第一课 正确认识就业
正确认识就业教学提纲
正确认识就业
第四单元第1课
正确认识就业
教案
了解我国的就业形势，理解首次就业对职业生涯发展的作用，明确再择业对职业生涯发展的意义，从而自觉树立正确的就业观、择业观。
序三: 5分钟谈
收
获
达
成
共
识
上谈谈本堂课的收获。
教师：同学们讲得非常好！就
业形势虽然严峻，但只要我们树立
正确的就业观踏踏实实，不好高骛
远，现代化建设是非常需要我们
的。
再择业一定要考虑是否有利于
自己的可持续发展，是否是自己有
兴趣有热情的工作，不可盲目。
当
然无论是初次就业还是再择业，如
要成功，都需要今天的我们学好专
业，养成良好的行为习惯，为将来
拥有成功的职业生涯做好准备。
多媒体展示知识梳理。
1.学生在
教师的指
导下谈关
于如何首
次就业、
如何再择
业的新认
识。
2.学生在
教师的点
拨下形成
为以后拥
有成功的
职业生涯
今天好好
准备的自
觉性。
基础上教师进一步
强调只要我们树立
正确的就业观，踏
踏实实，不好高骛
远，再择业一定要
考虑是否有利于自
己的可持续发展，
是否是自己有兴趣
有热情的工作，不
可盲目，从而使学
生真正领悟。
教师
还特别强调为了拥
有成功的职业生涯
规划，都需要今天
的我们学好专业，
养成良好的行为习
惯，自然渗透德
育。
板书设计。
正确认识就业
正确认识就业就业是每个人生活的基础，是实现个人价值和社会发展的关键环节。
但是，随着时代的不断变迁和社会的进步，就业观念也在不断地演变和发展。
因此，我们应该如何正确认识就业，才能做出明智的选择，实现自己的职业发展和人生目标呢？1. 就业观念的转变传统的就业观念认为，只有拥有大学学历才能找到好工作，从而获得高薪和稳定的职位。
然而，随着社会的发展和教育的普及，人们逐渐意识到，学历并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。
相反，个人的能力、专业技能和工作经验逐渐受到重视。
2. 发展个人技能在当今竞争激烈的就业市场中，拥有优秀的个人技能是非常重要的。
除了学校教育所学的理论知识外，还需要积极主动地学习和掌握实际应用的技能。
例如，学习一门外语、精通计算机技术或具备营销能力等。
这些技能不仅能够提高我们的就业竞争力，还可以增加我们的职业发展机会。
3. 拓宽就业渠道正确认识就业还需要我们不局限于传统的就业渠道。
除了通过招聘会、互联网招聘和人才市场等途径寻找工作，我们还可以积极主动地发展社交网络，通过人际关系来获取工作机会。
此外，创业也是一种不错的就业选择，可以让我们展示自己的创造力和个人价值。
4. 就业是一种能力要实现良好的就业状况，我们需要具备一种积极向上的就业态度。
就业不仅仅是一份工作，更是一种能力。
我们应该保持积极的心态，不断学习和成长，提高自己的职业素养和综合能力。
与此同时，我们也应该时刻关注市场需求和行业发展趋势，及时调整自己的职业规划和就业目标。
5. 追求自我价值正确的就业观念还包括追求自我价值的理念。
我们应该根据自己的兴趣、特长和职业规划来选择适合自己的职业道路。
只有在心仪的领域中发挥自己的优势，才能真正实现自己的职业追求和人生目标。
因此，在就业过程中，我们需要更加注重个人价值的实现，而不仅仅是追逐物质利益和金钱奖励。
总结起来，正确认识就业是我们实现职业发展和人生目标的关键。
我们需要转变传统的就业观念，注重个人技能的培养和提升，并拓宽就业渠道。
正确认识就业
——啃老族
人们的社会身份是会发生变化的
在学校，他们的身份是学生
在家里，他们的身份是父母的孩子
在工作岗位，他的身份是公务员 （科学家、总经理、厂长· · · · · · ）
在 车 上 ， 他 的 身 份 是 乘 客
感恩父母
先就业，再择业
北京体育大学毕业生所学专业经济体 育、标枪、三级跳。应聘做船工，待遇 是每月1500元，上相应的保险，每年在 冬季淡季时还有4个月的半薪假期。
讨论案例问题一：
• 小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同 学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。 你是怎样看待小汤的？
正确的就业观之一：
在就业时，要“先就业、再择业”，
避免攀比、从众、自卑和好高骛远，要现
实、冷静、自信和实事求是。
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九（久）坐无力 十分无用
在艰苦中锻炼
在实践中提高
在艰苦中锻炼是成才的必要条件;
社会实践是锻造人才的 “熔炉”。
树立正确的择业观
• • • • 树立自主择业观 树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观
在竞争越来越激烈的今天，聪明 人往往会放低姿态，降低门槛，不计 得失，少讲报酬，甚至从亏本买卖做 起，这是一种战术，一种策略，一种 理念。对于职场新人来说，机会重于 一切，因为一旦抓住了一个极佳的表 现机会，才能展示自己的才华，才能 实现“华丽转身”。
分认识就业问题的重要性，我 国有13亿人口，有7.5亿劳动力， 劳动力资源供大于求的状况将 长期存在。 我们必须坚持把促进就业作 为关系改革发展、稳定
全局的重大战略任务，
实行促进就业的长期战略和政 策。
正确认识就业教案
正确认识就业教案第四单元、职业生涯发展与就业、创业【教学目标】帮助学生了解就业形势和创业的意义，树立正确的就业观、择业观、创业观，初步掌握求职基本方法，了解创业的基本方法和主要途径，做好就业、创业的准备。
【教学要求】认知：了解就业形势和有关创业的政策，理解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。
情感态度观念：初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观。
运用：修改、完善发展目标和发展台阶，针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，制订提高措施，践行适应社会、融入社会的行为，尝试求职的基本方法，编制模拟创业计划书。
【教学重点】1、首次就业是职业生涯发展的起点。
2、要正视就业难的现实，珍惜首次就业的机会，丰富自己的从业经验3、创业应做好的准备方面【教学难点】1、角色转化的四个重点2、求职的技巧3、创业者应具有的素质和能力【教学方法】案例分析法讲授法情景模拟再现法【教学课时】6课时第1课正确认识就业『导入』选择你理想中的职业是（）？A.当然是工作轻松一点儿，工资多一点，下班早一点儿的单位最好了B.工资不是我所考虑的首要问题，我更希望找到一个能够发展自己的地方。
C.我没有什么太高的要求，能找个工作挣钱吃饭就得了。
就以上选择题进行分析，导入新课，什么是就业？『授新课』一、首次就业与职业生涯发展1、首次就业是我们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。
2、没有首次就业，就不可能有从业阅历，不可能对职业有真正的感悟，不可能真正的实现人生角色的转换。
3、首次就业的目标要务实，只有抓眼前现实的需求，才有可能实现我们的求职愿望。
二、就业形势与择业1、必须正视就业难-------调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层岗位作起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
正确认识就业
就业情况。
1、 分 组 拟 定 5
调查方案。 调 查 研 分
2、 课后调查， 究 钟
形成报告。
六、教学评价
1、学习评价表
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________
1 QQ 群
2 分组讨论法
3 活动探究法
4 直观演示法
设计意图 布置课前任务，师生交流。 培养团队合作能力、分析问题、解决问题能力。 通过活动探究，培养学生探索、创新能力。 通过多媒体演示，把场景形象、直观的展示出来。
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________
2、教学环节设计（以任务驱动法为例）
教学 环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学资 时
源/教学 长
手段
课前作业：
一、预习 90 页案例《学财会的售
货员》。思考：小禹为什麽选择直接就
课 前 预
业？学财会的他为什么对当上售货员
1、布置作业 2、提出要求
习
很很高兴？
二、搜集有关就业的图片资料实名
1、预习案例 2、思考问题 3、搜集图片
______________________________________________________________________________________________________________
正确认识就业(1)
在工作岗位，他的身份是公务员（科 学家、总经理、厂长··· ··· ）
在 车 上 能力准备 方法准备
一、心理准备
项目 内容 扮演角色 主体
成长导向 责任导向
个性导向 思维导向 团队导向 行为导向
智力导向 品德导向
学校人
获取
学习知识
个性发展
想
智商
提高
三、方法技巧准备
2、求职中保持积极的心态
正视自我
敢于挑战 不怕挫折
课堂总结
做 好 就 业 准 备
心理准备
能力准备
方法技巧的准备
机 遇 只 偏 爱 那 些 有 准 备 的 人 。
交 往 和 沟 通 能 力
抗 挫 折
合 作
自 我 控 制
自 我 推 销
谈 判
组 织 和 执 行
二、能力准备
提高社会能力的途径：
1、在学习中训练
2、在日常生活中提高 3、在社会实践中提高
做好就业准备
心理准备 能力准备 方法准备
三、方法技巧准备
1、求职技巧 搜集就业信息 掌握面试技巧 善于推销自己
职业人
付出
履行责任
服从协作
做
情商
做好“职业人”的定位，实现角色转换，在 校期间要特别重视哪些方面呢？
1、培养责任感
2、培养团队意识
3、重视行为习惯的养成 4、认真做人，重视品德修养
做好就业准备
心理准备 能力准备 方法准备
二、能力准备
融入社会适应社会的能力 社会能力：适应社会、融入社会的能力 社会能力：
日 常 生 活 中
提高
面试应注意的细节
整洁最重要 不要标新立异 应根据应聘单位选择服装 提前准备 勿穿新衣 勿浓妆艳抹 勿挑逗暴露 舒适原则
正确认识就业
第 1课时正确认识就业教学目标：1.认知：了解就业形势，理解就业与职业生涯发展的关系。
2.情感态度观念：形成关注社会的态度，树立正确的就业观、择业观。
3.运用：践行适应社会的行为，培养学生分析解决问题的能力。
教学重难点：重点：首次就业的意义，树立正确的择业观。
难点：树立正确的择业观。
教学方法：情境教学法、案例教学法教学过程：情境导入：1.师生互动：算一算，我们一生赚多少钱才够花？父母的工作有所不同，但相同的是父母正在日渐苍老。
对此，你有何感想？2.引出学习内容。
一、首次就业与职业生涯发展1.PPT展示案例2.思考：（1）.小禹为什么放弃高职，而选择了直接就业？（2）学财会专业的她能当上出纳仅仅是运气好吗？3.总结：（1）生存是发展的基础，个人的职业生涯发展必须家庭实际情况相结合。
（2）每一段职业经历都是人生的积累，都是为发展目标的实现付出努力。
4.结合案例，谈谈首次就业的意义和注意点。
首次就业的意义（1）是中职生人生的重要转折，是生活方式质的变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。
（2）没有首次就业，就没有从业阅历，就不能对职业有真正感悟，不能真正实现人生角色的转换。
首次就业应注意的问题目标要务实，忌好高骛远、眼高手低。
二、就业形势与择业（一）必须正式就业难1.展示图片：招聘会现场、被挤变形的电梯2.正确认识我国当前的就业形势。
就业形势大的原因;供大于求、就业机制有待完善，就业观念有待更新。
失业状态的两种现象，人找岗位，岗位找人。
对于毕业生来说无力改变前两个因素，唯有改变自己的就业观。
3.展示漫画全国大部分地区就业有雪4.角色扮演：假如说你是气象员结合就业地区有雪的状况，谈谈中职生应该怎样面对就业难的现状？5.归纳：中职生应调整就业期望值，找准坐标，从低端就业做起，从基层岗位做起，不应梦想一次就谋求到理想的岗位，面对就业难，不应气馁，应该充分发挥自己的优势。
（二）先就业、再择业1.展示图片：东钱湖旅游学校09年度志朗奖获得者合影；志朗奖学金创立者陈益栋先生。
正确认识就业课件
正确认识就业课件在现代社会中，就业问题一直备受关注。
对于大学生而言，准确地认识就业问题尤为重要。
本文旨在通过一份正确认识就业的课件，帮助大学生们更好地应对就业挑战，实现个人职业发展。
第一部分：就业现状与趋势1. 就业市场概况- 就业市场的复杂性和竞争激烈性- 不同行业的就业前景分析2. 就业趋势- 人工智能、物联网等新兴领域的崛起- 跨国公司与国内企业的差异分析第二部分：就业准备与规划1. 自我评估- 分析个人的特长、技能和兴趣- 定位自己的职业方向2. 职业目标设定- 设置长期职业目标和短期就业目标- 制定可行的实现计划3. 简历与求职信写作- 简历的格式和内容要点- 求职信的撰写技巧和注意事项第三部分：就业求职技巧1. 职业面试技巧- 面试前的准备工作- 自我介绍和回答问题的技巧2. 社交网络与职业关系- 如何建立和拓展社交网络- 如何在社交场合中展示个人价值3. 职业素养与态度培养- 专业形象与仪容仪表- 合理的职业期望与个人发展规划第四部分：创业与自主就业1. 自主就业的机会与挑战- 自主创业的动力与优势- 自主就业的风险与困难2. 创业思维与创新能力- 培养创造力与解决问题的能力- 开放思维与机会识别3. 创业规划与资源整合- 制定切实可行的商业计划- 资金、人力和市场资源的整合运用结语：通过本课件的学习和思考，相信大学生们能够更加准确地认识就业问题，提高就业竞争力。
在就业过程中，不仅要注重个人素质的提升，还要灵活应对就业市场的变化。
同时，勇于创新和创造，掌握创业技巧，也可成为实现自主就业的重要途径。
祝愿大家都能找到心仪的职业，走向成功！。
《正确认识就业》
1.小禹为什么能在工作上获得成功？
2.小禹职场的成功经历体现了一种什么样的就业理念？ 你认为这种理念有什么积极作用？
3.联系小禹的经历，说说我们本专业的同学在找工作 时候有哪些优势？
学姓名姐：刘__少___薇__
职务：_______
2009年刘少薇被提升为温州万科房学地姐产视有频限公司平阳
第四单首次就业的意义 ◆ 树立“先就业、后择业”就业观
二、基础训练 阅读课本P91—93页，完成下列填空
1.我国目前有__1_3___亿人口，有7.5亿劳动力，相 当于所有发达国家劳动力资源的总和，劳动力资 源__供__大_于__求___的状况将长期存在。
四、目标检测
小活动：关于我的第一份工作
我找到的第一份工作可能是___________ 工作的场所在_____，我可能遇到的困难是_____ 我会______对待我的工作，我会____面对困难， 我拿到第一个月的工资有______，心情_______ 爸爸妈妈的反应是______________ 我用这笔钱____________ 我觉得这份工作对我的意义是________________
分公司营销主管； 2009年12月，刘少薇创业事迹入选中国劳动社会保障出版 社发行的《职教星光——49位职场先锋的奋斗纪实》一书。
2006年7月，刘少薇在平阳县第二职业学校（计算机专业） 毕业，她第一份工作是在水头一家皮业公司搬运切割猪皮 ，兼办公室文员。虽然工资较低，而且事情非常琐碎，但 她积极主动，努力肯干。 聊一聊： • 小禹和刘少薇事迹，对你寻找、对待自己的第一份工作有什么 启发？
2.职业生涯是从__首_次__就__业_____开始起步。
3.中职生要理解先生存、后发展的关系，通过 _先__就__业__、_再__择__业__，去实现职业理想，提升人生 价值。
正确认识就业说课稿
《正确认识就业》说课稿各位评委、老师，大家好！今天，我很荣幸来到这里向各位学习。
我的说课如有不妥之处,请各位老师不吝赐教，您的鼓励，将是我进步的最大动力!众所周知，就业是人们真正走入社会的开始，是实现人生价值的重要途径，对社会的发展也起着重要的促进作用.所以,我选择的说课内容是《正确认识就业》,它是高教版《职业生涯规划》这本教材的第四单元《职业生涯发展与就业、创业》的第一课。
下面我从六个方面，说一下对我对这节课的理解和设计。
一．教材本教材的第三单元,主要学习了职业目标的确定方法以及落实措施，而第四单元《正确认识就业》这节课的主要任务是使学生明确首次就业的意义，认识我国当前的就业形势,树立正确的择业观,所以这节课是对上一单元的拓展和延伸，是从理论到实践的发展，可以使学生顺利地完成角色转换，对学生的就业起着积极的指导作用。
本课的教学重点是首次就业的意义，教学难点是树立正确的择业观。
中职生由于接触社会较少，对就业期望值较高，所以让他们树立正确的就业观就显得犹为重要。
本课的教学目标是：从知识上,让学生理解首次就业的意义，了解我国目前严峻的就业形势，树立“先就业，再择业”的择业观。
从能力上，培养学生讨论、分析问题的能力以及口语、书面表达能力.从情感上,建立自信、求实、坚韧、乐观的生活态度。
二．学生、学情与学法我带的是中职学前教育专业二年级学生。
他们女生居多，缺乏学习动机，不够自信,渴望得到认可却自控能力不足；但思维活跃，表达能力较强，敢说好动。
针对这种情况,我设计了多种教学活动来培养学生的学习兴趣、增强学习毅力、锻炼他们的观察、理解能力和创造力。
三．教法针对中职生的年龄特点和学习特点，我采用的教学方法是:用他们感兴趣的人物或案例、丰富多彩的课堂活动吸引他们的注意力，用简易的问答法帮助学生树立自信，用讨论法和表演法为他们活跃思维创造条件，并增强他们的学习兴趣和耐力，用总结归纳法提高他们的观察、理解能力和创造力，从而圆满完成教学任务，实现教学目标。
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第一课 正确认识就业
，《毕业歌》
电影《桃李劫》主题歌
作词：田汉 作曲：聂耳
同学们，大家起来，
担负起天下的兴亡！
听吧，满耳是大众的嗟伤！
看吧，一年年国土的沦丧！
我们是要选择“战”还是“降”？
我们要做主人去拼死在疆场，
我们不愿做奴隶而青云直上！
我们今天是桃李芬芳，
明天是社会的栋梁；
我们今天是弦歌在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪，巨浪，不断地增涨！
同学们！同学们！
快拿出力量，
担负起天下的兴亡！
巨浪，巨浪，不断地增涨！
同学们！同学们！
快拿出力量，
担负起天下的兴亡！
同学们，大家起来，
担负起天下的兴亡！
听吧，满耳是大众的嗟伤！
看吧，一年年国土的沦丧！
我们是要选择“战”还是“降”？
我们要做主人去拼死在疆场，
我们不愿做奴隶而青云直上！
我们今天是桃李芬芳，
明天是社会的栋梁；
我们今天是弦歌在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！
巨浪，巨浪，不断地增涨！
同学们！同学们！
快拿出力量，
担负起天下的兴亡！
巨浪，巨浪，不断地增涨！
同学们！同学们！
快拿出力量，
担负起天下的兴亡！