第二十课_西欧的基督教文明
初中八年级历史下册 第二十课 西欧的基督教文明名师课件 北师大版
复习已学过的三 大宗教的两个，引入 我们今天要学习的基 督教文明。
目录
一、公爵骑士的由来 二、欧洲的精神领袖 三、“中世纪的花朵”
二、问题驱动，感受新知
1.西罗马帝国是被哪一个外来民族推翻的？ 2.在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大？ 3.什么是查理马特的改革？ 基督教的基本教义是什么？ 4.丕平献土是怎么一回事？ 5.琅城起义是怎么一回事？ 6.中世纪城市兴起有何历史意义？
封主与附庸的关系：每一层的上 下级之间都是领主与附庸的关系，都 是从属关系。封主要保护附庸，附庸 对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗 时应召出征。
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护
封 建
大封建主
公、侯、 伯、子、
男
等 效忠和服兵役
给予土地和保护
级 示
小 封 建主
骑士
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
骑 士
每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自 己的理解。但是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦 卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、公正。
形形色色的训练
走进骑士的世界
中世纪的德国城堡
骑士的装饰
当今实体面积最小、但在 精神世界影响最大的国家。
“中世纪的花朵”
10世纪，作为手工业和商 业中心的城市遍布西欧各地， 正像恩格斯所说城市如同“中 世纪的花朵”到处开放。最著 名的城市有意大利的威尼斯、 热那亚、佛罗伦萨，法国的巴 黎，英国的伦敦等。
改革影响：中央把土地分封给大封建主，大封建主再把 它封给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像 阶梯似的等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为 纽带的封建主与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封 建等级制度打下基础,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。
【北师大版】八年级历史下册：第20课《西欧的基督教文明》ppt课件
等一系列变法起了重要作用。对于西欧封建制度的形成 起重要作用的是 ( B ) A．大化改新 C．“丕平献土” B．查理·马特改革 D．琅城起义
2．中国封建制度的基础是地主阶级土地所有制。西欧 封建制度的基础是 ( C ) A．将土地无偿分给贵族 C．封君封臣制 B．将土地有偿分给贵族 D．封建贵族等级制度
改革影响：中央把土地分封给大封建主，大封建主再把它封
给自己的臣下，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的 等级制。各级封建主实行层层分封，形成以土地为纽带的封建主
与封臣之间的从属关系，为封建骑士制度和封建等级制度打下基
础,并在此基础上，形成了西欧的封建制度。
西欧的封建制度
核心:封君封臣制——以土地为纽带的封建主与附 庸之间的关系。 封主与附庸的关系：每一层的上下级之间都是领主 与附庸的关系，都是从属关系。封主要保护附庸，附庸 对封主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。
5、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资
本主义兴起准备了条件的是 ( B ) A．西欧封建等级制度的形成 C．“丕平献土” B．西欧城市的兴起 D．拜占廷帝国的灭亡
西欧封建时代各级土
地分封都要举行“臣服礼” 的仪式。接收封土的封臣
要跪在封主膝下，将双手
放在封主掌中宣誓：“我 主，臣下乃我主之仆人，
领有采邑之家臣。臣下愿
竭忠尽智，不顾生死以侍 奉我主。”封主就将一把
泥土和一根树枝授予封臣，
象征授予封土和封土上的 森林。
封建主对农奴的剥削
西欧封建等级示意图
帝 效忠和提供军队 王 给予土地和保护 公、 侯、 给予土地和保护 伯、 子、 建 主 男 骑士 提供农耕土地
北师大版-历史-八年级下册-【特约】第20课 西欧的基督教文明
1、琅城起义 ——获得自治权 ２、城市兴起的意义
经济 瓦解封建制度 政治 加速国家统一 文化 世俗文化的摇篮
10世纪西欧开始出现的作为手工业和商业中心的城市：
意大利——威尼斯 英 国——牛 津、曼彻斯特 法 国——琅城
琅城起义
琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市。它是 建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了 摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎 金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。 但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治 琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起 义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北 部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居 民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许 状，同意琅城建立公社，实行自治。此后，琅城居民一直
骑士制度、骑士精神、骑士道德实际是西欧封 建社会的一种产物。
骑士的任务是“忠君、护教、行侠”，他们要求 “文雅知礼”、不仅要忠实地为主人服务，还要效忠 和保护女主人。为“心爱的贵妇人”去冒险和获得成 功，是骑士最大的幸福。
这样一来，骑士就具备了很多令人称颂的美德： 作为武士，他们忠诚；作为信徒，他们谦恭；作为 男人，他们纯洁；作为贵族，他们具有同情心。骑 士是正义和力量的化身，荣耀和浪漫的象征，骑士 制度则成为西方的伦理标准，深刻地影响了人们的 观念和行为。
二、欧洲的精神领袖
1、基督教的产生 公元1世纪 巴勒斯坦 耶稣 教义: 对人类的博爱
2、丕平献土
“奠定了罗马教皇国的基础
3、罗马天主教会
基督教的诞生
基督教会势力的膨胀
丕平献土
梵蒂冈教皇国
“丕平献土”后，国王和教会 的联系加强，使教权凌驾于王权之 上。
八年级历史下册 第20课 西欧的基督教文明课件 北师大版
第20课 西欧的基督教文明
西罗马的灭亡，标志着 西欧奴隶制的结束，封 建制的开始。
日耳曼人建立的国家主要有：
英吉利王国 法兰克王国
教会开列禁书目录，禁止人们阅读希腊罗马作家的作 品。僧侣将羊皮纸手稿上的古典作品原文刮掉，用来抄写 圣经故事。教会还下令焚毁藏书丰富的亚历山大里亚图书 馆，摧毁古代雕塑、建筑和文物。
教权高于王权
文化垄断
政治：与王权分庭抗礼
教皇为皇帝加冕
耶 稣 诞 生
圣诞节（12月25日）
复活节（春分月圆 后的第一个星期天）
欧
帝王
封 效忠和提供军队
给予土地和保护 公爵
建
大封建主
侯爵
等
效忠和服兵役
伯爵 给予土地和保护 子爵
级
男爵
小 封 建主
骑士
示
意
服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这 说明了西欧封建等级制度有何特点？
封建主和附庸之间，逐 级保护和负责,通常情况 下附庸只对他的直接领 主负责 。
三“中世纪的花朵”—恩格斯
1、中古城市兴起 2、琅城起义——获得自治权 3、中古西欧城市兴起的历史意义
1、城市的兴起
10世纪，作为手工业和商业中 心的城市遍布西欧各地。正像恩格 斯所说城市如同“中世纪的花朵” 到处开放。最著名的城市有意大利 的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法 国的巴黎，英国的伦敦等。
建立
西欧的封建制度
第20课 西欧的基督教文明课件3
一大宗教：基督教(在西欧的统治和影响)。
城市兴起：西欧城市的兴起。
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5.世界三大宗教的相似之处
(1)背景：三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望平 等、自由、幸福的情况下产生的。 (2)教义：三大宗教的教义大都宣扬忍耐、顺从、修行 等主张，客观上缓和了阶级矛盾，并被统治者利用。
(3)影响：都对世界文化产生了深远影响。
展和解体是这一时期欧洲历史的主线。
2.中古西欧封土制、封君封臣制、封建贵族等级制度的 关系，图示如下：
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3.中古西欧城市与古代中国城市有何区别？
(1)中国城市的规模、人口比西欧城市大得多。 (2)中古西欧城市是作为经济中心出现的，而中国的城
市是作为政治、经济中心出现的。
(3)中古西欧的城市，孕育了近代西方文明，而古代中 国城市则没有那么突出的作用。 4.本课内容概括为：一次改革、一大宗教、城市兴起 一次改革：查理·马特改革。
欧最大的土地所有者和封建制度的精神支柱，拥有至高无上
的权利。随着商品经济的发展，西欧城市兴起，为争取自治 权，法国琅城人民向封建势力展开斗争，并取得胜利。城市 的兴起为文艺复兴打下了基础，欧洲的封建制度走向衰落。
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1.中世纪欧洲指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英 国资产阶级革命爆发这一时期的欧洲。封建制度的形成、发
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西欧的
封建制度 西欧的
基督教 文明 城市的 基督教
兴起
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欧洲的封建社会称为中古时期。在查理·马特改革的基
础上，西欧的封建制度产生，其核心是封君封臣制，在此基
第20课-西欧的基督教文明PPT课件
法兰克王国世系：
克洛维（创墨洛温王朝）
↓
查理•马特（宫相）
↓ 矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝）
↓ 查理大帝（创法兰克帝国）
1.什么是查理·马特改革？
2.西欧封建制度的核心是什么？ 3.西欧的封建制度的什么特点?
4.在日常生活中我们经常听到 人应当具有 “骑士风范”,这 是为什么?
查理·马特的采邑改革主要内容
“中世纪的花朵”
10世纪，作为手工业和商 业中心的城市遍布西欧各地， 正像恩格斯所说城市如同“中 世纪的花朵”到处开放。最著 名的城市有意大利的威尼斯、 热那亚、佛罗伦萨，法国的巴 黎，英国的伦敦等。
法国琅城起义
❖ 12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎 金，向主教和国王买回了城市的自治 权
❖ 主教背信弃义，得到钱后不久，又要 重新统治琅城。
材料二：宗教裁判所又称异端裁判所，是专 门从事侦察和审判有关宗教案件的机构。这种法 庭为了镇压违背基督精神的“异端邪说”，残酷 地镇压当时进步的思想家和科学家。如13世纪英 国著名的思想家培根，就曾被教会关押长达14年 之久。出狱不久，培根就去世了。16世纪意大利 著名的物理学家伽利略，遭到教会的严刑拷打和 长期监禁。最为悲惨的是16世纪意大利著名的哲 学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点， 就被教会判为“异端”，开除了教籍，并被迫离 开祖国。后来布鲁诺回到意大利，一踏上祖国的 土地，就陷入宗教裁判所的毒手，最后竟被活活 烧死。
级 示
小 封 建主
骑士
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
骑 士
每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自 己的理解。但是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦 卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、公正。
初中八年级历史下册 第20课 西欧的基督教文明名师教案 北师大版
第20课西欧的基督教文明教学目标1．以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
2．通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
3．了解基督教的产生与传播。
教学重难点重点：西欧的基督教会。
难点：西欧的基督教会，中古西欧城市兴起的历史意义。
教学过程导入新课导入一：大家知道，世界三大宗教指的是哪几种宗教？在三大宗教中，哪一种宗教影响最大？基督教创立的时间比佛教晚了6个世纪，但却影响了整个世界，今天就让我们来认识和了解西欧的基督教文明。
导入二：这是一幅日耳曼人驰骋征战的画面。
他们在灭亡了西罗马帝国之后，在它的废墟上建立了哪些重要国家？最强大的是哪一个？西欧封建制度是如何确立的？等级制度的形成及特点、基督教会的地位及权力、城市由衰落到重新兴起等，这些都是西欧封建社会历史上的重要内容。
日耳曼人灭亡西罗马帝国推进新课一、公爵与骑士的由来1．结合《凡尔登条约签订时西欧形势图》，向学生简单概述罗马帝国灭亡和日耳曼族国家的建立、中古西欧历史的开始，保证历史知识的连续性。
学生阅读教材，思考回答：2．什么是查理·马特改革？西欧封建制度的核心是什么？西欧的封建制度有何特点？公元715年，查理·马特进行改革，他通过有条件分封土地的方法，将贵族豪强、军政官员和王室紧密联系起来。
这种领主和附庸的关系加强了地主阶级内部的联系，为以后的骑士制度和等级制度打下了基础，并在此基础上形成了西欧的封建制度，对西欧的历史产生了巨大的影响。
西欧封建制度的核心是封君封臣制。
分封土地给别人的人成为封君，得到土地并因此而承担义务的人成为封臣，两者之间以土地为纽带联系在一起。
在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度，包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等等级关系。
3．小结：西欧的封建等级关系是一种契约式的关系，这种关系不仅为当时的法律所保护，而且还受到当时伦理道德规范的约束。
北师大八年级下册第20课西欧的基督教文明
2、丕平献土 丕平把拉文那地区送给教皇，奠定了教
皇国的基础。
3、罗马天主教会 对西欧政治、经济、思想文化影响深远。
10世纪，作为手工业和商 业中心的城市遍布西欧各地。 正像恩格斯所说城市如同“中 世纪的花朵”到处开放。最著 名的城市有意大利的威尼斯、 热那亚、佛罗伦萨，法国的巴 黎，英国的伦敦等。
纪元前后，在巴勒斯坦加利利的拿撒勒小镇， 有位名叫玛丽亚的童贞少女，已许配大卫后裔当木匠 的约瑟为妻，还没出嫁。一日，上帝派天使在梦中告 诉她，说生灵要降在她身上，使她怀孕生子，玛丽娅 也就怀孕。约瑟和玛丽娅不婚而孕，想退亲，天使又 在梦中现身告诉约瑟说：“大卫的子孙约瑟，不要怕， 你只管把你的妻子玛丽娅娶过来。她怀的孕是从圣灵 来的，她将生个儿子。你要给他起名叫耶稣，因为他 要将自己的百姓从罪恶里救出来。”约瑟遵从天使吩 咐迎娶玛丽娅，只是没有和她同居。后来婴儿诞生， 也按天使吩咐起名耶稣。
一、 西欧的封建制度——公爵与骑士的由来
1、查理· 马特改革 2、西欧的封建制度 西欧的封建制度的 核心是什么？
核心:封君封臣制 以土地为纽带的封君与封臣之间的从属关 系
特点：封君封臣相互承担义 务和负有责任。
“我的附庸 的附庸，不 是我的附 庸。”
西欧封建时代 各级土地分封都要 举行“臣服礼”的 仪式。接收封土的 封臣要跪在封主膝 下，将双手放在封 主掌中宣誓：“我 主，臣下乃我主之 仆人，领有采邑之 家臣。臣下愿竭忠 尽智，不顾生死以 侍奉我主。”封主 就将一把泥土和一 根树枝授予封臣， 象征授予封土和封 土上的森林。
耶稣降生
《圣母子》 昆坦．马宏斯
基督教诞生 于1世纪，起初， 基督教信徒组 成很多小宗教 团体，后来这 些小团体逐渐 形成统一的基 督教会。 传说中基督教的创始人耶稣
北师大版-历史-八年级下册-北师版八 下 第20课 西欧的基督教文明
第20课西欧的基督教文明一、基础巩固1．下列日耳曼人建立的国家中，和查理曼帝国没有直接关系的是（）A．法兰克B．英吉利 C．法兰西D．德意志2．红十字（右图）是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。
但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。
下列宗教与红十字有关的是（）A．基督教 B．道教C．伊斯兰教 D．佛教3．右图这一节日纪念谁的诞生？（）A．释迦牟尼B．孔子C．穆罕默德D．耶稣4．梵蒂冈为世界天主教的中心，是教皇教廷所在地，是世界上最小的国家，面积仅为0.44平方公里，常住人口仅540人。
与这个袖珍国家的形成有关的人物是（）A．克洛维B．查理•马特C．丕平D．教皇保罗二世5．夏雨同学对历史进行了探究性学习，搜集整理如下图片，你能判断他探究学习的主题吗？（）A．贵族风采B．骑士风采 C．国王风采D．教士风采6．骑士文学就是一切关于骑士的文学作品，大致包括骑士抒情诗、骑士传奇、骑士小说及后来的反骑士小说。
在阅读骑士文学中，我们不读到西欧骑士遵守的道德是（）A．对封君忠诚 B．尊重妇女 C．舍生取义D．反对等级制7．欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中，通过武力方式最终取得城市自治权的是（）A．伦敦B．琅城C．热那亚D．巴黎8．德意志谚语说：城市的空气使人自由。
这句话对哪一部分人最具有吸引力？（）A．商人B．封建主C．教会D．农奴二、拓展应用9．请你仔细观察图片，回答下列问题：（1）右图反映了西欧社会的什么制度？此制度的核心是什么？（2）这种制度最先开始于哪一个国家？为其形成奠定基础的是什么事件？（3）该制度下，君臣之间是什么关系？三、问题探究10．阅读下面材料：材料一：由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和相互利用，尤其是丕平献土和教皇国的建立，教皇开始拥有至高无上的权力，很多时候，基督教会作出的决定，国王也无权改变。
材料二：经济上，在西欧封建社会时期，教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地，占有国家土地达到三分之一以上，而且教会还向全体社会成员征收是什一税。
第20课 《西欧的基督教文明》教案04 北师大八年级下册
第20课西欧的基督教文明学习目标：
1、简述查理•马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。
2、说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。
3、讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。
学习重点：
西欧的基督教会
学习难点：
西欧的基督教会，中古西欧城市兴起的历史意义
学法提示：
系统解剖法、表格归纳法。
教学过程：
主要传播地区。
■总结历史，揭示宗教本质
年法兰克国王矮子丕平把他夺取的意大利中部
查理•马特改革
丕平献土封建贵族等级制度（政治）
板书设计：
罗马天主教廷、教皇欧洲的精神领袖（思想）自治
西欧城市的兴起。