7202高一数学上册周周清测试题

7202高一数学上册周周清测试题
7202高一数学上册周周清测试题

高一数学上册周周清测试题(1)

一.选择题:(每小题4分)

1.已知集合{}4,7,8M ?且M 中至多有一个偶数,则这样的集合共有( )

A. 3个 B .4个 C .6个 D .5个

2.下列给出的几个关系式中:①{?}?{a,b},②{(a,b)}={a,b},③{a,b}?{b,a},④

??{0}中,正确的有( )

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

3.集合A={x Z k k x ∈=,2},B={Z k k x x ∈+=,12},C={Z k k x x ∈+=,14},

又,,B b A a ∈∈则有( )

A.(a+b )∈ A

B. (a+b) ∈B

C.(a+b) ∈ C

D. (a+b) ∈ A 、B 、C 任一个

4.设A 、B 是全集U 的两个子集,且A ?B ,则下列式子成立的是( )

A.C U A ?C U B

B.C U A ?C U B=U

C.A ?C U B=φ

D.C U A ?B=φ

5.设U={1,2,3,4,5},A ,B 为U 的子集,若A ?B={2},(C U A )?B={4},(C U A )

?(C U B )={1,5},则下列结论正确的是( )

A.3B A ??3,

B.3B A ∈?3,

C.3B A ?∈3,

D.3B A ∈∈3,

6.在图中,U 表示全集,用A,B 表示出阴影部分,其中表示正确的是( )

A .A ∩

B B. A ∪B

C.(C U A)∩(C U B)

D.(C U A)∪(C U B)

7.已知集合P={}2|2,y y x x R =-+∈,

Q={}|2,y y x x R =-+∈,那么P Q 等于( )

A.(0,2),(1,1)

B.{(0,2 ),(1,1)}

C.{1,2}

D.{}|2y y ≤

8、已知集合A={x|x 2+2ax+1=0}的真子集有且只有一个,则a 值的集合是

( )

A 、{}|11x x -<<

B 、{}|11x x x ≥≤-或

C 、{﹣1,1}

D 、{0}

9.设{}{}

1)1(,02--==<-=x y y N m x x M ,若φ=N M ,则m 的取值范围是

A. 1-≥m

B. 1->m

C. 1-≤m

D. 1-

10.设M 、N 是两个非空集合,定义M-N={x|x ∈M,且x ?N},则M-(M-N)等于( )

A. M ∪N

B. M ∩N

C. M

D. N

二.填空题:(每小题4分)

11.全集U={1,2,3,4,5},B={2,3,4},则C U B ________

12.设集合U={2,3,a 2+2a-3},B={2,|a+1|}, U B e={5},则a 的值是________

13.设全集是U,在下列条件中,可以与B ?A 的等价的是________.

(1) A ∪B=A (2) U A e∩B=φ (3) (U A e) ?(U B e) (4)(U B e)∪A=U

14.设集合A={23≤≤-x x },B={x 1212+≤≤-k x k },且A ?B ,则实数k 的取值范围是 。

15.已知},|{},1,23|{b x a x M x x x P ≤≤=>-<<-=或且},3|{->=?x x M P },31|{≤<=?x x M P 则_________=ab 。

三.解答题:(每小题10分)

16.已知方程02=++q px x 的两个不相等实根为βα,。集合},{βα=A ,

=B {2,4,5,6},=C {1,2,3,4},A ∩C =A ,A ∩B =φ,求q p ,的值。

九年级数学上册周周清

十五周九年级数学上册周周清 班级 姓名 得分 一.选择题(3515?=分) 1. Rt △ABC 中,∠C=90°,已知cosA=,那么tanA 等于 ( ) A . B . C . D . 2.△ABC 中,a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,如果a 2+b 2=c 2,那么下列结论正确 的是 ( ) A .bcosB=c B .csinA=a C .atanA=b D . 3.(2015南通)如图,在平面直角坐标系中,直线OA 过点(2,1),则tanα的值是( ) A .5 B C .12 D .2 4.(2015乐山)如图,已知△ABC 的三个顶点均在格点上, 则cosA 的值为 ( ) A B C D 5.(2015崇左)如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AB=13,BC=12,则 下列三角函数表示正确的是 ( ) A .sinA= 1213 B .cosA=1213 C .tanA=512 D .tanB=125 二.填空题(3515?=分) 6.计算:2020cos 45sin 45+= 。 7.在△ABC 中,若角A ,B 满足2cos (1tan )0A B +-=,则∠C= 8.在Rt △ABC 中,∠C=90°,sinA=,则tanA= . 9.(2015桂林)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD ⊥AB ,垂足为D ,则sin ∠BCD 的值是 10.如图,当小杰沿坡度i=1:2坡面由B 到A 行走了 AC= 米.(可以用根号表示)

三.解答题(共3个小题,共20分) 11.计算:(4×2=8分) (1)0020 14sin302cos60tan 60-+- (2000145sin60(2)--+-g 12.如图,在△ABC 中,∠BAC=Rt ∠,AB=AC=4,D 为边AC 的中点,DE ⊥BC 于点E ,连接BD ,求tan ∠DBC 的值 (5分) 13.如图,AD 是△ABC 的中线,tanB=,cosC= ,AC=.求: (1)BC 的长;(4分) (2)sin ∠ADC 的值.(3分)

高一数学学习总结

高一数学学习总结 一、高中数学与初中数学特点的变化。 1、数学语言在抽象程度上突变。 不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。确实,初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。 2、思维方法向理性层次跃迁。 高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也对线段相等、角相等、、、、、、分别确定了各自的思维套路。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,正如上节所述,数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。当然,能力的发展是渐进的,不是一朝一夕的事,这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡,最后还需初步形成辩证形思维。 3、知识内容的整体数量剧增 高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急

剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时相应地减少了。这就要求第一,要做好课后的复习工作,记牢大量的知识;第二,要理解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知识结构之中;第三,因知识教学多以零星积累的方式进行的,当知识信息量过大时,其记忆效果不会很好。因此要学会对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,如表格化,使知识结构一目了然;类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题同构于同一知识方法;第四,要多做总结、归类,建立主体的知识结构网络。 二、不良的学习状态。 1、学习习惯因依赖心理而滞后。 初中生在学习上的依赖心理是很明显的。第一,为提高分数,初中数学教学中教师将各种题型都一一罗列,学生依赖于教师为其提供套用的“模子”;第二,家长望子成龙心切,回家后辅导也是常事。升入高中后,教师的教学方法变了,套用的“模子”没有了,家长辅导的能力也跟不上了,由“参与学习”转入“督促学习”。许多同学进入高中后,还象初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习的主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。 2、思想松懈。有些同学把初中的那一套思想移植到高中来。他们认为自已在初一、二时并没有用功学习,只是在初三临考时才发奋了一、二个月就轻而易举地考上了高中,而且有的可能还是重点中学

七年级数学第十四周周周清试卷

七年级数学第十四周周周清试卷 一、 细心填一填(每空2分) 1、方程ax-2=6-x 的解为x=2 .则a= 把方程872=-y x 变形,用含y 的代数式表示x ,则 ___ 2、多边形的内角和为1080°,则这个多边形的边数为_______________。 3、已知三角形三边的长分别为4.5cm 、6.5cm 、(2a-3)cm ,(a 是整数).则a 的值为_____________. 4、在△ABC 中,∠C+∠A=2∠B ,∠C-∠A=80°,则△ABC 的最大内角为____°,按角分类此三角形为_____。 5、用正三角形和正方形能够铺满地面,每个顶点周围有______个正三角形和_____个正 方形。 6、如右图是一块四边形钢板缺了一个角,根据图中所标出的测量结果,得所缺损的∠A 的度数为_________. 7、身高1.80米的人站在平面镜前2米处,它在镜子中的像高______米,人与像之 间距离为_______米;如果他向前走0.2米,人与像之间距离为_________米. 8、一个汽车车牌在水中的倒影为 该车的牌照号码是__________. 9、适合不等式0x 3 12 -的自然数的和等于______已知方程组{x+y=5x y=2-,则3x -y =__ 10 仔细观察下列图案,并按规律在横线上画出合适的图形. 11、如图,等腰△ABC 的腰长AB=10cm ,AB 的垂直平分线交另一腰AC 于D △BCD 的周长为26cm ,则底边BC 的长是__________cm 12、如图,一块四边形绿化园地,四角都做有半径为R 的圆形喷水池, 则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为 . 二、你能选得又快又准吗(每题3分) 1、如果a >b ,那么下列结论正确的是( )A 、ac 2>bc 2 B 、3-a <4-b C 、a-3>b-2 D 、 b a 11< 2、四边形ABCD 中,若∠A+∠C =180°且∠B:∠C:∠D =3:5:6,则∠A 为( ). A.80°. B.70°. C. 60°. D.50°. 3、一个多边形的边数每增加一条,这个多边形的( ) A.内角和增加360度 B.外角和增加360度 C.对角线增加一条 D.内角和增加180度 4、当x=1,y=-1时ax +by=3,那么当x=-1,y=l 时,ax+ by + 3的值为( ) A .3 B .-3 C .0 D .1 5、如图,直线a ,b ,c 表示交叉的公路,现要建一货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的站址有 ( ) A.一处 B .两处 C.三处 D .四处 6、用绳子量井深,把绳子三折来量,井外余4尺,把绳子四折来量,井外余1尺,则井深和绳长分别是( )。 A .8尺,36尺 B.3尺,13尺 C.10尺,34尺 D.11尺,17尺 11题图

高一数学单元测试题附答案

高一数学单元测试题 一、选择题 1.已知{}2),(=+=y x y x M ,{} 4),(=-=y x y x N ,则N M ?=( ) A .1,3-==y x B .)1,3(- C .{}1,3- D .{})1,3(- 2.已知全集U =N ,集合P ={ },6,4,3,2,1Q={}1,2,3,5,9则() P C Q =U I ( ) A .{ }3,2,1 B .{}9,5 C .{}6,4 D {}6,4,3,2,1 3.若集合{} 21|21|3,0,3x A x x B x x ?+? =-<=

高一数学各个章节知识点总结

必修一 第一章集合与函数概念 1.1 集合 1.2 函数及其表示 1.3 函数的基本性质 第二章基本初等函数(Ⅰ) 2.1 指数函数 2.2 对数函数 2.3 幂函数 第三章函数的应用 3.1 函数与方程 3.2 函数模型及其应用 必修二 第一章空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.2 空间几何体的三视图和直观图 1.3 空间几何体的表面积与体积 第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 第三章直线与方程 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.2 直线的方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式 必修三 第一章算法初步

1.1 算法与程序框图 1.2 基本算法语句 1.3 算法案例 第二章统计 2.1 随机抽样 阅读与思考一个著名的案例 阅读与思考广告中数据的可靠性 阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应2.2 用样本估计总体 阅读与思考生产过程中的质量控制图 2.3 变量间的相关关系 阅读与思考相关关系的强与弱 第三章概率 3.1 随机事件的概率 3.2 古典概型 3.3 几何概型 必修四 第一章三角函数 1.1 任意角和弧度制 1.2 任意角的三角函数 1.3 三角函数的诱导公式 1.4 三角函数的图象与性质 1.5 函数y=Asin(ωx+ψ) 1.6 三角函数模型的简单应用 第二章平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 2.2 平面向量的线性运算

2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 2.4 平面向量的数量积 2.5 平面向量应用举例 第三章三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3.2 简单的三角恒等变换 必修五 第一章解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 探究与发现解三角形的进一步讨论 1.2 应用举例 阅读与思考海伦和秦九韶 1.3 实习作业 第二章数列 2.1 数列的概念与简单表示法 2.2 等差数列 2.3 等差数列的前n项和 2.4 等比数列 2.5 等比数列前n项和 第三章不等式 3.1 不等关系与不等式 3.2 一元二次不等式及其解法 3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 3.4 基本不等式 必修三实用性和适用性在高一作用不大,所以高一上学期学必修一二,下学期学必修四五,跳过必修三

七年级上册数学周周清试卷(无答案)

新世纪教育网 https://www.360docs.net/doc/d18101085.html, 精品资料 版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 D. C.B.A.七年级数学周清试卷 班级: _____________ 姓名 :____________ 分数 : ___________ 一、选择题(每题3分,共24分) 1、下列说法正确的是 ( ) A 、直线A B 和直线BA 是两条直线;B 、射线AB 和射线BA 是两条射线; C 、线段AB 和线段BA 是两条线段; D 、直线AB 和直线a 不能是同一条直线 2、平面上两点间的距离是指( ) A 、经过A 、 B 两点间的直线; B 、 射线AB ; C 、A 、B 两点间的线段 ; D 、A 、B 两点间线段的长度; 3、如图,每个图片都是6个相同的正方形组成的,不能折成正方形的是 ( ) 4、下列说法错误的是 ( ) A 、长方体和正方体都是四棱柱 B 、棱柱的侧面都是四边形。 C 、棱柱的上下底面形状可以不同 D 、长方形绕一边旋转可形成圆柱。 5、若P 是线段AB 的中点,则下列等式错误的是 ( ) A 、AP =P B B 、AB =2PB C 、AP =2 1AB D 、AP =2PB 6、下列语句正确的个数是:①过两点有且只有一条直线,②两点之间线段最短,③到线段 两个端点距离相等的点叫做线段的中点,④线段的中点到线段的两个端点的距离相等。其 中正确的有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 7、过平面内三点中任意两点画直线,可画的直线条数为 ( ) A 、2条 B 、3条 C 、4条 D 、3条或1条 8.下列图中,左边的图形是立方体的表面展开图,把它折叠成立方体.它会变成右边的 ( ). 二、填空(每空2分,共24分) 9、已知线段AB=8cm ,点C 为任意一点,那么线段AC 与BC 的和的最小值等于 , 此时点C 的位置在 。 10、将弯曲的公路改直,可以缩短路程,这是根据 。 11、右图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视 图: 这个几体何中相同的小正方体的个数是 。 12. 将下列几何体分类,柱体有: ,锥体有 (填序号) 。 13、已知线段AB ,在BA 的延长线上取一点C ,使CA =3AB ,则CB =_______AB . 14、一条1厘米的线段在10倍的放大镜下,你看到的线段是______厘米,用这个放大镜看 一个20°的角,看到的角是_________度。 15、要在墙上固定一根木条,至少要______个钉子,根据的原理是__________________. 16、把方程12 645215-=--x x 去分母 ,方程可变形为___________. 三、解答题(共52分) 17、如图,平面上有四个点A 、B 、C 、D,根据下列语句画图(7分) 主视左视俯视

高一数学期末综合测试题

高一数学期末综合测试题 姓名: 成绩: 第I 卷 选择题(共50分) 一、 选择题:(本大题共10题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的) 1.已知集合{}{}11|14M N x x x =-=-<<∈Z ,,,,则M N =( ) A .{}1-,0 B. {}0 C. {}1 D. {}01, 2.sin 480?的值为( ) A. 12 B. 2 C. 12 - D. 2- 3. 在下列定义域为R 的函数中,一定不存在的是( ) (A)既是奇函数又是增函数 (B)既是奇函数又是减函数 (C)既是增函数又是偶函数 (D)既非偶函数又非奇函数 4.下列叙述正确的是( ) A. 函数x y cos =在),0(π上是增加的 B. 函数x y tan =在),0(π上是减少的 C. 函数x y 2cos =在)2,0(π 上是减少的 D. 函数x y sin =在),0(π上是增加的 5. 函数()f x = ) A. ))(2 ,2 (Z k k k ∈+ -π ππ π B. (,]()24 k k k Z π π ππ-+∈ C. [,)()42k k k Z ππππ- +∈ D. [,)()42 k k k Z ππ ππ++∈ 6. 已知a =(1,2),b =(-3,2),且b a k 2+与b a 42-平行,则k 为( ) A.-1 B.1 C.2 D.0 7. 若函数12)(2-+=ax x x f 在区间]2 3 ,(-∞上是减函数,则实数a 的取值范围是( ) A .]23,(--∞ B .),2 3 [+∞- C .),2 3 [+∞ D . ]23,(-∞ 8. 函数)(x f y =的部分图像如图所示,则)(x f y =的解析式为( )

九年级数学周周清试题(圆周角、切线)

九年级数学周周清试题(60分钟) (一)选择题:(每题4分,共40分) 1.下列命题正确的是() A.相等的圆心角所对的弦相等 B.等弦所对的弧相等 C.等弧所对的弦相等 D.垂直于弦的直线平分弦 (2题图)(3题图) 2.“圆材埋壁”是我国古代《九章算术》中的问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,间径几何”.用数学语言可表述为如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD于点E,CE=1寸,AB=10寸,则直径CD的长为() A.12.5寸 B.13寸 C.25寸 D.26寸 3.如图,四边形 ABCD内接于⊙O,若∠BOD=100°,则∠DAB的度数为() A.50° B.80° C.100° D.130° 4、圆最长弦为12cm,如果直线与圆相交,且直线与圆心的距离为d,那么() A.cm d6 5、已知⊙O的半径为6,A为线段PO的中点,当OP=10时,点A与⊙O的位置关系为() A.在圆上B.在圆外C.在圆内D.不确定 6.如图,A、B、C是⊙O上的三点,∠BAC=30°则∠BOC的大小是() A.60○B.45○ C.30○D.15○ 7.AB与⊙O切于点B,AO=6cm,AB=4cm,则⊙O?的半径为()A. B. C. D . (6题图)(7题图)(8题图) 8.如图,△ABC为⊙O的内接三角形,AB为⊙O的直径,点D?在⊙O上,∠BAC=35°,则∠ADC=_______度. 9.若CD是⊙O的切线,要判定AB⊥CD,还需要添加的条件是( ) (A)AB经过圆心O(B)AB是直径 (C)AB是直径,B是切点(D)AB是直线,B是切点 10.在△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=5cm,若以C为圆心,5cm为半径作圆,则斜边AB与⊙O的位置关系是( ) (A)相离(B)相切(C)相交(D)不能确定

高一数学期中考试总结与反思

高一数学期中考试总结与反思 许中银 高一数学期中考试按事先约定的计划已圆满地结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些东西总结。(1)考试的内容: 本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册,必修4到1.2.1任意角的三角函数。 从卷面上看,必修1集合部分占29分,约占总分的18%。函数概念与基本初等函数I 部分140分,约占总分的88%。必修4三角函数部分14分,占总分约为8.5%。从分值分布看基本合理。(2)考试卷面题型分析。 卷面上只有填空和解答两种题型。 第I卷第1小题“设集合M={}{}R y y y y x∈ x x x 22 = , ,, = R =, ∈ N 则M∩N=”为集合交集问题,放在此处对于学习能力差的同学较难。第2题考查补集、子集问题。第3小题为计算题,根式计算问题。4,5,6,7为一般性问题应准确性还可以。第10题为偶函数定义域为[]a a2,1-,要考虑端点关于原点对称,有不少学生不太熟悉这种形式。第12题是关于恒成立问题,因为组内集体备课未强调,有的人讲,有的人没有讲,但也有很同学做对。13题为考 1,但是在考场上没有做出来的还是很多。14前讲过的原题答案为 24 题较难考虑画图后比较端点大小,没有讲过这种问题的班级做对的学

生很少。 第II卷解答题15题一般性集合问题, 16题一般性二次函数问题,考查奇偶性,图象,单调区间,值域等等。17题为三角函数问题,学生初学又没有复习深化,大多数人被扣分,对m的讨论不全。第1小题对第2小题有诱导错误嫌疑。18题因为没有将分段函数总结在一起扣分,其实扣分也不太合理。 19题,第1小题用定义证明单调性过程比较规范,第2小题有同学用特值法求出m的值但缺少验证奇函数过程。 20题,较难要求学生有较强的思维能力和表达能力。一般学生只能做第1小题和部分第2小题,第3小题较难又涉及到参数和恒成立问题,全校仅有数人能完整解答出来。 (3)考试成绩分析与反思 笔者教两个班,高一(2)班为普通班,入学成绩较低一些,高一(24)班为二类重点班,入学成绩介于高分与低分之间。从考试结果看,好的入学成绩的学生基本上考出较好成绩,差的入学成绩基本上考出一个差的成绩。无论教育制度怎么改,量化出来的分数始终是最让师生关注的,总结大会上各级领导也基本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩,多少年来似乎从未改变过。每一个师生的成绩总要拿出来晒一晒,分数好一点的人暗自庆幸我终于不在“批评”之列,不管其他学校老师的书是怎么教的,不管其他班级的学生是怎么学习的,师生的目标就是过了本校的对手,这样,日子也许会好过一些。这也是多少年没有改变过的事情。因而在平时的教学中就要注

七年级数学周周清试卷平方根

七年级数学周周清试卷平方根 命题人:宿丑云 班级 姓名 成绩 . 一、填空题(每空2分) 1、4的算术平方根是_________。 2、9的平方根是_________。 3、一个正数有______个平方根,且两个平方根互为________。 4、一个数的算术.. 平方根是它本身,则它是 。 5、22=________,2)2(-=_________。 6、若4x 2=25,则x=______________. 7、21++a 的最小值是________,现在a 的取值是________. 8、一个正方形的面积是6平方厘米,则边长是 厘米。 9、若点P (a-15,17-a )在第一象限,且a 为整数,则a 的平方根是 。 10、一个多边形的内角和为1800°,那个多边形是 边形。 二、选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分) 11、一个数的平方根等于它本身,那个数是( )。 A 、 0 B 、0和1 C 、-1和1 D 、0和-1 12、 41的算术平方根是( )。 A 、 161 B 、21 C 、21- D 、2 1± 13、下列叙述中,正确的是( ) A. a 的平方根是a B. (-a)2的平方根是-a C.一个数总有两个平方根 D. –a 是 a 2 的一个平方根 14、若 有意义,则( ). (A ) (B ) (C ) (D ) 15、16的平方根是( )。 A 、4 B 、±4 C 、2 D 、±2 16、已知2+x =2,则2)2(+x 等于( )

A 、2 B 、4 C 、8 D 、16 17、已知11++-b a =0,则a +b 的值是( )。 A 、-2 B 、-1 C 、0 D 、2 18、数a 的算术平方根是一个二位整数,则a 是( ) A.二位整数 B.三位整数 C.四位整数 D.三位或四位整数 19、点P 的横坐标是-3,且到x 轴的距离为5,则P 点的坐标是( ) A 、(-3,5) B 、(-3,-5) C 、(5,-3)或(-5,-3) D 、(-3,5)或(-3,-5) 20、如图,下面推理中,正确的是( ) A 、∵∠A+∠D=180°,∴AD ∥BC B 、∵∠C+∠D=180°,∴AB ∥CD C 、∵∠A+∠D=180°,∴AB ∥CD D 、∵∠A+∠C=180°,∴AB ∥CD 三、解答题:(每题5分) 21、 ()23-64 171+ 22、估算与 5最接近的两个整数。 23、已知25y 2-49=0,且y 是负数,求y 1011-的值. (第20题图)

14新课标高一数学综合检测题(必修一)

新课标高一数学综合检测题(必修一) 说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷60分,共120分, 答题时间90分钟. 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的) 1. 函数y = ) A )4 3,21(- B ]4 3,21[- C ),4 3[]2 1,(+∞?-∞ D ),0()0,2 1(+∞?- 2. 二次函数2 y ax bx c =++中,0a c ?<,则函数的零点个数是( ) A 0个 B 1个 C 2个 D 无法确定 3. 若函数2()2(1)2f x x a x =+-+在区间(],4-∞上是减少的,那么实数a 的取值范围 是( ) A 3-≤a B 3-≥a C 5≤a D 5≥a 4. 设()833-+=x x f x ,用二分法求方程()2,10833∈=-+x x x 在内近似解的过中 得()()(),025.1,05.1,01<>1,则x a y -=图像大致为( ) y 7.角α的终边过点P (4,-3),则αcos 的值为( ) A .4 B .-3 C . 54 D .5 3- 8.向量(,2),(2,2)a k b ==-且//a b ,则k 的值为( ) A .2 B .2 C .-2 D .-2 9.o o o o sin71cos26-sin19sin26的值为( ) A . 12 B .1 C D

九年级数学第一周周清试卷及答案

九年级数学第一周周清 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. -2的倒数是( ) A. -2 B. 2 C. -12 D. 1 2 2. 柳絮纤维的直径约是0.00000105 m .数据“0.00000105”用科学记数法表示为( ) A. 1.05×106 B. 0.105×10-6 C. 1.05×10-6 D. 105×10-8 3. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 4. 下列运算准确的是( ) A. a 2+a 2=a 4 B. a 3·a 2=a 6 C. (3a )2=6a 2 D. 2a 4÷a 2=2a 2 5. 如图是正方体的一种展开图,其每个面上都标有一个汉字,那么在原正方体中,与汉字“智”相对的面上的汉字是( ) 第5题图 A. 义 B. 仁 C. 信 D. 礼 6. 不等式组???2x >3x -1 14x ≤1 的解集在数轴上表示准确的是( )

7. 如图,在平面直角坐标系中,第二象限内的点P 是反比例函数y =k x (k ≠0)图象上的一点,过点P 作P A ⊥x 轴于点A ,点B 为AO 的中点,若△P AB 的面积为3,则k 的值为( ) 第7题图 A. 6 B. -6 C. 12 D. -12 8. 某校有47名同学参加学校举行的科技创新比赛,预赛分数各不相同,取前24名同学参加决赛,其中一名同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,还需要知道这47名同学分数的( ) A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 方差 9. 如图,四边形OABC 是矩形,A (2,1),B (0,5),点C 在第二象限,则点C 的坐标是( ) A. (-1,3) B. (-1,2) C. (-2,3) D. (-2,4) 第9题图

高一数学工作总结

高一数学工作总结 一名优秀的教师应充分利用班会,做好思想工作,积极学习教育理论知识,注重学生学习兴趣的培养。《高一数学工作总结》是教学工作总结栏目为您精心准备的,更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)! 我****年毕业于**大学, ****年8月进入**市第一中学,现在已是我在**市第一中学工作的第六个年头了.参加工作以来,我认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和江泽民同志”三个代表”的论述,使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高.严格遵守学校各种规章制度,积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,与同事,学生关系融洽.在日常工作中虚心向老教师学习.现就我的工作总结如下: 一,思想政治方面 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以吴锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有

奉献精神. 二,教学工作方面 在这六年的教学工作中,我担任学校数学教学工作.认真备课,上课,听课,评课,做好课后辅导工作,挖掘教材,思索教法,研究学生.平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务. 1.备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训. 2.注重课堂教学效果,针对学生特点,以互动教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.在整个课堂教学中,充分调动每一个学生的积极性,不忽略每一个细节,力图在45分钟掌握本节课的所有知识点. 3.课后作业人正挑选,精选精炼,不搞题海战术.并且注意学生实际情况,实行分层作业,即在基本作业的情况下,有能力的同学布置提高题.在第一年担任高一7班教学工作中,组织班级内优秀学生有计划的做

七年级数学周周清试卷-平方根

七年级数学(下)周周清试卷(十二) 命题人:宿丑云 班级 姓名 成绩 . 一、填空题(每空2分) 1、4的算术平方根是_________。 2、9的平方根是_________。 3、一个正数有______个平方根,且两个平方根互为________。 4、一个数的算术.. 平方根是它本身,则它是 。 5、22=________,2)2(-=_________。 6、若4x 2=25,则x=______________. 7、21++a 的最小值是________,此时a 的取值是________. 8、一个正方形的面积是6平方厘米,则边长是 厘米。 9、若点P (a-15,17-a )在第一象限,且a 为整数,则a 的平方根是 。 10、一个多边形的内角和为1800°,这个多边形是 边形。 二、选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分) 11、一个数的平方根等于它本身,这个数是( )。 A 、 0 B 、0和1 C 、-1和1 D 、0和-1 12、4 1 的算术平方根是( )。 A 、 161 B 、21 C 、21 - D 、21 ± 13、下列叙述中,正确的是( ) A. a 的平方根是a B. (-a)2的平方根是-a C.一个数总有两个平方根 D. –a 是a 2的一个平方根 14、若 有意义,则( ). (A ) (B ) (C ) (D ) 15、16的平方根是( )。 A 、4 B 、±4 C 、2 D 、±2 16、已知 2+x =2,则2)2(+x 等于( )

A 、2 B 、4 C 、8 D 、16 17、已知11++-b a =0,则a +b 的值是( )。 A 、-2 B 、-1 C 、0 D 、2 18、数a 的算术平方根是一个二位整数,则a 是( ) A.二位整数 B.三位整数 C.四位整数 D.三位或四位整数 19、点P 的横坐标是-3,且到x 轴的距离为5,则P 点的坐标是( ) A 、(-3,5) B 、(-3,-5) C 、(5,-3)或(-5,-3) D 、(-3,5)或(-3,-5) 20、如图,下面推理中,正确的是( ) A 、∵∠A+∠D=180°,∴AD ∥BC B 、∵∠C+∠D=180°,∴AB ∥CD C 、∵∠A+∠D=180°,∴AB ∥CD D 、∵∠A+∠C=180°,∴AB ∥CD 三、解答题:(每题5分) 21、 ()23-64171+ 22、估算与 5最接近的两个整数。 23、已知25y 2-49=0,且y 是负数,求y 1011-的值 . (第20题图)

高一数学必修综合测试试题及答案

高一必修1测试 1、设全集,Z U =集合{}{},2,1,0,1,2,1,1-=-=B A 从A 到B 的一个映射为 | |)(x x x f y x = =→,其中 {}, )(|,,x f y y P B y A x ==∈∈则 =?)(P C B U _________________。 2、已知1x 是方程3lg =+x x 的根,2x 是方程310=+x x 的根,则21x x +值为______________。 3、已知函数)(x f y =的图象关于直线1-=x 对称,且当0>x 时,1)(x x f =则当 2-m ,][m 表示不大于m 的最大整数(如3]1,3[,3]9.3[,3]3[===),则从甲城市到乙城市8.5分钟的电话费为______________。 7、函数2 1 )(++= x ax x f 在区间),2(+∞-上为增函数,则a 的取值范围是______________。 8、函数?????+∞∈--∞∈-=--) ,2(,22] 2,(,2211x x y x x 的值域为______________。 A 、),23(+∞- B 、]0,(-∞ C 、)2 3,(--∞ D 、]0,2(- 9、若2)5(12-=-x f x ,则=)125(f __________ 10、已知映射B A f →:,其中A =B =R ,对应法则为32:2++=→x x y x f 若对实数B k ∈,在集合中A 不存在原象,则k 的取值范围是______________

高一数学总结与反思

高一数学总结与反思 教学总结是教师在自我经验的基础上,依据一定的教学理念,反思自己的教学行为,那么高一数学教师该如何写教学总结呢?下面是我给大家带来的高一数学总结与反思,希望对你有帮助。 高一数学总结与反思(一) 上个学期,根据需要,学校安排我上高一数学课,为了提高自己的教学水平,在上学期初我就下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。经过了上半学年,我对教学工作有了如下感想: 一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。 上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。每一课都做到“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出小结,并认真整理每一章节的知识要点,帮助学生进行归纳总结。 二、增强上课技能,提高教学质量。 增强上课技能,提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练,在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手

动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请备课组长和其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。 四、认真批改作业、布置作业有针对性,有层次性。 作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知

七年级数学下学期第5周周清试卷(含解析)北师大版

七年级(下)第5周周清数学试卷一、选择题 1.如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是()A.30° B.60° C.90° D.120° 2.下列语句中,是对顶角的语句为() A.有公共顶点并且相等的两个角 B.两条直线相交,有公共顶点的两个角 C.顶点相对的两个角 D.两条直线相交,有公共顶点没有公共边的两个角 3.如图所示,下列说法错误的是() A.∠1和∠3是同位角B.∠1和∠5是同位角 C.∠1和∠2是同旁内角D.∠5和∠6是内错角 4.如图,若m∥n,∠1=105°,则∠2=() A.55° B.60° C.65° D.75° 5.如图所示,OB⊥OD,OC⊥OA,∠BOC=32°,那么∠AOD等于() A.148°B.132°C.128°D.90° 6.某种原子的直径为0.000 000 000 2米,用科学记数法表示为()A.0.2×10﹣10B.2×10﹣10C.1×10﹣10D.0.1×10﹣10 7.下列运算正确的是()

A.x?x3=x4B.x3?x2=x6C.a3?a3=2a6D.a6×a2=a4 8.的计算结果是1﹣x2. A.(x﹣1)(x+1)B.(1+x)(1﹣x)C.(1﹣x)2D.(1+x)2 二、填空题 9.把2.065×10﹣3写成小数是. 10.计算:x2?(2x﹣1)= . 11.∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,∠1=63°,∠3= 度. 12.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB,O为垂足,如果∠EOD=38°,则∠AOC= 度,∠COB= 度. 13.如果x5=3,那么x15= . 14.(22+1)(24+1)…(232+1)+1的个位数字是. 三、解答题 15.已知一个角的补角比这个角的余角的4倍小6°,求这个角的度数. 16.如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度数. 解:∵EF∥AD,() ∴∠2= () 又∵∠1=∠2,() ∴∠1=∠3,() ∴AB∥ () ∴∠BAC+ =180° () ∴∠AGD= ﹣()

高一数学空间几何体综合练习题

人教A 必修2第一章空间几何体综合练习卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.共150分. 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内(每小题5分,共50分). 1.不共面的四点可以确定平面的个数为 ( ) A . 2个 B . 3个 C . 4个 D .无法确定 2.利用斜二测画法得到的 ①三角形的直观图一定是三角形; ②正方形的直观图一定是菱形; ③等腰梯形的直观图可以是平行四边形; ④菱形的直观图一定是菱形. 以上结论正确的是 ( ) A .①② B . ① C .③④ D . ①②③④ 3.棱台上下底面面积分别为16和81,有一平行于底面的截面面积为36,则截面戴的两棱台高 的比为 ( ) A .1∶1 B .1∶1 C .2∶3 D .3∶4 4.若一个平行六面体的四个侧面都是正方形,则这个平行六面体是 ( ) A .正方体 B .正四棱锥 C .长方体 D .直平行六面体 5.已知直线a 、b 与平面α、β、γ,下列条件中能推出α∥β的是 ( ) A .a ⊥α且a ⊥β B .α⊥γ且β⊥γ C .a ?α,b ?β,a ∥b D .a ?α,b ?α,a ∥β,b ∥β 6.如图所示,用符号语言可表达为( ) A .α∩β=m ,n ?α,m ∩n =A B .α∩β=m ,n ∈α,m ∩n =A C .α∩β=m ,n ?α,A ?m ,A ? n D .α∩β=m ,n ∈α,A ∈m ,A ∈ n 7.下列四个说法 ①a //α,b ?α,则a // b ②a ∩α=P ,b ?α,则a 与b 不平行 ③a ?α,则a //α ④a //α,b //α,则a // b 其中错误的说法的个数是 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 8.正六棱台的两底边长分别为1cm,2cm,高是1cm,它的侧面积为 ( ) A .279cm 2 B .79cm 2 C .32 3cm 2 D .32cm 2 9.将一圆形纸片沿半径剪开为两个扇形,其圆心角之比为3∶4. 再将它们卷成两个圆锥侧 面,则两圆锥体积之比为 ( ) A .3∶4 B .9∶16 C .27∶64 D .都不对 10.将边长为a 的正方形ABCD 沿对角线AC 折起,使BD =a ,则三棱锥D —ABC 的体积为 ( )

周周清数学

育才小学五年级数学第三周周周清 班级姓名评分 一、填空。 1、72÷9=8,所以72是9的(),9是72的()。 2、一个数(0除外)的最大因数除以它的最小倍数,商是()。 3、4的倍数有()个,其中最小是()。 4、45的所有因数有()个,在这些因数中,质数有() 个,合数有()个。 5、在自然数1-20中,是质数的有(),是 合数的有()。 6、奇数与奇数的和()数,奇数与奇数的积是()数。 7、是2和3的倍数的最大两位数是(),是5的倍数的最小 两位奇数是(),最大两位偶数是()。 8、同时是2、3、5的最大三位数是()。 9、有4个筐装431个苹果,至少再加()个苹果,就能使每 个筐的苹果装得同样多。 10、一个五位数,最高位是9的最大因数,十位上是最小合数, 其余各位上是0,这个数是()。二、判断。 1、1是奇数也是质数。() 2、任何一个合数都有3个因数。() 3、20是倍数,5是因数。() 4、一个自然数如果没有因数2、3、5,一定是质数。() 5、所有偶数都是合数。() 三、选择。 1、一个数是5的倍数,这个数个位上的数一定是()。 A 2 B 0 C 5 D 0或5 2、自然数如果不按因数的个数分,就可以分为()。 A 质数和合数 B 奇数和偶数 C质数、合数和1 3、下面既是奇数又是合数的数是()。 A 17 B 53 C 49 四、把下面各数按要求填在合适的圆圈里。 0、1、2、9、11、25、49、64、83、95、213 奇数偶数质数合数 五、列式计算。

最小的合数与最小的质数的和比39÷3的商少多少? 六、生活中的数学。 1、我和弟弟妹妹三人的年龄正好是3个连续的奇数,他们的年龄总和是51岁。他们中最小的多少岁?最大的是多少岁? 2、把一些本子分给5个同学正好剩2个;如果分给8个同学正好剩2个,这些同学至少有多少个?

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