建筑防火设计常见问题交流
建筑防火设计常见问题交流（草1）
现行设计使用的是2006版《建筑设计防火规范》和2005版《高层民用建筑设计防火规范》，规范条文具备法律效应，条文解释帮助设计者理解规范，不具备法律效应，当设计人与当地消防部门理解有误时，充分协商后，应以当地消防部门的意见为最终意见，注意保留过程会议纪要。
2010，7，5公安部推出了新版的《建筑设计防火规范》（修订意见稿），修订稿将原有两本规范合并成一本统一规范，从而减少了规范不统一的问题。常规意义上讲，修订意见稿不具备法律效应，尚需经过送审稿，报批稿阶段才能由公安部，建设部联合发布正式实施。
目前，公司在方案设计阶段的项目可参照部分条文，尽量避免后期施工图设计大量修改，重要问题应该与当地消防部门提前做好沟通工作。
建筑术语
建筑高度
《建规》关于建筑高度的计算规定为:
当为坡屋面时,应为建筑物室外设计地面到其檐口的高度;
当为平屋面(包括有女儿墙的平屋面)时,应为建筑物室外设计地面到其屋面面层的高度; 当同一座建筑物有多种屋面形式时，建筑高度应按上述方法分别计算后取其中最大值。
局部突出屋顶的了望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等，可不计入高度内。
《高规》关于建筑高度的计算规定为:
建筑物室外地面到其沿口或屋面面层的高度，屋顶上的水箱间、电梯机房、排烟机房和楼梯出口小间等不计入建筑高度。
《通则》关于建筑高度的计算规定为:
平屋面应按建筑物室外地面至其屋面面层或女儿墙顶点的高度计算，坡屋面应按建筑物室外地面至屋檐和屋脊的平均高度计算，不计算建筑高度的局部突出屋面的楼电梯间，水箱间等用房占屋顶平面面积比例不超过1/4。
设计中应注意的是
1，不能将消防设计中的建筑高度计算与规划设计中的建筑高度计算混淆，一般意义上，消防设计专篇中描述的建筑高度应为消防设计建筑高度，平屋面计算到建筑面层，报领规证，以及其他手续，施工图建筑说明中的建筑高度指规划设计建筑高度，平屋面计算至女儿墙顶。
2，消防设计建筑高度应按建筑物室外地面至其屋面面层的高度计算，不能省略为室外地面到屋面结构板面高度，屋顶平面中标注结构板面标高时应注意核查建筑高度的数值。当屋面找坡时，可以按建筑面层找坡最低点计算高度。
3，应该注意不计算建筑高度的局部突出屋面的楼电梯间，水箱间等用房占屋顶平面面积比例不超过1/4。
4，坡屋面直接落地，坡屋顶中设有使用夹层的情况下，一般按最上层楼板面与坡屋面交点到室外地面高度来计算消防建筑高度。
建筑层数
《建规》关于建筑层数的计算规定为：
建筑的地下室、半地下室的顶板面高出室外设计地面的高度小于等于1.5m者,建筑底部设臵
的高度不超过2.2m的自行车库、储藏室、敞开空间，以及建筑屋顶上突出的局部设备用房、出屋面的楼梯间等,可不计入建筑层数内。
住宅顶部为两层一套的跃层,可按一层计,其它部位的跃层以及顶部多于两层一套的跃层，应按N-1（条文解释）计入层数。
《高规》中无明确条文规定，但对于住宅的计算一般执行《住宅建筑设计规范》9。1。6: “当建筑中有一层或若干层的层高超过3米时，应对这些层按其高度总和除以3进行层数折算，余数不足1.5m时, 多出部分不计入建筑层数；余数大于或等于1.5m时,多出部分按1层计算。”
设计中应该注意的是区分设计的住宅执行《建规》还是《高规》，多层住宅跃层时可以减层计算，常见的住宅11层跃12层，18层跃19层的情况，均应相应按12层，19层考虑消防设计，或者及早与当地消防部门提前做好沟通工作。
商业服务网点
商业服务网点实际上是对居住区小型商业点设计的消防宽大处理政策，掌握以下原则：1，使用性质：仅限于小型营业性用房，例如百货店，副食店，粮店，邮政所，储蓄所等。2，设臵位臵：仅限于居住建筑的首层或首层及二层。
3，允许面积：用房面积不超过300m2。
4，耐火极限：与居住部分及其它用房隔开的楼板不低于1.50h；隔墙不低于2.00h。
5，商业服务网点必须采用无门窗洞口的隔墙与居住部分及其它用房完全分隔。
6，疏散通道：安全出口，疏散楼梯必须与居住部分的安全出口，疏散楼梯分别独立设臵。
设计中应注意的是
1，使用位臵不能是半地下室和地下室，首层和半地下室连通作为一个网点，增设地下仓库，增设地下车库等都不能作为商业服务网点。
2，二层的用房面积指的是由首层进入，可以上到该网点二层，上下两层面积之和不超过300M2。二层网点与首层网点不连通的情况是不允许的。
3，三层住宅不能与首二层商业服务网点以任何形式连通，开洞口，开设简易楼梯，开防火门等均属违规。
4，相邻的服务网点之间不能开设门窗洞口，有的甲方同时购买了几个商业网点，想连通是不可以的。
5，商业服务网点的疏散楼梯可以不用封闭楼梯，不需要满足商业建筑设计中关于楼梯的要求，可以按住宅要求设计。
6，当二层只做商业服务性辅助用房，不做营业用房时，只是堆放一些常规货品时，楼梯可不考虑安全疏散要求，当二层做营业用房时，需要考虑顾客在火灾时的安全疏散，楼梯应该做成正规的室内楼梯，净宽、扶手以及角度均按“高规”对住宅疏散楼梯的基本要求执行，一般应满足以下要求：
1）疏散楼梯和走道上的阶梯不应采用螺旋楼梯和扇形踏步，但扇形踏步上下两级所形成的平面角不超过100，且每级离扶手0.25m处的踏步宽度超过0.22m时，可不受此限；
2）楼梯的倾斜角不应大于450；栏杆扶手高度不小于1.1m；
3）楼梯净宽不小于1.1m。
7，商业网点内的疏散距离应该符合“高规”第6.1.7条“高层建筑内的观众厅、展览厅、多功能厅、餐厅、营业厅和阅览室等，其室内任何一点至最近的疏散出口的直线距离，不宜超过30m；其它房间内至房门的直线距离不宜超过15m。”的要求。
8，商业服务网点内无需设臵消火栓，当建筑面积大于200M2时，应设臵消防软管卷盘或轻便式消防水龙。
综合建筑
首先是关于“综合楼”与“商住楼”的界定问题。综合楼是“两种及两种以上用途的楼层组成的公共建筑”。商住楼是“底部商业营业厅与住宅组成的公共建筑”。商住楼也是综合楼的一种。
《防火规范修订意见稿》修改综合楼的定义为具有2种以及2种以上使用功能的建筑，去掉了原来楼层组成的概念，多功能之间不限层数，不限位臵。
《防火规范修订意见稿》修改高层民用建筑的分类，将原商住楼24米以上大于1500M2，综合楼大于1000M2为一类高层合并为建筑高度24米以上部分任意楼层建筑面积大于1500M2的综合建筑为一类高层公共建筑。
塔式居住建筑，塔式公共建筑
如何定义塔式住宅?
《住宅设计规范》对塔式高层住宅的定义是以共用楼梯电梯为核心布臵多套住房的高层住宅。认定的核心是由户门直接进入疏散楼梯间，而不是通过长、短走廊再进入疏散楼梯间。
区分塔式住宅和通廊式住宅的关键在于疏散途径明显不同，塔式住宅是由户门直接进入疏散楼梯间，而通廊式住宅则是由户门进入内、外廊后再进入疏散楼梯间。
上海市编制的地方标准《住宅设计标准》对塔式住宅和通廊式住宅，在国标基础上对住房的进户门至楼梯间门或前室门的距离，进一步作了量化规定，塔式住宅是以共用楼梯或楼梯与电梯组成的交通中心为核心，将多套住房组织成一个单元式平面，且每套进户门至楼梯间门或前室门的距离不超过10m的住宅。
通廊式住宅是由共用楼梯或楼梯与电梯通过内、外廊进入各套住房，且至少有一套住房的进户门至楼梯间门或前室门的距离超过10m的住宅。
《防火规范修订意见稿》中将塔式建筑分为塔式公共建筑和塔式居住建筑，塔式公共建筑可以参照塔式居住建筑定义，但常规意义上讲应该为以共用楼梯电梯为核心布臵房间，其平面长边与短边之比小于2，建筑高度与平面长度之比大于2的公共建筑。
设计中对塔式公共建筑最容易犯的错误是：只有塔式居住建筑可以将剪刀防烟楼梯合并前室设计，塔式公共建筑设臵剪刀楼梯时的原则应该是：剪刀楼梯，正压双送，前室分设。方案设计时，应提早加以注意。
安全出口
安全出口是指“保证人员安全疏散的楼梯或直通室外地平面的出口”。平常设计中经常遇到的水泵房，锅炉房等房间的疏散门到疏散走廊，再由疏散走廊疏散至楼梯的情况是违规的，也就是说锅炉房，变电站均应设有直通室外或直通楼梯的安全出口。
关于消防水泵房，原要求设在地下时应直通安全出口，《防火规范修订意见稿》修改为其疏散门应靠近安全出口。
关于柴油发电机房，《防火规范修订意见稿》要求不能布臵在人员密集场所的上下左右。
关于其他设备用房，《防火规范修订意见稿》要求空调机房采用甲级防火门。
方案设计时，应提早加以注意。
裙房
裙房与“跟高层建筑主楼相接,且防火间距不限的多层民用建筑”的区别在于二者之间是否结构构造相互独立还是从属相连。
裙房应该附属于“高层建筑”，裙房的结构并不独立,它是与主体结构相连、并附属于主体建筑的。
如果是一幢独立结构的单层或多层建筑，即使与主体建筑的间距为零，仍应按“高层建筑与不低于二级耐火等级的单层、多层民用建筑相邻，当较高一面外墙为防火墙或比相邻较低一座建筑屋面高15m及以下范围内的墙为不开设门、窗洞口的防火墙时，其防火间距可不限。”的规定执行。
设计中应该特别注意的是无论定义为裙房还是与主体建筑的间距为零的多层建筑，其进深和高度都应该满足“高规”对裙房“高层建筑的底边至少有一个长边或周边长度的1/4，不应布臵高度大于5.00m、进深大于4.00m的裙房”的要求，这是因为，从消防救援角度来讲，二者是一致的。
关于消防救援，《防火规范修订意见稿》增加了对总平面设计中建筑物登高面旁边消防登高操作场地（15米X8米，间距40米）以及消防登高面上建筑物外墙可进入窗口的要求。
防火门窗
09年1月执行的防火门的新标准中已经将甲级，乙级，丙级的耐火极限修改为了甲级1.5小时（原1.2小时），乙级1.0小时（原0.9小时），丙级0.5小时（原0.6小时），设计说明中应注意修改。
另外，设计说明中一定要把防火门的特殊要求写明：防火门应安装自动闭门器，双扇防火门尚应安装顺序关门器。经常开启的防火门除能自行关闭外还应有信号反馈功能。地下车库通往住宅疏散楼梯的疏散磁卡门在火灾自动报警后，应能自动解锁。
公共建筑
建筑分类和耐火等级
对于多层建筑，没有建筑分类，对于高层建筑，根据使用性质，建筑高度等分为宜，二类，相应的耐火极限多层建筑分为四级，高层建筑分为两级。
《防火规范修订意见稿》仍维持多层建筑不做分类，高层建筑的分类标准原则没有改变，细则上做了一些调整。
公共建筑原有一类高层中的高级旅馆取消，以高度是否大于50米来划分一二类，商业展览电信邮政财贸金融以及各类综合楼合并成24M以上部分任一楼层建筑面积大于1500M2为一类高层，相应的耐火等级修改为一类高层以及其裙房均为一级，二类高层以及其裙房均为二级。
防火分区
设计中比较常见的还有高层建筑裙房的防火分区面积，《高规》5.1.3条当裙房与高层之间设有防火墙等防火措施时，裙房允许建筑面积为每个防火分区2500 x 2 M2，这里界定的裙房与高层建筑之间的防火墙应该在高层建筑的投影线上，《防火规范修订意见稿》明确当裙房与高层建筑之间未设防火墙时，裙房的防火分区面积允许不大于1500 x 2 M2。
方案设计时，应提早加以注意。
安全疏散
敞开楼梯，敞开楼梯间
这是个经常提及的问题，至今各地消防局仍有不同认定。
对于高层建筑而言，根据《高规》5.1.4条，上下层连同的走廊，敞开楼梯等应按上下连通层作为一个防火分区，面积叠加计算，三面墙体围合，单面开敞的楼梯间应该面积叠加
计算。
对于多层建筑，根据《建规》5.3.5条以外的公共建筑可以采用非封闭楼梯间作为疏散楼梯。
公安部天津消防研究所消防规范研究室的解释是：敞开楼梯应视为建筑内上下层连通的开口。敞开楼梯间为三面为墙，一面为走道围合而成的楼梯间。只要本规范允许采用该种形式的疏散楼梯间，可不将其视为上下层连通的开口。规范对火灾从敞开楼梯间蔓延的情况已有所考虑，其中第5.3.5条第2款规定超过2层的商店等人员密集的公共建筑应设臵封闭楼梯间或室外疏散楼梯。而如办公楼、教学楼等火灾危险性较小的场所，允许其建筑层数小于等于5层时采用非封闭的疏散楼梯间本规范允许设臵敞开楼梯间的民用建筑物，其敞开楼梯间可不视为上下层相通的开口。
比如说一个幼儿园，共三层，每层面积约1300M2，不超2500 M2。总建筑面积约3900 M2，超过了2500 M2。3层的幼儿园建筑按照《建规》5.3.5条，可以做开敞楼梯间，这里的开敞楼梯间可不将其视为上下层连通的开口，无需划分防火分区，按每层一个防火分区对待。
《防火规范修订意见稿》将原《建规》中5.3.5条中超过2层的商店等人员密集的公共建筑应采用室内封闭楼梯间作为疏散楼梯修改为：超过两层的商店，图书馆，会议展览建筑以及设臵有类似使用功能空间的建筑。设计中，不超过5层的托幼，学校教学楼，办公，宿舍，餐厅等可以采用非封闭楼梯间作为疏散楼梯。
人员密集的公共建筑和公共娱乐场所
什么是准确的人员密集的公共建筑定义，是根据公安部《人员密集场所消防安全管理》条例确定的，《建规》5.3.15条的条文解释中说明：
人员密集的公共建筑主要指：设臵有同一时间内聚集人数超过50人的公共活动场所的建筑。如宾馆、饭店，商场、市场，体育场馆、会堂、公共展览馆的展览厅，证券交易厅，公共娱乐场所，医院的门诊楼、病房楼，养老院、托儿所、幼儿园，学校的教学楼、图书馆和集体宿舍，公共图书馆的阅览室，客运车站、码头、民用机场的候车、候船、候机厅(楼)等。
公共娱乐场所主要指向公众开放的下列室内场所：影剧院、录像厅、礼堂等演出、放映场所，舞厅、卡拉OK厅等歌舞娱乐场所，具有娱乐功能的夜总会、音乐茶座、餐饮场所，游艺、游乐场所和保龄球馆、旱冰场、桑拿沐浴等娱乐、健身、休闲场所。
地下室的楼梯设臵
地下室的疏散楼梯一般都是封闭楼梯间，《防火规范修订意见稿》中规定为超过两层或室内地面与室外出入口地坪高差大于10M的地下，半地下室的疏散楼梯应采用防烟楼梯间，其他为封闭楼梯间。
封闭楼梯间根据《建规》《高规》相应条文要求，应满足天然采光与自然通风要求，也就是《建规》《高规》靠外墙的楼梯间每5层内可开启排烟窗的总面积不小于2M2的要求。
有一个问题是铝合金玻璃外门是否可以算是自然排烟的可开启外窗，规范并没有明确说明，严格意义上讲，楼梯间的外门也应该是防火门，实际中，楼梯间出屋面的门以及首层出室外的门经常使用普通铝合金玻璃门，消防也没什么意见，而玻璃门一般都是安全玻璃，火灾时不易击碎，建议铝合金玻璃外门不算是自然排烟的可开启外窗。
其他
外墙外保温的防火措施
《防火规范修订意见稿》明确了民用建筑外墙外保温和外墙装饰的防火设计规定5.1.9
条以及附录D，必须严格遵照执行，依据是2009,9,25日由公安部,住房和城乡建设部发布的公通字[2009]46号，《民用建筑外保温系统及外墙装饰防火暂行规定》文件。设计中存在过外地项目不执行该文件的情况，无论地区，以后设计中必须执行。
扩大的防烟楼梯间前室
目前的《建规》《高规》关于防烟楼梯间首层防烟前室的疏散是不一样的。
《建规》7.4.3.6条防烟楼梯间首层可将走道，门厅等包括在楼梯间前室里，形成扩大的防烟楼梯间前室，采用乙级防火门等措施与其他走道，房间分开。
《高规》防烟楼梯间没有扩大防烟前室的说法，要求首层直接对外。
设计中，很多塔楼核心筒都在中间，首层直接对外难度较大，《防火规范修订意见稿》统一了《建规》《高规》的规定，首层可以采用扩大防烟楼梯前室。
方案设计时，应提早加以注意。
防火门
防火门在设计上除应注意区分耐火极限外，还应根据平面位臵及功能需要分为常闭式防火门，常开式防火门，双向开启防火门等。本人审图时遇到过这样的问题，就是在疏散走道上，防烟楼梯间前室，合用前室等位臵设臵常闭式防火门，工程中人为的破坏很常见，设计中一定要注明设闭门器。
双扇防火门除闭门器外还应该设有顺序器，关闭时顺序混乱，防火门就不能密闭。开门时推开的是内侧的那一扇门，关闭时原外侧的防火门会在内、原内侧的防火门会在外，整个防火门就会留下缝隙，烟气会沿着缝隙穿过防火门，失去防火功能。
供人员经常通行的防火门应该采用常开式防火门，常开式防火们门需要涉及到建筑和电气专业的配合。建筑专业对常开式防火门需要进行单独标识，电气专业才能实现对该门进行自行关闭功能的设计。
双向开启防火门，防火卷帘上的可开启的帘门等这些产品是有的，由于项目所处地点区域不同，但未必能得到当地消防部门的认可，设计时需要跟当地消防及时沟通。设计中最常见到的是疏散走道上放在相邻两个防火分区间的疏散门，如果不双开，就会出现一个分区内的疏散不满足规范要求，审图单位或消防部门有时会要求把该门改为双向防火门，门和一般弹簧门构造相似，双向有自闭功能，属于平开门的一种，满足规范规定。
防火门设计还有一点应该注意的是设在变形缝附近时，要开在楼层较多的一侧，且不应跨越变形缝。
防火卷帘
在防火墙上设计的防火卷帘必须是以背火面温升为判定条件的特级防火卷帘（3H），也就是只有双轨无机纤维复合特级防火卷帘满足要求，
不以背火面温升为判定条件的特级防火卷帘（3H），也就是钢制特级防火防烟卷帘必须在卷帘两侧设独立的水系统保护。用于保护防火卷帘水系统的用水量：应按0.5升/秒.米进行计算，系统喷水延续时间按高规规定应为3小时。
《防火规范修订意见稿》关于防火卷帘除中庭外，防火分隔部位宽度不大于30米时，卷帘宽度不应大于10米，防火分隔部位宽度大于30米时，卷帘宽度不应大于防火分隔总宽度的1/3，地下部分且不应大于20米。
方案设计时，应提早加以注意。
消防救援场地
《防火规范修订意见稿》增加了消防救援场地的要求，要求高层建筑的底边1/4落地，该范围内设臵消防等高场地，两块场地之间间距不宜超过40M，消防等高救援场地宽8M，长15M，距建筑物外墙不小于5M，不大于15M，该场地范围内的建筑外墙应开设可开启外窗。方案设计时，应提早加以注意。
居住建筑
《高规》在安全疏散等方面都是把居住建筑和公共建筑混在一起的，《防火规范修订意见稿》把居住建筑的安全疏散分开单独章节。方案设计时，应提早加以注意。
高层居住建筑的分类
以前公共建筑的分类是按建筑高度区分，而居住建筑是按层数来区分的，《防火规范修订意见稿》的一个变化就是把居住建筑的分类也以建筑高度来区分，建筑高度60M以上的为一类高层居住建筑（《高规》19（含）层以上），27~60M的为二类高层居住建筑（《高规》10~18（含）层。
安全出口
《高规》住宅的疏散根据住宅的类型区分：
塔式住宅18层（含）以下，每层不超过8户，650M2，设一座防烟楼梯间，消防电梯。
单元式住宅18层（含）以下，楼梯屋顶连通，单元之间防火墙，甲级防火户门，窗槛墙高宽1.2M以上，每个单元设一座封闭楼梯，消防电梯。
单元式住宅19层（含）以上，18层以上部分单元连通，18层（含）以下单元之间防火墙，甲级防火户门，窗槛墙高宽1.2M以上，每个单元设一座防烟楼梯间，消防电梯。
通廊式住宅12层（含）以上防烟楼梯间，消防电梯。
这些规定和《住宅设计规范》GB50368-2005，9.5.1条相互略有冲突。
《防火规范修订意见稿》合并了《高规》《住规》：
建筑高度大于60M的多单元住宅，60M以上部分单元连通，60M以下单元之间防火墙，乙级防火户门，窗槛墙高宽1.2M以上，每个单元设一座防烟楼梯间，消防电梯。
建筑高度27~60M的住宅，每个单元小于650M2，任一户门到安全出口距离小于10M，每个单元设一座疏散楼梯（32M以上防烟楼梯间，消防电梯，32M以下封闭楼梯间）。
建筑高度不大于27M的住宅，每个单元小于650M2，任一户门到安全出口距离小于15M，每个单元设一座封闭楼梯。
前室开门
《高规》6.1.3条高层居住建筑的户门不应开向前室，确有困难时，部分户门（乙级防火门）可开向前室。
《防火规范修订意见稿》户门采用甲级防火门时，户门可开向前室。
住宅剪刀疏散楼梯和消防电梯三合一前室的问题在各地消防部门一直掌握尺度不一，《防火规范修订意见稿》明确可以采用三合一前室，但前室面积不能小于12M2，前室短边不小于2.4米。
前室管道井开门的问题也一直是个争论不休的问题，北京地区一般按《住规》执行，但各地消防部门掌握尺度不一。《高规》前室除开设通向公共走道的疏散门以及规范允许的户门外不应开设其他门窗洞口。《住规》管井设在前室时，井壁上的门应为丙级防火门。《防火规范修订意见稿》明确防烟楼梯间以及前室的内墙上不应开设其他门窗洞口（住宅建筑的楼梯间前室除外）。
施工图设计中常见问题整理-
施工图设计中常见问题 一．图纸表达： 1.图纸不满足甲的深度要求，漏项较多，如缺出入口钢结构雨棚、室外坡道顶棚等。 2.图纸不满足甲的技术标准及部品标准，如构造做法标准、门窗标准、栏杆标准、空调位 标准、电梯标准等。 3.住宅小区的不同楼号建筑标准不一致，如构造做法、门窗立面、节能设计等。 4.外墙上应予留的洞口水平和竖向定位不全，留洞没有和结构、水暖、电气专业、人防专 业图核对，出现漏留、冲突现象。 5.地下室平面轴网应与地上建筑物轴网有明确的对应关系，地下室平面中应标注与地上建 筑物轴网的相对关系尺寸。 6.总平面中应标注地下室外轮廓线，并在四角处标注轴线、号，轴线交点处标注坐标，保 证出图前总图和单体建筑形成统一整体，避免因设计过程中地上地下单体的局部变动，而总平面未跟踪变动导致的不对照。 7.设计人员提供的审核校对图普遍对设计说明和总平面位置图不重视，甚至不提供总平面 位置图。 二．防火设计： 1．没有结合不同的功能分区进行防火分区划分。 2．防火墙上的门洞没有设置甲级防火门。 3．防火分区两侧的门窗洞口防火间距不足时，没有相应防火分隔措施。 4．上下层之间门窗洞口防火间距不足时，没有相应防火分隔措施。 5．楼梯间及前室与相邻部位门窗洞口防火间距不足时，没有相应防火分隔措施。 6．火灾危险性较大的房间的房门及外窗洞口没有采取防火分隔措施。 7. 不同的功能分区在一层共用出入口，如住宅配套用房与住宅、商业与住宅等。 8. 对汽车库、修车库、停车场设计防火规的理解： 1)地面上无人员进入的机械停车库，可以理解为停车场，停车场的定义是停车的露天场地 或构筑物，很明显它是用于停车的构筑物。这样它与民用建筑的防火间距最少为6米。 2)对于敞开式汽车库，要注意是指多个防火分区都要达到定义的要求，如对于平面尺度很 大的，有可能个别防火分区不直接对外通风，这样就不能认定它是敞开的。 3)新规对汽车库、修车库、停车场的分类增加了面积控制项，是车位和面积的双控，不要 试图少计算车位规避汽车疏散坡道不够的手法。 4)防火规中计算汽车疏散口的数量時，单车道即可。但是建通评价是按双车道计算的，单 车道只能算半个。
建筑设计总说明中常见问题
第4章建筑设计总说明中常见问题 建筑设计J总说明是施工图设计的组成部分,是重要的技术文件之一。但建筑设计J总说明与建筑施工图相比,在质量和深度方面存在较大差距。究其主要原因是设计人员不够重视,达不到标准化、规范化,这也是 造成一些工程质量问题的原因。因此,建筑设计人员对建筑设计总说明的质量应引起高度重视。 4.1 与深度有关的-些问题 1.说明内容表达的不确切,内容不完善 许多建筑设计人员认为建筑设计总说明就是对建筑专业施工图的补充技术说明,这种理解是错误的。从 设计方案选择到初步设计完成再经过多次反复修改(调整,最终的设计成果则是建筑施工图及其总说明。设计总说明及施工图是指导建筑工程施工唯工有效的技术文件,是工程竣工、验收的重要依据,并将载人城市建设档案。 建筑设计总说明应包括两部分:一部分为技术说明,如技术数据、技术说明,以及对施工图的补充说明 等;另一方面为非技术说明,如工程概况等。建筑设计总说明应概括整个工程设计,而不是针对工程设计图 纸来说的。所以在非技术性说明中,尤其是在工程设计概况中,应对设计主程在总体上有-个全面而精练的 交待。在工程设计概况中除了写明工程设计的主要经济技术指标和主要使用功能外,还应表明设计人员的创意和构思。 在工程设计概况中除了重点阐述设计构思之外,还应对重大技术设计方面的问题进行简要的说明,说明 中应包括建筑防火设计、建筑人防设计、建筑室内环境设计、建筑节能设计等。 2.说明中文字表述套话多、专业术语表述不严谨 有些说明在“设计依据”一项中常常会表述为“本工程设计根据国家现行规范、标准和有关规定进行设计”。这种“套话”不结合工程实际情况提出具体的设计依据是十分不要的。一个工程设计人员除了严格执行国家现行标准、规范外,还应根据实际情况做出切实可行的技术措施,在写“设计依据”时应将所依据的有关现行国家规范、标准一一列出,这样做一方面使设计者做到心中有数,另一方面也给审图人员提供了审图所依据的规范标准,不致于在一些重要技术设计环节中因依据不同而出现分歧或矛盾,甚至漏审错审。尤其-些特殊行业的行业标准必须——列出。 3.建筑概况叙述不正确不完整 主要表现是对防火设计建筑类别、建筑物及地下室耐火等级、屋面及地下室防水等级、抗震设防烈度、 建筑层数、建筑基底面积、建筑总面积等能反映建筑特性的概况叙述不明晰。 4.设计依据叙述不正确不完整,主要表现是有关规范名称及编号有误,具体表现在所列规范有的已废 止,有的版本已更新而未加注明。 5.墙体建筑材料说明不正确不完整,根据《设计深度》第4.3.3砰条规定,应说明建筑物内外墙体的 材料做法,特别是防火墙耐火极限应不小于3.0h,首层楼梯间、地下室的隔墙耐火极限应不小于2.0h,有 些设计采用1OOmm厚空心陶粒砌块是不符合要求的。-般可采用100mm厚加气混凝土砌块,其耐火极限不小于3。Oh。砌筑砂浆与砌体不配套、砌筑施工方法未作相关说明、与节能说明中采用的墙体材料不一致等, 有的只说墙体材料为轻质砌块,未具体说明为何种砌块。 6.常见的一些书写错误问题 审图中经常看到有些设计人员对一些参数还沿用旧的表达形式,例如抗震设防烈度写为“七度”,屋面 防水等级写为“二级”,地下室防水等级写为“Ⅱ级”,门窗气密性等级写为“三级”等。 【建议】(1)抗震设防烈度现在划分为“6度,7度,8度,9度等”,女口日照地区为7度设防; (2)屋面防水等级划分为“I级,Ⅱ级,Ⅲ级,Ⅳ级等”∶一般采用Ⅱ级(防水层合理使用年限15 年)。 ·
浅谈学校建筑设计分析
浅谈学校建筑设计 ——以仙居职业技术学校为例 【摘要】 十年育树，百年育人。学校的教学条件是实现教育基本职能和根本任务的重要前提和基本保证。加强教学条件的建设和保障工作是学校教学基本建设的一项重要内容。对提高学校的教学工作水平，实现学校可持续发展具有重要的作用。通过介绍仙居职业技术学校建筑设计案例，综合研究分析了学校建筑中的一些设计方法。 【关键字】因地制宜设计；功能分区合理；建筑整体风格；建筑单体设计 1.职业学校建设的重要性 职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一，在经济社会建设中起到独特作用。 自“十一五”规划纲要实施以来，我国职业教育体系不断完善，招生规模和毕业生就业率不断提升，但是随着社会经济的发展，经济结构的调整、人力资源的急缺以及地方性的特殊需求，对职业教育的规模布局、结构形式、授业种类都有了更高的要求。职业学校作为职业教育的主要载体，除了对学员的学习、食宿负责外，还要与时俱进，随时更新当前各个产业部门所急需的技术课程，安排好学生的实习顶岗与各种生产第一线的工作。 仙居县位居沿海经济发达的台州市，加快推进县域经济开发区产业集群是值得关注的重大任务。近年来，本县在产业集聚方面进行了努力的探索，初步形成了工艺美术、医药化工、机车零部件、电子机械等产业集群，但产业所急需的高素质劳动者却比较匮乏。因此，筹建一所综合性的职业技术院校已势在必行。 2.项目概况 2.1地理位置 仙居县地处台州市西部。以上海为中心的长三角南翼，水资源丰富，矿产资源，自然条件独厚，著名的“中国杨梅之乡”、“中国工艺品之都”、“中国有机茶之乡”，农业结构调整步伐加快, 工业生产保持较快增长, 第三产业发展势头良好，旅游业高速增长。
建筑设计常见问题及分析
建筑设计常见问题及分析 摘要：随着社会经济的发展，城市建设的步伐也越来越快。在规划城市建设时 会出现各种各样的问题，这些都需要建筑设计师在设计图纸时需要仔细考虑的。 对于建筑来说，结构是生命，理念规划是灵魂，要想让建筑物在投入使用后带给 用户顶级的享受，那么设计师在设计时就要深入了解用户的需求。本文结合笔者 将从建筑设计在空间组合方面存在的设计问题、建筑设计如何贯彻环保理念两个 方面来探讨对于建筑设计中常见问题的解决措施。 关键词：建筑设计；常见问题；问题分析 我国建筑行业在不断发展中积累了不少的经验，对于一些常见的设计问题也 能找到很好的解决办法。俗话说，一切事物都是在运动中不断向前发展的。随着 城市化进程的加快，一些周边的乡镇都加入到了城镇建设的队伍中来。这给建筑 行业带来巨大机遇的同时，也带来了巨大的挑战。一般来说，大城市的建筑都以 高层建筑为主。高层建筑因其特殊性，在建筑设计方面要注意的问题也就越多。 设计师只有在建筑设计之前对周边环境以及建筑物性能进行仔细研究才能构造出 令人民大众满意的建筑物来。 一、建筑设计中的空间组合 1.设计问题 首先，在利用室内空间进行设计时没有充分考虑到空间的时差性。这是建筑 设计在对空间进行组合时很常见的问题。对于室内空间来说，不同的时间拥有不 同的使用特点，如果设计师在设计时不能将室内空间的时差性考虑进去，那么会 给搬进这间房子的住户带来不便。因此为了使室内各部分的功能能适应时间的变化，建筑设计师一定要充分利用室内空间的时差性。 其次，建筑设计师的设计规划做得不到位。有一部分设计师在进行建筑设计 的时候，由于各方面的原因，没有对规划工作做到位。一般来说，建筑设计师在 进行建筑物的设计规划时只对房子的一般功能分区例如卧室、厨卫间等区域进行 了具体的规划。这种规划虽然没有什么错，但是容易使设计陷入老套之中，缺乏 新意。如今，随着时代的变迁，这种老式的设计方式已经很难满足新一代购房族 的生活需要。如果建筑设计师不能从用户真正的需求出发，那么设计图被市场淘 汰也是迟早的事。 2.解决策略 首先，是对于室内空间的利用。室内空间寸土寸金，如何对其进行充分的利用，十分考验设计师的能力。建筑物内部可利用的面积其实是很多的，尤其是那 些边边角角。建筑设计师利用好了这些边角地方就等于扩大了建筑物内部的面积，能让每一块地都发挥自身的作用。比如房间的一整面墙就可以用来做衣柜或者储 藏柜，这样就能使房间变得更加宽敞。同时，一些东西被收进储藏柜里以后，就 能有效减少客厅的存物量，给人物更多的活动范围。通常情况下，为了保证通风度，建筑物内部走廊的高度应该要和各个房间的天花板保持一致。如果是双层楼 结构，那么建筑师可以将楼梯底部的空间也考虑进去。充分利用空间，不仅可以 使室内的布局整齐有序，而且还可以节省出很多空间以便于业主之后能留做他用。 其次，是对于建筑物平面的布置。建筑设计师在进行房屋内部空间设计时首 先要做的是对建筑物的各个数据进行测量，以便完成对建筑物的平面图绘制。在 平面图绘制过程中，建筑师就应该将每个空间的使用功能一一规划出来。一些功
浅谈如何在学校建筑设计中融入人情化
浅谈如何在学校建筑设计中融入人情化 摘要：结合建筑美学与建筑人情化的风格特点，将二者融汇贯通，作用在学校建筑及空间设计中，从而将学校这一特定教育空间建设成整体与局部相融合、美学与人情化相融合的独特场所。学校的建筑风格体现其精神风貌和文化底蕴，融入更多的建筑美更能凸显出表达意义，满足人的精神需求。 关键词：学校建筑；人情化；建筑美学 现代教育强调的重点是以人为本，教育不仅拘泥于课堂的书本知识，还应该拓展到置身的环境中，比如校园的建筑结构、校园的建筑风格，都是良好的校园环境的组成部分。学校作为综合性教育的重要场所，其自身的建筑和规划都与城市的建设紧密相连，所处的地理位置、空间布置、建筑结构与风土人情的结合，不仅是城市关注的焦点，更是学校承载着巨大的教育使命和教育责任的体现。本文针对学校的建筑中如何结合建筑美学和建筑人情化来展开讨论，主要分为两个部分，一是对学校建筑审美诉求和融合要点的简要分析，二是在此基础上结合实际案例进行探索。通过本文的分析和探讨，以期对学校建筑结构、空间、设计与人情化相结合的过程提出一些理论指导，促进建筑设计水平的提升，让建筑与人文更好的融合在一起。 1建筑美学与人情化在学校建筑设计中的审美诉求 1.1建筑美学 建筑是一门将物质和精神融为一体的艺术，以实存载体的形式承载着城市文明和时代精神，具体体现在建筑的结构、布局、均衡、规则、形状、风格、色彩等方面。学校作为文化和精神都担负重任的地方，其特殊性也决定了自身建筑的要求和限制，学校建筑的审美诉求主要为两部分，第一、物质性诉求，学校的建筑要舒适与安全并存，主要服务于学生，要以学生年轻活力、青春朝气为基础，进而追求物质和精神的融合；第二、感官性诉求，学校的建筑要呈现的不仅是建筑的形式美，还应该表现教书育人的功能美，二者的结合才能给人视觉的冲击，形成强烈的美感。 1.2建筑人情化 建筑主要是为人服务，首先满足使用的同时才能不断提升生活环境、生活情趣。一方面注重技术结合人性、生活结合心理，在设计的功能上要满足日常使用的需要，其呈现形式还要给人愉悦、舒适、安心的感觉，要向心灵规划师的角色方向靠拢。另一方面要注重与环境的结合，不能特立独行，要与周边的环境保持和谐的状态，通过呈现效果能让人一目了然的认识到学校身份。 2建筑美学与人情化融合要点 2.1合理制定设计目标 学校建筑的设计要与传统物理建筑思想理念有一定的区别，能够将建筑、环境、人文着三者的关系充分融合在一起，并保持各自的特点。真正实现建筑衬托环境、建筑体现人文、建筑彰显精神的统一，更好的将人情化渗入到建筑美学中来。建立在基础要素齐全之上，实现合理规划功能、空间、造型等原则，尽可能满足学生活动的需要和人文景观的风貌。 2.2坚持功能布局的和谐美 以往的学校建筑通常给人强烈的机械感，虽然功能较齐全但极其缺乏建筑美感和人情风貌。学校的场地也会使建筑受到拘束，那么如何在有限的空间塑造集美感与人文于一身的校园建筑物，是设计者和教育者不断追寻和探索的课题。其实研究的重点应该偏向于建筑的内部空间和外在形式，内在的结构要强力突出空间感、方向感、序列感，要注重与学生的运动方式、运动形式相结合，而外在的形式要考虑学校的教学理念、城市的文化底蕴、所处的时代和人文环境，只有兼顾建筑的内外布局，才能从建筑中找到自身存在的价值和所代表的意义。 2.3突出造型外观的人文美 学校建筑是教书育人的文化涵养、海纳百川的情怀品质的实体体现，要想做到建筑与人情兼顾，就不能忽视设计环节和影响因素。首先，形式多元化的统一，虽然学校的建筑数量
建筑设计中常见问题与解决措施
建筑设计中常见问题及解决措施 1、消防设计 1.1 存在问题：消防车道没有4米宽、没有回车场或回车道、园林种树影响消防车辆。 解决措施：按照规范执行，消防车道宽度执行规范，消防车回车场如果上部做草坪，下部构造设计必须符合消防车通行要求，园林总图应经建筑设计人员审核，并报消防部门通过。 1.2 存在问题：电梯前室开窗面积不够3平方米。 解决措施：按照规范执行，不够3平方米可加设加压送风井。 1.3 存在问题：各栋楼之间防火间距不够。 解决措施：按照规范执行。 1.4 存在问题；楼梯间首层与地下室没有隔开。 解决措施：按照规范执行。 1.5 存在问题：发电机和消防水泵不在第一期，拖延第一期验收时间。 解决措施：在一期应考虑完善配套，裙楼不装修、暂时不使用也应先设计消防系统，待施工完成后方可验收。 1.6 存在问题：消防水泵房没有直通安全出口。 解决措施：按规范执行。 2、设计通病与措施 2.1屋面防水 2.1.1 存在问题：广州地区911防水材料质量不稳定 解决措施：1)选用防水卷材,根据国家规范确定厚度。 2) 北方地区的别墅，按二级防水等级做两道卷材防水。
2.1.2 存在问题：保温隔热层隔热层设置位置不明确。 解决措施：1）采用挤塑聚苯板保温材料。 2）北方地区先做保温，后做防水，南方先做防水，后做保温。 2.1.3 存在问题：天面女儿墙底裂缝渗漏。 解决措施：300mm以下做混凝土女儿墙。 2.1.4 存在问题：凸出屋面的管道、井、烟道周边渗漏。 解决措施：凸出屋面的管道、井、烟道周边应同屋面结构一起整浇一道钢筋混凝土防水反梁，平屋面标高定于最高完成面以上250mm， 坡屋面为完成面250mm。 2.1.5 存在问题：管道穿越楼板、屋面处渗漏 解决措施：按规定选用和埋设套管；套管处要用沥青麻丝和防水油膏充填。 2.1.6 存在问题：屋面西班牙瓦的施工方法设计有两种做法，一种为挂贴，一种为卧贴。但按挂贴施工的别墅屋面大部分有渗水现象。 解决措施：改为卧贴工艺。如确实因屋面坡度太陡时，卧贴工艺中应增加挂网等加强措施，或将卷材防水层加厚（30mm以上）再采用挂贴工艺施工。具体做法均以各公司地区规范为主。 2.1.7 存在问题：别墅部分户型设计有暗天沟，但由于设计时此处未采取加强措施，许多屋面出现暗天沟漏水现象。 解决措施：统一改为明沟。 2.2室内防水 2.2.1 存在问题：沉箱式卫生间无侧排地漏，使得沉箱内容易积水而形成渗水隐患。而准备补加侧排地漏时，又由于管井面积不够，无法增加立管。 解决措施：加侧排地漏，北方地区因安装困难可适当加大管井。
建筑节能设计常见问题
建筑节能设计与计算常见问题分析 第一章：综述部分 一、对节能设计标准中的适用范围不很清楚： ◆《居住建筑节能设计标准》DBJ14-037-2006以下简称《居住节能标准》第1.0.3条：本标准主要适用于山东地区的新建、扩建居住建筑的节能设计。改建的居住建筑与既有居住建筑的节能改选可参照使用。居住建筑主要包括住宅、集体宿舍、公寓、招待所、托幼建筑及部分旅馆建筑等。本标准不适用于临时居住建筑与地下建筑。住宅以外的居住建筑中的招待所、旅馆，是指，《旅馆建筑设计规范》JGJ62-90中四---六级的旅馆，一---三级的高档旅馆（包括旅游旅馆、高级招待所）应该执行《公共建筑节能设计标准》DBJ14-036-2006。 ◆《公共建筑节能设计标准》DBJ14-036-2006以下简称《公建节能标准》第1.0.2条：本标准适用于山东地区新建、扩建和改建的公共建筑节能设计。 公共建筑包括办公建筑（如写字楼、政府部门办公楼），商业建筑（如商场、金融建筑），旅游建筑（如旅游饭店、宾馆、娱乐场所），科教文卫建筑（如文化、教育、科研、医疗卫生、体育建筑），通信建筑（如邮电、通讯、广播用房）以及交通运输建筑（如机场、车站建筑）等。 二、《居住节能标准》和《公建节能标准》最大的相同点和不同点： 相同点：
1、两者比较能耗的基础是20世纪八十年代初的相应建筑； 2、都有体形系数、窗墙面积比、门窗气密性、地面、围护结 构各部分传热系数限值等要求； 3、都有相应的建筑构造要求（如热桥部位、门窗洞口两侧周 边墙面等）。 不同点： 1、《居住节能标准》是计算冬季的采暖能耗，《公建节能标准》是计算全年的能耗：包括采暖、通风、空气调节及电气照明。 2、《公建节能标准》对屋顶透明部分的面积做了限制要求，〈居建节能标准〉没有此项要求。 3、《公建节能标准》对门窗除了K值要求外，还有遮阳系数的限值要求，《居住节能标准》没有遮阳系数限值要求。 4、判定方法不同 三、《居住节能标准》和《公建节能标准》的判定方法： 1、《居建节能标准》的判定方法：1、直接判定法； 2、指标判定法； 3、对比判定法。 ①、直接判定法：《居住建筑节能设计标准》DBJ14-037-2006第 3.4.1条： 当设计建筑的体形系数符合本标准第3.1.3条规定，其围护结构各部分的传热系数均不超过本标准第3.3.1条限值，且窗墙面积比不超过第3.3.4条的规定值时，可直接判定为建筑热工设
学校建筑设计特色
浅谈学校建筑设计特色 摘要：随着教育地位的不断提高,国家和社会都加大了对教育的软硬件的投入。单就硬件而言,我们建筑师接手的学校建筑比以往要多出许多。笔者近几年先后参与了几个学校的设计,这其间既有好的经验也有不足之处。本从学校建筑的发展趋势、设计的必要条件、功能等对学校建筑的设计进行探索。 关键词：发展趋势; 功能和交通组织; 必要条件; 单体设计abstract: with the continuous improvement of the status of education, the state and society are increasing the hardware and software of the education investment. hardware alone, we architects took over the school building more than in the past many. in recent years i have participated in the design of several schools, which not only have good experience there are deficiencies. from the development trend of campus architecture, design requirements, function and so on school building design exploration. keyword: development trend; function and traffic organization; necessary conditions; monomer design 中图分类号：j813.1 随着网络的技术进一步发展,远程教育在学校教育中占的比重将不断加大。学校设施不仅提供在校生学习,还应承担非在校生(电大、夜大、职大生等)接受业余教育的职责。同时校区应尽可能多
施工图设计常见问题汇总
施工图设计常见问题汇总 我院施工图质量抽查、审图机构的审查中出现的常见和重要的问题，分专业整理如下，各设计单位在今后的设计工作中需予以注意，不断提高设计质量。 建筑专业： 一、强条与规范方面的问题 1．地下车库停车位，未表达无障碍停车位的数量和位置。 2．地下车库坡道出入口应按照GB50352-2005《民用建筑设计通则》第5.2.4条，调整与基地道路保持不小于7.5m的安全距离。 3．高层建筑的周围，应设环形消防车道。当设环形车道有困难时，可沿高层建筑的两个长边设置消防车道，当建筑的沿街长度超过规定时，应在适中位置设置穿过建筑的消防车道。 4．不应穿过其他功能房间才能到达安全疏散出口。位于袋形走道尽端的房间，室内安全疏散距离越过规定。 5．室外拦板用玻璃的厚度应符合JGJ113-2009《建筑玻璃应用技术规程》7.2.5条要求之外，还应进行玻璃抗风压设计并考虑地震作用的组合效应。 6．JGJ113-2009《建筑玻璃应用技术规程》第8.2.2条，屋面玻璃必须使用安全玻璃，当屋面玻璃最高点离地面大于3m时，必须使用夹层玻璃。用于屋面的夹层玻璃其胶片厚度不应小于0.76 mm。
7．JGJ113-2009《建筑玻璃应用技术规程》第9.1.2条，地板玻璃必须采用夹层玻璃，点支承地板玻璃必须采用钢化夹层玻璃。钢化玻璃应进行均质处理。 8．有45层的高层住宅厨房排烟道选用10EJ507《排烟道图集》，但该图集说明只适用于40及40层以下住宅，故不应选用此图集。9．自2012年9月1日起应按GB50763-2012《无障碍设计规范》设计，原《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001同时废止。10．按GB50763-2012《无障碍设计规范》8.1.2条规定公共建筑基地内总停车位在100辆以下时应设置不少于1个无障碍机动车停车位，100辆以上时应设置不少于总停车数1%的无障碍机动车停车位。11．按GB50763-2012《无障碍设计规范》7.3.1条规定居住区内凡为居民服务的建筑应设无障碍出入口，有电梯的则至少设1部无障碍电梯，无电梯的则至少设1部无障碍楼梯。无障碍楼梯应符合3.6.1条的要求。 12．某工程共十栋超高层住宅，总户数为3568套，按2%规定应配70套无障碍住房，但说明中其数量未达标，位置亦无法核实。 13．设备用房的门直接开向疏散楼梯间。 14．按GB50174-2008《电子信息系统机房设计规范》规定，当A级或B级电子信息系统机房设在建筑物内时，主机房与其它相邻空间应以耐火等级不低于2h的隔墙分隔，隔墙上开门应为甲级防火门。15．JGJ16-2008《民用建筑电气设计规范》第4.9.2条规定，配变电所的门应为防火门，并应符合(1)-(6)条规定。 （1）配变电所位于高层主体建筑或裙房内时，通向其它相邻房间的
建筑工程设计中常见问题及完善对策 武精明
建筑工程设计中常见问题及完善对策武精明 发表时间：2019-08-05T17:01:31.173Z 来源：《基层建设》2019年第15期作者：武精明[导读] 摘要：建筑工程设计质量直接关乎到建筑工程的施工质量，关系到相关方的经济效益和社会效益能否实现。 呼伦贝尔市点维城市建筑设计有限责任公司内蒙古自治区呼伦贝尔 021008摘要：建筑工程设计质量直接关乎到建筑工程的施工质量，关系到相关方的经济效益和社会效益能否实现。因此，必须要重视建筑工程设计工作。在建筑工程设计中还存在一些问题，建筑设计者要能够积极研究相关问题，并能够探索建筑工程设计完善对策，以促进建筑工程设计工作的创新发展。 关键词：建筑工程设计；常见问题；完善对策 一、建筑工程设计中常见的问题 1.1设计人员素质问题 建筑工程设计是由设计人员完成的，无论是总工还是制图员，其素养对建筑工程设计质量会产生直接和重要的影响。如果设计人员素养不高，设计水平必然不高，设计质量也会存在很多问题，设计人员素质问题是非常重要的。 1.2建筑艺术与建筑结构问题 任何完美的建筑都需要完美的建筑艺术和完美建筑结构的支撑。任何一方面出现问题，都会影响到建筑的质量。在建筑工程设计中，需要能够基于建筑艺术及建筑结构因素进行综合考虑进行设计，这样，才能保障建筑工程设计的质量。如果在建筑设计中，片面追求建筑的艺术性忽略建筑的结构设计，这样，建筑就容易出现安全问题，建筑的实用性就不能得到保障。但如果只重视建筑结构的设计，不重视建筑艺术的设计，建筑物的美观性就难以保障。在建筑工程设计中，这两方面容易出现问题，设计者要特别注意。 1.3设备、材料和施工的技术配套问题 建筑工程设计虽然表现在纸面上，但设计者要认识到相关设备、材料和施工技术配合应用的重要性。只有相关方面能够实现有效的配合，完美的建筑才能实现。因此，在设计过程中，设计人员必须要考虑这些基础性的信息。要考虑材料使用的强度和韧性的问题，考虑设备应用问题，考虑施工技术问题。但在设计中，设备、材料和施工技术配套问题，设计人员如果考虑不周，就会影响到建筑工程施工的质量。 1.4设计与实际差异的问题 不同的工程项目对设计方案方法在要求方面是不同的，即使是建筑工程采用相同的设计方案，但也会因为工程地点不同，风格要求不同，在设计方面需要有一定的差异。因此，任何工程都不能有完全相同的设计。在设计中，需要能够基于工程实际情况，进行专门化的设计，否则就容易出现潜在的质量问题。有些设计者在设计中，缺乏设计的针对性，这样，就容易导致设计与实际出现差异的情况，设计不能做到具体问题具体分析，设计的指导作用必然会受到影响。 1.5设计方与业主关系处理问题 业主是建筑工程未来的直接使用者，因此，在工程设计中，必须要能够充分考虑业主意见，业主意见对工程设计质量和水平也会产生重要的影响，应该是建筑工程设计的出发点和依托。如果设计者在设计中，不重视业主心理需求，不重视与业主进行全面的沟通，必然会存在设计不能满足业主期待的问题，这样，设计的质量也是不能保障的。 1.6设计尺寸的问题 在工程设计方面，设计尺寸问题较为常见。在架构设计中，列轴对位置部分和节点应用程序图可能存在不一致的情况，轴之间的墙壁，柱子和梁的设计也可能存在不一致的情况。在建筑物层数设计中，也会存在一定的高差问题，如果没有充分考虑建筑面层的厚度，这种问题就难以避免。 1.7设计深度问题 在设计深度方面，不同的设计师，所关注的重点不同，设计深度也不同。如果设计师的能力水平有限，设计深度就很难得到保障。设计深度问题主要表现在以下几方面，第一，顶板设计存在问题，顶板设计如果处理不当，很容易出现问题，这不利于建筑工程安全，尤其是不利于防火。第二，楼梯起始位置设置问题，在设计三坡楼梯的时候，需要对楼梯的起始位置设置好，如果这个环节出现问题，楼梯之间的起始位置就会出现不匹配的问题。第三，相关连通口的设计净高存在问题。如果相关连通口的设计净高出现问题，相关高度设置不合理，就会影响到连接位置上官网的安装工程施工质量。 1.8建筑节能设计问题 在建筑工程节能设计中，也存在一定的问题。一些设计者对建筑绿色节能设计要求和规范不是很了解，在设计中，常容易忽视相关节能设计的问题。相关问题主要有，窗墙比的设计不合要求，导致建筑屋面和外墙结构难以满足建筑传热系数的要求。另外，设计者在设计中对墙体的热要求了解不是很明确，在设计准备阶段，也没有进行科学合理的热力学计算，导致相关节能设计质量难以得到保障。不仅如此，在建筑工程设计中，也存在着节能标准与设计施工方案不符合的情况，这样，也影响到建筑节能性的有效发挥。 二、建筑工程设计中常见问题的应对措施 第一，重视纵向框架结构的设计。对于建筑物的荷载而言，其多是直接传递给梁体，然后传给承重柱和结构基础部位，因此需要高度重视建筑结构的纵向设计。通常在设计横向梁体的过程中，需要尽可能选用小尺寸的梁体结构，以此充分利用建筑物的空间；纵向设计过程中，往往需要综合分析建筑结构的协调性，对纵向的框架设计进行合理设计，从而保证结构的最优化。 第二，优化设计承重柱截面。设计承重柱截面时需要充分考虑荷载作用大小、混凝土强度等级等因素。由于承重柱的承载能力与截面面积成正比，一旦截面面积增加，则会增加结构的整体自重，因此在实际设计过程中，需要综合分析结构的稳定性以及截面的合理性，优化设计承重柱的截面。 第三，适当增加梁与承重柱的铰支能力。单独增加承重柱不能从根本上改善承载能力，要想保证建筑结构的稳固性，需要从整体上提高梁的挠度能力，适当增加梁和承重柱之间的铰支能力。一般情况下，如果梁具有较小的跨度，这是荷载承受能力会有所增加，可以将相应的构造柱合理设置于梁下，促进墙体约束与拉结作用的提高；同时需要进一步验算构造柱的抗弯矩作用与承载能力，避免构造柱应力过于集中。
住宅常见质量问题汇总
中南住宅设计常见问题汇总
中南住宅设计常见问题汇总 总则：针对中南现有工程中一些常见问题作一总结，以引起重视并方便分公司确定审查图纸之审查要点，杜绝设计常见错、漏、碰、缺等问题出现，提高设计施工质量，减少不必要的损失，提高中南住宅品质。 ⑴、总平面设计 一、标高： 1．道路标高坡向与雨水进水口位置不符 ――道路面层标高设计时应向雨水进水口方向找坡（0.5-1 ％），并在施工时多 加注意。 2．园路井盖高低不平和有缺损 ――园路、窨井要统一标高，使园路和窨井混凝土同时浇筑。 二、流线设计： 住宅出入口未设置人车分流专用通道，造成交通安全隐患；当住户大堂与流量大 的商业服务空间临近时，问题尤其突出。 三、间距： 1．建筑平面锯齿错位过大影响采光。 2．搭建的售楼处与住宅间距太近影响采光。
1. 种植树种过高影响采光。 2. 前期环境部分设计时应考虑设计灌溉点，绿化设计选用的某些植物生长期短，物业为便于管理往往进行普遍更换。 五、物业管理、垃圾收放点等附属用房设置: 1．未设置管理用房或太隐蔽。 2．总图中未考虑垃圾收放点、垃圾中转站的设置；垃圾站附近应考虑上下水，以便清理。 3．箱式变电在总图中要综合考虑，不要影响景观。 六、摩托车、自行车存放： 1．总图中未考虑摩托车、自行车存放。 2．出于安全问题,停自行车处不能设在地下车库，应单独考虑。 3．摩托车、自行车存放数量未针对居住对象统筹考虑，中低档次小区摩托车、自行车车库（棚）面积太小不够使用。 七、儿童游戏场： 儿童游戏场设计时未考虑不安全因素： 1.儿童游戏场内的城堡及周边有坚硬的石头，小孩容易受伤。 2.秋千设置不合理，没有考虑活动空间，儿童容易撞到硬物。
浅谈对中小学校建筑设计的几点思考
浅谈对中小学校建筑设计的几点思考 发表时间：2018-11-09T17:33:30.197Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第19期作者：朱晓琳1 周莹2 [导读] 随着我国现代社会的经济发展以及二胎政策的全面放开，社会对教育数量的需求会相应增加。 1.中国电子工程设计院有限公司 100142； 2.世源科技工程有限公司北京 100142 摘要：现代社会的发展趋势是把教育摆在优先发展位置，促进其可持续发展。因此，创建一个绿色环保健康安全的校园环境成为了现代教育发展的基础。本文主要从在中小学校园建筑设计中应该考虑的几点问题来进行探究，总结对中小学校园建筑设计理念、内容以及要充分考虑的问题，旨在为学生们营造一个环境优美的校园。 关键词：中小学校；建筑设计；内容； 随着我国现代社会的经济发展以及二胎政策的全面放开，社会对教育数量的需求会相应增加。在这种人口增长，教育数量增加的形势下，各地中小学校建筑在数量上呈现出逐渐增多的趋势，教育建筑的设计越来越被重视。因此，一个富有生机和活力以及独特的校园空间设计显得尤为重要。 1 中小学建筑设计理念 在进行中小学建筑设计时，我们需要掌握中小学主要为中小学生服务。在设计的过程中，我们应该结合实际情况，注意到学校功能和校园环境的变化。在现代教育模式的指导下，学校不再是要求学生死记硬背，而更多地是引导学生独立思考，运用理论联系实际的思想去解决问题，以及加强同学间的合作意识去完成挑战。此外，学生每天要有1 / 4~1 / 3的时间待在学校，学校教育中的课外活动成为了学生能力提高的一部分，学校的设计更应该考虑到学生课堂之外角色的扮演。因此，为了适应现代教育观念的转变，教育也从传统的教师授课向以学生全面发展和素质培养为核心的开放教育转变，学校建筑也从单一教室转变为多功能教室。从而促进学生综合素质的全面提高。 2 中小学校建筑设计内容 2.1总平面布置 在先进的设计理念指导下，我们必须以合理的功能布局、高效的教学场所和舒适的绿色环境为基础。根据规划用地，科学合理地统筹规划，使整个校园功能合理，流线顺畅便捷。此外，还要具有前瞻性设计理念，考虑预留土地的未来发展。确保学校在保持标准的教学水平同时，并在一定时期内持续发展，从而在功能使用方面实现现代教学模式。在总平面设计中，建设场地出入口的确定是首要任务。中小学校园出入口应遵循校园人流、车流疏散特点和现状进行设置，保证出入口与城市交通衔接，避免人流、车流相互交叉。上学和放学时是中小学校出入口人员疏散密集的时段，加之中小学生活泼好动的特性，校园出口前必须要预留不小于10 m 的缓冲场地，为了避免交通事故和危险发生，校园出入口应设在城市次要道路上，并保证与道路交叉点距离大于70 m，与地铁出入口、公共交通站台边缘大于30 m，与其他建设场地出入口距离大于20 m的设置要求。同时，在总平面布置中还应充分考虑场地内建筑朝向、日照间距、防火间距和隔声间距等问题。 2.2教学用房和教学辅助用房设计 教学用房和教学辅助用房设计是中小学校设计中重要的组成部分。为了避免教室采光不均匀，容易形成照射暗角的问题，教室、实验室等窗间墙宽度不应大于1.2 m。在设计中，常为使立面窗间距一致，达到协调统一的立面效果，教室前端侧窗窗端墙的长度过小而形成黑板眩光，为防止太阳光的照射引起的眩光，黑板所在一侧窗户距离墙的长度不应小于1.0m，前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。考虑到孩子们喜欢攀爬，上人屋面、室外的走廊、楼梯、平台、阳台等孩子们经常活动的地方必须设防护栏杆，防护的栏杆必须牢固、安全，栏杆的高度不应低于1.10 m。防护栏杆所能承受的最小水平推力应不小于1.5 kN/m，安全起见，学生们经常进出的门不能使用弹簧门、旋转门、推拉门、大玻璃门等。考虑到下课后孩子们会一起冲向门口，教室的疏散门不应少于2 个。中小学生如厕的集中时段是课间10 分钟，卫生间作为重要的辅助用房，对于课间10分钟的使用起着非常重要的作用，因此在设计时应特别注意其位置、数量和卫生洁具布置方面的要求，特别是在一些平面形状复杂的建筑中，最远端教室到卫生间距离不超过35 m。数量上若按常规设计必然会造成如厕拥挤和无法如厕的现象，特别是小学低年级的学生，因年龄较小自我控制能力弱，由于无法及时如厕，常会出现尿裤子的尴尬现象，对学生的心理和生理健康都极为不利。鉴于这种情况对卫生器具数量方面要特别注意。同时，无障碍设计是卫生间设计的重要内容，设计人员应按照现行的《无障碍设计规范》（GB50763—2012）对中小学建筑内卫生间进行无障碍设计。 2.3安全设计 安全设计是2011版规范中提出的一个新概念，包括建筑环境安全和在救援疏散时疏散条件与避难条件的安全。在设计中主要体现在防护措施的设计、安全出口的设计、疏散通道的设计和走道楼梯的设计4个方面。严格执行规范条文能有效保证中小学建筑具备必要的安全使用环境。在设计中，我们必须与实际相结合，为了确保能够进行安全疏散，要求小学教学楼不得超过4层，中学不应超过五层。对于栏杆的选择，其材料必须足够坚固，以满足装载标准。 3 中小学校的绿色建筑设计 世界飞速的发展的同时也使环境问题受到全球重视，改善环境有多种方法，但对于建筑行业来说，改善环境的首要任务就是要做绿色建筑，即节能、节水、节材、节地以及环保。如今，随着社会的发展和人们意识的提高，大家对绿色建筑有了更加深刻的了解，现在中小学校绿色建筑更多的体现的是以老师和学生的亲身感受为主体的校园，从而提供给他们更加健康舒适的环境。 4 对学校建筑设计的思考 为了满足学生学习的需要以及教师教学的需要，我国新的学校建筑应摆脱千篇一律、同质化的学校建筑设计规律。学校建筑设计应从学生个体发展的角度考虑其年龄和心理特征，空间的设计应该坚持以人为本的方针政策。首先，学校的建筑设计不仅要符合学生身心发展的特点，而且要为学生的全面发展提供良好的条件。在新的课程标准和新的教育理念下，也适用于灵活、自由、多样化的教学空间设计，应注意其对学生身心健康和情感的潜藏影响。其次，学校的建筑设计应该努力把学校建设成一个快乐的学习、交流和生活的地方，为孩子们提供一个满足“高情感”的地方，而不是一个令人厌恶的地方。要提高校园网站的功能价值，充分利用网站的新功能，使其具有多功能性，努力为孩子提供更广阔、更自由的学习、活动和生活空间。要注重服务理念，提高学生对学校建筑的满意度和认同感，使学校充满“自豪
建筑设计常见问题汇总
1.因施工原因造成问题【15大问题】 部门、专业间配合类 存在问题1：女儿墙、沉厕管井侧墙、屋面天窗壁等，大多是在钢筋砼板上为砌筑的砖或砌块墙体，砌体和砼两种不同材料界面处易形成裂缝，造成漏水。 解决措施：所有建筑要求做泛水处，均采用现浇砼泛水，泛水高度如建筑无特定要求的，按200高。 存在问题2：梁与板砼强度等级不同，施工不便。 解决措施：同时浇筑的梁、板砼强度等级应一致。 存在问题3：地下室后浇带要在至少60天后可浇筑，但地下室外墙的防水及基坑回填工程却需要先行施工，如处理。 解决措施：地下室外墙后浇带处，在外侧设一通高预制钢筋砼板，该板置于地下室外墙防水层侧，建筑设计需考虑该处的防水做法，结构设计需考虑该板在后浇带尚未浇筑前用于拦挡回填土。 存在问题4：有些墙垛的尺寸太小，不便于砌筑且质量不宜保证。 解决措施：与砼墙、柱相连的墙垛尺寸≤120×120或某一边长小于120时，采用现浇砼墙垛。 解决现浇砼楼板裂缝类
存在问题5：屋面板砼强度等级偏高，易产生裂缝而漏水。 解决措施：屋面结构砼强度等级尽可能≤C25级。 存在问题6：地下室底板砼强度等级偏高，易产生裂缝而漏水。 解决措施：施工期较长的大体积砼(如地下室底板、外墙等)，设计时宜考虑砼的后期强度，可采用不少于60天龄期的砼强度。 存在问题7：地下室底板及侧墙后浇带新旧砼界面处易产生裂缝，经常出现渗漏。 解决措施：后浇带接缝处应做成企口;主筋在后浇带处按断开处理;采用膨胀止水带。 存在问题8：现浇砼板预埋PVC电管时，砼板经常沿管线出现裂缝。 解决措施：钢筋砼板中预埋PVC等非金属管时，沿管线贴板底(板底主筋外侧)放置300宽φ1.0×10×10钢丝网片。 存在问题9：现电梯间前室有大量设备管线暗埋在砼板，造成结构隐患，易出现裂缝。 解决措施：预埋管线非常多的板(如高层建筑电梯前室等)，板厚宜按结构设计所需板厚+30。
学校建筑设计的特点创新
学校建筑设计的特点创新 摘要：学校对学生的个人成长起着至关重要的作用。然而，除了帮助学生获得更多的知识外，学校也是学生进行其他活动的场所。因此，为了使学生的身心健康成长，学校必须充分考虑学生在校园建筑设计中的这些需求，敢于创新设计，促进 1 应用广泛使用的多媒体需要使用诸如计算机和投影仪等多媒体设备。为了提高教学效果，甚至需要安排课堂教学。因此，有必要综合考虑建筑设计教学活动的需要，建立多媒体教室和语言教室。计算机机房的多功能教学空间为教学活动提供了一个载体平台。 1.2人文气息比较浓厚
一个学校建筑最典型的特征是其浓厚的人文氛围。学校建筑设计应注重文化元素的表现。校园公共设施应该给学生提供学习交流和情感交流的场所。同时，额外的口号和文化氛围的雕塑应加。利用学校建筑设施来体现学校的文化内涵。例如，学校的教学楼在道的设计，走廊应适当扩大可以使学生走出教室在课间留下或交流，活跃课堂气氛，建立科学家标语在楼道的墙壁上鼓励学生学习。此外，学校的餐厅的 1.3 2 筑风格。网格的融合创造了一种独特的文化氛围。例如，在杭州的一个高中校园里，学校采用了江南式的建筑风格，大教室和小教室相互交流，给人们一种清新的文化体验。这种设计方法不仅可以体现江南建筑风格，而且可以体现出中国传统的教学文化。再现，注重个性文化的发展，学校建设。由于学校的特殊性，在建筑设计过程中必须充分考虑文化的重要元素。只有整个学校有浓厚的文化氛围，才能对学生
的学习产生潜移默化的影响。在设计文化元素时，应尽量多样化。然而，由于不同文化之间的巨大差异，它通常更容易引起人们的争论。因此，学校应该尽最大努力展示这些不同的文化。这种和谐的状态呈现不仅有助于学生理解和学习更多的文化，而且对学生的个性也有一定的影响，使他们更能够面对日常生活中的某些问题。 2.2追求建筑设计的实用性 2.3 因此受到环境的制约。强，同时要考虑学校适应周边环境，建立良好的交通秩序，利用走廊。该方法将行政区与教学区相结合，形成了一个层次化、整体化的整体。学校北侧是政府办公大楼，西面是城市的绿化带，东面是第一条干道。为了优化校园结构的美，学校规划分为教学功能和管理功能两个不同的功能区。该地区被选为平民在交通方面附近。这些建筑显得更加富丽堂皇。同时，在校园的西北角建有一
建筑节能中常见问题
建筑节能审查要点和常见问题及解决措施建筑节能涵盖面积很广，内容涉及建筑、暖通、电气等多个专业。目前推行的我省居住建筑节能65％的标准的节能对象和目标是：通过改善建筑围护结构保温、隔热性能，提高供暖、通风空调设备、系统的能效比，与20世纪80年代初设计建成的居住建筑相比，全年供暖、通风、空调的总能耗应减少65％。是继我省2000起实施的“二步节能”的基础上，进一步降低建筑能耗，也就是常说的“三步节能”。公共建筑节能50％的标准节能对象和目标是：通过改善建筑围护结构保温、隔热性能，提高供暖、通风空调设备、系统的能效比，以及采取提高照明设备效率等措施，在保证相同的室内热环境舒适参数条件下，与20世纪80年代初设计建成的公共建筑相比，全年供暖、通风、空调和照明的总能耗应减少50％，提高用能效率。 为什么要强调“在保证相同的室内热环境舒适参数条件下”？无论是居住建筑还是公共建筑，实现节能不是以牺牲“舒适度”为代价的，这是比较节能效果好坏的一个前提，“节能”不是通过降低室内温度、降低新风供应量来实现降低煤耗。在这里，我顺便说一下电采暖节能的说法错在哪里。（电采暖包括电热膜采暖、发热电缆辐射采暖、非蓄热式电热锅炉供暖、非蓄热式电暖气采暖等多种方式，目前较常见的是前两种，为什么在设计中对电采暖严格控制？我在后面讲。）。有些家庭早出晚归，白天家里没人，每天采暖时间不足12小时，而且是哪屋有人哪屋开电采暖，与按面积收费比可以省钱，是完全可能的。但上述情形属间歇采暖，舒适性肯定不如热水采暖。与热水采暖相比，如果都采用连续采暖，达到同样舒适的室内设计温度，所花费的费用肯定是电采暖费用高的多，只要计算一下热负荷、运行时间就可以知道。 大家换个角度想，说明目前按建筑面积收费，影响人们行为节能的自觉性。也说明目前我们采暖系统有很多有待改进的东西。如果我们把采暖系统的控制也改进一下，比如增加温控装置：上班前将室内温度设置在10℃左右，不常住人的房间室温设置在12～15℃，老百姓花的钱少了，国家的能源消耗也少了。（目前石家庄已经开始了一些试点工程，将换热站的循环泵由定频泵改为变频水泵、居民户内增加室温控制器和室温通断控制阀，。） 以上是对建筑节能一些概念的介绍，现在针对节能计算、采暖空调系统中