第六课_宪法是国家的根本大法
九年级政治宪法是国家的根本大法学案人教版
第六课第二框宪法是国家的根本大法学案年级：九年级课型：新授课班级【课标要求】知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
【学习目标】1．了解宪法关于国家根本制度和根本任务的规定；认识宪法是国家的根本大法；知道我国现行宪法是1982年宪法。
2．能说明宪法是国家的根本大法；理解宪法具有最高的法律效力；能正确理解宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。
3．在思想上树立依法治国的核心是依宪治国的观念，进而增强宪法至上的观念。
【学习重点】宪法是治国安邦的总章程【学习难点】宪法具有最高的法律地位【学习过程】一、创境引题：趣味材料二、导读提纲：（一）治国安邦的总章程1．依法治国的核心是，是实行依法治国的根本依据2．宪法对我们国家的国家性质、根本制度分别是如何规定的？3．列举我国宪法规定的国家根本问题包括哪些？4．建国以来，我国先后颁布了部宪法；现行的是部？年颁布的；共修订过次？它包括、、、四章构成。
5．在现实生活中，我们应如何对待宪法？（二）宪法具有最高的法律地位6．所谓法律效力，是指。
7．宪法与其他法律之间是什么关系？（或：为什么说宪法是其他法律的立法基础和立法依据？）8．宪法具有最高的法律效力是如何规定的？9．宪法是一切组织和个人的根本活动准则是如何规定？10．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格，目的是什么？11．宪法是如何制定和修改的？12．为什么说宪法是国家的根本大法？三、拓展探究：三、拓展合作探究：活动一：小组合作研讨共同为宪法做辩护情景一：12.4日法制宣传日，在法律家族聚会上大家对宪法是根本大法提出质疑：刑法说：“在法律家族中我是最严厉的，主管犯罪和刑罚对打击犯罪维护社会秩序起来决定性作用。
因此，我应该是根本大法。
”行政法说：“依法行政是依法治国的重要环节，我就主管各级政府怎样行使职权。
而宪法仅仅138条，薄薄的一本对于具体问题都没有规定，所以我应该是根本大法。
请你为他辩护，辩护词是：活动二：读材料道理材料一：2008年1月1日，劳动合同法、就业促进法中第一条都规定：根据宪法制定本法这说明的道理是材料二：中国1982年宪法规定，全国人民代表大会常务委员会有权“撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令”，“撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议”。
鲁教版八年级政治下册宪法是国家的根本大法
学习目标： 1、情感态度价值观：培养崇尚法律的 思想，树立宪法意识，增强宪法观念。 2、能力：提高自己对国家根本大法的 认识，明确宪法在国家生活中的重要地 位。 3、知识：知道宪法是治国安邦的总章 程，是国家的根本大法，具有最高的法 律效力。 学习重点：宪法是国家的根本大法 学习难点：宪法具有最高的法律效力
材料一依据宪法
第十九条 ,制订了《中华人民共和国教育法》。 依据宪法第二十六条 ,制订了《中华人民共和国环境保护法》。 依据宪法第二十八条,制订了《中华人民共和国刑法》。 交了《关于对<城市房屋拆迁管理条例>进行审查的建议》，建 议立法机关对《城市房屋拆迁管理条例》进行审查，撤销这一 条例或由全国人大专门委员会向国务院提出书面审查意见，建 议国务院对《条例》进行修改。建议书列举《拆迁条例》与我 国宪法和有关法律存在三个方面的冲突。
1：说明了宪法具有最高的法律效力；
2：宪法具有最高的法律效力，一方面体 现在宪法是其他法律的立法基础，其他法 律是宪法的具体化；另一方面体现在任何 法律不得与宪法相抵触，否则无效。
通过本节课的学习，你对我国 宪法有了怎样的认识和了解？
“宪法是法律的法律”说明了宪法具有最高的法律 效力。但宪法不是一切法律之和，宪法与其他法律 的关系犹如乐队与指挥；军队与统帅的关系。
宪法
（母法）
其他法律 （子法）
《教育法》 《劳动法》 《环境保护法》
第46条：公民有受教育的 权利和义务
第42条：公民有劳动的权 利和义务
第26条：国家保护和改善 生活环境和生态环境，防 治污染和其他公害。
务教育的实施。
小组讨论：宪法和其他法律在内容上各有什么特点？ 探究结论 宪法规定生活中最根本的问题
宪法是国家的根本大法教案及教学反思
课题：第一框宪法是国家的根本大法【课型】：新知探索课【学习目标】情感态度价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
能力：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。
知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
【学习重难点】1、重点:宪法是国家的根本大法2、难点:宪法具有最高的法律效力【课前延伸】自主预习教材P84-P87页，独立思考下列问题：（1）查一查：从2001年至2009年法制宣传日的主题分别是什么？（三个以上）（2）想一想：为什么数个主题中都提到了宪法呢？（3）建国近50年来，我国共制定了哪几部宪法？现行宪法是哪一部？（4）宪法在我国法律体系中处于什么地位？由哪几部分构成？（5）宪法对我国的国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的规定？（6）宪法的最高法律效力体现在什么地方？(7) 保持宪法的最高法律效力什么意义？(8) 宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更严格？表现在哪里？【小结】：为什么说宪法是国家的根本大法？①从内容上看，________________________________________________②从效力上看，________________________________________________③从制定和修改程序上看，______________________________________【课内探究】环节一、猜谜游戏，导入新课初步感悟.师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。
请问谜底是什么？（生齐答：宪法）师：今天就让我们一起走近宪法，了解宪法。
环节二、学案导学，自主学习。
（指导学生对预习案中的问题进行整理，组内交流，找出疑难。
）环节三、合作探究解难释疑（学习指导：师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
23.宪法是国家的根本大法
公民有劳动的权利
公民有保卫祖国 抵抗侵略的义务
宪法
民法 刑事诉 讼法
“母法”
刑法
义务教 育法
“子法”
说明：
在法律国家的根本大法
3、宪法制定和修改程序比普通法律 更为严格 宪法明确规定： 从制定和修改 “宪法的修改，由全国 的程序 人民代表大会常务委员会或者五分之一以 上的全国人民代表大会代表提议，并由全 国人民代表大会以全体代表的三分之二以 上的多数通过。”
（二）宪法为什么是国家的根本大法 从内 1、宪法规定国家生活中的根本问题 容看 根本制度 根本任务
社会主义制度
集中力量进行社会主义现代 化建设 人民代表大会制度 我国的根本政治制度
国家性质 中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。 公民的基本权利和义务 、我国基本经济 制度、国家机关组织与职权、国家标志
2、以宪法为核心的权利保障体制
{
立法保障 司法保障
1. 为确保人民的各项权利得以实现，二十多年来， 我国先后制定了一百多法律，它体现了（ A ） A. 立法保障 B. 司法保障 C. 执法保障 D. 宪法保障
2. 下列属于司法保障内容的有（ BCD ） A. 为保障未成年人的合法权益，我国制定了《未 成年人保护法》 B. 我国宪法将审判权赋予各级人民法院，人民法 院公正审判，以维护人民的合法权益 C. 律师制度的建立 D. 为经济困难的公民进行法律援助
宪法是国家的根本大法
（一）依法治国的核心：依宪治国 1、为什么说依法治国的核心是依宪治国？ 这是因为我国宪法是国家的根本大法，是 人民权利的保障书，是一切国家机关、武 装力量、各政党、各社会团体、各企事业 组织和全体公民的最高行为准则。因此， 一定要树立宪法的最高权威。 2、青少年应怎样做？ 广大青少年要切实做到认真学习宪法，自 觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反 宪法的行为作斗争。
《宪法是国家的根本大法》公开课教案
泰兴市2012年初中思品课教师教学基本功大赛暨公开课展评活动《宪法是国家的根本大法》教案执教：泰兴市济川中学王龙发[目标达成]知识与能力：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。
情感、态度与价值观：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。
进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。
[教学过程]一、情景导入孙志刚事件：2003年3月17日，湖北27岁的大学毕业生孙志刚，因未带暂住证和身份证，在广州街头被带到派出所，后被送到收容站并命丧收容站。
社会反响：各媒体、个人、法学家们高度关注。
三法学博士上书全国人大常委会，对《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》提出了建议，五位著名的法学家就孙志刚案及收容遣送制度实施状况提请全国人大常委会启动特别调查程序。
设疑：上述事件中，五位著名的法学家为什么会就孙志刚案及收容遣送制度实施状况提请全国人大常委会启动特别调查程序。
这个事件的最终结果会怎样？二、引导自学究竟法学专家为什么会对《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》提出异议？带着疑问，请同学们看书P53-57。
了解宪法，掌握有关宪法的知识。
1.什么是宪法?2.为什么说宪法具有最高法律效力3.宪法与普通法律有何区别?三、知识竞答1．世界上第一部成文宪法是____。
A.英国宪法B. 法国宪法C. 美国宪法2．我国近代史上制定的第一部宪法性文件是____。
A.《五五宪章》B.《中华民国临时约法》C.《钦定宪法大纲》3．中华人民共和国第一部宪法是在____年制定并颁布施行的。
A.1949年B.1950年C.1954年4．宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有____。
A.最高的法律效力B. 法律效力C. 与普通法同等的法律效力5.修改宪法的权力属于____。
人教版九年级思想品德教案：第六课参与政治：第2框宪法是国家的根本大法框人民当家做主的法治国家
第二框《宪法是国家的根本大法》教案教学目标：知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。
能力目标：认识宪法的作用和地位情感与价值观目标:树立宪法是国家的根本大法的意识，自觉维护宪法的权威。
教学重点：宪法规定国家生活中的根本问题教学难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系教学方法：创设情境——情感体验；分组学习——合作探究教学过程：导入新课：前八个法制宣传日的主题：2001：增强宪法观念，推进依法治国2002：学习宣传宪法，推进民主法制建设2003：依法治国，执政为民2004：弘扬宪法精神，增强法制观念2005：弘扬宪法精神，构建和谐谐社会2006：落实“五五”普法规划、促进和谐社会建设2007：弘扬法治精神推进依法治国2008：弘扬法治精神，服务科学发展为什么每个法制宣传日的主题都与宪法有关？为什么把每年的12月4日做这我国的法制宣传日？（因为宪法在国家生活中的地位重要，是最重要的法律。
12月4日是现行宪法的实施日）二、宪法是国家的根本大法（一）治国安邦的总章程1、宪法的作用依法治国的核心是依宪治国。
宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
活动1：学生阅读教材P78并思考：宪法与普通法律有什么不同？（答:①内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。
②宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化；③宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。
）问题1：依法治国的核心是什么？(答：依法治国的核心是依宪治国。
)2、宪法的内容宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。
还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
活动2：阅读P79中上的材料，请你就其中一点，列举实例加以说明。
八下15课宪法是国家的根本大法
这一规定说明了什么？
宪法是国家的根本大法
一、规定国家生活中的根本问题
二、具有最高的法律效力
1、宪法是制定普通法律的依据和基础 2、普通法律不得与宪法相抵触
3、宪法是一切组织或者个人的根本活动准则
三、制定和修改的程序更为严格
我们应该树立怎样的宪法意识呢？
认真学习宪法，
增强宪法观念，
自觉遵守宪法，
维护宪法的尊严。
排行我老大，国法之根本；子法由我
生，效力我最高（打一法律名称）
《宪法是国家的根本大法》
我国宪法的产生和发展
Байду номын сангаас
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会 第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和 国宪法》。图为大会主席台。
修 改
1988 1993 1999 2004
宪法的构成
第一章 第二章 第三章 序言和总纲 公民的基本权利和义务 国家机构
2
宪法
3
法 律 体 系 金 字 塔
地方性法规、自治条例、单行条例
4
宪法制定和修改 的程序更为严格
其他法律和议案的制定、修改只需一般程序， 由半数以上代表通过。
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、法 人的合法的民事权益……根据宪法和我国实际情况，总结民 事活动的实践经验，制定本法。 《中华人民共和国刑法》 第一条 为了处罚犯罪，保护人 民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况， 制定本法。
宪法相抵触
2003年3月18日，刚当选中华人民共和国主 宪法是一切组织和 席的胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋 个人的根本活动准 予的职责，恪尽职守，勤勉工作 …”党的十 六大报告要求：“党员和干部特别是领导干 则 部要成为遵守宪法和法律的模范。”新修改 的党章重申：“党必须在宪法和法律的范围 内活动。”
宪法是国家的根本大法(课件)
我国其他法律的制定要以宪法为依据，说明了什么？ 请简要分析说明。
宪法具有最高的法律效力。一方面体 现在宪法是其他法律的立法基础，其他法 律是宪法的具体化。另一方面体现在任何 法律不得同宪法相抵触，否则无效。
解惑答疑
1.“宪法是法律的法律”这句话对吗？为什么？
“宪法是法律的法律”说明了宪法具有最高的法律效力。
一个逗号的删改
经十届全国人大二次会议最后表决通过的中华人民共 和国宪法修正案，其中涉及对土地和私有财产征收、征用 及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号。为了删改这 个逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释 和说明。 宪法修正案草案中的相关表述为： “国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对 土地实行征收或者征用，并给予补偿。” “国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对 公民的私有财产实行征收或者征用，并给予补偿。” 经大会主席团经研究，最终的定稿中将上述两处规 定中“并给予补偿”前面的逗号删去，修改为： “国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对 土地实行征收或者征用并给予补偿。” “国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对 公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。”
根本制度
国家标志
内政外交方面的基本国策、公民的基本权利和义务、 国家机关的组织与职权等等。
这些问题集中体现了广大人民的共同意志和根本利益。
其他法律规定的内容
法 律 主要内容
《未成年人保护法》 《义务教育法》
保护未成年人的合法权益
保障适龄儿童完成九年 义务教育
消费者和经营者之间的 《消费者权益保护法》 权利义务关系
全国人民代表大会 中华人民共和国主席 国务院 中央军事委员会 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 民族自治地方的自治机关 人民法院和人民检察院
八年级政治下册 宪法是国家的根本大法 课件 粤教版
……
公民的基本权利 和义务
国家机构
国旗国徽首都
从法律效力 2、宪法具有最高的法律效力 是指法律生效、适 用的范围。 ①宪法是根本大法，是普通法律 立法的最高原则； ②普通法律不得和宪法相抵触， 否则被视为无效
国人大通过。
修 改
只有全国人大常委会或 者1/5以上的全国人大代 表才可以提出议案； 并由全国人大以全体代 表的2/3以上多数才能通 过。
全国人大主席团、常委会、全国 人大各专门委员会、国务院、中 央军委、最高人民法院、最高人 民检察院，以及全国人大的一个 代表团或30名以上的全国人大代 表，都可以提出法律修正案； 由全国人大以全体代表的过半数 通过。
义务教育法 第一条：为了发展基础教育，促进社会主 义物质文明和精神文明建设，依据宪法， 制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素 质，促进社会主义物质文明和精神文明建 设，依据宪法，制定本法。 民法通则 第一条：-----宪法与普通法律 是“母子关系
宪法（母法）
公民有受教育的权利 公民有劳动的权利
中华人民共和国先后颁布过4部宪法
，1954年宪法、1975年宪法、1978
年宪法、1982年宪法。现行宪法是
1982年宪法，曾4次修订。
２００４年对现行宪法进行了第四次修 改。２００４年３月１４日，十届全国人 大二次会议采用无记名投票方式，通过了 第四个宪法修正案。
“第四次修宪” ：2004年3月14日下午十届全国人大二次会议经过投票表决，高 票通过宪法修正案。这次修宪增加的主要内容有：
部编版道德与法治六年级上册《宪法是根本法》教案(2课时)
课题：第一单元我们的守护者2.宪法是根本法第一课时教学目标：1．知识目标①知道宪法是国家的根本大法。
感受并识记国家宪法日。
②认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。
2.能力目标①了解宪法的主要内容。
了解国家宪法日的由来。
②组织一些活动宣传国家宪法日。
3．情感、态度与价值观目标通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预习反馈（一）猜谜游戏，导入话题1、师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。
请问谜底是什么？（生齐答：宪法）2、教师问：到底谁在法律家族中具有至高无上的地位呢？（学生可能回答：宪法）好,今天就让我们走近宪法，了解宪法。
板书课题：宪法是国家的根本法3、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）知道宪法是国家的根本大法。
感受并识记宪法日。
（2）认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。
（3）通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。
（4）探究二十世纪以来中国发生的伟大历史变革。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1.宪法的地位和作用？宪法是国家的____________。
是制定其他法律的________，它规定了一个国家的根本_____和根本_____ ，规定了公民所享有的基本_____和必须履行的基本_____ 。
宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的_____ 、_____ 、 _____ 。
2.我国现行宪法颁布时间？哪天规定为国家宪法日？3.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_____、_____、_____，有助于形成举国上下_____宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的_____。
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二、宪法具有最高的法律地位
1、从图示中看出宪法的法律地位如何？ 宪法
基本法律、普通 法律
行政法规、行政规 章和条例Fra bibliotek地方性法规、自治条例、单行 条例
结论： 宪法具有最高法律地位和法律效力
原因： 宪法规定的内容是国家生活中带有全 局性、根本性的问题，是国家立法活动的 基础
刑法 宪法
我主要管公 民之间发生 的财产关系 和人身关系
民法 通则
保未 护成 法年 人
我主要保护 未成年人的 合法权益
（一）宪法的作用：（80页下）
1、依法治国的核心是依宪治国。 2、宪法是依法治国的根本依据， 在国家政治生活中具有极其重要 的作用。
（二）宪法的主要内容（81页上）
带有全局性、 国家的根本制度 根本性的问题
从制定和修改程序上看
宪法的制定和修改程序更为严格
宪法
提议 同意 同意
普通法律
五分之一提议
三分之二通过
二分之一通过
全国人大及其常委会 （法律）、
只有全国人民代表 大会有权修改
宪法是国家的根本大法 宪法 不 同 点
主要 内容
规定国家生活中最 根本最重要的问题 是制定普通法律的依 据，具有最高的法律 效力 只有全国人大有权制 定与修改，程序和要 求比普通法律更严格
依法治国的依据：
依法行政
宪法和法律
依法治国的根本依据： 依法治国的核心：
宪法
依宪治国
案例与思考
孙志刚，男，27岁，湖北武汉人，武汉科技大学毕业生， 2003年2月受聘于广州达奇服装有限公司。3月17日孙志刚在收 容站被毒打致死。孙志刚案件为中国社会在人权保障和执法观 念上带来巨大冲击，这些社会弱势群体的人身自由极易受到侵 犯，与我国宪法“公民的人身自由不受侵犯”的规定相抵触。 由国务院于1982年制订的《收容遣送办法》作为行政法规，其 中有关限制人身自由的内容，与《宪法》相抵触。 1、收容站侵犯了孙志刚的什么权利？
B
二．多项选择题。 13、宪法之所以具有最高法律效力是因为： A．宪法是其他法律的立法基础和立法依据 B．其他法律法规的内容和精神都不得与宪 法的原则和规定相违背，否则因违宪而无 效 C．宪法制定和修改程序比普通法律严格 D．宪法是一切组织和个人的根本活动准则
ABD
依法治国的前提：
有法可依
依法治国的重要环节：
C
8、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的修改，由全国人民代表大会常 委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全 体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法律和议案的制定、修改只需一般程序， 由半数以上代表通过。上述材料表明 A、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格 B、宪法规定了国家生活中的根本问题 C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D、宪法具有最高的法律效力
我们每个公民尤其是青少年应以怎样 的实际行动去维护宪法的最大权威？
（82页上）(重点）
（１）认真学习宪法，了解宪法的性质和基 本内容； （２）在日常生活中养成遵守宪法的习惯， 树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严； 宪法规定的义务 （３）以各种形式向群众宣传宪法，同违反 要认真履行, 宪法的行为作斗争。
A
10．宪法规定中华人民共和国的根 本制度是 A． “一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度 C．人民代表大会制度 D．社会主义制度
D
11．我国的根本政治制度是 A.社会主义制度 B.生产资料的社会主义公有制 C.人民代表大会制 D.共产党领导的多党合作和政治 协商制
C
12．我国义务教育法、未成年人保护法、 国旗法等分别写明“以宪法为根据制定本 法”或“根据宪法，制定本法”，这表明 A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
人身自由不受侵犯
2、孙志刚的这些权利是谁赋予的？
宪法
３、当宪法与普通法律产生冲突时，哪个效力更强？
以《宪法》作为根本准则，其它法律重制或修改。
行政法规、规章
③宪法是“母法”，普通法律是“子法” ④普通法律不得与宪法相抵触
地方性法规、自治 条例、单行条例
A、①②④ C、②③④
B、①②③ D、①③④
课堂练习：
“刑法+民法+义务教育法+未成年人保 护法+……=宪法”的观点是（B ）
A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定 B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同 C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力 D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格
A
9、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因为： ①依法治国的核心是依宪治国 ②宪法规定了国家生活中的根本问题 ③依法治 国的党和国家治理国家的基本方略 ④宪法规定了国家生活中的重点问题 ⑤ 宪法具有最高的法律效力 ⑥宪法的制定和修改比普通法律更为严格 A、②⑤⑥ B、②③④ C、①④⑤ D、①③④⑥
人权进宪的意义
• 1、对立法指导作用 • 2、有利尊重保障人权 • 3、有利人与自然、社会和谐 • 4、有利维护自身权利
我国宪法的构成
序 言 与 总 纲
权 利 与 义 务
公 民 的 基 本
国 家 机 构
国 徽 首 都
国 旗 国 歌
1、因为小齐能学法、懂法、用法； 2、人民法院能忠于自己的职责，依法办案
2、为什么宪法具有最高的法律效力？
83页上 （1）、宪法是其它法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
（2）、宪法具有最高的法律效力。 “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法 相抵触。” （3）、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 “一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体， 各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪 法和法律的行为，必须予以追究。”
4．宪法规定中华人民共和国的根本 制度是 A． “一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度 C．人民代表大会制度 D．社会主义制度
D
5．我国义务教育法、未成年人保护法、 国旗法等告别写明“以宪法为根据制定本 法”或“根据宪法，制定本法”，这表明 （） A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
普通法律
规定某一方面的问 题 依据宪法制定，不得违宪， 否则无效，应立即修改或 废除
一般程序
法律 效力 制定 修改 程序
相 同 点
在本质上是一致的，在我国反映的是广大 人民群众的意志和利益
宪法
马克思说：“宪法是法律的法律”。
请你说说你对这句话的理解。
基本法律
①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活的根本问题
宪法是国家的根本大法
宪法知识小竞赛
我国每年的法制宣传日是几月几号？ 12月4日。 为什么要定在这个日子呢？ 12月4日是我国现行宪法实施日。
你知道我国第一个法制宣传日为什么 要以宣传宪法为主题吗? 宪法是根本法
法律家族聚会
你 能 看 出 宪 法 与 普 通 法 律 的 不 同 吗 ？
我是家族各位成 员的立法依据,是 国家根本大法 在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪 和刑罚的
国家的性质
宪 法
国家的根本任务
我国的人民代表大会制度 国家的基本经济制度
国家生活中的 其他根本问题
公民的基本权利和义务 国家机关的组织与职权 国家标志
（三）我国宪法的由来及构成
建国以来，我国先后颁布过四部 宪法： １９５４年第一部宪法诞生，１９ ７５年宪法，１９７８年宪法，１９ ８２年宪法，并且１９８２年宪法是 我国现行宪法。曾做过四次修改，１ ９８８年，１９９３年，１９９９年， ２００４年．
6、下列选项中不属于宪法规定的 内容有 A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务
B
7、我国的国家性质是 A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、工人阶级领导的、以工农联盟 为基础的人民民主专政的社会主义 国家 D、以公有制为基础的，多种所有 制经济共同发展的经济制度