2023年幼儿园教学秋天的图画教案及反思 幼儿园美术教案秋天来了(4篇)
秋天绘画教案（精选3篇）
秋天绘画教案（精选3篇）秋天绘画篇1活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。
2、学习用左右来回平涂的方法画树。
3、鼓励幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。
活动准备：1、秋天树林的图片一张。
2、画纸油画棒人手一份活动过程：一、美丽的秋天1、出示秋天树林的图片：小朋友看看图上画了什么？图上的树有什么不一样？2、你们觉得图上画的是什么季节？秋天的树漂亮吗？3、我们一起来把秋天的树画下来。
二、教师示范作画1、教师边讲解边示范在纸张的左边从下往上画一棵树干，在树干的上面用红色油画棒，左右来回涂色，上面小下面大，画成一棵红色的树的树冠。
2、引导幼儿描述作画的过程，教师边示范用同样的方法在纸张的右边画上黄色的树。
3、带领幼儿练习来回平涂的方法，启发幼儿：秋天的树林里除了有各种树还有什么呢？我们也可以画上去。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、发放绘画工具，引导幼儿有序摆放作画工具。
2、引导幼儿画树冠的时候要上面小，下面大，一定要用左右来回涂的方法。
2、鼓励先完成的幼儿在纸张的上面添画一个太阳，在两棵大树的中间再画一些远处的小树，在纸张的最下面即树下用土黄色添画枯黄的小草和各色野花。
四、展示幼儿作品1、收拾绘画材料，展示几幅比较好的作品，引导幼儿从树冠的画法和形状，画面的丰满和整洁等方面来欣赏作品。
2、将幼儿作品展示在墙面上，引导幼儿课后继续欣赏。
秋天绘画教案篇2一、活动目标：1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
二、活动准备：1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
三、活动过程：1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。
（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
幼儿园中班美术优质教案《秋天》及教学反思(最终
幼儿园中班美术优质教案《秋天》及教学反思(最终一、教学内容本次教学选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩季节》，详细内容为“秋天”一节。
通过本节课学习，让孩子们解秋天特征，感受秋天色彩，学会运用不同颜色和线条表现秋天景象。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们掌握秋天基本特征，能够识别并运用秋天颜色进行绘画。
2. 能力目标：培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技能。
3. 情感目标：让孩子们喜爱秋天，感受大自然神奇魅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用丰富颜色和线条表现秋天景象。
2. 教学重点：培养孩子们观察秋天特征能力，提高他们绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天景象图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示秋天图片，引导孩子们观察并讲述秋天特征，如金黄树叶、丰收果实等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解秋天特征，引导孩子们关注秋天颜色和线条。
（2）示范如何运用颜色和线条表现秋天景象。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅秋天画作，分析画作中颜色和线条运用。
（2）教师分步骤讲解绘画过程，让孩子们跟随示范。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学知识，自行创作一幅秋天画作。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，教师给予鼓励性评价，引导孩子们相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 《秋天》2. 内容：秋天特征、颜色、线条、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起观察秋天景象，完成一幅秋天画作。
2. 答案：孩子们完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让孩子们掌握秋天特征和绘画方法。
但在教学过程中，应注意引导孩子们发挥想象力，创作出更有个性作品。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续观察秋天变化，用摄影、写作等多种形式记录秋天美好。
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思精选
幼儿园大班美术教案《秋天》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的季节特点，学会用画笔描绘秋天的景象。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天，知道秋天的季节特点，如树叶变色、落叶等。
2. 培养幼儿的观察能力，学会用画笔表达秋天的景象。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用画笔描绘秋天的景象，表现出季节特点。
重点：观察秋天的景物，学会用画笔进行创作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、树叶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景象，讨论秋天的季节特点。
2. 实践情景引入（10分钟）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿亲身感受秋天的氛围。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅秋天的画作，讲解画中的景物和季节特点，引导幼儿学会用画笔表达秋天的景象。
4. 课堂示范（5分钟）教师现场示范如何用画笔描绘秋天的景象，让幼儿跟随示范进行创作。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试描绘秋天的景象，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相交流。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述秋天的季节特点，巩固所学知识。
六、板书设计1. 秋天的季节特点：树叶变色、落叶等。
2. 画笔描绘秋天的景象。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅秋天的画，表现出秋天的季节特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
3. 课后可以带领幼儿进行拓展活动，如制作树叶贴画，加深对秋天景象的认识。
通过本节课的学习，希望幼儿能够热爱大自然，感受秋天的美好，培养他们的审美情趣和创造力。
2024年秋天的美术教案8篇
2024年秋天的美术教案8篇秋天的美术教案篇1活动目标1、初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。
2、尝试用多种颜色表现秋天的树林。
3、培养幼儿良好的操作能力和合作能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动重点初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。
活动难点用多种颜色表现秋天的树林。
活动准备秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。
活动过程1、组织幼儿欣赏秋天的树。
(1)讨论交流：秋天的树叶是什么颜色的?(2)欣赏散文诗，;本文进一步感知秋天树叶的颜色。
2、幼儿自由探索水粉点画的方法。
3、老师引导幼儿学习水粉点画的方法。
4、老师小结。
5、活动提升。
幼儿合作表现秋天的树林。
6、作品展示并讲评，共同感受秋天树林的美。
7、活动延伸在区域活动中，继续探索如何表现秋天中美丽的树林。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
秋天的美术教案篇2活动目标：1、复习巩固多棵树的构图，学习用纸版画表现秋天的树林。
2、尝试摆弄等多种形式理解树的构图方法并大胆创作秋天的'树林。
3、体验纸版画创作的独特美感和愉悦。
活动准备：彩塑纸、素描纸、颜料、水粉笔、毛巾、蜡笔、形状大小的树干、教师范画活动过程：一、谈话导入激发幼儿对秋天树的兴趣。
1、秋天到了在我们周围许多树渐渐凋零了。
2、你们喜不喜欢秋天的树？二、幼儿尝试摆出造型并固定。
1、根据已有的图片复习多棵树的构图，尝试用树干摆出造型。
2023年幼儿园秋天美术教案(15篇)
2023年幼儿园秋天美术教案(15篇)幼儿园秋天美术教案1设计思路：每年秋天正是“赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。
由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物；2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力；3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。
活动准备：1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。
2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验，活动重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。
活动难点：学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法，活动过程：一、导入活动1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片）师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶）阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。
秋风吹落了红彤彤的枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。
二、引导幼儿观察树叶的外形特征1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么？银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船（引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，知道它们有大有小，形状不一，颜色不同）2.师：秋天的树叶各种各样，可以根据不同形状的树叶拼成图形，下面，请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。
幼儿园中班语言教案 中班语言秋天的图画9篇
幼儿园中班语言教案中班语言秋天的图画9篇中班语言秋天的图画 1《秋天的图画》是人教版小学语文二年级上册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文。
作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收、喜庆和热闹。
整篇课文句式错落有致，读来朗朗上口，很适合低段儿童的朗读训练。
特别是中间四句：“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
”不仅读来有滋有味，它整齐对仗的句式，更是孩子们进行模仿说话写话极好的训练点。
1、秋天是美丽的、可爱的、喜悦的，为了孩子们能感受真正的秋天，投入地、尽兴地、愉悦地学习课文，我对教材做了如下处理：⑴为了更好的调动学生的学习兴趣，使他们在学文的过程中能真切地感受浓郁的秋色，针对富阳的气候特点，我进行了重组教材，将第一单元的课文后置到了十月份，这样我们就可以一边学文一边带孩子们去大自然中找秋天，画秋天，写秋天，颂秋天，真正达成情感目标和知识能力目标同步发展的目的。
⑵适量的从课外引进一些学生喜爱的描写秋天的古诗、儿歌和散文，在拓宽学生的阅读面的同时，让学生感受丰富多彩的语言表达形式。
⑶与音乐老师商量是否能与此同时教一些赞美秋天的歌曲，让孩子们多维的感受秋天美丽与喜悦。
2、根据文本的语言特点和孩子们的实际学情，我确定了以下几个教学目标：⑴会认本课8个生字，会写8个生字。
⑵体会秋天的美丽和喜悦，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
⑶能够仿照课文中的一些句式，写一写秋天的其他景物。
⑷通过拓展阅读，帮助学生进一步了解秋天的特点，积累更多的语言表达形式。
⑸在老师的带领下走进秋天，愿意用自己喜欢的形式表现秋天。
为了突破重难点，我结合教学目标，计划用三课时完成这篇课文的教学。
在第一课时，学生已理解了课题，整体感知了课文内容，学会了生字，并理解了部分词语，完成了第一个教学目标。
第三课时带学生走进春秋公园观察秋天、欣赏秋天，用自己喜欢的方法赞美秋天：如画秋天、写秋天、唱秋天等。
大班美术美丽的秋天教案(12篇)
大班美术美丽的秋天教案（12篇）大班美术漂亮的秋天教案篇1活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮忙。
4、培育孩子们的语言组织表达力量。
活动预备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉。
活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
它是四季中的一个季节。
它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能观察枫叶，它是什么季节呢？[绽开]1、谈谈关于秋天你有什么经受。
说到秋天的话大家最先想到的是什么？大家在秋天里干了什么？2、谈谈秋天。
①谈论一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么？③争论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？④争论一下树木给了我们什么帮忙？3、用手掌来表现出大树的样子。
①把整张纸铺开。
②画出大树的枝干。
③在盘子里预备好颜料。
④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的外形。
4、观看活动纸，这上面画了什么？5、用活动纸预备的材料表现出大树的样子。
①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
②在树的枝干上面图上胶水。
③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
[结尾]①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。
②总结活动。
大班美术漂亮的秋天教案篇2设计意图依据自己的生活阅历与想象，能够画出相应的画面，帮忙学生建立语言与画面的联系。
活动目标活动目便是一个活动的开头和归宿，对活动起着向导的作用，活动围绕目标绽开。
结合散文诗的内容及学生的年里特点，设定了一下目标。
1、结合生活阅历熟悉了解秋天的特征，知道秋天是一个丰收的季节。
2、情愿把观看发觉的事物与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。
3、倾听朗读诗歌，感受诗歌美丽的语句和意境。
4、尝试合作作画，围绕作品绽开联想与想象，尝试仿编诗歌。
活动重点依据活动内容和学生的兴趣，我把带孩子欢乐的去观看秋天的美景和倾听诗歌的语言美作为活动的重点，把理解散文诗的内容和用艺术的眼光观看四周事物作为活动的难点。
幼儿园中班美术优质教案《秋天》含反思(精选
幼儿园中班美术优质教案《秋天》含反思(精选一、教学内容《秋天》这节美术课，我们将学习幼儿园中班美术教材第四章《多彩季节》中第一节内容。
详细内容包括认识秋天颜色，描绘秋天景象，创作以秋天为主题画作，通过绘画表达对秋天感受。
二、教学目标1. 让学生解秋天特点，认识秋天颜色和景象。
2. 培养学生观察能力和想象力，提高绘画技能。
3. 培养学生对大自然热爱，激发他们对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天特点，将所看到秋天景象用绘画表达出来。
2. 教学重点：培养学生对秋天认识和绘画技能，激发学生创作潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：每人一份绘画工具，白纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天图片，引导学生观察秋天颜色、景象，让学生分享他们对秋天认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT展示一幅秋天画作，引导学生分析画作中颜色、线条、图案等特点，讲解如何将这些特点应用到自己绘画作品中。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，进行随堂练习。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到问题。
4. 学生创作（10分钟）学生根据自己观察和想象，进行绘画创作。
教师鼓励学生发挥个性，创作出独特秋天画作。
5. 展示与评价（5分钟）让学生展示自己作品，分享创作心得。
教师对学生作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天》2. 内容：秋天颜色：金黄、橙、红、绿等秋天景象：落叶、丰收、成熟果实等绘画技巧：线条、颜色搭配、图案设计等七、作业设计1. 作业题目：请同学们以《秋天》为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让学生对秋天有更深入认识，并在绘画技能上得到锻炼。
但在教学过程中，应注意引导学生观察和分析能力，提高他们绘画水平。
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2023年幼儿园教学秋天的图画教案及反思幼儿园美术教案秋天来了(4篇)2023年幼儿园教学秋天的图画教案及反思幼儿园美术教案秋天来了篇一《秋天的图画》是新选编的课文，图文并茂。
运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。
课文中谁使秋天这样漂亮？的设问，使我们对制造这一切的勤劳的人们宠爱和赞美之情油然而生。
同学对秋天的山野会有肯定的熟悉，但这种熟悉仅停留在对外在的感知，缺乏对秋天美妙的真正感悟。
由此老师要利用课文插图或多媒体课件，引导同学了解秋天是个美妙的、丰收的、喜庆的季节，从而体会出秋天真正的美和秋天给人们带来的喜悦。
将课内课外结合起来引导同学用自己喜爱的方式来表现秋天，培育同学的思维力量和语文实践力量。
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3、喜爱秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的宠爱、赞美之情。
情愿用自己喜爱的方式来表现秋天。
识字、写字、朗读感悟课文内容。
字卡、词卡、挂图、小黑板。
两课时。
1、演示课件或出示相关内容的风光图片：看图说说这是什么季节？你看到了什么？老师板书：秋天的图画。
（生动形象的画面，将同学带入了漂亮的秋天，激发同学更多了解秋天的欲望，进而主动参加到学习中来。
）2、启发谈话：秋姑娘静静地来到我们身边，你们找到她了吗？说出自己观看到的秋天的景象。
就让我们在这迷人的景象中走进《秋天的图画》吧！板书课题：秋天的图画（从同学所熟识的生活进入，加强课内外的联系，有助于激发同学的学习爱好。
）1、自读：⑴ 自由读课文，标出课文共有几句话？⑴ 指名分句朗读，读后评议。
⑴ 小组合作读，要求读正确。
（自主读书是一种力量，在培育过程中引导有目的地读，与人合作地读，会提高读书的实效性。
）2、识字：⑴ 出示生字卡片，自由认读。
⑴ 借助生字卡片，同桌相互检查读。
⑴ 小老师领读，情愿当老师的同学到前面用自己喜爱的方式带同学认读。
⑴ 沟通识字阅历：把自己好的识字记字方法讲给同学听。
⑴ 多方式检查读。
（多识字有助于同学提早阅读，但不行加重同学的负担。
在识字过程中鼓舞同学自主识字，合作识字，激发识字的爱好，学习好的识字方法，进而全面提高识字的力量。
）1、小组内读，说说自己的感受。
2、查找自己喜爱的学习小伙伴，读喜爱的句子。
3、竞赛读，看谁读得正确、流利。
（多种方式地朗读，激发同学读书的热忱，在轻松的氛围中，相互促进。
）1、列出要写的字：丽、灯、波、浪。
同学认读。
2、观看生字特点，沟通写时留意的地方。
3、老师示范，同学评价。
4、同学练习，同桌相互评价。
（观看与分析字形是写好字的基础，但由于同学年龄小，这种力量要逐步地加以培育。
在此环节中要引导同学敢于发表自己的看法，老师准时赐予鼓舞和确定。
）1、开火车读生字。
2、选择喜爱的生字组词并造句。
1、老师范读，同学留意体会老师在朗读中表达的宠爱与赞美的情感。
2、同学自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内选出自己喜爱的句子来读，并说说喜爱的缘由。
4、挑战读，向你认为读得好的同学挑战，看看谁读得更好。
（老师的范读为同学供应例子，不能让同学机械的仿照，应给同学充分读书的时间，逐步获得富有共性的朗读感悟。
）1、课件出示秋天的画面，启发同学谈感受。
2、师引读课文：秋天来啦，秋天来啦。
山野梨树苹果稻海高粱谁使秋天这样漂亮3、同桌相互提示背诵。
4、背诵展现：比一比谁背得有感情。
（背诵是同学对语言积累的重要方式之一，要加强方法的指导，使同学在爱好盎然中完成背诵。
）1、出示课后我会读，多种方式引导同学练习读。
2、说说句子描写的画面。
（阅读是同学共性化的行为，教学中要敬重同学的独特阅读体验，引导同学读后说感受，便于同学加深对课文的理解，同时老师也从中了解了同学学习的反馈信息。
）秋天是收获的季节，我们也搞一个颂秋天作品展，可以像学习伙伴那样画秋天，用落叶做书签，还可以写句子、儿歌、小诗赞美秋天，等等。
在班会上我们上台展现、介绍自己的作品。
（这是同学展现才能的舞台，是同学用实践来体会秋天的漂亮，培育了同学综合素养。
）1、出示要写的字：作、字、劳、苹。
同学认读。
2、老师范写，同学观看。
3、同学练习，同桌评价。
（要加强同学之间写字互评，取长补短，相互学习，相互提高。
）《新课标》提倡各学科之间的联系。
课后，让同学用自己喜爱的方式来表现秋天。
例：用画笔画秋天，写描绘秋天的话，收集和秋天有关的词句、片段等多种形式全方面地了解秋天，赞美秋天，让同学走进自然，学会综合运用各种学问和力量，自主学习，合作学习。
2023年幼儿园教学秋天的图画教案及反思幼儿园美术教案秋天来了篇二教学目标：1、通过本次习作教学，激发同学喜爱大自然的思想感情，并充分调动同学写作的爱好。
2、围绕“秋天的景物”，通过引导同学感受、观看、表达等教学过程，培育同学的观看力和想象力。
3、初步养成习作后有自己修改的好习惯。
教学过程：一、走进秋天，观赏秋天的美景1、导入秋天。
我们先来做个嬉戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？（1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(夏）（2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(冬）（3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(春）（4)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(秋）你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗？2、感受秋天。
（1）让我们走进秋天，去感受秋天给我们带来的美景。
（师幻灯片展现）图1：盈盈的秋水从大山中奔窜出来，跳动着明愉快泼的音符，唱着秋的赞歌。
图2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴。
图3：那缤纷的落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件神奇的彩装。
图4：夕阳西下，游人醉了，西湖也醉了。
图5：秋风给落叶带上翅膀，乐得蛐蛐唱，蚱蜢跳。
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个漂亮的童话。
古人说：“万美之中秋为最”。
（2）同学们，你们也收集了一些秋天的图片，让我们在小组里相互沟通观赏一下吧，试一试给图配一句话。
（3）选代表沟通，听的同学登记他用上的好词，好句。
二、合理支配，描绘图中的秋天。
这么美的图片用一句话来形容，内容好像太少了。
老师发觉xx同学画的秋天特殊美，我们来观赏一下吧，画面中有哪些景物呢？遇到图中有很多景物的时候，一一介绍显得有些罗嗦，这时我们就要依据写作的要求进行有选择的描述。
这么多的景物你准备按什么挨次来介绍？我们可以依据画面从近及远，也可以从远到近地来介绍。
三、细心构思，谱写秋天的弦律。
从刚才的争论中，老师发觉大家都很喜爱秋天。
好！我们开头用文字描绘出漂亮的秋景。
写作时请同学们留意：首先要支配好写作的挨次，大家还要留意用上你平常积累的美丽词句，用好标点符号。
四、同学习作，老师巡回指导。
五、作品沟通、同学互改、配图展现。
2023年幼儿园教学秋天的图画教案及反思幼儿园美术教案秋天来了篇三1、看图感知和叙述秋天的颜色和主要特征。
2、能依据小图片的提示，有序完整地叙述秋天的颜色和主要特征。
3、感知秋天漂亮的景色，进一步萌发幼儿喜爱秋天的情感。
1、《秋天的图画》的三幅图画。
2、小猴、小花猫、小兔和内容相关的小标记小图片三套。
3、ppt一份。
一、出示背景图，播放歌曲《秋天多么美》，引出话题。
1、老师：小伴侣你们刚才听的这首唱歌的是什么季节？（秋天）你觉得秋天美吗？2、老师：今日动物园里的小动物们要上美术课，熊猫老师请小动物画出秋天的景色。
我们一起去看看有哪些小动物？他们画的秋天美不美？3、老师已经把小动物画的画都带过来了，我们一起去观赏吧。
二、出示图画，幼儿观赏画面内容。
老师：三幅图画都画的是什么地方？画中有什么？三、图文结合，理解散文内。
老师：这些画真美呀，把你看到的来告知大家。
（1）小猴子画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？这些水果真迷人呀，看得叫人怎么样？。
（引导幼儿说出：、红色的xx、黄色的xx）老师小结：原来呀，小猴子画的是果园。
红色的苹果，黄色的梨，看得叫人直流口水。
（请幼儿填充内容）（2）小猫画的是什么？树叶是什么颜色的？（银杏树叶变黄了、枫树叶变红了），（蝴蝶）引导幼儿仿照落叶飘飘的情景。
老师小结：小猫画的是树林。
银杏树叶变黄了，枫树叶子变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来。
（请幼儿填充内容）（3）小兔子画的是什么？这些菊花是什么颜色的？（丰富词语"五颜六色"）老师小结：小兔子画的是花园。
漂亮的菊花开放了，五颜六色，真是美丽极了！（请幼儿填充内容）四、幼儿依据散文内容分组完成图标排列老师出示操作材料：老师知道很多小伴侣都学会了，现在我们三组小伴侣来把这三段话用图标补充完整。
六、师幼共同校对幼儿操作图。
来看看排列的对不对，我们一起用好听的声音把它说出来。
总结：熊猫老师观察这些漂亮的图画心情会怎么样？它会说些什么？（幼儿自由回答）老师小结：熊猫老师兴奋地说："秋天真美啊！"七、观赏图片，进一步感受秋天的景色之美。
1、老师：秋天很美，秋天还有哪些漂亮的景色呢？（播放ppt）2、老师：让我们听着音乐一起到外面去找找漂亮的秋天吧。
通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用"金黄色"、"金灿灿"、"五颜六色"、"千姿百态"等词语叙述画面的主要内容。
并能依据自己已有的阅历，叙述的表现秋天的颜色和主要特征。
在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的乐观性，还发觉孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的叙述自己熟悉的秋天，并发觉秋天的美。
但在最终两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清晰地感受到秋天田野的美。
2023年幼儿园教学秋天的图画教案及反思幼儿园美术教案秋天来了篇四一、学习目标1．会认8个生字；会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；体会对秋天的景象和勤劳的人们的宠爱、赞美之情。
3．喜爱秋天，情愿用自己喜爱的方式来表现秋天的漂亮。
二、教学过程（一）质疑导入新课师：孩子们，一年有几个季节呢？（春、夏、秋、冬。
）孩子们真棒！春天的时候，处处鲜花盛开，姹紫嫣红，漂亮极了。
夏天的时侯，烈日炎炎，但是海边却是一片凉爽。
冬天，白雪皑皑，大树都披上了白白的厚棉袄，孩子们也可以痛痛快快地堆雪人、打雪仗。
（课件展现春、夏、冬的美景）那秋呢？秋天是怎样的情景呢？同学自由发言，老师适时点拨，让同学能初步学习描绘环境。
师：对，你们都是擅长观看的好孩子。
学会观看生活，真是个好习惯。
说到秋天，我们首先想到的是树叶黄了，纷纷扬扬地飘落下来。
（课件同步展现树叶飘落下来的美景。
）其实秋天不仅仅是这样的凄凉，它更是一幅漂亮的图画。
（课件展现课题《秋天的图画》）今日，我们就走入大自然，去看看像图画一样漂亮的秋天。