多动症孩子考上清华,逆袭背后,妈妈只用了这个方法!
顶你上清华：解密河南学子成就清华之路
核⼼提⽰ 清华的优秀学⼦，在学习⽅法、读书习惯、爱好特长等⽅⾯表现出来的与众不同之处，往往有值得他⼈学习、借鉴的地⽅。
本报与清华⼤学联合推出“顶你上清华”活动——专访报考清华的优秀豫籍考⽣。
他们鲜花绽放的背后有哪些精彩的故事，是怎样的经历成就了他们的优秀？ 坚强、稳重助我成功 □记者于扬⽂图 郸城⼀⾼⾼三年级班主任杨⽴见说，在该校推荐参加的清华⼤学2011年⾃主招⽣⼈选中，杨计思不是秀的⼀个，但杨计思有着超强的理科成绩和沉稳的性格，⼜善于思考、钻研，所以值得期待。
果然，杨计思没有让⼤家失望，在清华⼤学⾃主招⽣考试中，杨计思成绩优异，获准加40分。
今年⾼考(微博)分数644分。
“古之成⼤事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”苏东坡的这段话，让杨计思受益匪浅。
杨计思深知⾃⼰⽆超世之才，于是便努⼒追求坚强之品格。
⾯对⽗母、⽼师的期望，⾯对学习的压⼒，他坚持⼀路⾛下去。
坚强体现在杨计思对难题的热情与执著上。
虽说难题在考试中所占分量不⼤，但他认为，做出别⼈做不出的难题很有意义，更深层的原因就是执著于难题能使他保持⼤脑的兴奋、思维的活跃和做题的欲望，⽽在征服⼀道道难题后获得的成功喜悦，为他的学习增加了强劲的动⼒。
当然，攻克难题需要耐性、坚韧和勇⽓。
杨计思说，坚强也体现在他对挫折打击的豁达态度上。
考试失利，淡然处之；⽼师的谈话，往往也只相当于在他平静的⼼湖投⼀⼩⼩的⽯⼦。
杨计思通常会保持⼀个很⾃我、很平静、很稳妥的状态，以⾄于给⼈⼀种与世⽆争的样⼦，班主任有时会毫不客⽓地甩给他两个字“疲沓”，但是，这种状态能让他静⼼思考、潜⼼做题、不急不躁，从⽽使学习效率很⾼。
坚强还体现在他努⼒发现不⾜并竭⼒完善的学习风格上。
⽆论考试成绩多好，杨计思都会竭⼒寻找⾃⼰的不⾜。
可以说，他的⾼中三年始终是在挑战⾃我弱点中度过的。
杨计思总体成绩不错，但⽣物是弱科，因⽽他⽤⼀个学期的⾃我补习，成功使⽣物成为优势学科。
杨计思的数学很好，但运算速度太慢，因此，他收起了计算器，坚持⽤笔计算，从⽽实现做数学时不仅快⽽且准的⽬标。
捡废品照顾瘫痪母亲，744分考入清华，庞众望现在过得怎么样
捡废品照顾瘫痪母亲，744分考入清华，庞众望现在过得怎么样前言：在封建时期，科举考试可以说是学子改变自身阶级、实现晋身仕宦的唯一的途径，正所谓"十年寒窗无人问，一举成名天下知"。
也正是因此无数学子为此"头悬梁、锥刺股"。
而哪怕只是中一个小小的秀才，那也是让许多普通人几辈子都难以企及的存在。
范进中举就是最好的例子，虽然范进已经年过半百、生活贫困也依然选择要参加科举，为的便是名利而已。
这也由此可见"古代高考"的诱惑有多大。
虽然现在的中国已经取消了科举制，但科举制在选拔人才方面的优势还是得以延续。
比科举规模更宏大、地位更高的高考制度，在1952年实行。
无数学子十几年寒窗苦读，就是为了能在这次考试中脱颖而出，走出一条与众不同的道路。
三年前有一位叫庞众望学生以744分的成绩考入了清华大学，但这位庞中望与其他人不同，他的命运更加坎坷，他的成功也更加不易。
庞众望现状2017年，774分的沧州市理科状元考入清华大学成为了热门新闻，这个状元不是别人，就是家境贫寒的庞众望。
身为理科生的他高考总成绩为684分，再加上农村专项计划的60分加分，庞众望最后以744分被清华大学录取。
在大家了解到了庞众望的心路历程后，许多人都想资助他完成学业，减轻家里负担。
但庞众望和他的母亲都是人穷志不短的人，尤其是庞众望认为自己已经有能力通过劳动挣取学费，而且这么多年的困难都过来了，大学更不在话下。
所以他们拒绝了好心人的帮助。
虽然婉拒了，大家提供的经济援助，但中国农科院教授为他提供的兼职机会打动了庞众望。
首先，自己家里的情况确实需要他通过工作来赚取学费；其次，这个兼职是通过自己的劳动所得，这个钱来的更让自己心安一些，所以在别的学生都享受这个最长暑假的时候，庞众望已经开始了工作。
现在的庞众望在农科院教授的帮助下，与同学一起办起了辅导班，辅导班之外也会做一些其他兼职。
在学习上庞众望更是十分重视，不仅学习成绩优异还当上了团支书，在学习专业知识的同时，利用一切机会提升自己其他方面的素质。
想送孩子进清华北大的父母听好了这六句话
你是不是经常这样夸自己的孩子？“宝贝，你真棒，你真厉害，你真聪明。
”但是，其实，这种夸奖方式是错误的。
今天我想告诉大家六句话，可以把孩子夸上清华北大。
第一句话：你很善于思考，用自己的方法解决了这个问题。
第二句话：你真细心，爸爸妈妈都没有想到，你想到了。
第三句话：你说的很有道理，继续往下说。
第四句话：爸爸妈妈喜欢你笑的样子。
第五句话：跟你待在一起，我特别开心。
第六句话：遇到困难是一件好事，说明我们又成长了。
善于夸奖是一种能力，这种能力可以让孩子对自己产生信任，使孩子相信他拥有让自己变得更好的力量。
一家6个孩子考入北大,从成绩平平到学霸,只因养成这个习惯!
一家6个孩子考入北大，从成绩平平到学霸，只因养成这个习惯！这是一张普通的照片。
这更是一张不平凡的照片。
谁也不会想到，照片中的孩子，都有着不平凡的人生，6个考入北京大学，1个考入浙江大学，1个英国留学。
张正（后排右三）说：“很幸运，我们都有一个共同的老师，就是我的伯伯张鹏生，他教我们养成了良好的学习思维习惯，起初，我们几个兄弟姐妹都成绩平平，后来全部考上了梦寐以求的名牌大学。
”这个老师缔造了中高考神话，背后究竟有何秘密？揭秘：“学霸家族”的背后......张鹏生，在湖北洪湖市，教育界里，提起张鹏生，几乎无人不知，无人不晓，大家都会竖起大拇指，夸他的确了不起，因为他——他用自己的方法，将家族几个普通的子女，培养成了重点中学尖子生，迈入名牌大学，创造了“家族奇迹”。
他用自己的方法，将别人不要的差生组成“实验班”，一个学期后，“实验班”孩子考试成绩竟超过尖子班。
他用自己的方法，从一个小县城普通老师，闯入北京，成为中国教育研究发展中心研究员和教育部国培专家，是“全国骨干教师的老师”。
资质平平的儿子凭什么成为北大博士？张鹏生自述：儿子从小不爱背书写作业，学习没兴趣，成绩倒数，数学题常常不及格，作文记流水账，英语更差，连个单词都背不住。
身为老师，教不好儿子，我很丢脸。
后来，一个叫珍妮特·沃斯的美国人，写了一本书叫《学习的革命》，讲的是，如何一天读四本书，如何使学生10倍提升效率，当时在全国很热销，当时我很激动，立即跑到新华书店排队买了一本。
回到家，我如获至宝地读起来，书中讲的是一种叫思维导图的方法，我感觉很神奇，就满怀希望，急匆匆地按书里的方法教儿子。
儿子学后，学习兴趣有些好转，读书写作业也快些了，成绩前进了几名，但很快又停滞不前，又坚持了两个月，还是原地踏步，没再提升过。
儿子使用的结果，离我期望差距很大，我当时就有些怀疑，感觉这本书肯定是对思维导图夸大其词了。
为了解真相，我查阅了大量相关资料，发现思维导图是英国人托尼博赞在19世纪60年代就发明了，是一种对记忆、学习和思考很棒的方法，媒体和企业界都给予非常高的评价，而且像比尔盖茨、巴菲特等很多名人都很推崇。
辍学后逆袭上清华读后感
辍学后逆袭上清华读后感
今天，听班主任讲述了姜晓雪辍学后逆袭上清华的故事，也从网络上查阅了她的相关资料，对我触动深刻。
姜晓雪，曾因考试失利、家庭困难而辍学，重返校园后发奋学习，最终考入清华大学。
重返校园的她，像人生开悟了一样，变得非常自律，每天的学习生活坚持这样做，天天如此。
加倍努力勤奋学习，恶补之前落下的许多课程。
作为一名曾经的“落后”学生，姜晓雪更是深知教育带给每一个人的无限潜能。
她说，“因为贫穷，所以不知道青云之志是什么样子；因为贫穷，青云之志便远在天边不可及；因为贫穷，不相信自己有改变命运的力量，也失去了穷且益坚的斗志。
”
从姜晓雪身上，我深知学习的重要性。
今后，我会端正自己的学习态度，熟练掌握自己的学习方法方法,更加努力学习,不断充实自己,用我所学的知识去迎接生活,争当新时代的好青年。
陪读妈妈高考励志演讲稿
今天，我站在这里，非常荣幸能够以一个陪读妈妈的身份，与大家分享一些关于高考的心得和感悟。
首先，我要感谢我的孩子，是你们的成长让我有了今天的发言机会；同时，也要感谢在座的每一位家长，是你们的付出和支持，让我们的孩子能够勇敢地面对高考这一人生的重要挑战。
亲爱的同学们，高考是你们人生中的一个重要节点，它不仅是一次知识的检验，更是一次意志的磨砺。
而在这场考验中，陪读妈妈们则是你们最坚强的后盾。
今天，我想通过这篇演讲，向所有陪读妈妈们致敬，同时也给正在备考的同学们一些鼓励和启示。
首先，我想说的是，陪伴是最好的教育。
在我们孩子备战高考的日子里，陪伴不仅仅是陪在身边，更是陪在心上。
作为陪读妈妈，我们深知这份责任重大，因为我们知道，我们的陪伴会直接影响孩子的情绪、心态和备考效果。
我想分享一个故事。
在我女儿备战高考的那段时间，她因为压力过大，情绪一度非常低落。
看着她痛苦的样子，我感到无比心疼。
于是，我决定放下手中的工作，全职陪伴她。
每天，我陪她一起复习，一起做题，一起散步，一起聊天。
我发现，当我用心去倾听她的心声，给她提供适当的建议时，她的心情逐渐好转，学习效率也提高了。
这就是陪伴的力量，它能够温暖孩子的心灵，激发他们的潜能。
那么，作为陪读妈妈，我们应该如何陪伴孩子度过这段艰难的时光呢？第一，我们要学会倾听。
孩子们在备考期间，心理压力很大，他们需要有人倾听他们的心声。
我们要耐心地倾听他们的抱怨、疑惑和担忧，给予他们关爱和支持。
在这个过程中，我们要做到“四多”：多倾听、多鼓励、多沟通、多关心。
第二，我们要学会引导。
面对高考，孩子们往往感到迷茫和无助。
我们要帮助他们明确目标，制定合理的复习计划，引导他们找到适合自己的学习方法。
在这个过程中，我们要做到“三引导”：引导他们树立正确的价值观，引导他们学会自我管理，引导他们保持积极的心态。
第三，我们要学会放手。
高考是一场对孩子们独立能力的考验，我们要相信他们的潜力，给予他们足够的信任和支持。
费曼学习法：我就是这样考上清华的
2.4.1建立我能学好的自信 2.4.2自我激励的2个方向
3.2提高记忆效率 的方法
3.1避免低水平勤 奋
3.3拒绝拖延，养 成好习惯
3.1.1别只是看起来很努力 3.1.2突破舒适区才是真学习 3.1.3学习的黄金圈法则
3.2.1记忆的真相 3.2.2黄金记忆法 3.2.3理解记忆法 3.2.4连接记忆法 3.2.5类比记忆法 3.2.6压缩记忆法 3.2.7升级记忆法
8.2.1为什么要有考试 8.2.2如何应对考试紧张 8.2.3如何应对考试粗心 8.2.4临场考试高分秘籍
8.3.1使用反推法做文科选择题 8.3.2学数学也要有阅读能力 8.3.3答英语听力题的技巧 8.3.4英语阅读能力提升 8.3.5化学更像是文科 8.3.6用思维工具学习数学和物理
作者介绍
7.2.1如何获得写作灵感 7.2.2如何发掘写作素材 7.2.3如何积累写作素材 7.2.4写作素材内化步骤
7.3.1关键词串联背课文法 7.3.2深度加工背单词法
8.2考场情况应对
8.1有效做题的方 法
8.3各学科学习考 试方法
8.1.1科学做题的技巧 8.1.2指读法 8.1.3计时做题法
5.3.1学习时为什么无法专注 5.3.2提升专注力的3个方法 5.3.3保持专注力的4个习惯
6.1上课时如何听课
6.2如何复习知识和 回顾错题
6.3在家如何高效学 习
6.4高效运用时间6.1.上下半场策略 6.1.2保持互动策略 6.1.3突破心理障碍 6.1.4高效提问策略
6.2.1如何系统有效地复习 6.2.2思维导图的正确用法 6.2.3整理笔记的方法 6.2.4错题本应该怎么用 6.2.5如何用好教辅资料
3.3.1拖延是如何产生的 3.3.2改善拖延的方法 3.3.3学霸都有好习惯 3.3.4养成好习惯的方法
高三差生50天逆袭清华真实逆袭案例
高三差生50天逆袭清华真实逆袭案例人物介绍：焦宇晨、焦宇晓，高中就读于东营一中，2021年双双考进清华。
女，双胞胎姐妹花焦宇晓、焦宇晨在2021年的高考中取得实考分理科704分和699分的好成绩。
其中，焦宇晓已经获得清华大学“领军计划”资格，除了能降60分录取，如果实考分达到清华大学录取分数线还可以获得再加20分选专业的“优惠”。
同时，姐姐焦宇晨也不示弱，不仅因在全国大赛中小学电脑制作中获得二等奖而有20分的加分，还自荐参加并通过了清华大学自主招生考试，获得了录取时降20分的“优惠”。
一、坚持不懈在学习上，没有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是积累的结果。
超常发挥是可望而不可求的，我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注，我们不敢输，也输不起。
不要说什么“只要有1%的希望，就要尽100%的努力”，即使是0%的希望，也要尽120%的努力。
不坚持到最后，你永远不知道自己会不会成功。
只要高考交卷铃声还没有响起，任何一个人都有创造奇迹的机会。
你只要拼尽了全力，即使最后失败了，也不会留下遗憾，而不会后悔。
最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》二、不忘初心不管发生什么意外，不忘初心，始终如一。
可能有很多事情会干扰你，但你自己要坚定，不松懈。
比如，每次从外地比赛或培训回来，如果是在上学期间，我们从来不会先回家，而是下了车，就直接去了教室;每个大年三十，我们吃完了饺子就看书;大年初一当鞭炮声响起的时候，我们还在做题;除了要输液，我们没请过一天的病假，即使是输液，我们也会在输完液之后立即赶到学校，哪怕还有最后一节课;有时在外出培训的路上，我们也依然在看书。
三、拼搏无悔在清华，永远不要说你已经尽力了。
军训的时候，有时早餐只有5分钟，时间最紧的一次，我们只有20分钟的时间，这20分钟，要从操场跑回宿舍，骑车大约5分钟的路程，吃完晚饭，换好衣服并集合完毕。
我们没有时间抱怨，只能立刻投入行动，结果我们都做到了。
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多动症孩子考上清华，逆袭背后，妈妈只用了这个方
法！
展开全文
小鑫是一名清华大学的学生。
大二的他已经连续获得多次奖学金，以及国外交换生的名额。
但你能想到8年前的他是一个不学无术、脾气乖戾、没有人缘的多动症孩子吗？甚至有老师断言，这孩子上不完初中！现在，他却成了朋友口中称赞的对象，父母和邻居眼中的天之骄子~
从人人谈之冷眼的多动症孩子逆袭成为清华学子？是什么改变了他？
故事要从妈妈说起小鑫小学2年级。
和多数家长一样，第一次得知孩子是多动症的1个月时间里，我不愿意接受。
甚至感到疑惑。
孩子真是多动症吗？后来，孩子在课堂上的表现以及对同学老师的态度证实了医生的结论。
我不仅要面对孩子所造成的种种后果，还有要克制自己易怒的脾气，把自己塑造成善解人意的妈妈，这简直难上加难。
我甚至想过撒手不管，破罐子破摔....
小学4年级，在医生的建议下，孩子开始接触康复训练。
一次偶然，彻底改变了我对多动症孩子教育的观念和方式，在这之前，惩罚教育和打击教育是我惯用的方式。
康复课堂上，一位康复师让我认识到家庭教育对孩子康复治疗的重要性，于是我开始反思自己的管教方法。
在康复师的帮助下，我开始学习并采纳正面管教中的方法，比如康复老师推荐的《正面教养》、《孩子，把你手给我》等。
正是这逐渐的学习，改变了我对教育的认知。
也不得不说，孩子的蜕变正是从我管教改变开始的....
因为学会正向教养，孩子和我都变得更加友善，脾气乖戾的他也慢慢好转，多动症得到缓解。
上面的故事，是西南儿童康复医学研究院徐磊院长在国庆讲座上分享的真实故事。
虽然简短，却很有冲击力！
什么是正向教养？为什么能把孩子多动症孩子培养为清华学子？父母们如何利用正面教养管教孩子？
正向教育如何用到生活中？徐磊院长讲座分享
下面小铃铛将结合生活，讲述院长课堂上所分享的正面管教方法；并在第二段的内容中帮助父母学会辨认多动症。
1、生活中的正向管教父母如何做什么是正向教育：正向教育是一种既不用严厉也不用娇惯的管教方法。
它以相互尊重与合作为基础，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能....
下面3种正向管教的方法和措施，父母们可以参考借鉴。
①学会把握时机的教育
比如你刚下班回家，看见房间里遍地狼藉，孩子见你就大闹着要吃东西，这时候你会忍住脾气乖乖给孩子做饭吗？
可能多数父母都会下意识的吼孩子，“吃吃吃，就知道吃，房间这么乱也不知道收拾，我才下班....”
一番训斥后，孩子也灰溜溜的坐到一边，整个家庭变得冷冷的。
其实，这样不仅容易降低亲子间的友爱关系，还会打击孩子改善的信心，留父母下易怒的印象。
正向教养的做法是：
父母先平静内心，比如深呼一口气，然后以商讨的姿态对孩子说：“那你先把房间收拾好，妈妈这就给你弄最喜欢的....我们比比谁先把自己的事做好！”
这样不仅能激励孩子完成家务，还能养成承担责任的好习惯。
总结来说：在孩子犯错之后，父母不要顶着不满的情绪马上教训孩子，这样教育效果适得其反。
而是在冷静后找最恰当省力的方法。
这样，更能保证有效沟通的质量与解决问题的效果。
②学会相互尊重
不管是成年人还是小朋友，尊重都是顺利沟通的开始。
在讲座上，徐磊院长提到，父母要学会利用这2点建立亲子间相互尊重的护城河：
①与孩子建立和保持信任感
②让孩子学会承担责任
具体如何做呢？
对于建立和保持信任感父母可以这样做▼
就拿辅导作业来说，父母要鼓励孩子主动思考，当孩子做得不理想时，也要侧面给予鼓励（要注意不是张口就夸赞）。
比如把“这道题都不会？怎么这么笨”换成“不错哟，已经很接近答案了！
把“这么简单就不能自己动动脑筋吗？”换成“上一道题都解对了，这道肯定难不倒你！”
对于让孩子学会承担责任父母可以这样做▼
就拿摔碎碗来说，父母要说明这一次除了要承担打扫的责任之外，下一次再摔碎碗，就可能会被扣零花钱。
这么做，能够让孩子知道因果关系，让他们了解在每一次犯错后，都会有相应的责任需要担负，也就是我们常说的“约法三章”。
总结来说：父母要学会对孩子想做并正确的事，给予肯定和支持；
即便事后做得并不好或不完美，也要给予鼓励和支持。
因为这一次的鼓励是和认同是下一次更好的开始！
③着眼孩子的优点而不是缺点
很多时候，父母总在不经意间放大孩子的缺点，惯用打击教育。
就拿孩子不经意的过错来说，要减少对孩子说“成事不足败事有余，什么都做不好”类似的话。
而改用悉心指导的话，增加对孩子肯定的语句“真是太不小心了，下次一定要注意哦了！摔碎了碗，要用洗碗来弥补哦”尽量做到语言温和，没有敌意。
这样做不会让孩子产生消极情绪和自卑心理，而会让孩子模仿和学习父母的正向态度，成为善解人意的高情商小朋友。
总结来说：即使孩子满身缺点，但父母在教育的过程中也要把85%的时间和精力关注孩子15%的优点！
以上，只是正面教养的冰山一角，不管是针对普通孩子还是多动症孩子都有意想不到的作用！
下面的内容中，徐院长还分享了，家长如何判断孩子是不是多动症。
2、孩子是否是有多动症父母如何观察观察点1：孩子是否存在执行功能障碍
什么是执行功能障碍？
执行功能障碍，也就是父母常说的孩子不听话，不懂规矩，做事没有目的性。
具体表现为以下3点：
①记不住该做的事、不会用过去的经验做现在事「经常犯同样的错误」。
②好动容易冲动，并且不会控制情绪「不分场合的打闹、
不计后果的嬉戏玩耍、认识不到自己的错误」。
③没有按计划行事的想法，不会制定计划「上课不遵循课堂规则、做事东一下西一下，没有目的性」。
父母们可以通过观察孩子是否有以上3个表现，初步判断孩子是否存在多动症的可能性。
当然，权威的判断方式依然需要科学和全面的医学检查，因为这样才能判断孩子多动症的轻重程度以及制定孩子的康复训练方法。
观察点2：孩子是否存在回馈系统障碍
什么是回馈系统障碍？
回馈系统障碍，也就是医生们常形容多动症孩子的：被动注意力差！
孩子表现为：看电视、玩游戏「画面丰富、不耗费注意的事」时能专注很长时间，一旦学习就无法专注。
也就是说多动症孩子对不喜欢或没有兴趣的事物，很难产生行动。
这也是学习不好的主要原因之一。
总结来说：多动症孩子在生活中表现为经常犯同样的错误、做事不计后果、闹情绪不分场合、做事没有目的性，不遵守规矩等多个方面。
在控制多动症的恶化，降低多动症对孩子的危害上，家庭教
育起着至关重要的作用，正向教育必不可少。
面对多动症孩子，不仅需要像鑫妈一样敢于接受孩子的缺点和认识多动症，更需要家长们的正确管教~
好啦，以上就是院长的课堂部分内容了。