检查、指导、考核工作。
各单位成立师带徒领导小组，并设专人负责“师带徒”活动的组织、开展等工作。
（二）领导小组职责1.统一制定“师带徒”管理制度和相关政策;2.对在岗员工技能水平进行摸底调查，负责师傅、徒弟的资格审查，确定师徒关系，指导师徒签订协议；3.审定师徒年、月度培养计划，负责“师带徒”工作的季度考核评价，考核结果作为发放师徒津贴的依据；4.对“师带徒”活动开展情况进行指导、监督、检查考核；5.负责“师带徒”活动的综合考评和表彰奖励工作。
（三）各单位职责1.各单位成立由负责人、业务分管负责人、主管组成的“师带徒”培训工作领导小组；2.制定本单位《“师带徒”培训工作实施方案》、《“师带徒”考核评价细则》及《“师带徒”综合考核评价细则》；3.研究制订“师带徒”培训需求计划，负责各阶段培训计划和目标的制订；4.负责召开“师带徒”专题例会，解决运行中存在的问题，研究、探讨“师带徒”工作新思路，提出指导性意见和建议；5.负责培训过程监督、指导和评价，建立师傅及徒弟的培训档案。
6.负责向领导小组办公室申报师傅的培训津贴工作。
第六条师徒基本条件及职责（一）师傅的条件具有良好的职业道德，强烈的工作责任心，较深的专业理论知识，熟练的业务技能，三年以上工作经验；上一年度内无“三违”、无人身伤害记录的业务骨干。
公司师徒管理制度
公司师徒管理制度一、制度目的本制度旨在加强公司内部员工的培训和发展工作，通过师徒制度的实施，提高新员工的工作技能和职业素养，加快他们融入公司并适应岗位工作，培养和发掘潜在的优秀员工，促进公司的长期发展。
二、适用范围本制度适用于公司全部部门和岗位，包含新员工、实习生和需进一步提升技能的员工。
三、师徒关系的建立1.师徒关系的建立由公司人力资源部门统一布置和协调。
2.被选定为师傅的员工应具备丰富的工作经验和技能，对所需培养的员工有肯定的了解和熟识。
3.师傅需要经过公司培训部门的培训，掌握师傅的职责和培养的方法。
4.学徒应乐观搭配师傅的教育和引导，听从师傅的布置和要求，努力学习和提升本身的工作本领。
四、师傅职责1.帮忙新员工和实习生熟识公司的组织架构、企业文化、制度规定等基本情况。
2.订立个别的培养计划和培养目标，引导新员工和实习生进行岗位工作。
3.教授工作经验和技能，培养新员工的业务本领和工作技巧。
4.监督新员工和实习生的工作进展，及时予以反馈和帮忙解决问题。
5.定期汇报学徒的培训情况和进展，反馈给公司的培训部门。
五、学徒职责1.遵守公司的各项规章制度，听从师傅的布置和引导，努力学习和进步。
2.认真听从师傅的教诲，乐观掌握工作中的技术和知识。
3.提出问题和困惑，自动向师傅请教并反馈问题解决情况。
4.搭配师傅完成工作任务，及时向师傅汇报工作进展和问题。
5.自动参加公司组织的各项培训和学习活动，连续提升本身的工作本领。
六、考核和评定1.公司将对师傅的培育工作进行定期评估，评估内容包含师傅的工作态度、培养的学徒的工作表现等。
2.对于师傅的考核结果将与其个人绩效考核相结合，并作为晋升、奖惩和薪资晋升的依据之一、3.公司将定期对学徒的培养结果进行评估，评估内容包含学徒的工作表现、工作本领的提升等。
4.对于学徒的评估结果将作为其个人绩效考核的一部分，影响其职级晋升和薪资调整。
5.公司将设立嘉奖机制，对于表现突出的师傅和学徒进行表扬和嘉奖。
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响水分公司以师带徒管理办法
为加快新进或转岗员工认同中国电信企业文化，熟悉和了解企业有关规章
制度，提高岗位业务技能，促使其尽早上岗，特制定本管理办法。
一、本办法所指师为企业现有员工中业务技能熟练，思想素质较高的员工。
徒为企业新进员工或转岗员工。新进员工为认同中国电信企业文化，愿意与中
国电信共谋发展而加入或服务企业的员工，含派遣制、外包和个体工商户。
二、选择企业中现有各工种中技术业务好，语言表达能力强，思想素质高
乐于奉献的专业技术人员为内训师，并建立相应档案。
三、内训师根据新进或转岗员工的岗位技能需求制订培训方案和培训计划，
并报经主管部门审核同意后，方可按照计划对新进或转岗员工进行培训。
三、在培训前需签订培训协议一式三份，培训双方和培训主管部门应在协
议上签注后生效。一份交培训人，一份交受训人，培训主管部门留存一份。
四、企业在新进员工或人员转岗后，应及时告知培训管理人员，由培训管
理人员进行培训的相关准备工作，通知内训师，准备培训方案和培训协议(见附
件)，准备相关工器具等。
五、受训时间线务维护人员一般为1个月，营业员半个月，其余工种人员
培训时长由内训师和主管部门协商后确定。
六、培训目的：使受训人员早日上岗，达到独立上岗，熟练处理日常工作
中遇到的各种事务。
七、培训结束后，由培训管理人员组织对受训人员进行考核或评估，根据
考核或评估结果对受训人员做出上岗、推迟上岗或辞退的决定。根据考核或评
估结果对内训师进行考核。
八、以师带徒费原则上每天8元，如受训人员未能完成考核，以师带徒费
不予发放。
九、以上办法自颁布之日起施行。
附件一
师徒培训协议
甲方（受训人员）：
乙方（内部导师）：
丙方（部门）：
为帮助甲方尽快掌握岗位技能，胜任岗位工作，促进其业绩提升，经甲乙丙三方协商一
致，签订协议如下：
第一条 乙方为甲方的指导老师，负责根据岗位要求，在 年 月 日至 年 月 日，
对甲方进行岗位知识和技能培训，使甲方在规定时间内能够独立承担本岗位工作。
第二条 乙方在与甲方充分协商的基础上，于本协议生效后5个工作日内，向丙方提交
包括培训目标、培训内容、培训时间、培训方法、培训评估标准和评估手段、培训所需资源
等在内的培训实习方案。
第三条 丙方对乙方提交的方案进行审核，于2个工作日内向甲乙双方反馈审核结果。
三方根据审核后的方案开展培训与实习活动。培训实施方案同时报公司人力资源部备案。
第四条 培训实施过程中方案需调整的，甲乙丙三方应协商一致。有一方不同意时，方
案不得调整。调整情况报公司人力资源部。
第五条 丙方负责根据培训实施方案为甲乙双方提供所需的资源，为培训活动创造良好
的环境和条件，保证培训实施方案的顺利实施。并按公司规定的标准，为乙方申请相关费用。
第六条 培训过程中，甲方的工作和学习内容由乙方负责安排，甲方的安全生产由乙方
负责指导与监督。甲方应服从乙方的管理。
第七条 丙方有权对乙方的培训辅导工作进行阶段性检查，以保证培训目标能顺利实
现。
第八条 培训结束后，丙方负责按照培训实施方案中明确的评估标准和评估方法组织评
估。评估结束后，应于考试结束10日内，向公司人力资源管理部门上报考核结果。
第九条 甲方不服从乙方管理，不按要求参加培训和实习活动，致使培训实习方案无法
实施或培训目标无法实现的，丙方应根据公司和部门相关规定予以处理。
第十条 乙方未严格执行培训方案，对甲方疏于管理，致使培训实习方案无法实施或培
训目标无法实现的，丙方应根据绩效管理规定予以处理。
第十一条 培训实习方案为本协议的附件，为本协议的一部分。
第十二条 本协议自签订之日起生效。
第十三条 本协议一式四份，甲、乙、丙三方和公司人力资源部各一份。
甲方（签字）： 乙方（签字）：
年 月 日 年 月 日
丙方（负责人签字）：
年 月 日
附件二
师徒培训实施方案
（样张）
适用岗位： 线路设计员
编 制 人： 赵东明
编制时间： 2010.4.14
一、培训对象
姓名 王琳华 性别 男 出生年月 78．4
学历 大专 原工种（职务） 线务员 现工种（职务） 设计员
二、培训目标（岗位要求）
1、光、电缆、管道、驻地网等勘察设计。定单勘察设计、零星工程初审。
以及固投、维护项目的上报、验收、初审。
2、完成上级交办的其他工作
三、培训实习内容
序号 培训内容
培训方式 培训时间 考试权重 考试方
式
1 CAD制图 单独培训 4．18-4．22 10%
电脑操
作
2 概预算制作 单独培训 4．23-4．25 20%
电脑操
作
3 现场勘察 跟班 6．11-6．15 20%
现场考
核
4 项目制作上跟班 6.25. -6.28 30% 电脑操
报 作
5 工程验收 跟班 7．2-7．5 10%
现场考
核
6 工程初审 跟班 7．12-7．20 10%
现场考
核
部门审核意见：
2010 年 4月14 日
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛
下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，
事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此
事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则
汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡
泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允
等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。