2009年高考试题——理综(福建卷)化学评分细则
普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)理科综合能力测试化学科命题说明
2009年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试化学科命题说明2009年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试化学科命题说明一、命题指导思想化学科命题以《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（以下简称《考试说明》）为依据，力求反映高中新课程的理念，做到既有利于高校科学公正地选拔人才，又有利于推进普通高中实施素质教育，努力使试题编制在科学性与规范性、难度与区分度、公平性与合理性等方面相统一。
1．坚持能力立意。
根据高考选拔人才的要求，试题在测试学生进一步学习所需的知识、技能和方法的基础上，关注学生的发展潜能，重视考查信息处理能力、实验探究能力，分析和解决问题的能力。
2．坚持理论联系实际。
关注化学与技术、社会和环境的联系，关注化学在生产、生活、科技中的应用，设置合适的情景，检测运用化学知识分析问题、解决问题的能力，注重考查学生化学学科的综合素养。
3．关注学生学习特点和认知水平。
试题不超纲、无偏题和怪题，试卷难度值调控在0.60~0.65之间，并力图使试卷具有较高的效度和信度以及必要的区分度。
通过设置选考题，关注考生不同学习需求和个性发展潜能，并注意选考模块试题间的难度匹配，以体现公平性。
4．坚持平稳过渡、适度创新的原则。
试卷在题型、题量、难度等方面，参照《考试说明》的基本要求和参考试卷，力求体现平稳过渡、适度创新的精神。
二、试题主要特点在命题立意、试卷编制、内容选择、考查要求等方面，高度重视命题的科学性与规范性，并体现如下特点：1．突出基础性，选取主干知识作为考查重点试题体现了基础性的要求，并不排除对应知应会的基础内容的考查。
选择题突出考查基本概念、基本理论、常见无机物、有机物的性质与应用等；非选择题侧重考查元素周期律、元素化合物及化学实验基础等内容。
在全面考查化学学科基础的同时，将氧化还原反应、化学反应速率和化学平衡、电离与水解、以物质的量为中心的简单计算、化学实验设计与评价等主干、核心知识内容作为考查的重点。
2009届福建福州高三综合练习理综化学部分
2009届福建省福州市高三综合练习理科综合能力试卷化学部分（完成练习时间：150分钟）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
可能用到的相对原子质量：C 12 Cl 35.5 N 14 H 1 Fe 56 Na 23 O 16第Ⅰ卷（必考）第Ⅰ卷共18小题，每小题6分，共108分。
一、选择题（本题共12小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）6．下列说法不正确的是（）A．不能用丁达尔现象区别CuSO4溶液和Na2SO4溶液B．天然油脂中含有高级脂肪酸甘油酯，许多水果中含有酯类化合物C．由于K sp（BaSO4）小于K sp（BaCO3），因此不可能使生成的BaSO4沉淀再转化为BaCO3沉淀D．植物及其废弃物可制成乙醇燃料，它是一种再生能源7．下列关于化学反应速率和化学反应限度的说法错误的是（）A．决定反应速率的主要因素是反应物的性质B．升高反应温度能加快正、逆反应速率C．化学反应的限度是可以改变的D．可逆反应达到化学平衡状态时，正、逆反应速率都为零8．设N A为阿伏加德罗常数。
在标准状况下，下列说法正确的是（）A．5.6L四氯化碳占有的分子数为0.25N AB．14g氮气含有的核外电子数为5N AC．22.4L任意比的氢气和氧气的混合气体中含有的分子总数均为N AD．铁跟稀硫酸溶液反应生成1mol氢气时，转移的电子数为N A9．进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。
下列说法正确的是（）A．浓硝酸在光照条件下变黄，说明浓硝酸不稳定生成的有色产物能溶于浓硝酸B．在KI淀粉溶液中通入氯气，溶液变蓝。
说明氯气能与淀粉发生显色反应C．在某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，说明该溶液中一定含SO42- D．将铜片放人浓硫酸中，无明显实验现象，说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化10．对于同温度、同体积、同密度的O2和O3两种气体，下列说法正确的是（）A．两种气体的压强相等B．两种气体的分子数相等C．O2比O3的质量小D．两种气体的氧原子数相等11．下列叙述正确的是（）A．在原电池的负极和电解池的阴极上都发生氧化反应B．用石墨电极电解饱和NaC1溶液，若有1mol电子转移，则生成1molNaOHC．用石墨电极电解Na2SO4溶液，阴阳两极产物的物质的量之比为1：2D．在相同环境下，镀层破损后，镀锡铁板比镀锌铁板更耐腐蚀12．向一定量的Na2CO3溶液中缓慢滴加稀盐酸，并不断搅拌。
2009年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)示范卷1
2009年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试(一)闽清高级中学黄赞枝本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷均为必考题，第Ⅱ卷包括必考和选考两个部分。
第Ⅰ卷（必考）本卷共18小题，每题6分．共108分。
一、选择题（本题共12小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
）1.科学家发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递兴奋的功能，被称为“沉默突触”。
你认为下列最可能导致这类突触“沉默”的是2.①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②B．①④C．②④D．②③2.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系②乙图所示物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生A TP最多④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系A．①②B．②③C．③④D．①④3.右图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误．．的是A.图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B.图中m是指叶绿体的类囊体膜C.图中p是指线粒体的内膜D.图中的f和ｈ分别是指内质网和高尔基体4.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是A．①③ B．②③ C②④ D．①④5.右图是一个DNA分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N。
下列有关说法正确的是A．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代DNA中只含有15N的DNA占3/4 B．该DNA片段中，G-C碱基对含量越高，热变性所需的温度越高C．若以该DNA片段为模板转录形成的mRNA含61种密码子，则最多决定61种氨基酸D．若该DNA片段控制合成的蛋白质分子含51个氨基酸，则该DNA片段至少含有300个碱基6.下列实验操作的叙述中错误的是A．往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水，溶液显蓝色，用CCl4不能从中萃取出碘。
2009年福建省质检_理综
2009年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷。
第I卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。
本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时。
请将答案答在答题卡上。
在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动。
用橡皮擦干净后。
再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损；考试结束后，将答题卡交回。
相对原子质量：H l C 12 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64 Ba 137第I卷本卷共18小题，每小题6分，共108分。
一、选择题(本题共12小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
) 1．下列对有关实验的变量的叙述。
正确的是A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中。
插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量2．下列关于二倍体高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参与B．需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶C．同源染色体在细胞分裂间期进行复制D．分裂后期的DNA分子数目和染色体数目都是前期的两倍3．在反射弧中，电刺激传人神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③4．某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型，残翅昆虫在大陆上难以生存，但在常刮大风的海岛上，残翅昆虫数量在种群中的比例却上升。
2009年普通高校招生统一考试福建卷理综分析
2009年普通高校招生统一考试福建卷(理综) 分析今年是我省新课改后首次自主命题，也体现我省新课改的成果及发展方向。
我省出台的考试说明具有很大的指导性，本次高考题型及分布与省质检试卷相似。
选择题五题：第一题为实验题，知识点出自考纲所列的16个实验；必修一知识点再出一题；必修一和必修二知识点穿插一题；必修三知识点两题。
26题I题是以细胞呼吸为考点，考察实验设计能力，II 题是动物生理（体温调节、免疫调节])。
27题是遗传分析。
32题选做题（简单）。
一、选择题第一题：基础题，本题考察学生对课本实验过程的掌握情况，以及实验材料的选择，符合新课改对学生实验能力的要求。
（有丝分裂实验、酵母菌数量变化实验、叶绿体色素的提取实验、还原糖检测实验）第二题：基础题，考察生态系统稳定性的知识点。
（生态系统中的成分、食物链（网）越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性也越强，恢复力稳定性则越弱。
）本题答案已经显而易见了。
第三题：基础题，考察细胞有丝分裂和减数分裂的比较。
其实答案也是明显的，基因重组是发生在有性生殖中的减数分裂。
第四题：基础题，考察必修一中组成细胞的化合物。
考察蛋白质高级结构和其功能之间的关系，蛋白质的空间结构破坏后，其功能也就发生了改变。
但本题的B选项“RNA与DNA的分子结构相似”不够严谨，易造成干扰，造成部分同学错选。
第五题：提高题，本题知识点是植物生长素的两重性特点，结合了数学形式，曲线图，要求的能力较高——理解能力、获取信息能力、读图能力、综合应用能力。
比较下省质检（二）的第5题，也是以曲线图，结合数学形式，不过知识点是考种群的数量变化。
所以难度可以说跟省质检（二）相符。
问过部分学生，只有少数优等生能够正确理解并推理。
二、填空题26、（Ⅰ）题：较好体现学生的科学素养及实验设计能力。
（必修一知识点）以探究酵母菌的细胞呼吸实验的形式来考查知识点细胞呼吸——有氧呼吸与无氧呼吸的比较。
这次的实验探究难度适中。
2009年福建高考理综化学
2009年福建高考理综化学6、下列类型的反应，一定发生电子转移的是A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应7、能实现下列物质间直接转化的元素是氧化物酸或碱盐+O 2+H 2OA ．硅B ．硫C ．铜D ．铁8、设NA 为阿伏伽德罗常数，下列叙述正确的是A ．24g 镁的原子量最外层电子数为N AB ．1L0.1mol·L -1乙酸溶液中H ＋数为0.1N AC ．1mol 甲烷分子所含质子数为10N AD ．标准状况下，22.4L 乙醇的分子数为N A9、下列关于常见有机物的说法不正确的是A ．乙烯和苯都能与溴水反应B ．乙酸和油脂都能与氢氧化钠溶液反应C ．糖类和蛋白质都是人体重要的营养物质D ．乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别10、在一定条件下，Na2CO 3溶液存在水解平衡：CO 32－＋H2OHC O 3－＋OH －。
下列说法正确的是A ．稀释溶液，水解平衡常数增大B ．通入CO2，平衡朝正反应方向移动C ．升高温度，323()()c HCO c CO --减小 D ．加入NaO H 固体，溶液pH 减小11、控制适合的条件，将反应2F e 3＋＋2I －2Fe 2＋＋I2设计成如右图所示的原电池。
下列判断不正确．．的是 A ．反应开始时，乙中石墨电极上发生氧化反应 B ．反应开始时，甲中石墨电极上Fe3＋被还原 C ．电流计读数为零时，反应达到化学平衡状态 D ．电流计读数为零后，在甲中溶入F eCl2固定，乙中石墨电极为负极12、某探究小组利用丙酮的溴代反应（CH3CO C H 3＋Br 2CH3CO C H2Br ＋HBr ）来研究反应物浓度与反应速率的关系。
反应速率v (Br 2)通过测定溴的颜色消失所需的时间来确定。
福建名校2009届高三化学试题分类汇编(实验探究3).
福建名校2009届高三化学试题分类汇编（实验探究3）.1．【南安三中高三理科综合试卷(化学)10】（15分）某化学兴趣小组全体同学进入一家回收含铜电缆废料的工厂做社会调查，工厂负责人向同学们展示两个处理方案，并向同学们提出下列问题： 方案甲：方案乙：（1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？； （2）写出方案甲中的②、③步骤反应的离子方程式：② 、③ ； （3）工厂负责人指出，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，你认为这么说的道理是： ；（4）用简便方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑 ，如果有，请你提出合理的处理方案 。
（5）为了增加经济效益,该工厂把最后一步所得浅绿色滤液通过 、冷却结晶、 、洗涤、自然干燥得到一种俗称“绿矾”的工业产品。
答案（1）乙 。
甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾。
（2分） （2）② CuO + 2 H +=== Cu 2++ H 2O （2分） ③ Fe + Cu 2+=== Fe 2++ Cu 。
（2分） （3）确保Cu 完全置换出来（2分）（4）可用磁铁检验是否含铁屑（或取样品加入盐酸看有没有气泡产生）（2分）；将所得铜粉用稀盐酸或稀硫酸清洗后再洗涤、干燥。
（3分） （5）蒸发浓缩 、过滤 （2分）。
2．【惠安惠南中学2009届二模】（15分）某化学课外活动小组在实验室做了如下一系列实验：（1）该小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置以探究装置的多功能性。
① 甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器，则装置Ⅰ的a 仪器中可加入 ，装置Ⅱ从 管口进气即可作为O 2的收集装置。
② 乙同学认为利用装置Ⅱ，可收集NO ，试简述操作方法：（2）小组在整理实验室的化学试剂时，发现一盛有 无色溶液的试剂瓶。
标签破损（如图），请你根据 已掌握的知识，对该试剂可能是什么物质的溶液作出二种猜想，并设计实验验证，写出任一种的实验操作、现象和结论。
福建名校2009届高三化学试题分类汇编(物质结构和性质2)
福建名校2009届高三化学试题汇编（物质结构和性质2）1．【2009年福建新课程高考理科综合试卷样卷】（化学——物质结构与性质，13分）氮是地球上极为丰富的元素。
填写下列空白。
（1）Li3N晶体中氮以N3-存在，基态N3-的电子排布式为。
（2）N≡N的键能为942 kJ·mol-1，N－N单键的键能为247 kJ·mol-1，计算说明N2中的键更稳定（填“σ”或“π”）。
（3）(CH3)3NH+和AlCl4-可形成离子液体。
离子液体由阴、阳离子组成，熔点低于100℃，其挥发性一般比有机溶剂（填“大”或“小”），可用作（填标号）。
A．助燃剂 B．“绿色”溶剂C．复合材料 D．绝热材料（4）X+中所有电子正好充满K、L、M三个电子层，它与N3－形成的晶体结构如图所示。
X的元素符号是，与同一个N3－相连的X+有个。
【答案】（1）1s22s22p6（2分）（2）π（3分）（3）小B （各2分，共4分）（4）Cu （2分） 6 （2分）2．【泉州实验中学2009届高三第一次月考】随着科技的飞速发展，出现了许多新型无机材料，如植入生物体内的生物陶瓷材料HAP[化学式为Cam(P04)n(OH)2]，已被医疗上用于修补人的骨骼和牙组织，HAP的化学式中m等于【A】A．322n+B．322n-C．223n-D．1n+3．【泉州实验中学2009届高三第一次月考】下列叙述正确的是【C】A．构成分子晶体的粒子中一定含有共价键B．在离子晶体中不可能存在非极性键C．离子化合物中可能含有共价键D．在原子晶体中不可能存在极性共价键4．【泉州实验中学2009届高三第一次月考】氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。
在一定条件下，氮化铝可通过如下反应合成：Al2O3 + N2 + 3 C 高温 2 AlN + 3 CO对此，下列叙述正确的是【C】A．在氮化铝的合成反应中，N2是还原剂，Al2O3是氧化剂B．上述反应中每生成2 mol AlN，N2得到3 mol电子C．氮化铝中氮元素的化合价为—3D．氮化铝晶体属于分子晶体5．【泉州实验中学2009届高三第一次月考】（８分）（1）有下列几种晶体：①冰；②金刚石；③氯化钠；④干冰；，其熔点由低到高的顺序是（填序号）。
09年高考理综化学试题、解析、答案及湖北省评分细则
09年高考理综化学试题、解析、答案及湖北省评分细则（09全国理综I ，T6）下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH 溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是A ．Ba 2＋、NO 3－、NH 4＋、Cl －B ．Ca 2＋、HCO 3－、NH 4＋、AlO 2－C ．K ＋、Ba 2＋、Cl －、HSO 3－D ．Mg 2＋、NH 4＋、SO 42－、K ＋【解析】D A 项，加入NaOH 会与NH 4＋ 产生NH 3，但没有沉淀；B 项HCO 3－ 与AlO 2－ 不能共存，会生成Al(OH)3 沉淀。
C 项，OH －与HSO 3－ 生成SO 32 －，与Ba 2＋可生成BaSO 3沉淀，但无气体。
D 项，OH －与NH 4＋ 产生NH 3，与Mg 2＋会产生Mg(OH)2沉淀，正确。
（09全国理综I ，T7）将15 mL 2 mol·L －1 Na 2CO 3溶液逐滴加入到40 mL 0.5 mol·L －1 MCl n盐溶液中，恰好将溶液中的M n+离子完全沉淀为碳酸盐，则MCl n 中n 值是A ．4B ．3C ．2D ．1【解析】B M 的化合价为+n ，Na 2CO 3与MCln 反应对应的关系式为：2M n+ ~ nCO 32 －2 n15×10-3×2 40×10-3×0.5 可得n=3，故选B 。
（09全国理综I ，T8）下列表示溶液中发生反应的化学方程式错误．．的是 A ．2Al ＋2NaOH ＋2H 2O ＝2NaAlO 2＋3H 2↑B ．KMnO 4＋HCOOK ＋KOH ＝2K 2MnO 4＋CO 2↑＋H 2OC ．MnO 2＋4HCl(浓)MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2OD ．K 2Cr 2O 7＋6FeSO 4＋7H 2SO 4＝Cr 2(SO 4)3＋3Fe 2(SO 4)3＋K 2SO 4＋7H 2O【解析】B 在碱性条件下，不可能产生CO 2气体，而应是CO 32 －，故B 项错。
福建高考理综试卷及答案
2009 年一般高校招生一致考试福建卷(理综)相对原子质量： H 1C12 N14O16Mg 24Zn 65第Ⅰ卷（选择题共 108 分）此题共 18小题，每题 6 分，共 108 分。
一、选择题（此题共 12 小题。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项切合题目要求。
）1.以下对有关实验的表达，正确的选项是A.在察看洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B.对酵母菌计数时，用吸管汲取培养液滴满血球计数板的计数室及其周围边沿，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁能否有葡萄糖，可加入适当斐林试剂后，摇匀并察看颜色变化2.以下有关生态系统稳固性的表达，不正确的是．．．A.生态系统拥有自我调理能力，这是生态系统稳固性的基础B.生态系统内部构造与功能的协调，能够提升生态系统稳固性C.生物多样性对保持生态系统稳固性拥有重要作用，表现了此间接价值D.生态系统中的构成成分越多，食品网越复杂，生态系统恢复力稳固性就越强3.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，此中仅发生在减数分裂过程的变异是A.染色体不分别或不可以移向两极，致使染色体数量变异B.非同源染色体自由组合，致使基因重组C.染色体复制时受诱变要素影响，致使基因突变D.非同源染色体某片段移接，致使染色体构造变异4.以下对于构成细胞化合物的表达，不正确的是．．．A.蛋白质肽链的蟠曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA 与 DNA 的分子构造相像，由四种核苷酸构成，能够储藏遗传信息C. DNA 分子碱基的特定摆列次序，构成了DNA 分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参加血液中脂质的运输5.某研究小组研究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不一样浓度生长素的琼脂块分别搁置在不一样的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后丈量并记录曲折度（α）。
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2009年高考试题——理综（福建卷）化学评分细则
理综23题
参考答案：
（1）
（2）弱于
(3)S + 2H2SO4(浓) △3SO2↑+ 2H2O
(4) 2H2O22H2O＋O
2
↑（或其他合理答案）
（5）NaNO2
(6)(3a – 4b)KJ / mol或 (3a – 4b) KJ • mol－１
评分细则：
（1）写对得2分，没写“+”不得分，外层电子写错不得分，其他答案不得分。
（2）写对得2分，写“弱”，“<”，或“小于”扣1分。
本小题可能的得分：4，3，2，1，0
(3)
方程式中分子式写错不得分。
以下情况扣1分（总的扣1分，不累加）：
配平错，反应条件没写或写错，写成“一定条件”，气体“↑”没写或写错，没写“浓”，
将“＝”写成“→”。
本小题可能的得分：3，2，0
(4)
方程式中分子式写错不得分，反应条件不考虑。
以下情况扣1分（总的扣1分，不累加）：
配平错，气体“↑”没写或写错，将“＝”写成“→”。
本小题可能的得分：3，2，0
（5）分子式写错不得分，写名称不得分。
(6) 单位没写或写错扣1分，括号没写不扣分。
本小题可能的得分：5，4，3，2，0
理综24题
参考答案：
（1）Al2O3 + 6H＋ 2Al3＋ + 3H2O
(2)SiO2 + 2OH－ SiO32 － + H2O
(3)硫氰化钾（或硫氰酸钾；苯酚溶液；硫氰化钠；加碱；磺基水杨酸钠；斐林试剂等合理答案，
含有硫氰酸根溶液也行）
（4）NaHCO3；制纯碱或做发酵粉等合理答案（或中和胃酸；灭火器中产生二氧化碳；汽水中二
氧化碳的发生剂；食品添加剂；食品中的疏松剂；黄油的保存剂；制备缓冲溶液；洗涤剂；除污垢；
医学上用于扩容和纠正酸中毒；饲料中以碳酸氢钠为钠源。冶金工业用作浇铸钢锭的助熔剂）
（5）5.6×10-10mol• L－１（或5.6×10-10mol• dm－3，5.6×10-13mol• mL－１，5.6×10-13mol• cm－3，5.6×10
-7
mol•
m－3等）
评分细则：
（1）
①全对给3分。
②多写反应条件或反应条件写错均不扣分。
以下情况扣1分（总的扣1分，不累加）：
配平错，方程式的“＝”写成“→” ；方程式多出“↑”或“↓”。
③方程式中有一个化合物或离子写错；离子方程式写成化学方程式均不给分。
（2）同（1）
本小题可能的得分：6，5，4，3，2，0
(3)
①若多写答案，以第一个为准，第一个对就给分；既写化学式，又写名称的，依名称给分。
②全对给2分。
③名称写成分子式的，写错别字的均不给分，“氰” 字写错一定扣分。
本小题可能的得分：2，0
(4)
第一空：
①全对给1分。
②分子式写错或写成名称的不给分，写成NaHCO3或NaHCO 3形式的给分。
第二空，写多种用途的以第1个为准。
以下为得分的关键点，答对任一个给2分：
①用于产生二氧化碳；
②利用碳酸氢钠的碱性；
③食品添加剂；
④利用碳酸氢钠的弱酸性做缓冲溶液；
⑤提供钠源。
本小题可能的得分：3，2，1，0
（5）
①答对给2分；
②5.6×10-10mol• L－１中的5.6写成5.7或5.8或6.0均不给分。
③数值对而单位没有写或写错的扣1分；但括号内的答案连单位才给分，无单位不给分。
④数值写错的扣2分。
本小题可能的得分：2，1，0
理综25题
参考答案：
(1)C
(2)D
(3) 14.2265mV(或19.2mV；；或×100%；如；；；
等其他合理答案。表示Zn的摩尔质量，为标准状况下的气体体积）
（4）金属锌的密度（或；镀层密度或镀锌层密度其他合理答案）
（5）偏大
（6）121mmm（或或×100%其他合理答案）
（7）劣于
评分细则：
（1）写对得2分。
（2）写对得3分。
本小题可能的得分：5，3，2，0
（3）写对得3分。
本小题可能的得分：3，0
（4）只写密度，没标明是锌给2分。
（5）写“大或变大或增大”给分，其他不得分。
本小题可能的得分：5，4，3，2，0
（6）写对得2分。
（7）写“劣”给分。
本小题可能的得分：4，2，0
理综30题[化学——物质结构与性质]
参考答案：
（1）1s22s22p63s23p63d
9
(2)孤对电子（孤电子对）
（3）b
(4)Si < C
(6)原子晶体
评分细则：
（1）
①【Ar】3d9为正确的答案，得分；
②写成结构示意图不得分；或其他写法均不得分。
③可能s，p大小写分不清，可不分；但d一定要小写，大写D不得分。
本小题可能的得分：2，0
（2）
①N提供的孤电子对为正确的答案，得分；
②孤电子、电子对、对电子等均不得分。
本小题可能的得分：2，0
(3)
①大写B给分；
②稳定性：甲 > 乙 ，沸点：甲 < 乙为正确的答案，得分。
本小题可能的得分：2，0
(4)
①Si C N 或 N > C > Si为正确的答案，得分；
②顺序错不得分。
本小题可能的得分：3，0
（5）1.5 : 1或 1.5为正确的答案，得分。
本小题可能的得分：2，0
(6) 答案不完整如“原子”或“晶体”等均不得分。
本小题可能的得分：2，0
理综31题[化学——有机化学基础]
参考答案：
评分细则：
（1）
①答案为丙醇为正确的答案；若写成正丙醇的不给分；
②写成结构式、结构简式、分子式的不给分。
本小题可能的得分：1，0
（2）
①羧基用结构式、结构简式表达的，错别字的不给分；
②可写成或或但不可写成
，若H原子数目写错的不给分。
本小题可能的得分：2，0
(3)
①—OH写成—HO视为错误；
②若写成折线式（或部分写成折线式）也可，这时折点位置表示碳原子，该碳原子上的氢原子
可不必标出。但如果出现C，则必须标齐H；如下列的写法可视为正确；
下列的写法不正确：
本小题可能的得分：2，0
(4)
① ―→‖可用―＝‖表示，但不能用―—‖或―‖表示；
②反应物之一也可写在―→‖ 之上、下方；
③配平错，添加了不合理的反应条件（如一定条件、催化剂、加热），气体―↑‖没写或写错（总
的扣1分，不累加）。
④反应式前后的物种不齐、任一物种的结构简式（无机物可用分子式表达）错误的，或用离子
方程式表达的不给分；
⑤结构简式写法要求同本题（3）的要求。
本小题可能的得分：3，2，1，0
（5）
①只要求写2个，若多写的，只看前面2个是否正确与否。
②可写成，但不可写成
本小题可能的得分： 4，2，0
（6）不是写序号的视为错误
本小题可能的得分： 1，0