2019-2020年小学五年级下册英语[Module 6Unit 2 She visited the Tianchi Lake.]外研版复习特训[含答案解析
五年级下册英语课件-M6U2 She visited the Tianchi Lake.｜外研社(三起)(共34张PPT)
go— went ride— rode take— took swim— swam eat— ate climb— climbed visit— visited
小组齐心协力
游戏规则：请小组中的一位同学上台背对屏幕， 本组其他同学根据屏幕用动作做出提示，这位同 学要用含有过去式的一句话来描述图片，描述正 确的小组加分。
2014
2014
Ask and Answer
游戏规则：小组请一位同学上台抽取一张卡片， 本小组其他同学通过提出问题，帮助这位同学完 成旅行故事，问题越多得分越高。
Where did you go ? How did you get(到达)there ? What did you do ? Who did you go with ? How did you feel? Did you… ?
in the east of China 在中国东部
Zhejiang
in the north of China 在中国北部
Inner Mongolia
Hainan is in the south of China . 海南省在中国的南部。
Xinjiang
Yunnan
in the south of China 在中国南部
Ask and Answer
Where? How？ Who？ What？ How？
Homework:
1.Read your books P35-37. 2.Introduce a photo of your travel to your friends in English.(用英语向你的 朋友介绍一张你去旅行拍的照片。) 3.Write about your trip.
外研版五年级下册Module6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake教学设计
外研版五年级下册Module6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake教学设计外研版五年级下册Module6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake教学设计(读说课) 教学设计---王则坤一、教学内容分析Module 6的主题是Travel, 第一单元为 I went there last year.第二单元为She visited the Tianchi Lake. 语言功能是运用一般过去时谈论旅游见闻。
第二单元的课文主要是介绍了Lingling 在新疆的旅行经历。
去年七月，Lingling 和父母亲一起前往位于中国西部的新疆，她骑了马、爬了天山、看了天池。
新疆很美，她在那里非常开心。
二、学情分析五年级的学生通过前两年的学习已经有了一定的语言知识储备，对于一般过去时有了学习的体验，在四年级下册学过了动词一般过去式的规则变化，如phoned, walked, talked, saw, went等。
因此，在本课教学中，我的重要任务就是通过设计贴近现实情境的活动，给学生搭建实现语言运用的支架，让学生充分联系已学知识，实现从语言知识到语言运用的目的。
三、教学目标1、知识目标（1）全体学生能听懂、会说并认读单词： north, east, best, rest, rode（2）全体学生能听懂、会说并认读下列句子：She rode a horse.She climbed the TianshanMountains.She visited the TianchiLake.2、技能目标：（1）能读懂、理解课文大意并回答出相关问题，并尝试复述课文。
（2）能模仿目标语句谈论自己的一次旅行经历。
3、情感目标：（1）拓宽学生视野，增长人文地理知识，激发学生热爱祖国大好河山、增强民族自豪感等的情感意识。
（2）培养学生珍视亲情、感受家是最温暖的这一情感意识。
Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake(作业设计方案)英语五年级下
外研版英语五年级下册Module6 Unit2She visited the Tianchi Lake作业设计案例模块内容及教材分析:本模块是外语教学与研究出版社新标准英语(三年级起点)五年级下册第六模块的学习内容。
Unit 1Iwent there last year.通过玲玲与艾米、斯玛特女士一起分享自己的照片并且以谈论自己的旅行经历为话题,让学生初步了解并掌握如何表达自己何时去过某地以及所在地的方位。
通过学习,学生基本会用句型“Where/When did you go….?”及其回答“I went there/….”;会用“Did you go with….?”及“Yes,I went with….”做出回答，即用一般过去时态的句子询问别人的旅行经历并且能与别人分享自己的旅行经历。
Unit 2 She visited theTianchiLake通过学习玲玲去新疆旅游这一个话题,让学生进一步了解祖国的自然风光以及相应的地理位置,同时让学生把所知道、所去过的我国的风景名胜和它们所在的地理位置结合所学过的句型进行操练，进一步提高学生的听、说、读、写的综合素质能力。
第一单元通过玲玲与他人的对话来展现她和父母去新疆的事情。
第二单元则是以第三人称叙述的方式展现在新疆所做的事。
两者由易到难，因此，第一单元为第二单元的学习奠定基础,而第二单元又是第一单元学习的延伸,为学生学习一般过去时态提供了很好的素材。
模块学习目标：1.学生能够听、说、认读单词:moon，get,west,parent,stay, July,south,remember,June,east,best,north, rest, ride。
2.学生能够听、说、认读并会用句型: This is Xinjiang.It's in the west of China.I went there last year.Did you go with your parents? Yes, I did.We stayed with my grandma for a week in July.Xinjiang is in the west of China. She rode a horse.She climbed the Tianshan Mountains.She visited the Tianchi Lake.3.学生能够了解语篇内容并流利地朗读课文,语音、语调准确优美。
五下M6U2-She-visited-the-Tianchi-Lake.doc
五下M6U2-She-visited-the-Tianchi-Lake山在中国的北部参观，拜访美丽的玩得愉快在中国的西部在七月在六月 Review in the north of China in the west of China in July mountain visit beautiful have a lovely time in June1.Where did Lingling go? 3.Who did she go with?2.Where is Xinjiang? She went to Xinjiang. Its in the west of China. She went with her parents.These are photos of Beijing.I stayed there for three days. stay stayed 过去式 I stayed there for two days.north 北、北部 south 南、南部部 west 西、西部 east 东、东部部Xinjiang Yinchuan Beijing Shanghai Hainan West South East North( )1.Where is Beijing? ( )2.Where is Shanghai?( )3.Where is Xinjiang? ( )4.Where is Hainan? A. Its in the south of China. B. Its in the east of China. C. Its in the north of China. D. Its in the west of China.Let's chant North ,north , north Beijing is in the north. South ,south , south Hainan is in the south. West ,west , west Xinjiang is in the west . East, east ,east Shanghai is in the east.Act 1 East and west, home is the best. North and south, lets have a rest. She visited the Tianchi Lake. Module 6 Unit 2（）（）（）（）（）（） 1 rode a horse 骑马 ride--rode 2 climbed the Tianshan Mountain 爬天山 climbclimbed 爬 3 visited the Tianchi Lake 参观天池 visit---visitedride a horse 骑马 horse (rode)climb the Tianshan Mountain 攀登,爬(climbed)visit the Tianchi Lake (visited) 参观天池rode, rode, rode a horse! climbed, climbed, climbed a mountain! visited,visited, visited a lake! I had a lovely time! Lets chant!Read and answer （阅读课文，回答问题）. . 1.When did Lingling go toXinjiang ? Last July. （去年七月份） 2.Where is Xinjiang? Itsin the west of China. （它在中国的西部）3.Which mountain did Lingling climb? The Tianshan Mountians.4.Which lake did Lingling visit? The Tianchi Lake.5.Did she havea good time? Yes, she did. Read and answer （阅读课文，回答问题）.have a lovely time 玩得很开心 have a great time 玩得很开心Listen and imitate. 听音，模仿跟读Linglings travel 玲玲的旅行 Last July Lingling went to ________ with her parents. Xinjiang is in the ________ of China. She rode a__________. She climbed the_____________________. She visited the________________. It was very ____________. She had a __________ timethere. Xinjiang west horse Tianshan Mountains Tianchi Lake beautifullovelyRetell the story( 复述课文) beautiful 6 lovely 7 1 went... .parents 3 rode4 climbed5 visited 2 in the westA: When did you go to for your holidays? B: I went to A: Where is? B:Its in the north/south/east/west of China. Activity 3In______, I went to ______with my_______. Its in the ____of China.I went there by _____.It was _______. I had a lovely time there. My TravelPractice ：Name Where did you go? When did you go? What did you do? Amy Qingdaoin July visited her friend e.g. Amy went to Qingdao in July. Shevisited her friend.Pronunciation or, oor, our / ɔ:/ morning door, your ou, ow / aʊ / abouthow Our ur / ə / colour SaturdayBeautifulBeautifulBeautifulHomework: 1.You must(必做):Remember what we have learned today.能听懂、会说、会用单词rode，parents，climbed, holiday；能听、说词组rode a horse, climbed the Tianshan Mountain, visited the Tianchi Lake; 能听、说句子When did you go to for your holidays? Where is?Its in the north/south/east/west of China.(All the students should do this homework.)Talk about travel with your friends.: Where is your favoriteplace? When did you go there? What did you do there? Who did you go with?。
小学英语_Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake教学设计学情分析教材分析课后反思
Module 6 Unit 2She visited the Tianchi Lake.一、教学目标1、知识目标：能听懂、会说、会用单词east, rode，best，north, rest, have a rest；能听、说、理解句子“She rode a horse. She visited the Tianchi Lake.等这类语句。
2、能力目标：能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；能正确运用动词过去式简单地描述，并写下自己或他人的一次旅游经历。
3.情感目标：通过学习激发孩子们走出去看看，开阔视野的欲望。
二、学情分析该单元内容主要涉及学生对过去事情的表达，描述城市所处位置。
对于Where提问学生也有了一定的基础。
三、学习重、难点Aim 1、2四、教法与学法情景教学法，任务教学法，小组合作教学法五、学习准备图片，多媒体课件，单词卡片，点读笔六、教学过程Hello,boys and girls. I’m Peter.Today I take beautiful bookmarks for you. If you did a good job，you can get them. So come on and try your best! Ok? Let’s begin our class!Step1 Warming- up1.Greeting.2.Free talk.Just now the song we listened is about travel.Do you like travel? Our friend Lingling likes travel too. But now she is playing a game with Amy.What do they do ?Let’s have a look!（设计意图：这首歌曲是有关旅行的，既能调动课堂气氛，又能为下一步的学习做好铺垫。
英语外研版(三起)五年级下册— Module 6 Unit 2 She visited the Ti
英语外研版（三起）五年级下册— Module 6 Unit 2 Shevisited the Tianchi lake教案教学目标1.学生能够听、说、读、写单词和短语：visit, lake, crater, cable car, sightseeing, take photos。
2.学生能够听懂并理解有关旅行的简单对话。
3.学生通过阅读文章，学习新的知识，培养实际应用的语言技能。
4.学生能够通过练习巩固和运用所学的知识。
教学重难点1.让学生熟悉单词和短语的发音和用法。
2.教授谈论旅行的表达方法，使学生能够说出有关旅行的表达。
3.通过阅读文章，让学生感受到不同地方的文化和景色。
教学过程Step 1 让学生了解故事背景1.通过展示一张天池的图片，引导学生描述这个地方的美景。
2.通过对话，让学生知道主人公在天池旅游。
Step 2 学习词汇和短语1.教授visit, lake, crater这三个单词，让学生通过写和读来巩固发音和使用方法。
2.教授cable car, sightseeing和take photos，让学生理解这些词的含义并且能够使用。
Step 3 学习文章1.读整篇文章2.阅读一段，让学生回答问题。
比如：What did Lin Jie do at the Tianchi lake? 他坐缆车，拍照和看景。
3.再读一段，让学生回答问题。
比如：What did Lin Jie think of the crater? 他认为它很壮观。
Step 4 扩展学生的思维1.让学生补充一些可能在旅行中发生的情况，以此来练习新的词汇和短语。
2.让学生根据自己的想象和已有的知识，写下至少一段有关旅游的故事。
总结通过这门课程，学生掌握了很多新的旅行用语，提高了阅读和听力水平，还培养了写作思维能力。
希望学生能够通过实际的旅行体验来巩固所学的知识。
五年级英语下册Module6Unit2《ShevisitedtheTianchiLake》 优秀课件3(新版)外研版(三起)
2、Listen and read
Last July Lingling went to Xangjiang with her parents.Xiangjiang is in the west of China.She rode a horse .She climbed the Tianshan Mountains.She visited the Tianchi Lake.It was very beatuiful. She had a lovely time there.
she had fun .
enjoy oneself:(she enjoyed herself.)
பைடு நூலகம்
新疆风光与天 山图集
天池湖与新疆风俗
天池湖
Goodbye!!
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
外研五下Module6Unit2She visited the Tianchi Lake课件
Lingling went to Xinjiang last year. Let’s know more about Xinjiang.
the Tianshan Mountains the Tianchi Lake
( 2)
( 3)
( 1)
Listen and read.
Last July Lingling went to Xinjiang with her parents. Xinjiang is in the west of China. She rode a horse. She climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake. It was very beautiful. She had a lovely time there.
Listen and answer.
1.When did Lingling go to Xinjiang ? Last July.
2.Who did Lingling go there with(和...)? She went there with her parents.
3.What did she do in Xinjiang? She rode a horse. She climbed the Tianshan Moutains. She visited the Tianchi Lake.
have a + 动词
“have a + 动词”的短语中，have a 是没有具体含义 的，短语的意思体现在后面的动词上。
例 have a rest（休息一下） have a look（看一看） have a talk（谈一谈）
五年级下册英语教案-M6Unit2ShevisitedtheTianchiLake外研社(三起)
五年级下册英语教案M6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake外研社（三起）教学内容：本节课为外研社五年级下册英语M6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake。
教学内容主要包括过去式的运用，重点句型为：“Where did you go? I went to What did you do? I ”通过本节课的学习，学生能够描述过去的经历和活动。
教学目标：1. 学生能够理解并运用过去式描述过去的经历和活动。
2. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
3. 学生能够通过小组合作，完成相关任务，提高合作能力。
教学难点：1. 过去式的构成和运用。
2. 句型：“Where did you go? I went to What did you do?I ”的运用。
教具学具准备：1. 教师准备PPT、图片、单词卡片等教学辅助材料。
2. 学生准备笔记本、课本、笔等学习用品。
教学过程：1. 导入教师通过与学生谈论假期的经历，引导学生回顾过去的事情，激发学生对本节课内容的兴趣。
2. 新课展示教师展示本节课的重点单词和句型，引导学生跟读、模仿，确保学生正确掌握发音和用法。
3. 小组活动学生分组，根据教师提供的场景，运用本节课所学句型和单词，编写对话并进行表演。
4. 巩固练习教师设计一些练习题，帮助学生巩固所学知识，如填空、选择、改写句子等。
板书设计：1. 五年级下册英语M6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake2. 重点单词：visit, lake, mountain, take photos, have dinner, etc.3. 重点句型：Where did you go? I went to What did you do? I作业设计：1.抄写本节课的重点单词和句型，加强记忆。
2.根据本节课所学内容，编写一个关于自己假期经历的短文。
五年级英语下册Module6Unit2《ShevisitedtheTianchiLake》 优秀课件2(新版)外研版(三起)
west
east south
west
Xinjiang
north
east
south
Yinchuan is in the _n_o_r_t_h_ of China.
photos a horse
parents Climb the mountain
ride a horse
He rode a horse yesterday.
Yes,she did.
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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2019-2020年小学五年级下册英语[Module 6Unit 2 She visited the Tianchi Lake.]外
研版复习特训[含答案解析]五十六
一、 第1题【单选题】
我的堂兄每年参观北京。
A、My cousins visit Beijing every year.
B、My cousins visit Beijing every months.
【答案】：
【解析】：
二、 第2题【单选题】
—________ did you go last night?
—I went to the supermarket.
A、When
B、Where
C、What
【答案】：
【解析】：
三、 第3题【单选题】
There are some ______________ in Xinjiang. ( )
A、horse
B、horses
C、house
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【答案】：
【解析】：
四、 第4题【单选题】
Where is Hainan?
A、It"s in the south of China.
B、It"s in the north of China.
C、It"s in the west of China.
【答案】：
【解析】：
五、 第5题【判断题】
She climbed the Tianshan Mountains.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
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六、 第6题【填空题】
east ______
There are three books.
【答案】：
【解析】：
七、 第7题【填空题】
词组互译。
Li people______骑马______the Tianchi Lake______每年______for your holidays______
【答案】：
【解析】：
八、 第8题【填空题】
They ______ the mountains last month. (爬)
【答案】：
【解析】：
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九、 第9题【完形填空】
完形填空。
My name is Mary. I went to Beijing 1my parents last summer holiday. Beijing is in the 2of
China. It has lots of places of interest(名胜). I 3the Great Wall and took many 4of it. I 5went to
Tian"anmen Square. It is very beautiful. We stayed there 6one week. We had a lovely time there.
A、and
B、with
C、but
A、south
B、west
C、north
A、visited
B、visit
C、visiting
A、maps
B、photos
C、cards
A、too
B、to
C、also
A、for
B、at
C、in
【答案】：
【解析】：
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十、 第10题【翻译】
让我们休息一下吧！
【答案】：
【解析】：