三年级上册课文的中心思想22

三年级上册课文的中心思想22

课文的中心思想

1.《爱什么颜色》这首诗歌，抒发了作者对（家乡）、对（生活）的热爱，以及对（理想）的追求。

2. 《金色的草地》一文，抒发了作者对蒲公英的（喜爱之情），对自然、对生命的（尊重、热爱之情）。通过观察，我知道了蒲公英的花瓣就像我们的（手），手掌张开时它是（黄色）的，要是攥成拳头，（黄色）就被包住了，就成了（绿色）。我知道了（观察）的重要性。

3. 《你一定会听见的》是一篇（散文），启发人们（不要关闭自己的耳朵），用心去听各种声音，体会到这个世界的声音是（丰富而美妙）的，激发我们（关注身边点点滴滴的事物，从而更加热爱生活）。

4. 通过学习《喜爱音乐的白鲸》一文，我知道了（白鲸喜爱音乐），表现了人类对动物的（喜爱与保护）。

5. 《掩耳盗铃》这则寓言告诉人们：（做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。）《滥竽充数》这则寓言告诉人们：（做人要老老实实，要有真才实学才行。）

6. 《国徽》是一首（儿童诗），描绘了（三个）不同的画面，写出了小朋友对国徽的（爱护和崇敬）。

7. 通过学《回自己的祖国去》一文，我认识了我国著名数学家（华罗庚），我知道他是一个（热爱祖国）的人。

8. 《意大利的爱国少年》一文节选自亚米契斯的《爱的教育》，通过学习本文，我认识了一个（非常爱国）的（意大利）少年。

9. 《葡萄沟》表达了作者对葡萄沟的（赞美之情），说明了（葡萄沟真是个好地方）。

10. 《小镇的早晨》一文中，“小镇”指的是我国江南水乡的小镇——（桃源），写了它（安静）、（热闹）、（忙碌）的特点，表达了作者对（生活的热爱）。

11.日月潭在（台湾），五彩池在（四川松潘），葡萄沟在（新疆吐鲁番），我的家乡在（宝鸡），属于（陕西省）。

12. 《儿童和平条约》一文表达了（全世界儿童渴望和平的美好心愿），国际和平年是（1986）年。

13. 学了《说声“对不起”》一文，我明白了：（要学会与人相处）。

14. 《翠鸟》一课介绍了翠鸟的（外形）和（生活习性），外形是按（总分）的方法描写的，抒发了作者对翠鸟的（喜爱之情），学完本文，我知道了：（要爱护动物，与它们和平共处）。

15. 《一只小鸟》是按照（事情的发展顺序）写的，学完本课，我知道了：（要爱护小鸟，爱护小动物），我也感受到了（亲情的伟大）。

16. 《惊弓之鸟》是一则成语故事，题目的意思是：（被

展顺序）写的，即（开端）、（发展）、（高潮）、（结局）。学了本文，我明白了：（做有意义的事最快乐）。

23.空中花朵指的是（降落伞），降落伞是法国人（卢诺尔曼）发明的.电话是（贝尔）发明的，蒸汽机是（瓦特）发明的。

24. 《我希望我的房间是……》是台湾女作家（张晓风）写的。

25. 《海底世界》是一篇（写景）文章，我知道了海底是一个（景色奇异）、（物产丰富）的地方，表达了作者（对自然、对生命的热爱）。

26. 《圆圆的沙粒》是一篇（童话故事），是按（时间）顺序写的，我要学习沙粒（坚持不懈）的精神。学了本课，我明白了：（只有朝着预定的目标，坚定不移的努力，才能实现美好的愿望）。

27. 《不用文字的书和信》是一篇（说明文），是（叶圣陶）写的，我知道了：人类在创造文字之前，帮助记忆的方法有：（结绳记事）、（贝壳记事），赞美了（人类的聪明才智）。

28. 《马拉松》是一篇介绍名物由来的（说明文），学了本文，我知道了（马拉松比赛的来历），我认识了一位希腊英雄（菲利比斯），我要学习他（坚持不懈、顽强拼搏）的精神。

29.（1896）年，第（一）届现代奥林匹克运动会在（雅典）举行。

30.一位法国人提议，把从（马拉松）跑到（雅典）作为一个比赛项目，用来纪念（马拉松之战），纪念（那位把胜利喜讯带给人民的英雄）。

31.（1920）年，经过重新测量，马拉松比赛的长度为（42）千米（195）米。

32. 通过学习《元日》这首诗，我知道了古人喜迎新春的三件事是：（燃放爆竹）、（饮屠苏酒）、（更换桃符）。现在，春节的习俗有：（贴对联）、（挂灯笼）、（倒贴福字）、（拜年）、（吃年夜饭）、（看春晚）等。

33. 《老北京的春节》一文的作者是（老舍），他是按（时间）顺序写的，反映了（北京人热爱生活、追求美好生活的心愿）。

34.春节开始的日子是（腊月初）。（元宵一上市），春节的高潮就到了。到了（正月十九），春节就结束了。

35. 《冰灯》写了（作者的父亲为他制作冰灯）的故事，我感受到了（父亲对孩子深沉的爱），我以后要（理解父母、关爱父母）。