第1章第3节活动：降落伞比赛—教科版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)

秋教科版八年级物理上册教学课件第1章 3.活动：降落伞比赛 (共18张PPT)

次数伞伞的形状伞的伞的伞总滞留的
绳长
面积高度重量时间
1 1m 圆形 0.5m 3m 20g 3.67s
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高伞度的有高关度，越高,伞在空中滞留的时间越长。
结论：
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。
每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法
第一章走进实验室
3.活动：降落伞比赛
各种各样的跳伞活动
探究问题：降落伞在空中滞留时间与什么
因素有关？
进行猜想： 1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关
5.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③ 秒表、④天平
2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:
3.设计记录数据的表格:
实验降落降落伞降落降落降落降落伞

活动：降落伞比赛课件教科版物理八年级上册

“一变余不变”
设计实验
1.是否与降落伞的面积有关？要求：保持其他条件不变，只改变伞面的大
小，测量并计算出每次伞面的面积，然后将做好的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中停留的时间，然后比较。
设计实验
2.是否与降落伞的总质量有关？要求：保持其他条件不变，只改变伞总质量
，测量出降落伞的总质量，然后将做好的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中停留的时间，然后比较。
3m
20g
5.83s
6
1.5m 正方形 1m2
6m
20g
9.24s
比较5、6两组数据可知：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。
分析论证
通过实验可以得出如下结论：
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总质量、伞的高度有关；与伞的形状和伞绳的长度无关。
谢谢凝听 ! ! !
1
1m
圆形
0.5m2
3m
20g
3.67s
2
1m
圆形
1m2
3m
20g
5.82s
比较1、2两组数据，可知在其他条件一定的情况降落落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大伞在空中滞留的时间越长。
分析论证
实验降落伞降落伞的降落伞降落伞降落伞降落伞滞次数伞绳长形状的面积的高度总质量留的时间
设计实验
3.是否与降落伞的形状有关？要求：保持降落伞的其他条件不变，将伞面
分别做成长方形、正方形和圆形，做好后让他们从同一高度下落，记录伞在空中停留的时间，比较三种伞哪个空中停留的时间长。
设计实验

教科版-物理-八年级上册-教科版：1.3 活动：降落伞比赛课件

次数伞伞的形状伞的伞的伞总
绳长
面积高度重量
1
1m 圆形 0.5m 3m 20g
2
降落伞滞留的时间
3.67s
2
1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3
1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4
1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
周日作业：
1、把试卷（A、B）第三题步骤写在作业本上，最好配图。
2、完成互动上本单元测试题（周一交）。
3、把发的题页交上来。（我星期天改）。
谢谢同学们，再见
1m 正方形 1m2 3m 20g
5
1.5m 正方形 1m2 3m 20g
6
1.5m 正方形 1m2 6m 20g
降落伞滞留的时间 3.67s
5.82s 4.91s 5.81s 5.83s 9.24s
比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
5实.实验验降数落据降记落伞录:降落降落降落
活动：降落伞比赛
探究问题：降落伞在空中滞留时间
与什么因素有关？
进行猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
制定方案：
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③ 秒表、④天平
2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格:

教科版-物理-八年级上册-1.3 活动：降落伞比赛课件

5.实验数据分析:
实验降落降落伞降落降落
次数伞伞的形状伞的伞的
绳长
面积高度
1
1m 圆形 0.5m 3m
2
2
1m 圆形 1m2 3m
3
1m 圆形 1m2 3m
4
1m 正方形 1m2 3m
5
1.5m 正方形 1m2 3m
6
1.5m 正方形 1m2 6m
降落伞总重量 20g
20g 30g 20g 20g 20g
每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法
比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:
实5验.实降验落数降据落伞分析降落:
次数伞伞的形状伞的
绳长
面积
降落降落伞的伞总高度重量
1
1m 圆形 0.5m 3m 20g
2
2
1m 圆形 1m2 3m 20g
3
1m 圆形 1m2 3m 30g
4
3.什么是“变量”？什么是“控制变量法”？在设计实验的过程中，为什么要用“控制变量法”？
4.设计记录数据的表格。
交流检测
降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？
你的猜想： 1.可能与降落伞的伞绳长有关 2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
活动：降落伞比赛
学习目标
1.体验探究活动的过程，了解科学探究的基本要素。

(新)教科版八年级物理上册1.3《活动：降落伞比赛》优秀课件

球质量、小球摆动距中心线最大距离无关。
知1－讲
总结
本题主要考查秋千往返摆动一次的时间的决定因素，要验证秋千往返摆动一次的时间跟哪些因素有关，应采用控制变量法，具体操作如下图：
知1－练
1 降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？下列猜想不可能的是( B ) A．降落伞的面积 B．降落伞的颜色 C．降落伞的形状
在下列如何选用工具的说法中，正确的是( C )
A．选用分度值是1mm，量程是30cm的钢尺 B．选用分度值是1mm，量程是1m的木尺 C．选用分度值是1cm，量程是50m的皮卷尺 D．上述工具都不行，一定要选用量程超过100m
的刻度尺
知2－讲
总结
本题利用刻度尺使用“五会”中的“会选”来解
答。测量跑道的长度时只要精确到1cm即可，同时尽量选择能一次性测出物体长度的刻度尺，从而减小误差。
知1－讲
4. 比较(4)和(5)两组数据可知：在其它条件一定的情
况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
5. 比较(5)和(6)两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。
知1－讲
归纳
每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变
D．降落伞的伞绳
知2－讲
知识点
2
测量仪器的选择和使用
做实验需要测量某些量，所以要选择合适的测量工具。选择测量工具，要根据实验的具体要求来选择，看量成、分度值，并非随便选。测量仪器使
用前，一般先调零，如不能调零，要记录初始读数，
进行修正。
知2－讲
【例2】〈山东临沂模拟〉学校开运动会要画百米跑道，
外两个因素(人的轻重、秋千摆动时离开中心线的最