依法治校规章制度

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依法治校规范管理

依法治校规范管理

依法治校规范管理依法治校规范管理是指学校依据法律法规,以法治思维和法治方式进行教育管理的一种规范化管理模式。

依法治校规范管理的目的是维护学校的正常秩序,保障学生的权益,提高教育质量,促进学校的健康发展。

下面将从制定规章制度、加强师生教育、建立监督机制、加强法律宣传等方面进行详细阐述。

一、制定规章制度1. 学校应依据国家法律法规和教育部门的要求,制定学校规章制度,明确学校的管理范围和权限。

2. 学校规章制度应包括学生行为规范、教师职责规范、教育质量评估标准等内容,确保规章制度的全面性和针对性。

3. 学校应建立规章制度的修订机制,根据实际情况及时修订规章制度,确保其与时俱进。

二、加强师生教育1. 学校应加强对教师的法律教育,提高教师的法律素质和法律意识,使其能够依法履行职责。

2. 学校应加强对学生的法律教育,开设法律课程或者法治教育活动,增强学生的法律意识和法律知识。

3. 学校应加强对家长的法律教育,提高家长对学校管理的理解和支持,形成家校合作的良好氛围。

三、建立监督机制1. 学校应建立健全的内部监督机制,设立监察部门或者委员会,负责监督学校教育管理工作的实施情况。

2. 学校应建立学生投诉处理机制,及时处理学生的投诉和举报,保障学生权益。

3. 学校应建立与政府教育部门的沟通渠道,接受政府教育部门的监督和指导。

四、加强法律宣传1. 学校应定期组织法律宣传活动,向师生及家长宣传法律法规和学校规章制度,提高大家的法律意识。

2. 学校可以邀请法律专家或者律师到学校进行讲座或者座谈会,解答大家的法律疑问,提高法律素质。

3. 学校可以通过学校网站、校报等媒体,发布法律相关的信息,提供法律知识和案例分析,引导师生正确理解法律。

综上所述,依法治校规范管理是学校管理的基本要求,具有重要意义。

学校应制定规章制度,加强师生教育,建立监督机制,加强法律宣传等方面,全面推进依法治校工作。

惟独依法治校,才干确保学校的正常秩序和健康发展,为学生提供良好的教育环境和教育质量。

依法治校规范管理

依法治校规范管理

依法治校规范管理依法治校规范管理是指在教育领域中,根据法律法规和相关政策,对学校的管理进行规范和监督,以确保学校的正常运行和教育教学质量的提高。

下面将详细介绍依法治校规范管理的相关内容。

一、依法治校的基本原则1. 法律面前人人平等:学校要依法平等对待学生、教职员工和家长,不歧视任何人,确保每个人的合法权益得到保障。

2. 法律面前一视同仁:学校要依法公正对待每个人,不偏袒任何个体或群体,保持公平公正的原则。

3. 法律面前公开透明:学校要依法公开管理规章制度、财务情况等相关信息,确保学校管理的透明度。

二、学校管理规章制度1. 学校管理规章制度的制定:学校应根据法律法规和教育部门的相关政策要求,制定学校管理规章制度,明确学校各项管理工作的具体要求和流程。

2. 学校管理规章制度的公示:学校应将管理规章制度向全校师生家长公示,确保大家都能了解和遵守规章制度。

3. 学校管理规章制度的执行:学校应建立健全管理规章制度的执行机制,确保规章制度得到有效执行。

三、学生管理1. 学生入学管理:学校要按照法律法规和相关政策规定的程序,对学生的入学进行管理,确保学生的合法权益得到保障。

2. 学生行为管理:学校要建立健全学生行为管理制度,对学生的行为进行规范和约束,引导学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 学生奖惩制度:学校要建立健全学生奖惩制度,对学生的优秀表现给予奖励,对违纪违规行为进行惩罚,以激励学生积极向上。

四、教职员工管理1. 教职员工招聘与考核:学校要按照法律法规和相关政策规定的程序,进行教职员工的招聘和考核,确保教职员工的素质和能力符合学校的需求。

2. 教职员工职业道德建设:学校要加强对教职员工职业道德的培养和教育,引导教职员工树立正确的职业操守和教育理念。

3. 教职员工培训与发展:学校要为教职员工提供必要的培训和发展机会,提高教职员工的专业素养和教育教学水平。

五、财务管理1. 财务制度建设:学校要建立健全财务管理制度,明确财务管理的流程和要求,确保财务管理的规范和透明。

大柳小学依法办事规章制度

大柳小学依法办事规章制度

大柳小学依法办事规章制度按照依法治国,依德治国的要求,学校以习近平总书记系列讲话重要精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,坚持学用结合,普治并举的原则。

为深化教育改革,推进我校依法治校、依法治教、依法执教工作进程,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,制定我校依法行政、依法办事规章制度。

一、建立健全学校各项管理规章制度,形成规范、系统、完善的管理制度体系。

1.继续完善学校门卫制度、路队制度、放学清堂制度、课堂点名制度、奖惩制度,大胆改革了学校教师值周和学生校卫队值日制度,制定较完整的“班主任工作考评制度”,与全体教师签订“安全责任状”整治学校内部治安和周边环境及门前秩序。

2.进一步加强党风廉政建设,全面推行校务公开制度,增强学校各项工作的透明度,实行民主监督、民主管理。

3.进一步规范学校收费工作,严格执行收费政策,坚决制止乱收费。

凡接收举报,一律严厉查处,决不姑息。

4.坚持公平公正原则,开展教师评估考核工作。

评估考核领导小组,结合我校实际,制定详细的指标和评估量化测评表。

坚持实事求是、客观公正的原则,以鼓励先进,鞭策后进为目的,改进往年自由申报的做法,采取评分组推荐的形式进行。

二、加强教师培训,健全高素质师资队伍。

1.进一步提高班主任、辅导员的思想政治觉悟,健全并加强班队管理制度。

坚持不懈地抓好抓实班主任、辅导员队伍的建设,不断提高班主任、辅导员队伍的政治思想素质。

尽心组织班主任专业知识的学习、培训,强调安全教育的重要性。

2.发挥全体教师的主动性和创造性,加强对学生的“行为养成”和“文明礼仪”教育。

通过自觉学习和互相学习,提高全体班主任、辅导员老师的思想政治觉悟、工作能力、业务水平等综合能力。

三、以爱国主义为核心内容,加强青年教师和中小学生的思想道德教育。

1.学校德育工作将继续本着“竭诚为少年儿童成长成材服务”的工作目标,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节,进一步培养广大青少年“热爱党、热爱社会主义祖国”的道德情感。

学校规章制度范本(通用6篇)

学校规章制度范本(通用6篇)

学校规章制度范本〔通用6篇〕学校规章制度范本〔通用6篇〕学校规章制度1为标准学校管理,进步学校办学程度,依法治校,依法执教,特制定制度如下:一、奖惩制度1、日常积分每学期每位老师交50元做为奖励基金,其中考勤占40%,日常积分占60%。

考勤每月一总结、一兑现。

奖金计算方法为:(每月总奖金/当月老师总积分)X当月个人总积分。

日常积分每学期一总结、一兑现,奖金计算方法为:(总奖金/老师总积分)X个人总积分。

2、教学成绩(1)教学成绩每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者,学校分别奖金50、30、20元。

分别积20、15、10分。

学校期中、期末实行县教研室(或同等程度)的测试卷进展统一考试、统一评卷,按及格率进展积分,(百分制)及格率到达40%积50分,4l~50%每增加5个百分点加5分,51~60%每增加3个百分点加3分,61~70%每增加2个百分点加2分,71~80%每增加一个百分点增加1分,及格率80%以上者积100分.(2)以第一次月考及格率为基数,按上升的幅度进展排队,每增加1个百分点积1分,保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。

(3)每个老师教学成绩总积分=各科积分和/科数。

按总分排队进展奖励前1/3受奖,分成三等,一等奖3人(科),每人(科)奖金100元;二等奖4人(科),每人(科)奖金70元;三等奖6人(科),每人(科)奖金50元。

3、班主任积分奖励从一二年级四个班;三、四、五三个班;六、七、八三个班中;各选出一名进展奖励。

4、毕业班奖励同学区。

完成学区分配指标,奖老师人均100元每多一名良好生加奖全体老师100元;假设完成学区分配指标80%(含80%)不奖不罚;假设完成良好生低于学区分配指标80%那么罚任科老师人均100元,每降低10个百分点加罚100元。

每出现一科状元,奖该任科老师200元,学生初招总分在全乡前10名中有一名,奖任科老师人均50元,加一名加50元,前10---20名奖任科老师人均20元,同时奖该生50元。

依法治校规范管理

依法治校规范管理

依法治校规范管理依法治校规范管理是指学校依据国家法律法规,遵循教育法律法规和学校规章制度,加强学校管理,规范学校教育行为,促进学校良好发展的一项重要任务。

为了确保学校管理的科学性、规范性和公正性,以下是依法治校规范管理的标准格式文本:一、依法治校的重要性和原则依法治校是保障学校正常运行和学生健康成长的基础。

学校应遵循以下原则:1. 法定原则:学校管理必须依法进行,不得违反国家法律法规和教育法律法规。

2. 公正原则:学校管理应公正、公平、公开,不得歧视任何学生或者教职工。

3. 程序正义原则:学校管理应按照规定的程序进行,确保程序的公正性和合法性。

4. 教育优先原则:学校管理应以教育为中心,为学生提供优质的教育资源和服务。

二、学校管理的法律依据学校管理应依据以下相关法律法规进行:1. 《中华人民共和国教育法》:规定了学校的基本任务、学校管理的原则和要求。

2. 《中华人民共和国刑法》:对于学校中的违法犯罪行为,提供了相应的法律制裁。

3. 《中华人民共和国行政处罚法》:规定了学校管理中的违法行为的处理程序和处罚措施。

4. 《中华人民共和国劳动法》:保障教职工的合法权益,规范学校与教职工之间的劳动关系。

三、学校管理的基本要求1. 学校管理人员应具备专业素质和管理能力,遵守法律法规,严格执行学校规章制度。

2. 学校应建立健全的管理体制和工作机制,明确管理职责,确保管理工作的顺利进行。

3. 学校应加强对教职工的培训和教育,提高他们的法律意识和管理水平。

4. 学校应建立健全的学生管理制度,包括学生行为规范、考勤制度、奖惩制度等,引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。

5. 学校应建立健全的安全管理制度,确保学生的人身安全和财产安全。

四、学校管理的具体措施1. 加强教职工管理:学校应建立健全教职工管理制度,包括招聘、考核、培训等方面的规定,确保教职工的素质和能力符合学校的要求。

2. 完善学生管理制度:学校应制定学生行为规范,明确学生的权利和义务,加强学生的教育和引导,防止学生违法犯罪行为的发生。

依法治校法律规定(3篇)

依法治校法律规定(3篇)

第1篇摘要依法治校是现代教育管理的重要原则,旨在通过法律手段保障教育公平、提高教育质量、维护师生权益。

本文将从依法治校的法律依据、主要法律规定、实施措施以及保障机制等方面进行阐述,以期为我国教育事业的健康发展提供法律保障。

一、依法治校的法律依据1. 宪法《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,其中第三十六条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

”这一规定为依法治校提供了根本的法律依据。

2. 教育法《中华人民共和国教育法》是我国教育领域的基本法律,其中第一章总则明确提出:“国家实行依法治教,保障教育事业的健康发展。

”教育法为依法治校提供了明确的法律依据。

3. 学校法《中华人民共和国学校法》是我国学校管理的基本法律,其中第一章总则规定:“学校应当依法设立、依法管理、依法办学。

”学校法为依法治校提供了具体的管理依据。

4. 其他相关法律法规除上述法律法规外,我国还颁布了一系列与教育相关的法律法规,如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等,这些法律法规为依法治校提供了丰富的法律资源。

二、依法治校的主要法律规定1. 学校设立与管理《中华人民共和国教育法》第二十一条规定:“学校应当依法设立,经批准后,向有关部门登记注册。

”第二十二条规定:“学校应当建立健全内部管理制度,保证教育教学活动的正常进行。

”2. 教育教学活动《中华人民共和国教育法》第二十四条规定:“学校应当全面贯彻国家教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”第二十五条规定:“学校应当加强教育教学管理,提高教育教学质量。

”3. 教师权益保障《中华人民共和国教师法》第三条规定:“教师是教育事业的重要力量,国家尊重和保护教师的合法权益。

”第五条规定:“教师享有教育教学权、科学研究权、学术交流权、参与学校民主管理权、获得工资报酬权、获得荣誉称号权、获得进修培训权。

遵守学校的规章制度

遵守学校的规章制度

遵守学校的规章制度在不断进步的社会中,需要使用制度的场合越来越多,制度泛指以规章或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。

那么你真正懂得怎么订立制度吗?下面是由我给大家带来的遵守学校的规章制度7篇,让我们一起来看看!遵守学校的规章制度精选篇1为规范学校管理,提高学校办学水平,依法治校,依法执教,特订立制度如下:一、奖惩制度1、日常积分每学期每位老师交50元做为嘉奖基金,其中考勤占40%,日常积分占60%。

考勤每月一总结、一兑现。

奖金计算方法为:(每月总奖金/当月老师总积分)X当月个人总积分。

日常积分每学期一总结、一兑现,奖金计算方法为:(总奖金/老师总积分)X个人总积分。

2、教学成果(1)教学成果每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者,学校分别奖金50、30、20元。

分别积20、15、10分。

学校期中、期末实行县教研室(或同等水平)的测试卷进行统一考试、统一评卷,按及格率进行积分,(百分制)及格率达到40%积50分,4l~50%每加添5个百分点加5分,51~60%每加添3个百分点加3分,61~70%每加添2个百分点加2分,71~80%每加添一个百分点加添1分,及格率80%以上者积100分.(2)以第一次月考及格率为基数,按上升的幅度进行排队,每加添1个百分点积1分,保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。

(3)每个老师教学成果总积分=各科积分和/科数。

按总分排队进行嘉奖前1/3受奖,分成三等,一等奖3人(科),每人(科)奖金100元;二等奖4人(科),每人(科)奖金70元;三等奖6人(科),每人(科)奖金50元。

3、班主任积分嘉奖从一二班级四个班;三、四、五三个班;六、七、八三个班中;各选出一名进行嘉奖。

4、毕业班嘉奖同学区。

完成学区布置指标,奖老师人均100元每多一名良好生加奖全体老师100元;若完成学区布置指标80%(含80%)不奖不罚;若完成良好生低于学区布置指标80%则罚任科老师人均100元,每降低10个百分点加罚100元。

学校规章制度之依法治校工作会议制度

学校规章制度之依法治校工作会议制度

学校规章制度之依法治校工作会议制度一、学校依法治校会议主要包括:学校组织法律常识学习会议、教研组《未成年人保护法》研讨会以会议、学校行政安全治校会议、全体老师法律讲座会议。

二、会议的组织学校组织法律常识学习会议,由学校校长主持召开,参加对象为学校在职教师。

教研组《未成年人保护法》研讨会及会议由教研组长组织,参加对象为各教研组成员。

学校行政安全治校会议由学校分管副校长组织,参加对象为学校全体中层干部。

全体老师法律讲座会议由校长组织,参加对象为学校在职全体教师。

三、会议的内容校长组织法律常识学习会议,根据学校,以思想作风建设为重点,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习总书记系列讲话内容,七五普法、学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,增强党性修养,努力提高理论水平和政策水平,增强大局意识和服务意识,发扬无私奉献、甘于吃苦、任劳任怨的精神,牢固树立为全校师生服务的思想,充分发挥职能,为学校的改革和发展提供有效的服务。

教研组《未成年人保护法》研讨会:围绕《未成年人保护法》的基本内容开展讨论,认真领会保护法对于教师的意义,针对当今发生的各种现象,各成员以沙龙的形式各抒己见,并能够形成一定的方法,以及布置下一阶段的工作内容。

同时还要组织相应的检查,以监督各成员的工作落实情况,发现隐患及时解决。

四、学校行政安全治校会议:能够根据上级的各种精神大家积极在校内开展有关依法治校的各项工作,同时为学校制定每学期的依法治校工作的总方针,为开展的各项活动提供纲领性指示,从而为活动的正常开展保驾护航。

当然此会议还是上传下达的桥梁,积极发挥好衔接两头的作用。

五、会议的时间校长组织法律常识学习会议每月末召开;教研组《未成年人保护法》研讨会一般每月召开一次,特殊情况下随时召开;学校行政安全治校会议每两周召开一次。

全体教师会议在学期初召开。

6、会议要求。

在会前要做好充分准备,提高会议质量;会议议题要安排紧凑,提高会议效率;会议要充分发扬民主,集思广益;要自觉遵守会议纪律,没有特殊情况不允许请假;研究工作的会议要议而有决,决而有果。

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依法治校规章制度篇一:依法治校规章制度第一局部法规文件第二局部常规管理制度2.2 会议制度1.支委会:1〕有正、副书记及支部委员参加。

2〕研究部署支部工作及其他。

2.党员会议:1〕全体党员出席。

2〕进行党性、党风、党纪、形势教育。

3〕组织召开民主生活会。

4〕进行民主评议党员等3.校务会议1〕有学校党政工主要领导参加。

2〕研究决定并部署学校具体教育教学及后勤保障等全校性工作。

4.行政会议1)行政人员参加行政会议。

2)行政会议由校级领导主持。

3)每次会议组织学习教育政策法规和上级教育行政部门及各级政府发的有关文件、指示。

4)研究学校各项工作,小结工作开展情况和讨论今后工作安排。

公布全校性工作事务、决定等。

5.校长办公会议1〕正副校长及支部书记参加。

2〕研究决定学校重大工作。

6.教职工会议1)全校教职工〔个别岗位不能离人除外〕参加。

2)教师必须在规定时间内到指定地点参加会议。

3)每次会议由校级领导主持并作记录。

4)会议进行政治学习和业务理论学习;小结本周工作和布置下周工作;分级〔分科〕讨论、研究贯彻落实及提意见;安排集体家访等。

5)公布全校性工作事务、决定等。

7.年级组会议1)分年级组召开,本级教师和学校有关领导参加,由年级组长主持、并作记录。

2)年级组会议每月召开一次,由教务处、政教处和各年级组长协商安排会议内容、时间、地点。

3)会议讨论研究、贯彻落实学校工作方案,总结各班的工作情况,安排今后工作等。

8.班主任工作会议1)班主任、年级组长参加会议,由教务处、政教处负责主持并作会议记录。

2)每周星期一上午第三节在会议室召开。

3)分析小结各班一周的工作情况。

4)由班主任进行口头或书面汇报本班工作开展情况,学习理论,总结介绍工作经验,交流体会。

5)研讨德育工作方法,布置下周或下阶段德育内容。

9.教研组会议1)按学科分组召开,本组教师参加,教研组长主持,并作会议记录。

2)教研组会议每两周召开一次。

3)集中进行业务学习和讨论,进行集体研究备课活动等。

1) 由教务处负责主持并作记录。

2) 各教研组长口头或书面汇报本教研组教学工作开展情况,学习教学和管理的理论,研讨教学方法和课堂教学的改革。

3)研究落实教学教研讨论,指导各备课小组进行具体备课活动。

2.3 学习纪律制度1.自觉遵守党和国家政策法令,遵守《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》及学校各项规章制度,做一个德、智、体、美、劳全面开展的中学生。

2.不迟到、不早退、不旷课。

打预备铃即入教室作好上课的准备。

3.遵守课堂纪律,留心听讲,做好笔记,积极思考和答复老师提问。

不过位,不伏台,不讲闲话,不做与本课无关的事。

4.自习课和晚自修不能擅自离开教室,不准过位、喧哗、讲闲话和玩小动作。

5.有事要请假,未经批准擅自离校作旷课处理。

6.一周内有被品德操行评分扣分或被课堂评分扣分者要在班内公开批评。

有打架斗殴或盗窃行为的要在班内公开检讨,严重的在校内通报批评并给予纪律处分。

7.要按时按质完成作业。

经常不完成作业者在期末总评成绩不能评为合格以上。

8.测验、考试作弊者〔传递、偷看、夹带等〕,该科评分不能评为合格以上,并要公开批评,严重的由学校给予警告处分。

2.4 平安管理制度1.为了保证学校正常的教学、生活秩序,必须强化学生的平安意识,增强自我保护能力,防止事故的发生,确保生命财产平安。

2.严守交通规那么,注意路上平安,不在路上追逐玩耍,不骑快车,不耍车技,交通要道骑车要走非机动车道,不逆行,靠右走,不与机动车抢道,横过马路要走人行道,做到“一停,二望,三通过〞。

3.禁止在校内骑自行车。

4.上学、放学途中及在校期间绝对禁止到河流里游泳,在家中要游泳时必须要在家长的许可和带着。

不准擅自野炊。

5.必须注意防火平安,学生不能在野外用火,严禁携带火机火柴到校,严禁吸烟和玩火,防止火灾事故的发生。

6.注意用电平安,不能成心损坏用电设备。

7.禁止爬上阳台护栏、铁门、围墙、天棚等建筑物,不准爬窗口出入,禁止在走廊追逐打闹,上落楼梯要有序,不得争先恐后。

8.严禁拿棍棒、沙石、刀具等危险物追逐闹玩,严禁高空掷物,以免伤人,禁止从楼上往下倒水。

9.体育课、活动课及组织学生外出活动时必须做好平安教育和保护工作,劳动、上课或活动结束时,当班教师要集中总结和检查人数。

10.实验室必须遵守操作规程,注意平安,防止意外事故发生,如有危险迹象应及时报告教师处理。

11.遇恶劣天气,要注意处所平安,不在危墙高树下站立。

因天气骤变、狂风暴雨不能回校上课,允许事后补假。

12.在校内发现危险情况要立即向教师报告。

遇上突发事件及紧急情况,要沉着镇静,自觉听从领导指挥。

13.不准聚众打架斗殴,不准邀社会青年来校寻畔滋事。

2.5 清洁卫生制度1.搞好校园净化、绿化、美化,保持环境清洁,人人有责。

2.个人衣冠整齐清洁,不准穿拖鞋、背心或袒胸上课。

3.教室、教学及行政专用室、公共区分班包干,由各负班负责安排学生轮值卫生清洁。

劳动委员催促检查,学校每天评比检查公布。

内外地面无纸屑、果皮、什物,墙壁无脚印,天花无蜘蛛网。

挂画和学习园地要完整,墙壁、门窗、课桌椅无尘埃,无乱写乱画。

5.教室、教学行政办公专用室坚持每天一小扫,每周一大扫。

公共包干区要在每天早读课前和下午静校课前分别清扫一次。

公共区内的垃圾桶由所在卫生包干的班负责清洁。

6.严禁随地吐痰、乱丢什物。

值日生一定要把垃圾倒在垃圾箱内,养成讲文明、讲卫生,共创美好环境的良好习惯。

7.对责任到班的教室、教学行政用房、包干区等卫生清洁实行定性定量的评分检查,对完成得不完善的班给予扣分。

2.6 学籍管理制度1.本校效劳区内受完规定年限小学教育的学生凭入学通知书办理注册手续后,即取得学籍,学校负责建立学籍档案资料。

2.对非本效劳区学生因特殊情况要求在本校借读的,凭转学证明和档案同意插班并注册后即取得学籍。

3.教务处建立学生学籍档案,由班主任填写。

成绩品德评语交教务处保存。

学生受到的各种奖励或处分要及时归档。

4.对取得学籍的学生统一编定学号。

每生的统编学号编定后不作变更,直至该学段结束。

各类表册均应以统编学号为序。

5.学生有关情况填入各类表格后,传送到教育局。

6.学生因其它适当理由确需转学的,学校按有关程序办理转入、转出手续。

7.学生因病无法继续学习的,由县级人民医院出具证明,向学校提出休学申请,报经上级教育行政部门批准休学,复学时依据其实际学力程度编入相应班级别学习。

8.学生必须遵守学校的作息制度,按时到校上课。

因病因事不能上课者,应请假或补假,未经批准而不上课者为旷课;在上课后才进教室为迟到;下课前擅自离开课室为早退。

登记,考勤情况每周由班长交教务处。

学期结束时,把学生出勤情况记入学生手册、学籍表。

10.请假须有家长或医生证明。

请假三天以内由班主任审批;请假一周以内由班主任提出意见教务处审批;请假一周以上由班主任、教务处提出意见,校长审批。

篇二:黄集小学依法治校工作制度黄集小学依法治校工作制度为推动学校管理工作走上法制化轨道,标准办学行为,营造良好的学校教育法制环境,维护学校及师生的合法权益,推动教育事业的稳步开展,使我校的教育教学工作再上新台阶,特制定本年度学校依法治校工作制度。

一、目标责任1.在教学上,应按《教师法》、《教师资格条例》、《教学成果奖励条例》及教育部有关教学方面的方案和规定去执行,引导监督教师全面贯彻课程标准的要求,制定教学方案,完成教学任务。

2.在管理方面,应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处分条例》、《未成年人保护法》,保护教师和学生的合法权益。

3.在后勤方面,应依法履行对学校育人工作的支持职责,提供充分、有效、适当的物资和效劳。

如学校食堂应贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《物价法》安排伙食、合理收费。

4.在与校外关系上,由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多,校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法律意识,本着对国家负责,对学校负责,对全体教师负责,对学生负责的精神,运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生的合法权益,尽其应尽的职责。

5.加强校务公开,实行职代会制度,实行收支两条线制度,保证学校有限的经费都用在刀刃上,为学校办实事、好事。

6.树立依法治校观念,认清依法治校必要性和迫切性,认识到依法治校是学校实施法制化管理的前提和根底,认识到依法治校是依法治国的重要组成局部,在实施过程中力戒形式主义。

7.加强教育法制宣传,在教职工中开展法制宣传讲座,通过校报、校园网、宣传栏等形式进行宣传,召开座谈会、讨论会,促进师生员工的学习与交流。

8.把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度,制成各种工作责任目标来落实。

9.建立依法治校的管理体制,实行任务分解,按期检查落实,将依法治校工作真正落到实处。

10.学习先进学校的依法治校工作经验,把工作向优质化推进。

二、工作要求成立依法治校工作领导小组,由校长任组长,具体负责依法治校的指导工作,由学校有关科室组成工作组,成立依法治校办公室,具体负责依法治校工作业务的开展,催促检查工作,收集整理资料,争取获得依法治校工作先进单位。

二0一0年二月篇三:学校法制教育和依法治校工作制度**学校法制教育和依法治校工作制度人的身心开展特点,按照普法规划要求,按照教育部、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的假设干意见》的要求,切实加强对青少年学生的法制教育,把法制课列人学校课程范围,并采用多种形式〔如参观展览、专题讲座、司法人员讲法等〕积极开展普法教育活动,提高学生的法律素质。

2.建立健全普法教育和依法治校工作领导小组,建立依法治校工作网络,并聘任校外具有较高法制专业水平的法制校长,聘请校内有一定法制水平的教师做普法教育的老师,上下联动,齐抓共管,积极探索综合执法机制和监督机制,依法监督办学活动,维护正常的教育教学活动。

行校务公开制度,学校改革与开展中的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项,及时向教职工公布,自觉接受群众监督。

学校的招生规定、收费工程与标准等事项做到公开、透明,要及时向学生、家长和社会公开,自觉接受学生、社会的监督。

4.依法健全和标准申诉渠道,及时办理教师和学生的申诉案件,建立面向社会的各种举报制度,及时发现和纠正违纪违法行为,特别是学校教师侵犯学生合法权益的违法行为。

5.按照民主集中制的原那么,定期召开教职工代表大会,广泛征询育人大计,共商学校管理策略,以保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权。

6.按照义务教育法的规定,建立严格的学籍管理制度,慎重管理学籍档案,不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍,依法保护学生的受教育权利,做到一般不开除学生。

对学生的处分应当做到事实清楚,证据确凿,并符合法定程序。

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