北师大版语文四年级下册课后思考题及答案
2019年精选北师大版语文四年级下册3 花古诗二首习题精选-含答案解析第九十七篇

2019年精选北师大版语文四年级下册3 花古诗二首习题精选-含答案解析第九十七篇第1题【填空题】形近字组词恰______ 蹄______洽______ 啼______【答案】:【解析】:第2题【填空题】形近字组词怜______ 住______红______铃______拄______江______【答案】:【解析】:第3题【填空题】用线将作者、诗题、诗句连起来,然后说说你的发现。
孟浩然______ 《春日》等闲识得东风面,万紫千红总是春。
朱熹______ 《春晓》夜来风雨声,花落知多少。
贺知章______ 《忆江南》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
白居易______ 《咏柳》好雨知时节,当春乃发生。
杜甫______ 《春夜喜雨》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
苏轼______ 《惠崇(春江晚景)》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】《游园不值》描写了诗人______的动人情景,表现了诗人______。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【问答题】给《江畔独步寻花》写一段赏析【答案】:第8题【问答题】《江畔独步寻花》这首诗表达了作者怎样的思想感情?【答案】:【解析】:第9题【语言表达】解释下列词语①留连②自在【答案】:【解析】:第10题【语言表达】解释下列词语①江畔②娇啼【答案】:第11题【语言表达】修改病句这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
【答案】:【解析】:第12题【诗歌鉴赏】读诗歌《游园不值》,回答问题。
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
请翻译整首诗。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?【答案】:【解析】:。
最新精选小学四年级下册语文永生的眼睛北师大版习题精选六十七

最新精选小学四年级下册语文永生的眼睛北师大版习题精选六十七第1题【填空题】写出下面各字打头的成语。
大______ 高______小______ 低______【答案】:【解析】:第2题【填空题】根据课文《永生的眼睛》内容填空“你怎么能让他们这样______妈妈!”我冲着父亲哭喊,“妈妈______地来到世上,也应该完整地离去。
”【答案】:【解析】:第3题【填空题】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:骄傲——______ 奇妙——______ 感动——______反义词:巨大——______ 热爱——______ 难受——______ 【答案】:【解析】:第4题【填空题】照样子写出下面句子的歇后语。
例:棒打鸭子——刮刮(呱呱)猴子捞月亮————______脚踩两只船————______天文台上的望远镜————______?【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【填空题】给划线字选择正确的读音。
给______(jǐ gěi)予遵______(zūn zhūn)从冲______(chōngchóng)进屡______(lǚ nǚ)次【答案】:【解析】:第7题【填空题】将下面的词语补充完整。
不______自______ ______ ______横溢重见______ ______ ______泪______眶______ ______其来______ ______长辞【答案】:【解析】:第8题【填空题】我能选择正确的词语。
①我正在长时间地(观赏欣赏)______着这条大鲈鱼时,却听父亲(平静安静)______地说:“把它放回湖里去!”②但是看那孩子的面孔,看那使人(胜任信任)______的神情,我又(断定判断)______他不是那种人。
【答案】:【解析】:第9题【填空题】写反义词。
遵从—______ 同意—______完整—______ 给予—______【答案】:【解析】:第10题【填空题】写出近义词严重—______ 愉快—______ 酷爱—______ 【答案】:【解析】:第11题【填空题】把下列词语补充完整。
2019年精选北师大版小学四年级下册语文5 智谋包公审驴课后练习【含答案解析】三十二

2019年精选北师大版小学四年级下册语文5 智谋包公审驴课后练习【含答案解析】三十二第1题【填空题】比一比,再组词。
审______ 案______ 很______ 尊______ 役______ 狡______神______ 按______ 恨______ 遵______ 投______ 交______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】补充词语。
又______又______ 又______又______ 又______又______ 东______西______ 东______西______ 东______西______ 【答案】:【解析】:第4题【填空题】【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【现代文阅读】阅读短文,完成练习。
心理学家的防盗门杨教授是个心理学家,他刚刚搬进一个大院居住,邻居们就告诉他,这个院子很不安全,经常有小偷来偷东西,所以家家户户都装有防盗门。
他们叫杨教授也快点装防盗门。
杨教授说:“好,我也装防盗门。
”他亲自把木门拆下来,再装上去。
邻居们看见杨教授鼓捣一番后,门还是原来的门,锁还是原来的锁,就不解地问:“杨教授,你为什么不装防盗门?”杨教授说:“我的防盗门已经装好了。
”邻居们莫名其妙:“你的门明明还是原来那扇木门呀?”杨教授说:“是原来的木门,但我已经把它改成防盗门了。
”没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。
大家都说,杨教授可能被知识弄糊涂了。
一个人学问钻得太深,往往会连常识都不懂的,例如一些科学家撞电线杆、喝墨水,就是这个道理。
邻居们互相叮嘱,以后要多多关照杨教授。
不久到了元旦,那天搞活动,院子里所有的人都去参加了。
搞完活动回来,人们发现家家户户的防盗门都被撬开了,值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。
邻居关心地问杨教授:“你有没有贵重的东西被偷?”杨教授说:“我的门小偷打不开。
”那么多铁门都被小偷打开了,杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开?众人不相信,纷纷来看杨教授的门。
2019-2020年北师大版小学语文四年级下册种一片太阳花课后练习[含答案解析]第二篇
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下午,我把妈妈的十元、我的三元,一共十三元交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?
①我们的国家正在走向繁荣______。
②在那寒冷的严冬,原本树木______的山岗披上了厚厚的积雪。
③虽然上了年纪,这位老爷】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
选择合适的词语填在横线上
震惊轰动
①那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常______。
【解析】:
语段④写出了“凋零的太阳花”______的品质。
【答案】:
【解析】:
课外阅读,回答问题。
她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时,突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
③这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛,不遗余力。尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上看,它们总是灿烂多姿,生机勃勃。
北师大版四年级下册《我只看见你的眼睛》小学语文-有答案-同步练习卷

北师大版四年级下册《我只看见你的眼睛》小学语文-有答案同步练习卷一、积水成渊1. 给带点的字选择正确的读音。
(在正确音节下画“﹣”)2. 比一比,组词语。
3. 根据课文内容填空。
我只看见你的眼睛,是那样美丽动人﹣﹣面对肆虐的病魔,你的眼中充满着________和________。
在生死抉择的时刻,你的眼中饱含着________和________!安慰受难的病友,你的眼中流淌着________……在战斗的日子里,你的眼中闪烁着________!啊,我只看见你的眼睛,是那样美丽动人!4. 选择正确的字,用“ ”标出来。
(1)田野里一(望忘)________无垠的麦子在随风舞蹈。
(2)老师总是(和合)________蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。
(3)这次篮球比赛虽然我班实力弱些,但是我们不能甘(败拜)________下风,我们要一(股鼓)________作气,以百倍的信心迎接挑战。
5. 修改病句。
(1)我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
________(2)读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。
________(3)观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
________(4)爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
________(5)妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。
________6. 写出下列句子使用的修辞手法。
(1)在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味看草原的无限乐趣。
________(2)天、地,连皇城的红墙都在颤抖。
________(3)我们的“大蜻蜓”仿彿比飞机飞得还高了。
________(4)风吹看雪花,万马奔腾似的,从山顶上呼啸而来。
________(5)爷爷一生没有什么嗜好,只知道工作、学习,学习、工作。
________7. 阅读园地。
给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。
北师大版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)

北师大版小学四年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里,没有人敢怎么样。
(改成反问句)_____________________________________2.官绅跪地求饶。
(扩写句子,写出官绅的神态和动作)_____________________________________3.我们害怕矮小的鹅,却不怕高大温厚的牛。
(缩句)_____________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
(修改病句)_____________________________________二、按要求写句子。
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
(缩句)_______________________________2.天都峰那么高,我爬得上去吗?(反问句变陈述句)_______________________________3.蟋蟀会唱歌。
蟋蟀会建造舒服的住宅。
(用关联词语连成一句话)______________________________4.读了《爱的教育》这本书,使我很受感动。
(修改病句)_____________________________三、句子练习。
1.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?(换一种说法,使句子的意思不变)_____________________________________________2.王子的外表已失去光彩,他心里比什么都高兴。
(在句子中加入合适的关联词)_____________________________________________3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,在深蓝色的天空中悠闲地散步。
(长话短说)___________________________________________4.写一句话,用动作描写表现人物“高兴”的心情。
最新四年级下册语文按要求写句子课后练习题(含答案)北师大
最新四年级下册语文按要求写句子课后练习题(含答案)北师大班级:________ 姓名:________ 时间:________一、句子大观园。
1.《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。
(改病句)_______________________________________2.猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。
(改为反问句)_______________________________________3.梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。
(缩句)________________________________________4.河水哗哗地流着。
(改为拟人句)________________________________________二、句式变换1.老爷爷拉拉我的小辫子说:“要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!”(改为转述)________________________________________2.爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。
(改为反问句)___________________________________________3.他个子高,思维敏锐,身手灵活,很适合篮球和排球运动。
(修改病句)_____________________________4.蟋蟀感到特别疲劳。
它在未完工的家门口休息一会。
(用关联词语,把两句话合成一句话)____________________________________________5.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写句子)____________________________________三、按照要求完成句子。
1.科学为人类发明了美好的生活。
(修改病句)________________________________________2.蝴蝶肯定有家。
(改为设问句)________________________________________3.仿写句子。
语文北师大版四年级下册《沙漠之舟》课后题
骆驼——沙漠之舟自古以来,在浩瀚炎热的沙漠里,骆驼肩负着繁重的运输任务,是旱海的陆舟。
由于骆驼长期生活在沙漠之中,所以生理构造和生活习性,同沙漠有着密切的关系。
骆驼的个头高,脖子长,在沙漠里能看得很远。
它鼻孔大,对于水的嗅觉特别灵敏,人们往往靠骆驼的嗅觉去找水,它的鼻孔还能紧闭,能抵御漫天风沙的袭击。
它的脚掌宽厚,有两个脚趾,踩在地上,两个脚趾分开,不会陷进松软的浮沙里。
它的脚上有大片的胼胝,在被太阳晒得灸热的沙子上,能趴下来不会灼伤。
骆驼能耐渴,也能耐饿。
在没有水没有草的沙漠里一边走五六天,也不觉得口喝和饥饿无力,仍然能安详地往前走。
但是骆驼背上的驼峰却渐渐缩小了,日子越长,驼峰缩得越小,这是因为驼峰是脂肪的仓库,生活条件好的时候,驼峰渐渐积累起来许多脂肪。
当一连几天不吃不喝时,驼峰里的脂肪就逐渐消耗而缩小。
它对食物的要求也不高,植物的叶子、青草,甚至带刺的藤蔓,都是它喜爱的食物。
它不仅能耐热,而且能耐寒。
天寒地冻的时候,驼队冒着严寒,迈着稳健的步子在沙漠中坚定地走着,像一支船队,航行在广阔无垠的沙漠旱海之中,忠实地执行着运输任务。
总之,骆驼由于生活在沙漠之中,它的身体构造和生活习性都很好地适应了沙漠这个特定的环境。
也正因如此,它才成为人们在无边沙漠中旅行的重要交通工具,从古到今,它一直在为人类作出贡献!12、给加点字注意。
浩瀚()胼胝()()藤蔓()灼伤()15、作者抓住骆驼哪些身体构造和生活习性来说明它适应沙漠环境的呢?请写出。
16、第4自然段的画线句子运用了哪种说明方法?参考答案;12、hàn pián zhī wàn zhuó13、解释说明,比喻骆驼是人们在沙漠中旅行的重要交际工具。
14、逻辑骆驼,骆驼的身体结构和生活习性都适应沙漠这个特定的环境。
15、①个头高,脖子长,看得远;②鼻子灵敏,适宜找水;③鼻孔紧闭,抵御风沙④脚掌厚,脚趾分不开……不会灼伤⑤驼峰储存能量。
北师大小学四年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案
北师大小学四年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,完成练习。
齐白石临摹学生的画那年,齐白石在北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?()A.快要,将要。
B.靠近,面对着。
C.来到,到达。
D.照着字或画模仿。
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:_____________________ 3.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?()A.趣味,情趣。
B.香、臭等气味。
C.意境。
D.意思。
4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()A.因为齐白石是大画家,他觉得老师不可能临摹学生的画。
B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。
C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。
D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。
5.作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家,齐白石却临摹学生的课堂作品,这件事给了你怎样的启示?请把你的感受写下来。
__________________________________________________________________二、课外阅读。
换伞早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我撑着伞,排在买早点的行列中。
最新精选小学四年级下册语文永生的眼睛北师大版课后辅导练习二十四
最新精选小学四年级下册语文永生的眼睛北师大版课后辅导练习二十四第1题【填空题】选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……①《永生的眼睛》一课______使我感动,______引起我许多的想法。
②父亲______死去了,______他那话语给我留下深刻的印象。
③______我们的捐献给了别人快乐,______这种做法是很高尚的。
④______牺牲自己的个人利益帮助别人,______应当处处为自己的利益斤斤计较,这才是有意义的人生。
【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】多音字组词。
笼lǒng______lóng______;重zhòng______chóng______;角jué______jiǎo______【答案】:【解析】:第4题【填空题】写反义词。
遵从—______ 同意—______ 完整—______ 给予—______【答案】:【解析】:第5题【填空题】换偏旁变新字,再组词。
捐---______ 、______ 框---______ 、______ 遵---______ 、______ 楼---______、______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【语言表达】词语归类。
呵护悲伤保护忧伤关心思索爱护沉思疼爱痛苦凄惨考虑忧虑难过反省【答案】:【解析】:第8题【语言表达】用下列的词语造句。
酷爱:栩栩如生:【答案】:【解析】:第9题【语言表达】修改病句。
①他愉快而高兴地告诉我,他去世后要捐赠所有完好的器官。
②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。
【答案】:【解析】:第10题【语言表达】用下列词语造句。
①酷爱②栩栩如生【答案】:【解析】:第11题【语言表达】用下列词语造句。
①痛苦②签署【答案】:【解析】:第12题【现代文阅读】阅读文段,回答问题。
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北师大版语文四年级下册课后思考题及答案北师大版四年级下册语文课后题及答案●《大地的话》1、仿写。
假如你是花朵,我会好好爱护你,这里有新鲜的空气,灿烂的阳光。
你可以自由自在地生长,尽情地开放。
●《语言的魅力》1、比较写在木牌两面的语言,谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。
答:木牌两面的语言都有共同的目的,那就是渴望赢得行人的同情与施舍。
但是,老人的语言很直白,很难打动行人。
而诗人的语言却能带给行人无限的想象,引起人们的同情。
所以,语言的魅力就在于能激发人们的真情。
2、诗人在木牌上写的话,为什么能激发人们对老人的同情心?说说你的看法。
答:“春天到了”,这是一个无比美好的季节,百花齐放,阳光明媚,给人无限的联想。
而这么美好的春天老人却看不见。
经过这样的联想和对比,人们怎能不同情老人?●《秉笔直书》1、几位史官为什么不肯改竹简上的内容?答:因为他们深知史官的本分是按照事实写历史,就是掉了脑袋也不能捏造事实、颠倒是非,不能失了本分。
他们都是刚直不阿、尽忠职守,值得人们敬佩的史官。
2、比一比,结合课文谈谈你对下列词语的理解。
(美言谎言直言谣言忠言)答:这些词语都和语言有关。
语言也分好坏、善恶。
美言,美好的词句。
谎言,骗人的话。
直言,诚实坦白的话。
谣言,没有事实根据的话。
忠言,诚恳劝告的话。
●《春潮》1、背诵课文最后一个自然段。
2、课文怎样描写春潮从小到大的过程?答:课文抓住了春潮的声势变化在写。
春潮首先是由第一颗晶莹的水珠开始,然后“冲”开了溪水的冰面,流水声响起来;接着,瀑布也开始活动了,水声一天比一天大;然后,大江汹涌,开江声“山崩地裂”,冰排发出“咔嚓咔嚓”的响声,巨大的春潮击溃了坚冰。
3、课文描写的是什么?答:课文描写的是春潮来临的景象。
4、课文按怎样的顺序描写春潮?答:课文按春潮从小到大、气势由弱变强的顺序来写。
5、课文为什么先写春潮的形成,后写春潮的气势?答:因为这是事物的发展规律——春潮的能量是由弱积累到强的,所以先写形成,再写气势。
●《三月桃花水》1、课文赞美了什么?读这篇课文与读《春潮》的时候,感受有什么不同?答:课文赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮。
同时也在赞美春天,赞美生活,赞美农民的劳动。
读《春潮》,感到春潮势不可挡,读《三月桃花水》,感到春天的水像舒缓的小夜曲,轻柔,令人陶醉。
●《江畔独步寻花》、《游园不值》1、两首诗都是用花描绘了春天的景色,踢体会它们的异同。
答:两首诗都是写春天的花,写春天的美丽和生机勃勃,都运用了情景交融的手法。
但是不同点在于:《江畔独步寻花》描写的是一大片花,采用正面描写,写出了花多、花美。
《游园不值》描写的是一枝花,采用侧面描写,而且诗句含有深刻的哲理。
●《种一片太阳花》1、“我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花?答:因为大家对色彩、花草有强烈的渴望,同时,“太阳花”刚好符合我们的要求:“不能太娇,也不能太雅”。
另外,太阳花灿烂多姿、生机勃勃,我们爱上了太阳花,来年还要种。
2、比较下面两句话,结合课文内容说说体会。
(1)、太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。
(2)、太阳花开的景象,这样绚烂夺目,这样美不胜收。
答:第一句运用了拟人手法,让人联想到我们人也应该有太阳花的品质,我们也能做出兴旺发达的事业。
而第二句只写了花的景色,没有加入人的感受。
3、“兴旺发达”在课文中是什么意思?答:“兴旺发达”本指事物旺盛,发展充分。
课文中指太阳花盛开得美不胜收。
4、太阳花的事业怎么样兴旺发达?答:太阳花虽然生命短暂,但是他们新陈交替,从整体上看,生机勃勃,灿烂多姿。
5、太阳花的事业为什么能兴旺发达?答:因为太阳花的新陈交替十分活跃。
新的太阳花总是在第二天接替前一天的太阳花开放,所以兴旺发达。
●《花之咏》1、花在歌唱什么?答:花在歌唱大自然母亲,在歌唱人间的真、善、美,在歌唱理想和光明。
2、你怎么理解:“我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了看到光明。
”答:我认为这句话表现了花积极乐观,它告诉我们要珍惜生命,要追求光明。
●《我们的手》1、仿写。
我们的手,是鲜花,在演唱会上,不停地挥舞,为歌手们送上最热烈的赞美。
我们的手,是齿轮在爸爸和妈妈之间拧上一个美好的弦让我们的家庭更加和谐●《一双手》1、张迎善的手是一双怎样的手?他的手为什么会成为这样?(培养对课文的概括能力。
)答:张迎善的手活像半截老松木;颜色呈木色,纹络深、粗,染着黑土色;掌面像鼓皮一样硬,布满老茧;手指肥圆,一个手指似三节老干蘑;左手大拇指没有指甲,有裂纹,指关节缠着线。
他的手是一双与众不同的手,是天下第一号大手,是一双比钢铁还坚硬的手。
这双手一天要栽一千多棵树,创建了绿色金库,这是一双创造奇迹的手。
因为他的手跟泥土、树木打交道,每天要栽一千多棵树,往土里插三四千次,工作时间长,工作量大,所以他的手与众不同。
2、课文中哪些数字给你留下了深刻的印象?答:课文中描写张迎善的手大的数字:长24厘米,宽10厘米,厚2、5厘米。
描写他工作量大的数字:一天栽一千多棵树,手往土里插三、四千次。
还有描写他工作成绩的数字:他已栽下26万多棵树。
这些数字都说明了他的工作贡献极大,有一双创造奇迹的手。
●《手上的皮肤》1、课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识?答:课文先写了手上皮肤的厚度和特点,接着写了手心的纹路和手背关节处褶皱的作用,再介绍指纹的种类及其特殊功能,最后讲指甲的作用。
2、找出课文中用来总说的段落。
答:第一自然段和最后一个自然段。
●《草帽计》1、用尽量少的文字概括贺龙的草帽计。
答:1934年夏天,贺龙带领红军长征途中,遇到白军追赶。
在紧要关头,贺龙命令战士们扔掉草帽。
白军晒得人困马乏,见到草帽,以为喜从天降,拣起就戴。
结果,白军被自己的飞机误以为成红军,被炸得血肉横飞。
2、课文中哪些成语讽刺了白军的丑态?答:有:人困马乏、得意忘形、摇头摆尾、血肉横飞、叫苦连天。
●《包公审驴》1、这个故事里都有谁使用了计谋?结果如何?答:这个故事中包公用了计谋。
他从驴的本性入手,巧妙地破案,找回了驴,也找到了小偷。
刘五也用了计谋。
他偷梁换柱,利用驴不会说话来逃脱罪行,但最后被智慧的包公抓住了。
●《渴望读书的“大眼睛”》1、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?答:因为“大眼睛”能代表山区儿童对知识的渴望,并且具有发奋求学的精神。
它还能激发人们内心的同情和关爱,所以成为了“希望工程”的标志。
2、课文是怎样描写“大眼睛”的?从2-5自然段中各找出一个关键词。
答:课文围绕几个关键词来描写“大眼睛”,分别是:2自然段的“明亮”、“专注”;3自然段的“渴望”、“忧郁”;4自然段的“讲述”、“唤起”。
●《我只看见你的眼睛》1、为什么诗中说“我只看见你的眼睛”?答:因为“非典”的传染性极高,医护人员全身防护,只露出了眼睛。
而病人与医生的交流也只能通过眼睛。
更因为病人看着医生的眼睛,就忘记了恐惧,充满了希望与信心,所以这么说。
●《永生的眼睛》1、把课文内容按照时间顺序理一理。
(书本订正。
)2、摘录父亲对“我”说的话,用一句话概括父亲的心愿。
答:摘录:“你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。
很久以前你妈妈和我就认为,如果我们死后能有助于他人恢复健康,那么我们的死也是有意义的。
”“如果一个盲童能借助我们的帮助而重见光明,并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿,那有多么美妙!”“想想看,另一对父母,如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。
况且当你得知我的眼睛起了作用的时候,又会多么骄傲。
”一句话概括父亲的心愿,那就是:父亲希望死后能捐献自己所有完好的器官,尤其是眼睛。
●《跳水》1、说说你对船长的看法。
答:船长是故事的中心人物。
他沉着、冷静、果断、机智。
在危急时刻,他克服焦急和担忧,果断地做出正确的决定。
当儿子平安时,他却呜咽起来,说明他是一个慈爱、温柔的父亲,深深地爱自己的儿子。
2、课文怎样描写孩子的表现?体会他的心理变化过程。
答:课文从孩子的神态、语言、动作和心理四方面进行描写。
孩子的自尊心受到了猴子的伤害,脸红了,愤怒了。
他越来越气,越来越急,还对猴子大喊:“你逃不了!”后来,他处于危险之中,他紧张、害怕。
最后,他听到父亲的喊话时,虽然不明白父亲的意思,但只有服从命令。
●《沙漠之舟》1、为什么把骆驼称为“沙漠之舟”?答:因为骆驼可以为沙漠行者指引方向,可以预报气候变化,还可以运载物品,所以被称为“沙漠之舟”。
●《太阳的话》1、太阳带来了哪些美好的事物?太阳对我们有哪些希望?答:太阳带来了金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水。
太阳希望我们打开心房,迎接一切光明美好的事物。
●《海上的日出》1、结合课文内容,体会“伟大”、“奇观”的意思。
答:在这里,“伟大”是指气象雄伟,规模宏大。
“奇观”是指美丽而少见的景象或事情。
作者在日出时,看见太阳色彩与亮光的不断变化,不由地赞叹日出的美丽与奇妙。
这样壮观罕见的景象是“伟大的奇观”。
而日出让人们无比激动,这两个词表达了作者热爱光明、追求光明的精神。
2、课文怎样描写日出前、日出时和日出后的景象?答:课文通过介绍天空的变化,描写了日出前的景象;接着,通过写太阳的动态过程、太阳的颜色和亮光变化,描写了日出时的景象;最后,通过写太阳冲出重围,抓住海、天、云的颜色变化,描写了日出后的景象。
●《太阳》1、课文从哪些方面介绍了太阳的知识和太阳与人的关系?答:从三方面介绍:一是太阳离我们很远;二是太阳很大;三是太阳会发光、发热,温度非常高。
太阳和人的关系从五个方面介绍:一是自然界中的动植物离不开太阳;二是人类的衣食住行离不开太阳;三是煤炭的形成与太阳密切相关;四是气象与太阳密切相关;五是太阳与预防疾病有关。
总之,人类世界离不开太阳。
2、课文用什么方法说明了太阳的特点?答:列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
●《天路》1、为什么称“青藏铁路”是“天路”?答:因为青藏铁路修建在海拔最高的地方,像修在天上,所以是“天路”。
但更因为它能在恶劣的条件中创下世界奇迹,所以“天路”是在表达藏族人民、中国人民的自豪与骄傲。
《丝绸之路》1、为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家?答:因为张骞忍受煎熬、历尽千辛万苦,终于到达了西域各国,所以是古代伟大的探险家。
他不忘祖国、不辱使命,建立起了汉朝与西域的友好关系,是中国走向世界的第一人,所以他是古代伟大的外交家。
2、课文主要写张骞和丝绸之路的故事,为什么还写恺撒大帝看戏?答:因为这样既能引起读者的兴趣,又能引出课文的主要部分,还能让我们知道丝绸在世界的知名度,使我们为祖国自豪。
●《挑山工》1、“我们跟你们不一样。
”结合课文谈谈诱人和挑山工有什么不一样。
答:游人轻装上山,走直线,走得快,但路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来。