小学三年级上册信息技术

阿克吐木斯克寄宿制学校教案书写要求 1、教学总计划：必须有以下内容； （1）教材分析 （2）学生知识现状分析； （3）教学内容和要求； （4）教学重点和难点，德育教育内容; （5）提高教学质量的主要措施。 2、进度计划：必须分单元.，有日期、周次、进度内容、课时，共五项。 3、单元计划：进度表中划分了几个单元，教案中必须有对应的单元计划，单元计划必须包含教学内容、课时、教学目标、教学重点、难点、教学手段。 4、新课标学习：备课本前必须附有新课标对本学期教学内容的具体要求。 5、备课内容：新授课前每节课前必须有新课标对本节课教学要求，必须手写。备课内容中要有教学目标，三维目标（知识目标、能力目标和情感态度目标）。根据课题内容定出环保教育目标，有教学重点、难点，教学方法，教学准备，课时安排，有符合学生特点和学生认知规律的教学环节、部分课时有教学模式（如：实验课、活动课、综合性学习等），备课时间和授课时间（备课时间写在教学过程前，授课时间写在每课板书设计后）。教案中充分体现利用远教资源的相关记录，教案中勾画的远教资源使用内容要与远程教育资源使用登记表相 对应。内容不易过简，每课时内容不少于1张（2页），教师活动、学生活动、设计意图部分必须详写。 5、教学反思： 教后要及时总结教学中的得与失，写出教后反思，一学期不少于备课数的1/5篇，每篇字数不少于100字。 6、板书设计：抓住重点，条理清楚，布局整美，设计新颖。 7、字迹工整：教案书写字体要规范，排列要整齐。 8、教后感：每单元都必须有教后感，内容要有自己的体会，不得抄教材分析。字数不少于200字。 9、组长签字：组长签字必须是全名，要有完整的日期。 10、电子备课必须格式规范，采用统一格式：A4纸张，页边距为上下各 、左2cm、右2cm ，单倍行距，教案具体内容为小四号宋体。 本册书新课程标准 一、《信息技术》教材以培养学生的信息素养为总目标，把信息技术的学习和应用渗透到问题解决的过程中，侧重于培养学生分析问题的信息意识、应用技术解决问题的信息能力，强调信息技术的技术本体和文化本体的有机融合。教学内容多以任务驱动的方式组织，任务设计贴近学生学习和生活的实际，注重新颖性、实用性、趣味性和地方特色，突出信息技术与各学科课程整合的特点。让学生在完成任务的过程中，充分体会信息技术技能的方便、快捷和实用性；同时也到了一种解决问题的新方法。 二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的倍息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。 1?．结合生活和学习经验，体验信息在生活、学习、科研中的重要作用，逐步形成理性认识信息价值(理念先行)?、敏锐捕捉有用信息(?选择性注意)?、主动获取相关信息(?有目的的任务驱动)?、甄别筛选正确信息(?针对性、准确性、价值高低)?、共享交流有益信息的良好信息意识；逐步形成判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；能讨论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任。 2?．通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力、主动参与科技创新的志愿。 3?．观察和列举日常生活、学科学习和其他综合实践活动中信息技术的常见应用，能讨论这些技术应用带来的利弊。 4?．能讨论应用信息、信息产品、信息技术设备和软件时涉及到的法律、法规和道德问题，能描述不恰当应用带来的后果；知道如何负责地使用技术设备和信息资料，在引用他人的观点、成果和信息时，知道如何注明出处和给予恰当的致谢；养成保护自己信息安全的意识，学会防查杀病毒、简单的文件加密(?如设置使用口令)?等信息保护法――“行为指导”“使用技能”。

教学计划 学情分析 本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以windowsXP为主要教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式。 三年级： 1、计算机的组成。2、熟练操作键盘。3、学会汉字的输入方法。4、用金山画王绘图。

教材分析

三年级的学生初次接触了信息技术课，当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，本册重点是用金山打字软件熟练键盘操作， 但由于计算机的普及，平时用电脑多，对鼠标操作很熟练，。这样在教学过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题。

重难点分析

（一）教学内容： 本学期的教学任务较多首先初步认识计算机的硬件组成部分，掌握鼠标的操作，学习用画图软件的各种工具画图；认识键盘及英文字母和汉字的输入；最后是了解计算机的工作原理等。 （二）教学（训练）要求：

使学生能比较全面的了解、掌握计算机基础知识、用画图软件 的各种工具画图，能基本熟悉键盘并能打字，做到学以致用。学习一些计算机的常用应用 教学措施 1、精炼教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。 2、以奖励游戏时间激励学生快速完成当堂的学习任务； 3、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。 4、在教学中，要经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，在网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。 5、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 6、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化。 教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 一 — 排座位、课前常规教育 1课时 二 认识好朋友——计算机 1课时 三 认识好帮手——鼠标 1课时 四 — 3.缤纷舞台——认识键盘 1课时 五 — 国庆休息 1课时 六 各司其职——主键盘手指分工 1课时 七 快乐舞蹈——击键要领 1课时 八 高音符号——大写字母的输入 1课时 九 特殊音符——标点符号和数字的输入 1课时

十 拯救苹果——字母输入 1课时 十一 激流勇进——单词输入 1课时 十二 智能ABC输入法 1课时 十三 词组输入 1课时 十四 整句的输入 1课时

十五 描绘自由天地——初识金山画王 1课时

十六 形形色色的图画——几何图形与倒色工具 1课时

十七 — 15.图像处理魔术师——百变“暗房” 1课时

实验小学电子备课 三年级上册 课题 1.认识好朋友——计算机 课型 新授课

主备教师 刘志健 使用教师 刘志健

教学 目标

知识与技能：1．信息与信息技术 2．计算机的分类3．计算机发展史4．计算机的组成5.计算机的启动和关闭 过程与方法：通过讲授理论，让学生认识计算机及计算机的发展进程，并在机房实地观察计算机。 情感态度价值观：我们现在处在高速发展的信息社会里，要培养接受大量信息的能力。 教学重点 1. 计算机的发展史 2. 计算机的组成 教学难点 计算机的组成 教学准备 网络教学演示平台

备课时间 上课时间

教 学 过 程 备注 一、导入： 当今的社会是一个信息的时代，在我们的生活和学习中处处都会与信息技术打交道，一个人只有掌握了必要的信息技术知识才能更好地工作、学习和生活。 信息技术是多种技术的综合应用，其核心设备之一就是计算机，计算机可以做很多有趣的事，比如听音乐、上网、玩游戏、看电影等等。 二、新授： 1、信息与信息技术 信息并非今天才有，它和我们这个世界是同时存在的。人类生存的客观世界存在着三大要素：物质、能量和信息。 信息处理的先进工具——计算机 2、计算机的分类 1）、巨型机：天河一号 2）、大型机 3）、小型机 4）、工作站 5）、微型计算机（也称为个人计算机） 3、计算机发展史 第一代计算机（1946—1959）电子管计算机，矣尼阿克。 第二代计算机（1959—1963）晶体管时代 第三代计算机（1963—1971）集成电路计算机 第四代计算机（1971—至今）大规模集成电路计算机 4.计算机的组成 1).认识计算机 计算机的种类有很多,常见的有台式计算机、便携式计算机、掌上计算机，台式计算机通常摆放在固定的位置，一般用于计算机房、家庭、办公室、商场的收银台等。 便携式计算机，又称为笔记本电脑。与台式计算机相比，它更加轻便、小巧，适用于外出办公的人随身携带。 掌上计算机， 又称掌上电脑，它是可以放在口袋里的“计算机”。它的体形只有手掌大小，我们却可以用它写笔记、查字典、听音乐、上网，甚至还可以把它当电话用。 2、计算机的组成 我们先来看看常见的电脑组成部件。（师通过教学平台展示以下内容）

通过它，我们可以看到电脑的一举一动。—— 电脑的心脏所在，各个部件都要听它的。——

1) 显示器

2) 主机箱 3) 鼠 标 4) 键 盘 5) 音 箱