儿科护士培训计划
儿科护士的专科培训计划

儿科护士的专科培训计划一、培训目标培训目标是培养一批儿科护士,具备丰富的儿科护理知识和技能,能够全面、科学地完成儿科护理工作,并为儿童提供优质的护理服务。
二、培训内容1. 基础知识培训基础知识培训包括解剖学、生理学、病理学、微生物学等儿科相关的基础知识。
培训内容包括:儿童生长发育规律、儿童常见疾病特点、儿童护理的基本原则等。
2. 护理技能培训护理技能培训包括儿科护理相关的专业技能。
培训内容包括:婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、儿童常见疾病的护理技能等。
3. 心理护理培训心理护理培训包括让护士了解儿童心理特点,掌握与儿童及其家长的良好沟通技巧,学会有效应对儿童焦虑情绪,促进儿童康复。
4. 医疗护理培训医疗护理培训包括识别儿童生命危险信号,急救技能培训,疑似儿童常见疾病的早期诊断及护理措施等。
5. 患者家属交流技巧培训患者家属交流技巧培训包括培养护士和患者家属的良好沟通技巧,促进儿童的康复,提高患者家属的满意度。
6. 护理管理技能培训护理管理技能培训包括儿科护理工作的规范化管理,护士团队的协作配合,护理记录的规范化和系统化管理等。
7. 实践培训实践培训将培训内容付诸实践,通过实践,检验学员的儿科护理知识和技能,提高学员的实际操作能力。
四、培训方式1. 理论课程通过专业师资开展儿科护理理论课教学,包括传授基础知识、护理技能培训、心理护理、患者家属交流技巧、护理管理技能等。
2. 实践课程学员将在指导老师的带领下,结合实际工作进行儿科护理技能操作,实践掌握儿科护理技能。
3. 病例讨论通过临床病例讨论,进行学员之间的交流和学习,提升学员对儿科护理的理解和护理水平。
4. 医院实习学员将在指导老师的带领下,在医院临床部门进行儿科护理实习,结合理论和实践,锻炼操作技能,提升综合素质。
五、培训考核1. 理论考核培训结束后,对学员进行儿科护理理论知识考核,考核内容包括基础知识、护理技能、心理护理、医疗护理等方面。
2. 技能考核对学员进行儿科护理技能考核,包括婴幼儿护理技能、接种疫苗技能、急救技能、护理记录规范化等方面。
儿科专科护士培训计划表

儿科专科护士培训计划表第一部分:培训目标为了提高儿科专科护士的专业水平,增强其对儿童护理的理解和能力,我们制定了以下培训计划:1. 提高儿科专科护士对儿童疾病的认识和诊断能力;2. 提升儿科专科护士的护理技能,包括儿童导管的管理,静脉输液及输血等技术;3. 增强儿科专科护士对儿童情绪和心理特点的理解,提高其应对儿童和家长的能力;4. 培养团队协作精神,提高解决问题和抗压能力;5. 加强儿科专科护士的沟通技能,提高和家长沟通的能力。
第二部分:培训内容1. 培训课程- 儿童护理基础知识- 儿童疾病的常见症状和护理要点- 儿童导管的管理- 静脉输液及输血技术- 儿童心理护理- 团队协作和问题解决技巧- 与家长沟通的技巧2. 实践教学- 儿科病房轮转实习- 与儿科医生和其他护理人员合作,学习实际的护理技能和应对儿童疾病的经验- 模拟情景训练,如抢救技能的模拟训练3. 学术交流- 参加相关的学术会议和讲座- 定期举办培训交流会,分享学习心得和经验第三部分:培训计划1. 课程设置- 每周3天的课程学习,每天8小时- 课程安排包括专业知识培训、实践教学和学术交流2. 实习安排- 每个儿科专科护士都会有轮转实习的机会,每个实习周期为2周- 实习安排由医院人力资源部门统一安排3. 学术交流- 每月举办一次学术交流会,邀请儿科医生和其他专业人员做专题讲座- 培训期间要求每个学员至少参加两次外部学术会议或讲座第四部分:培训考核1. 课程考核- 每个课程结束之后都会进行考核,包括笔试和实际操作- 合格分数为80分以上2. 实习成绩- 实习期间,每个学员都会有专门的实习考核,考核内容包括护理技能和团队协作能力- 实习成绩占总成绩的30%3. 学术交流分- 每次学术交流会结束后,学员要提交学习心得和体会的总结报告- 学术交流分占总成绩的10%第五部分:培训资料1. 师资力量- 本次培训的师资力量由医院内部的专业护理培训师和儿科专科医生组成- 专业老师和医生的教学内容由培训计划负责人统一制定2. 教材教辅- 为了更好的掌握专业知识,我们为每个学员准备了完整的教材和教辅资料- 还将邀请专业出版社出版定制的教材,以便学员更好地学习第六部分:培训评价1. 培训结束后的评价- 培训结束后将对每个学员进行考核和评价,并给予合格证书- 未达到培训要求的学员,将安排再次培训或者改进计划2. 培训效果跟踪- 培训结束后,医院将定期进行培训效果的跟踪调查,了解学员的实际工作情况和培训效果以上就是我们儿科专科护士培训计划的详细内容,我们将通过严格的培训和考核来提升儿科专科护士的专业水平,为儿童的健康护理贡献更多的力量。
儿科护理培训计划及培训安排表

儿科护理培训计划及培训安排表一、培训目的及背景儿科护理是一项需要高度专业技能和细心耐心的工作,儿科护理工作者需要具备丰富的知识和经验,才能更好地照料和护理儿童患者。
为了提高儿科护理人员的专业水平和工作能力,我们特别组织了儿科护理培训计划,旨在提升儿科护理人员的专业技能和综合素质,提升儿科护理服务质量,为儿童患者提供更优质的护理服务。
二、培训对象本次培训计划主要面向医院的儿科护理人员,包括儿科护士、儿科护理师等工作人员。
培训对象需要具备一定的护理专业知识和工作经验,有责任心和团队合作精神,具备一定的抗压能力和心理素质。
三、培训内容1. 儿科护理基本知识2. 儿童常见病护理3. 儿童特殊病情护理4. 儿童护理技能培训5. 儿科护理安全与质量管理6. 儿科护理心理健康与情感护理7. 儿科护理团队合作与交流四、培训时间及地点本次培训计划将于XX年XX月在医院内的培训中心进行,为期XX天。
具体的培训时间和地点将根据实际情况和参训人员的安排进行调整。
五、培训形式1. 理论培训:通过专业的讲座和教学,传授儿科护理相关的理论知识,包括儿科护理基础知识、儿童疾病护理、特殊病情护理等内容。
2. 实践操作:通过模拟实验和实际操作,让参训人员亲自动手,熟练掌握儿科护理的各种技能,如输液、换药、护理婴幼儿等操作技巧。
3. 案例讨论:结合实际病例,分析讨论儿科护理过程中出现的问题和挑战,共同寻找解决方案。
4. 考核评估:通过理论考试和实际操作考核,评估参训人员的学习成果和掌握情况,及时发现问题并加以解决。
六、培训师资我们将邀请具有丰富儿科护理工作经验和专业知识的专家教授担任本次培训的主讲人。
他们将以丰富的实践经验和深厚的学术素养,为参训人员传授儿科护理领域的最新知识和技能。
七、培训后期服务培训结束后,我们将建立儿科护理培训学员交流群,为参训人员提供学习交流的平台,及时解答疑问、分享经验,帮助他们在实践中更好地运用所学的知识和技能。
护士儿科分层培训计划

护士儿科分层培训计划第一阶段:入职培训儿科护士在入职后,将进行为期一个月的全面培训。
此阶段将介绍医院的规章制度、基本护理知识和技能,帮助新员工尽快融入医院环境。
在入职培训结束后,新员工将进行一周的实习,以熟悉工作环境和实际操作。
第二阶段:基础知识培训在入职后3个月内,儿科护士将接受基础知识培训。
此阶段将介绍儿科常见疾病的诊断和治疗方法,熟悉儿科护理知识和手术室护理常识。
此外,还将学习基本医疗器械的使用和维护,为日常护理工作做好准备。
第三阶段:专业技能培训在基础知识培训结束后,儿科护士将开始进行专业技能培训。
此阶段将包括护理技能的深入学习和操作技能的提升,如静脉采血、输液操作、氧气治疗等。
同时,还将学习介入治疗和急救护理技能,提高应对突发状况的能力。
第四阶段:实践操作培训在完成专业技能培训后,儿科护士将进行为期半年的实践操作培训。
在这个阶段,他们将融入临床工作,参与各类护理任务,并组织作业。
同时,医院还会安排定期的模拟演练和评估,以检验员工的实际操作水平。
在实践操作培训结束后,儿科护士将进行一次综合评估,通过考核后方可正式上岗。
第五阶段:进阶技能培训在正式上岗后,儿科护士将继续进行进阶技能培训。
此阶段将包括先进的护理技术和设备的使用,如呼吸机、心电监护仪等。
同时,还将学习儿科医疗知识和护理新技术,不断提高自己的专业能力。
第六阶段:管理能力培训在职后两年内,医院将对儿科护士进行管理能力培训。
此阶段将包括领导力和团队合作能力的培养,以及危机管理和沟通技巧的提升。
此外,还将学习护士管理知识和护理质量控制方面的内容,为未来的职业发展做好准备。
通过以上分层培训计划,我们将帮助儿科护士不断提升自己的专业水平,提高医院儿科护理服务的质量,为儿童患者提供更好的医疗护理服务。
同时,医院也将加强对儿科护士的教育和培训投入,培养更多优秀的儿科护士人才。
儿科护理分层培训计划表

儿科护理分层培训计划表一、培训目的儿科护理是一项关乎孩子健康的重要工作,对于提高儿科护理人员的专业水平和提升儿童医疗服务质量具有重要意义。
因此,设置儿科护理分层培训计划旨在提高护理人员的专业技能和素养,增强他们对儿科患者护理的综合把握,提升儿科服务能力,达到提高护理质量和儿童医疗水平的目的。
二、培训对象1. 妇产科护士2. 内科护士3. 外科护士4. 急诊护士三、培训内容第一阶段:基础知识培训1. 儿科护理概论2. 儿童生长发育规律3. 婴幼儿喂养及护理4. 儿童心理发育5. 儿童疾病诊断和护理第二阶段:专业技能培训1. 儿童体温测量和观察2. 儿童皮肤护理3. 儿童吸入疗法4. 儿童静脉输液操作5. 儿童康复护理第三阶段:应急处理能力培训1. 儿童突发状况护理处理2. 儿童心肺复苏3. 儿童急救知识4. 儿童常见急症处理第四阶段:护理素养培训1. 儿童情感护理2. 儿童与家长沟通技巧3. 儿童心理护理4. 儿童家属情绪疏导四、培训方式1. 理论教学2. 实际操作3. 病例讨论4. 角色扮演5. 研讨会五、培训时间整个培训计划将总共持续三个月,每月进行一次分层培训,每次培训时间为一周。
六、培训地点培训将在医院内的专门教学楼进行,确保培训环境安全、整洁、舒适。
七、培训指导老师1. 儿科医生2. 儿科护士长3. 心理医生八、考核评估培训结束后,对参加培训的护士进行考核评估,不合格的将要求进行再次培训。
九、培训效果评估在培训结束后,进行培训效果评估,以此改善培训体系和完善下一阶段培训计划。
总结:通过上述多阶段的儿科护理分层培训计划,旨在提高护理人员的专业水平和服务能力,为提高我国儿童医疗服务质量,提供更专业的护理服务,进一步推进我国儿科医疗事业向更高水平发展做出贡献。
儿科护士培训计划方案

儿科护士培训计划方案一、培训目标1. 提升儿科护士的专业能力,使其具备儿科护理的理论知识和实践技能。
2. 帮助儿科护士树立对儿童的爱心和耐心,提高他们的责任感和使命感。
3. 培养儿科护士的团队合作精神和沟通技巧,提高他们在工作中的协作能力。
二、培训内容1. 儿科护理理论知识(1)儿科护理基础知识: 包括儿童生长发育规律、常见儿童疾病的特点、儿童护理的原则和方法等。
(2)儿科用药知识: 包括儿童用药计算、常用儿科药物的作用及副作用等。
(3)儿科护理技能: 包括新生儿护理、幼儿护理、儿童重症监护、急救技能等。
2. 儿童心理与行为发育(1)儿童心理发育: 包括婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童和青少年的心理特点及心理发育规律。
(2)儿童行为发育: 包括儿童行为发展的阶段特点、常见行为问题及处理方法等。
3. 职业素养培训(1)爱心与耐心培养: 帮助儿科护士树立对儿童的爱心和耐心,提高他们的情感护理能力。
(2)责任感和使命感培养: 培养儿科护士对儿童健康的责任感和使命感,养成细心、负责的工作态度。
(3)团队合作和沟通技巧培训: 提高儿科护士的团队合作精神和沟通技巧,增强他们在工作中的协作能力。
三、培训方法1. 课堂教学:通过专业老师授课,向儿科护士传授相关理论知识和实践技能。
2. 岗前培训:让儿科护士到各大医院的儿科部门进行实践学习,亲身感受儿科护理工作的实际情况。
3. 应急演练:组织应急演练,培养儿科护士的急救技能和处理突发事件的能力。
4. 视频教学:利用多媒体技术,向儿科护士展示各类护理技能的实际操作过程。
四、培训周期根据儿科护士的实际情况和工作需求,可将培训周期划分为短期培训(1-3个月)和长期培训(6个月-1年)。
培训周期内,儿科护士需完成培训计划所规定的课程学习、岗前实训和应急演练等。
五、培训评估1. 学习成绩评估:根据儿科护士的课程学习成绩,进行成绩评定和排名。
2. 实践能力评估:通过岗前实训和应急演练等实践活动,评估儿科护士的实践能力。
2024年儿科护士分层培训计划

2024年儿科护士分层培训计划一、导言随着社会经济的快速发展和人口结构的变化,儿科护理工作需求日益增加。
为了提高儿科护理质量,满足社会需求,我们制定了儿科护士分层培训计划。
该计划旨在通过系统性的培训,以提高儿科护理水平为目标。
通过不同层次的培训,分层次提高儿科护士的专业素养和技能水平,为患儿提供更好的医疗服务。
二、培训计划1. 初级培训初级培训适用于初入行的儿科护士,主要包括基本医学知识、儿科护理技能和基本心理学课程。
培训时间为3个月,内容包括但不限于:基本护理技能的培训,如输液、换药、采血等;常见儿科疾病的基本知识介绍,如发烧、感冒、腹泻等;儿科患者心理护理的基本要点,如沟通技巧、关爱原则等。
通过此阶段培训,初级儿科护士能够基本胜任一般儿科护理工作。
2. 中级培训中级培训适用于在护理工作中有一定经验的护士,主要包括儿科专科知识、护理管理和沟通技巧等内容。
培训时间为6个月,内容包括但不限于:儿科专科知识的深入学习,如新生儿护理、儿童内科、儿童外科等;儿科药物知识的系统学习,如儿科常用药物剂量、用药原则等;护理管理知识的学习,包括医疗器械的维护、医疗废物处理、感染控制等;沟通技巧的提升,如团队合作、家庭沟通等。
通过此阶段培训,中级儿科护士能够胜任一般儿科护理工作,并能独立处理一些常见儿科疾病。
3. 高级培训高级培训适用于在儿科护理工作中有多年经验的护士,主要包括专业方向的深入研究和学术研究能力的培养。
培训时间为1年,内容包括但不限于:针对某一特定儿科疾病的深入研究,如白血病、先天性心脏病等;学术论文写作和学术会议参与;儿科护理技能的提升,如特殊护理操作、重症监护等。
通过此阶段培训,高级儿科护士能够胜任高难度的儿科护理工作,并具备一定的学术研究能力。
三、培训方式1. 课堂教学课堂教学是培训的主要方式之一。
通过专家授课、案例讨论等形式进行,让学员掌握理论知识。
2. 实操培训实操培训是培训的重要组成部分。
儿科病房护士层级培训计划

儿科病房护士层级培训计划一、培训目标1.提高儿科病房护士的专业技能和素质水平,全面提升儿科病房护理质量和服务水平。
2.培养优秀的儿科病房护士领导人才,为儿科病房护理工作的持续发展和稳定提供人才支持。
3.营造浓厚的学习氛围,激发儿科病房护士的学习热情和进取心,促进儿科病房护理工作的创新与发展。
二、培训内容1.专业知识培训(1)儿科疾病的护理知识:包括各种常见儿科疾病的护理要点、护理技巧和护理注意事项等。
(2)新生儿护理知识:包括新生儿常见疾病的护理知识、母乳喂养、早产儿护理等内容。
(3)儿科药物知识:包括常见儿科用药的种类、用法用量、不良反应等内容。
2.护理技能培训(1)静脉通路管理:包括静脉置管、护理、血管穿刺、速冻乳清的使用等技能。
(2)气管插管护理:包括气管插管的护理要点、护理技巧、窒息抢救、人工气道通畅等内容。
(3)呼吸机使用:包括呼吸机的操作规范、呼吸机的维护、呼吸机的监测等内容。
3.心理护理培训(1)儿童心理护理知识:包括儿童心理发育阶段、儿童心理健康评估、儿童心理疾病的护理等内容。
(2)儿童心理护理技巧:包括儿童沟通技巧、儿童情绪疏导、儿童安慰技巧等内容。
4.专科护理培训(1)新生儿特殊护理:包括新生儿的暂时性病程、新生儿的常见疾病的护理等内容。
(2)儿童重症护理:包括儿童重症护理的特点、儿童急救技能、儿童急救设备的使用等内容。
5.院前急救培训(1)心肺复苏:包括心肺复苏的操作规范、心肺复苏的急救步骤、心肺复苏的模拟演练等内容。
(2)骨折急救:包括骨折的应急处理、骨折的固定技巧、骨折的转运护理等内容。
三、培训方式1.课堂培训:通过专业讲师授课,进行理论知识的学习和技能的实操演练。
2.实习培训:安排儿科病房护士到相关科室进行实地实习,进行实际操作技能的训练。
3.网络培训:利用互联网资源,开展在线学习、在线考试、在线交流,扩大培训范围,提高培训效果。
4.继续教育:鼓励儿科病房护士积极参加各类护理学术活动和专业培训,提高自身的专业素质。
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儿科护士培训计划 1、培训目标1) 培养护士爱岗敬业,有良好的职业态度和专业兴趣。 2) 熟悉各班职责,掌握护理工作规章制度,做好安全护理,严格三查七对,防止差错事故发生。 3) 掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理,熟悉专科疾病护理知识,逐步提高其专业素质。 4) 规范各项护理操作规程,提高其操作技能,尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器设备。 5) 能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。 6) 熟悉危重病人的抢救配合工作。 7) 有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。 2、培训及考核方法1) 晨会提问每周两次2) 参加医院及科室业务学习3) 每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次,4) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6) 示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7) 临床实践中多给予帮助指导,多进行讨论交流及时给予肯定及指正。 3、培训内容1)
2)
癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。 3) 基本技能生命体征测量;出入院病人的处置;静脉输液;各种注射法(包括股静脉穿刺);口腔护理;脐部护理;物理降温;婴幼儿灌肠法;无菌技术;消毒隔离技术;吸氧;吸痰;心肺复苏;呼吸皮囊的使用;各种标本采集法;小儿约束法;微量法血糖测定;微泵的使用;心电监护仪使用;新生儿经皮黄疸测定;新生儿暖箱及蓝光箱的使用;新生儿抢救辐射床的使用;护理病历书写;二、三年内临床护士1、培训目标1) 具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能,能运用护理程序对病人实施整体护理2) 熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3) 熟练掌握危重患者的急救知识及技能4) 充分发挥团结协作精神5) 了解国内外护理新动态,对护理改革方向和措施有所了解,并能参与执行2、培训及考核方法1) 晨会提问每周一至两次2) 定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3) 每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5) 参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育,积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容1) 进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2) 掌握整体护理的内涵及特征3) 熟悉护理心理学知识,护理与营养,密切护患沟通4) 掌握科内抢救药物的药理知识5) 熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训1、培训目标1) 具有较好的专科理论知识和熟练的护理技能,掌握危重病人的观察方法及急救技能2) 掌握专业新知识新理论,能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3) 熟悉病房管理知识,协助病房管理,参与科内及院内护理质控管理4) 参与护生的带教工作5) 能协调医护患关系,杜绝病人及家属的投诉6) 了解持续质量改进,能鉴别风险,对各种意外特发事件能进行一定的处理7) 能结合临床护理工作,积极撰写论文。 2、培训及考核方法1) 晨会提问每周一次2) 定期进行护理技术操作培训及考核3) 每年参加护理部组织的理论考核每季一次抢救仪器培训及考核4) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5) 参加医院及科室业务学习、护理查房6) 鼓励参加继续学历教育,积极参加院内外组织的各种竞赛活动3、培 训内容在上述临床护士培训内容的基础上,增加各种危急重症病人的观察护理要点及各项急救技能,学习论文撰写技能,学习医院新开展的护理技能与操作四、主管护师培训1、培训目标1) 精通专科护理理论,有丰富的人文学科知识2) 熟练掌握专科护理技术,具有较强的专科应急急救能力,并有一定的创新思考能力3) 参与科内及院内的管理,分管专项管理工作4) 能组织护理疾病查房及教学查房2、培训及考核方法1) 有计划的安排参加护理新技术、新业务及管理知识的学习与教育2) 通过网络或相关渠道,了解国内外先进的护理技术和护理管理理论方法,进一步提高专科护理水平3) 主持业务及教学查房,参与护理会诊、护理风险管理4) 积极撰写学术论文3、培训内容在上述基础上拓宽拓深,并能理论与实践相结合篇二:2015年新生儿科护理培训计划 2015年新生儿科护理培训计划 为了进一步提高全科人员的整体护理水平,培养专科护理人才, 按照护理部的统一规划,开展分层培训工作,具体培训计划如下: 一、 工作目标 护理人员分层级培训率为≥90%;三基”理论合格率≥ 90%(80分合格);护理技术操作合格率100%,(90分合格);紧急护理人力资源调配知晓率100%。 二、实施措施 (一)加强护士业务培训,拟定全年培训计划,内容涵 盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容,拟定分层培训计划,做到培训后有记录考核。 (二)不断的更新护理知识,增加护士外出学习和进修 的机会,计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。 2015年新生儿科分层培训计划表如下: 2015年新生儿科护士分层培训计划表 篇三:2013儿科护士培训计划表 以上表格是n0—n1级儿科护理人员的具体培训计划,请在每月底的25号之前完成考核,并及时记录在培训本及考核表上。 篇四:2013年儿科护理培训计划 2013年儿科护理人员培训计划 随着医学的发展,护理工作领域的拓宽,对各级在职护士提出更高的要求.也为更好地抓好科室护理质量,规范护理技术操作、巩固基础理论知识,结合我科实际,特制定2013年“三基”培训及考核计划。 一、对全科护理人员”三基三严”培训的内容与安排 (一)一月份理论培训:科室管理目标及科室制度。 培训时间:2013年1月( 主讲人:何成丽 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:心电监护仪的使用 带教人:张玉芬 培训时间:2013年1月10日—12日 考试时间:1月13日——14日 (二)二月份理论培训:护理文件的书写规范 培训时间:2012年2月5日 主讲人:张秀敏 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:静脉输液泵的使用 带教人:李燕梅 培训时间:2012年2月18日—20日 考试时间:2月21日——22日 (三) 三月份理论培训:专科护理常规 培训时间:2012年3月11日 主讲人:何秀菊 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:皮内注射 带教人:叶启梅 培训时间:2012年3月9日—11日 考试时间:3月12日——14日 (四)四月份理论培训:关于新生儿的培训(正常新生儿特点、新生儿呼吸机窘迫征、新生儿窒息的护理规范、早产儿的护理规范) 培训时间:2012年4月9日 主讲人:张秀敏 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式。 操作培训:密闭式静脉输血 带教人:何秀菊 培训时间:2012年4月10日—13日 考试时间:4月16日——17日 (五)五月份组织培训:新生儿病室护理专项考核、新生儿安全管理制度 培训时间:2012年5月7日 主讲人:张秀敏 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式 操作培训:肌肉注射 带教人:李佳芹 培训时间:2012年5月14日—16日 考试时间:5月17日——18日 (六)六月份理论培训:1、分级护理内容、制度、原则。2、护士条例 培训时间:2012年6月11日 6月25日 带教人:何秀菊 考试时间:2012年6月12日(闭卷)6月26日(闭卷) 操作培训:小儿头皮静脉输液 带教人:杨云梅 培训时间:2012年6月18日—19日 考试时间:6月20日——21日 (七)七月份理论培训:优质护理、责任制整体护理 培训时间:2012年7月9日 主讲人:何秀菊 考试方法:护士长采取理论提问或闭卷的方式 操作培训:新生儿吸痰 带教人:何秀菊 培训时间:2012年7月16日—18日 考试时间:7月19日——20日 (八)八月份理论培训:危重患者的护理常规。
办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1.本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 1.公共区域:包括办公室走道、会议室、卫生间,每天由行政文员进行清扫; 2.个人区域:包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点: 1) 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 3) 保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 5) 保持卫生间、洗手池内无污垢,经常保持清洁,毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 6) 保持卫生工具用后及时清洁整理,保持清洁、摆放整齐。7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理,无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点: 1) 办公桌面:办公桌面只能摆放必需物品,其它物品应放在个人抽屉,暂不需要的物品就摆回柜子里,不用的物品要及时清理掉。 2) 办公文件、票据:办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中,并整齐的摆放至办公桌左上角上。3) 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等,应放在办公桌一侧,要从哪取使用完后放到原位。4) 电脑:电脑键盘要保持干净,下班或是离开公司前电脑要关机。5) 报刊:报刊应摆放到报刊架上,要定时清理过期报刊。 6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐,保持表面无污垢,无灰尘,蜘蛛网等,办公室内电器线走向要美观,规范,并用护钉固定不可乱搭接临时线。7) 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点: 1) 不随地吐痰,不随地乱扔垃圾。 2) 下班后要整理办公桌上的用品,放罢整齐。 3) 禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好,将一切电源切断后即可离开。 5) 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 4.总经理办公室卫生应做到以下几点:1) 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 3) 保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境,如有发现不符合以上要求,罚10元/次。