初中科学七年级上第四章第6节 汽化和液化
第6节汽化和液化（1）
学校七（）班姓名组别
一、课前尝试
1、教室内打扫卫生的时候同学们用拖把拖地面后会很湿，但是一段时间后发现地面变干了，那么水跑哪里去了？水的状态发生了怎样的变化？
2、今天早上上学的时候需要穿校服，但发现昨天洗得校服还有点湿，你会想什么办法让衣服尽快变干？请至少写出两种不同的方法。
二、新知尝试
1、蒸发
（1）、从湿地面会变干，留在黑板上的水会消失中可以发现：汽化是指物质由态变成态的过程。反之，物质由气态变为液态的过程叫做。
（2）、在任何温度下都能进行的汽化现象叫做。蒸发现象的实质：水是由水分子构成的，以分子运动的观点来看，组成水的水分子总在不停地做无规则运动，其中有些水分子运动速度较大。当这些分子处于液体，就容易克服其他分子对它的引力，离开液面进入空气，这个过程就是。
2、【合作探究、反馈展示】
(一）探究影响液体蒸发快慢的因素
（1）提出问题：影响液体蒸发快慢的因素有哪些？
（2）建立假设：液体蒸发快慢○1可能跟有关
○2可能跟有关○3可能跟有关
（3）设计实验，收集事实与证据，进行检验。
运用控制变量法，使研究的因素不同，其他因素相同。可供选择的实验器材有：玻璃片、滴管、酒精、酒精灯、木夹、硬纸片。
Ⅰ探究液体蒸发快慢跟跟有关
1、选择器材：
2、设计实验方案
a．控制变量：让液体和因素相同。让液体因素不同。
b．设计对比实验：
3、实验和观察
a．实验现象：
b．根据现象得出结论：
Ⅱ探究液体蒸发快慢跟跟有关
1、选择器材：
2、设计实验方案
a．控制变量：让液体和因素相同。让液体因素不同。
b．设计对比实验：
3、实验和观察
a．实验现象：
b．根据现象得出结论：
Ⅲ探究液体蒸发快慢跟跟有关
1、选择器材：
2、设计实验方案
a．控制变量：让液体和因素相同。让液体因素不同。
b．设计对比实验：
3、实验和观察
a．实验现象：
b．根据现象得出结论：
(4)得出结论：大量事实表明，液体蒸发的快慢跟液体的
等因素有关。
对上述结论你是否还有疑问或补充：
（5）蒸发与我们息息相关，有时我们要尽量增大或加快蒸发，有时则要尽量减小或减缓蒸发。试举例加以说明？
（二）探究液体蒸发需要吸热还是放热
（1）提出问题：液体蒸发需要吸热还是放热？
（2）建立假设：液体蒸发需要热。
（3）设计实验，收集事实与证据，进行检验。（参照书本）
（4）得出结论：液体蒸发需要热。
（5）举例说明蒸发需要吸热。
三、同步尝试
1、下列做法不能使水的蒸发加快的是（）
A.用电热吹风机将湿头发吹干
B.用扫帚把地面的积水向周围扫开
C.把粮食拿到向阳的地方晒
D.把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里
2、在室温下，把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是（）
A.升高
B.降低
C.先降低后升高
D.先升高后降低
3、夏天，人站在电扇下吹风有凉爽的感觉，把一支温度计也放在电扇下吹风，温度计示数将（）
A．升高 B.降低 C.几乎不变 D.无法确定
四、归纳尝试
通过本节课的学习，我知道了：
第6节汽化和液化（1）
1、D
2、C
3、C
浙教版七年级上册科学第四章5-8节知识点复习答案
第四章《物质的特性》知识点 第五节熔化与凝固 1、物质的存在状态通常有三种：气态、液态、固态，物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这种变 化叫做物态变化。 2、我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化；由液态变成固态的过程叫做凝固。 凝固是熔化的逆过程，凝固过程要放出热量，熔化过程要吸收热量。 3、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。 晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点； 无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。 4、晶体熔化时的温度叫做熔点。它是晶体的一种特性。 5、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点。 同一晶体的熔点和凝固点是相同的。 6、特点：熔化过程继续吸热，温度保持不变。有固液共存状态 晶体 熔化特点熔化条件：达到熔点，继续吸热。 非晶体：熔化过程吸热，温度逐渐升高。 特点：凝固过程放热，温度保持不变 晶体 凝固特点凝固条件：达到凝固点，放热。 非晶体：熔化过程放热，温度不断降低。 常见晶体：萘、海波、冰、明矾、石英、金刚石及各种金属。 常见非晶体：沥青、玻璃、松香、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等 7、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，状态为固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度度逐渐上升，状态为液态。（注：熔化时间不是加热时间。） 8、区分晶体和非晶体熔化和凝固图像的标志是：看T-t的图像中有没有一段平行于横轴的等温图像。 9、萘的熔点是80℃，海波（硫代硫酸钠）的熔点是48℃。水的熔点是0℃ 第六节汽化与液化 1、物质由液态变气态的过程叫做汽化，物质由气态变成液态的过程叫做液化。 2、汽化吸热，液化放热。 3、液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 蒸发是在任何温度下进行的缓慢汽化现象，一般只在液体表面进行； 沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。 沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。 沸腾的条件：（同时具备）a液体的温度达到沸点（沸点：液体沸腾是的温度）； b继续吸收热量。 沸腾过程：沸腾前气泡上升，气泡体积变小（因为液体温度没有达到沸点， 气泡内水蒸气增多后气泡会在水中上浮，上浮的气泡遇到上层凉水将变小） 沸腾时气泡上升，气泡体积变大（因为水的温度达到沸点，液体 变气体进入气泡，并在水面破裂放出大量水蒸汽） 刚烧开水的时候，容器边出现气泡（因冷水中溶有少量空气，温度高，气体在液体中溶解少）4、蒸发的三个影响因素是：液体温度高低、液体的表面积大小、液体表面空气流通快慢。蒸发还与液体的种类有关。等温度、液体表面积相同、液体表面空气流动速度相同的情况下，酒精比水蒸发快。 5、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。所以液体蒸发因需要吸收热量而具有致冷作用。 温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升至室温不变 （下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完后由于热传递回到室温） 6、液化是物质从气态变为液态的过程（也叫凝结）。 同一物质，液化温度和沸点相同。
浙教版七年级科学上册第一章科学入门知识点整理
第一章科学入门 科学并不神秘 1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2.科学研究是从疑问开始的。科学技术改变了人们的生活、思维方式。 3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 走进科学实验室 1.实验室取用药品三原则： （1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 （2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。 （3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。有些块状固体应用镊子取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。 3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。 4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。 5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。加热时，先预热后集中加热。 6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。 7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。烧瓶中液体加热时不超过 1/2。 8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。容易见光分解的物质用棕色瓶。碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。 9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止
七年级上科学第三章测试题
七年级上科学第三章测试题 班级：姓名：得分： 一、选择题(每题2分,共40分) 1.提出“天圆地方”这一观点的是( ) A.古代中国人 B.古代印度人 C.古巴比伦人 D.古埃及人 2.如果你乘船出海,你看到的港口灯塔会( ) A.从上到下依次从视野中消失 B.从下到上依次从视野中消失 C.塔顶和塔身同时从视野中消失 D.整个灯塔会突然从视野中消失 3.从月球上看地球,地球是一个“蓝色的星球”,那是因为( ) A.地球上的物质是蓝色的 B.地球表面大部分是水 C.大气是蓝色的 D.地球表面主要由植被覆盖 4.本初子午线是( ) A.东西两半球的分界线 B.东经与西经的分界线 C.计算纬度的起始线 D.欧、亚两洲的分界线 5.在比例尺为1∶45000000的地图中,图上1cm 表示的实际距离为( ) A.1cm B.1km C.450km D.900km 6.板块构造学说的观点主要是( ) ①由坚硬的岩石组成的地球表层分成六大板块②板块是不断运动的③相邻的板块往往向同一方向漂移④板块的内部比较活跃,多火山地震 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7.我国环渤海经济区、长三角经济区、珠三角经济区的地形都以平原为主,形成这类地形的主要原因是( ) A.风力作用 B.生物作用 C.流水作用 D.冰川作用 8.有关地形变化的正确说法是( ) A.地形的变化是地球内部力量作用的结果 B.地形的变化只发生在陆地部分 C.来自地球内部的力量使地表变得高低不平 D.风吹雨淋等来自地球外部的力量使地表变得高低起伏不平 9.从图中可以看出山顶A 的海拔高度是( ) A.400米 B.500米以上 C.400米~500米之间 D.400米以下 10.量得图上两个山顶之间的直线距离是1.5厘米,其实际距离是( ) A.3千米 B.30千米 C.300千米 D.4千米 11.下列四幅图(经纬网)中的P点,既位于南半球,又位于东半球的是( ) A.向东南 B.向东北 C.向西南 D.向西北
教科版八年级物理上册5.3 汽化和液化 练习(有答案)
5.3 汽化和液化同步练习 一、单选题 1．“眼睛是心灵的窗户”。在抗击新型冠状病毒期间，戴眼镜的同学佩戴口罩，眼镜片有时会出现起“雾”现象，干扰视线造成了不便，所以同学们一定要保护好视力。关于镜片上的“雾”，下列正确的是（） A．“雾”是气体 B．“雾”是汽化形成的 C．“雾”的产生过程放出热量 D．一段时间后，“雾”消失不见了，是升华现象 2．如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是： A．白雾是水蒸气 B．瓶内气体膨胀对外做功 C．瓶内气体内能增加 D．瓶内气体温度升高 3．如图各措施中为了加快蒸发的是
A．酒精灯不用时盖上灯冒 B．春季植树时剪除大部分枝叶 C．地膜种植 D．湿衣服展开晾在向阳、通风处 4．为了研究液体蒸发的快慢与什么因素有关，某同学做了图甲、乙和丙所示的三组实验，在每组实验中，分别在两块玻璃板上滴有初温和质量都相等的酒精，关于该实验，下列说法中正确的是（） A．甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的体积是否有关 B．乙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的温度是否有关
C．丙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的质量是否有关 D．甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体表面附近的空气流动是否有关 5．如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（） A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾 C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾 6．用相同加热器对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如题图所示，下列说法正确的是（） A．甲物质的沸点一定是80℃ B．乙物质的熔点一定是60℃ C．甲、乙两物质从0~6min内吸收热量相等 D．乙物质在6~10min内一定是固液共存态
七年级科学上册第一章知识点总结
七年级科学第一章知识点总结 1.科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。 2.学习科学的方法：观察和实验 3.常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、 量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等 4.科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种 仪器来扩大观察的范围， 5.长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米 １毫米＝_____微米＝_____纳米 6.初中主要使用刻度尺测量长度。 7.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。 8.认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。 9.体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用m３表示，液体体 10.积的常用单位升（Ｌ） 11.１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米 12.１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米 13.形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。 14.长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高 15.液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。 16.读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。 17.教学大楼的一间教室的体积大约是200米3 18.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸） 19.如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。 20.刻度尺的最小刻度由数值的倒数第二位决定。 21.温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。 22.温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计， 23.常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水 的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负 4.7摄氏度” 24.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同） 25.温度计正确使用方法 ⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。 ⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。 ⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。 ⑷使用时不能超过量程。 26.体温计测温范围35℃～42℃，最小刻度为每小格为0.1℃，可离开人体读数，因为有一段很细的弯管，所以 使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 27.质量表示物体所含物质的多少，质量的国际单位是千克(Kg)，常用单位有吨、千克、克、毫克，它的质量标 准物叫国际千克原器，质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状态、温度、位置的改变而改变。质量的大小由物体所含物质的多少决定的，一个铁块压扁之后，形状改变，体积和质量都不变；一杯水结成冰，或变成水蒸气，状态改变，质量都不变 28.物体和物质是不同的，物体是由物质组成的，在实验室，称量质量工具是天平。 29.天平的调节和使用方法： 1、把天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。 2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央
浙教版科学七年级上科学第三章测试题及答案完整版
浙教版科学七年级上科学第三章测试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
新浙教版科学七年级上科学第三章测试题 班级：姓名：得分： 一、选择题(每题2分,共40分) 1.提出“天圆地方”这一观点的是( ) A.古代中国人 B.古代印度人 C.古巴比伦人 D.古埃及人 2.如果你乘船出海,你看到的港口灯塔会( ) A.从上到下依次从视野中消失 B.从下到上依次从视野中消失 C.塔顶和塔身同时从视野中消失 D.整个灯塔会突然从视野中消失 3.从月球上看地球,地球是一个“蓝色的星球”,那是因为( ) A.地球上的物质是蓝色的 B.地球表面大部分是水 C.大气是蓝色的 D.地球表面主要由植被覆盖 4.本初子午线是( ) A.东西两半球的分界线 B.东经与西经的分界线 C.计算纬度的起始线 D.欧、亚两洲的分界线 5.在比例尺为1∶的地图中,图上1cm 表示的实际距离为( ) 6.板块构造学说的观点主要是( ) ①由坚硬的岩石组成的地球表层分成六大板块②板块是不断运动的③相邻的板块往往向同一方向漂移④板块的内部比较活跃,多火山地震 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 7.我国环渤海经济区、长三角经济区、珠三角经济区的地形都以平原为主,形成这类地形的主要原因是( ) A.风力作用 B.生物作用 C.流水作用 D.冰川作用 8.有关地形变化的正确说法是( ) A.地形的变化是地球内部力量作用的结果 B.地形的变化只发生在陆地部分 C.来自地球内部的力量使地表变得高低不平 D.风吹雨淋等来自地球外部的力量使地表变得高低起伏 不平 9.从图中可以看出山顶A 的海拔高度是( ) 米米以上 米~500米之间米以下 10.量得图上两个山顶之间的直线距离是厘米,其实际距离是( ) 千米千米千米千米 11.下列四幅图(经纬网)中的P点,既位于南半球,又位于东半球的是( ) 时间7时11时19时24时 经纬度20°N，118°E °N，115°E °N，114°E 22°N，113°E 13.下列各图所示的地质构造或地貌景观中,主要由内力作用形成的是( ) A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 14.有关地壳物质循环的叙述,错误的是( )
八年级物理上册 汽化和液化教案
一、教学目标： 知识目标；1、让学生了解汽化和液化的概念，并能判断。 2、了解汽化的其中之一形式——蒸发的概念 3、了解影响蒸发的三个因素和液体蒸发时要吸热。 技能目标：4、培养学生实验设计能力、严谨和科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。 二、重点和难点：影响蒸发的三个因素 对比实验的设计（如何控制实验条件） 三、讲授过程： 一）引入 1、教师用酒精在黑板上写下“GOOD MORNING” 2、小实验：酒精的的汽化和液化 （在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽里面的空气后用绳把口扎紧，然后放往入热水中）让学生观察现象并解释。 引入课题：汽化和液化 二）、新课讲授 1、汽化和液化 板书汽化的定义：物质从液态变为气态的过程 液化的定义：物质从气态变为液态的过程。 强调：汽化和液化是发生在液态和气态两种状态之间的物态变化。 出示：冰水倒入烧杯，烧杯外壁出现小水珠，判断是什么现象？ （空气中的水蒸气遇冷的烧杯壁液化而成。） [教师找黑板上的字，怎么不见了？]由学生解释，由此引出蒸发的概念。 2、蒸发 定义：在任何温度下都能进行的汽化现象。 强调：任何温度下。 由学生例举日常生活中蒸发的实例。 设疑：你认为哪些因素可能会影响蒸发的快慢？ 3、课内探究实验：影响液体蒸发快慢的因素。 ①提出问题：液体蒸发快慢与哪些因素有关？ ②学生猜测：温度、液体的表面积、空气的流通程度、液体的性质、湿度等 ③小组分工合作设计实验方案：（附小组实验设计工作单） 汇报实验思路。设计对比实验就注意什么？ （实验组和对照组除可控条件不同外，其他的条件必须要相同） ④实验验证猜测的正确性。 ⑤汇报结果，并结合课件展示。 结论：影响蒸发快慢的因素有：表面积越大，蒸发越快 温度越高，蒸发越快 液面空气流动越快，蒸发越快 ⑥用结论解释生活中的现象。 饭店里的干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的？ 现代节水农业常用喷灌、滴灌技术取代以前的漫灌，节水50%左右，这是为什么？ 设疑：相同质量的不同的液体（如酒精和水）蒸发的快慢一样不一样？ （不一样）
七年级(上)科学第四章1-3节练习卷 (有答案)
七年级（上）科学第四章1-3节练习卷 班级：姓名： 一、选择题 1.清晨看见草地上的露。露的形成属于物态变化中的【】 A.熔化 B.凝固 C. 液化 D. 汽化 2.深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形成是【】 A.凝固现象 B. 液化现象 C.凝华现象 D. 升华现象 3.下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是【】 (1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜 A．(1)(2) B．(2)(4) C. (1)(3) D．(3)(4) 4.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。下列说法不正确的是【】 A. 玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的 C. “冰花”结在玻璃窗的内表面 D. “汗”出在玻璃窗的外表面 5.夏天，从冰箱中取出的鸡蛋上会出现先有水珠后变干的现象，此现象反映的物态变化过程是 A．先液化后蒸发 B．先升华后蒸发 C．先液化后升华 D.先凝华后升华【】 6.下列物态变化属于熔化的是【】 A. 空气中的水蒸气变成雾 B. 加在饮料中的冰块化为水 C. 刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气” D. 放在衣柜里的樟脑球会越来越小 7.市现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是【】 A．熔化 B．凝华 C．汽化 D．升华 8.市目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是【】 A.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热 B.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热 C.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热 D.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热 9、下列物态变化过程中，都是吸热的是【】 A.升华、熔化、液化 B.凝固、汽化、凝华 C.熔化、汽化、升华 D.液化、凝固、凝华 10、下列现象中不属于汽化的是【】 A.灯泡的灯丝用久后比新时细 B.酒精擦在皮肤上感觉到凉快 C.湿衣服晾在阳光下干得快 D.新鲜白菜会慢慢干瘪 11.夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成白气的物态变化过程是【】 A.升华 B. 汽化 C.液化 D. 熔化 12.下列现象与物态变化相对应的是【】 A．灯泡用久了，灯丝会变细----熔化 B．晒在太阳下的湿衣服变干----液化 C．擦在皮肤上的酒精马上干了----汽化 D．水正在慢慢地结冰----凝华 13．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易【】 A．液化B．汽化C．凝华D．升华 14.夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是【】 A．液化现象B．熔化现象C．汽化现象 D．凝华现象 15.当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中
浙教版科学七年级上册_第三章知识点总结
第三章人类的家园——地球 第一节地球的形状和内部结构 1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 2.地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半 径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%； 赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道） 3.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分 别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。 将地球比喻成鸡蛋的方法叫模型法。外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。 厚度：地核>地幔>地壳 第二节地球仪和地图 一.地球仪 1.纬线和纬度： （1）纬线：纬线都是圆形，也称为纬线圈，从半球看，长度不等。（不同纬度 纬线长不相等，相同纬度纬线长相等）赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后 成一点。纬线指示东西方向。 （2）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。（3）纬度：（赤道）是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做（北纬），用“N”作 代号；赤道以南的纬度叫（南纬），用“S”作代号。 （4）北纬、南纬各有90°。南纬90°就是南极，北纬90°就是北极。
4.经线和经度 （1）经线：也叫（子午线）。经线是（半圆形），所有经线长度（相等）。经 线指示（南北）方向。 （2）经度：零度经线也叫（本初子午线），即通过英国伦敦格林尼治天文台原 址的那条经线。 （3）从本初子午线向东、西各分作（180°），以东的180°属于（东经），用“E”作代号；以西的180°属于（西经），用“W”作代号。 （4）东西180°经线合为一条经线。（0°经线和180°经线都只有一条） 5.东西半球的划分 （1）习惯上以（20°w）和（160°E）两条经线组成的经线圈把地球平分成东西 半球。 （2）西经20°以东是东半球，以西是西半球。东经160°以东是西半球，以西 是东半球。 （3）西半球（向西走）：20°W—160°W，180°—160°E 东半球（向东走）：20°W—0°，20°E—160°E 特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半球 160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球注意：东半球不全 是东经度；西半球不全是西经度。 6.南北半球的划分： 赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。 7.地球是斜着身子绕太阳公转的，地轴与公转轨道面成66.5°夹角。地轴是假 象的轴。在南极点上跨出任何一步都是向北，在北极点上跨出任何一步都是向南。 注意：遇到判断东西半球，判断东经度还是西经度，南纬度还是北纬度的题目时，一定要自己添上0°经线或者0°纬线。另外需要了解在地球上方（下方）俯视（仰视）时，经纬线各呈什么形状。经线和纬线都有无数条。 二.地图 地图的三要素：比例尺、方向、图例和标记 2.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距离。 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际距离范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。 比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较表示范围的大小来判断比例尺的大小）
八年级物理上册《汽化和液化》练习题
汽化和液化练习题 一、填空题 1.物质从_________态变为_________态，叫汽化.__________和__________是汽化的两种方式；物质从__________态变为__________态，叫液化.__________和__________是液化的两种方法. 2.沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象.水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的_________散发到空气中.在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成_________，它的温度_________. 3.各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫_________，不同液体的_________不同.标准大气压下，水的沸点是_________ ℃. 4.蒸发是在任何温度下都能发生的_________现象.蒸发只发生在液体的_________.液体在蒸发过程中__________热，致使液体和它依附的物体温度_________. 5.所有气体在温度__________都可以液化；所有气体在一定的温度下_________可以液化.气体液化时__________热. 6.用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，可看到温度计的示数_________，这是因为酒精蒸发时有_________作用. 7.夏天，当我们从游泳池上来后，风一吹感到很凉爽，这是因为空气的流动加快了身上的水的_________，而水_________时要从人体吸收_________，使人体的皮肤温度_________，所以感到凉爽. 8.酒精的沸点是78.5℃，在一个标准大气压下测量沸水的温度时_________使用酒精温度计. 9.用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气”，这些“白气”是_________形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于_________. 10.我们家庭使用的液化气是在常温下利用__________的方法使其液化储存的. 11．物质从_______态变为_________态叫液化；液化有两种方式__________，__________；液化的相反过程是____________． 12．北方的冬天，户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的_________遇到_________液化成的___________．13．被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气___________的缘故． 14．把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，在此过程中发生的物态变化先是__________，后是___________. 15．气体打火机里面的丁烷气体，是利用__________的办法使它成为液体贮存在打火机里的． 16．运载火箭中的氧和氢都是以________状态装在火箭里的，这样做的最大好处是使它的________，便于___________和_________． 17．日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用________的方法使它成为液体贮存在钢罐里的． 18．火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样高温火焰将会_________．为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的________来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是____________形成的． 19．由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水．如图是实验室制取蒸馏水的装置．在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化有___________和____________． 二、选择题 1.炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是（）
七年级上册科学第一章知识点
第一章科学入门知识要点 1.科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科.在学习 科学时应该多观察、多实验、多思考。 2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3.借助各种仪器的目的：扩大观察范围. 5.刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度）和量程。 1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚？） 2）看正确：视线与尺面垂直。 3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6.特殊长度的测量 1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直,量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺,注意令刻度线。 3)测多算少法（累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7.测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法)，四舍五入
9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平. 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 4）记正确：勿漏写单位 10.量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2)量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度(37℃）；一个标准大气压 下,沸水的温度为100℃,冰水混合物的温度为0℃. 12.温度计 12.1温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡 12。2 温度计的原理：液体的热胀冷缩 12。3摄氏温度的规定:把一个标准大气压下,沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 12.4正确使用： 1)估计被测液体的温度； 2)选取合适的温度计 3)观察温度计的量程；4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6)待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 12。5注意事项： A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁; D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数; E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时,视线要与温度计内液面平视 14.质量：表示物体所含物质的多少。改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物
(完整版)新浙教版科学七上第四章测试__有答案(经典)
七年级上科学第四章测试题 一、选择题（2分×22=44分，每题只有一个正确答案） 1、下列固体不属于晶体的是（） A.食盐 B.硫代硫酸钠 C.玻璃 D.冰 2、对于公式ρ=m／v的物理意义，下列叙述中正确的是( ) A．物质的密度与其质量成正比，质量越大密度越大 B．物质的密度与其体积成反比，体积越大密度越小 C．同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关 D．以上说法都不对 3、如图所示的三支温度计，其中一支刻度不准确，甲放空气中，乙插入密闭酒精中，丙插入敞开烧杯中， 10分钟后，三支温度计读数均为20℃，那么不准确的是（） A.甲 B.乙 C.丙 D.都不正确 4．甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热是乙的比热的（） A．1/2倍B．4倍C．1倍D．1/4倍 5．下列有关比热的说法中正确的是（） A．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多 B．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同 C．将一物体分成两半，其比热也必减半 D．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热 6、关于水的沸腾，下列说法正确的是（） A.100℃的水一定沸腾 B.1个标准大气压下，100℃的水一定沸腾 C.120℃的水一定沸腾 D.90℃的水也可能沸腾 7、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指把锅里沸腾的汤舀起来再倒回去，釜 底抽薪是指从锅下抽掉燃着的木柴。应用热学知识分析下列说法，其中正确的是（） A．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C．“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”却能彻底止沸 D．“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 8．下列说法中正确的是( ) A．同一种物质制成的物体，当体积增大到原来的2倍，密度就成为原来的l／2 B．同一种物质制成的物体，当质量增大到原来的2倍，密度就成为原来的2倍 C．同一种物质制成的物体，当质量增大到原来的2倍，体积也增大到原来的2倍 D．同一种物质制成的物体．当质量增大到原来的2倍，体积和密度都增加到原来的2倍 9、下面所列的变化过程，会放出热量的是（） A.湿衣服逐渐被晾干 B.樟脑丸放在箱子里逐渐变小 C.铁块被熔成铁水 D.冬天早上“落霜” 10．只有量筒，要取出21克汽油(汽油的密度为0．7x103千克／米3)，下面几个论述中正确的是( ) A．在量筒中量出体积7厘米，的汽油B．在量筒中量出体积21厘米3的汽油 C．在量筒中量出体积30厘米3的汽油D．单用量筒是做不到的，必须有天平 11．在下列事例中，不属于分子运动的是（） A、室内扫地时，在阳光的照射下，看见灰尘飞扬 B、水蒸发为水蒸气 C、用食盐将青菜腌制成咸菜 D、走进厨房，闻到饭菜香味 12、如图是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中正确的是（）
浙教版科学七(上)第一章《科学入门》测试卷
七（上）科学九月份月考测试卷 一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共40分) 1、对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是 ( ) A. 一个茶杯的高度大约为10厘米 B.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米 C.一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D.诸暨市今年夏天的最高气温接近43℃ 2、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（） A ．从探究身题着手 B ．留心观察，认真思考 C ．书本上的知识肯定是对的 D ．运用以前积累的科学知识解决问题 3、下列实验操作中，正确的是（） A B C D 4、对下列仪器的使用不正确的是 ( ) A．对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭 C．用酒精灯给烧杯加热要垫一张石棉网 D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口 5、下面是四位同学作的单位换算过程，其中正确的是（） A. 1．8米=1．8米×1000=1800毫米 B. 2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 C. 1．8米=1．8米×1000毫米=1800毫米 D. 0.4升=0.4×1000毫升=400毫升 6、如图是小明用刻度尺测量一条形木块长度的情形,该刻度尺的最小刻度和金属片的长度 分别( ) A. 1 cm5.50 cm B. 1 cm 8. 30 cm C. 1 mm 8.30 cm D. 1 mm 2. 80 cm （第6题）（第7题） 7、如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是 ( ) A、若气温升高，液体膨胀，液体上升 B、若气温升高，气体膨胀，液体上升 C、若气温下降，气体缩小，液体下降 D、A和B两点的值，B点的温度值要大点 8、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书一共有260页。则每张纸的厚度 是( ) A．0.05毫米 B．0.005毫米 C．0.1毫米 D．0.01毫米 9、甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把毫米刻度尺测量一木块长度,记录结果如下：甲：18.5 cm, 乙：18. 50 cm，丙：185 mm,丁：1. 85 dm，他们记录的数据正确的是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 10、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 ( ) A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围 11、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 ( ) A.当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 B.读数时，视线与量筒内凹液面最低点保持水平
浙教版七年级科学上册第三章测试题含答案
浙教版七年级科学上册第三章 测试题含答案 一、选择题(每题2分，共40分) 1．我国主要位于() A．太平洋板块B．亚欧板块C．印度洋板块D．大西洋板块 2．下列地貌形态的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的是() 3．我国首都北京(116°E、40°N)位于() A．东半球、北半球、低纬度B．西半球、北半球、中纬度 C．东半球、北半球、中纬度D．西半球、南半球、低纬度 4．地球是我们共同的家园。下列有关地球的叙述正确的是() A．火山和地震都是地壳变动的表现 B．地球内部的圈层结构分为地壳和地幔两部分 C．地壳像“七巧板”一样拼接而成，全球由七大板块组成 D．地球上淡水资源通过水循环不断得到补充，不必节约用水 5．到了20世纪60年代，随着海洋地质学、古地磁学、地球物理学等的兴起和发展，人们又在“大陆漂移说”的基础上创建了一种新的全球构造理论——“板块构造学说”。板块构造学说认为，大西洋的形成是由于() A．地壳的凹陷B．板块的挤压C．板块的碰撞D．板块的张裂 6．下列现象不是由地壳变动引起的是() A．台湾海峡海底发现了森林遗迹和古河道 B．四川汶川发生里氏8.0级大地震 C．印度洋发生里氏9.0级强烈地震并引发海啸 D．长江流域发生特大洪灾 7．下列经度中，按由西向东排列顺序正确的是() A．20°E、0°、20°W、40°W B．160°E、180°、160°W、140°W C．120°E、100°E、80°E、60°E D．80°W、100°W、120°W、140°W 8．假如学校操场一周的周长为250米，现在，某七年级学生为它画了一张平面图，图中
操场的周长为25厘米，那这幅图的比例尺应为() A．1∶10 000 B．1∶1 000 C．1∶100 000 D．1∶100 9．下列现象能够证明地球的形状是球体的有() ①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的 ②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失 ③人越往高处去，看见的地平圈越大 ④用哈勃天文望远镜拍摄的地球照片是圆的 A．①②B．②③④C．①②④D．③④ 10．花岗岩、砂岩、大理石分别属于() A．变质岩、岩浆岩和沉积岩B．沉积岩、岩浆岩和变质岩 C．岩浆岩、变质岩和沉积岩D．岩浆岩、沉积岩和变质岩 11．下列关于火山的叙述正确的是() A．火山是地壳变动的表现之一，其空间分布分散 B．富士山是死火山 C．火山喷发的岩浆来自地壳 D．火山喷发产生的火山灰会淹埋城市，但火山灰形成的土壤很肥沃 12．下列关于泥石流的应急要点，错误的是() A．发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山脚或低处跑 B．逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品 C．不要躲在滚石和大量堆积物的陡峭山坡下面 D．不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到树上躲避 13．如图所示的岩石分布状态图中，黑色代表的是岩浆从地下喷出的通道，甲、乙两处岩石可能分别为() A．岩浆岩和变质岩 B．变质岩和沉积岩 C．沉积岩和岩浆岩 D．沉积岩和变质岩 14．在如图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是()
初二物理汽化和液化、升华和凝华重点难点
初二物理汽化和液化、升华和凝华 （一）汽化 1、蒸发的特点 蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点： （1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。 （2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。 （3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。 2、影响蒸发快慢的因素 液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。 例2、晾晒衣服时要将衣服摊开，放在阳光下或通风处，这样做的原因是什么？ 答案： 晾晒衣服是为了除掉衣物上的水分，将衣服摊开可增大表面积，阳光下温度高，通风处衣服上的水分可迅速蒸发，从而能使衣服很快变干。 例3、水是人类的宝贵资源，在干旱地区尤其珍贵，我国北方一些缺水的平原地区采用喷灌、滴灌技术，利用管道代替沟渠输水可以减少输水过程中的蒸发，大大减少了水资源的浪费，为什么？ 从影响蒸发快慢的因素来考虑，要减缓蒸发，就应降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面的空气流动，把沟渠输水变成管道输水，可以减小水暴露于空气中的表面积，水表面的空气流动也大大减少；把输水管道埋在地下，可以降低水的温度，这样就比普通的沟渠灌溉减少了因水的蒸发而浪费的水。4、沸腾 沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。它具有以下特点： （1）沸腾在一定温度下发生。 液体沸腾时的温度叫沸点。同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气压下，沸点为100℃；低于标准大气压，沸点低于100℃；在高于标准大气压下，沸点高于100℃。课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。 （2）沸腾的条件： ①液体温度达到当时大气压下的沸点； ②液体要继续吸热（被不断加热）。 5、蒸发与沸腾的异同
浙教版《科学》七年级上(第三章)知识点整理
第三章人类的家园—地球 3.1 地球的形状和内部结构 一、人类对于地球的认识 1.古代的中国人认为天是圆的，地是方的。 2.古代印度人则认为大地是一个圆盾,由三头大象驮着，站在龟背上。 3.古代巴比伦人想象大地是个龟背隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。 二、现在人们对于地球的认识 1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 2.地球赤道半径是 6378 千米，两极半径 6357 千米，仅差 0.33% 。 3.地球赤道周长约为 4 万千米。 4.地球内部的结构：地壳，地幔，地核。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。 三、证明地球是球体的现象 1.地平线 2.月食 3.登高望远 4.帆船 5.天涯海角 6.时差 7.北极星 3.2 地球仪和地图 一、地球仪 1.地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。经线等长，为半圆。 2.在南北两极之间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。纬线不等长，为整圆。 3.国际上规定，通过英国伦敦格林尼治市天文台原址的那条经线为 0°经线，也叫本初子午线。 4.0°经线以西的 180°属于西经（W）。0°经线以东的 180°属于东经（E）。赤道以北就是北纬（N）。北纬 90°就是北极。赤道以南就是南纬（S）。南纬 90°就是南极。 低纬度（0°-30°），中纬度（30°-60°），高纬度（60°-90°） 纬度从赤道算起，把 0°定为赤道，由赤道到北极和南极各分作 90°。
二、地图 1.地图是用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来。 2.地图三要素是：图例和注记、方向、比例尺。 3.比例尺 ①比例尺表示实地距离在图上距离的图例。 ②大比例尺：大于或等于 1：10000，即 1 厘米表示 1 千米以下。 小比例尺：小于或等于 1：1000000，即 1 厘米表示 10 千米以上。 中间的称为中比例尺。 ③大比例尺地图表示的范围小，描述的内容也比较详细。小比例尺地图表示的范围大，描述的内容也比较粗略。 4.比例尺的表现方式地图的方向常用三种方法来表示： （1）在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南。 （2）有的地图用一个指北的方向标指示北方。 （3）一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。 5.三种定向法 :一般定向法，经纬网定向法，指向标定向法。 3.3 组成地壳的岩石 通常根据岩石的成因把岩石分成岩浆岩，沉积岩，变质岩。 1.岩浆岩由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固后形成。岩浆岩往往有明显的矿物晶体颗粒和气孔，或柱状结构。常见有玄武岩，花岗岩。 2.沉积岩是地表的碎屑物一层层堆积，压实，固化而形成。有明显层状结构特征或化石是沉积岩区别于其他种类岩石的主要特征。 3.变质岩是地壳中已形成的岩石，在高温高压条件下变化而成的新岩石，常有片状结构。常见的有石灰岩，板岩，大理岩。 3.4 地壳变动和火山地震 一、地壳变动的证明：意大利那不列斯海岸三根大理石柱的升降情况悬崖峭壁上岩石断裂的痕迹，采石场上弯曲的岩层，高山上的海洋生物化石等都是地壳变动的信息。 二、火山