TOPIK考试必考韩语语法及详细讲解
完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法
完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法1.“高过来/去”用于动词后，表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来。
”。
使用“去”或“来”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。
1）表示“在完成前一个动作的情况下去/来。
”例如：我见了朋友再来的。
今天先完成这个工作再走吧。
2）表示“在保持前一个动作的情况下去/来。
”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来。
"。
类似于汉语里的“。
着来/去。
”。
例如：穿着衣服去。
坐着公交车来的。
补充说明：高过来/去”与“-去/来”的比较：高过来/去”指“一个动作完成之后再去/来。
”，涉及两个动作。
而“-去/来”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。
2.“有一种感觉”表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。
”例如：虽然有点晚了，但还是从现在开始吧。
3.“好像是”1）通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。
例如：学校正门前的饭店好像很好吃。
2）“-将会是”的推测是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-将会是”。
推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。
例如：昨天的聚会好像来了很多人。
4.“好像正在进行”表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用“-正在进行”的形式加以强调。
例如：发生事故时，卡车司机好像正在打瞌睡。
他好像还记得我。
5.“好像是/会是/应该是”表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作、状态或事实相似”。
与“好像是”的比较，更加突出“不是别的，就是那样”。
例如：一定会下雨。
因为风的缘故，好像有人来了。
6.V/N+“-按照。
的方式”表示按照某人的意志或一定得标准行动，可用于动词或名词之后；表示“一。
就。
”意义时，只能接在动词之后，表示一个动作接着另一个动作进行。
topik单词和语法
TOPIK（Test of Proficiency in Korean）是韩国语能力考试，用于评估非母语人士的韩语水平。
在TOPIK考试中，单词和语法是两个重要的考试内容。
以下是一些常见的TOPIK单词和语法点：
单词：
名词：如“학교” (学校)、”가정” (家庭)等。
动词：如“가다” (去)、”읽다” (读)等。
形容词：如“맛있다” (好吃的)、”예쁘다” (漂亮的)等。
副词：如“빠르게” (快速地)、”조용히” (安静地)等。
助词：如“이/가” (主格助词)、”을/를” (宾格助词)等。
语法：
词尾变化：韩语中的词语会根据其语法功能和句子中的位置发生变化。
例如，形容词在修饰名词时需要使用不同的词尾。
时态：韩语中有现在时、过去时和未来时等时态。
例如，动词“가다” 的现在时是“가요”，过去时是“갔어요”。
语态：韩语中有主动语态和被动语态。
例如，“책을읽다” 是主动语态，表示“读书”，而“책을읽히다” 是被动语态，表示“书被读”。
敬语：韩语中有丰富的敬语体系，用于表示对长辈、上级或陌生人的尊敬。
例如，“잘가세요” 是对平辈或晚辈说的“走好”，而“잘가세요我走了” 是对长辈或上级说的敬语。
否定：韩语中使用“안” 或“못” 来表示否定。
例如，“안가요” 表示“不去”，“못읽어요” 表示“读不了”。
连接词尾：韩语中有一些连接词尾，用于连接两个句子或表达更复杂的意思。
例如，“-고” 可以连接两个动词，“책을읽고음악을듣다” 表示“一边读书一边听音乐”。
韩语考试TOPIK常用语法（三）
韩语考试TOPIK常用语法（三）谓词词干+ㄹ/을(ㄴ/는) 줄알다/모르다 :不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ/을(ㄴ/는) ”之后，后面与他动词“알다”、“모르다”相结合，表示对某些事实，方法等“知道不知道”、“会不会”、“以为”。
例子：1)여동생이올지안올지모르겠다 .不知道妹妹来不来.2)하늘이높고땅이두터운줄모르다.不知天高地厚.3)나는선생님이오신줄몰랐습나다. 我不知道老师来了.4)그는오늘이일요일인줄알았습니다. 他以为今天是星期日呢。
“에서”的两种用法：第一种：에서：表示“从.....到......”例子：그가샌프란시스코에서비행기를타고베이징으로가다.他从旧金山乘飞机到北京。
第二种：에서:副词格助词用于场所地点名词后，表示行为，动作进行的场所，构成表示地点的状语。
相当于汉语的“在……”。
场所、地点名词＋에서动词 .例子：도서관에서책을보았습나다.在图书馆看了书。
(“에”只表示人或事物所存在的地点，而“에서”则表示动作，行为多进行的场所。
)아(어,여)마지않다用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限…”“…不已”。
例子：1）옛친구가이렇게찾아오리라고는꿈에도생각하지못했던까닭에반겨마지않는다.做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。
2）오래간만에고향으로돌아온김선생은자기고향의모습이몰라보게변해졌다는데경탄하여마지않는다.很长时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已。
단어:높다高땅地두텁다深厚꿈梦까닭原因、理由반기다（自动、他动）喜悦、高兴、欢喜반갑다（形）高兴、喜悦。
(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法
1.-고가다/오다用于动词后。
语义：表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”，这里用“가다”还是“오다”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。
1）. 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...”예: 친구를만나고왔어요.오늘은이일을끝내고갑시다.2）. 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来..."。
类似于汉语里的“...着来/去...”。
예: 옷을입고갑니다.버스를타고왔어요.补充说明："고가다/오다"与“-어가다/오다”的比较："고가다/오다"指“一个动作完成之后再去/来...”，涉及两个动作。
而“-어가다/오다”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。
2.-ㄴ감이있다语义：表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。
”예:때늦은감이없지않지만이제라도시작합시다.虽然感觉有点晚，但还是从现在开始吧。
3.-ㄴ것같다1）.通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。
예:학교정문옆에있는식당음식은참맛있는것같아요.学校正门前的饭店好像很好吃。
2）.-는것같다”推测的是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-을것같다”;推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。
예:어제모임에사람이많이온것같아요.昨天的聚会好像来了很多人。
4.-던것같다表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用”-고있었던것같다"的形式加以强调。
예:사고가날때트럭운전수는졸고있었던것같다.그분은나를기억하고있었던것같습니다.5.-는/ㄴ/ㄹ것만같다表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作，状态或事实相似”。
与“-는것같다”相比，更加突出“不是别的，就是那样”。
topik常用语法
韩语中级常用语法(topic中级必看)1 V-(으)ㄹ락말락(하다)V-(으)ㄹ락말락(하다)表示一个动作看上去正要发生但没有发生，通常翻译成“似......非......”。
그남녀는들릴락말락한작은소리로속삭였어요.那一男一女声音隐隐约约，低声谈论着。
아침부터비가올락말락하는군요.从早晨开始，这雨就似下非下的。
애기가잠이들락말락할때손님이와서깼어요.正当孩子似睡非睡的时候，客人来了，他就精神了。
2 V,A定语形词尾（标韩中称作“冠词形”）둥V,A定语形词尾둥用来表示形式，在两个或两个以上相互矛盾但同样可能的是事情中交错或模糊的选择，第二个常用具有“말다”的形式。
整个形式也하다常用收尾。
보는둥마는둥. 似看非看。
밥을먹은둥만둥하다. 吃了跟没吃一样。
일을하는둥마는둥게으름을피우고있어요.工作上要干不干的，正犯懒呢。
3 V-다시피V-다시피倾向于与感知动词（如“알다”,“보다”,“듣다”）结合使用，表示“正如......”的意思.보시다시피, 눈코뜰새없이바쁩니다.正如你所见，我是忙得不可开交。
방송을들으셨다시피, 작년에비해물가가많이내렸어요.正如在广播里听到的，物价比去年下降了很多。
여러분도아시다시피, 세계정세가위태롭습니다.各位也都知道，世界形势令人担忧。
V-다시피하다，表示某件事情与V-다시피하다表达的方式，以几乎相同的程度发生。
그는우리집을제집드나들다시피합니다.他出入我们家就像自己家一样。
작은아버지가그의학비를거의대다시피했어요.叔叔几乎负担了他全部的学费。
너무바빠서뛰어다니다시피하거든요.忙得几乎脚不沾地。
4 V-(으)ㄹ리가있다/없다表示是否有充分的理由或根据。
그사람이약속을잊을리다있나?他怎么可能失约呢？그분이음주운전을했을리가없을텐데.他不可能酒后驾车的。
십년이상같이살았는데성격을모를리가있어요?一起生活了十多年，怎么可能不了解性格呢？5 V,A定语形词尾-탓으로，V,A定语形词尾-탓이다，N-탓表示原因，通常用于消极的、不如意的情况。
TOPIK韩语初级必备语法_共4页
1. 가/이【表示主语。
】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“가”；如果名词以辅音结尾，附加“이”。
例：왕칭이옵니다. 王青来。
선생님이오셨습니다. 老师来了。
【表示宾语。
】如果句子后面的谓语是“아니다”或“되다”，在第二个名字后附加“가/이”则表示名词作宾语。
例：나는선생님이되었습니다. 我成了老师。
이것은책이아닙니다. 这不是书。
状态动词或自动词前面可以出现两个带“가/이”的名词或名词词语。
此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。
例：한국어가배우기가어렵습니다. 韩国语学起来难。
책이내용이좋습니다. 书的内容很好。
2. 가/이아니다动词的否定形。
用于“名词+이/가아니다“作叙述节的复句形式。
句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。
例如：이것은꿈이아닙니다.(主语+补语+谓语)例：그분은의사가아닙니다. 他不是医生。
이것은사전이아니에요. 这不是字典。
제말은거짓말이아니에요. 我没有说谎。
이것은제차가아니고빌린것입니다. 这不是我的车，是借来的。
이물건은국산품이아닙니다. 这个东西不是国产的。
3. -아(어/여)가다 / 오다由连接词尾“-아/어/여”与动词“가다”、“오다”连接构成。
连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。
表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。
例：그일이잘되어갑니다. 那件事顺利地进行下去。
지금까지공부를잘하여왔습니다. 直到现在他都学得很好。
그는열심히살아갈것입니다. 他将努力地生活下去。
4. -아(어/여) 가지고由连接词尾“-아/어/여”加动词“가지다”以及连接结尾'고“构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。
它可以和'아/어/여서”替换使用。
例如：아이들을불러가지고용돈을주었습니다. = 아이들을불러서용돈을주었습니다.例：음식을많이해가지고옆집에나누어주었습니다.(많이해서-) 做了很多饭分给邻居。
TOPIK1语法
1TOPIK1级需掌握的语法1～动词陈述句本期语法：-ㅂ니다/-습니다陈述句终结词尾动词词干以开音节词尾时用-ㅂ니다；以闭音节结尾时用-습니다这里首先充下电：首先什么是终结词尾？就是这个词尾一旦出现，就代表句子结束了，后面要加句号或者问号等等表示结束的标点符号了。
如果遇上没有好好写标点的句子，你看到这个词尾也知道这句话结束了。
然后是什么是动词词干？韩语中的动词和形容词原形无一例外都是以다结尾的，这点和日语很像。
去掉다的部分，就称为词干最后什么事开音节、闭音节？韩语的发音中有一个收音，这就造成了有些音有收音，有些音没有收音，而开音节就是没有收音的音节，闭音节就是有收音的音节语法学习韩语中的动词原形是不能直接用在会话、书写中的，必须与语法结合后出现。
如果是原形，则只是单词，如果加上了语法，才能构成句子。
句子意思即为动词本身，不做变化。
动词原形가다오다있다먹다中文意思去、走来有吃词干가오있먹需要加的ㅂ니다ㅂ니다습니다습니다构成句子갑니다.옵니다.있습니다.먹습니다.练习请把以下动词原形写成句子形式，答案翻白可见动词原形하다공부하다읽다찾다中文意思做学习读找词干하공부하읽다찾需要加的构成句子2本期语法-ㅂ니까?/-습니까?疑问句终结词尾动词词干以开音节结尾时用-ㅂ니까，是闭音节结尾时用-습니까语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“动词原形가다오다있다읽다中文意思去、走来有读词干가오있읽需要加的ㅂ니까ㅂ니까습니까습니까构成句子갑니까?옵니까?있습니까?읽습니까?中文意思走吗？来吗？有吗？读吗？语音语调- 一般疑问句时，用升调- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调책이있습니까? (책：书）有书吗？念升调어디에갑니까? 去哪里？念降调语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。
动词原形하다中文意思做词干하需要加的构成句子中文意思做吗？공부하다찾다学习找공부하찾学习吗？找吗？3TOPIK1级需掌握的语法3～主格助词-이/-가本期语法主格助词-이/-가-名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。
韩国语topik语法100
80 N-이에요/예요 ——是…
81 N-에있다 ——在…
82 N-에의하면 ——按照…（来说）；根据…
83 V-(으)ㄴ적이있다/없다 ——有/没有…过；有/没有…的经验
84 A/V-(으)니까요? ——表示原因
85 V-(으)ㄹ게요 ——将要做…（只用于第一人称陈述句）
19 V-ㄴ 한 —— 尽可能…
20 V-나 마나 —— 不管是否…都
21 V-나요? —— 疑问词尾，常用于“있다/없다”之后
22 V-느라고 —— 表示对原因的猜测
23 A/V-는가 보다 —— 好像…
24 V-는 가요 —— 疑问词尾（用于动词后）
6 V-고 싶어하다 —— 希望…，想…（用于第三人称）
7 V-고 있다 —— 正在做…（进行时）
8 V-고자 하다 —— 打算做…
9 V-곤하다 —— 常常做…
10 V-기도하다 —— 也做…
11 V-기로하다 —— 决定做…
12 V-기를 바라다 —— 希望做…
25 V-는 걸요 —— 陈述词尾（表示对所说内容不常见）
26 V-는 것 같다 —— 好像…
27 V-는 길이다 —— 去…的路上
28 V-는 대요 —— 表示间接引语，引用
29 V-는 바람에 —— 表示原因
30 A/V-는 척하다 —— 装作…
73 V-아/어/여하다 ——应该、必须
74 A/V-아/어/여요 ——陈述词尾（表尊敬，比较委婉）
75 V-아/어/여있다 ——保持…的状态
76 V-아/어/여주다 ——为某人做…
77 V-아/어/여죽겠다 ——…死了；极为…（例：吃得涨死了，夸张用法）
历届topik初级常考语法
历届topik初级常考语法
TOPIK初级考试是韩国提供的韩语能力测试，以下是历届考试中常考的语法知识点：
1. 用于比较的词语：比如"比"、"比较"、"不如"等。
例句：我比你高。
这本书比那本书好看。
2. 用于表示数量的词语：比如"多"、"少"、"几"等。
例句：他家有几
个孩子？我家有三个。
3. 有关时间的词语：比如"年"、"月"、"日"、"星期"等。
例句：星期
一我们有汉语课。
4. 动作的词语：比如"做"、"吃"、"睡"等。
例句：我喜欢吃饭前洗手。
5. 表示原因的词语：比如"因为"、"所以"、"为了"等。
例句：我很累，所以想睡觉。
6. 表示目的的词语：比如"为了"、"想要"、"准备"等。
例句：我为了
去旅行，准备了很多东西。
7. 表示能力的词语：比如"会"、"能"、"可以"等。
例句：我会说一点
韩语。
以上是历届TOPIK初级考试中常出现的语法知识点，希望能对考生有
所帮助。
如果考生想了解更多语法知识，请参考相关的语法书籍和资料。
TOPIK考试必考韩语语法及详细讲解
TOPIK考试必考韩语语法及详细讲解中级以上韩语等级TOPIK考试几乎一定会涉及的语法，请大家一定要掌握：★（动词）ㄹ(을)래야（同一动词）ㄹ(을)수없다表示“要（怎么干）也（干）不了”的意思。
例：1）이위대한승리는세계인민들의지원과갈라놓을래야갈라놓을수없는것입니다.这一伟大胜利是和世界人民的支援分不开的（要分也分不开）。
2)잊을래야잊을수없는그날. 难忘的那一天。
★다(다가)말고(다)用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。
例：1）글쎄, 방법이없으면그저이러다말겠소?是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？2）비가와서나가려다말았어요.下雨了，本想出去的，就算了。
3）친구들이찾아오자길수는공부를하다말고뛰어나갔다.朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。
4）아까하다만얘기가뭐예요?刚才没说完的话是什么话？5）아까먹다만과자가좀있지요?刚才没吃完剩下的点心还有吗？★느라고했는데(했지만)用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。
例：1）이번일에서제딴에는성의와정열을다기울어잘하느라고했는데결국실패하고말았으니미안합니다.这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。
2）하느라고했지만다른사람들보다많이하지못했습니다.我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。
★기(가) 짝이없다用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。
例：1)그건매우어리석기짝이없는생각이다.那是无比幼稚的想法。
2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.我们听到了这个好消息，无比高兴。
3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。
4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。
★“채”的用法1) 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。
后面可加“로”。
作状语。
如：고구마를껍질채로삶았다.白薯连皮煮了。
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TOPIK考试必考韩语语法及详细讲解中级以上韩语等级TOPIK考试几乎一定会涉及的语法，请大家一定要掌握：★（动词）ㄹ(을)래야（同一动词）ㄹ(을)수없다表示“要（怎么干）也（干）不了”的意思。
例：1）이위대한승리는세계인민들의지원과갈라놓을래야갈라놓을수없는것입니다.这一伟大胜利是和世界人民的支援分不开的（要分也分不开）。
2)잊을래야잊을수없는그날. 难忘的那一天。
★다(다가)말고(다)用于动词末尾，表示某行动未完成而中断。
例：1）글쎄, 방법이없으면그저이러다말겠소?是啊，没有办法，就干着干着撂下不管啦？2）비가와서나가려다말았어요.下雨了，本想出去的，就算了。
3）친구들이찾아오자길수는공부를하다말고뛰어나갔다.朋友们找来了，吉洙学习着就不干了，跑了出去。
4）아까하다만얘기가뭐예요?刚才没说完的话是什么话？5）아까먹다만과자가좀있지요?刚才没吃完剩下的点心还有吗？★느라고했는데(했지만)用于动词末尾，表示某种主观努力没有达到预期结果。
例：1）이번일에서제딴에는성의와정열을다기울어잘하느라고했는데결국실패하고말았으니미안합니다.这次工作中，我虽然也自以为倾注了精力和热情地地地干了，但结果终于失败了，真对不起。
2）하느라고했지만다른사람들보다많이하지못했습니다.我虽然也干了，但（结果）不如其他人干得多。
★기(가) 짝이없다用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。
例：1)그건매우어리석기짝이없는생각이다.那是无比幼稚的想法。
2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.我们听到了这个好消息，无比高兴。
3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。
4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.入社后第一次拿到薪水的那个女孩子无比的高兴。
★（으)ㄹ까요?表示1、说话人不了解情况，猜测；2、了解情况但意在让听者猜测。
例：1）저녁에커피를마시면잠이안올까요?晚上喝了咖啡会睡不着吗？2）다음대통령으로누가당선될까요?谁将当选下任总统？3）저두사람이언재견혼할까요?他们两人什么时候结婚呢？4）글쎄요. 나도모르겠어요.是啊，我也不知道。
★-(으)ㄹ걸(그랬다)用于动词词干后，表因未做某事而后悔。
例：1）길이많이먹히네요.塞车太厉害了。
지하철을탈걸그랬어요.早知道就坐地铁了。
2）아이구비가와네!啊，下雨了。
우산을가지고올걸그랬어요.早知道就带雨伞了。
★谓词词干+ㄹ/을(ㄴ/는) 줄알다/모르다不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ/을(ㄴ/는) ”之后，后面与他动词“알다”、“모르다”相结合，表示对某些事实，方法等“知道不知道”、“会不会”、“以为”。
例：1)여동생이올지안올지모르겠다.不知道妹妹来不来。
2)하늘이높고땅이두터운줄모르다.不知天高地厚。
3)나는선생님이오신줄몰랐습나다.我不知道老师来了。
4)그는오늘이일요일인줄알았습니다.他以为今天是星期日呢。
★“에서”的两种用法第一种：에서：表示“从.....到......”例：그가샌프란시스코에서비행기를타고베이징으로가다.他从旧金山乘飞机到北京。
第二种：에서:副词格助词用于场所地点名词后，表示行为，动作进行的场所，构成表示地点的状语。
相当于汉语的“在……”。
场所、地点名词＋에서动词例：도서관에서책을보았습나다.在图书馆看了书。
“에”只表示人或事物所存在的地点，而“에서”则表示动作，行为多进行的场所。
★아(어,여)마지않다用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限…”“…不已”。
例：1）옛친구가이렇게찾아오리라고는꿈에도생각하지못했던까닭에반겨마지않는다.做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。
2）오래간만에고향으로돌아온김선생은자기고향의모습이몰라보게변해졌다는데경탄하여마지않는다.很长时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已。
★—면/으면连接词尾用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。
相当于汉语的“如果……就”、“若是……的话”。
格式：谓词词干／体词的谓词形＋면/으면1)궁금한것이있으면언제든지몰어보세요.有疑问请随时问。
2)그책이있으면빌리겠습니다.如果有我那本书我就借。
3) 만약기어이비교해야한다면, 나는그나마유방과약간비슷한점을가지고있다.如果一定要比较的话，我与刘邦还是有一些相似之处。
4）채소가덜익었으면솥에넣고좀더익혀라.如果菜还没熟，就拿到锅里再过一下。
5）만약네게곤란이생기면내가도와줄께.你如果有困难，我可以帮助你。
★“만”的用法1) 直接附于体词后，后续“크다(大)、길다(长)、좋다(好)、못하다(不如)……”等形容词，表示程度的比较。
作宾语。
如：추위는어제만못하다.不如昨天天冷。
래일가는것은오늘가는것만못하다.明天去不如今天去。
2) 直接附于体词后，后续“하다”，表示程度、大小等与另一事物一样. 主要作谓语(合成谓语)。
그긋은크기가첫째것만하다.那个大小与第一个一样。
인구가중국만하게많은나라는세상에없다.世界上没有一个国家人口像中国一样多。
★“듯이(듯)”的用法“듯이”常省略为“듯”。
1) 用在谓词定语形后(这时保有定语时制原有的时制意义)，或直接用在谓词的末尾(这时超越了时制意义)，表示不肯定语气，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。
作状语。
如：그는노한듯(이) 주먹을불끈쥐었다.他好像发怒似地捏紧了拳头。
오늘은비가올듯눈이올듯구름의변화가많다.今天云彩变化很大，似乎要下雨，又好像要下雪。
表示比喻，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。
비가물퍼붓듯(이) 쏟아진다.下起了瓢泼(似的)大雨。
탄환이비발치듯(이) 쏟아진다.子弹像雨点似地倾泻着。
2)表示实际并非如此而自以为如此或装成如此的样子，相当于“好像……似地”、“似乎”的意思。
여우는친한벗인듯(이) 웃으면서살금살금수탉에게로다가갔다.狐狸装着是好朋友的样子，笑着悄悄地接近了公鸡。
还能以“련듯”“런듯”的形态直接附于名词后。
如：친구들은한집안식구련듯웃음꽃을피우면서이야기를나누고있다.朋友们像一家人似地边笑边谈。
为了加强语气，有时还和添意词尾“나(이나)”搭配使用。
意为“就像……似地”。
如：그는마치연설이나발표하듯이그이야기를한시간을하였다.他就像发表演说似地讲那个故事讲了一个钟点。
아이들은명절이나맞는듯이새옷을입고하루를즐겁게놀았다.孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。
★“채”的用法1) 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。
后面可加“로”。
作状语。
如：고구마를껍질채로삶았다.白薯连皮煮了。
2) 用在动词定语形“ㄴ(은)”后，表示“保持原状态，进行另一动作”的意思(这种做法往往与一般情况有所不同)。
作状语。
如：아이들은놀이감을안은채잠들었다.孩子们抱着玩具睡着了。
그는눈을감은채걸상에앉아있다.他闭着眼睛坐在凳子上。
★'발"的用法用于地名或表示时间的体词后，表示火车、飞机、船等的出发地点和时间。
作定语。
如：2시20분발급행렬차.二时二十分开出的快车。
상해발렬차.由上海开出的列车。
북경10월1이발신화통신.新华社北京十月一日电。
★“중”的用法用在具有行动意义的名词如“(会议)、(通话)、(进行)…”等后，或用在动词的定语词尾“는、ㄴ(은)、던”后。
1) 表示“正在进行中”或“状态正在持续”。
作状语、谓语。
如：지금책을읽는중이다.现在正在读书。
수술중이다.正在手术。
바쁘신중에이렇게찾아주셔서감사합니다.您那么忙，还来看我，非常感谢。
表示“其中”的意思。
作状语。
如：다섯사람중에세사람만합격되었다.五个人里头只有三个人合格。
래주중에찾아뵙겠습니다.下周拜访您。
★“조차”的用法表示包含，相当于汉语“连…也都”的意思。
一般用于消极的现象并带有不利、不满的意思。
如：그방배운것조차다잊었구나!连刚学的都忘了！옛날에우리집은죽조차먹지못했던것이다.过去我们家连粥都喝不上。
이것은이전에생각조차할수가없었다.这是以前连想也不敢想的。
★“부터”的用法1）表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。
如：저녁어덟시부터영화를돌립니다.晚上八时起放电影。
우리는다음주일월요일부터사흘동안쉰다.我们从下周星期一起休息三天。
여기부터저기까지100메터다.从这儿到那儿是一百米。
表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“부터”，而用“로부터(으로부터)”或“에서부터”，或者单用“에서”。
如：상해로부터(에서) 여기에오자면이틀걸린다.从上海到这儿要两天。
2）表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。
광수부터읽으시오.从光洙开始先念。
쉬운일부터시작합시다.先从容易的事情开始吧。
역사박물관부터구경합시다.先从历史博物馆参观起。
＊“부터”经常与格词尾“로(으로)”、“에서”结合在一起，构成“로부터(으로부터)”、“에서부터”。
这时主要表示动作出发和离开的场所（如前所述）。
“로부터(으로부터)”在下列句子中还用作行动的主体。
但局限性很大，只限于下面这种场合。
相当于汉语的“由”。
如：다음은최기호로부터발언이있게됩니다.下面由崔基浩发言。
우선반주임으로부터말씀이있겠습니다.首先由班主任讲话。
＊“부터”在有些场合也有“包含”的意思，这种包含仍带有“顺序的起头的意思。
如；자네부터그렇게말하면어찌겠나?连你也那样说，怎么办呢？（打你开始也这么说）。