健康十字歌
坚持十字路口一直走的句子
1、今天付出一分的努力，可换取明天十分安乐，今天透支一分安乐，可换取明天十分饥寒。
人一生中最可怕是无所事事，最可恨是无所追求，最可悲是无所作为。
2、有钱的人，把自己的房子装饰得很漂亮；有德的人，把自己的身心修养得很健康。
真正的富有是健康，真正的贫穷是无知。
3、人生第一要务，就在于发展自己的能力，贮藏自己的精力，维护自己的健康，使自己在做任何事的时候都能使出全力！4、人生八不为：风不可追；钱不可贪；文不可抄；师不可骂；友不可卖；官不可买；上不可媚；下不可慢。
人生的艺术都富于自我色彩。
自己吟咏的是自己的歌，自己描绘的是自己的画，不管是好是坏自己都在演奏着自己的人生交响乐！5、人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在那里，顺着路标一直走；人生手段是什么，大要着眼小着手；人生态度是什么，理想信念当导游。
6、人的一生都有两本存折：一是有形的，钱、财、物；二是无形的，关爱、责任、爱心、谦卑。
修身立业是古今做人的行为宗旨。
7、少年时代，要有礼赞生命的感恩；青年时代，要有自觉信念的价值；壮年时代，要有活水源头的精进；老年时代，要有愉悦生活的平静。
8、人生不但要知道自己生命的坐标，而且还要知道自己生命的轨迹。
人生重要的是生命和尊严，尊严的重要性胜过生命，生命的重要性胜过金钱！9、人生的经历，是一种无形的财富；境界的提升，是一种无比的喜悦。
有经历才能体验生活真情实感；有体验才能激励思想升华。
10、人的一生中会有很多理想。
短的叫念头，长的叫志向，坏的叫野心，好的叫愿望。
理想就是希望，希望是生命的原动力！11、人生经历，就是一本最好的教科书。
只有严肃认真地迈出每一步的人，才谈得上人生的重量和价值。
、自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使；我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。
我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。
2、人一入世就带着一个谜团，你不能勘破，就得不停地穿越。
教你如何打造高效后勤实体团队
4、激励 ① 目标激励 ② 感情激励 ③ 公平激励 ④ 期望激励 ⑤ 民主激励
5、发展与退出机制 ① 培养 ② 提供舞台 ③ 危难时的支持 ④ 推出 ⑤ 退出
四、赢在管理
赢
1、目标管理
①、什么是目标管理？ 目标管理是一个人将个人需要与组织需要结
合起来的方法。 ② 、目标管理的特征：
＊目标管理是一种民主管理、是一种全员参加 的管理，注重企业发展的长期目标，最求企业的 健康发展。
* 尽量缩小变革成本； * 渐进式推进。 参照比对：
* 与过去相比较； * 与其他部门相比较。 均等原则：
* 有据可依！ * 不患寡而患不均！均 = 公 ？！
③ 考核与奖评：
考核体系完整：
* 经营指标
EVA (Economic Value Added)
资源收益的历史比较
资源收益的条件比较
考核目标
资源收益的环境比较
美国的社会阶层（劳埃德•沃纳）：
上上层：人数小于1%，“富可敌国”； 上下层：2%，企业家、高级白领； 中上层：12%，律师、医生、科学家等； 中下层：30%，白领、教师、职员、灰领等； 下上层：35%，工人、技工、低级别的职员； 下下层：20%，社会的最底层。
洛伦兹曲线与基尼系数： 财富比重
人口比例数
“十字歌”
领导者解决问题的思维原则：
➢外部出了问题，从内部找起； ➢下属出了问题，从经理找起； ➢工作出了问题，从自身找起； ➢经营出了问题，从管理找起； ➢今天出了问题，从昨天找起。
3、人本原则 ① 人是管理的目的，因而管理必须以人为 中心！ ② 参与原则 ③ 重视不同人的需要 ④ 上下级的相处 ⑤ 促进人的发展
原有保基础，增量促发展！
哭和笑中班教案7篇
哭和笑中班教案7篇哭和笑中班教案篇1活动目标：1、学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐2、知道秧歌是一种传统的民间活动以及它的种类、用途等知识3、体验舞蹈的乐趣，培养幼儿美的表现力和创造力活动准备：1、舞蹈录象、录音资料2、秧歌道具手巾花、绸带等3、十字步图谱活动过程：幼儿在《纤夫的爱》的音乐中进入活动场地一、观看录象，东北秧歌，引出课题1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。
）2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。
（试试手，脚的动作）二、学习秧歌十字步1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思）2、老师示范秧歌步动作秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。
注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。
注意脚步和颜色的对应。
3、幼儿学习秧歌十字师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导4、鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
5、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，双手自由舞动听音乐练习。
三、尝试听音乐男女对舞，鼓励幼儿创编造型。
四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？哭和笑中班教案篇2一、本学期工作指导思想继续深入贯彻《纲要》精神，明确把握《指南》方向，和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的工作方向，加强全园专业理论学习和新教师专业技能培训，深化教学改变，不断更新教育观念，转变教育行为，全面提高我园的教学质量，进一步发挥示范辐射的优势，达到资源共享、特色办园、均衡发展的办园目标。
人教版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计
人教版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计第一篇：人教版小学音乐二年级上册《过新年》教学设计授课年级：小学音乐二年级第三册课型：综合课教学课时：1课时教学内容：《过新年》教材分析：《过新年》是一首曲调欢快、热烈的儿童歌曲，它采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，音乐情绪活泼喜庆，生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情，歌曲中一些模仿锣鼓声的“咚咚锵”的歌词更加增添了热烈欢快的节日气氛。
教学目标：1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。
2、3、4、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。
学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。
通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。
教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件教学过程：一、情境导入初步感受1、师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是什么吗？生：师：我们一起来看看。
(课件出示图片)师：同学们通过仔细观察这几组图片，你想到了什么？生：过年。
师：那大家喜欢过年吗？生：喜欢。
师：为什么？生：可以放烟花、放鞭炮。
贴春联。
穿新衣服。
拿红包。
看花灯、踩高跷、扭秧歌······师：奥，可以尽情的玩耍。
还能使我们学到一些文字的技巧。
可以变得更漂亮。
自己买学习用品。
各式各样的花灯（一个个精彩的节目）可以让我们感受到生活的丰富多彩。
二、入境体验感受音乐1、师：同学们说得都很好，说出了我们过年时的风俗，今天老师还准备了一些过年时喜庆场景的图片，下面让我们在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛吧。
（播放《过新年》伴奏音乐，欣赏图片）生：观看中国过年的风俗（观看新年的幻灯图片，感受《过新年》音乐）2、师:同学们看，这张图片上的人在做什么呢？（敲锣打鼓）为了庆祝喜庆的节日，锣鼓队的人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。
兔年十字春联
兔年十字春联兔年十字春联 11、吉星永照平安宅；五福常临积善家横批：喜迎新春2、前程似锦创大业；春风得意展宏图横批：万事亨通3、朱红春帖千门瑞；翠绿柳风万户新横批：吉祥如意4、上联：日出江花红胜火，下联：春来江水绿如蓝。
横批：鸟语花香5、上联：五湖四海皆春色，下联：万水千山尽得辉。
横批：万象更新6、上联：年年顺景则源广，下联：岁岁平安福寿多。
横批：吉星高照7、上联：喜居宝地千年旺，下联：福照家门万事兴。
横批：喜迎新春8、一年好运随春到；四季彩云滚滚来横批：万事如意9、上联：内外平安好运来，下联：合家欢乐财源进。
横批：吉星高照10、人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏横批：吉星高照11、一帆风顺年年好；万事如意步步高横批：吉星高照12、鸟鸣花艳春光好；人寿年丰喜事多横批：国泰民安13、衣丰食足己年乐；国泰民安亥岁欢横批：喜迎新春14、上联：事事如意大吉祥，下联：家家顺心永安康。
横批：四季兴隆15、新春如意多富贵；佳节平安添吉祥横批：福喜盈门16、上联：大顺大财大吉利，下联：新春新喜新世纪。
横批：万事如意17、五湖四海皆春色；万水千山尽得辉横批：万象更新18、春雨丝丝润万物；红梅点点绣千山横批：春意盎然19、上联：五湖四海皆春色；下联：万水千山尽得辉；横批：万象更新20、上联：和顺门第增百福，下联：合家欢乐纳千祥。
横批：欢度春节21、上联：创业门庭鸿运起；下联：和睦宅院财源来；横批：福禧临门22、上联：壮丽山河多异彩，下联：文明国度遍高风。
横批：山河壮丽23、上联：事业辉煌年年在，下联：锦绣前承步步高。
横批：心想事成24、创业门庭鸿运起；和睦宅院财源来横批：福禧临门25、门迎旭日财源广；户纳春风吉庆多横批：人心欢畅26、上联：财源滚滚随春到，下联：喜气洋洋伴福来。
横批：财源广进27、上联：民安国泰逢盛世，下联：风调雨顺颂华年。
横批：民泰国安28、吉日生财猪拱户；新春纳福鹊登梅横批：阖家欢乐29、和顺门第增百福；合家欢乐纳千祥横批：欢度春节30、岁通盛世家家富；人遇年华个个欢横批：皆大欢喜31、上联：春风入喜财入户，下联：岁月更新福满门。
红绿灯
（一）导入小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那好，咱们今天就先来猜个谜语吧。
听好了，有个巨人真神气，圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，它的命令要执行！（红绿灯）对，我们今天要学习的新课就是《红绿灯，在站岗》。
同学们，还记得2008年的北京奥运会市在哪儿举行的吗？对，北京奥运会给全世界的人民留下了非常难忘的印象。
大家都想去北京看看，你们想不想去呀？今天我就带大家去北京看看！（出示北京视频）怎么样，同学们，你们心里痒痒了吧？要想去北京玩，那可得有个好导游，我啊，给大家请来了一位神秘的嘉宾当你们的导游，猜猜看，它是谁？（出示福娃）小朋友们，你们好，我是福娃欢欢！听说你们都喜欢北京，想到北京去玩，那可就找对人了，今天就让我来当你们的导游吧！不过，在出发之前，我要先请大家看一个故事。
1、（出示篮球女孩视频）看完了这个故事，谈谈你的想法和感受。
2、福娃为什么在出发之前带我们看篮球女孩的故事？3、分小队，准备参加游戏。
（二）创设情境，明理导行第一站北京火车站（出示福娃）小朋友们，我们现在站的地方就是被称为首都迎宾之门的北京火车站，北京火车站有一百多年的历史了呢。
游戏的第一关也开始啦，首先要考考大家的眼力。
1、（出示车水马龙的马路画面）马路上车来车往，速度那么快，又没有斑马线，可怎么过去呢？（走地下通道）2、（分别出示汽车右车灯闪、后车灯闪的画面）那辆小汽车，它右边的车灯一闪一闪，在跟我们说话呢，谁知道这表示什么？（右转）那如果车子左边的车灯亮了，表示什么呢？（左转）车子后面的车灯同时亮了，那又表示什么呢？（踩刹车了，车子速度慢了）3、（出示红绿灯画面）你们知道红灯、绿灯、黄灯分别告诉我们什么吗？（红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
）4、（出示学生在马路边一边走一边看书画面）小朋友们，他这样做会遇到什么样的危险呢？（他看得太入神了，连车子开过来都不知道，会给车子撞倒的！）5、（出示坐车时不能将头伸出窗外画面）你们又发现了什么？赶紧帮帮他！6、看到刚才两位小朋友的做法，说说你该怎么做？总结：看样子交通安全得人人遵守，时时警惕啊！（三）游戏激趣，认识标志第二站颐和园（出示福娃）下面进行的是游戏的第二关，考考大家的脑力——交通标志知多少。
《莲塘二中届次排行六十字歌》
莲塘二中届次排行六十字歌育才培宏彦，忠孝奉家邦；纯美多玉树，传世有华章；坤德厚载物，乾行健自强；天地国亲师，取益尽归良；仁义礼智信，修齐治平昌；儒学和为贵，圣贤正气长。
育：育道育忠育孝育仁育义育礼育智育信育德育才育文育武育勇育刚育强育善育美育怒育新育诚才：才德才硕才隽才高才美才精才粹才勤才正才乐才贵才荣才华才富才焕才智才慧才福才安才康培：培忠培孝培道培德培仁培义培礼培智培信培廉培真培善培美培勤培俭培诚培悟培毅培勇培刚宏：宏伟宏大宏光宏荣宏正宏毅宏勇宏刚宏强宏道宏德宏智宏慧宏福宏泽宏任宏重宏远彦：彦齐彦俊彦雄彦伟彦壮彦实彦魁彦升彦显彦乐彦宏彦集彦储彦居彦怀彦真彦善彦美彦和彦归忠：忠恕忠诚忠廉忠谅忠言忠悟忠道忠直忠政忠民忠国忠文忠武忠士忠谋忠毅忠烈忠贞孝：孝道孝德孝则孝广孝睦孝顺孝义孝宏孝伟孝诚孝亲孝悌孝让孝家孝谨孝业孝纲孝治孝友孝敬孝思孝典奉：奉乾奉坤奉宇奉宙奉献奉诚奉亲奉圣奉贤奉顺奉律奉法奉奉奉公奉吉奉寿奉戴奉教奉国奉思奉荣家：家国家庆家学家忠家义家勤家俭家卫家道家彰家学家谊家久家训家和家荣家声家昌家风家范邦：邦荣邦华邦富邦贵邦显邦真邦善邦美邦悦邦乐邦泰邦益邦强邦壮邦康邦健邦和邦平邦正邦义纯：纯忠纯孝纯仁纯义纯礼纯智纯信纯勤纯俭纯德纯真纯善纯美纯文纯武纯毅纯勇纯刚纯强纯恕美：美乾美坤美亲美德美政美行美言美才美学美文美育美景美妙美猷美识美范美智美慧美善美恩美忠多：多仁多义多智多闻多诚多思多谅多才多艺多学多勤多俭多功多勋多勇多毅多强多文多武多能玉：玉立玉帛玉成玉洁玉班玉字玉才玉树玉兰玉佩玉色玉音玉石玉玑玉珪玉瑟玉璋玉璜树：树仁树义树忠树孝树德树礼树智树信树诚树恩树文树武树勤树俭树善树美树勇树刚树强树缘传：传圣传贤传仁传义传道传德传文传武传世传扬传薪传国传家传业传书传奇传布传神传经传达世：世界世事世寰世宇世宙世广世远世盛世昌世泽世友世谊世家世门世纪世务世途世代世族世清有：有为有年有志有道有德有思有问有理有机有名有光有望有效有缘有才有备有勇有谋有恩有成华：华夏华文华美华名华甸华胄华表华盖华翰华封华实华年华彩华硕华贵华盛华章华联华丰章：章法章程章书章回章则章约章句章明章彩章灼章规章宏章显章善章美章扬章服章密章谊章华坤：坤维坤纲坤道坤德坤常坤仪坤范坤舆坤极坤运坤元坤亨坤利坤贞坤象坤张坤弛坤葆坤厚坤成德：德仁德义德礼德智德信德忠德孝德廉德勤德俭德功德勋德康德才德艺德勇德谋德宏德乐德怀厚：厚道厚德厚重厚望厚泽厚惠厚恩厚实厚载厚承厚谊厚报厚生厚收厚味厚仁厚义厚福厚祉厚报载：载道载歌载舞载福载颂载仁载义载礼载智载信载忠载孝载勤载朴载茂载勇载刚载强载廉载笔载颂载韵载圣载贤载和物：物色物选物识物语物则物如物望物华物粹物竞物权物力物外物性物界物善物美物丰物茂物成乾：乾坤乾道乾德乾元乾亨乾利乾贞乾吉乾象乾明乾和乾维乾纲乾图乾兴乾曜乾明乾行乾安乾实行：行道行善行运行旌行能行色行吟行军行旅行谊行检行藏行云行政行远行实行仁行义行节行方健：健全健旺健将健勇健康健美健儿健羡健语健壮健雄健宏健武健强健善健爽健生健行健捷健举自：自由自主自立自强自豪自觉自理自爱自律自如自动自省自为自足自信自在自尊自知自重自助自治自存自好自任自靖强：强国强壮强盛强大强力强兵强身强固强化强健强劲强烈强项强汉强学强本强民强策强记天：天道天德天安天宁天平天人天工天文天元天则天伦天演天赋天才天宇天宙天籁天骄天运天成地：地维地利地灵地支地舆地权地质地宙地宜地极地脉地迥地大地广地理地纲地袤地庶地瑞地珍国：国际国家国力国运国学国威国是国庆国魂国徽国防国格国粹国策国本国宝国术国光国典国风亲：亲荣亲切亲近亲炙亲知亲善亲缘亲友亲密亲和亲传亲民亲师亲国亲仁亲义亲礼亲睦亲贤师：师道师德师训师谋师望师表师法师范师承师友师尊师严师文师武师善师美师才师能师门取：取仁取义取礼取智取信取忠取孝取恕取勤取俭取道取德取文取武取善取美取勇取刚取强取新益：益道益德益政益友益丰益饶益广益贵益善益美益刚益强益恕益闻益谅益功益勋益文益武益恩尽：尽善尽美尽忠尽孝尽仁尽义尽礼尽智尽信尽道尽德尽心尽力尽职尽责尽言尽诚尽取尽兴尽命尽量尽能尽欢尽意尽备归：归藏归化归功归昌归依归顺归心归要归真归纳归省归耕归墟归获归向归齐归整归美归里归总良：良士良方良佐良师良庖良知良相良能良将良弼良善良绥良谋良辰良玉良心良智良宵良言良策良法良计良才良朋仁：仁义仁爱仁则仁政仁术仁怀仁寿仁厚仁言仁心仁风仁民仁至仁里仁宇仁广仁慈仁恕仁深仁善义：义方义民义勇义理义宏义正义归义尽义怀义乐义忠义厚义大义刚义强义密义精义萃义广义庞礼：礼圣礼贤礼仪礼文礼治礼节礼让礼尚礼修礼运礼仁礼义礼法礼志礼教礼隆礼问礼新礼则礼笃智：智慧智敏智育智识智调智能智力智勇智圆智博智远智长智高智益智取智宏智归智耀智广智商智深智扬智妙信：信仁信义信礼信智信诚信忠信孝信廉信勇信强信用信奉信服信实信任信仰信赏信道信德信全修：修道修德修忠修孝修仁修义修礼修智修信修业修文修武修善修美修明修身养修修和修远修长齐：齐心齐名齐家齐荣齐备齐盟齐肃齐齿齐驱齐集齐民齐全齐整齐物齐韵齐登齐利齐升齐进齐安治：治国治民治心治经治史治政治安治世治功治戎治宜治要治躬治术治绩治体治生治人治家治产治平治书治学治标治本平：平凡平等平衡平均平准平允平正平和平治平坦平易平康平章平安平静平生平实平一平衍平心昌：昌盛昌明昌光昌旺昌隆昌言昌大昌化昌意昌美昌辞昌文昌武昌时昌和昌业昌世昌乐昌图昌运儒：儒学儒家儒宗儒教儒术儒行儒林儒效儒将儒理儒雅儒医儒笈儒典儒圣儒贤儒士儒望儒思儒醇学：学道学德学忠学孝学仁学义学礼学智学信学恭学谦学让学勤学俭学慎学廉学真学善学美学强学养学新学文学武和：和平和悦和衷和煦和谐和顺和光和气和蔼和睦和畅和乐和善和美和洽和婉和易和雅和风和颜和宁和适和安和润和泽为：为真为善为美为道为德为政为忠为孝为仁为义为礼为智为信为恭为谦为让为文为武为学为强为国为民为勤为俭为新贵：贵文贵武贵学贵问贵师贵生贵风贵雅贵颂贵赋贵比贵兴贵礼贵乐贵射贵御贵书贵数贵实贵行圣：圣学圣地圣明圣睿圣善圣道圣德圣功圣门圣域圣境圣绩圣林圣训圣贤圣洁圣童圣弈圣乐圣诵贤：贤士贤明贤文贤英贤德贤彦贤哲贤能贤路贤良贤善贤才贤达贤惠贤淑贤辅贤佐贤书贤关贤勇正：正大正派正当正名正阳正言正直正经正统正道正德正义正规正人正心正理正则正论正色正确气：气宇气度气格气派气骨气象气韵气概气书气质气势气爽气魄气壮气和气畅气舒气禀气力气长长：长久长安长治长技长征长城长策长寿长汉长升长乐长风长福长歌长天长远长足长有长发长欢。
超级记忆系列 《超级谐音记忆》 高中单词全部
学习成绩的好坏，记忆起着很关键的作用。
尽管记忆是每个人所具有的一种学习能力，但科学有效的记忆方法并不是每一个学习者所能掌握的。
下面介绍几种提高记忆力的方法：一、原始记忆，力求记忆的准确性原始记忆，也叫机械记忆，是指对记忆对象原始状况或机械的记忆，原始记忆适用于记忆英语单词、概念、特定的术语、某些问答题、诗句古文等。
有的原始记忆可以对记忆对象作适当的加工和处理，如对概念的记忆，可以在不改变概念解释原意的前提下，去掉概念解释中重复多余的字句，使其更加凝练、浓缩、便于记忆。
原始记忆的对象总是包含一定的意思的，理解和掌握了记忆对象所代表的意思，有利于提高原始记忆的效率。
原始记忆要力求准确，即记忆对象是什么样子就是什么样的记忆，考试时或运用时反映出来也是原来的样子。
例如英语word（单词）和work（工作）live（生活）与life（生命）只有一个字母之差，意思就大不一样。
所以，对它们的记忆主要是看清认准，留下准确的记忆。
二、浓缩记忆，增加记忆的延展性浓缩记忆就是对一定量文字信息，通过阅读、听课、分析思考，浓缩概括出几个具有代表性的字词或短语，记住了这几个字词或短语，就能记住与此相关的文字信息。
任何一门课程的知识都是有纲有目的。
在学习和复习的过程中，理清纲和目，并且科学地去记忆它，就能比较全面系统地了解和掌握某门课程的知识。
如：《三国演义》是一部错综复杂、浩如烟海的宏篇巨著。
对于它，有人用一个极其简明的七字提纲——七神八献十字歌，就能把书中的重大事件、主要故事情节、重要人物及其活动，巧妙地联系起来，进行有效的记忆，经久不忘。
七神：华伦神医、孔明神算、赵云神将、关羽神威、张飞神声、黄忠神箭、管辂神卜；八献：孙策献玉垄、王允献貂蝉、曹操献刀、庞统献连环，阚泽献降书、黄盖献苦肉、张可献地图、孔明献空城；十字歌：单刀赴会、二嫂过关、三请诸葛、四别徐庶、五马破曹、六出祈山、七擒孟获、八卦阵图、九伐中原、十（舌）战群儒。
过新年音乐教案二年级
过新年音乐教案二年级【篇一：人教版小学音乐二年级上册《过新年》教学实录】《过新年》教学应用实录文本片段一、学情简析：《过新年》是一首具有汉族民间音调和秧歌舞节奏特点的儿童歌曲。
曲调欢快活泼，尤其歌中模拟锣鼓声响的衬词“咚咚呛”的反复出现，生动形象的描绘了孩子们喜气洋洋过新年的快乐场景。
二、教学目标1 认知目标：学习歌曲《过新年》，能用欢快，热烈的声音表现过年热闹的情景。
2能力目标：通过节奏训练，能使学生积极参与表演。
创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。
能力目标：通过小组合作学习培养学生的创新能力，合作能力。
3情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，对现代幸福生活的讴歌，感悟社会主义国家丰富的人文内涵，激发学生强烈的爱国主义热情。
重点：1．了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》，积极完成各项律动、参与表演。
难点： 1、歌曲的三，四乐句。
2、能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。
音乐课活动片段一师：同学们，再过一个月就到了我们国家很隆重的一个节日了，大家知道是什么节日吗？生：放鞭炮、贴春联、挂灯笼〃〃〃师：同学们说得都很好，今天刘老师还准备了一些过年时候喜庆场景的图片，下面请大家在音乐声中一起再来感受一下过年气氛（同时播放图片相配的音乐，欣赏图片。
）生1：很热闹，想起自己曾经过年时的场景生2;有种想过年的感觉。
师：同学们看最后一组图，你们知道吗？大红灯笼高高挂起来，人们在过春节的时候喜欢用灯笼烘托节日的气氛，老师也准备了两个灯笼，我们把挂起来，一起来装扮下我们的教室吧。
（师把灯笼挂在黑板的两边）师生：好的。
师：贴春联是中国过年时最重要的风俗之一，在这里老师也有一副春联送给大家（把春联贴在黑板上），我们的上联是：鞭炮声声锣鼓响下联是：唱歌跳舞多欢畅请聪明能干的同学给老师加个横批吧！生：《过新年》师：教师按节奏读春联，大家有没有发现这幅对联有什么特点？生：按照节奏读的。
有关对2018年度清远市优秀童谣评选结果的公示(附名单资料)
附件2019年清远市入选优秀童谣（共38首）学生组（共15首）（一等奖7首）1.创文歌清远市教师进修学校附属实验小学六（1）班阮子倪指导老师：徐慧瑜讲文明，树新风，文明规范记心中。
传爱心，扬精神，祖国山河需永存。
敬父母，尊长辈，老少平安真可贵。
学雷锋，助他人，共建文明新家园。
有斗志，有理想，祖国未来肩上扛。
爱学习，乐劳动，德智体美比山重。
2.传统节日新风貌清远市教师进修学校附属实验小学六（3）班谢振楠指导老师：康玉贞正月里，过新年；穿新衣，戴新帽。
载歌载舞乐陶陶，不放鞭炮也热闹。
元宵节，月初圆；五彩灯，高高照。
美食佳肴都不要，一碗汤圆猜灯笑。
清明到，祭先祖；破迷信，移旧俗。
不烧纸钱与香烛，献上鲜花把诗赋。
五月五，是端午；插艾叶，龙舟舞。
剥个粽子沾上糖，生活幸福又安康。
七夕节，来乞巧；小喜鹊，喜讯报。
告诉人们要勤劳，珍惜年华多美好。
中秋节，月高悬；摆月饼，庆团圆。
神舟嫦娥怀梦想，天宫星辰同欢享。
九月九，重阳日；敬老人，要及时。
良好家风助成长，传播和谐正能量。
传统节日齐记牢，破除陋习展新貌。
祖国强盛家富饶，人民生活日日好。
3.清远颂清新区三坑镇初级中学七（1）班林若妍清远创文新景象，和谐社会齐共创。
街道整洁又宽敞，人民幸福又安康。
人民作主自当家，团结努力奔小康。
人民协作共追梦，践行社会价值观。
富强民主人人盼，文明和谐需共创。
自由平等人人笑，公正法治社会安。
爱国敬业人人当，诚信友善暧心房。
来到我们新清远，谁不开声把它赞。
来到我们新清远，个个开声把歌唱！4.做合格小公民阳山县杜步中心小学六（1）班唐祥栎童谣声声唱不停，祖国未来率先行，富强民主“中国梦”，文明和谐大家庭，自由平等人人爱，公正法治是天平，爱国敬业要牢记，诚信友善见真情，争当“文明小使者”，要做合格小公民。
5.争当时代好少年阳山县碧桂园小学三（1）班杨颖喆指导教师：李红争当时代好少年，爱国爱家情不变。
早睡早起勤锻炼，强健体魄意志坚。
尊师友爱孝当先，文明礼仪气质显。
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健康十字歌
一贯知足：在物质的享受、名利的追逐上把握好度，懂得知足，才
能不为名惑，不为物累。其实，幸福的确切名称是满足，生活的快乐不
在于物质生活的优裕，而在于对生活中美的发现与创造。
二目远眺：远足登山，极目远眺，但见大山高耸，白云生处，心旷
神怡。人生不顺心的事往往避之不及，这时，学会远眺，就能从眼前的
纷杂中抽身而出，潇洒应对，举重若轻。
三餐有节：将三餐养成习惯，把握规律。早上吃饱点儿，给身体加
油。中午和晚上，均以八分为饱，保持适度的饥饿感，提高食欲。
四季不懒：生命在于运动，动起来，才精彩。每天，黎明即起，和
家人朋友一起，健走、踢腿、蹦跳，发“狂人长啸”，放浪形骸，身心
俱爽。
五谷皆食：五谷杂粮，荤素果菜，来者不拒，不偏食，营养均衡，
从而增强体力、脑力、耐力，提高免疫力。
六朝文章：闲时把茗读书，享受“梨花佐酒，竹影夜读”的意趣，
兴致所至，欣然命笔，真乃人生一大乐事。
七分忍让：对于纷争，让他三分又何妨。让，不是怯懦，而是给自
己一个海阔天空的理由。对事关自己的大事，看得破，更要忍得过。
八方交友：“一个好汉三个帮”，没有朋友的人生无论如何是有缺
憾的，多交友交诤友应该是我们的选择，孔子有言，交友应该“友直友
谅友多闻”。
九（酒）断烟灭：毋庸多言，戒烟戒酒。
十分坦荡：养生重在养心。心底无私天地宽，做坦荡君子，不当戚
戚小人。要涤荡胸中层云，抹平胸中块垒，别无他法，一曰慎思守静，
二曰清简务本，三曰正气浩然。有此三法，便能仰不愧于天，俯不懈于
人，坦坦荡荡，无憾终生。