礼仪教案：着装(系鞋带)

《着装（系鞋带）》教案

活动目标：1.了解着装的基本礼仪。

2.知道幼儿美的仪表。

3.学习系鞋带的正确方法。

活动重点：学习系鞋带的正确方法

活动准备：挂图，提前让家长为幼儿准备好一双有鞋带的鞋。

活动过程：一、开始部分

（一）、故事导入，通过《一双有蝴蝶结的鞋》引出活动主题。（时间：2-4分钟）

1.教师有表情地、完整地讲述一遍故事。

2.结合挂图，教师一边讲述一边提问。

①开始，明明和妈妈知道佳佳喜欢那双有蝴蝶的鞋，可是，她为什么不马上把鞋买给佳佳呢？

②佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？

③佳佳生日那天，妈妈果真把这双有蝴蝶结的鞋买来送给她时，佳佳是怎样穿好这双鞋的呢？心里又是怎样想的呢？借此引导幼儿复述前面学过的短句。二、展开部分

（一）、学习扎蝴蝶结。（时间：7——12分钟）

1.发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉时的用力不宜过大，以免拉过头而形不成蝴蝶结。

2.游戏——“蝴蝶飞”

幼儿相互之间把蝴蝶结扎在食指上让食指活动，模仿蝴蝶飞动的样子，培养幼儿创造美好和发现美好的能力。

三、结束部分（时间：10|——12分钟）

1．自理区——“系蝴蝶结”

让幼儿自己尝试系鞋带

延伸活动：延伸到益智区去，投放一些新材料，让幼儿自由的尝试系鞋带。