教研计划表2011
英语教研计划表
英语教研计划表
下面是一个基本的英语教研计划表的示例，可根据具体情况进行调整和修改：教研计划表：
主题：英语教学提高计划
周1 - 课堂观摩- 观摩其他老师的英语课程- 笔记- 观摩表格
周2 - 教案设计- 设计新的教学计划- 课本、教辅材料、互联网资源- 计划书周3 - 教学实施- 实施新的教学计划- 课本、教具、多媒体设备- 学生作业周4 - 教学反思- 分析学生表现和教学效果- 学生作业、观察记录- 反思表格月份2：
周1- 教学方法讨论- 分享有效的教学方法- 研究文献、教育期刊- 讨论记录周2 - 评估与测验- 设计和实施测验- 试卷、答题卡、评分标准- 分析结果周3 - 课程改进- 根据测验结果进行调整- 教材、教辅材料- 课程调整记录
周4 - 教学分享- 分享教学经验和成果- PPT演示、教学素材展示- 教学分享表格
月份3：
周1 - 学生表现分析- 分析学生在英语方面的表现- 考试成绩、口语测试- 学生档案
周2 - 授课技巧培训- 进行专题授课技巧培训- 培训材料、PPT演示- 参与证书
周3 - 评估和总结- 对教研计划进行评估和总结- 教研计划表、观察记录- 总结报告
周4 -下一阶段计划- 规划下一阶段的教学活动- 计划书、教材- 资源准备记录
这个教研计划表包含了每个月的不同活动，包括课堂观摩、教案设计、教学实施、教学反思、教学方法讨论、评估与测验、课程改进、教学分享、学生表现分析、授课技巧培训、评估和总结以及下一阶段计划。
这些活动旨在促进教师之间的合作与学习，并提高英语教学效果。
高校教研室活动计划表
高校教研室活动计划表简介本文档旨在规划高校教研室的活动计划，包括时间安排、活动内容、参与人员等重要信息。
教研室是高校教师们交流教学心得、促进教学研究的重要场所，通过有针对性的活动计划，可以提升教师们的教学水平，促进教学效果的提升。
活动计划活动1：教学分享会•时间：每月第一个周五，上午9:00-11:00•地点：教研室会议室•参与人员：所有教师•活动内容：–每次活动由一位老师担任主讲，分享自己的教学经验和心得；–参会教师可以提前准备问题，进行交流和讨论；–每次分享结束后，由主持人总结并安排下一次的主讲人。
活动2：教学案例分析•时间：每周二，下午2:00-4:00•地点：教研室会议室•参与人员：所有教师•活动内容：–每次活动由一位老师提前准备一个教学案例，并将相关材料以PPT形式分享给其他教师；–其他教师根据案例提出问题和建议，进行深入讨论；–主持人记录讨论内容，总结经验教训。
活动3：教学资源共享•时间：每月第三个周五，上午10:00-12:00•地点：教研室会议室•参与人员：所有教师•活动内容：–每位教师准备一份自己开发的教学资源，并与其他教师分享；–资源可以是教案、教学设计、讲义等；–教师之间可以讨论资源的优缺点，提出改进意见。
活动4：教学课题研究•时间：每周三，上午9:00-12:00•地点：教研室会议室•参与人员：研究兴趣相同的教师小组•活动内容：–每个教师小组选择一个教学课题进行研究，可以是某一具体教学方法、教学资源开发、教学评价等；–教师小组成员分工合作，进行文献研究、实践探究等；–活动期间可以邀请专家进行指导，开展互助学习。
活动5：师资培训•时间：不固定，根据培训机构计划安排•地点：校内或校外培训机构•参与人员：按照培训机构要求安排•活动内容：–教师根据个人需要报名参加不同的培训课程；–培训内容包括教学方法、教育理论、教育技术等；–教师参加培训后，可以向其他教师分享培训心得和收获。
结束语以上是高校教研室的活动计划表，通过这些有组织、有针对性的活动，希望能够增强教师们的专业能力，提升教学质量，为学生提供更好的教育服务。
教研活动计划表
教研活动计划表
教研组计划表
第一周：制定教学进度计划，提出教研活动要求。
第二周：组织教师研究课标并解读，制定教研组工作计划，提出本学期课题的发展方向。
第三周：组织教师研究课标并解读，规范教案的书写格式及要求，制订课题研究方案，研究查找有关理论资料或典型案例。
第四周：组织教师研究课标并解读，组织全组教师交流教研课题资料，三月常规检查要求。
第五周：组织教师研究课标并解读，组织全组教师观看电教录像课，进行案例评析，探讨怎样评课，征集优秀反思。
第六周：课堂教学质量月，深入课堂听推门课，共同研究教研课题示范课例，安排课堂技能展示顺序。
第七周：组织全组教师观看电教录像课，进行案例评析，组织教师就研讨课进行评课。
第八周：组织教师进行评课，组织特色作业展评，评出优胜师生，四月常规检查。
第九周：组织教师进行评课，征集优秀案例。
第十周：探讨在课堂上如何提高学生的思维能力，组织全组教师观看电教录像课，组织教师进行评课。
第十一周：组织全组教师观看电教录像课，探讨如何规范学生作业，教学技能展示月，观摩本组示范课。
第十二周：组织填写期中测试的卷面分析表，理论联系实际继续进行课题研究，构建专题教学模式，五月常规检查。
第十三周：组织全组教师观摩专题展示课并评析，优秀教学设计征集。
第十四周：探讨如何激发学生课外阅读的兴趣，各年级进行写字比赛。
第十五周：经验交流，完成课题，上交研究体会或案例、论文等。
第十六周：对常规进行自查，及时查漏补缺，交流教学经验，认真完成教学总结。
幼儿园教研计划安排表
幼儿园教研计划安排表教研目的和意义幼儿园教研是指通过对幼儿园教育教学活动进行研究和反思，提高教学质量、改进教学方法和手段的活动。
教研活动的目的是为了提高教师的教育教学水平，推动幼儿园教育事业的发展，提升幼儿的综合素质。
教研计划安排第一阶段：确定教研主题和目标（1周）在确定教研主题和目标阶段，教师们将通过交流和研讨确定教研的主要方向和目标。
这个阶段的主要工作包括：•回顾前一阶段的教学工作，总结经验和问题；•学习和了解当前教育教学的热点和前沿知识；•组织教师集体讨论，确定教研主题和目标。
第二阶段：教学设计和备课（2周）在教学设计和备课阶段，教师们将根据教研主题和目标，设计相应的教学活动和课程内容。
这个阶段的主要工作包括：•分析幼儿发展现状，确定教学目标和要求；•设计教学活动和教学步骤；•编写备课教案和教学资源。
第三阶段：教学实施和观摩（2周）在教学实施和观摩阶段，教师们将按照教学设计和备课的方案，进行实际的教学活动。
这个阶段的主要工作包括：•讲授教学内容，引导幼儿参与教学活动；•观察幼儿在教学活动中的表现和反应；•教师互相观摩和交流经验。
第四阶段：教学评价和总结（1周）在教学评价和总结阶段，教师们将对教学活动进行评价和总结，以便提出改进意见和下一阶段的教研计划。
这个阶段的主要工作包括：•对幼儿的学习情况进行评价和分析；•总结教学经验和问题，提出改进建议；•制定下一阶段的教研计划。
教研计划的实施和评估教研计划的实施需要严格按照预定的时间表和安排进行。
每个阶段的教研活动应该由专门的教研组组长负责组织和协调，并及时向领导和教师团队汇报工作进展情况。
教研活动结束后，应该对教研计划的实施情况进行评估和总结。
评估主要包括教师的参与度、教学效果和教研成果等方面。
根据评估情况，可以对下一阶段的教研计划进行调整和优化，以进一步提高教研效果。
总结幼儿园教研计划的安排对于提高教师的教育教学水平和促进幼儿园教育事业的发展至关重要。
教研组教研活动计划、周安排表
小学数学教研组工作计划新学期开始了，本期工作在提高教学质量这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。
（一）学科教学现状分析：数学教研组有6个教学班，由6位数学教师组成。
数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。
近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑碍着我们小学数学健康和谐地发展。
1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。
也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。
由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。
虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
2、学生数学练习量减少。
新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。
因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。
我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。
3.、教师对教材的处理能力不强。
2011年市九中学校工作计划安排表
少先队
锅炉采暖试水；加强秋季流行病防治；进行秋季绿化养护。
总务处
进行期中教学工作督导检查；召开各年级学生座谈会；组织教学开放 展示活动。
组织参加新疆中学生历史知识竞赛。全国中学生英语能力大赛。自治 区第七届中学生现场作文大赛。
教务处
召开家长会，家长学校会议；开展师德问卷调查活动；
进行“119”消防安全教育；开展“文明礼仪伴我行”教育活动：环保 教育活动；
季
绿化病虫害防治。
牵头部门 总务处
检查教师听课记录；检查各种记录（兴趣小组活动记录、教研记录 等）积极整改，做好迎接自治区“两基”督导检查工作；筹备艺术 节；开展艺术节之学生校园广播操比赛；初三体育考试。
教务处
召开家长会，家校委员会；开展师德问卷调查活动。 庆祝五一国际劳动节活动，各班在劳动基地开展劳动竞赛；开展“文
召开家校委员会、行风义务监督员会议、家长学校培训 三 组织教师进行政治学习（《巴州教师职业道德行为规范十条》、《新
疆维吾尔自治区社会治安管理条例》、《新疆维吾尔自治区民族团结 月 教育条例》等）
党支部、德育处 德育处
份 结合3月12日植树节对学生进行爱树、护树的相关环保活动。
少先队
开展学雷锋月活动，对学生进行环保教育ຫໍສະໝຸດ 总务处 卫生室教务处
二0一一年库尔勒市第九中学教育工作计划安排表
时 间
工作内容
组织教师参加自治区第四个五年管理周期继续教育培训及各类培训工
作
牵教头务部处门
学习《巴州教师职业道德规范十条》、《教师法》、《教育法》；发 放致家长的一封信；德育工作学期考核。
德育处
七 喜迎建党90周年系列活动 月 份 安排组织暑假社区体验活动；学期总结。
教研活动计划表
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识嗣、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识嗣、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二•培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。
对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育;11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
学校教研活动计划表
学校教研活动计划表【导语】在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。
搜集的《学校教研活动计划表范文》，仅供大家借鉴！一、指导思想在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量,科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。
二、工作要点(一)抓好理论学习，更新教育观念1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
(二)抓好教学工作，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
幼儿园教研工作计划(附月份安排表及教研安排表)
幼儿园教研工作计划（附月份安排表及教研安排表）一、指导思想根据园务工作计划的要求，以«3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、现状分析1.在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2.在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3.上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，这学期继续保持教学游戏化。
4•在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将幼儿一日常规、区域活动、指导教师备课作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和反思。
三、工作重点1.咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。
我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。
要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式：自学一一小组研讨2.反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。
这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。
在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。
教研组计划表(表一)
策略
理论
研究
1、情感激励评价——让学生“动”起来。2、情感激励与教学。3、激励教育与学生自信心的培养。4、课堂教学在触动学生。
课堂
研讨
针对组内教师的公开课，开展课堂研讨活动。第4周：第十册《“我是您的儿子”》；第6周：第十册《小音乐家扬科》；第10周：第十二册《林：组内全体教师，地点：另定。
2、学生作品发表。
3、公开课。
其它活动
连环跟进课
第5周，第十册《“我是您的儿子”》
备课笔记交流
第7、16两周，进行备课笔记检查与交流活动。
质量分析
第19周组内教师做好试卷质量分析，写好学科质量分析报告。
学生活动
学生竞赛活动上个学期已进行，五年级是“课外阅读知识竞赛”，六年级是“我与错别字告别。”
教研组计划表（表三）
主题式教研活动
教研主题
主题的
缘起
开学初，组内教师从学科教学方面自我审视，寻找问题，主要是“学生喜欢怎样的语文课？”、“我的每堂课都触动学生吗？”、“我的语文教学策略的有效性如何？”经过反思、讨论，发现我们的语文课堂也要从理解学生出发，多关注学生、激励学生，争取每堂课都至少有一点触动学生。
主题
内容
课堂要触动学生，注重情感激励：1、准确把握教学目标，同时要考虑到不同层次学生的需求，因人而异。2、培养每一个学生的学习兴趣，关注每一个学生的学习状态，发展每一个学生的学习个性。3、加强阅读作文的趣味性，作文抓住学生有兴趣的题材。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。5、发挥评价的激励机制。
“研究的策略”栏目中写清活动时间、地点、人员、内容、准备工作等。
教研组计划表（表二）
主题式教研活动
研究的
策略
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7.8～7.14 总结本学期数学教学工作6.10-6.16教育教学理论学习三周次一教场小学数学教研组工作安排表（2011——2012学年度第二学期）二内容安排熟悉教材并制定教学计划各级讨论制定本学期教学计划和集体备课计划各年级数学教材研讨学习《会宁县教育教学规章制度汇编》“电子白板实用技术”学习十三六七八九四五十九二十
日期
2.25～3.3
3.4～3.10
3.11～3.17
3.18～3.24
3.25～3.31
十四4.1～4.7观摩全国数学优质课课堂教学实录4.8～4.14十八十五十六十七十十一十二4.15～4.214.29～5.5学习“电子白板实用技术”5.6～5.12数学教学阶段质量分析“快乐数学课堂”观摩与研讨学习“电子白板实用技术”4.22～4.28课堂有效教学模式展示5.27～6.2数学专题教研活动
6.3～6.9“电子白板”使用技术展示与交流
5.13～5.19数学常规检查及反馈
5.20～5.26观摩全国数学优质课课堂教学实录
集体备课经验交流6.24～6.30低年级口算竞赛，中高年级数学竞赛。7.1～7.7数学作业、教案检查6.17～6.23
备课组长
备课组长
备课组长
数学教研组
数学教研组
数学教研组
备课组长
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
数学教研组
表
负责
备课组长
备课组长
备课组长