《诫子书》练习题

《诫子书》练习题
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七年级语文《诫子书》练习题

一、文学常识

《诫子书》选自《》,作者是________,字________ ,三国时期著名

的,。

二、给下列加点字注音

夫.君子之行()淡泊.()淫.慢()遂.成枯落()三、重点句子停顿

①夫君子之行②静以修身

③才须学也④非学无以广才

⑤险躁则不能治性⑥意与日去

四、解释给下列加点字词

(1)诫.子书.:(2)夫.君子之行:

(3)静.以修身:(4)非淡泊

..:

..无以明志

(5)非宁静无以致远

..:(6)非学无以广.才:

(7)淫慢

..:

..则不能励精

..则不能治性

..:(8)险躁

(9)年与时驰.:(10)遂成枯落

..:

五、翻译句子

1、静以修身,俭以养德。

2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远

3、夫学须静也,才须学也。

4、非学无以广才,非志无以成学。

5、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。

6、年与时驰,意与日去

六、理解填空

1、学习与宁静关系所在的句子,

2、才、学、志所在的句子,,。

3、一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中,对名利和为人作过精辟的论述,后人也常将此句作为座右铭以自策,这两句诗是:_______________,_______________。

4、劝勉人们惜时的句子,。

5、本文就体裁而言,属于______,论点是_____________ _________在论述的过程中,作者从______________和______________两个方面进行论述的。

6、论证“淫慢”、“险躁”危害的句子,。

7、本文作者认为理想的人才必须具备的三个基本条件:。

8、出自本文中的成语有哪些?

《诫子书》练习题

一、文学常识

《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是诸葛亮__,字孔明_ ,三国时期著名的政治家,军事家。

二、给下列加点字注音

夫.君子之行(fú)淡泊.(bò)淫.慢(yín )遂.成枯落(s u ì)

三、重点句子停顿

①夫/君子之行②静/以修身

③才/须学也④非学/无以广才

⑤险躁/则不能治性⑥意/与日去

四、解释给下列加点字词

(1)诫.子书.:告诫、劝勉(2)夫.君子之行:助词,用于句首,表示发端(3)静.以修身:摒除杂念和干扰,宁静专一(4)非淡泊

..:内心恬淡,不慕名利。明

..无以明志

确志向明:明确、坚定

(5)非宁静无以致远

..:达到远大目标。(6)非学无以广.才:增长才干

(7)淫慢

..:轻薄浮躁

..则不能治性..则不能励精

..:放纵懈怠。淫,放纵。慢,懈怠(8)险躁

(9)年与时驰.:疾行,指迅速逝去。(10)遂成枯落

..:凋落、衰残

五、翻译句子

1、静以修身,俭以养德。

以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。

2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远

不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。

3、夫学须静也,才须学也。

学习必须静心专一,而才干来自于学习。

4、非学无以广才,非志无以成学。

不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。

5、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。

放纵懈怠,就无法振作精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

6、年与时驰,意与日去

年纪随时光而疾速逝去,意志随岁月而消失,

六、理解填空

1、学习与宁静关系所在的句子夫学须静也,才须学也

2、才、学、志所在的句子非学无以广才,非志无以成学。

3、一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中,对名利和为人作过精辟的论述,后人也常将此句作为座右铭以自策,这两句诗是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

4、劝勉人们惜时的句子年与时驰,意与日去。

5、本文就体裁而言,属于_议论文_____,论点是_静以修身,俭以养德__在论述的过程中,作者从___修身___________和____治学__________两个方面进行论述的。

6、论证“淫慢”、“险躁”危害的句淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。

7、本文作者认为理想的人才必须具备的三个基本条件:淡泊、立志、惜时。

8、出自本文中的成语有哪些?俭以养德、宁静致远、淡泊明志

《诫子书》练习题

《诫子书》练习题 [真题链接] ,回答问题。(15分) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (选自诸葛亮《诫子书》) 【乙】世家子弟最易犯——“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,舆马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①,见雇工则颐指气使②,此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“骄”“奢”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦灼也。一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。总宜平心静气。尔与诸弟其戒之,至嘱至嘱! (节选自《曾国藩家书》,有删改) [注]①朴陋:粗俗鄙陋。②颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气 发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 1.请解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)非宁静无以致远 ..致远:达到远大目标 (2)淫慢则不能励精 ..励精:振奋精神

(3)悲守穷庐 ..穷庐:穷困潦倒之人住的陋室 (4)此即日习.于傲矣习:习惯,熟悉 (5)尔与诸弟其戒之.之:代词,代“这种毛病(焦躁)” 2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志。 不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向。 (2)余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。 我前年废弃懈怠,也是因为焦躁的缘故。 3.【甲】文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以“遂成枯落”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态;【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟,提出做事宜“平心静气”,否则会导致“心绪少佳,办事不能妥善”的结果。【甲】【乙】两文的作者都认为“躁(或:险躁、焦躁)”会阻碍“静”的养成,从而影响学习与做事。(用原文词句填空)(3分) 4.【甲】文中,诸葛亮提出“俭以养德”的观点,请你结合【乙】文内容,谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。(3分) 示例:培养俭的习惯要从日常小事做起。如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢,如果“皮袍呢褂”随处都是,“舆马仆从”成为习惯,这样就靠近奢而远离俭了。所以要提醒自己,在衣食住行等方面注意节俭,不可过度消费。(言之有理即可,3分)

诫子书复习题

一、填空 《诫子书》一文选自作者、字、三国时国---家---家,与他相关的故事有:________________ 等,戒的意思是、书的意思是:---------- 二、解释下列句中划线的词。 (1)夫君子之行( ) (2)俭以养德( ) (3)非宁静无以A致远( )(4)淫慢则不能励精( ) (5)险躁则不能治性( ) (6)多不接世( ) (7悲守穷庐() 三、.翻译下列句子。 (1)夫学须静也,才须学也。 (2)非学无以广才,非志无以成学。 (3)年与时驰,意与日去 四.、请下面问题的选择正确答案。 (1)下列朗读停顿不正确的一项是( ) A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.夫/学须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去 (2)下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 五、用课文原句填空。 (1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:, (2)《诫子书》全文的中心论点是: (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。 (4)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:____________,________________,________________________。 (5)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:__________________,________________。六、课内阅读。 (1)解释下列句中加点的词。 ①诫子书( ) ②淫慢则不能励精( ) ③年与时驰( ) ④非志无以成学( ) (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性: ②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及: ③非学无以广才,非志无以成学: ④年与时驰,意与日去: (3)读了这篇文章,你受到了什么启发? ______________________________________________________________________________ ________________________________________ (4)作者写这封信的用意是什么?答: 七、原文默写 夫君子之行,_________ ,__________ 非淡泊无以明志,__________ 夫学须静也,才须学也__________ ,非志无以成学。,。年与时驰,意与日去,,多不接世,,将复何及! <诫子书> 1.给下面加点的字注音。 (1)夫君子之行()(2)淫慢() (3)遂成枯落() 2.解释下面加点的词。 (1)夫君子之行() (2)俭以养德() (3)非学无以广才() (4)淫慢则不能励精() (5)年与时驰() (6)意与日去() 3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是() A.夫君/子之行 B.非学/无以广才 C.淫慢/则不能励精 D.非淡泊/无以明志 4.翻译下面的句子。 (1)静以修身,俭以养德。

诫子书练习题

《诫子书》练习题 一、文学常识 《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是_诸葛亮___,字_孔明_,__三国__时期著名的__政 治__家、_军事_家。 二、解释句中加点的字 夫君子之行.非淡泊无以明志 .. 非宁静 ..无以致远非志无以成学 .. 淫慢 ..则不能冶性 ..则不能励精险躁 年与时驰.,意与日去遂成枯落 .. 悲守穷庐 ..将复何及 ....! 三、翻译句子 1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远 3、夫学须静也,才须学也。 4、非学无以广才,非志无以成学。 5、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 6、年与时驰,意与日去,遂成枯落, 7、多不接世,悲守穷庐,将复何及! 四、1、本文就体裁而言,属于__议论文_,论点是____静以修身,俭以养德___ 在论述的过程中,作者从____做人____和____学习_____两个方面进行论述的。 2、作者写这封家书的用意是什么? 劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 3、《诫子书》中认为成才的条件是什么?他们之间有什么关系? 诸葛亮认为,.理想的人才必须具备三个条件:志、学、才。主张以俭养德,以静求

学,以学广才,这三者是互相联系的,志是成才的前提和基础,修养是成才的保障。 4、文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,请写出这两句。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 5. 对这篇短文的分析,错误的一项是( D.) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 6. 本文作者主要从___做人 __和__ 学习___两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的? ___无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。____ 7. 作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由. 劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 示例:非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题,要实现自己的远大理想,就必须要注重道德修养,不追求名利,保持宁静的心态,集中精力去做事9. 关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。 示例:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。己所不欲,勿施于人。 10. 本文论述了三层关系,分别为: 学与静、才与学、学与志。 11.按要求背默: (1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子: 静以修身;非宁静无以致远;学须静也。 (2)文中强调苦学与成才关系的句子是: 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 (3)诸葛亮总结了一生经历,表达了对儿子的教诲与期望的千古名句(反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子)是: 非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

诫子书习题及答案

《诫子书》周练题 一、填空 二、解释下列句中划线的词。 三、.翻译下列句子。 (1)夫学须静也,才须学也。 (2)非学无以广才,非志无以成学。 (3)年与时驰,意与日去。 四.、请下面问题的选择正确答案。 (1)下列朗读停顿不正确的一项是( ) A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.夫/学须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去 (2)下面对这篇文章的分析有误的一项是( ) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

五、用课文原句填空。 (1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话 (2)《诫子书》全文的中心论点是: (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子 (4)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:____________, ________________,________________________。 (5)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:__________________,________________。 六、课内阅读。 (1)解释下列句中加点的词。 (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 ②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ③非学无以广才,非志无以成学。 ④年与时驰,意与日去。 (3)读了这篇文章,你受到了什么启发? ____________________________________________________________ _______________________________________________________________ (4)作者写这封信的用意是什么? 答: 七、原文默写

完整版诫子书习题及答案

《诫子书》周练题 姓名:_______ 班级: 一、填空 《诫子书》一文选自_______________________ 作者__________ 字_____________ 、 三国时国_______________ 家 ________ 家,与他相关的故事有:___________________ 等、戒的意思是、书的意思是。 二、解释下列句中划线的词。 (1)夫君子之行( )(2)俭以养德() ⑶非宁静无以致远( )(4)淫慢则不能励精( )⑸险躁则不能治性( )(6)多不接世( ) (7悲守穷庐( ) 三、?翻译下列句子。 (1) 夫学须静也,才须学也 (2) 非学无以广才,非志无以成学 ⑶年与时驰,意与日去。 四.、请下面问题的选择正确答案。 (1)下列朗读停顿不正确的一项是() A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.夫/学须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去 (2)下面对这篇文章的分析有误的一项是() A ?“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B ?“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C ?“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静” 的重要性。 D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 五、用课文原句填空。

(1) __________________________________________ 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:________________ , (2) 《诫子书》全文的中心论点是: (3) 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子 (4) ______________________________________________________ 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:_________________________________ , (5) 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: 六、课内阅读。 (1) 解释下列句中加点的词。 ①诫子书()②淫慢则不能励精() ③年与时驰()④非志无以成学() (2) 用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 ②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ③非学无以广才,非志无以成学。 ④年与时驰,意与日去。 (3)读了这篇文章,你受到了什么启发? 七、原文默写 夫君子之行,_____________________ ,_________________ 非淡泊无以明志, 夫学须静也,才须学也,非志无以成学。,。年与时驰, 意与日去,___________________ ,多不接世 ____________________ ,将复何及。

七年级语文诫子书练习题及答案

七年级语文诫子书练习题及答案 1.给下面加点的字注音。 (1)夫君子之行( ) (2)淫慢( ) ..(3)遂成枯落( ) .2.解释下面加点的词。 (1)夫君子之行( ) .(2)俭以养德( ) .(3)非学无以广才( ) .(4)淫慢则不能励精 ( ) . (5)年与时驰( ) .(6)意与日去( ) .3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A.夫君/子之行 B.非学/无以广才 C.淫慢/则不能励精 D.非淡泊/无以明志 4.翻译下面的句子。 (1)静以修身.俭以养德。 (2)淫慢则不能励精.险躁则不能治性。 5.《诫子书》选自《________》.作者________.字________.三国时期著名的________、 ________。与他相关的故事有:________________等。该文中的 “________________.________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。 6.根据课文内容填空。 (1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历.对儿子的教诲与期望的千古名句是: ________________.________________。 (2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是: ____________.________________.________________________。 (3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: __________________.________________。 7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动.请你积极参加并完成

诸葛亮《诫子书》高考阅读练习及答案

阅读下面的文言文,完成13~16题(12分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非谈泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!13、解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)淫慢则不能励精励:______________ (2)险躁则不能治性治:_______________ 14、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)静以修身,俭以养德。 ______________________________________ (2)非学无以广才,非志无以成学。 _____________________________________ 15、对这篇短文的分析,错误的一项是()(3分) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是和人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静也”不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 16、《诫子书》跨越了一千七百多年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。(3分) 答案: 13、(1)振奋(2)修养 14、(1)用宁静来提高自身的修养,用节约来培养自己的品行。 (2)不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干,没有坚定不移的志向就不能使学业成功。 15、D 16、人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,以免年老时后悔。

(完整版)诫子书练习题(附答案)

诫子书练习题(附答案) 练基础】 1. 解释下列句中加点的词。 (1) 夫君子之行 ( ) (2) 俭以养德 ( ) (3) 非宁静无以致远 ( ) (4) 淫慢则不能励精 ( ) (5) 险躁则不能治性 ( ) (6) 多不接世 ( ) (2) 用、凭借、依靠 (3) 实现远 (5) 陶冶性情 (6) 接触社会,有 用世”的意思 2. 翻译下列句子 (1) 夫学须静也,才须学也 译文: (2) 非学无以广才,非志无以成学 译文: (3) 年与时驰,意与日去。 译文: 答案: (1) 学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。 (2) 不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习 上获得成就。 (3) 年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨 答案: (1) 品德高尚的人 大目标 (4) 懈怠、懒惰

3. 下列朗读停顿不正确的一项是( ) A. 夫/ 君子/ 之行 B. 静/ 以修身,俭/以养德 C. 夫/ 学须静也,才/ 须学也 D. 年/ 与时驰,意/与日去 【解析】选D。D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/ 去 4. 用课文原句填空。 (1) 文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:,。 (2) 《诫子书》全文的中心论点 是:,。 (3) 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是: 答案:(1) 非澹泊无以明志非宁静无以致远(2) 静以修身俭以养德(3) 险躁则不能治性 5. 课内阅读。 阅读全文,回答(1) ~(3) 题。 (1) 解释下列句中加点的词。 ①诫子书( ) ②淫慢则不能励精( ) ③年与时驰( )

④非志无以成学( ) 答案:①告诫②振奋,振作③消失,逝去④立志 (2)用现代汉语翻译下列句子。①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 译文:②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 译文:答案:①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。②最后就像枯枝败叶那样,对社会没有任何贡献,(到那 时) 守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。 (3)读了这篇文章,你受到了什么启发? 答案(示例):人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。 【练能力】一、阅读下面两篇文言文,完成1~3 题。 (甲)《诫子书》全文。 (乙)成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽

新人教版七年级语文诫子书》练习含答案

《诫子书》练习含答案 一、填空 《诫子书》选自,作者是,字,他是三国时蜀汉的伟大的。 二、用“/”划分下列句子的朗读节奏 三、1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 3、非学无以广才,非志无以成学。 4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 三、加点字解释1、静.以修身() 2、非淡.泊.无以明志() 3、非宁静 ..(宁静:致:远:)..无以致远 4、非志.无以成学() 5、险.躁则不能治.性(险:治.:) 6、非学无以广.才() 7、淫慢 ..则不能励.精(淫:慢.:励:) 8、年与时驰.() 9、将复.何及() 10、诫.子书.(诫:书.:) 四、翻译下列句子24%(4+4+4+4+6+2) 1、静以修身,俭以养德 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 3、非学无以广才,非志无以成学。 4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5、年与时驰,意与日去,遂成枯落 6、将复何及:

诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 1、本文作者就和两个方面进行了论述,主要运用了的论证方法。 6%(每空2分) 2、作者写这封信的用意是什么?3% 答: 3、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量;“俭以养德”是的力量;“非淡泊无以明志”有的力量;诫子书只有5句话,传递出的信息,比起长篇大论,戒子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。(3%) 4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2%分) 答: 5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%(2+3) 答:画出文中提到“志”的语句是: 对文中“志”与“学”的关系的理解: 6、如何理解“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”?3% 7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件?3% 8、请写出你读过课文后感悟。3%(只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可) 9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%(2+2) 赞美诸葛亮的诗句: 与诸葛亮有关的成语或典故:

新人教版七年级语文《诫子书》练习含答案

《诫子书》练习含答案 一、填空5%(每空1分) 《诫子书》选自,作者是,字,他是三国时蜀汉的伟大的。 二、用“/”划分下列句子的朗读节奏(每个句子中,每个分句只划一次。)15% 1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 3、非学无以广才,非志无以成学。 4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 三、加点字解释24分(每个解释1.5分) 1、静.以修身( ) 2、非淡.泊.无以明志() 3、非宁静 ..(宁静: 致:远: ) ..无以致远 4、非志.无以成学() 5、险.躁则不能治.性(险: 治.:) 6、非学无以广.才() 7、淫慢 ..则不能励.精(淫:慢.:励:) 8、年与时驰.() 9、将复.何及() 10、诫.子书.(诫:书.:) 四、翻译下列句子24%(4+4+4+4+6+2) 1、静以修身,俭以养德 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 3、非学无以广才,非志无以成学。 4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5、年与时驰,意与日去,遂成枯落 6、将复何及:

五、阅读32% 诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 1、本文作者就和两个方面进行了论述,主要运用了的论证方法。6%(每空2分) 2、作者写这封信的用意是什么?3% 答: 3、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量;“俭以养德”是的力量;“非淡泊无以明志”有的力量;诫子书只有5句话,传递出的信息,比起长篇大论,戒子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。(3%)?4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2%分) 答: 5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%(2+3) 答:画出文中提到“志”的语句是: 对文中“志”与“学”的关系的理解: 6、如何理解“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”?3% 7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件?3% 8、请写出你读过课文后感悟。3%(只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可) 9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%(2+2) 赞美诸葛亮的诗句: 与诸葛亮有关的成语或典故:

诫子书练习题

; 《诫子书》练习题 一、文学常识 《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是_诸葛亮___,字_孔明_,__三国__时期著名的__政 治__家、_军事_家。 二、解释句中加点的字 夫君子之行.非淡泊无以明志 .. 非宁静 .. ..无以致远非志无以成学 淫慢 ..则不能励精险躁 ..则不能冶性 年与时驰.,意与日去遂成枯落 .. 《 悲守穷庐 ....! ..将复何及 三、翻译句子 1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远 3、夫学须静也,才须学也。 { 4、非学无以广才,非志无以成学。 5、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 6、年与时驰,意与日去,遂成枯落, 7、多不接世,悲守穷庐,将复何及! ; 四、1、本文就体裁而言,属于__议论文_,论点是____静以修身,俭以养德___ 在论述的过程中,作者从____做人____和____学习_____两个方面进行论述的。 2、作者写这封家书的用意是什么

劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 3、《诫子书》中认为成才的条件是什么他们之间有什么关系 诸葛亮认为,.理想的人才必须具备三个条件:志、学、才。主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,志是成才的前提和基础,修养是成才的保障。 4、文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,请写出这两句。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 … 5. 对这篇短文的分析,错误的一项是( D.) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 6. 本文作者主要从___做人 __和__ 学习___两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的 ___无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。____ 7. 作者写这封信的用意是什么请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由. \ 劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 示例:非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题,要实现自己的远大理想,就必须要注重道德修养,不追求名利,保持宁静的心态,集中精力去做事9. 关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。 示例:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。己所不欲,勿施于人。 10. 本文论述了三层关系,分别为: 学与静、才与学、学与志。 11.按要求背默: (1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子: 静以修身;非宁静无以致远;学须静也。 (2)文中强调苦学与成才关系的句子是:

诫子书练习题及答案

《诫子书》练习题 1.给下面加点的字注音。 (1)夫.君子之行( fú) (2)淫.慢( yín) (3)遂.成枯落( suì) 2.解释下面加点的词。 (1)夫.君子之行.(助词,用于句首,表示发端)(品行,德行) (2)俭以.养德(连词,引进动作行为的目的) (3)非学无以广.才(增长) (4)淫.慢则不能励.精( 放纵)( 振奋 ) (5)年与.时驰.( 随着)(疾行,指迅速逝去) (6)遂.成枯落 ..(最终)( 凋零,衰败)(7)意.与日.去(意志)(岁月) (8)非宁静无以致.远(达到) (9)险.躁则不能治.性(轻薄;修养) 3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( A ) A.夫君/子之行 B.非学/无以广才 C.淫慢/则不能励精 D.非淡泊/无以明志 4.翻译下面的句子。 (1)静以修身,俭以养德。屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。 (2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 (3)非学无以广才,非志无以成学。不学习就没办法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。 (4)年与时驰,意与日去。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。 5.《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时期著名的政治家、军事家。与他相关的故事有:孔明借东风、空城计等。该文中的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。 6.根据课文内容填空。 (1)《诫子书》中对儿子的教诲与期望的千古名句是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 (3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句,请补出下半句。(要求:与 上半句语意相关、句式相同、字数相等) 严家训时时记,好家教人人夸(立家训代代传) 。 (2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往 碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。 示例一:不同意。良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。 示例二:同意。教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。 (3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。(50字左右) 有一次,我数学考试不及格,背着父亲偷偷地签上他的名字。父亲发现后,揍了我一顿,严厉地告诉我“做人 要诚实”。我深受教育,再也没做过不诚实的事。 8.下面对这篇文章的分析有误的一项是(D) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是 与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单 纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 9.作者写这封信的用意是什么?教育儿子诸葛瞻要淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”。

诫子书练习题(附答案)

诫子书练习题(附答案) 导读:【练基础】1.解释下列句中加点的词。(1) 夫君子之行 ()(2) 俭以养德()(3) 非宁静无以致远()(4) 淫慢则不能励精()(5) 险躁则不能治性()(6) 多不接世() 答案:(1) 品德高尚的人(2) 用、凭借、依靠(3) 实现远大目标(4) 懈怠、懒惰(5) 陶冶性情(6) 接触社会,有“用世”的意思2.翻译下列句子。(1)夫学须静也,才须学也。译文:(2) 非学无以广才,非志无以成学。译文:(3) 年与时驰,意与日去。译文:答案:(1) 学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。(2) 不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。(3) 年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。3. 下列朗读停顿不正确的一项是()A. 夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去【解析】选D。D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去。4.用课文原句填空。(1) 文中有两句话常被人们当作“志当存高远” 的座右铭,这两句话是:,。(2) 《诫子书》全文的中心论点是:,。(3) 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。答案:(1) 非澹泊无以明志非宁静无以致远(2) 静以修身俭以养德(3) 险躁则不能治性5.课内阅读。阅读全文,回答(1) ~(3) 题。(1) 解释下列句中加点的词。①诫子书() ②淫慢则不能励精() ③年与时驰() ④非志无以成学() 答案:①告诫②振奋,振作③消失,逝去④ 立志(2) 用现代汉语翻译下列句子。①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。译文:②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文:答案:①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。②最后就

《诫子书》精编练习(含答案)

16诫子书 01 积累运用 1.给下面加点的字注音。 (1)夫.君子之行(fú)(2)淫.慢(yín) (3)遂.成枯落(suì) 2.解释下面加点的词。 (1)夫.君子之行(助词,用于句首,表示发端) (2)俭以.养德(连词,表示后者是前者的目的。) (3)非学无以广.才(使……广博,增长) (4)淫.慢则不能励精(放纵) (5)年与时驰.(疾行,指迅速逝去) (6)意与日.去(岁月) 3.翻译下面的句子。 (1)静以修身,俭以养德。 屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。 (2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 4.根据课文内容填空。 (1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 (3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句,请补出下半句。(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等) 严家训时时记,示例:好家教人人夸(立家训代代传) (2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。 示例一:不同意。良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。 示例二:同意。教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。 (3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。(50字左右) 示例:有一次,我数学考试不及格,背着父亲偷偷地签上他的名字。父亲发现后,打了我一顿,严厉地告诉我“做人要诚实”。我深受教育,再也没做过不诚实的事。 02 课内精读 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 6.解释下面加点的词。 (1)非宁静无以致.远(达到) (2)险躁则不能治.性(修养)

诫子书练习题(附答案)

诫子书练习题(附答案) 导读:【练基础】1.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行()(2)俭以养德()(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()答案:(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会,有“用世”的意思2.翻译下列句子。(1)夫学须静也,才须学也。译文:(2)非学无以广才,非志无以成学。译文:(3)年与时驰,意与日去。译文:答案:(1)学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。(2)不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。(3)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。3.下列朗读停顿不正确的一项是()A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去【解析】选D。D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去。4.用课文原句填空。(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:,。(2)《诫子书》全文的中心论点是:,。(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。答案:(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性 5.课内阅读。阅读全文,回答(1)~(3)题。 (1)解释下列句中加点的词。①诫子书()②淫慢则不能励精()③年与时驰()④非志无以成学()答案:①告诫②振奋,振作③消失,逝去④立志(2)用现代汉语翻译下列句子。①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。译文:②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文:答案:①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。②最后就

初一语文16诫子书练习题及答案

2016年初一语文16诫子书练习题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

16 诫子书 1.给下面加点的字注音。 (1)夫.君子之行()(2)淫.慢() (3)遂.成枯落() 2.解释下面加点的词。 (1)夫.君子之行.()() (2)俭以.养德() (3)非学无以广.才() (4)淫.慢则不能励.精( )( ) (5)年与.时驰.()() (6)遂.成枯落 ..()( ) (7)意.与日.去()() (8)非宁静无以致.远() (9)险.躁则不能治.性() 3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是() A.夫君/子之行 B.非学/无以广才 C.淫慢/则不能励精 D.非淡泊/无以明志 4.翻译下面的句子。 (1)静以修身,俭以养德。 (2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (3)非学无以广才,非志无以成学。 (4)年与时驰,意与日去。 5.《诫子书》选自《________》,作者________,字________,三国时期著名的________、________。与他相关的故事有:________________等。该文中的“________________,________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。 6.根据课文内容填空。 (1)《诫子书》中对儿子的教诲与期望的千古名句是:______________ __,_______ ________。 (2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是: _________ ___,________________,________________________。 (3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: ________________ __,__________ ______。 7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句,请补出下半句。(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等) 严家训时时记,_______ _ 。 (2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。 (3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。(50字左右) 8.下面对这篇文章的分析有误的一项是() A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

(完整版)诫子书练习题(附答案)

诫子书练习题(附答案) 【练基础】 1.解释下列句中加点的词。 (1)夫君子之行( ) (2)俭以养德( ) (3)非宁静无以致远( ) (4)淫慢则不能励精( ) (5)险躁则不能治性( ) (6)多不接世( ) 答案:(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会,有“用世”的意思 2.翻译下列句子。 (1)夫学须静也,才须学也。 译文: (2)非学无以广才,非志无以成学。 译文: (3)年与时驰,意与日去。 译文: 答案:(1)学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。(2)不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。

(3)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。 3.下列朗读停顿不正确的一项是( ) A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.夫/学须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去 【解析】选D。D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去。 4.用课文原句填空。 (1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:,。(2)《诫子书》全文的中心论点 是:,。 (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是: 答案:(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性 5.课内阅读。 阅读全文,回答(1)~(3)题。 (1)解释下列句中加点的词。 ①诫子书( ) ②淫慢则不能励精( ) ③年与时驰( ) ④非志无以成学( )

答案:①告诫②振奋,振作③消失,逝去④立志 (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 译文: ②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 译文: 答案:①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。 ②最后就像枯枝败叶那样,对社会没有任何贡献,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。 (3)读了这篇文章,你受到了什么启发? 答: ___________________________________________________ ____________ ___________________________________________________ ________________ 答案(示例):人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。 【练能力】 一、阅读下面两篇文言文,完成1~3题。 (甲)《诫子书》全文。 (乙)成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,

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