九年级历史复习提纲
九年级历史复习提纲
九年级历史复习提纲16——18世纪，早期资产阶级革命18世纪中期——19世纪中期，世界资本主义逐渐发展、完善、走向成熟，近代社会开始逐渐确立19世纪下半期，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展，资产阶级的统治巩固和扩大，近代社会发展19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶级，近代社会终结，向现代社会迈进☆资本主义制度：生产力：大机器生产优越性（进步性）生产关系：雇佣关系思想意识：要求摧毁封建等级制度和专制制度，体现资本主义制度自由、发展的要求局限性：贫富不均☆资产阶级能统治世界的原因：生产工具先进，交通便利，使资本主义经济持续发展，资本主义先进的生产方式必然战胜落后的生产方式☆推动资本主义社会的发展的因素：资产阶级革命、资产阶级改革、思想文化解放运动、工业革命、殖民掠夺☆资本主义国家确立资本主义制度的方式：1、通过资产阶级革命推翻封建制度, 确立资本阶级统治（英国、法国）2、通过民族解放战争推翻殖民统治（美国独立战争）3、通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧制度（俄国、日本）4、通过对外发动王朝战争（德国、意大利）☆四大资产阶级革命：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福“新政”思想解放运动时间性质核心思想代表人物文艺复兴运动14——17世纪资产阶级叩响近代社会大门的（第一次）思想解放运动（资产阶级文化的兴起）人文主义：以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度但丁、达•芬奇、莎士比亚启蒙运动17——18世纪资产阶级领导的、弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的（第二次）思想解放运动理性主义洛克、霍布斯、卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰自由主义思想19世纪略自由主义亚当•斯密、边沁、孔德、杜威社会主义思想19世纪略马克思主义（科学社会主义）马克思、恩格斯文艺复兴运动1、中古世纪，罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治束缚人的思想，扼杀人性，防碍社会进步和科学发展，引起广泛的不满背景2、14世纪前后，处于欧洲贸易最繁荣区域——地中海沿岸的意大利兴起很多城市国家，开始产生新兴资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，提倡“人文主义” 3、印刷术的推广与普及根本原因：资本主义经济的萌芽含义：14——17世纪，很多艺术家、科学家、思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性，解放和自由，表现人类持续追求进步的本性，一时成为风潮和时尚的思想文化运动发源地：意大利（最早产生资本主义经济的萌芽）影响范围：几乎西欧所有国家影响：打破中世纪以来封建统治和教会神学对人思想的束缚，强调和发挥人在世界上的作用，推动欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础，对资本主义制度的建立起推动作用，是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源国籍称谓作品意义但丁意大利诗人、文艺复兴的先驱《神曲》《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志达•芬奇意大利艺术家（画家）、多才多艺的文化巨人《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》——莎士比亚英国文学家（戏剧家）“四大悲剧”：《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》使英语文学创作达到一个崭新的阶段☆《蒙娜丽莎》：蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想，以和悦的眼神、发自内心的微笑表现人性的光辉，达•芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感，惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，鼓励人们去大胆追求不受宗教璀璨的世俗生活，完全摆脱宗教题材的束缚☆文艺复兴运动是新兴资产阶级借助希腊、罗马古典文化，发起的弘扬资产阶级思想文化的运动，不是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，实行反封建、反教会、反神学斗争，为资产阶级服务☆16——18世纪的四次巨变：文艺复兴运动、资本主义经济的萌芽、新航路开辟、宗教改革运动启蒙运动西欧资本主义迅速发展背景自然科学取得长足的进步封建君主制依然存有，人们群众的利益仍然持续遭到侵犯和剥夺资产阶级力量日益壮大，不满足文艺复兴人文主义的反封建斗争，需要更强大的思想武器摧毁封建制度含义：17——18世纪，很多思想家的理论启迪人们的思想的时代是“理性时代”，提倡的思想是“理性主义”天赋人权：每个人生而自由、平等卢梭. “人民主权说”：人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利代表人物“社会契约论”孟德斯鸠：代表资产阶级激进派（小资产阶级），提出“三权（行政权、立法权、司法权）分立”学说伏尔泰：法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，反对封建专制制度，特别是其精神支柱天主教教会，抨击天主教教会的罪恶行径，指出教皇实力建立在“成见与无知”的基础上意义：“性质”+为美国独立战争和法国大革命提供锐利的思想武器，为马克思主义哲学的创立提供理论依据☆文艺复兴运动与启蒙运动的相同点：反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等☆文艺复兴运动的矛头指向是欧洲宗教神学，启蒙运动矛头指向封建专制制度新航线开辟根本原因：随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段，追逐金钱的梦想和日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力原因条件：欧洲造船技术和航海技术的进步，对地球的了解，中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识在欧洲的传播直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻断东西方陆路贸易的通道；间接原因：《马可•波罗游记》的盛行，使欧洲人认为东方非常富有，有利可图目的：开辟市场，掠夺财富时间：15世纪——17世纪代表人物：迪亚士、哥伦布、达•伽马、麦哲伦含义：15世纪——17世纪，欧洲各国在实行的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动性质：殖民扩张活动1、锤炼欧洲人敢于冒险、勇于拼搏、坚强乐观的精神，开阔眼界对欧洲2、欧洲市场扩大，欧洲贸易中心变化，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使欧洲各国加入殖民行列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速发展起来，形成新兴资产阶级，加速欧影响洲封建制度的解体和资本主义的发展，提供了海外市场和原始积累积极作用：是继郑和远航之后人类航海史上的又一壮举，把世界各个地区连在一起，扩展人类的活对世界动空间和范围，连接欧洲与非洲、亚洲、美洲的航路，打破以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，真正意义上的世界历史产生了消极作用：使广大亚非拉地区沦为殖民地、半殖民地，长期陷入落后和贫困之中时间资助国航向航线意义（地位）迪亚士1487 葡萄牙向东葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋穿越大西洋，发现好望角，开辟欧洲至印度的海上航线哥伦布1492 西班牙向西西班牙→大西洋→美洲略达•伽马1497 葡萄牙向东葡萄牙→非洲西海岸→好望角→印度洋→印度西海岸实现欧州人从非洲沿岸到达东方的夙愿麦哲伦1519——1522 西班牙向西西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙人类历史上第一次环球旅行☆西班牙、葡萄牙多次开辟新航线的原因：地理位置优越，处于大西洋沿岸；国力较小，无力争夺欧洲大陆；造船和航海技术较好☆哥伦布发现美洲大陆：目的：为寻找通往印度和中国的新航路，寻找黄金过程：哥伦布每到一个地方就宣布是西班牙王室的领地，现墨西哥到阿根廷的广大中、南美洲地区，除巴西以外都成为西班牙的殖民地（体现新航路开辟具有殖民主义色彩），但既没有找到通往中国和印度的新航线，也没有圆黄金梦，临死前仍误认为到达了亚洲的印度，因而美洲的土著居民被称为“印第安人”，加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”个人才能和信念，自学获得地理学、天文学、航海学等专业知识，并坚信地球是圆的成功的原因西班牙王室的支持见“新航路开辟”“原因”☆麦哲伦：进步性：是伟大的航海家，1519——1522实行环球航行，完成人类历史上第一次环球航行，证实地圆说，为世界航海事业做出巨大贡献，对人类社会的发展起到很大的促动作用局限性：是殖民强盗，新航路的开辟具有殖民主义色彩，拉开长期血腥的殖民统治和殖民掠夺的序幕☆新航路开辟后，印第安人遭到殖民主义者的野蛮掠夺和种族灭绝，处境极其悲惨☆实行新航路开辟的国家的早期殖民活动的区域与所开辟的新航路基本一致，如西班牙主要在美洲，葡萄牙主要在非洲、亚洲早期资产阶级革命时间：16——18世纪特点：暴力形式（武装斗争、人民起义）、法律形式（利用立法手段）举例：尼德兰资产阶级革命、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命根本原因：资本主义经济发展受到防碍共同点性质：资产阶级革命异同领导阶级：资产阶级结果：取得胜利，改变社会性质，确立资产阶级政权不同点：英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命根本原因斯图亚特王朝的封建统治严重防碍了资本主义经的发展英国在北美的殖民统治严重防碍了北美资本主义经济的发展波旁王朝的封建统治严重防碍了资本主义经济的发展时间1640——1688 1775——1783 1789——1794 性质反对封建专制统治的资产阶级革命殖民地人民为争取民族解放的资产阶级革命反对封建专制统治的资产阶级革命领导阶级新兴资产阶级和新贵族美国北方工商业资产阶级和南方种植园主阶级资产阶级结果确立君主立宪制的资产阶级专政，英国成为君主立宪制的资本主义国家美国成为总统制的联邦国家法国成为共和制国家颁布文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》影响对英国：确立代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上迅速发展资本主义的道路，率先开始工业革命，对英国的历史发展产生重大影响，是英国历史的转折点对欧洲：迅速波及其他欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命和世界历史的发展，打击、削弱欧洲封建势力，是一场“欧洲范围的革命” 1、是世界历史上第一次大规模的殖民地人民争取民族解放的资产阶级革命，是一场以小胜大、以劣胜优、以弱胜强的杰出战例；2、打碎英国殖民统治的桎梏，实现北美殖民地政治上的独立，大大解放生产力，为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟道路，建立资本主义制度；3、独立战争所体现的资产阶级的进步的政治精神，对欧洲乃至全世界都带来深刻的影响，促动法国大革命爆发，有力地推动拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起进步性：彻底摧毁法国封建专制制度，是资产阶级革命时代最大、最彻底的革命，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生长远影响局限性：所争取的民主权利只为少数人所享有，所有人的民主、平等与自由仍是写在旗帜上的理想和目标。
九年级历史复习提纲(纯表格)(1)教学文稿
九年级历史复习提纲(纯表格)(1)
一、步入近代
2、新航路的开辟
权措施
战争性
质
既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗
原因18世纪中期，英国商品海外市场不断扩大，手工工场的生产供不应求。
开始时间18世纪60年代
部门棉纺织业
标志哈格里夫斯发明了“珍妮机”（带动了一系列行业的发明）
发展蒸汽
机
使用1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机首先被应用于纺织部门
意义从此，人类进入了“蒸汽时代”
火车1825年，英国工程师史蒂芬孙发明
轮船美国人富尔顿制造，以蒸汽作动力
完成时间1840年前后
标志英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
（此后，法国、美国等国也或早或晚的进行了工业革命）
影响工业革命创造的巨大生产力，是社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步
确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面
背景新航路的开辟
国家首先是西班牙和葡萄牙，接着是英国（后来居上，成为主要经营者）、法国等国路线欧洲—出程→非洲—中程→美洲—归程→欧洲
7、“日不落帝国”在印度
3、巴黎公社
4、俄国1861年改革
三、垄断资本主义时代的世界
∆“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛，
“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。
四、思想、文化成果。
九年级人教版历史上册复习提纲整理
九年级人教版历史上册复习提纲整理知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力在当今这个社会，应试专教育处于属顶峰的社会，需要的是有广博知识的人。
下面是小编为大家整理的有关九年级人教版历史上册复习提纲，希望对你们有帮助!九年级人教版历史上册复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人：中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族?父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
人教版历史九上《世界近代史》(10—22课) 复习提纲
人教版：九上《世界近代史》复习提纲（九上10—22课）★第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2．首先发生的地点：意大利3．主流思潮：人文主义4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6．主要代表人物及其成就：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
（2）意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1．目的：去东方寻找财富。
2．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙3．哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
4．意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
★第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1．根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。
2．时间：1640—1688年3．领导阶级：资产资级和新贵族4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。
5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7．意义：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。
九年级历史全册复习提纲，复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲，复习知识点汇总当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺一起学习吧!九年级期中复习提纲1、公元前4300年，位于西亚幼发拉底河和底格里斯河流域南部的苏美尔文明是世界最早产生的文明之一;公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字。
2、公元前1894年，阿摩利人建立古巴比伦王国。
第六代国王汉谟拉比颁布世界上第一部体系完备的成文法典——《汉谟拉比法典》，法典由前言、正文和结语三部分组成，法典旨在维护奴隶制的等级制度。
3、古埃及兴起于尼罗河流域，公元前3100年，埃及形成统一的国家，国家的最高统治者是法老;金字塔是法老的坟墓，因形似汉字“金”字而得名;最大的金字塔是胡夫金字塔，在它不远处矗立着狮身人面雕像斯芬克斯。
金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
4、古印度文明起源于印度河和恒河流域，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300-前1750年，典型代表是公元前2300年出现的哈拉帕文化。
5、公元前2000-前1600年，雅利安人建立了新的国家，并确立的森严的等级制度，史称种姓制度。
种姓制度第一等级是婆罗门，即僧侣贵族;第二等级刹帝利，即武士，掌握军政大权;第三等级是吠舍，从事农业、牧业和商业;第四等级是首陀罗，多为非雅利安人。
种姓制度阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚印度社会发展的活力。
6、佛教起源于古印度，创世人乔达摩·悉达多，被人们尊为释迦牟尼。
佛教教义：反对种姓制度，主张“众生平等”。
汉代时佛教传入中国。
古中国起源于黄河和长江流域。
7、希腊是西方文明发源地，罗马是希腊文明的继承者。
部编新人教版九年级历史上册历史复习提纲【第五、六单元】
世界历史九年级上册复习资料世界历史的分期:①世界古代: 公元前3500年左右——公元15世纪末（公元1500年）: 奴隶社会、封建社会②世界近代: 16世纪初——19世纪末（公元1500年-公元1900年） : 资本主义社会③世界现代: 20世纪初——至今（公元1900年—至今）第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）一、新的生产和经营方式1.农业: 租地农场的出现11世纪以后, 欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由, 导致庄园逐渐衰落和瓦解。
14世纪, 一些富裕农民建立租地农场, 雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2.手工业: 出现集中的手工工场13至14世纪, 手工业也不断发展, 手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系, 手工业生产出现了资本主义萌芽）。
二. 富裕农民和市民阶层（早期资产阶级的形成）:1.农村: 富裕农民（13、14世纪, 富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
）2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。
商人政治权利不断扩大, 成为强化王权所需要的政治力量。
）第14课文艺复兴运动（14-16世纪）1.背景: 14世纪的意大利出现了资本主义萌芽, 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.核心思想：人文主义（以人为中心, 提倡发扬人的个性, 追求享受现实生活）3、实质: 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
4.代表人物及其成就:①但丁：文艺复兴的先驱, 代表作《神曲》。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”②达•芬奇: 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
“文艺复兴美术三杰”: 达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔③莎士比亚: 英国, 代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等5、文艺复兴的意义：促进人们思想的大解放, 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
九年级上册历史复习提纲【三篇】
九年级上册历史复习提纲【三篇】第二单元：我们周围的空气一、基本概念1、物理变化：没有生成新物质的变化。
如石蜡的熔化、水的蒸发2、化学变化：生成新物质的变化。
如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成一、基本概念新的物质。
化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。
3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）。
如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
5、纯净物：只由一种物质组成的。
如N2O2CO2P2O5等。
6、混合物：由两种或多种物质混合而成的。
如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质）7、单质：由同种元素组成的纯净物。
如N2O2SP等。
8、化合物：由不同种元素组成的纯洁物。
如CO2KClO3SO2等。
9、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。
如CO2SO2等。
10、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
A+B==AB11、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
AB===A+B12、氧化反应：物质与氧的反应。
（缓慢氧化也是氧化反应）13、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
（又叫触媒）[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]14、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。
二、空气的成分1、空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验P23问题：（1）为什么红磷必须过量？（耗尽氧气）（2）能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？（不能，产生新物质）2、空气的成分：N2：78%O2：21%稀有气体：0.94%CO2：0.03%其它气体和杂质：0.03%3、氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧4、氮气的用途：P245、稀有气体的性质和用途：P256、空气的污染：（空气质量日报、预报）（1）污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。
人教版九年级历史重点复习提纲
⼈教版九年级历史重点复习提纲 初三的同学即将要进⾏期末考试了，那么在这个阶段，同学应该怎样复习好历史呢?下⾯是由店铺整理的⼈教版九年级历史重点复习提纲，同学们要做好复习咯。
⼈教版九年级历史重点复习提纲⼀ 第18课美国南北战争 1.根本原因：北⽅资本主义⼯业经济和南部奴⾪制种植园经济之间两种经济制度的⽭盾。
2.⽭盾的焦点：奴⾪制的废存问题。
3.导⽕线：1861年3⽉林肯就任美国总统(南⽅叛乱的借⼝) 4.爆发的标志：1861年4⽉，南⽅军队挑起内战，南北战争爆发。
5.转折点：1862年9⽉林肯颁布《解放⿊⼈奴⾪宣⾔》。
6.结果：1865年，战争以北⽅的胜利⽽告终。
7.性质：既是⼀场内战，⼜是美国历史上第⼆次资产阶级⾰命。
8.意义：(1)南北战争是美国历史上第⼆次资产阶级⾰命。
(2)废除了奴⾪制度，扫清了资本主义发展的⼜⼀⼤障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。
9.林肯的贡献：维护国家统⼀，解放⿊⼈奴⾪。
第19课俄国、⽇本的历史转折 1.背景：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
2.⽬的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。
3.领导者：沙皇亚历⼭⼤⼆世 4.内容： (1)规定农奴在法律上是“⾃由⼈”，地主再也不许买卖农奴和⼲涉他们的⽣活。
(2)农奴在获得“解放”时，可以得到⼀块份地，但他们必须出(⾼价)钱赎买这块份地。
(体现了这次改⾰的实质：是对农民的⼀场剥削与掠夺) 5.性质：是沙皇⾃上⽽下实⾏的⼀场资产阶级性质的改⾰。
6.意义：有利于资本主义的发展;是俄国近代历史上的⼀次重⼤转折。
7.局限性：很不彻底，保留了⼤量的封建残余。
⼆、⽇本明治维新 1.背景：⽇本⾯临幕府统治危机和严重的民族危机(外国⼊侵)(内忧和外患) 2.时间：1868年开始 3.领导者：明治天皇 4.内容：(1)政治⽅⾯，“废藩置县”，加强中央集权;(2)经济⽅⾯，允许⼟地买卖;引进西⽅技术，⿎励发展近代⼯业;(3)社会⽣活⽅⾯，提倡“⽂明开化”，即向欧美学习，努⼒发展教育。
初三历史上册知识点及复习提纲
初三历史上册知识点及复习提纲初三历史上册知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族反英起义(1857—1859)1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。
2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。
主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初(1)背景(原因)：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
(2)目的：向西方学习，实现富国强兵(3)内容：①政治：加强中央集权，设参政院。
②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
③军事：义务兵役制，建立新式常备军。
贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。
④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。
(4)作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。
九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿（属于正在形成中的人。
）2、时间：距今约三四百万年前形成。
会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。
4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。
5、完全形成的人：进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚的“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人二、人种的出现1、时间：晚期智人出现的同时。
2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。
3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。
三、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。
会二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润，光热充足；2、水源充足，便于饮水、灌溉；3、地势平坦，土壤肥沃。
三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶；③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。
▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”——意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。
▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
②制定《汉谟拉比法典》。
3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。
▲5、价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
五、▲种姓制度婆罗门祭祀贵族掌握神权‚刹帝利国王、武士和官吏把持国家军事和行政大权ƒ吠舍农民、牧民、手工业者和商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级；首陀罗被征服的土著居民、贫困破产和失去土地的人几乎没有权利，受剥削和奴役，干最低贱的职业。
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1 / 8 九年级历史复习提纲 上册 第一单元 人类文明的开端 1、古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度。 埃及金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。 为维护奴隶主的利益，古巴比伦国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完整的成文法典。 雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同的等级制度，形成严格的等级制度，史称种姓制度。根据这个制度，社会分为四个等级：1、婆罗门；2、刹帝利；3、吠舍；4、首陀罗。 2、伯利克里时期雅典民主政治的基本情况；罗马共和国的兴亡。 古代希腊最著名的奴隶制城邦是雅典。雅典在伯利克里当政期间达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 古代意大利半岛最著名的小国是罗马，在屋大维统治时期罗马共和国成为罗马帝国，延续了约五百年，是古代世界强大的帝国之一。
第四单元 步入近代 第10课 资本主义时代的曙光 1、文艺复兴 文艺复兴运动最早发生于意大利，这是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。文艺复兴的先驱是但丁，代表作《神曲》。意大利艺术大师达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。英国文学巨匠莎士比亚，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。 2、新航路的开辟 最早新航路开辟的国家：西班牙和葡萄牙（最早走上殖民扩张道路的国家） 1492年，哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛，最后到达美洲，发现新大陆。 意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课 英国资产阶级革命（1640—1688） 1、根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。 2、1640年，国王查理一世召集议会开会，成为英国资产阶级革命开始的标志； 1688年，宫廷政变标志着英国资产阶级革命结束。 2 / 8
3、1689年英国议会通过了《权利法案》 目的：为了限制国王的权利。 时间：1689年 机构：英国议会。 内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 ★意义：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 4、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，推动了世界历史的发展进程。 第12课 美国的诞生（1775-1783） 1、根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 2、1775年4月，来克星顿枪声标志北美独立战争开始。1777年，萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点 3、1776年7月4日，发表《独立宣言》。 内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等；人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。 ★意义：宣告英属北美13个殖民地独立，美利坚合众国——美国诞生了。（或宣告了美国的诞生） 4、《1787年宪法》：确立美国是联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。（即三权分立的原则）。华盛顿当选为第一任总统。 ★5、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。 6、华盛顿的贡献：领导了美国独立战争，实现了国家独立。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国 1、开始标志：1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底监狱，法国资产阶级革命爆发。 2、颁布《人权宣言》： ★内容：它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（评价：体现了反对君主专制和封建等级制度思想，在当时具有进步意义。） 3、法国大革命的影响： 法国大革命摧毁了法国的封建统治； 传播了资产阶级自由民主的进步思想；对世界历史的发展有很大影响。 4、1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布了维护资产阶级利益的《法典》。
第14课 “蒸汽时代”的到来 3 / 8
工业革命 1、开端：哈格里夫斯发明珍妮机标志着英国工业革命的开始。 2、主要标志：瓦特改进了蒸汽机，标志着人类进入蒸汽时代。 3、交通运输业的发展：英国人史蒂芬孙发明火车机车，推动了社会进步。 ★4、影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜了封建主义；世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第15课 血腥的资本积累 1、“三角贸易”： 路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲 2、最早进行黑奴贸易的国家：葡萄牙；后来居上的是：英国。 3、影响：“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。
第16课 殖民地人民的抗争 1、印度民族大起义（1857—1859） 印度民族英雄——章西女王 意义：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。 2、拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级的加强 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生 1、英国宪章运动：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。（性质及地位） 2、马克思主义的组成部分： 包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 3、 马克思主义诞生 标志：1848 年 ，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。 意义：在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。 4、巴黎公社：无产阶级政权建立的政权第一次伟大尝试。 5.《国际歌》的作者：鲍狄埃 4 / 8
第18课 美国南北战争 1、根本原因：北方资本主义经济和南方种植园经济之间的矛盾。（或黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展） 2、矛盾的核心：奴隶制的废存问题。 3、导火线：1861年3月，林肯当选为美国总统。 4、转折点：1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》。 ★5、影响：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 6、林肯贡献：领导了南北战争，维护国家统一和解放黑人奴隶。
第19课 俄国、日本的历史转折 俄国1861年改革： 1、原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 2、时间 ：1861年 3、内容：废除农奴制法令：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出高额的赎金来赎买这块份地。 4、性质：1861年改革是一次沙皇自上而下的资产阶级性质的改革。 ★5、影响：有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。（局限性：改革留下了大量封建残余） 日本明治维新 1、原因：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。时间：1868年 ★2、内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。 ②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。 ③社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。 3、性质：资产阶级性质的改革 4、意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，是日本历史的重大转折点。日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第20课 人类迈入“电气时代” 1．19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，成为机器工厂的主要动力，人类进入电气时代。（特点：电力的广泛应用。） 发明成果：①美国人爱迪生发明了碳丝灯泡，他被誉为“发明大王”；②德国人卡尔.本茨于1885年成功地设计并制造出世界上第一辆汽车。③1903年，美国人莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机。 5 / 8
第七单元 垄断资本主义时代的世界 第21课 第一次世界大战 1、第二次工业革命的影响： 在第二次工业革命推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。与此同时，美国、德国、法国、日本、俄国等主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。 2、第一次世界大战 ★（1）根本原因：帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。 ★（2）两大军事集团（结合P132的地图，掌握同盟国和协约国的地理位置） 三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利 三国协约：英国、法国、俄国 （3）导火线：1914年，萨拉热窝事件 （4）转折性战役：凡尔登战役（凡尔登绞肉机） （5）战争的性质：一场帝国主义的掠夺性战争
第八单元：世界近代科学和思想文化 1．启蒙运动和文艺复兴一样是人类历史上影响深远的思想运动。法国启蒙思想家伏尔泰对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对自由平等思想的宣扬（被誉为“启蒙泰斗”。） 2．英国科学家牛顿是近代自然科学的重要奠基人之一，他发现万有引力定律，系统总结运动三大定律。英国生物学家达尔文是进化论的奠基者，他所著的《物种起源》提出了的进化学说，这部著作第一次吧生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。20世纪伟大的物理学家爱因斯坦最重要的科学成就是创立了“相对论”。
下册 第一单元：苏联社会主义道路的探索 第1课:俄国十月革命 1、十月革命： 1917年11月，列宁领导彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会。 2、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（性质） ②世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
第2课 苏联对社会主义建设道路的探索 1、列宁对社会主义建设道路的探索：1921年，实施新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。