凯明小学英语组教研教学公开课活动简讯简报美篇2021《课堂展风采 教研促成长》
小学英语教研组活动简讯
一、活动背景为了进一步提升小学英语教师的教学水平，提高英语教学质量，我校小学英语教研组于2021年10月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同探讨提高英语教学的有效途径。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组全体成员围绕本次教研活动的主题，针对一节五年级英语课进行了集体备课。
在备课过程中，老师们结合教材内容，分析了学生的学习特点和教学目标，共同探讨了教学策略和教学方法。
2. 教学观摩备课结束后，由教研组长主持，邀请一位青年教师进行课堂教学展示。
该节课以“Unit 5 My animal friends”为主题，通过生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的英语口语表达能力。
在教学观摩环节，其他教师认真观摩，详细记录教学过程，并对课堂教学进行了评价和反馈。
3. 研讨交流观摩课后，全体教研组成员进行了热烈的研讨交流。
首先，授课教师对自己的课堂教学进行了反思，分析了课堂上的亮点和不足。
随后，其他教师针对课堂教学进行了点评，提出了改进意见和建议。
在研讨过程中，老师们就以下几个方面进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性？（2）如何培养学生的英语口语表达能力，提高学生的实际运用能力？（3）如何结合教材内容，设计合理的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语？（4）如何利用现代教育技术，提高英语课堂教学效果？4. 总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，共同探讨，为提高英语教学质量奠定了基础。
同时，他也对今后的工作提出了要求：（1）教师要不断学习，提高自身业务水平，紧跟时代步伐。
（2）要注重培养学生的核心素养，关注学生的全面发展。
（3）要积极探索，创新教学方法，提高英语课堂教学效果。
（4）要加强教研组建设，形成良好的教研氛围。
小学英语教研组活动简讯(2篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校小学英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，推动小学英语教学研究的深入开展，我校英语教研组于近期组织了一次小学英语教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、交流教学经验、研讨教学策略等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动内容1. 观摩优质课本次活动邀请了多位具有丰富教学经验的教师，为大家呈现了多节精彩纷呈的英语课。
在观摩过程中，教师们认真记录、积极思考，对授课教师的课堂设计、教学方法、课堂互动等方面进行了深入剖析。
2. 交流教学经验在观摩优质课的基础上，教研组组织教师们进行了教学经验交流。
各年级教师结合自身教学实践，分享了在英语教学中的成功经验和遇到的困惑。
通过交流，教师们相互学习、取长补短，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 研讨教学策略针对小学英语教学中的重点、难点问题，教研组组织教师们进行了深入研讨。
在研讨过程中，教师们积极发表自己的看法，共同探讨解决教学难题的策略。
以下是一些研讨成果：（1）注重学生英语素养的培养，提高学生的英语听说读写能力。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（3）创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（4）加强家校合作，共同关注学生的英语学习。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过观摩优质课、交流教学经验、研讨教学策略等活动，教师们的专业素养得到了显著提高。
2. 教学质量得到提高。
教师们在教学实践中不断反思、改进，使教学质量得到了明显提升。
3. 教研氛围日益浓厚。
本次活动激发了教师们参与教研的热情，为我校小学英语教研工作的深入开展奠定了基础。
四、活动总结本次小学英语教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我校英语教研组将继续努力，以提高教师专业素养为核心，以提升教学质量为目标，不断深化教研活动，为我校小学英语教学事业的发展贡献力量。
以下是本次教研活动的具体安排：1. 活动时间：2022年X月X日2. 活动地点：学校会议室3. 参与人员：全体小学英语教师4. 活动议程：（1）观摩优质课（2）教学经验交流（3）教学策略研讨（4）总结发言通过本次教研活动，教师们纷纷表示收获颇丰。
2020年明宇学校小学英语科组教研活动简报 《展教师风采 促教师成长》
2020年明宇学校小学英语科组教研活动简报
展教师风采促教师成长
为了让新老师在最短的时间内适应教学工作，不断提高自身的教学水平，帮助新老师迅速成长。
因此我校在9月24号上午开展了一场新任老师的汇报课教学研讨活动，给老师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。
此次新任小学英语老师XX为我们献上了一堂精心准备的汇报课。
XXX老师上的汇报课内容是人教版PEP四
年级上册Unit 2 My school Part B Let’s learn &Draw and say。
在整个教学活动中，宁老师能掌握教学重难点，教学过程流畅，展现了较好的教态和教师专业素养，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，调动了学生学习的积极性
汇报课结束后，我校X校长以及英语科组的全体老师各抒己见，纷纷指出这堂课的教学亮点与有待改善的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析与概括，让新老师受益匪浅。
各位老师提出了以下几点宝贵的建议：
1.教师应该提高课堂的驾驭能力，提升自身的感染力，展现教师的个人魅力，让每个学生都参与到英语课堂中
2. 把Phonics 教学真正渗入课堂中去，让学生做到见词会读，听音能辨。
3.课堂上要注重师生互动，生生互动，创造有利条件调动学生的学习积极性。
本次新教师汇报课活动，充分体现我校对新教师的培养和重视。
汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长。
2020年9月29日。
2020小学英语新学期教研工作会议简报美篇《以研促教 共同成长》
2020小学英语新学期教研工作会议简报美篇
以研促教共同成长
为了更好地保障新学期英语教研工作有序开展，于2020年9月9日在实验小学召开了小学英语新学期教研工作会议。
参加会议人员有镇小英辅导员XX老师、各校小学英语科组以及各校信息员。
会议主要围绕着三点内容进行：
1.总结上学期的教学工作。
2.解读新学期工作计划。
3.布置新学期工作。
首先小英辅导员XX老师对上个学期的教学工作进行了总结：上学期的教研工作在各位老师的共同努力下顺利完成。
紧接着戴老师开始
对新学期的工作计划进行了一一解读，为这个学期的教学工作开展指明了方向，各校的老师也更加明确本学期的工作安排。
在会议的尾声，XX老师向参会老师分享了信息简讯编写方法以及信息简讯的上传步骤。
XX老师的分享给各校的信息员在信息分享这方面提供了莫大的帮助。
本次教研工作会议为镇的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们在新学期会继续发扬不断创新，提升自我的精神，不断提高教研质量，争取更上一个新台阶。
2021宇凯中心小学英语九月教研活动总结美篇《引领前行 共促成长》
2021宇凯中心小学英语九月教研活动总结
引领前行共促成长
九月，如期而至，这是一个秋高气爽、硕果累累的季节……在这美好的季节里，迎来了宇凯中心小学的英语组展开了九月份的教研活动。
开学第二周英语教研组开启了新学期第一次教研活动，梳理工作内容，制定工作计划，并研讨“双减政策”下，英语教学如何相对应的做出调整。
认真贯彻“双减”政策，在保障英语教学质量的前提下，为学生的英语学习减负减压！
县一小刘轩老师受邀来到宇凯中心小学进行公开课磨课。
教务主任李凯老师和全
体英语组老师参与听课。
刘老师以歌曲导入上课话题，盲盒吸引学生参与课堂的积极性，边听边说练习目标句型，彩虹菜单巩固学生语言输出。
老师上的精彩，学生上的充实，听课老师听的认真。
课后，英语组进行评课。
刘娟老师在对课程肯定的基础上，提出了目标句型渗透待加强的建议。
罗海老师提出听说课要注重听的练习，课堂要给学生足够的听说机会。
刘佳怡老师对拓展部分提出了修改建议。
段霞老师提出活动设计要紧扣主题，情景设计要合理，不要硬融入。
龚晓明老师提出教学要落到实处，课堂上要关注到每个学生，更要使用正向的反馈语言，鼓励学生参与到课堂中。
下午新教师从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程等方面展开说课，通过创设丰富的教学语境、声情并茂的肢态语言、完整合理的教学设计、运用多种辅助措施，表达各自的教学思想，阐释了各自的说课特色。
九月是收获的季节，老师们在一次次的教研活动中也不断进步着，收获着！
2021年9月。
小学英语教研活动工作简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校小学英语教学质量，提高教师的专业素养和教学能力，我校英语教研组于2021年10月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师对小学英语课程标准的深入理解，提高课堂教学的针对性和实效性。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，教研组长张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升教学质量的重要性，并对全体英语教师提出了期望。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了市英语教研员李老师为全体英语教师做了一场题为“核心素养导向下的小学英语教学策略”的讲座。
李老师从核心素养的内涵、小学英语课程目标、教学策略等方面进行了深入剖析，为老师们提供了丰富的教学思路和方法。
3. 课堂观摩为了更好地展示核心素养导向下的课堂教学，教研组安排了两位青年教师进行了课堂展示。
第一位青年教师王老师以“Unit 3 My friends”为主题，通过丰富多彩的教学活动，引导学生积极参与课堂，提高了学生的英语交际能力。
第二位青年教师李老师则以“Unit 4 My home”为教学内容，通过创设真实情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 教学研讨课堂观摩结束后，全体英语教师对两位青年教师的课堂进行了研讨。
大家各抒己见，针对课堂中的亮点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见和建议。
5. 教学反思在研讨环节结束后，两位青年教师结合自己的教学实践，进行了教学反思。
她们表示，通过本次教研活动，自己对核心素养导向下的英语教学有了更深刻的认识，今后将努力改进教学方法，提高教学质量。
6. 总结与展望最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结。
她表示，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同时，她对全体英语教师提出了以下几点希望：（1）进一步提高对核心素养的认识，将其贯穿于教学全过程。
（2）不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
（3）加强团队协作，共同为提升我校小学英语教学质量而努力。
小学英教研活动简报
一、活动背景为了进一步提升我校小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校英语教研组于2021年10月15日开展了主题为“小学英语高效课堂策略研究”的教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、研讨教学策略、分享教学经验等方式，提高英语教师的教学能力，推动我校小学英语教学质量的提升。
二、活动内容1. 优质课观摩本次教研活动邀请了校内具有丰富教学经验的优秀教师进行公开课展示。
公开课主题为“Unit 5 What would you like?”，授课教师为我校六年级英语教师张老师。
张老师的课堂设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习积极性。
2. 教学策略研讨观摩课后，英语教研组成员进行了热烈的讨论，共同分析了张老师课堂教学的优点和不足。
以下是研讨过程中的一些主要观点：（1）课堂导入环节：张老师运用图片、歌曲等生动有趣的方式导入新课，激发了学生的学习兴趣，为后续教学奠定了良好的基础。
（2）课堂活动设计：张老师设计了丰富多样的课堂活动，如小组合作、角色扮演等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
（3）教学评价：张老师在课堂教学中注重评价学生的参与度、表现和进步，及时给予学生反馈，促进了学生的发展。
（4）教学资源运用：张老师充分利用多媒体资源，将图片、音频、视频等融入教学，提高了课堂教学的趣味性和实效性。
3. 教学经验分享在研讨环节，各年级英语教师结合自身教学实践，分享了以下教学经验：（1）注重学生兴趣的培养，激发学生学习英语的热情。
（2）关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
（3）加强课堂互动，营造良好的课堂氛围。
（4）合理运用教学资源，提高课堂教学效率。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了英语教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。
2. 总结了小学英语高效课堂的策略，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 增强了英语教师对教学工作的信心，激发了教师们对教学研究的热情。
小学英语组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校小学英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校小学英语组于2023年4月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升英语教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座和经验分享等形式，促进教师专业成长，推动英语教学水平的整体提升。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，小学英语组全体教师针对即将开展的新学期课程进行了集体备课。
在备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法和教学评价等方面进行了深入探讨。
通过集体备课，教师们明确了教学方向，统一了教学思路，为后续的教学工作奠定了坚实的基础。
2. 教学观摩随后，全体教师观摩了由经验丰富的王老师带来的英语示范课。
王老师的课堂设计巧妙，教学过程生动活泼，充分调动了学生的学习积极性。
在课堂上，学生们积极参与，课堂气氛活跃。
观摩课后，教师们对王老师的课堂进行了点评，肯定了其教学优点，同时也提出了改进建议。
3. 专题讲座为了帮助教师们更好地理解和把握英语教学的新理念、新方法，我校邀请了资深英语教育专家张教授为全体教师进行专题讲座。
张教授以“核心素养导向下的英语教学”为主题，结合实际案例，深入浅出地阐述了核心素养在英语教学中的重要性，以及如何将核心素养融入日常教学之中。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。
4. 经验分享为了促进教师之间的经验交流，本次活动还邀请了在教学工作中取得优异成绩的赵老师进行经验分享。
赵老师结合自身教学实践，分享了她在教学设计、课堂管理、学生评价等方面的成功经验。
她的分享为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示。
三、活动成果通过本次教研活动，小学英语组教师们取得了以下成果：1. 提升了教师的专业素养，增强了教师对核心素养的认识。
2. 优化了教学设计，提高了教学实效。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4. 为新学期的英语教学工作奠定了坚实的基础。
四、活动总结本次小学英语组教研活动取得了圆满成功。
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凯明小学英语组教研教学公开课活动简讯简报美篇2021 课堂展风采教研促成长
为了响应市的号召积极打造“品质课堂”，切实有效提高教学质量.
4月14日下午，我校英语科组进行了校内公开课教研活动。
此次公开课是由刘轩老师执教的一节词汇课，授课内容为人教版XX下册UnitXXX，全体教师参加了听课评课活动。
课堂上，刘老师采用多媒体教学，让学生在情境中习得新知识，各个教学环节过渡自然相互紧扣，在活动中训练了孩子们的听、说、读、写能力。
整节课课堂气氛轻松融洽，学生在愉快的氛围中学习。
从课堂效果来看，达到了预设的要求。
课后全体教师集中会议室进行评课。
科组各位成员各抒己见，畅所欲言，为这节课提出宝贵的意见。
最后科组长袁丹再次解读文件的重点——打造“品质课堂”必须推进课堂变革。
要突出以学生为中心推进课堂变革，突出发挥学科育人功能推进课堂变革，突出信息技术与学科教学深度融合推进课堂变革，突出教师素养提升推进课堂变革，突出多元评价推进课堂变革，打造“品质课堂”必须锻造高素质教研队伍。
本次教研活动为我们科组成员创造了一个相互交流、研讨的平台，我们将不断学习、共同探讨，不断提高我们的教学水平，从而提高教学质量以实现真正的高效英语课堂。
2021年4月。