8.爸爸,我恨死了你的猎枪
《爸爸,我恨死了你的猎枪》说课稿
《爸爸，我恨死了你的猎枪》说课稿《爸爸，我恨死了你的猎枪》说课稿一教材分析课文《爸爸，我恨死了你的猎枪》是一首饱含真挚情感的儿童诗。
诗歌以儿童的口吻，首先通过“爸爸，我恨死了你的猎枪”这一独特的儿童内心情感的表露，表达了对人类损害动物的行为的不满而气愤，然后通过“我”一连串的盼望，盼望爸爸枪瘾来时，能把自己当成一支猎枪“扛在肩上”，盼望爸爸想像“我”是小鸟、小兔，从而心中布满和善，字里行间流露出了对小动物的爱，期望人与动物和谐相处的真情。
本课位于三班级上半学期其次单元，诗歌语言质朴，语意清楚，加上单元训练目标为“有感情朗读课文和连续养成良好的默读习惯”，因此课堂学习以朗读和默读为主要的教学策略，在朗读中订正字音，了解课文的主要内容，在默读中思索，感受诗歌主题。
二学情简介随着识字量与阅读量的增加，要求同学正确、流利地朗读这首由四个小节组成的诗歌，显得驾轻就熟。
但是诗歌是最擅长传情达意的文学体裁，能否正确地把握诗歌的情意目标，是评价学习成果的重要指标。
课堂学习时，同学仅从诗歌的内容进行解读，认为诗歌分为两个部分。
1、2小节描述的是“我”对爸爸的猎枪的恨，3、4小节描述的是“我”对爸爸的盼望。
其实这两方面的内容共同服务于课文所要表达的“情”对小动物的爱，期盼人类与动物和谐相处。
这是同学对于诗歌这种体裁特征不了解所导致的。
因此，课堂教学要凭借课文的语言环境，沟通各小节间的内在联系，引导同学在把握课文内容的基础上，体验诗歌的情感。
三教学目标依据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标。
目标一：正确认读文中2个生字；理解词语“枪瘾”；积累“疒、忄、木”的汉字。
“扛”与“瘾”是课文中仅有的2个生字，字音的订正贯穿于整个课堂学习中。
依据汉字在课堂与生活中消失频率的凹凸，“瘾”为本课生字教学的重点，包括“瘾”的字形与所构成的新词“枪瘾”的词义的理解。
教学中，字形与词义的理解是相辅相成的，而词义的理解更是在课文的语言环境中绽开！本学期汉字的学习由“识写分流”逐步过度为“识写合流”。
小学语文公布课爸爸，我恨死了你的猎枪教学反思
小学语文公布课《爸爸，我恨死了你的猎枪》教学反思《爸爸，我恨死了你的猎枪》教学反思课堂中，一学生是如此评判同窗的朗诵的：“因为爸爸用猎枪击伤了小动物，因此我恨透了爸爸的猎枪。
在朗诵句子‘从那时起，我恨死了你的猎枪’时，‘恨死’一词应该读得更响亮些！”许多学生颔首同意。
学生的意思我明白得，在他的心目中“恨死”一词朗诵声音的轻重度决定了作者“恨”的程度。
对朗诵表现唯一性的评判标准，暗示的是学生思维的定式，就比如回家的路只有一条，碰到问题只能请求教师的帮忙。
学生的思维定式成因或许是多方面的，与中国的传统文化意识，家庭教育等都是分不开的，可是思维定式将抹煞制造力，令人成为循序渐进的机械，失去生机，那么在语文课堂中，如何培育学生的发散性思维？第一要充分发挥学生的潜力，培育敢想敢说的适应。
课堂应该是一个各抒己见的舞台，每一个学生应以能与大伙儿分享自己的方式、意见、观点为荣。
不同方式的显现，就能够产生思维的碰撞，有利于扩展学生的视野。
《爸爸，我恨死了你的猎枪》教学反思课堂中，一学生是如此评判同窗的朗诵的：“因为爸爸用猎枪击伤了小动物，因此我恨透了爸爸的猎枪。
在朗诵句子‘从那时起，我恨死了你的猎枪’时，‘恨死’一词应该读得更响亮些！”许多学生颔首同意。
学生的意思我明白得，在他的心目中“恨死”一词朗诵声音的轻重度决定了作者“恨”的程度。
对朗诵表现唯一性的评判标准，暗示的是学生思维的定式，就比如回家的路只有一条，碰到问题只能请求教师的帮忙。
学生的思维定式成因或许是多方面的，与中国的传统文化意识，家庭教育等都是分不开的，可是思维定式将抹煞制造力，令人成为循序渐进的机械，失去生机，那么在语文课堂中，如何培育学生的发散性思维？第一要充分发挥学生的潜力，培育敢想敢说的适应。
课堂应该是一个各抒己见的舞台，每一个学生应以能与大伙儿分享自己的方式、意见、观点为荣。
不同方式的显现，就能够产生思维的碰撞，有利于扩展学生的视野。
《爸爸，我恨死了你的猎枪》教学反思课堂中，一学生是如此评判同窗的朗诵的：“因为爸爸用猎枪击伤了小动物，因此我恨透了爸爸的猎枪。
三年级上语文同步试题-爸爸,我恨死了你的猎枪沪教版
2014年沪教版小学语文三年级上册爸爸，我恨死了你的猎枪同步试题1．为加线字，圈出正确的音节。
枪瘾．(yǐn yǐng) 善．良(sàn shàn)猎．枪(lèi liè) 野兽．(shòu sòu)2．加部首，变成新的字，再组词。
昔( )( ) 工( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )3．填上合适的词语。
( )的翅膀 ( )的爸爸( )的故事 ( )的小兔4．照样子写句子。
5．蚂蚁在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。
我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结。
瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢?不用着急，小蚂蚁自有办法。
它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。
不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
1．想一想，填一填。
可爱的( ) 丰盛的( )2．写出下面词语的近义词。
喜欢( ) 丰盛( ) 鼓劲( ) 友爱( )3．第二节有( )句话。
主要是围绕哪句话写的?用“_______”画出。
4．请用几句话写下你读了短文后的感受。
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案1．枪瘾．(yǐn) 善．良(shàn) 猎．枪(liè) 野兽．(shòu)【解析】2．猎打猎错错误惜可惜扛扛枪江江河虹彩虹【解析】3．美丽)的翅膀 (慈爱)的爸爸 (动听)的故事 (可爱)的小兔【解析】4．略【解析】5．1.可爱的(蚂蚁) 丰盛的(食物)2.喜爱丰富鼓励友好3. 5 它们十分团结4.这些小蚂蚁很可爱。
它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
【解析】答案第1页，总1页。
爸爸 我恨死了你的猎枪精编版
10 爸爸我恨死了你的猎枪（三年级第一学期）徐汇区爱菊小学孙燕关于教学设计教学目标1 能在阅读的过程中独立认识本课2个生字；理解词语“枪瘾”；积累“疒、忄、木”的汉字。
2能正确、有感情地朗读课文。
能按要求默读课文，边读边思考，感受作者的童真、童趣，以及对小动物的爱。
3 能体会作者热爱动物、热爱大自然的美好情感，并能激发起学生保护动物、爱护环境的意识。
重点和难点1 联系课文的相关小节，感受小作者对爸爸猎枪的恨以及对爸爸提出的种种希望，体会作者对小动物地关心和爱护。
2 有感情地朗读课文。
教学方法和教学策略教学方法1 反复朗读实践，认读生字，了解课文内容，表达课文蕴涵的情感。
2 默读课文，边读边思考，挖掘各小节间的内在联系，体会课文所表达的中心。
3 质疑、解疑，激发学习兴趣，培养思维能力。
教学策略1 定向质疑策略。
2 合作学习策略。
3 师生评价策略。
4 语文学习习惯养成策略。
教学准备教师：灭绝动物的资料。
学生：课前预习（朗读课文、圈出生字）。
教学过程一、理解课题，课题质疑。
1 揭示课题，理解“恨死”一词。
（1）朗读课题。
（2）用近义词或自己的语言说说“恨死”一词的意思。
（3）有感情朗读课题。
说明：让学生用近义词或自己的语言对课题中“恨死”一词进行解读，不仅调动了他们已有的知识积累，而且有意识地引导学生，关注课文的情感基调——是“恨死”而不是“恨”，这样对课文学习，以及中心的把握奠定了基础。
2 课题质疑。
“为什么作者恨死了爸爸的猎枪？”二、读文解疑，学习1、2小节，体会作者对爸爸猎枪之恨。
1 根据要求，自读课文，小组交流。
要求：（1）读准字音，不加字，不漏字。
（2）边读边思：联系课文的相关小节，思考为什么作者恨死了爸爸的猎枪？（3）组内交流。
2 朗读课文，注意字音的纠正。
说明：课文虽然是一首由四个小节组成的诗歌，通篇只有两个生字，但是在交流朗读时仍然要关注学生良好朗读习惯的养成，其中包括读准字音，不加字不漏字，根据标点适当停顿。
《爸爸,我恨死了你的猎枪》教学设计
《爸爸，我恨死了你的猎枪》教学设计《爸爸，我恨死了你的猎枪》教学设计教学目标1 正确认读文中2个生字；理解词语“枪瘾”；积累“疒、忄、木”的汉字。
2 能按要求默读课文，边读边思索，感受的童真、童趣，以及对小动物的爱。
3 能正确、有感情地朗读课文。
4 能体会喜爱动物、喜爱大自然的美而好情感，并能激发起同学爱护动物、爱惜环境的意识。
重点和难点1 联系课文的相关小节，感受小对爸爸猎枪的恨以及对爸爸提出的种种盼望，体会对小动物地关怀和爱惜。
2 有感情地朗读课文。
教学方法和教学策略教学方法1 反复朗读实践，认读生字，了解课文内容，表达课文蕴涵的情感。
2 默读课文，边读边思索，挖掘各小节间的内在联系，体会课文所表达的中心。
3 质疑、解疑，激发学习兴趣，培育思维力量。
教学策略1 定向质疑策略。
2 合作学习策略。
3 师生评价策略。
4 语文学习习惯养成策略。
教学预备老师：灭亡动物的资料。
同学：课前预习（朗读课文、圈诞生字）。
教学过程一、理解课题，课题质疑。
1 揭示课题，理解“恨死”一词。
（1）朗读课题。
（2）用近义词或自己的语言说说“恨死”一词的意思。
（3）有感情朗读课题。
说明：让同学用近义词或自己的语言对课题中“恨死”一词进行解读，不仅调动了他们已有的学问积累，而且有意识地引导同学，关注课文的情感基调是“恨死”而不是“恨”，这样对课文学习，以及中心的把握奠定了基础。
2 课题质疑。
“为什么恨死了爸爸的猎枪？”二、读文解疑，学习1、2小节，体会对爸爸猎枪之恨。
1 依据要求，自读课文，小组相互沟通。
要求：（1）读准字音，不加字，不漏字。
（2）边读边思：联系课文的相关小节，思索为什么恨死了爸爸的猎枪？（3）组内相互沟通。
2 朗读课文，留意字音的订正。
说明：课文虽然是一首由四个小节组成的诗歌，通篇只有两个生字，但是在相互沟通朗读时仍旧要关注同学良好朗读习惯的养成，其中包括读准字音，不加字不漏字，依据标点适当停顿。
课堂中应当依据明确的朗读要求，让同学参预评价。
爸爸我恨你作文
爸爸我恨你作文爸爸我恨你作文（通用5篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的爸爸，我恨你作文，欢迎阅读与收藏。
爸爸我恨你作文篇1爸爸，我恨你。
我恨你，你不顾一切抛下我和奶奶。
奶奶年纪很大了，还要照护我。
她每天早上早早的起来给我做饭，家里所有的家务活都是她一个人做的，好几次我要帮奶奶忙，奶奶却说，你太小了。
好好学习才是你应该做的。
爸爸，你知道吗，奶奶为了我，付出了多少。
每天的一日三餐奶奶都吃的比我少，她把好吃的都让让给我啦！还有一次，那是夏天，咱们家的葡萄熟啦，奶奶为啦让我吃到酸甜可口的葡萄，亲自爬楼梯给我摘葡萄吃。
一不小心一下子跌倒啦，那种钻心般的痛你能体会到吗？爸爸，我恨你！爸爸我恨你作文篇2我是个不要好的疯妮子，爸爸整天反应，不知他给我说了多少次“东东，把背挺直”“东东，去梳梳你的乱发”“东东，去洗洗脸”每次听到这样的话，我就翻白眼，心想:我的事情不用你们管，我自己会处理。
爸爸骂我了，我赌气，自己一个人在屋里哭泣，把门锁上，不让他进，尽管爸爸在外面喊着“东东，开门，东东，开门.......”我不理他，只管哭，想着自己多委屈，多难受，心里一直埋怨爸爸，说他坏……我终于让爸爸进来了，爸爸坐在沙发上，两只眼深深地望着我，我不服气的看着爸爸，过了一会，爸爸开话了：“东东，你受委屈了，爸爸心里也难受，你要学会去用另一个角度去想，去理解他人，明白吗？”我第一开始不愿听，捂着耳朵，摇着头，爸爸说了很多，我的目光渐渐柔和了下来，我望着爸爸的眼睛，我感觉好慈祥，好温暖，他的眼里，有说不完的爱，爸爸的眼睛像深深地潭水……爸爸，告诉你一个小秘密，那就是，我恨你，也爱你。
恨你是前，爱你是后。
爸爸我恨你作文篇3我的家是一个恨幸福的家，爸爸妈妈和我，我们一家都和和睦睦，生活很幸福。
可是，这美好的生活很快就打破了。
小学二年级作文：爸爸,我恨死了你的猎枪4
爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸,你知道吗,当我亲眼看见,你击伤了一只美丽的翅膀,我的梦就在也不能飞翔。
从那时起,我恨死了你的猎枪。
一到冬天,我就希望,那些小鸟小兽们跑得远远的,逃过你的目光,让你的猎枪不响。
名师点评
文章写了自己对爸爸杀死鸟儿的行为有着强烈的不满。
充满哀伤的语言中夹杂着对爸爸的怨恨,自己不理解父亲为什么要去猎杀这些可爱的鸟,作者希望这些鸟儿能够在蔚蓝的天空中自由地翱翔。
不过作者可以多写一点自己的心理活动,这样的文章就会有更加丰富的内容,更加能够让别人了解你自己内心真正的想法。
希望你继续加油!。
三年级语文上册爸爸,我恨死了你的猎枪完美版资料
他击伤了一只美丽的翅膀
冬天损伤那些小鸟小兽们 他击伤了一只美丽的翅膀， “枪瘾〞是什么意思？生活中他还见过什么“瘾〞？ 我会给他讲一个刚刚学会的故事， 我会给他讲一个刚刚学会的故事， 那就把我当成猎枪扛在肩上。
冬天损伤那些小鸟小兽们 那就把我当成猎枪扛在肩上。
猎 枪 飞翔 目光 充溢 猎 枪 飞翔 目光 充溢 爸爸，他要真的枪瘾来了， 他击伤了一只美丽的翅膀， 跑得远远的，逃过他的目光， 边读边思索：“我〞为什么恨死了爸爸的猎枪？
“枪瘾〞是什么意思？生活中他还见过什么 “瘾〞？
爸爸，他知道吗？ 当我亲眼看见 他击伤了一只美丽的翅膀， 我的梦， 就再也不能飞翔。
我的梦是什么？
谢谢欣赏
我恨死了他的猎枪 仁慈 上 瘾
kánɡ liánɡ 爸爸，我恨死了他的猎枪 冬天损伤那些小鸟小兽们 冬天损伤那些小鸟小兽们
读一读，比一比：
我恨死了爸爸的猎枪，希望 _____________；希望____________；还 希望_________________。
ห้องสมุดไป่ตู้
爸爸，他要真的枪瘾来了， 手发痒痒， 那就把我当成猎枪扛在肩上。 我会给他讲一个刚刚学会的故事， 直到他把 打猎的事儿忘了。
自读课文要求：
1.准确流利地朗诵课文，要求不加字、 不漏字，读准字音
2.边读边思索：“我〞为什么恨恨死死了爸 爸的猎枪？
生字词
liè 猎枪
仁慈 kánɡ 扛枪
飞翔 目光 yǐn 上瘾
liánɡ 善良
充溢
爸爸，他知道吗？ 当我亲眼看见 他击伤了一只美丽的翅膀， 我的梦， 就再也不能飞翔。 从那时起， 我恨死了他的猎枪。 一到冬天， 我就希望 那些小鸟小兽们 跑得远远的，逃过他的目光， 让他的猎枪不响。
三年级上语文同步试题爸爸,我恨死了你的猎枪_沪教版
三年级上语文同步试题爸爸，我恨死了你的猎枪_沪教版
2019年沪教版小学语文三年级上册
爸爸，我恨死了你的猎枪同步试题
1．为加线字，圈出正确的音节。
枪瘾．(yǐn yǐng) 善．良(sàn shàn) 猎．枪(lèi liè) 野兽．(shòu sòu) 2．加部首，变成新的字，再组词。
昔( )( ) 工( )( )
3．填上合适的词语。
( )的翅膀 ( )的爸爸 ( )的故事 ( )的小兔4．照样子写句子。
我林中的小鸟小兽
们跑得远远的，
能逃过爸爸的
目光。
丁丁
拥有一对强而有
力的翅膀，
希望
这样
就
能躲避炎炎的
夏日。
参考答案
1．枪瘾．(yǐn) 善．良(shàn) 猎．枪(liè) 野兽．(shòu)
【解析】
2．猎打猎错错误惜可惜扛扛枪江江河虹彩虹
【解析】
3．美丽)的翅膀 (慈爱)的爸爸 (动听)的故事(可爱)的小兔
【解析】
4．略
【解析】
5．1.可爱的(蚂蚁) 丰盛的(食物)
2.喜爱丰富鼓励友好
3. 5 它们十分团结
4.这些小蚂蚁很可爱。
它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
【解析】。
沪教版三年级(上)《第8课 爸爸,我恨死了你的猎枪》同步练习卷
沪教版三年级上册《第8课爸爸，我恨死了你的猎枪》同步练
习卷
二、标题
1．为加点字，圈出正确的音节。
枪瘾．（yǐn yǐnɡ）善．良（sàn shàn ）
猎．枪（lèi liè）野兽．（shòu sòu ）
2．填上合适的词语。
的翅膀的爸爸
的故事的小兔。
3．选字填空。
向像
①想一下，晴空万里会是一幅多么美妙的景象！
②沿着这条路一直前走，你就会发现一座城堡一样的房子。
4．照样子写句子。
5．选择以下的探究实践活动。
（1）目前中国有哪些频临灭绝的动物，如何保护他们？
（2）动物的存在给人类带来了哪些好处？
第1页（共2页）
沪教版三年级上册《第8课爸爸，我恨死了你的猎枪》
同步练习卷
参考答案
二、标题
1．yǐn；shàn；liè；shòu；2．彩色；和蔼；动听；可爱；3．像；向；像；4．；5．；
第2页（共2页）。
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爸爸的猎枪使许多小动物失去了自由，失 去了生命，为此我恨死了爸爸的猎枪。
爸爸，你知道吗？ 当我亲眼看见 你击伤了一只美丽的翅膀， 我的梦， 就再也不能飞翔。
“我”的“梦”是什么？ 为什么爸爸的猎枪击伤了一只美丽 的翅膀，“我”的梦就就再也不能 飞翔？
我恨死了爸爸的猎枪，希望 （ ）；希望（ ）；还希 望（ ）。
10.爸爸，我恨死了你的猎枪
为什么“我”恨死了爸 爸的猎枪？
猎枪 枪瘾 希望
翅膀ห้องสมุดไป่ตู้善良 想像
飞翔 扛米
击伤了一只美丽的翅膀
冬天伤害了小鸟、小兽们
如果被爸爸击伤的翅膀是属于一只蝴蝶或 者一只小鸟的，那么他们的命运会是怎么 样的呢？ 在非常寒冷的冬天，爸爸的猎枪伤害了小 动物们，他们又会有怎样的命运呢？
让爸爸心中充满善良
作者心中藏着一份爱－－－对小动物的爱！ 为此当爸爸用猎枪伤害小动物的时候， “我”恨死了爸爸的猎枪；希望爸爸枪瘾 来了时，把自己当成猎枪抗在自己的肩上， 希望爸爸把自己想象成一只小鸟、小兔， 这样爸爸心中就充满了对小动物们的爱， 小动物们能快乐地生活，这就是“我”心 中美丽的“梦”。
10.爸爸，我恨死了你的猎枪
击伤了一只美丽的翅膀 梦？
让爸爸心中充满善良 让小动物们快乐生活
冬天伤害小动物们 再也不能飞翔
热爱小动物