遵守治安管理处罚法ppt优秀课件(5份) 鲁教版(智能版推荐)
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小学生普法教育(课堂PPT)
律
《道路交通安全法》《环境保护法》 有 哪
些
10
11
遵纪守法 人人有责
12
我们要坚决杜绝不良行为
打架斗殴 携带管制刀具 强行索要他人财物
盗窃 聚众赌博 吸食毒品 传播淫秽书籍或音像制品
13
旷课、夜不归宿 吸烟、酗酒 毁坏公物
14
学会用法律武器保护自己
1、我们要遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。 2、要加强对坏人的自我防范、保护和应对意识。 3、牢记生命第一，财产第二。 4、遇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ困难挫折要及时向父母和老师求助。
15
匪 警：110 火 警：119 交通事故：122 急救中心：120
16
学法、尊法、 守法、用法 争做遵纪守法的小公民
17
做一个遵纪守法的小公民
1
你对法律知多少
2
3
道路交通安全法
行人车辆不得闯红灯 过马路走斑马线
4
5
6
打架斗殴、盗窃、携带枪支、管制刀具 均属触犯刑法的行为 将会受到法律制裁
7
法律是什么
法律就是告诉我们，应 该做什么，可以做什么， 不应该做什么，什么行 为是对的，什么行为是 错的。
8
法律是我们健康成长的保护伞
• 有了宪法、民法和刑法，我们的人身、财产安全才能得到 保护
• 有了环境保护法，大气、水、土地污染问题才能得到遏制 • 有了道路交通法，我们的出行才会更加安全 • 有了教育法，我们受教育的权利才能得到充分保障
9
你
知
《宪 法》
道
《刑法》《民法通则》《婚姻法》
的
《未成年人保护法》 《义务教育法》 法
《预防未成年人犯罪法》
小学生法制教育 ppt课件
序一起的惨案： “铛……铛……铛……”，上午第二节课下
课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔 出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做 课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后 面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤， 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后 面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了： 压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。
小学生法制教育
——四年级二班 张可睿
PPT课件
1
一、小学生不要做违法和犯罪的事
事例一：
某小学五（2）班学生小岑和小科之间 有意见。一天下课后，两人发生争吵。当 时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面 走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说 了句难听话，小科一时发火，就从书包里 拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的 白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢？
时告知教师或家长，进行妥善处理，千万不
要私了，以免造成不良后果。
PPT课件
13
金玉良言（案例反思）
四、语言要文明，都说对不起、没关系、谢 谢等文明用语。
五、要大气，学会谦让，平时磕磕碰碰是正 常的，不要斤斤计较，都用文明用语，退一 小步，海阔天空，文明进一大步。
六、对于校内外聚众斗殴、校内外聚众持械 打架，学校将严肃处理，甚至劝其退学。
定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不 慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、 羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论 谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给 失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。
PPT课件
9
说说身边拾金不昧的好人好事。
PPT课件
10
四、公共场合要讲公共秩序 事例五： 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩
课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔 出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做 课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后 面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤， 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后 面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了： 压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。
小学生法制教育
——四年级二班 张可睿
PPT课件
1
一、小学生不要做违法和犯罪的事
事例一：
某小学五（2）班学生小岑和小科之间 有意见。一天下课后，两人发生争吵。当 时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面 走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说 了句难听话，小科一时发火，就从书包里 拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的 白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢？
时告知教师或家长，进行妥善处理，千万不
要私了，以免造成不良后果。
PPT课件
13
金玉良言（案例反思）
四、语言要文明，都说对不起、没关系、谢 谢等文明用语。
五、要大气，学会谦让，平时磕磕碰碰是正 常的，不要斤斤计较，都用文明用语，退一 小步，海阔天空，文明进一大步。
六、对于校内外聚众斗殴、校内外聚众持械 打架，学校将严肃处理，甚至劝其退学。
定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不 慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、 羊等跑丢了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论 谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给 失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。
PPT课件
9
说说身边拾金不昧的好人好事。
PPT课件
10
四、公共场合要讲公共秩序 事例五： 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩
〔鲁教版〕点滴做起,防微杜渐 教学PPT课件3(2份)
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
环节三：生活在线
广东兴宁市城区发生一起学生自行车被抢事件。警 方接到报警后立即展开调查。很快将涉嫌抢劫的3名 少年阿龙、阿亮和阿运抓获。经审查，3名少年最小 的年仅14岁。由于经常在一起玩乐，为筹集上网、吸 烟等各种玩乐开销，他们先是小偷小摸，后来多次结 伙抢劫学生的山地车，得手后迅速将其变卖。阿龙、 阿亮和阿运因涉嫌抢劫被刑事拘留。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
活动1、走进生活
小华让我给 他递“小抄 ”，怎么办 ？
图一
当我们遇到这些情况时，自 己会怎么办？有人说：偶尔 做一次也没有什么。谈一谈 自己的看法 。
小勇递给我 一支烟，吸 不吸？
图二 小明让我帮 他去打架， 怎么办？
图三
活动2：请你参与：
想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不良
行为或严重不良行为？
作为未成年的我们应该怎么办？
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
环节三：生活在线
广东兴宁市城区发生一起学生自行车被抢事件。警 方接到报警后立即展开调查。很快将涉嫌抢劫的3名 少年阿龙、阿亮和阿运抓获。经审查，3名少年最小 的年仅14岁。由于经常在一起玩乐，为筹集上网、吸 烟等各种玩乐开销，他们先是小偷小摸，后来多次结 伙抢劫学生的山地车，得手后迅速将其变卖。阿龙、 阿亮和阿运因涉嫌抢劫被刑事拘留。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
活动1、走进生活
小华让我给 他递“小抄 ”，怎么办 ？
图一
当我们遇到这些情况时，自 己会怎么办？有人说：偶尔 做一次也没有什么。谈一谈 自己的看法 。
小勇递给我 一支烟，吸 不吸？
图二 小明让我帮 他去打架， 怎么办？
图三
活动2：请你参与：
想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不良
行为或严重不良行为？
作为未成年的我们应该怎么办？
行为不同,后果不同ppt优秀课件4(2份) 鲁教版
反之，则会给他人和社会带来不利 的影响，受到人们的谴责。
生活在线
一天，小璇同学在学校打印室看见纸篓里 有一张丢弃的单元检测试卷，该试卷正是自己 将要考试的科目。于是，他回到班里找几名同 学商量······ 请你为这个故事续写可能的结尾： 结尾一：
结尾二：
在今后的生活中， 我会做到……
放羊的孩子的行为对吗？导致了什么后 果？这个故事给你什么启示？
合作 一、每一种行为都会
探究
产生一定的后果
接力赛 “说行为，想后果”
规则：以小组为单位，一个小组说出一个 行为，另一个小组说出可能会产生的后果 ，然后小组互换。
通过此活动，你能得出什么结论？
知识小卡片
p每一种行为都直接或间接地对自 己及周围的人或事造成一定的影响 ，产生一定的后果。
18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
有的人
有的人细心捡起路边的垃圾， 美化了环境， 也净化了自己的心灵， 受到人们的赞扬；
有的人却随地吐痰， 污染生活环境， 影响人们的心情， 受到别人的指责；
有的人······有的人······
知识小卡片
凡是讲文明、符合道德和法律要求 的行为，其后果必然是对他人和社会带 来积极的影响，受到人们的赞扬。
（3）结合上述案例讨论，你能 说出人的行为与后果之间有何联 系吗？
知识小卡片
不同的行为有不同的后果。由于行 为者的动机不同、目的不同、手段不同 、行为的程度不同，因而所产生的后果 也是不同的。
感动中国 — 官东
小组讨论
（1）在危急时刻，官东是怎样做的？ （2）官东的举动对他人和社会产生了怎样的 影响？
生活在线
一天，小璇同学在学校打印室看见纸篓里 有一张丢弃的单元检测试卷，该试卷正是自己 将要考试的科目。于是，他回到班里找几名同 学商量······ 请你为这个故事续写可能的结尾： 结尾一：
结尾二：
在今后的生活中， 我会做到……
放羊的孩子的行为对吗？导致了什么后 果？这个故事给你什么启示？
合作 一、每一种行为都会
探究
产生一定的后果
接力赛 “说行为，想后果”
规则：以小组为单位，一个小组说出一个 行为，另一个小组说出可能会产生的后果 ，然后小组互换。
通过此活动，你能得出什么结论？
知识小卡片
p每一种行为都直接或间接地对自 己及周围的人或事造成一定的影响 ，产生一定的后果。
18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
有的人
有的人细心捡起路边的垃圾， 美化了环境， 也净化了自己的心灵， 受到人们的赞扬；
有的人却随地吐痰， 污染生活环境， 影响人们的心情， 受到别人的指责；
有的人······有的人······
知识小卡片
凡是讲文明、符合道德和法律要求 的行为，其后果必然是对他人和社会带 来积极的影响，受到人们的赞扬。
（3）结合上述案例讨论，你能 说出人的行为与后果之间有何联 系吗？
知识小卡片
不同的行为有不同的后果。由于行 为者的动机不同、目的不同、手段不同 、行为的程度不同，因而所产生的后果 也是不同的。
感动中国 — 官东
小组讨论
（1）在危急时刻，官东是怎样做的？ （2）官东的举动对他人和社会产生了怎样的 影响？
行为不同,后果不同PPT优秀课件3(3份) 鲁教版(共18张)
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
小学生普法教育完整ppt课件
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9
你
知
《宪 法》
道
《刑法》《民法通则》《婚姻法》
的
《未成年人保护法》 《义务教育法》 法
《预防未成年人犯罪法》
律
《道路交通安全法》《环境保护法》 有 哪
些
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11
遵纪守法 人人有责
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12
我们要坚决杜绝不良行为
打架斗殴 携带管制刀具 强行索要他人财物
做一个遵纪守法的小公民
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1
你对法律知多少
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3
道路交通安全法
行人车辆不得闯红灯 过马路走斑马线
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6
打架斗殴、盗窃、携带枪支、管制刀具 均属触犯刑法的行为 将会受到法律制裁
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法律是什么
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15
匪 警：110 火 警：119 交通事故：122 急救中心：120
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学法、尊法、 守法、用法 争做遵纪守法的小公民
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盗窃 聚众赌博 吸食毒品 传播淫秽书籍或音像制品
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13
旷课、夜不归宿 吸烟、酗酒 毁坏公物
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14
学会用法律武器保护自己
1、我们要遵守法律法规，做遵纪守法的好学生。 2、要加强对坏人的自我防范、保护和应对意识。 3、牢记生命第一，财产第二。 4、遇到困难挫折要及时向父母和老师求助。
行为不同,后果不同PPT优秀课件2(4份) 鲁教版(共18张)
2.在行为与结果的关系中,结果之所以不同,往往是与 者的如下几方面有关( ) ①动机 ②目的 ③手段 ④程度 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ C 3.我们经常不能很好到对自己的行为负责，往往是因为( A.我们还小，不能分清是非 B.对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计 C.没有很好地扮演自己的角色 D.我们无力承担一些责任大的事情
每一种行为都会产生一定的结果。人在社 会中，要工作，要学习，要生活，总会接 触形形色色的人，碰到各种各样的事，处 于不同的考虑，做出各种各样的行为。每 一种行为或直接、或间接地都会对自己及 周围的人或事造成一定的影响，产生一定 的结果。
结论一：每一种行为都会产生一定的后果。
合作探究（二）
观看视频，思考行为和后果的联系。
结论二：不同行为有不同后果。
案例分析： 一天下午，北京海淀区某中学学生小浩正在家中写作业， 忽然楼道里传来邻居的尖叫声。小浩侧耳细听，一个男人用低沉的 声音说：“别出声，把钱拿出来。”小浩意识到邻居家可能出事了。 他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿 着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。小浩快速跑到楼下，大声喊道： “快抓坏人！男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，将他扭 送到派出所。 14岁的小斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后 到现场的速度，他就在马路旁的公用电话亭拨打报警电话，一会儿 编造某家被盗，一会儿又编造某处有人包被抢。当小斌第九次拨打 报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。 讨论：人的行为与后果之间的关系。（为什么不同行为会有不同 后果？）
环节一：情境创设 自主感悟
想一想：司马光）
一位特级教师应邀到一所乡村小学上公开课。学校里的 教师都没接触过特级教师。特级教师来了，谁也没有料到， 她竟是一位十分年轻美丽的女士。预备铃后，听课教师都进 了教室。讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺了一层白 乎乎的粉笔灰。特级教师环视一周后，迅速地收拾好散乱的 粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对黑板，轻轻地吹去了 桌上的粉笔灰。片刻的沉寂后，教室里响起了一片掌声。所 有的教师和学生用掌声给她的“开场白”打了最高分。 讨论：为什么教师和学生用掌声给她打了最高分？