教师成长故事我与学校共成长
教师师德故事征文：我与孩子同进步共成长
教师师德故事征文：我与孩子同进步共成长作为一名教师，我深刻地认识到，教师师德是教师必须常怀的精神品质，它是教育事业的灵魂和保障。
在我的教学实践中，师德始终是我教育教学的重要准则，我始终以身作则，用心灵去引领我的学生，让我们相互成长和进步。
我记得有一次开学第一堂课，我知道这是一个非常重要的课堂，要让学生从一开始就认真对待学习，因为中考已经进入最后阶段了。
我尝试使用各种新颖的教学方式，让学生对课堂感兴趣，并鼓励他们积极参与讨论。
在拉近师生距离的同时，我也及时反馈学生们的学习情况，记录每个学生的进步和问题，并在课后与每个学生进行一对一的沟通和交流。
我发现这样的方式对学生能够引起很大的正向激励，能够使他们更加积极地参与课堂及各种问题的讨论，形成一个良好的学习氛围。
不过，教学并不总是一帆风顺的。
回望我教学历程中最有挑战性的一次，应该是我在某次考试中，发现班上的一位学生在班级中成绩最差，没有及格。
这让我开始思考，到底是我没有尽力还是学生的学习自身问题。
为了解决这个问题，我开始对这个学生进行个性化的指导和帮助，针对他的学习问题，采取情境教学、多媒体教学等多种教学方式。
同时，在平时和课程中，我也加强了对他的重点关注和帮助，陪伴他进步的每一步，并以行动传递着我的奉献之心和责任之情。
最终，在家长、学校教育和我的共同努力下，这个学生的成绩得到了极大的改善，他也重新找到了学习的信心和方向。
这场经历让我感受到，教育目的不是简单地培养学生的知识，而是真正帮助学生成为他们自己最好的版本。
在师德教育方面，我一直认为要注重品格的培养和保持。
做为一名教师，我的每一个举动和行为都在不断地影响着学生的心理和行为，因此，我时刻关注自己的言行和态度，努力做到高尚、公正、勤勉、正直、高情商，以做出好的榜样，引领学生向良好的方向发展。
同时，我也时刻感受到作为一名教师所面临的责任和压力，每一次都认真对待，用心教育。
因为教育事业光荣神圣，教师都应该带着责任感和纯洁的心去面对它。
我与学院共成长演讲稿三篇
我与学院共成长演讲稿三篇躬逢学校合并升本十周年，作为宜春学院的一名普通教师，我的心中充溢着欣喜，充满着自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起见证学校这几年的飞速发展，同时，我又因自己是一名宜春学院人而自豪。
梦回繁华盛世，谁闻得十年前学校历史上留下的灿烂篇章。
饱经沧桑的宜春学院更以她特有的姿态卓然独立，光彩照人。
我以深深的敬意回望，忆往述今，古朴、简陋的校舍不见了，替代的是巍峨壮观、气势恢宏的教学主楼、图书馆、办公楼和逸夫楼及男女生公寓；那低矮凹陷的操场也不见了，取代的是富有时代气息的新型运动场。
在这里，师生们倾听奋进的乐章，遨游于知识的海洋；在这里，大家拥有乐观的情绪，广博的知识，友爱的心灵；在这里，生命犹如晨曦下怒放的红花，散发出诱人得馨香。
十年来，“忠诚大爱、求是创新”的宜春学院人凭着艰苦奋斗、自强不息、崇尚科学、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已镌刻出了这座学校骄傲的丰碑。
合并后的宜春学院有如红色土地上一颗璀璨的新星，又宛如春风中初升的太阳，在赣西这片辽阔的大地上绽放出夺人的光芒；美丽的校园座落于清澈而隽美的秀江河畔，汲取着巍巍明月山的灵气，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一个守拙南田的隐者，又似系着航灯的桅棹，孕育着一批批求学的莘莘学子；这里有充满着智慧而又辛劳的园丁，这里有充斥着激情而又奋发的学子，这里有碧蓝如洗的天空，这里有浸透着文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春学院人，秉承着爱校荣校的光荣传统，在学校的重大工作中，都能够从学校长远利益出发，默默无闻、团结奉献，为许多工作的圆满完成洒下了辛劳的汗水。
忘不了学校合并成立时的欢歌笑语；忘不了本科教学水平评估时师生的默默奉献；忘不了评估反馈信息传出后全校师生员工奔走相告时，那一张张欢欣愉悦的笑脸；忘不了50周年校庆时学校张灯结彩的喜庆和师生热情服务的温馨场面“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”，对于一个人来说，十岁还正处于孩提时代，但对已有五十几年办学经验的高校来讲，她以处于满腹经纶而又散发迷人朝气的黄金阶段。
教师成长故事演讲稿5篇
教师成长故事演讲稿5篇成长，它是一个意义深重的词语；成长，它是一个漫长的过程，就像太阳，当她把最后一抹余辉埋入沉寂的夜晚时，就注定要用尽全身力气，接下来是小编为您整理的教师成长故事演讲稿，希望对您有所帮助。
教师成长故事演讲稿【一】各位评委，各位老师，大家好，我是来自xx的xx，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。
故事的题目是――追逐，让梦想放飞。
但凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间。
正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜。
我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边。
回到xx，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教。
第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的作文，准备大显身手。
那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当。
原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。
教室里安静极了……突然，我发现一个学生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说："老师，我要上厕所。
"我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。
真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始。
这所村小、没有电视，没有网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。
然而，哭过、痛过之后，我下定决心――从哪里跌倒就从哪里爬起来。
于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。
年轻新教师成长故事
年轻新教师成长故事教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师是学生在课堂上的光芒，照耀着学生心中那黯淡迷茫的未知，让学生了解到未知的远方。
那么关于教师成长故事你了解多少呢？以下是店铺为大家带来的关于教师成长故事，希望大家喜欢!教师成长故事篇1：青年教师成长故事时光如白驹过隙，转瞬即逝。
以前写文章常用这句名言，只觉得它好有文采；现在每每读到它，回想起自己从教1年的历程，对它便有了一种从未有过的真切体会。
我是一个平凡的人，但我懂得笨鸟先飞，多一份付出，多一些勤勉，经过1年的累积，便多了一份属于自己的思考和感悟。
今天抱着学习的态度，与大家交流成长体会，收获成长快乐.回首往事，我常有这样的体会：每当忙碌了一天后，我总会拿“太累了、该放松放松”等托词来给自己业余时间的“放假”找理由；我也常陷入这样的窘境：忙了一天，忙了一个星期，或是更多，可每当回首这段时光的时候，往往是一片空白，好象什么都没做。
为什么会这样呢?因为少了一份学习，少了一份反思，更少了一片宁静的属于自己的心灵空间……如此日复一日，当我蓦然回首时，已然“尘满面，鬓如霜”。
我不止一次地这样设想，不止一次地感到可怕。
正因为有了这样的忧患，所以在我的教育工作中，更多的时候还是充实，还是不断地在进步。
在我这一年的成长路上，杜小的老师们一直在引导着我，激励着我，使得我两次在区论文评比中分别获二、三等奖，我所取得的每一点成绩，都离不开他们的真情帮助。
杜小的五十几位教师可以说是是五十几本"人"字的教科书.五十几本能很快发挥教学功能的书；五十几位能够用自己的生命实践为学生编写教科书的人.在他们身上我看到了老师的智慧\才学其实是"书"的内容；所以我养成了阅读课外书的习惯。
法国卢梭曾经说过“青年是学习智慧的时期”，读书让人明智，读书让人深刻。
阅读的习惯对于我的工作、我的成长，帮助是巨大的。
我的教师专业成长故事
我的教师专业成长故事成长是一本书，我们每天都在书写自己的青春和历史，你会怎么写教师专业成长故事呢？今天小编就为大家带来我的教师专业成长故事，欢迎阅读。
我的教师专业成长故事【一】20年来一直从教小学中高年级语文，兼班主任。
“热爱学生，尊重学生，让学生在快乐中学习，让工作成为一种快乐” 一直是我所追求的境界。
工作以来我一直努力学习，不断实践和积累，勇于探索创新，努力提高自己的专业水平，尽力做到让学生都喜欢上我的课，让孩子们喜欢语文，在学习中体验乐趣。
我很欣慰，自己的努力没有白费，教过的学生大多和我关系很好，见面愉快地聊天，考上大学甚至工作了的学生，也说我教他们时过的很愉快，甚至我在城关三小教过的学生，又把她的女儿从三小转到了我现在教的实验学校的班级。
其实，只有自己知道，自己并不是多优秀，只是用心地去做每天、每月、每年的工作。
我的专业成长过程按自己的教学生涯可以分为三个阶段：一、在尧头中心小学1、向同事学习我18岁师范毕业后分配到家乡的尧头中心小学任教。
一开学我接到的工作是教六年级二班的语文、历史，兼班主任，我有些受宠若惊。
天哪，我一走上讲台，就教毕业班，看着只比我小五六岁的学生，我心里忐忑不安，我能教他们吗？在我担心的时候，当时学校的教导主任乔群英老师对我说：“不要怕，师范毕业的基本功肯定过硬，你天天到六二班的段桂玲老师课堂去听课，听完课加上你的设想再上课，肯定能教好。
”就这样，我每天早上都到段老师教室听课，段老师也是我小学毕业班的语文老师，她热情地接纳了我。
至今我还记得段老师讲古诗《暮江吟》时，黑板上工整的板书，粉笔写的古诗，彩色粉笔写的词语意思，旁边配着古诗的画，课堂上学生听讲很认真。
那时毕业班老师压力也大，每天早上6:50上操，6:20段老师就在教室指导学生晨读，下午放学时谁背过历史谁先回家。
老师的备课也让人赏心悦目，按说老教师可以偷懒了，写简单点，可是老师一本本备课上刚劲有力的钢笔字工工整整，中间用红笔勾画出每节课的重点。
我与学校共成长演讲稿5篇
我与学校共成长演讲稿5篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
随着社会一步步向前发展，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题。
下面是小编为大家整理的我与学校共成长演讲稿，希望能够帮助到大家!我与学校共成长演讲稿1大家好，我叫______，我来到倪邱中学已经N年了，在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。
在学校这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。
因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。
只有与学校共同发展，我们才能直挂云帆济沧海。
只有和学校共同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。
怀着梦想我走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和倪邱中学这艘航母一起远航。
而今，站上这三尺讲台已经几年了。
在这几年里，我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。
把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。
为学校的发展规划献计献策。
加强各方面的学习，提高业务知识。
工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。
有了学校的依托，倪中人在各方面崭露锋芒。
有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。
几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。
几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。
新一轮的课程改革，为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。
学校对我们青年教师进行多种形式培养。
让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。
通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。
记得有句名言：学校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
那么，我们每个倪中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命!行动起来，闪亮起来吧!跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。
我与学校共成长作文
我与学校共成长【1】我与学校共成长时光荏苒,岁月悠悠。
从2004-2014年,我离开大学校园来到信息高中,走向三尺讲台已经整整十年了。
十年,尽在弹指一挥间,在这十年里,我们信息也历经了十年的风风雨雨、十年的砥砺前行。
作为信息大家庭的一员,能够和学校一同成长我非常的荣幸,因为在见证着信息成长的同时也见证着自己的成长之路。
遥想2004年8月,那时我刚告别大学时代,带着大学里老师对我们“学高为师,身正为范”的淳淳教诲,我来到大连市信息高中报到,开始了我的教师生涯。
虽然那个时候我校成立高中部刚刚2年多,但我们相信,凭着我们年轻的热情、勇敢的拼搏精神在这张白纸上一定会写出最美丽的文字,画出最迷人的图画。
学校也会给我们年轻人创造更多的锻炼机会,只要我们肯努力,就会焕发青春的光彩。
我忘不了第一次备课的不知所措,忘不了第一次走上讲台的忐忑不安,也忘不了公开课后校领导的悉心指导,忘不了学生成绩提高时的欢欣雀跃,虽然在最初教学时有过紧张、有过胆怯,但在校领导及老教师的热心帮助下一年后顺利转正,由一名大学生转变成为一名令人尊重的人民教师,心里不禁涌出自豪之情。
2006年,新一轮的课程改革,为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。
一开始,我有些不太适应,毕竟16年的应试教育已经根深蒂固,深入人心。
学校对我们青年教师进行多种形式培养,让我们做自我发展的主人,让我们直面各种较量:加强新课标理论学习,进行教改科研,开发校本课程,积极撰写论文,参与课题研究,参加教学比赛。
一段时间后,我领会了新课改精神,认识到课堂上学生不再是被动的听从教师的说教,而应是成为主动学习的主人,知识的接纳应该由教师的“教”转变为学生的“学”。
教师主要发挥“导”的作用,引导学生进行自主学习、合作探究,使学生乐学、会学。
新课改以来,我不断研读课标、钻研教材、经常进行教学反思,多次上组内和校内公开课,我的教学业务能力也逐渐提高。
2012年,我校校舍搬迁,由于生源减少我校决定率先进行高中小班化教学模式改革,这对于我校来说又迎来了一次新的挑战和机遇。
我与学校共成长演讲稿模板9篇
我与学校共成长演讲稿模板9篇我与学校共成长演讲稿篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！我叫__x，来自九年级组，我和学校共成长演讲稿。
今天我演讲的题目是《我和四中共成长》。
人生有许多的偶然，也许一次偶然就会让你成长，蜕变。
20__年9月，__x中学和四中并校，因为这个偶然，我就像一只小小鸟，落在了x县四中这片茂密的森林里。
又是机缘使我停靠在初中九年级组这棵大树上。
我是战战兢兢，如履薄冰地做好了从零开始并全身心投入的准备的，可是一个学期下来，我仍然像沸腾的锅里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，没有定位，工作很难条分缕析，而我的困惑、疲惫却到了极点。
这时候，年级组长__x老师在班级管理方面耐心地予我以指导，发现问题及时与我沟通，从严格、精细、到位三方面教我管理之道。
学生每天的，甚至每时每刻的仪容仪表、纪律、卫生、礼仪、作业质量等都要用金睛火眼去过滤，不允许有丝毫的马虎。
进教室就学习，学习就动笔，拿书的次数只有一次，时间不许超过半分钟，不许抬头或左顾右看。
渐渐地我明白了严、细、实的管理内涵，向霸气的潘继楠老师学习，使学生规矩端正；向和气的郝桂霞老师请教，让学生亲师信道；效仿王艳红老师的精细，使学生文明有序；跟杨桂军老师一样勤勉，让学生奋勇争先，与科任老师沟通，保持各学科的平衡。
“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。
”与优秀的人为伍，向高标准看齐，进步会加快。
本学期举行的六次考试，我们班都挤进了年级二三名，中考体育测试也赶上了其他班级，满分率都在70%以上。
其实我想说，同事们呀，我竭忠尽智，才逐渐缩短了与你们的差距；我全力以赴，终于可以和大家并驾齐驱地战斗在一起！四中啊四中，好风凭借力，送我上青云。
岂敢不优秀，落后羞煞人！我曾经以为：教师应该是水，不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石趋于完美。
是四中让我更深刻地懂得：教师也应该是锤，是大棒，是刻刀，太多孩子的`心灵需要棒喝和捶打，需要精雕细刻。
他们得到的是太多的溺爱和无原则的迁就，所以任性、自私、懒惰、脆弱、不自律、没有理想。
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教师成长故事我与学校共成长
我庆幸自己碰到了一名好同伴黄彩霞，分班以后，老同窗就问我和谁同伴，我说出名字时，用老同窗的原话就是：搁哪哪中。
在后来的共处下，确实名不虚言。
别看她年龄小，但管理起班级可是井井有序，让我自叹不如。
为了尽快了解本班学生方方面面的表现，她踊跃深切班级，深切学生，同时通过询问其他教师及家长关于学生的情况，所以开学头几天她就已能准确叫出每一个学生的名字。
开学一个月，就对全班同窗的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
她对待工作的那份执着令我佩服。
天天下学送完路队，她老是在办公室加班到天黑，把班级里大大小小的杂事处置的井井有条，还记得刚开学时举行的学生的体能测试，上传数据，紫竹姐见到我问我班班主任是谁？我说怎么了，紫竹姐说全校数据上传其他班多少都会有一些错误，只有恁班全数正确，没有一点错误，末了又加上一句“彩霞真中”。
在以后的各类活动比赛中，她以“细微的地方见成败”来证明了自己的功效，从“迎十一”的手语操比赛，到五一的春天运动会，再到“迎六一”七彩童年活动周中的到嵩阳
书院进行“校外实践活动”、“戏曲进校园”、“家长讲堂”、“念书漂流”等，每一次的活动，她都思虑周祥，面面俱到。
犹记得手语操比赛训练时每一个动作的指导、定位；春天运动会前夕，她陪着学生参加训练，赛前为学生鼓励、呐喊；六一活动中的念书漂流，圆梦日等。
正是由于她重视每一个细节，咱们班才取得了“手语操比赛一等奖”、“运动会优秀集体”“综合测试年级第一”这些荣誉。
遇见彩霞，我很幸运，因为有一个好同伴及时帮我处置班级问题；走进三语，我很幸福，因为有一名优秀的教研组长和可亲可敬的姐妹们帮我解疑答惑；走进北区，我很骄傲，因为有睿智的领导者引领咱们砥砺前行。
忙忙碌碌的一年已通过去了，相信这样的活动以后还有很多，正是在一次又一次的活动中，咱们形成了团结友善、合作进取、坚定不移、勇往直前的北区精神！今天，新的学期，学校也向前迈进了一步，同时，咱们又迎来了新的老师，在新的起点上，又有了新的方向和目标，咱们北区人又将面临一个新的机缘与挑战，咱们将继续与学校共成长，共发展，期待明天，期待辉煌！一路书写咱们XX-2018……
我庆幸自己碰到了一名好同伴黄彩霞，分班以后，老同窗就问我和谁同伴，我说出名字时，用老同窗的原话就是：搁哪哪中。
在后来的共处下，确实名不虚言。
别看她年龄小，但管理起班级可是井井有序，让我自叹不如。
为了尽快了解本班学生方方面面的表现，她踊跃深切班级，深切学生，同时通过询问其他教师及家长关于学生的情况，所以开学头几天她就已能准确叫出每一个学生的名字。
开学一个月，就对全班同窗的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
她对待工作的那份执着令我佩服。
天天下学送完路队，她老是在办公室加班到天黑，把班级里大大小小的杂事处置的井井有条，还记得刚开学时举行的学生的体能测试，上传数据，紫竹姐见到我问我班班主任是谁？我说怎么了，紫竹姐说全校数据上传其他班多少都会有一些错误，只有恁班全数正确，没有一点错误，末了又加上一句“彩霞真中”。
在以后的各类活动比赛中，她以“细微的地方见成败”来证明了自己的功效，从“迎十一”的手语操比赛，到五一的春天运动会，再到“迎六一”七彩童年活动周中的到嵩阳书院进行“校外实践活动”、“戏曲进校园”、“家长讲堂”、“念书漂流”等，每一次的活动，她都思虑
周祥，面面俱到。
犹记得手语操比赛训练时每一个动作的指导、定位；春天运动会前夕，她陪着学生参加训练，赛前为学生鼓励、呐喊；六一活动中的念书漂流，圆梦日等。
正是由于她重视每一个细节，咱们班才取得了“手语操比赛一等奖”、“运动会优秀集体”“综合测试年级第一”这些荣誉。
遇见彩霞，我很幸运，因为有一个好同伴及时帮我处置班级问题；走进三语，我很幸福，因为有一名优秀的教研组长和可亲可敬的姐妹们帮我解疑答惑；走进北区，我很骄傲，因为有睿智的领导者引领咱们砥砺前行。
忙忙碌碌的一年已通过去了，相信这样的活动以后还有很多，正是在一次又一次的活动中，咱们形成了团结友善、合作进取、坚定不移、勇往直前的北区精神！今天，新的学期，学校也向前迈进了一步，同时，咱们又迎来了新的老师，在新的起点上，又有了新的方向和目标，咱们北区人又将面临一个新的机缘与挑战，咱们将继续与学校共成长，共发展，期待明天，期待辉煌！一路书写咱们XX-2018……
我庆幸自己碰到了一名好同伴黄彩霞，分班以后，老同窗就问我和谁同伴，我说出名字时，用老
同窗的原话就是：搁哪哪中。
在后来的共处下，确实名不虚言。
别看她年龄小，但管理起班级可是井井有序，让我自叹不如。
为了尽快了解本班学生方方面面的表现，她踊跃深切班级，深切学生，同时通过询问其他教师及家长关于学生的情况，所以开学头几天她就已能准确叫出每一个学生的名字。
开学一个月，就对全班同窗的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
她对待工作的那份执着令我佩服。
天天下学送完路队，她老是在办公室加班到天黑，把班级里大大小小的杂事处置的井井有条，还记得刚开学时举行的学生的体能测试，上传数据，紫竹姐见到我问我班班主任是谁？我说怎么了，紫竹姐说全校数据上传其他班多少都会有一些错误，只有恁班全数正确，没有一点错误，末了又加上一句“彩霞真中”。
在以后的各类活动比赛中，她以“细微的地方见成败”来证明了自己的功效，从“迎十一”的手语操比赛，到五一的春天运动会，再到“迎六一”七彩童年活动周中的到嵩阳书院进行“校外实践活动”、“戏曲进校园”、“家长讲堂”、“念书漂流”等，每一次的活动，她都思虑周祥，面面俱到。
犹记得手语操比赛训练时每一个动作的指导、定位；春天运动会前夕，她陪着学生
参加训练，赛前为学生鼓励、呐喊；六一活动中的念书漂流，圆梦日等。
正是由于她重视每一个细节，咱们班才取得了“手语操比赛一等奖”、“运动会优秀集体”“综合测试年级第一”这些荣誉。
遇见彩霞，我很幸运，因为有一个好同伴及时帮我处置班级问题；走进三语，我很幸福，因为有一名优秀的教研组长和可亲可敬的姐妹们帮我解疑答惑；走进北区，我很骄傲，因为有睿智的领导者引领咱们砥砺前行。
忙忙碌碌的一年已通过去了，相信这样的活动以后还有很多，正是在一次又一次的活动中，咱们形成了团结友善、合作进取、坚定不移、勇往直前的北区精神！今天，新的学期，学校也向前迈进了一步，同时，咱们又迎来了新的老师，在新的起点上，又有了新的方向和目标，咱们北区人又将面临一个新的机缘与挑战，咱们将继续与学校共成长，共发展，期待明天，期待辉煌！一路书写咱们XX-2018……。