(中考精品)2021年中考写作系列讲义：第一讲——审题与立意

1.审题首先，抓题眼：“感觉”、“真”、“真好”其次，明确“感觉”，是一种心情，一种感受，一份情感，“真好”包含着“幸福”“快乐”“感动”的意义，所以，构思时要把“好”的内涵挖掘出来，写“幸福之好”“快乐之好”“感动之好”这就是选材的指向，立意的中心。

通过生动地叙述，表达心中这些美好的“感觉”。

“感觉”，美好的体验中孕育着感受生活的情感，所以写作时要有丰富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，让你的“真好的感觉”引起读者共鸣。

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。

山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。

如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

【答案】示例1.山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。

（基本符合题意）2.在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。

（符合题意）3.苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。

（有新意）4.这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。

所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。

知识点一、审题【知识梳理】作文的命题形式不外乎命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文几种。

不论哪种题型，其审题要求是一致的，只不过切入的角度不同罢了。

纵观上海近几年的模考、中考，以命题为主。

（一）命题作文：1.命题作文就是根据指定题目写文章。

在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。

（1）要全面理解题意。

辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。

如“阅读伴随我成长”，题目要求写在阅读中的所思所想，在阅读中自己的变化与提升。

如果只写阅读，不写成长，就不切题意。

（2）要辨别题目中的精微含义，把握写作的中心。

如“倾听”，应强调听取的过程及听到某种声音之后的内心感受。

写作时一定要重过程、重细节、重感受而轻对象，因为听的东西不过是个引子，听后所引发的感受才是最主要的。

因此，要把这些感受形象具体、可观可感地表现出来才算切题。

另外，“倾听”还关涉到施动和受动的问题，如果是别人听“我”说，就变成“我”在倾诉，就不切题意。

例1：“在尝试中成长”分析：a.中心的暗示：“成长”是本文着力表现的中心。

“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。

即精神、能力、智慧等的积极地变化；b.选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的。

c.基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。

必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。

d.重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以,“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。

也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中。

（3）审清文题中的修饰语题目中有一些修饰语，对作文有具体的要求，这也需要我们在审题的时候加以注意：例：“可喜的变化”分析：文题中“可喜”二字对“变化”起了限制的作用。

其实，“变化”有两种，既有好的变化，也有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。

文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。

另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。

（4）审清题目的限定词在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是在写作中很多人不注意，往往会导致作文写作的过程中出现偏差。

例1：“那是一首诗”分析：“一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不能在写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系，导致变成那是“几首诗”。

（5）审清题目前面的引导词命题作文前的引导词是什么？为什么要有引导词？其实，引导词是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因此，审清引导词，然后和自己所审题所发现的信息互相印证，就能知道，命题作文该写些什么。

例1：在成长的路上，尝试是人生的必修课。

比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。

在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。

勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文分析：“尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……”显然是告诉了我们写作选材，“在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”显然是告诉写作的中心，这样看来，与我们在第一项审题时是一致的。

(6)要选择适合题目要求的体裁。

有些题目较明确地表示了对体裁的要求，如在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或在要求中标明写出某一过程、某人事迹等，就适合写成记叙类文章。

如在题目的首尾有“谈”“议”“说”“论”一类字眼，或在要求中标明写出对某一事件、某一人物、某一问题、某一现象的看法的，就适合写成议论类文章。

【例题精讲】例1.2014:这里也有乐趣“这里”是指。

【答案】示例“这里”是指示代词，指比较近的处所。

例2.2015:不止一次，我努力尝试表限制的词语是，怎么在作文中表现：。

【答案】示例不止一次。

写两次及多次自己的努力尝试。

【巩固练习】2017：就这样，埋下一颗种子“种子”是指。

【答案】示例是虚指，对以后产生深远持久影响的东西。

知识点二、立意【知识梳理】（一）（一）立意要做到正确且准确，明确且集中，还要力求新颖：1.正确，不是要求文章及其观点、态度一定要代表真理，而是应提倡和鼓励积极健康、真诚纯洁的情感和生活态度，体现现代社会和中学生良好的精神风貌，反对和批评腐朽落后甚至反动的东西，展示大自然丰富而美丽的某个侧面。

准确，就是中心必须符合文章题目的要求。

有一些作文题目明确规定了文章的中心，比如《为自己喝彩》；有一些作文题规定了文章中心的方向，比如《我想唱首歌》。

当然也有一些作文题没有对中心提出限制，比如《同桌》。

对于前两类作文，我们就要慎重对待，不能越雷池一步。

立意要求思想感情的积极健康、昂扬向上。

这一点对于学生尤为重要。

我们生活在一个雄浑开阔的时代，而中学生也都是朝气蓬勃的少年。

看书较多的同学知道闻一多先生有一首著名的诗歌《死水》。

诗中，诗人酣畅淋漓地揭露、批判，甚至诅咒了如“死水”一般的旧中国，可这何尝不是诗人对美丽新中国的另一种呼唤？再如前面以“雪”为话题的作文，你的立意就可以批判雪“见光就化，一化入泥”的这种脆弱品质，也可以批判雪给大地的一切腐朽披上貌似洁白的外衣的这种“伪君子”作风。

至于感伤类的立意，就应尽量做到“哀而不伤”，感伤而不颓废。

2.明确的意思，一是指写作者本人的态度要很明确，赞成什么、反对什么，肯定什么、否定什么，要旗帜鲜明。

二是指材料能够反映中心。

集中说的是一篇文章只能有一个中心，解决一个问题，表达一种情感态度，而不能同时有两个或者更多，一篇几百字的作文一般只能描写比较简单的事情，不能像总结报告那样面面俱到，而应该抓住一个方面写好写透。

3.作文立意要在正确的基础上，追求新颖、高远、深刻。

如何让中心新颖深刻起来呢？古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。

”（元·陈绎曾《文说》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。

（二）临场作文如何深刻立意呢?以下几种方法可供借鉴。

1.以小见大，见微知著所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，由一片枯叶显现出肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。

作文，不一定非要去写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情、一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，进射出撼人心魄的力量。

片段一：有一次，我看见一只蚂蚁正奋力攀爬一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。

过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异地发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须。

从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义。

于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。

(选自《生活给我智慧》) 点拨：蚂蚁攀爬矮墙的事例虽然微小，但反映了一个人生哲理：“坚持不懈方能成功”。

文段以小见大，见微知著，使得立意深远。

2.由表及里，开掘意蕴意蕴总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多，这需要通过由表及里的开掘才能获得。

写文章，由现象触及本质，并层层深入挖掘到深刻的本质，都依赖于作者犀利的眼光、敏锐的思维。

片段二：暑假的一天，爸爸带我去附近的一个游泳池游泳。

当时我已经在游泳班学了一段时间，可如果让我一个人游的话，我却不怎么敢游了，所以我一步不落地紧跟着爸爸。

爸爸似乎看穿了我的心思，严肃地说：“爸爸不保护你了，你自己从这头游到那头。

”我刚想向爸爸“讨价还价”，爸爸大声地对我说：“妞妞，快点儿游!”我不情愿地游了起来，可没游多远就不由自主地用手去抓池边的栏杆。

没想到爸爸马上野蛮地扒开我的手，还像狮子般地吼：“中途不许靠岸!”我委屈地大哭起来。

游泳池里很多人都把目光转向了我，可是我惊天动地的哭喊声并没有打动爸爸。

万般无奈下，我颤颤巍巍地独自游出了我人生中的第一个二十米。

虽然老爸很“野蛮”，但是我知道：他很爱我，我正在他“野蛮”的爱中变得坚强、成熟!(选自《我的“野蛮”老爸》) 点拨：文段中的爸爸是“野蛮”的，他不但大声地对“我”说话，并且“野蛮地扒开我的手，还像狮子般地吼”，但可贵的是，小作者从“野蛮”的表象中，挖掘出深沉的父爱，体会到父亲的用心良苦，使得立意深刻。

3.精选角度，突破定势“横看成岭侧成峰”对于同一个作文题而言，从不同的角度着眼，立意就会不一样。

这就要求我们，在拟出多种立意方案后，要去粗取精，多中选优，不拘于一孔之见、一隅所感，尽可能地寻找新的突破口来立意。

如有一个中考作文题是“你在我心里”，一位考生的作文如下。

片段三：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗?语文。

美丽、华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。

李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝项之豪情。