教育工作者先进事迹材料(5篇)

教育工作者先进事迹材料(5篇)优秀教育工作者先进事迹材料（精选5篇）优秀教育工作者先进事迹材料在日复一日的研究、工作或生活中，大家都用到过事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

我们该怎么拟定事迹呢？下面是帮大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

优秀教育工作者先进事迹材料1XXX同志于1985年8月参加教育工作，2002年11月加入XXX，长期担任XXX政教主任工作。

多年来，该同志在政治上和党中央、学校持续高度一致，服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、XXX。

处处严格要求自我，充分发挥党员先锋模范作用，团结同志、为人师表、勇于探索、甘于奉献，学校管理工作成果显著。

曾被评为长兴岛镇优秀连市优秀教师。

一、加强理论研究，更育观念。

该同志始终坚持研究，加强自身修养，认真研究《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规，并把理论同实践相结合。

提高认识，自觉以十七大精神和科学发展观为指导，自觉实践树立良好党员教师形象，一心一意为教师服务，为学生服务。

不断研究新的教育理论，不断更育观念，改革研究方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育方法和研究方法。

二、狠抓队伍建设，提高管理水平。

该同志不断加强班主任队伍的组织和管理，努力打造一支德育队伍，不断提高班主任的管理水平。

经常性地组织召开班主任会议，进行班主任工作培训、班主任经验交流。

发现工作中存在的问题或困难，共同探讨解决问题的方案。

在该同志的影响和带动下，班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升。

三、注重党员形象，加强师德涵养。

该同志时刻注意党员形象，加强师德修养，要求同志做的，自我首先做到。

工作自觉主动，讲团结，讲配合，个人利益服从组织利益，不计个人得失。

多年来，到校最早，离校最晚，每一天工作近十一个小时，忘我工作精神，深深影响了每位老师。

1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。

平时工作中，严格要求自我，处处高标准，能高不低，能快不慢，讲质量，求速度，力争短时高效。

做班主任老师坚强后盾，尽最大努力为老师为学生服好务，科学地处理学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾。

注重安全工作，搞讲座、搞安全演练、搞安全知识竞赛，不断增强师生安全意识。

多年来，校园未发生重大安全事故，校园安全工作深受上级领导好评。

2、工作用心主动，职责心强。

多年来，该同志几乎没有误过工，即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解，但他能够正确应对，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的职责感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。

四、正视德育工作，强化常规办理。

该同志十分重视德育工作，坚持以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。

加强对学生日常行为规范的教育，建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，学校构成良好校风和学风。

努力构建学校、家长、社会一体化教育收集，对学生进行全方位、多角度的德育渗透，要求老师家访、电话访，召开家长会，找个体家长座谈等多种形式，持续家校联系，取得家长、社会的支持和配合，构成学校、家庭、社会三位一体教育合力。

透过对学生进行安全教育、礼貌礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生情操。

努力加强校园文化建设，为师生创造优良环境，增强校园文化空气，促进学生素质的周全进步。

如搞班级壁报评比、校园歌手大赛、用心参加区、市及国家级书法竞赛等，使学生在活动中遭到教育，得到感染和熏陶。

五、顾大局，用心配合各部门工作。

固然学校领导分工明确，各有一摊，各司其职，但实际工作中，该同志始终持续和各部门之间亲昵配合，工作起来，不论该谁干，能干就干，不讲代价。

讲团结协作，顾大局，得到各部门领导的高度赞扬。

该同志时刻不忘自我党员的身份，在学校的教育教学工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为师生树立了榜样。

优秀教育工作者先进事迹资料2有如许一个童话：在古代国家，有一天，国王约请全国的元勋来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一位教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。

国王说：是教师辛勤耕耘，造就一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。

世人纷繁鼓掌祝贺……童话中，她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理想——做一名教师!她就是XXXXXX老师。

领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。

她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的幼儿园教师先进事迹材料3篇幼儿园教师先进事迹材料3篇。

一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。

”于是她为自己定下了努力的方向。

朝着这一方向，十几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

用爱诠释教育”，这是XXX一直向往并为之不断追求的教育境界。

记得有一年XXX带大班，放学期班上来了一位叫XXX的小朋友，XXX是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，XXX的妈妈诚恳的说：原本要把XXX送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让XXX有个伴。

看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达本人的意愿，XXX觉得一阵阵心疼…… 几天下来，XXX还算能干，小朋友做早操排队时，他看到XXX老师XXX知道要集合，于是也会在XXX的搀扶下走过来排队。

为了让XXX学会说话，XXX每天上课时有意识地用身材语言给他提示，鼓励他。

一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语，让XXX对着他们的口型学幼儿园教师先进事迹材料3篇默认。

有一次上课时，小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题，XXX老师惊讶地发现XXX也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，XXX会说话喽!XXX会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在XXX和班里小朋友的鼓动下，XXX用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，XXX的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐心。

”。

这样的例子在XXX老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。

虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，XXX用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

优秀教育工作者先进事迹资料3XXX，女，1975年11月出生，1993年8月参加工作，XXX党员，小学低级教师，漳州市学科带头人，现为XXX副教导、XXX主持人。

从教23年，XXX同志始终坚守教育教学第一线，以满腔的热情和高度的责任感践行着“”，在平凡的岗亭上抒写精彩的教育人生。

她爱教学。

任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期担任毕业班教学工作。

为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容进行对比、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业。

由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，为同行们所称道。

在教学过程中，她认真研究教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。

至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表，其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》;《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。

2013年11月参加县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;2014年被确定为漳州市学科带头人，2015年被县教育局特聘为东山县数学学科工作室主持人。

也所任教的科目，也多次名列县同类学校前茅。

她爱教研。

她有多年的教导工作经历，对教研工作情有独钟，也颇有心得。

她常说：“‘教而不研则浅，研而不教则薄。

’做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任。

”因此，无论是以前担任学校教导，还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度正视教学研究，并积极参与到其中去。

近年来，她参与了县级课题“小组合作进修与教室展示的有效性”和“小学生预气和能力的造就”的研究，组织施行校级课题“优化教学结构、打造有效教室”，并有出色的表现。

2014年5月12日在教室月活动中承担大型公开课《找次品》，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《小组合作进修评价机制及奖励办法》的专题讲座，2015年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学教室教学初探》的专题讲座;2016年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座。

此外，她还热心指导教师参加市县教师教室教学比武并获奖。

她爱她所担任的统统工作。

从教23年，除教师职务外，她还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，考究方法，率先垂范，把工作做实做好，为学校的科学发展发挥本人的聪明才干。

此外，她能急同事们所急，想同事们所想，XXX为同事们排忧解难。

在同事的心中，她就是个热心人。

三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业”的尊贵，没有“果实的事业”的甜美，只有“叶的事业”的普通与平凡!23年，XXX默默耕耘，辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教育事业!她的付出，也得到充分肯定。

1998年被评为县级“优秀青年教师”、2005年3月被评为县“三八红旗手”2008年7月被XXX授予“优秀员”、2011年3月被XXX 授予“巾帼建功标兵”;2014年6月县教育局教室教学模式改革优秀实验教师;2014年被确认为市级学科带头人。

优秀教育工作者先进事迹材料4XXX，中学高级教师，自参加工作以来，一向工作在教学一线，担任语文教学工作和班主任工作。

她热爱教育事业，思想成熟，业务过硬。

注重自身品德修养，是教育战线为人师表的模范，是业务精益求精的典型。

在这二十八年的教育教学工作中，XXX兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了一届又一届学生及家长、老师和教育界的好评在28年的教育教学中，XXX辛勤工作，忘我付出，关爱学生，为人师表。