学校学生思想政治教育管理制度篇
政教处工作制度及职责(3篇)
第1篇一、总则为了加强学校政教工作的规范化、科学化、制度化建设，提高政教工作水平，确保学校教育、教学、管理工作的顺利进行，特制定本制度。
二、政教处工作宗旨政教处作为学校德育工作的核心部门，以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、政教处工作原则1. 坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
2. 坚持以学生为本，关注学生全面发展，尊重学生个性差异。
3. 坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。
4. 坚持依法治校，依规治教，维护学校教育秩序。
5. 坚持改革创新，积极探索德育工作新方法、新途径。
四、政教处工作职责（一）思想政治教育1. 负责组织、协调、指导全校思想政治教育工作，确保思想政治教育工作有序开展。
2. 制定学校思想政治教育工作计划，并组织实施。
3. 组织开展学生思想政治教育活动，如主题班会、形势政策教育、爱国主义教育、集体主义教育等。
4. 加强学生思想政治教育队伍建设，提高教师的思想政治素质。
5. 指导学生党支部、团支部、学生会等组织开展思想政治教育活动。
（二）德育工作1. 制定学校德育工作计划，并组织实施。
2. 负责学生日常行为规范教育，加强学生品德修养。
3. 组织开展学生德育活动，如道德讲堂、志愿服务、社会实践等。
4. 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
5. 负责学生违纪行为的教育、处理和转化工作。
（三）思想政治教育工作1. 负责组织、协调、指导全校思想政治教育工作，确保思想政治教育工作有序开展。
2. 制定学校思想政治教育工作计划，并组织实施。
3. 组织开展学生思想政治教育活动，如主题班会、形势政策教育、爱国主义教育、集体主义教育等。
4. 加强学生思想政治教育队伍建设，提高教师的思想政治素质。
5. 指导学生党支部、团支部、学生会等组织开展思想政治教育活动。
学校政教处管理制度细则
一、总则1. 为加强学校政教处管理工作，提高学校教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本细则。
2. 本细则适用于全校政教处工作人员、班主任及全体学生。
3. 政教处工作应遵循以下原则：（1）坚持以德治校，加强学生思想政治教育，培养具有社会主义核心价值观的优秀人才；（2）以学生为本，关注学生成长，维护学生合法权益；（3）依法治校，严格执行国家法律法规和学校规章制度；（4）团结协作，形成工作合力，共同推进学校政教工作。
二、政教处工作人员职责1. 负责学校思想政治教育工作的规划、组织、实施和监督；2. 负责学校德育工作的协调、指导、检查和总结；3. 负责学生思想政治教育活动的策划、组织和实施；4. 负责学生心理健康教育、法制教育、安全教育等工作；5. 负责学生违纪行为的处理和教育；6. 负责学生奖惩工作的组织实施；7. 负责学生家长、社会及有关部门的联系和沟通；8. 完成学校领导交办的其他工作。
三、班主任职责1. 负责班级思想政治教育工作的实施，组织学生参加各类思想政治教育活动；2. 负责班级学生日常行为规范的养成教育；3. 负责班级学生心理健康教育、法制教育、安全教育等工作；4. 负责班级学生奖惩工作的组织实施；5. 负责班级学生与家长、社会及有关部门的联系和沟通；6. 完成学校政教处交办的其他工作。
四、学生职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护学校正常教学秩序；2. 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立正确的世界观、人生观、价值观；3. 努力学习，积极参加各类思想政治教育活动，提高自身思想道德素质；4. 关心集体，团结同学，乐于助人，积极参加班级和学校组织的各项活动；5. 自觉遵守纪律，自觉抵制不良风气，树立良好的道德风尚；6. 勤奋学习，全面发展，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、考核与奖惩1. 学校对政教处工作人员、班主任及学生实行定期考核，考核结果作为奖惩、晋级、评优的重要依据；2. 对政教处工作人员、班主任及学生进行表彰和奖励，对违反纪律、违法乱纪者给予批评教育或处分。
思想政治教育工作制度
珙县孝儿职业中学校思想政治教育工作制度一、明确思想政治教育工作内容，积极开展思想政治教育工作１、进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育。
２、进行理想教育，要把理想教育同学习目的结合起来，以激发学习动机，培养学习兴趣，增强学习积极性，自觉性。
３、进行国情、国策教育。
４、进行爱国主义、集体主义教育。
5、进行热爱劳动和爱护公共财物教育。
6、进行自觉纪律教育和遵守法制教育。
7、进行尊敬师长，团结友爱，文明行为习惯教育。
二、讲求思想政治教育工作方法，提高教育工作水平。
１、说服教育的方法。
要运用谈话、讨论、讲解、报告、树立榜样等方式，引导学生明白道理，形成情感，坚定意志，付诸行动。
２、实际锻炼的方法，要运用学习活动，社会活动，执行规章制度等方式，引导学生经受锻炼，提高认识，培养良好品质，形成良好习惯。
３、陶冶情操方法。
要运用参加社会实践活动，形象意境感染，各学科教学的渲染等方式，从感情上施加影响，通过耳闻目濡，潜移默化地教育学生。
４、奖励与惩罚方法，要运用赞评、表扬、奖赏、批评、谴责、处罚等方式，恰当地教育学生，使其认识自已或他人的优点、缺点、长处、不足，从而发扬成绩，纠正不足，激励进取，谋求发展。
三、开拓思想政治教育工作的途径，扩大思想政治教育工作的影响１、思想品德课教学和各学科教学法是思想政治教育的主要途径。
要通过教学目的，教学内容，教学方法，教学组织形式的设计与落实，对学生进行教育。
教师，还要以端正的教学态度，端正的仪表，良好的形象，高尚的品德来影响学生。
２、社会活动和生产劳动是思想政治教育的必要途径。
要根据教学法计划和学生年龄特点设计活动方案，组织活动过程，做好活动总结。
把参加活动同教育结合起来，并以教育为主。
３、课外活动和校外活动是思想政治教育不可缺少的途径，要根据教学计划和教学大纲要求，针对学生的特长和家长意愿，创造条件，组织学生参加有益活动，以扩大知识面，培养广泛兴趣爱好，形成个性和独立工作能力。
学校思政课教师管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强学校思政课教师队伍建设，提高思政课教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校思政课教师的管理，包括思政课教师的选拔、培养、考核、激励、监督等环节。
第三条思政课教师是学校思想政治工作的重要力量，应具备高尚的师德、扎实的理论功底、丰富的教学经验和高超的教学艺术。
第四条学校应建立健全思政课教师管理制度，保障思政课教师合法权益，提高思政课教师队伍的整体素质。
第二章选拔与任用第五条思政课教师的选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过公开招聘、考核等方式进行。
第六条选拔思政课教师应具备以下条件：1. 具有良好的政治素质和道德品质，热爱教育事业，忠诚党的教育事业；2. 具有全日制普通高校本科及以上学历，取得相应教师资格证书；3. 具有扎实的马克思主义理论功底，熟悉党的路线方针政策；4. 具有较强的教学能力和科研能力，能够胜任思政课教学任务；5. 具有良好的沟通能力和团队协作精神。
第七条思政课教师的任用应经学校党委研究决定，并报上级主管部门备案。
第八条新任思政课教师应在规定时间内接受岗前培训，培训合格后方可上岗。
第三章培养与提高第九条学校应建立健全思政课教师培养体系，加强对思政课教师的培训、进修和学术交流。
第十条思政课教师的培养应包括以下内容：1. 政治理论素养：提高思政课教师对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系的学习和掌握；2. 教学能力：提升思政课教师的教学设计、课堂讲授、课程评价等教学能力；3. 科研能力：培养思政课教师的学术研究能力和创新能力；4. 综合素质：提高思政课教师的政治觉悟、道德品质、心理素质和团队协作能力。
第十一条学校应定期组织思政课教师参加各类培训、进修和学术交流活动，拓宽教师视野，提高教师综合素质。
第四章考核与评价第十二条学校应建立健全思政课教师考核评价体系，对思政课教师的教学、科研、管理等各方面进行综合评价。
私立学校政教处管理制度
一、总则为了加强我校政教处的管理，提高政教工作质量，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、政教处职责1. 负责学校思想政治教育、学生德育、心理健康教育、法制教育等工作。
2. 组织开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。
3. 负责学生日常行为规范教育，维护校园秩序。
4. 协助班主任做好学生管理工作，加强与家长的沟通与联系。
5. 完成学校领导交办的其他工作。
三、政教处工作制度1. 政教处工作人员应具备良好的政治素质、道德品质和业务能力，严格遵守国家法律法规、学校规章制度，严守工作纪律。
2. 政教处工作人员应树立全心全意为学生服务的思想，关心爱护每一位学生，尊重学生的人格。
3. 政教处工作人员应加强业务学习，不断提高自身素质，努力提高政教工作水平。
4. 政教处工作人员应严格执行工作计划，按时完成各项工作任务。
5. 政教处工作人员应加强沟通协调，密切配合班主任、任课教师，共同做好学生管理工作。
四、政教处工作流程1. 制定政教工作计划：政教处根据学校工作安排，结合实际情况，制定年度政教工作计划，并报学校领导审批。
2. 组织实施：政教处根据工作计划，组织开展各项政教活动，确保工作落到实处。
3. 检查督促：政教处定期检查政教工作落实情况，对存在的问题及时整改。
4. 总结反馈：政教处定期总结政教工作，对取得的成绩和存在的不足进行反馈，为下一阶段工作提供依据。
五、政教处工作考核1. 政教处工作考核以学校年度工作计划为依据，结合政教工作实际，制定考核标准。
2. 考核内容包括：政教工作完成情况、政教活动开展情况、学生思想政治教育效果、校园文化建设成果等。
3. 考核结果作为政教处工作人员评优评先、晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度由政教处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上政教处管理制度，我校政教工作将更加规范化、制度化，为提高学生综合素质、促进学生全面发展提供有力保障。
学校政教管理制度大全
学校政教管理制度大全第一章总则第一条为了加强学校的政教管理工作，促进学校的健康发展，维护学校的正常秩序，制定本制度。
第二条学校政教管理制度是学校管理工作的基本制度，是学校实施政教管理的依据和规范。
第三条学校政教管理制度适用于学校的所有教职工、学生和家长。
第四条学校政教管理制度的宗旨是遵守法律法规，弘扬社会主义核心价值观，保护教育教学秩序，促进学校和谐发展，提高教育质量。
第五条学校政教管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分。
第六条学校应当重视政教管理工作，建立健全政教管理制度，加强政教管理队伍建设，完善政教管理制度和工作机制。
第七条学校应当加强政教管理宣传教育，提高广大教职工、学生和家长的政教管理意识和能力。
第八条学校应当建立健全政教管理的考核评价机制，对政教管理工作进行定期评估，及时总结经验，加强政教管理工作。
有关政教管理的法律法规第一条学校应当严格遵守国家法律法规和教育部、地方教育行政部门制定的有关政教管理的规定和政策，不得违法违规。
第二条学校应当遵守政治纪律和政治规矩，不得从事有损国家和社会利益的活动。
第三条学校应当尊重教师的学术独立性和专业权益，不得干涉教师的学术研究和教学活动。
第四条学校应当保护学生的合法权益，不得对学生进行任何形式的人身侮辱或者歧视。
第五条学校应当严格遵守有关师生关系的规定，不得发生师生不正当关系。
第六条学校应当落实教科书管理制度，确保教科书的合法合规，不得使用有害教科书和违法教科书。
第七条学校应当建立健全学生社团管理制度，鼓励学生参与社团活动，保障学生社团的正常运作。
第八条学校应当建立健全校园安全管理体系，保障师生员工的人身、财产安全。
第二章组织架构第一条学校政教管理工作由学校领导班子全面负责，学校设立政教管理办公室，具体负责政教管理工作。
第二条政教管理办公室由主任负责，设有若干副主任，分管各项具体工作。
第三条政教管理办公室工作人员由校领导推荐，经校长批准，聘任产生。
小学学校政教处管理制度
一、总则为加强我校政教处工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、政教处职责1. 负责学校德育工作规划、实施与监督。
2. 组织开展学生思想政治教育、道德教育、心理健康教育等活动。
3. 协助班主任做好班级管理工作，指导班主任开展班级德育活动。
4. 负责学生奖惩工作，组织评选“三好学生”、“优秀学生干部”等。
5. 管理学生学籍，做好学生转学、休学、退学等工作。
6. 负责学生宿舍、食堂等生活设施的管理。
7. 组织开展学校文体活动，丰富学生课余生活。
8. 负责学校安全保卫工作，确保师生人身安全。
9. 协助学校开展招生、就业等工作。
三、政教处人员职责1. 政教主任：全面负责政教处工作，组织实施德育工作规划，协调各部门开展德育活动。
2. 政教副主任：协助主任工作，负责具体德育活动组织实施，协调班主任工作。
3. 班主任：负责本班德育工作，组织班级德育活动，做好学生日常行为规范教育。
4. 宿舍管理员：负责学生宿舍安全管理，确保宿舍卫生、安全。
5. 食堂管理员：负责食堂卫生、安全，确保学生饮食安全。
四、德育工作实施1. 制定德育工作计划，明确工作目标、任务、措施。
2. 开展主题教育活动，提高学生思想道德素质。
3. 组织开展心理健康教育活动，关注学生心理健康。
4. 加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平。
5. 开展家校合作，共同做好学生德育工作。
五、学生奖惩制度1. 建立健全学生奖惩制度，明确奖惩标准。
2. 严格执行奖惩制度，公平、公正、公开。
3. 对表现优秀的学生给予表彰、奖励。
4. 对违反纪律的学生给予批评、教育，情节严重者给予处分。
六、安全保卫工作1. 落实安全责任制，加强安全教育。
2. 定期开展安全检查，消除安全隐患。
3. 加强校园巡逻，确保师生人身安全。
4. 做好突发事件应急处置工作。
七、监督与考核1. 学校领导对政教处工作进行定期检查、指导。
2. 对政教处工作进行全面考核，考核结果作为评价政教处及工作人员工作的重要依据。
完善学生管理规定(3篇)
第1篇各学院、各部门：为进一步加强学生管理工作，提高学生教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
现将有关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，加强和改进学生管理工作，构建科学合理、规范有序、充满活力、富有效率的学生管理体系，促进学生全面发展。
二、管理原则1. 依法治校原则：严格按照国家法律法规和学校规章制度管理学生，确保学生管理工作的合法性和规范性。
2. 教育引导原则：注重思想政治教育，强化学生道德素质和法治意识，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 民主管理原则：尊重学生主体地位，发挥学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的作用。
4. 分类指导原则：根据学生不同阶段、不同特点，实施分类管理，提高管理工作的针对性和实效性。
5. 服务学生原则：以学生为本，关注学生需求，为学生成长成才提供优质服务。
三、管理职责1. 学校职责：- 制定学生管理规定，并组织实施。
- 建立健全学生管理工作机构，明确职责分工。
- 加强学生思想政治教育，提高学生思想道德素质。
- 加强学生日常管理，维护校园安全稳定。
- 完善学生奖惩制度，激发学生积极向上的精神风貌。
2. 学院职责：- 贯彻执行学校学生管理规定，制定学院学生管理实施细则。
- 加强学院学生思想政治教育，组织开展丰富多彩的校园文化活动。
- 负责学院学生日常管理，维护学院正常教学、生活秩序。
- 做好学院学生奖惩工作，营造良好学风。
3. 学生职责：- 遵守国家法律法规和学校规章制度。
- 积极参加学校组织的各项活动，努力学习，提高自身素质。
- 自觉维护校园秩序，共同营造文明、和谐、安全的校园环境。
四、学生教育管理1. 思想政治教育：- 开展新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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学校学生思想政治教育管理制度篇
近年来，随着社会发展的迅猛和教育事业的深入推进，学校学生的思想政治教育管理制度也日益受到重视。
为了促进学生的全面发展和培养良好的思想品德，学校需要建立科学有效的教育管理制度。
本文将从多个方面展开回答，探讨学校学生思想政治教育管理制度的内容和作用。
第一，教育目标和价值观。
学校应当明确制定学生思想政治教育的目标和价值观，以引导学生正确的世界观、人生观和价值观。
教育应当立足于社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识，使其树立正确的思想信仰和道德观念。
第二，课程设置和教材选用。
学校应当根据学生的年龄特点和认知能力，合理设置思想政治教育课程。
这些课程应当贯穿于整个学校教育过程中，以系统全面地培养学生的思想政治素质。
同时，学校应当精心选择教材，确保内容科学准确，有助于培养学生的思考能力和创新意识。
第三，教育方法和手段。
学校应当采用多样化的教育方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师可以结合教学实际，进行互动授课、小组讨论、情境模拟等活动，使学生在积极参与中深入思考，增强思想政治教育的实效性。
第四，师资队伍建设。
学校应当注重教师队伍的建设，提高教师的思想政治教育水平和教学能力。
学校可以组织专业培训、开展教学研讨活动，为教师提供提升自身素质的机会。
同时，学校也应当加强对教师的宣传引导，使其充分认识到思想政治教育的重要性和责任。
第五，充实教育资源。
学校应当不断充实思想政治教育的资源，包括图书、多媒体设备、网络资源等。
这些资源可以为学生提供广泛的学习资料和信息，扩展学生的视野和思维。
第六，校园文化建设。
学校应当注重校园文化建设，创造浓厚的思想政治教育氛围。
学校可以组织各类主题演讲、读书活动、社团组织等，为学生提供锻炼思想和交流的平台。
同时，学校应当加强对校园文化的引导，营造积极向上、健康向善的学习氛围。
第七，学生参与管理。
学校应当鼓励学生主动参与思想政治教育管理。
学校可以设置学生代表会议、自治组织等机构，充分听取学生的意见和建议，使学生在管理中发挥积极性和主动性，促进学生的全面成长。
第八，家校合作。
学校应当与家长密切合作，共同关心学生的思想政治教育。
学校可以定期举行家长会、发放家庭教育指导手册等，引导家长正确对待学生的思想发展和教育成长，共同培养学生健康的社会意识和良好的道德品质。
第九，制度建设和规范管理。
学校应当建立健全的学生思想政治教育制度和规范管理机制。
学校可以制定相关的管理规定和考核办法，加强对学生的日常教育管理，针对学生出现的问题及时予以引导和帮助，确保教育工作的顺利进行。
第十，创新思想政治教育方式。
学校应当积极探索创新思想政治教育的方式和方法。
学校可以利用现代科技手段，开展网络教育、互联网资源共享等活动，拓宽思想政治教育的渠道和形式，提高教育的针对性和有效性。
综上所述，学校学生思想政治教育管理制度的内容和作用是多方面的。
学校需要从教育目标和价值观、课程设置和教材选用、教育方法和手段等多个方面进行有序管理，以促进学生成长成才。
同时，学校还需要注重师资队伍建设、教育资源充实、校园文化建设、学生参与管理、家校合作等各个环节的努力，营造良好的教育环境和氛围。
只有全面推进学校学生思想政治教育管理制度的建设，才能更好地培养有社会责任感、具有良好道德品质的新一代人才。