七年级语文下册第一次月考卷与答案

七年级语文下册第一次月考测试题

一、本大题共7小题，共14分。请将答案填入下表

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）

A.救济．（jì））嫉．妒（jí）环谒．（yè）憎．恶（zēng）

B.炽．痛（chì）默契．（qì）祈．祷（q?）脑髓．（suǐ）

C.哽咽．（yè) 蝉蜕．（tuì) 可汗．（hán) 九曲．连环（q?)

D.确凿．（záo）气氛．（fèn）泥泞．（nìng）讪．笑（shàn）2下列没有错别字的一项是（）（2分）

A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至 B．叮嘱逼狹丑陋来势汹汹

C．阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D．澎湃怪诞谰语一泄万里

3.下面句子中加点的词语解释不正确

．．．的一项是( )

A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关

．．。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：

周密而巧妙的计谋，秘密。)

B．愿为市鞍马，从此替爷．征。（爷：父亲。）

C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸

．．．．。（人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，

一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的

水烧开了，发出响声。）

D．我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正

．．，质朴，博学的人。（方正：做事情呆板，不知变通。）4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。

B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）

①将军百战死，壮士十年归。②军书

十二卷，卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④问女何

所思，问女何所欲。

A .①拟人②比喻③夸张④复沓 B.①互文、排比②

对偶③比喻④对偶

C .①比喻②对偶③夸张④对偶 D.①互文、对偶②

顶真③拟人④复沓

6.请选出下列说法错误的一项（）

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，

文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童

时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、

欢乐的心理。

B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦

尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人

至深的爱国志士形象。

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是

南北朝时北方的一首乐府民歌。

D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄

和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种

挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小

鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使

身处逆境，也终能实现自己的理想。

7.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（）

A.余闻．之也久不能称前时之闻．

B.军书十二

．．

卷同行十二

．．年

C.昨夜见军帖．对镜帖．花黄

D.东市．买骏马

愿为市．鞍马

二、本大题共3小题，共20分

8.请学习课文中的例句，用“不必说……也不必说……单是……”的句式写一段话介绍梅山中学。（3分）

9.请在下面横线上填写相应的句子（15分）

（1），

。

鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（2），

。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

，

。（李白《峨眉山月歌》）

（4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

，。（李白的《春夜洛城闻笛》）

（5），。

深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相

信

吧，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：

，

。

（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？

，

。

10.名著阅读（2分）

《童年》是__________（作家）以自身经历为基础创作的自

传体小说三部曲中的第一部，本文中的主人公是

__________。

三、本大题共3小题，共26分。

（一）阅读下面选文，完成11—14题。（11分）

《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，

并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀

才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其

然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，

还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材

人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，

如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，

又不受之人，得为众人而已耶?

11．解释下列加点的词语（2分）

①其文理

．．皆有可观者（）②即书．诗四句（）

③稍稍宾客

．．其父（）④泯然

．．众人矣。（）

12．翻译下列句子（4分）

(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这．

种方式

．．．来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

15．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答，2分）

(1)________________________________________________ ___________ ___

(2)________________________________________________ _____________ ___

16．选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)

___________________________________________________ ______________________

17.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)

18．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(2分)

___________________________________________________ ___

（三）阅读下面选文，完成19-22题。（7分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

19．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是。

（1分）

20．文中画线句子是描写，作用是

（2分）

21．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

（2分）

22.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)

四、本大题共1小题，共40分

23．也许你扬帆于海上，暴风雨骤起，你的小舟随时会被打翻。但是请不要放弃，因为风雨之后，眼前会是“落霞与孤鹜齐飞”的水天景色。也许你阔步在草原，陷入沼泽地，你的天空顿时密布阴霾。但是请不要放弃，因为越过沼泽，前面就是“晴空一鹤排云上”的丽日晴空。也许你攀登在山峰，磐石横亘前路，你的脚步迟滞不前。但是请不要放弃，因为跨上磐石，面对的就是“一览众山小”的豁然开朗。请以“走过去是不一样的天”为题，写一篇作文。

要求：（1）可以写你的经历、感悟、认识，表达真情实感，不得套写、抄袭。

（2）能综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，不少于500字

语文七年级下册第一次月考参考答案

一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.B

二、8. 答案略。围绕一个中心写话，描写对象分类列举，“不

必说……也不必说……”每个关联词语涉及三个以上的事物，考虑给3分。

9.（1）山际见来烟，竹中窥落日。

（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（6）快乐的日子将会来临。

（7）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

10. 高尔基阿廖沙

三、

（一）

11.①文采和道理②写③以宾客之礼相待④消失

12.（1）他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处

拜访同县的人，不让他学习。

（2）（方仲永）最后成为普通人，是因为他后天的学习没有

达到要求。

13.三个阶段：指物作诗立就；令作诗，不能称前时之闻；

泯然众人亦。

14. 切近课文内容，有个性化的表达即可给分。例如：先天

聪明的人，后天不学习，也会一事无成。我们珍惜美好的青

春年华，好好学习，增长才干。

（二）

15.⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。

⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚

的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

16.坐在教室里上最后一堂法语课。

17. 钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从

此将被普鲁士占领，对于一位爱国志士来说，韩麦尔先生感

到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）

18. 这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民

爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）

（三）

19．希望早些进入中学，早些成为大人。

20.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子

撞倒老太太的缘由)

21.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

22．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责

任感。（意思相符即可）

四．作文按中考评分标准。