2019年三年级下册语文第七单元复习提纲
三年级语文下册第七单元课程纲要
我的发现
日积月累
展示台
让学生通过认识反义词，体会词语的感情色彩，了解语言的一些现象，并积累词语。
2
三、课程实施
（一）课程资源的开发
课堂教学资源和课外学习资源。如丰富多彩的文化墙，浩如烟海的图书馆、阅览室，别具一格的班级文化等等，整合丰富课程资源，教师可根据学生学习的条件，拓宽语文学习和运用的领域。
2．重视读中悟情、笔中生花。
（1）在朗读教学中，教师应注意调动学生的情感和知识积累，以悟促读，以读促悟。要给学生充分的读书时间、具体要求，读后质疑，逐步提高学生默读的速度和质量。
（2）重视学生的积累，不但完成教材规定的读背内容，而且鼓励学生扩大阅读面，同时，教师要重视由读到写的迁移，如仿写句段、缩写课文、写读后感，使学生在练笔中运用积累的词句和表达方法，提高表达水平。
《三年级语文下册第七单元》课程纲要
教学材料
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第七单元
课程类型
基础型课程
单元主题
科学的思想方法
授课时数
12课时左右
编制教师
朱彩娟
授课对象
三年级全体学生
一、课程单元目标
（一）识字与写字
1．对汉字有浓厚的兴趣，并认识本单元27个生字，会写本单元要求书写的41个生字，正确读写风尘仆仆、远近闻名等个词语。
四、课程评价
（一）注重学生的过程性评价
教学过程中，学生的过程性评价很重要，教师不仅要评价学生个体情况，更注重评价学生对同伴学习的关注、互助的态度。即：合作交流的态度进资源共享，培养团体意识，增添学习乐趣，提高学习效率。
（二）注重评价体系的多元性
教师不仅要注重日常评价与阶段评价结合，还应该注重教师、学生、学生家长多方评价结合，以此促进学生的全面发展。教师也可根据课外阅读、作文、口语交际、综合性学习等动态形式培养学生积极参与的信心和表现的能力。
2019-2020学年度语文三年级下第七单元27 古诗两首语文版复习巩固第三十八篇
2019-2020学年度语文三年级下第七单元27 古诗两首语文版复习巩固第三十八篇第1题【填空题】换偏旁，变新字，并组词。
孤---______ ______ 遥----______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】诗《塞下曲》中体现将军武艺超群的一句诗是：______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】“不破楼兰终不还”的“还”读______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《从军行》填空。
王昌龄，______诗人，字______，江宁人。
其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，有“______”的称号，其七绝与李白齐名，被世人誉为“______”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读古诗《从军行》，根据诗句的意思，把诗句写在横线上。
①一座孤单的城镇遥望着玉门关。
——______②不攻破楼兰始终坚决不回乡。
——______【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据词语意思写出《从军行》中对应的词语。
①满天都是云：______②金属制作的铠甲：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】《从军行》的作者是唐代诗人______，前两句描写了西部边境的______，后两句直抒了战士们______的决心。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文，填空。
《从军行》这首诗的第一二句运用的写作手法是：______，写景壮阔悲凉，刻画了西北边塞戍边将士生活、战斗的典型环境：______，同时也流露出其______。
后三、四句运用的写作手法是：______，表达了______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】《塞下曲》的作者是唐代诗人______，这首诗歌写______的故事，取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《______》。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】填空。
①______，胜作一书生。
②北风卷地白草折，______。
③战士军前半生死，______。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语的意思。
2019春苏教版语文三年级下册单元知识点归纳整理附详细答案
第1单元知识小结一、易读错的字生趣．(q ù) 掠．(l üè)过 偶．(ǒu)尔 白鹭．(l ù) 繁花似锦．(j ǐn) 饯．(ji àn)行 暂．(z àn)时 凝．(n íng)视 二、易写错的字柔：上部是“矛”，不是“予”。
鲜：“鱼”的末笔变提。
岭：右边是“令”，不是“今”。
野：右边是“予”，不要写成“矛”。
浩：右边是“告”，不是“吉”。
仰：右边是“卬”，不是“卯”。
眺：左边是“目”，不是“日”。
三、多音字晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn （晕头转向）y ùn （日晕） 杆⎩⎪⎨⎪⎧g ān （旗杆）g ǎn （笔杆儿）行⎩⎪⎨⎪⎧h áng （银行）x íng （步行） 藏⎩⎪⎨⎪⎧c áng （收藏）z àng （藏族）四、重点词语俊俏 活泼 机灵 鲜艳 聚拢 烂漫 增添生趣 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 幽草深树 春潮 野渡 暮春三月 烟雾迷蒙繁花似锦 飞檐凌空 杨柳依依 沙鸥点点浩浩荡荡 俯临长江五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧俊（俊俏）峻（险峻） ⎩⎪⎨⎪⎧俏（俊俏）悄（悄悄） ⎩⎪⎨⎪⎧灵（机灵）寻（寻找）⎩⎪⎨⎪⎧艳（鲜艳）绝（绝对） ⎩⎪⎨⎪⎧沾（沾湿）站（车站） ⎩⎪⎨⎪⎧岭（山岭）怜（可怜） ⎩⎪⎨⎪⎧眺（远眺）跳（跳高） ⎩⎪⎨⎪⎧酒（酒杯）洒（洒水） ⎩⎪⎨⎪⎧若（如若）苦（辛苦）⎩⎪⎨⎪⎧浩（浩大）洁（洁白） ⎩⎪⎨⎪⎧仰（仰望）迎（迎接） 六、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽增添—增加 饯行—送行 仰望—仰视结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情依依惜别—恋恋不舍 鸣—叫 急—忙脍炙人口—口碑载道七、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久依依惜别—扬长而去 急—缓 横—竖脍炙人口—鲜为人知八、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀(剪刀似的)尾巴 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天(春天)的歌(脍炙人口)的名诗(凝视)着远方(浩浩荡荡)地流向天边(藏在心底)的依依惜别之情九、词语归类1．形容长得漂亮的词语：俊俏俊美英俊俊秀姣好2．含有“岭”的四字词语：崇山峻岭翻山越岭荒山野岭横峰侧岭3．表示“看”的词语：远眺眺望仰望俯视仰视鸟瞰凝视环视扫视审视十、句子积累1．外形描写：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
三年级语文第七单元教案中的知识点掌握策略总结
三年级语文教学中，第七单元是重要的一个环节。
这一单元中，涵盖了许多重要的知识点，可以帮助学生更好的理解和掌握汉字书写、语音、语法等方面的知识。
而在三年级教学中，老师在进行知识点讲解时，同时要掌握一些策略，以帮助学生更好地掌握相关语言知识。
一、汉字的写法汉字的书写是学生需要重点掌握的内容之一。
而在进行教学时，老师可以使用基础字形分解策略，让学生根据规律来认识和记忆汉字。
同时，在教学中，要多注重学生的写字训练，提高学生的汉字书写能力。
二、词语的拼音和发音拼音和发音是学生学习汉语的关键环节，因此，在教学过程中，老师要让学生认识到在掌握汉语拼音和发音时，刻意训练是非常重要的。
对于掌握汉语发音和拼音的学生来说，可以通过选读练习，强化学生的认读和表达能力。
三、词语的使用在学生学汉语的过程中，其语言能力的发展离不开对词语的使用和理解。
因此，通过讲课和训练，老师需要帮助学生在正常的使用环境中巩固和提高词汇的理解和应用能力。
此外，老师还需要教会学生利用词根和词缀形成词语的技巧，帮助学生更好地理解并使用语言。
四、语法在学习过程中，学生需要掌握正确的语法知识和语言规则，这对将来学汉语和学习其他科学都有很大帮助。
在教学中，老师需要让学生了解并记住各种语法规则，同时通过操练和练习，使学生能够灵活运用这些语法知识。
五、阅读技巧阅读技巧是帮助学生掌握汉语的关键技能之一。
而在教学过程中，老师可以通过阅读给学生提供综合性的语言训练，让学生学会理解和运用汉语。
同时，当教授新课时，老师还需要教授一些基础的阅读技巧，包括如何理解文字的意思、如何掌握文章结构等。
总而言之，在三年级语文教学中，第七单元的教学是一个非常重要的阶段。
一个好的教学策略，既可以帮助学生更好地掌握相关知识点，也可以让他们在接下来的学习中获得更好的表现。
因此，老师应该结合自己的教学经验，针对不同的学生需求和水平，采取不同的掌握策略，让学生在学习中充分发挥自己的能力。
【复习总课件】部编版三年级语文下册第五单元、第六单元、第七单元、第八单元知识点梳理(PPT课件)
《我变成了一棵树》课后答案讲解
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
参考答案：我觉得“我”的身上长出鸟窝 这个想象很有意思。“我”的身上长出各种形 状的鸟窝，三角形的、正方形的、圆形的、椭 圆形的、菱形的……风一吹，它们在枝头跳起 了舞。小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄 鱼、小狐狸等各种小动物都住进了鸟窝里。这 里俨然成了动物世界，各种小动物都在这里和 睦相处。这样的想象太有意思了。
______________________________________________________
_课__外__阅___读______________ 一直猎枪感冒了——“阿嚏（ti）！” 猎人背着它，来到了大森林。 猎枪高高地仰起头，望着前方。 一只小鹿出现了。 “阿嚏！”猎枪打了一个大大的喷嚏。 小鹿吓跑了。 一只小熊出现了。 “阿嚏！”猎枪又打了一个大大的喷嚏。 小熊匆忙逃走了。 猎人垂头丧气地回到家，把猎枪扔在了一个阴暗的角落。不久 以后，猎枪的长鼻子成了小蚂蚁的家。一只蚂蚁爬出家门，爬到 世界上所有的枪支上，钻进了那些枪支的鼻孔里——“阿嚏！阿 嚏！阿嚏！” 世界上的枪都感冒了。它们被扔在荒郊野外。慢慢地，枪杆生 根了，发芽了——枪变成了一片又一片的森林。小兔来了。小鹿 来了，小熊来了……他们投进了森林的怀抱，倾听树木的歌唱— —“刷刷！刷刷！……”
chī fàn
吃饭
xíng zhuàng
形状
jì xù fàn cài
继续 饭菜
bèi ziຫໍສະໝຸດ 被子mài lì卖力
hú li
狐狸
pái gǔ
排骨
易写错字
状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。 狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。 悠：上半部分中间的短竖不要少写。 沫：右边是“末”不要写成“未”。 零：上下结构，下面是“令”不是“今”。 肠：右面的第一笔是横折折折钩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年三年级下册语文第七单元复习提纲
25课 《太阳是大家的》
1、多音字: 多少(shǎo) 少(shào)年 睡(jiào)觉 觉(jué)得
2、近义词: 欢乐—快乐（快活）
3、反义词: 升起—落下
4、词语听写：红彤彤、晚霞、夕阳西下、好事、戏水、浪花、睡觉、国家、睡梦 、
趁机、饭馆
6、掌握课文★背默全文
① “太阳是大家的”，“大家”是指（世界上的万物）
②我想对别的国家和小朋友说几句话
我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生
活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。
③《太阳是大家的》这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把（太阳）当作
（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳
是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温
暖、世界的和平和社会的安宁。
⑤太阳在一天中做了哪些好事？（文中有），还可能做哪些好事呢？（她使庄稼茁
壮成长；她使动物有了温暖；她把金光洒在孩子们鲜艳的衣服上；她陪孩子们在操
场上玩耍；她伴着晨起的老人锻炼……）
26课 《一面五星红旗》
1、多音字: 背(bèi)书 背(bēi)带 方便(biàn) 便(pián)宜 冲(chōng)浪 冲(chòng)
压
2、近义词: 犹豫—迟疑（踌躇） 凝视—注视
3、反义词: 芬芳—腐臭
4、词语听写：红旗、漂流、假日、旅行、背包、防止、丢失、旗杆、脖子、漆黑、
壮胆鼓劲、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、无奈、平等交易、身无分文、鼻子、
惊奇、犹豫不决、精致、冲洗、肩膀、凝视、反应、手势、摔倒、竖起、费用、心
爱
6、掌握课文，★背默段落：第3段句子、第6段句子、第9段、第10段句子、第
11段句子、第12段，及意思
①理解词语的意思
无影无踪：一点影子和踪迹都没有。
荒无人烟：荒凉寂静，没有居民。
无奈：没有一点办法，无可奈何。
② 多音字
piāo （ ） zhuǎn( ) chǔ （ ） jì( )
漂 转 处 系
Piào （ ） zhuàn（ ） chù （ ） xì( )
③理解文中重点词句。
⑴★醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和
背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我
才来到一座小镇，走进一家面包店。
从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近
三天，这些都说明“我”当时的处境非常困难，急需帮助。
⑵★我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过
河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
说明五星红旗依然保持着她的庄严，表达了“我”对国旗热爱的一片赤子之心。
⑶★我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”
这时“我”想：国旗是一个国家的象征，象征着国家的尊严，是绝对不能用来交易的。
⑷★我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，
我摔倒在地上，就什么也不知道了。
从这句话可以看出（“我”宁可饿死也不用国旗换面包），表现出（“我”强烈的民族
尊严）。
⑸★他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
★ 这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那
面心爱的五星红旗。
“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包，这一举动打动了老板。他深深地理解了这位
中国留学生的行为，从而给了“我”更多的帮助。
老板的态度发生了很大的变化：（无奈——惊奇——敬佩），为什么会发生这样的
变化呢？（因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护
国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。）
④在《一面五星红旗》这一课中，我是一个维护国家尊严、自尊、爱国有民族气节
的人。
27课 《卖木雕的少年》
1、多音字: 卷(juǎn)尺 试卷(juàn) 模(mú)样 模(mó)范
2、近义词: 叮嘱—叮咛（嘱咐） 诚恳—诚挚
3、反义词: 名不虚传—有名无实
4、词语听写：游览、莫西奥图尼亚、工艺品、名不虚传、游人如织、十分壮观、出
售、摊点、陈列、琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、五官端正、观赏、
爱不释手、掏钱、购买、犹豫不决、即将、诚恳、语无伦次、猜测、遗憾、晚饭、
清晰可辨、分辨、一模一样、付钱、标准、连连摆手、牙齿
6、掌握课文，熟读课文
①理解词语：
游人如织：形容游人很多，像织布机一样穿梭往来。
名不虚传：确实很好，不是空有虚名。栩栩如生：形容艺术形象生动活泼，好像活
的一样。
爱不释手：喜欢得舍不得放下。 语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。
②少年是一个有美好心灵质朴善良的人。
③读句子，体会想法。
⑴那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
少年想：希望这单生意可以做成，让这个游客带走一个纪念品。
⑵少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
少年想：自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾。
⑶“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
少年想：他这么喜欢木雕，我不能让他带着遗憾回国。
⑷少年连连摆手，用不太标准的中国画说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
少年想：中国人给了我们很大的帮助，是我们的朋友。我不能要他的钱。
④文中第九自然段两个“遗憾”
我的“遗憾”是因为不能买下自己喜欢的象墩；少年的“遗憾”自己的工艺品不能被游
客带到中国真是遗憾
⑤我要写几句话夸夸那个黑人少年。
（亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们心中，中非两国的友谊也会在我
们手上延续。欢迎你到中国来做客。）
28课、《中国国际救援队，真棒！》
1、多音字: 门缝(fèng) 缝(féng)补 运载(zài) 记载(zǎi)
2、近义词: 弥漫—笼罩 协助—辅助
3、反义词: 悲惨—幸福 迅速—缓慢
4、词语听写：国际、救援、祝愿、地震、死亡、受灾、严重、悲惨、景象、房倒屋
塌、哭泣、探测、捕捉、
纵横交错、搜寻、仍然、交口称赞、下落不明、狂吠不止、援救、挣扎、感激不尽、
闻名遐迩、任务
语文园地(七)
1、AABC式词语：（★背默）
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目
面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼
息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
2、描写友情的诗句。（★背默）
海内存知己，天涯若比邻。(王勃)
海上生明月，天涯共此时。(张九龄)
久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
3、趣味语文：说言 （★背）
表示吉祥的话叫 吉言
精炼著名的话叫 格言
应允别人的话叫 诺言
诚恳劝告的话叫 忠言
宣誓所说的话叫 誓言
临走写下的话叫 留言
不满抱怨的话叫 怨言
生前留下的话叫 遗言。
3、表示东西多的词语，我要记几个：
琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 应有尽有 不胜枚举 丰富多彩 一应俱
全 比比皆是
4、表示人的言谈的词语，我也要记几个：
语无伦次 吞吞吐吐 不知所云 词不达意 对答如流 伶牙俐齿 侃侃
而谈 妙语连珠
★5、我能正确听写本单元的词语。