高考历史培优系列小题狂做01中国古代政治制度

第1页，共7页 高考历史培优系列：小题狂做 01 中国古代政治制度

1. 许倬云在《西周史》中指出：“分封制度是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分封了不同的人群。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位。因此，分封制下的诸侯，一方面保持宗族族群的性格，另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。”材料反映分封制的实施（ ） A. 使得封国成为地方政权 B. 削弱对封国的政治管理 . 彻底打破了宗族的界限D. 强化了旧有的宗族因素

2. 清人全祖望说：“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也。”这说明宗法制旨在（ ） A. 强化专制集权 B. 巩固宗族团结 C. 稳定统治秩序 D. 维护社会和谐

3. 关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。 “有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是 A. 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B. 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想

C. 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D. 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想

4. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。以下最能反映该观点的是（ ） A. 皇帝制度 B. 世袭制度 C. 大一统制度 D. 郡县制度

5. 《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是（ ） A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制

6. 《史记·秦始皇本纪》载“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相。丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者皆杀之。”秦始皇此举的主要意图是( ) A. 建立保密制度 B. 震慑谋反之徒 C. 维护皇帝权威 D. 削弱丞相权力

7. 西汉列侯分为功臣侯、王子侯和外戚侯。据记载，高祖时期分封了147位功臣侯，但王子侯很少；汉武帝时期共分封了75位功臣侯，但王子侯却多达178人；武帝以后，共分封了功臣侯25人，王子侯201人。这反映了 A. 君主权力遭到削弱 B. 分封制度得到加强 C. 军事战争基本结束 D. 中央集权不断强化

8. 唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屡显的家族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（ ）

A. 科举制度不能选拔优秀人才 B. 世家大族垄断官员选拔

C. 门阀士族仍然具有较大影响 D. 世卿世禄制度再度实施

9. 董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，有郎官多出自“任子”（指二千石以上官员任职满三年，可举子弟一人为郎）或“貲选”（非有市籍的商人家资满十万，文帝时减为四万可任郎官）为解决上述现象反映的问题，汉武帝 A. 实行察举制 B. 颁布推恩令 C. 设刺史监察 D. 建“内外朝”制度

10. 1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学

生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时（ ） A. 教育近代化开始起步 B. “思想自由、兼容并包”的教育方针

C. 科举制度宣告终结 D. 中国教育呈现新旧交替的发展特征

11. 元朝在沿用郡县制一系列基本制度和规则的基础上，增加了行省设置。行省从中央领受部分权力，代中央行事，是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。这里的“较高级演化形态”表现在（ ） A. 行省充任中央控制地方的枢纽 B. 元朝彻底解决中央集权与地方分权的矛盾

C. 行省制继承秦朝推广的郡县制 D. 元朝开创了从中央到地方的垂直管理体系

12. 讼师，指古代中国替打官司的人出主意、写状纸的人．《唐律•斗讼》规定：“诸为人作辞蝶，加增其状，不如所告者，笞五十．”宋代更是有过之而无不及，衙门每结案之前，几乎必先办讼师．由此可见，讼师（ ） A. 是维护公平正义的民间侠士 B. 是处于边缘地位的司法从业者

C. 是政府部门专职司法的官吏 D. 是崇尚外儒内法的科举落魄者 第2页，共7页

13. 如下图中描述了秦汉时期贵族化趋向的演变。对此演变的正确理解应是（ ） A. 贵族化趋向必将引起分裂割据

B. 贵族化趋向冲击皇位有序传承

C. 豪富家族促进贵族化趋向发展

D. 削藩弱国促使贵族化趋向弱化

14. 有学者认为：“科举制的废除，斩断了2000多年来经过许多步骤而加强起来的社会整合制度的根基，好像舵手在获得一个新的罗盘以前就抛弃了旧的，遂使社会进入一个盲目漂流的时代。“该观点旨在说明（ ） A. 科举制的废除冲击清朝的根基 B. 戊戌变法加剧社会秩序的混乱

C. 政治制度的变革应当循序渐进 D. 传统入仕渠道受阻引发了革命

15. 毕士安是某朝抵抗派宰相。乾德四年中进士。后为监察御史，出知乾州。淳化二年，召入翰林为学士。咸平中，以目疾出知潞州，又入为翰林侍读学士。景德元年先后任史部侍郎、参知政事，拜平章事。毕士安的朝代为 A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝

16. 宋朝是一个文化昌盛、科技发展的朝代,这主要得益于宋朝的文化和对知识分子政策。为防止骄兵悍将的出现,宋朝统治者始终坚持文治,这推动了宋朝科技的发展。这说明( ) A. 科技的发展推动了文化的繁荣 B. 政府的治国策略影响科技发展

C. 知识分子决定了科学技术发展 D. 科技进步和文化发展相辅相成

17. 美国史学家霍夫斯塔德认为，在西方古代，有为知识而知识者，有为真理而献身者，有为理想、信念而奋斗不息者，中国没有．在中国，知识分子之出路与归宿似乎只有一条，就是投身政治，就是逐于仕途．产生以上差异的主要原因是（ ） A. 海洋文明与大河文明的不同 B. 商品经济与自然经济的区别

C. 民主政治与君主专制的差异 D. 人文主义与儒家思想的对立

18. 清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。其中寄信上谕是指上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命令的人。这一做法的主要作用是（ ） A. 保证了决策机密 化了专制皇权 C. 提高了行政效率 D. 适应了军务需要

19. 下表为清朝前期对明末东林党评价的不同观点。据此能够被认定的事实是（ ）

观点 出处 不有东林，乾坤崩塌久矣！东林岂亡明者？攻东林者亡之也 江有典《史外》 （东林）以道学之名号召天下。凡生长其地、宦游其地者，或实意仰高，或葛藤相绊而斐然从之，门户之名立矣。遥制朝绅，迫抉台辅，夷跖唯其所造。复有一二奸雄彼此借资，门户之威炽矣 许重熙《宪章外史续编》

虽（东林）完成等主持清议本无始祸天下之心，而既已聚徒，则党类众而流品混，既已讲学，则议论多而是非生。其始不过一念之好名，其究电流弊所极遂祸延宗社 《四库全书总提要》

A. 明末政治腐败党争剧烈 B. 内阁制度导致阉党乱政

C. 清初启蒙思想初步发展 D. 宋明理学被统治者认可

20. 下表为清朝军机处一天的办事程序．据此，不能得出：（ ）

发折 奏事处将官员奏折下发军机处 见面 军机大臣将奏折送皇帝处请旨 述旨 将皇帝旨意拟成圣谕旨交皇帝御览 过朱 皇帝朱笔改定奏折 交法 将谕旨下发有关衙门实施 开面 谕旨以年月日为序抄录备案 A. 军机大臣负责日常政务 B. 办事程序较为严密

C. 军机大臣奉旨笔录与传达 D. 皇帝决策具有独断性 第3页，共7页

答案和解析 1.【答案】A 【解析】 A．根据材料所述，分封制下的诸侯，保持了宗族族群的性格，另一方面也势必发展地缘单位的政治性格，这使得封

国成为地方性政权，正确； B．分封制加强了对封国的政治管理，错误； C．彻底表述错误，不符合史实； D．强化了旧有的宗族因素材料无法体现，排除。 故选：A。 本题考查分封制的相关知识点，分封制加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域；．但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。 本题考查分封制的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。注意对分封制的把握。 2.【答案】B 【解析】 A．材料中说的是宗法制，对后世宗族之间关系的影响，不是对中央集权的影响． B．从材料中可以看出宗祠之礼，在维护家族认同方面有极强的作用，巩固了宗族的团结． C．材料主要体现是宗法制对后世家族的影响，没有表现出对社会秩序的影响． D．材料也没有体现出宗法制，能维护社会和谐． 故选B． 本题主要考查古代宗法制产生的影响，要求学生结合宗法制的内容特征以及对后世的影响来分析材料． 宗法制已经内化成一种孝悌观念，深入人心．比如现在的尊宗敬祖、认祖归宗等现象宗法制对后世影响深远一方面使人们形成了一种孝悌观念，尊老爱幼、孝敬长辈． 另一方面也造成了一种消极影响．如果过分的注重亲情、注重血缘关系，就容易形成任人唯亲、唯上是从的现象． 3.【答案】D 【解析】 ①有权就有一切指的是皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权； ②家长制指的是用父系血缘关系的亲疏来维系政治的等级，巩固国家统治的制度，属于宗法制度的内容； ③官僚政治则指的是官吏的设置，它属于中央集权制度的重要内容； ④文化上的蒙昧主义则指的是罢黜百家、独尊儒术的重要内容，指的是儒家思想； 故选：D。 本题属于一道知识点综合考查题目，考查了对皇权制度、宗法制度、中央集权制度以及儒家思想知识点的掌握，考查了学生的综合阅读理解能力。 本题以古代政治制度为考查重点，在学习中准确掌握各种制度的重点内容及其重要意义，如：宗法制度保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 4.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查秦汉郡县制的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。 【解答】 AB.皇帝制度、世袭制度均不属于国家形态范畴，故AB错误。 C、大一统应属于国家形态的特点，不符合题意，故C错误。 D.材料中指出秦汉帝国的国家形态，根据国家形态，我们可以知道，秦汉时期整个国家实行的郡县制的管理模式，故