高一语文试题参考答案
高一语文原创试题及答案
高一语文原创试题及答案一、现代文阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文章，完成1-3题。
《时间的玫瑰》节选北岛1. 阅读全文，概括文章的主要内容。
（5分）答案：本文通过作者对时间的感悟，表达了对生命、历史和文化的深刻思考。
作者通过对时间的流逝、历史的变迁和文化的传承的描述，展现了时间的无情和生命的脆弱，同时也强调了文化和记忆在时间长河中的重要性。
2. 请分析文章中“时间的玫瑰”这一意象的象征意义。
（5分）答案：在文章中，“时间的玫瑰”这一意象象征着生命的短暂和美丽。
作者通过这一意象，表达了对时间流逝的无奈和对生命之美的赞美。
同时，它也象征着历史的变迁和文化的传承，暗示了时间对人类历史的塑造和对文化记忆的保存。
3. 文章中提到“记忆是时间的玫瑰”，这句话如何理解？（5分）答案：这句话意味着记忆是时间的载体，是连接过去和现在的桥梁。
记忆使得时间有了意义，它保存了历史的痕迹，让我们能够回顾过去，理解现在，预见未来。
作者通过这句话强调了记忆在时间中的重要性，以及它对个人和集体身份的构建作用。
二、古代诗文阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文言文，完成4-6题。
《岳阳楼记》节选范仲淹4. 解释下列句子中加点词的含义。
（5分）（1）越明年，政通人和，百废俱兴。
（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
答案：（1）越：经过。
明年：第二年。
政通人和：政治清明，人民和睦。
（2）衔：连接。
吞：包含。
浩浩汤汤：水势浩大。
横：广阔。
际涯：边际。
5. 翻译下列句子。
（5分）（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。
（2）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
答案：（1）庆历四年春天，滕子京被贬到巴陵郡做官。
第二年，政治清明，人民和睦，许多荒废的事情都重新兴办起来。
（2）我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，包含着长江，水势浩大，广阔无边。
6. 范仲淹在《岳阳楼记》中表达了怎样的思想感情？（5分）答案：范仲淹在《岳阳楼记》中表达了对国家政治清明、人民和睦的赞美之情，同时也表达了自己忧国忧民、以天下为己任的崇高情怀。
高一语文的试题及答案
高一语文的试题及答案一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 绯红（fēi）恣意（zì）缜密（zhēn）踟蹰（chú）B. 蹊跷（qī）踌躇（chú）桎梏（gù）徜徉（cháng）C. 踯躅（zhí）缱绻（quǎn）龃龉（jǔ）忖度（cǔn）D. 蹒跚（pán）旖旎（yǐ）逡巡（qūn）忖量（cún）2. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A. 他这个人总是喜欢夸夸其谈，不切实际。
B. 他虽然年过花甲，但仍然老骥伏枥，志在千里。
C. 他做事总是瞻前顾后，犹豫不决。
D. 他虽然才华横溢，但总是孤芳自赏，不肯与人合作。
3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
B. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
C. 我们一定要防止不发生安全事故。
D. 他因为努力学习，所以成绩提高很快。
4. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是：A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不嫌麻烦）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不感到疲倦）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不感到满足）5. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是：A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不嫌麻烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不感到疲倦）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不感到满足）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）6. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是：A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不嫌麻烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不感到疲倦）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不感到满足）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）7. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是：A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（不嫌麻烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
高中高一语文试题及答案
高中高一语文试题及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在传统文化中，书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的手段。
书法艺术的传承和发展，不仅需要技艺的磨练，更需要文化的涵养和精神的支撑。
书法艺术的实践，是对中国传统文化的深刻理解和体验，也是对个人品德修养的锤炼和提升。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A. 书法艺术是传统文化中修身养性的唯一手段。
B. 书法艺术的传承需要技艺磨练和文化涵养。
C. 书法艺术的实践是对中国传统文化的简单模仿。
D. 书法艺术的实践与个人品德修养无关。
2. 根据原文，下列不属于书法艺术传承和发展所必需的条件是（3分）A. 技艺磨练B. 文化涵养C. 精神支撑D. 政治环境3. 作者认为书法艺术实践的意义在于（3分）A. 提升艺术水平B. 体验传统文化C. 锤炼个人品德D. 传承传统技艺（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
《荷塘月色》（节选）朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
高一语文小说试题答案及解析
高一语文小说试题答案及解析1.《巴黎圣母院》简述题（选择其中一道作答，满分5分）选择（）A.简述“一滴水换一滴泪”的故事。
B.列举三个事例，体现圣地避难时，伽西莫多以其独有的温柔方式照顾着爱斯梅拉达。
【答案】A.愚人节当晚伽西莫多因劫持爱斯梅拉达被抓(1分)。
第二天，被押送到格雷沃广场遭受鞭打并示众。
烈日下伽西莫多被打得浑身鲜血淋漓，克洛德却冷眼走过。
伽西莫多口渴难耐（1分），三次喊“给水喝”，却引来围观者的嘲笑和咒骂（1分）。
只有爱斯梅拉达不计前嫌，走上前喂他水喝（1分），他感动得留下了生平第一次眼泪（1分）。
B.伽西莫多将爱斯梅拉达救至圣母院后，为她准备了衣服和食物并将自己的床褥送给她用。
当爱斯梅拉达看到他丑陋的面目而感到恐惧时，他让爱斯梅拉达别看他只听他说话。
伽西莫多并爱斯梅拉达白天呆在钟塔，晚上在教堂散步。
伽西莫多为爱斯梅拉达去找弗比斯。
伽西莫多送给她一只小鸟做伴。
伽西莫多冒着生命危险打破了让爱斯梅拉达害怕的一个雕像，还唱歌给她听。
伽西莫多把爱斯梅拉达救到圣母院以后，就送她一个小铁哨，让她在需要他想叫他来的时候，吹响小铁哨。
（答出一点2分，两点4分，三点5分）【解析】简述名著里的某个故事情节，首先要对故事情节比较熟悉，本题考的是《巴黎圣母院》的故事，这个故事很多同学都很熟悉。
除了熟悉文本外，还要有比较好的叙述能力，语言要简练不能拖沓。
【考点】本题考查学生的文学常识的掌握程度和写作能力。
点评：这类题相当于小型作文，也相当于是对文学常识的一种考查。
在“简述”是，语言表述要简洁，但也要流畅。
要在规定字数以内将《巴黎圣母院》故事情节介绍清楚。
2.简答题。
（任选一题，100字左右）（5分）（1）宝玉只是不吃，问玉钏儿道：“你母亲身子好？”玉钏儿满脸怒色，正眼也不看他，半日方说了一个“好”字。
宝玉便觉没趣，半日，只得又陪笑问道：“谁叫你替我送来的？”玉钏儿道：“不过是奶奶、太太们！”宝玉见她还是这样哭丧，便知她是为金钏儿的原故。
2023-2024学年下学期高一期末质量检测语文试题答案
高一期末质量检测语文试题参考答案1．C （“丝路贸易给罗马帝国……大概带来了当时一年收入30%的税收”错误。
由原文“罗马帝国当时一年收入的大概30%是依靠其在东边和南边的收税所得，其中特别谈到了东方消费品的税收”可知，这“大概30%”的税收并非全都是丝路贸易带来的。
）2．D （“西域文化渗透到了各个角落”错误。
依据原文“到了唐代，这种文化传播进一步加强”，只能得出“唐朝时东西方文化交流得到了加强”的结论，不能得出“西域文化渗透到了各个角落”的结论。
）3．C （“双向共赢”观点的内容在材料一的第二段。
原文以“佛教的倒流”为例，说明“双向共赢”的涵义，是佛教东传后经过中国佛教界的改造和发展，使佛教发展到更高的高度，然后又传回中亚、印度。
可见“双向共赢”观点的关键在于交流的内容经过对方改造发展后，得到了更高的发展，再传回原产地，对原产地有所帮助。
A项讲的是欧洲借鉴中国瓷器艺术，使得欧洲瓷器具有了独特的瓷器艺术；B项讲的是苜蓿传入中国，对中国骑兵的帮助；D项讲的是茶叶传入欧洲并流行的原因。
这三项只说明物产交流后对传入的地区有作用，没有在得到更高的发展以后促进输出地区的进步。
而波斯锦是在中国丝绸制造的基础上有所提高，并对中国丝绸制造技术产生了促进作用。
故选C。
）4．B （根据图表地区Ⅰ的特产项目及“丝绸产品”的“产品生产”地等内容可知，地区Ⅰ为丝绸之路贸易的东段，地区Ⅱ则是丝绸之路贸易的中段。
而材料二的首句“长安、洛阳到敦煌以及天山廊道属于古代丝绸之路东段”表明，丝绸之路的东段，指从长安、洛阳到敦煌以及天山廊道之间的地区。
换言之，丝绸之路的东段，在敦煌以及天山廊道以东到长安、洛阳之间的地区，并不是“以东”没有终点的地区。
）5．①沿线民族的友好交往、民心相通的现实。
②贸易双方的双向共赢促进了丝路的长期繁荣。
③古代东西方物产资源交换和运输的推动。
（由材料一第一段可知，丝绸之路贸易之所以能够进行且长期繁荣，与宽容的民族政策、和谐的民族关系形成的沿线民族友好交往、民心相通的现实有关。
高一语文试题答案答案
2011—2012学年度高一上学期模块考试语文试题答案第I卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．B(A“圮”应读pǐ；C“说“应读shuì；D“溯”应读sù)2．A（B喧—暄 C荒—慌 D荫—茵）3．C⑴“熏陶”：指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响；“熏染”：指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）；两者的感情色彩不同。
⑵“筹办”：筹划办理，对象是事情；‚筹措‛：设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。
⑶‚敦促‛：以诚恳或迫切的态度催促或提请注意，多用于外交辞令；‚督促‛：指监督推动，催促使事情做好。
多用于上级对下级，长辈对小辈。
有促使别人去做的意思。
多用于日常生活。
4． D（因人成事，指凭借他人办成事情。
）5．A B项句式杂糅，应将‚以保护……的宗旨‛中‚的‛改成‚为‛,或在‚以‛后加‚实现‛。
C项语序不当，应为‚稳定粮食生产，增加农民收入，拉动农村消费的建议‛。
D项成分残缺, 应在‚收费‛的后面添加‚制度‛‚措施‛等词语来作为‚完善‛的宾语中心词。
二、（9分，每小题3分）答案： 6.B 7.C 8.B解析：6. B项‚低碳生活的理念已被人们共同认知‛是无中生有。
7. A 项，‚哥本哈根联合国气候变化大会是‘拯救地球最后的机会’‛太绝对；B 项, 见原文第3段，标有‚青山绿水‛标志的彩电，须符合要求，才具有后面所说的优点；D 项，绿色家电不仅仅指冰箱和冰柜，还有其他的家电用品。
8. ‚低碳生活不仅是一场时尚秀‛表述有误，第2段第一句‚低碳生活不是一场空洞的时尚秀‛。
三、（12分，每小题3分）答案9．Ｄ“因”的意思是“依靠，凭借”。
10．Ｄ（Ｄ项中的两个“微”的意思都是“如果没有”。
Ａ项第一句中的“于”是介词，作用是引出“贰” 从属二主 ”所涉及的国家，不译；第二句中的“于”也是介词，意思是“对，向”。
Ｂ项第一句中的“是”是指示代词，意思是“这”；第二句中的“是”是判断词，与现代汉话中的“是”相同。
人教版语文高一上学期试题及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年人教版语文高一上学期模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
绿皮火车吴晨翔1.岁月如歌，一晃多年过去，绿皮火车仿佛成了我记忆中一段永恒的旋律。
它穿梭在城乡之间，见证了我童年的点点滴滴，也承载了我对故乡的思念。
2.那时候，绿皮火车是我们去往乡下的主要交通工具。
每当我们放假回家，父母总会带着我和妹妹，背上书包，走在通往火车站的路上。
记忆中的火车站总是熙熙攘攘，人们带着期待和兴奋的心情，等待着火车的到来。
3.绿皮火车车厢里拥挤而热闹。
我们坐在硬座上，看着窗外一闪而过的风景，感受着岁月的流转。
火车缓缓驶过田野、村庄、河流，窗外的景色如同一幅幅美丽的画卷，让人陶醉。
4.那时候，我特别喜欢坐在窗边，看着火车窗外的一切。
每当火车经过一段弯曲的铁路，车身倾斜，窗外的风景也随之变幻。
我仿佛能感受到火车穿越时空的力量，带着我们驶向遥远的故乡。
5.绿皮火车上的乘客来自各行各业，有务工的农民、归乡的游子、探亲的旅客。
大家围坐在一起，谈论着彼此的故事，分享着生活的喜怒哀乐。
那时的我们，虽然身处陌生的环境，但内心的温暖和快乐却从未减少。
6.绿皮火车上的时光总是过得特别快。
转眼间，火车就到达了目的地。
我们和家人团聚，享受着家的温暖。
而离别时，绿皮火车又带着我们踏上新的征程。
7.然而，随着时间的推移，绿皮火车逐渐淡出了我们的生活。
高铁、动车等新型交通工具的出现，让绿皮火车变得不再那么重要。
但在我心中，绿皮火车依然有着不可替代的地位。
8.现在，每当我想起绿皮火车，心中总会涌起一股暖流。
它不仅仅是一种交通工具，更是一种情感的寄托。
它见证了我们的成长，承载了我们的回忆，让我们在时光的流转中感受到家的温暖。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章以“岁月如歌，一晃多年过去，绿皮火车仿佛成了我记忆中一段永恒的旋律”开篇，点明了文章的主题，即绿皮火车是作者童年记忆中永恒的旋律。
2024年新高一学科素养水平检测语文试题( 含参考答案)
2024年新高一学科素养水平检测（陕西地区）语文试题本试卷共10页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一·周：1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区黄村镇的何尊，高39厘米，口径28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青铜酒器。
1975年，考古学家在铜尊内壁底部发现了铭文，共122字依照铭文，判断这是西周早期贵族“何”铸造的青钢器，于是命名为“何尊”。
考古学家在铭文里发现"宅兹中国"四个字，这是关于“中国”一词最早的文字记载。
宅兹，是居住在这里的意思。
当时，在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“宅兹中国”大意：居住在天下中央，“国”字有兵戈守护。
尊里的“中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周在现在的洛阳一带。
3000年历史演进，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。
直到清末，“中国”一词被用作国名正式出现在官方文书当中。
（摘编自《如果国宝会说话·第一季》材料二·秦：秦始皇帝陵一号铜车马，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西侧。
高一试题及答案语文
高一试题及答案语文一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在人类文明的早期，人们就已经开始对宇宙进行探索。
从古代的天象观测到现代的宇宙探测，人类对宇宙的认识不断深化。
随着科学技术的发展，人类对宇宙的探索方式也发生了变化。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A. 人类对宇宙的探索始于古代的天象观测。
B. 科学技术的发展使得人类对宇宙的认识不断深化。
C. 人类对宇宙的探索方式随着科学技术的发展而发生了变化。
D. 现代宇宙探测技术已经完全取代了古代的天象观测。
2. 根据原文，下列不属于人类对宇宙探索方式变化的原因的一项是（3分）A. 科学技术的进步。
B. 人类对宇宙认识的深化。
C. 古代天象观测的局限性。
D. 人类对宇宙探索的好奇心。
3. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A. 文章首先介绍了人类对宇宙探索的历史。
B. 文章接着分析了科学技术对宇宙探索方式的影响。
C. 文章最后指出了人类对宇宙探索方式变化的原因。
D. 文章通过对比古代和现代的宇宙探索方式，强调了科学技术的重要性。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
《荷塘月色》（节选）朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 文章开头直接点明作者心情的不宁静，为全文奠定了感情基调。
高一语文试题及答案详解
高一语文试题及答案详解一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 桀骜不驯B. 急风劲草C. 涣然冰释D. 揠苗助长答案：A2. “不以规矩，不能成方圆”出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《荀子》答案：D3. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自：A. 王勃《滕王阁序》B. 李白《将进酒》C. 杜甫《登高》D. 苏轼《赤壁赋》答案：A4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 两山排闼送青来C. 月落乌啼霜满天D. 江水流春去欲尽答案：B5. “桃李不言，下自成蹊”的意思是：A. 桃树和李树不说话，下面自然形成了小路B. 桃树和李树不言语，下面自然形成了小路C. 桃树和李树不言语，下面自然形成了蹊径D. 桃树和李树不说话，下面自然形成了蹊径答案：C6. “会当凌绝顶，一览众山小”出自：A. 杜甫《望岳》B. 王之涣《登鹳雀楼》C. 李白《将进酒》D. 苏轼《赤壁赋》答案：A7. “老骥伏枥，志在千里”出自：A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《汉书》D. 《后汉书》答案：D8. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自：A. 李商隐《无题》B. 杜甫《春望》C. 李白《赠汪伦》D. 王安石《泊船瓜洲》答案：A9. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自：A. 陆游《游山西村》B. 苏轼《赤壁赋》C. 辛弃疾《青玉案·元夕》D. 王安石《泊船瓜洲》答案：A10. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”出自：A. 范仲淹《岳阳楼记》B. 王安石《游褒禅山记》C. 苏轼《赤壁赋》D. 欧阳修《醉翁亭记》答案：A二、多项选择题（每题 2 分，共 20 分）1. 下列哪些诗句出自杜甫的《春望》？A. 国破山河在，城春草木深B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心C. 烽火连三月，家书抵万金D. 会当凌绝顶，一览众山小答案：ABC2. 下列哪些作品属于《诗经》中的“风”？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《鹿鸣》D. 《离骚》答案：AB3. 下列哪些成语与“马”有关？A. 马到成功B. 马首是瞻C. 马革裹尸D. 马马虎虎答案：ABC4. 下列哪些作品是苏轼的？A. 《赤壁赋》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《水调歌头·明月几时有》D. 《岳阳楼记》答案：ABC5. 下列哪些成语与“水”有关？A. 水滴石穿B. 水落石出C. 水涨船高D. 水深火热答案：ABCD6. 下列哪些作品是李白的？A. 《将进酒》B. 《静夜思》C. 《赠汪伦》D. 《春望》答案：ABC7. 下列哪些成语与“风”有关？A. 风声鹤唳B. 风雨同舟C. 风和日丽D. 风马牛不相及答案：ABCD8. 下列哪些作品是王安石的？A. 《泊船瓜洲》B. 《游褒禅山记》C. 《登飞来峰》D. 《岳阳楼记》答案：ABC9. 下列哪些成语与“花”有关？A. 花好月圆B. 花言巧语C. 花枝招展D. 花落谁家答案：ABCD10. 下列哪些作品是辛弃疾的？A. 《青玉案·元夕》B. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》C. 《永遇乐·京口北固亭怀古》D. 《念奴娇·赤壁怀古》答案：ABC三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1. “黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自李白的《将进酒》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
潮南区2015-2016学年度第一学期期末普通高中教学质量监测
高一语文试题参考答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．A（A项表述内容为学习方法。）
2．B（B项无中生有，应为“丰富人的精神世界”。）
3．D（D项表述错误，根据文意，文学的社会价值是最基本的价值。）
二、、古诗文阅读（36分）
4.C【束发：清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此束
发指代成童的年龄，即15至20岁。】（3分）
5、B【A、所，名词，地方；助词，所字结构。B、连词，表修饰。C、代词，……的地方；
助词，定语后置标志。D、音节助词；动词，到、去。】（3分）
6.D【“婢”不是谦称。“子”为敬称。】（3分）
7.D【D“揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。”无中生有。】
（3分）
8. 翻译：
①祖母来看望我，说：“我的孩子，好长时间没看到你的身影，为什么整天默默地在这
里，太像个女孩子了啊？”
【 “过” 1分，“若” 1分，，“大类” 1分，大意1分。共4分】
②项脊轩一共遭受四次火灾，得以不被焚毁，大概是有神保护的缘故吧。
【 “凡” 1分， “殆” 1分，大意1分。共3分】
9. 【参考答案】
（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象（1分）：田间桑树萌发出新芽，
东邻家蚕卵已孵出幼蚕；（2分）平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕
阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（2分）
10. 【参考答案】
(2)运用了对比的写作手法。（1分）作者将城里愁风畏雨的桃李，（1分）与乡间溪头
迎春开放的荠菜花相对照，（1分）借景抒情，（1分）表达了他解官归居后鄙弃官场，热爱
田园生活的感情。（2分）
11．古诗文默写(6分)
（1）士不可以不弘毅，任重而道远。
（2）士也罔极，二三其德
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（每题2分，每小句1分，错、漏、多一字，该小句不给分。）
三、文学类文本阅读（25分）
12.（1）【参考答案】选E得3分，选A得2分，选C得1分，选BD不得分。B项“主
要是因为他对李苦禅的作品并未用心领会”与原文“用情太深”相矛盾。C项主体部分正确，
2
但“可见老板唯利是图的商人本性”这一结论过于武断。D项对主题的概括不正确，汪遇农
也并非“空谈理论而不注重创作实践”。
（2）【参考答案】①勤学好思。日夜揣度古本，悟得拼盘奥妙。②热爱田园生活。金谷
园老板赠与他小花园，却被他改种蔬菜瓜果。③淡泊清雅。平时主要独处园中，听剧画画，
不为俗务所累。④臻于化境（技艺精湛）。能将画艺与拼盘技艺融会贯通，别创一格。（每
点2分，任意答对3点都可得6分。如考生有其他合理分析，也可酌情给分）
（3）【参考答案】第一阶段：游学江南，师从李苦禅，颇得苦禅神韵，但没有自己的建
树。心理状态是怅然若失。（2分）第二阶段：回到盱眙，悠游山水，参悟画意，形成自己
的画风。心理状态是志得意满。（2分）第三阶段：不再纸上作画，师从江一鹤苦攻果蔬拼
盘，使画意与拼盘浑然为一。心理状态是自得其乐。（2分）
（4）【参考答案】①人物刻画上，表面上重点写汪遇农，实质上是为了写江一鹤，以汪
遇农的艺术追求折射江一鹤的艺术造诣；②刻画手法上，以次要人物衬托主要人物，避免平
铺直叙，体现出作者的艺术匠心，使小说更有张力；③情节安排上，实写（明写）汪遇农，
虚写（暗写）江一鹤，虚实结合（双线交织），使笔法摇曳生姿；④主题表达上，开始写江
一鹤学艺有成，然后笔锋一转，写汪遇农学艺历程，最后二人合为一线，写汪遇农在江一鹤
指点下领悟绘画真谛，巧妙突出主题：真正高妙的艺术一定是浑然天成的，必须脱离名缰利
锁，独创一格。（任意答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。如果考生有自
己的观点且言之成理，也可给分）
四、实用类文本阅读(25分)
13．（1）C 3分，E 2分，B 1分，A、D 0分。（A．“《十八春》所展现的内容支离破
碎”错；B．作者主要是以张爱玲的《十八春》为例；D．“最艰难的悖论”是说她对母爱的
求助与无助、爱与恨的矛盾的。）
（2）①《倾城之恋》等作品似乎有些过于华丽，带有她年轻时代的色彩和底调，而《十
八春》则显得练达而老成；②《十八春》在形式上简洁、精妙、确切而深刻；③《十八春》
在内容上写出了人的命运由鲜亮变为黯淡之必然之无可奈何的宿命感，准确传达出了张爱玲
对世界的理解。（6分，每点2分。意思对即可。）
（3）①人们大多知道张爱玲出身名门，生活优裕，气质高傲、冷艳、优雅；②张爱玲的
很多作品比较华丽，带有她年轻时代的色彩和底调；③人们较少关注她曾经的无助、苦痛，
也难以理解这种生活经历对她作品的影响。
（6分，生活的“雅”和作品的“雅”各2分，“痛”2分。意思对即可。）
（4）（示例一）赞同。理由：①一个人只有经历过痛苦，才会对人生有更清晰的洞察、
更敏锐的感觉和更深刻的理解。（2分）张爱玲早年的痛苦经历使她看见了世人所不察觉的
隐性世界，使她对女性的命运有精妙的体察，对世道人心能一语洞穿，形成了独特的创作风
格。（2分）②痛苦能磨砺人，激励人超越痛苦、走出困厄。（2分）张爱玲跟父亲生活时，
挨打，受囚，但她没有没心没肺地把这些忘了，而是靠着灵性生长，把这苦痛储存，为她后
来的创作打下了精神的底色。（2分）
（示例二）不赞同。理由：①痛苦的境遇常常不能为人提供发展的物质基础和精神支持，
反而可能成为成功的障碍。（2分）张爱玲的成功并不能证明多数人都能成功。（2分）②痛
苦能否助人成功，主要取决于个人的性格、精神和对待痛苦的态度。只有性格坚强、追求远
大、才华出众的人才有可能战胜痛苦、实现超越，多数人或者在痛苦中沉沦，或者将痛苦淡
忘。（2分）对挨打、被囚这些痛苦经历，张爱玲靠着灵性生长，把苦痛储存，成为人生财
3
富；但没心没肺的孩子或许会慢慢忘了，不会对人生起到正面作用。（2分）③过于沉重的
痛苦或过早地面对人生的痛苦，会对人的世界观和性格的形成产生消极影响，留下阴影。（2
分）张爱玲幼年时父母离异，缺乏母爱等这些痛苦经历使她生发出对世界的悲剧感，一生精
神痛苦。（2分）
（8分，一点4分，其中阐述理由2分，结合文本分析2分，答出两点得满分。意思对
即可。）
五、语言文字运用（20分）
14.D（三个成语都可表示说出自己心里想说的话，不同的是：“畅所欲言”侧重说话尽
情尽兴，“各抒己见”侧重发表自己的见解，“推心置腹”侧重待人真诚，且对象是一人或
较少的人）
15．B(A．不合逻辑，应改为“为了避免去年的情况再次发生”。C．句式杂糅，“围绕
中国残疾人为主题”应为“以中国残疾人为主题”。D．成分残缺，句末应加上“的态势”。)
16．B（此段文字的逻辑是先谈这是需要诗的时代及其原因③，紧接谈诗人的使命④，注
意“因为”和“而”的衔接。接着谈诗人诗意活法的意义①，接着举例⑥，而②⑤都是对⑥
的分析，根据“也许是”和“但”的逻辑关系，知先②再⑤。）
17．①但爱好做饭的文人却并不常见
②他不仅爱好美食
③做出许多流传至今的名菜
（5分，①③每写出一句给2分，意思答对即可。②句给1分。如有其他答案，只要言
之成理，可酌情给分。）
18．该标识以数字“70”、时间“1945-2015”、“V”字型的长城、和平鸽为设计元素。
（3分）数字、时间，代表对中国人民抗日战争胜利的庆祝；“V”字型的长城，象征中华民
族组成钢铁长城，获得抗日战争的最终胜利；五只飞翔的和平鸽，象征和平与希望，也象征
五大洲人民战后重生，飞向美好未来。（3分，写出两个即可）
六、写作（60分）
19.作文审题参考：是的，很多道理很简单，很多道理我们都知道，但这些简单易知的道
理我们却没有去做到。比如，我们都知道“聚沙成塔”的道理，但我们却常常忽视了那些成
功的细沙，不愿做细小的事情，自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如，我们都清楚
“水滴石穿”的道理，但我们却缺少水滴那样心系一处的定力，三心二意，浅尝辄止，结果
总是在半途而废中与成功失之交臂。
参考立意：行动能使人实现目标；行动能使人去超越梦想；行动能使人与人之间拉开距
离；行动能使人与人之间分出高低；行动能使人与人之间产生差别；“想”到“做”的距离
其实并不遥远。