影响孩子成绩的因素
小学一年级学习成绩很差,可能是什么原因？
小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？这是很多家长和老师都会面临的问题。
在孩子的成长过程中，学习成绩的好坏不仅仅影响到他们的学习和生活，更关系到他们的未来。
那么，为什么小学一年级学习成绩会很差呢？可能有以下几个原因。
一、学习方法不正确小学一年级的孩子刚刚接触学习，对于学习方法和技巧还不太熟悉，很容易出现学习方法不正确的情况。
比如，孩子可能会死记硬背，没有理解学习内容的含义和实际应用，这样学习效果很差。
还有一些孩子可能会对学习内容感到无聊或厌烦，不愿意去学习，这也会导致学习成绩的下降。
二、学习环境不良孩子的学习环境对于学习成绩也有很大的影响。
如果孩子的家庭环境不好，比如父母经常争吵或者家里嘈杂，会让孩子无法集中精力学习。
如果孩子的家庭没有为他们创造一个良好的学习氛围，比如没有书籍、教具等学习资源，也会影响孩子的学习成绩。
三、身体状况不佳孩子的身体状况也是影响学习成绩的一个重要因素。
如果孩子身体不好，比如经常生病或者缺乏运动，会影响他们的精力和注意力，从而影响学习成绩。
如果孩子的视力或听力有问题，也会影响他们的学习效果。
四、家长教育方式不当家长的教育方式也会影响孩子的学习成绩。
如果家长对孩子的学习要求过高或者过低，都会对孩子的学习产生负面影响。
如果家长没有给予孩子足够的关爱和支持，孩子会感到孤单和无助，也会影响他们的学习成绩。
以上是小学一年级学习成绩很差的几个可能原因。
每个孩子的情况都不同，家长和老师需要根据孩子的实际情况来分析原因，并采取相应的措施来帮助孩子提高学习成绩。
小学一年级学习成绩很差，原因可能有很多，需要家长和老师共同努力来解决。
家长可以为孩子创造一个良好的学习环境，采用正确的教育方式，帮助孩子树立正确的学习态度和方法；老师可以根据孩子的实际情况，采用不同的教学方法和策略，帮助孩子克服学习困难，提高学习成绩。
只有家长和老师共同努力，才能让孩子在学习中取得更好的成绩和更多的进步。
影响数学成绩提高的因素分析
影响数学成绩提高的因素分析随着现代教育的发展，数学已经成为了其核心科目之一。
尽管如此，学生们在数学学习方面的表现却普遍不佳，许多学生常常会觉得数学很难，并且成绩也较低，这不仅会影响他们的综合成绩，还可能对未来的学业产生不利的影响。
那么，究竟有哪些因素影响了数学成绩的提高呢？1、个人态度个人的态度对数学成绩提高至关重要。
如果学生对数学没兴趣，或者对数学的态度消极，那么他/她在数学学习方面的进步会很有限。
因此，学生们应该积极参与到数学学习中来，并且尽可能地关注数学，树立起积极向上的态度。
2、学习方法正确的学习方法是数学成绩提高的关键之一。
如果学生采用了错误的学习方法，无法理解和应用数学知识，那么提高数学成绩的难度会大大增加。
因此，学生们应该根据自己的特点和优势来选择适合自己的学习方法。
3、学习时间学生们在数学学习方面的时间分配也是影响数学成绩提高的一个因素。
如果学生没有足够的时间来进行数学学习，那么无论他/她有多么努力，也难以取得卓越的成绩。
因此，学生们应该合理分配学习时间，尽可能地将数学学习与其他学科学习相结合。
4、学习环境5、学习氛围学习氛围是影响数学成绩提高的另一个因素。
如果学生们身处的学校和班级缺乏学习氛围，那么他/她的数学成绩很难有所提高。
因此，学校和班级应该创造良好的学习氛围，为学生提供良好的学习条件和学习机会。
综上所述，影响数学成绩提高的因素包括个人态度、学习方法、学习时间、学习环境和学习氛围等多个方面。
学生们应该从多个方面入手，在每个方面尽可能地做好，以提高自己在数学学习方面的成绩和水平。
影响学习成绩的主观因素
影响学习成绩的主观因素1、对学习方法的重要性认识不足。
【很多学生在方法上听其自然,看不到科学学习方法的作用和意义,没有尝到正确方法所带来的甜头,因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法】2、对各科学系特点认识不足。
【学习方法是有适应性的,其中一方面就是适应个阶段各学科的学习特点。
有些学生小学成绩特别的好,但上了初中后就不行了。
其中很大原因就是学习方法没有及时调整。
我们应当帮助学生了解各阶段,各学科的特点,使他们能及时的调整自己的学习方法。
作为办主任应及时和学生个科任课老师沟通,为学生制定各阶段,各学科的学习计划,目标及指南。
】3、对自身的状况和条件认识不足。
【两方面:1 对自己目前的学习状况没有客观,清醒的认识;2 对自己的个性特点认识不清。
如果学生对自身的状况和条件认识不足的话, 很可能造成方法不当。
】4、学习没有动力。
【表现方法上：死记硬背，投机取巧，没有计划】5、意志薄弱，没有坚强毅力和恒心。
【掌握和运用科学的学习方法时,需要一定的自制力。
特别是纠正一些不良的,已经形成习惯的学习方法,更需要毅力和恒心。
有的学生有掌握科学方法的愿望,但在运用过程中因意志薄弱而半途而废,造成目标无结果。
在学习上跟着感觉走,自然要省力得多,但学习效果也会糟糕的多。
因此在运用科学的学习方法上学要咱们班主任多督促,多提醒,多鼓励,依靠外界来克服意志薄弱的状态。
当良好的学习方法得到持之以恒的坚持后,古化为良好的学习习惯,将使学生获益终生】6、推卸责任，认为都是老师的教的不好。
【你的成绩不好，但同班同学中，总有学习成绩优异的。
成绩不好的原因很多，针对来是来说，可能是他的教法和思维模式你不能适应】。
(完整版)影响学生学习因素
一、影响学生学习的因素1个人因素成长经历环境：特殊时间段心理问题：个性、兴趣、情绪情感、自信心、自控力、自我要求、动机、策略、对学习的认识、消极观念生理问题：发育状况（智力，能力偏向，是否有身体障碍等）2他人因素同学朋友：恋爱、关系不良、交流问题、性格不合、从众（周围人不好学）老师：关注度、态度、教学质量与方式、能力问题、严格与否、为人作风父母：关注度、教育态度与理念、关系好坏、期望、学习认识偏差、比较其他人：观念看法、行为作风3家庭因素提供的学习条件、家庭和谐、文化氛围、是否单亲离异、离世、经济基础4学校因素学习氛围、学校管理、规章制度5社会因素社会风气、对教育的认识、应试教育1、学生自身因素2、父母因素3、老师因素4、同学因素5、社会因素6、环境因素7、成长环境8、成长经历具体内容如下：1、不够努力智力问题学习方法问题学习习惯自我控制力差时间分配不合理偏科在某些科目上缺乏必需能力对学习的认识上有偏差性格上存在问题注意力集中不够目标不明确学习动力缺乏2、对孩子学习关心不够或过度夫妻在教育孩子理念、态度上不一致夫妻关系不和未能给孩子提供良好的学习环境对孩子期望过高或过低对孩子要求过高对孩子学习的认识存在偏差在教育上偏向暴力或放任父母对孩子的评价上有偏差3、对学生关心不够教学方法不适合学生由于某些因素令学生反感缺乏责任心4、同学关系不佳同学之间缺乏交流不愿与同学交流学习或学习讨论恋爱错误比较5、诱惑多不良人士影响6、家庭、学校、社会等环境的改变引起的适应不良7、成长过程中是否有特殊的环境造成特殊的影响8、成长过程是否有发生对其人生有重要影响的事情1、学生自身：智力水平、性格、学生对学习的态度、学习的动机、学习方法、对学习的兴趣、意志力、学习习惯、学生的生活作息2、学校：老师对学生的态度、老师的教学观念和教学方法、老师的知识面、学校的校风校纪、和同学之间的关系、老师的为人处事、学生对老师的感受3、家庭：父母的知识水平、父母的教育方式、父母对学生的期待、父母对学生的态度、父母之间的关系、家庭的氛围4、社会：社会风气、社会文化、社会环境（娱乐场所、补习班、邻居关系）、教育制度对学生学习的影响因素主要分为四个方面,分别是:生理、心理、社会、家庭、老师生理：智力、身体状况心理：情绪、性格、心态、对学习的重视程度、对自己的要求、是否有自信心、压力是否过小或过大、是否对学习有兴趣、注意力、有畏难情绪、是否足够坚持社会：社会的环境与风气、人际交往状况、班级的学习氛围、朋友们是否有进取心、恋爱的影响家庭：父母是否过度或过少关心、家庭和睦程度、学习环境、物质支持、父母的期望、父母的管束、父母对学习上的偏差（是否有读书无用论）、家庭暴力、父母的肯定、与父母的关系老师：老师是否认真负责、教育方式对于学生是否适应、学生对老师是否反感、老师的人格魅力、老师的教学水平1.社会因素：学生在社会上所接触到的所有能够促进或者削减学生自身学习动机的各种因素，如学生自己在社会上所进行的社交活动，从而产生的对学生个体的学习带来积极或者消极的影响因素2.家庭因素：指的是学生在自己的家庭中，能够对学生本人带来关于学习上影响的各种因素，包括父母，兄弟姐妹带来的对学生本人的影响。
影响小学生学习的因素
影响小学生学习的因素
影响小学生学习的因素有很多，其中包括家庭环境、学校教育、个人兴趣等等。
这些因素会直接影响到小学生的学习效果和学习态度。
首先，家庭环境是影响小学生学习的重要因素之一。
一个温馨
和谐的家庭环境可以给小学生提供安全感和支持，有利于他们专心
学习。
相反，如果家庭环境不好，比如家庭成员之间关系紧张、父
母忙于工作无法关心孩子等，都会对小学生的学习造成负面影响。
其次，学校教育也是影响小学生学习的重要因素。
学校的教学
质量、师资力量、教学设施等都会直接影响到小学生的学习效果。
如果学校教育水平较低，教学质量不高，那么小学生的学习成绩自
然也会受到影响。
另外，小学生的个人兴趣也是影响他们学习的重要因素。
如果
小学生对某个学科或者某项活动没有兴趣，那么他们就不会投入精
力去学习，学习效果也会大打折扣。
因此，家长和老师应该根据小
学生的兴趣爱好，激发他们学习的热情，让他们更加积极地投入到
学习中去。
此外，小学生的学习环境也会对他们的学习产生影响。
一个安静、整洁、舒适的学习环境可以让小学生更好地专注于学习，提高
学习效率。
相反，如果学习环境杂乱无序，嘈杂吵闹，就会分散小学生的注意力，影响他们的学习效果。
总的来说，影响小学生学习的因素有很多，家庭环境、学校教育、个人兴趣、学习环境等都会对小学生的学习产生重要影响。
家长和老师应该共同努力，为小学生创造一个良好的学习环境，激发他们学习的热情，帮助他们取得更好的学习成绩。
影响中考成绩的四大因素
影响中考成绩的四大因素踏实学习说简约不简约，说难不难。
要解决这个问题要从根本入手。
首先要看自己的理想是什么。
所以同学们首先要确立自己的目标，然后才会有了脚踏实地学习的动力。
脚踏实地的学习，许多时候是要求同学们对基础知识足够的重视，全部的基础知识在初学者看来都是能听明白的。
但是这个时候肯定要做到踏实，从感觉简约的课堂中获得深层次的知识内涵，让自己的基础知识储备在同学中脱颖而出。
二、勤奋刻苦天才出于勤奋--高尔基。
同学们通过脚踏实地的学习，可以获得基础知识的突破，而想要在个人知识水平上获得更大的胜利，那么需要在扎实的基础功底上加上勤奋刻苦的学习。
每个同学，在学习中都会遇到这样那样的对于自身来说的知识的难点。
而在课堂上，老师普遍讲解的都是在教学过程中具有普遍性的难点，并不能照看的每一个学员的思维。
这时就需要同学们在课后进行自己的攻关。
这个过程是痛楚的，但是结果确定是美妙的。
三、不骄不躁现在有一种说法非常的流行，就是说古往今来成大事者，读书的时候考试确定不能进前三名，或者说前三名都成不了大事，这种说法可以说既是一种谣传，又反映学习中的一种片面的心态，完全没有科学依据。
两个例子，一个是克林顿，从学校到高校一贯是学校三名，各式各样的奖学金、优秀同学的评比等没有一次落下过。
还有一个是叶利钦，他在自传中就说自己的成果一贯非常优秀，从学校到中学只有一次考试有一门课拿的不是5分，还是由于和老师闹冲突被有意扣的，现在想起来都后悔不已。
这两个人，两个总统，两个20世纪90时代世界上掌控大权的男人，都是学习的'时候名列前三名的人，不知他们在会见的时候有没有沟通过学习心得。
所以许多时候，同学们学习成果的好坏，是决断于同学们在平常的测试中成果出来之后，对待成果的立场。
成果好了，记得要戒骄。
成果不抱负，记得要戒躁。
所以同学们要把学习测试的过程看成训练你作为一个优秀同学的必备素养的一个过程，考试的目的--升学当然是极为重要的，但是考试的过程本身也有它独立的价值。
你认为影响中学生学业成绩的因素是什么？
你认为影响中学生学业成绩的因素是什么？你好，影响中学生学业成绩的因素有：客观因素：学校的学习氛围，老师的授课方式，教学水平，班级文化，班主任的管理风格等等也会以外部环境的形式来影响孩子的成绩，特别是在青春期的阶段。
(1)社会提供外部的社会环境干扰孩子学习(2)学校的学习氛围不够，孩子没有学习的伙伴(3)老师管理不严，孩子没有得到好的指导(4)家庭不重视，孩子无人管教主观因素：学习习惯有些学生做题的时候喜欢把书或者答案打开放在一边，边写边看，或者写作文的时候把范文或者素材放在一边，写一段抄一段，这就是一个很不好的习惯，虽然学生的作业质量在短时间内得到了增强，但学生会对这些东西产生依赖感，以完成作业为目的，不对题目进行深入思考，看完答案没有总结自己当时的思路哪里出现了问题，为什么自己没有做出来，这样做作业的效果几乎为零，长期下去还会逐渐丧失学习的自信心，对自己的思路和答案不自信，总是想办法去确认对错。
没有计划决定初中生成绩的并不是学生在学习上花了多长时间，而是这些时间是否有学习效果，是否学生都能集中注意力。
学生如果在的学习时间内没有学习效果，而且也又不能集中注意力，单靠磨时间是起不到效果的，学习成绩也不会有所增强的。
早恋中学阶段的学生还处在青春期，会很容易受社会影响，如今的*综艺节目陆续拉低我们正常人的心理承受底线。
导致现在的学生成熟的也越来越早，也让越来越多的学生打扮也更成人化!毋庸置疑，有一部分同学谈恋爱后，导致学业被荒废。
不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。
有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。
而有的同学虽然忙忙碌碌，经常贪黑起早的学，但学不到点子上，学习效果也就不会好。
希望能够帮助到你哦学习策略的三个方面1)心理压力其实有些孩子成绩不好，不是因为“笨手笨脚”而是因为父母给了太多的心理压力。
有很多家长，当孩子的成绩没有达到规定的要求时，总是在孩子面前表现自己的情绪，如焦虑、愤怒、失望、气馁…事实上，这些会给孩子们带来很大的心理压力。
影响成绩的3个因素，早知道能早走一些弯路
影响成绩的3个因素，早知道能早走一些弯路
很多学生总感觉成绩总是提升不了，其实影响你成绩高低的因素有很多，今天小编就来见得的举几个例子吧，希望对你今后学习有所帮助吧!
1、学科平衡
如果想保持成绩中等，其实对于很多学生来说是不难的，但是要打破成绩限制，让自己的成绩提高到学霸级别，那么就有难度了，首先就要平衡我们的学科，总的来说就是不能有弱势科目，很多学生都有偏科现象，但是弱势的科目反而提升的空间却是最大的，只有各科平衡了，我们的总分才能提高。
2、学习氛围
其实学习氛围也是很影响一个人的学习状态的，如果班里的学生个个都拼命学习，一个个争分夺秒，你身处这个环境中难免会被感染，也跟着一起学习，如果班里的同学个个都很懒散，总是在玩，那么你很难在这个吵杂的环境中认真学习，从而影响你的学习效率。
3、教师水平
其实高中之所以有区别，主要的原因还是教育资源的区别和师资的区别，教师的专业素养、指导方法、经验、责任心等都会对考生的学生产生影响。
其实老师的经验比起我们学习来说更丰富一些，老师的建议很多都是很不错的，但是有些学生就是不按照老师的步奏来，自己单干，最后后悔莫及就晚了。
影响学习的因素
影响学习的因素:1、智力因素这个是我们很多人不愿承认的，但确实是影响学生成绩的最主要的因素。
智商的高低直接影响学生的理解能力、思考能力、记忆能力、反应速度、接受能力等等，从而影响了学生的学习速度。
同样的学习内容，那些智商较高的学生很快就能学会、学好，但智力一般的学生就需要付出一定的努力才能掌握住。
这样学生的水平就逐渐拉开了差距。
智力的高低很大程度上是先天决定的，也就是遗传所致，所以父母不要怪罪孩子笨，因为他的笨实际是遗传了你的智商。
当然，除开先天因素，后天的学习训练也可以在一定程度上提高孩子的智力水平，如记忆方法、思维方法的训练等等。
2、学习方法掌握了好的方法可以使事情事半功倍。
学习也是如此，正确的学习方法可以提高学习效率。
在同等智商的情况下，那些掌握了好的学习方法的学生总是能成绩更突出一些。
实际上，方法的掌握还是一定程度上和智商有关系，那些聪明的孩子总是能自己摸索、总结适合自己的学习方法。
智商一般的学生也可以在老师、同学或家长的帮助下掌握一定的学习方法，从而能够更好更快的掌握住学习能容。
学习方法最好还是鼓励学生自己去不断的摸索总结。
因为每个学生情况都不同，这个方法适合A并不一定适合B，只有他们自己总结的方法效果才能更好。
当然一些通识的方法不在此列。
3、心态因素很多成绩平时比较优秀的学生，每次大考总是考不好，这跟心态不好有很大的关系。
“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。
”狄更斯的这句名言充分强调了心态的重要性。
有些学生经常因为一些鸡毛蒜皮的小事闹情绪；或者不够自信，胆怯自卑，感觉什么都不如人；或者一遇挫折就恼成心病凡此种种。
这些都是心态不好的表现，这种心态下如何能够考出好的成绩。
要调整心态首先要正确认识自己，给自己一个准确的定位，一点点去进步，逐渐树立自信心。
还要不断开阔胸襟，提升自己的人生格局。
4、勤奋努力“天道酬勤”“勤能补拙”这些古训还是很有道理的。
如果智力很难改变，但我们仍可以通过努力做到“笨鸟先飞”。
月报分析学生学习成绩的影响因素分析
月报分析学生学习成绩的影响因素分析学生的学业成绩一直以来都备受关注，无论是学生本人还是学校、家长都对此十分重视。
然而，学生的学习成绩受到许多因素的影响，本文将从学生的个人因素、家庭因素以及学校因素三个层面来分析这些影响因素。
一、学生的个人因素1. 学习能力学生的学习能力是影响学习成绩的一个重要因素。
学习能力包括智力水平、记忆力、逻辑思维、解决问题的能力等。
学生如果具备较强的学习能力，将更容易理解和掌握知识，在考试中取得好成绩。
2. 学习态度学生对学习的态度也会对学习成绩产生重要影响。
学生是否积极主动、乐观向上、有针对性地制定学习计划以及对待学习目标的态度等，都会影响学习成绩的好坏。
3. 学习方法学习方法的选择和运用对学习成绩同样具有重要作用。
学生应该有良好的学习方法，包括合理安排学习时间、科学合理地记忆、总结知识点等，这些有助于提高学习效果。
二、家庭因素1. 家庭环境家庭环境对学生学习成绩的影响不可忽视。
一个温馨和谐、关注教育的家庭环境有助于培养学生学习的兴趣和积极性，而一个不良的家庭环境可能会妨碍学生的学习。
2. 家长的教育观念和期望家长的教育观念和期望也会对学生的学习成绩产生深远的影响。
家长对子女教育的重视程度、对学习的期望以及对学习的指导和帮助等都是关键因素。
家长的支持和鼓励对学生形成积极的学习态度至关重要。
3. 家庭经济状况家庭的经济状况也会对学生的学习成绩产生一定的影响。
一个经济条件较好的家庭可以为学生提供更好的学习资源和环境，而经济条件较差的家庭可能限制了学生的学习条件。
三、学校因素1. 教学质量学校的教学质量是影响学生学习成绩的重要因素之一。
优秀的教师、合理的教学安排、良好的教育资源等都可以提高学习成绩。
2. 学校管理学校的管理也会对学生成绩产生影响。
包括学校的教育理念、组织管理、纪律要求等方面。
学校管理的良好将有助于学生形成良好的学习环境和态度。
3. 同学关系同学之间的关系也会对学生成绩产生影响。
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影响孩子成绩的因素
作为家长，我们总是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往无法尽如人意。孩
子的成绩上不去，家长的眉头舒不开！
所以，家长如果能够了解一些影响孩子成绩的因素，就可以让自己更明白孩子成绩不
佳的原因，进而采用更恰当，更有针对性的方法，帮助孩子提高成绩。
影响孩子学习成绩的因素有：
一、 孩子的心理压力
其实有的孩子成绩不好，不是因为"笨头笨脑"，而是因为家长给了他太大的心理压力。
有许多的家长，当孩子的成绩不够好， 达不到既定的要求或者标准以后，就总是会在孩子
的面前表现出自己的情绪--焦虑、生气、失望、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心
理压力。
孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家
里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉。有些家长总是对自己的孩子说："
你怎么就那么笨呀？你看看人家，学得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及
格呢？笨死了！"于是孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种"我不行"的心理暗示。
他的自卑心理、负疚心里就越来越强。学习成绩也就更难上去了。
所以家长在家中应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压
力，增强其自信心，是孩子能够更好地学习。
二、 孩子的学习方法
有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有好多孩子学习起来特别认真，恨
不得时将自己的所有时间都用在学习上，可是虽然时间花了这么多，却总是不见成效。其
实这种情况，很多时候是因为孩子没有掌握较好的学习方法。
作为家长，应该多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够
应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，
与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法。
同时，要了解孩子的学习基本情况。比如有些孩子成绩不好是因为基础很差，所以上
课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种情况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时跟
助老师的进度，一边仍然给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去"补漏洞
"，同时要让他对新学的知识有所了解，尤其当新学的知识与前面的知识联系不大时， 要
鼓励和帮助孩子掌握新学的知识。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地"补"下去。
又有些孩子学习并不算很差，但成绩就是提不上去，家长于是很着急。这种情况， 家
长要了解孩子的真实水平--不是通过考试的成绩，而是看他平时的作业做得怎样，对的比
率有多大、会不会做较难的题等。如果孩子是因为害怕考试等原因而无法在考场上正常发
挥自己的水平，则要鼓励孩子相信自己，帮助孩子以一种轻松的心态去面对考试。也许， 不
久的将来，你就会发现， 原来我的孩子成绩竟然是这么好的呢！
三、 孩子的兴趣与爱好
另外， 还有些孩子，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很"笨"， 而是因为他们
觉得学习"没劲"、"不好玩"。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。
比如有的孩子，画画儿特别好！他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让
自己和父母都"抬不起头来"。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，
可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始"沉默是金"，腰也弯了，说话也没声了。
所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他， 你能够在另一方面去的那么好的成绩，
就足以证明你很聪明，能够学得很好！使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他
现有的爱好，培养他对学习的兴趣。
还有一些孩子，存在着严重的"偏科"现象，只喜欢一门课。而且自己喜欢的这一门课
的成绩特别特别好，可以是全班、全年级甚至是全校第一。可是其他科就简直象是无可就
药了一样， 差得一塌糊涂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养
出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他
科的重要性， 从而开始认真学习其他课程。
以上我们给出了一些影响孩子学习成绩的因素以及有针对性的小方法。希望对您的孩
子的成绩的提高有所帮助。我们也只是抛砖引玉，同时也欢迎您将您的看法或者是您自己
教育孩子的一些方法告诉我们。